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精选艺术素养自我评价如何写一
ok3w_ads("s005");【关键词】戏曲；乐队演奏员；艺术素养
众所周知，我国具有五千年的悠久历史，中国戏曲就是历史传承下来的重要文化，它主要由民间歌舞、说唱以及滑稽戏三种类型的艺术综合演变而来，从汉、唐，到宋，历经多年才形式较为完整的艺术形式，种类繁多，是文化的传承。与其他的音乐不同，戏曲演奏风格别具一格，对演奏者的素质具有非常高的要求。随着时代的发展和戏曲现代化的演变，音乐表演的形式也在不断创新，传统的知识技能和演奏方式已经不符合时代的发展规律。因此，在新的背景下，戏曲乐队演奏人员必须贴近实际，与时俱进，并从多个角度培养演奏人员，提高他们的艺术素养，为戏曲艺术的传承奠定坚实的基础。
一、演奏技法
演奏技法是演奏员艺术素养中最核心的内容，也是基础中的基础。要提高他们的艺术素养，就必须从夯实根基入手，训练人们的演奏技能。经过严格的、长时间的、正规的训练，乐队演奏员能够扎实基础根基，在视听练耳的集中培训和系统扎实的基本功学习中，对戏曲演奏的节奏感有一个明确的把握和感知，精通专业技艺。在技术角度而言，演奏人员要做到表演的准确无误，做到收放自如，扎实培养演奏者的基础技能和音乐素养。
二、乐器演奏
戏曲不是一项单一的艺术表达方式，在舞台表演和演绎的时候，要结合多种艺术类型，进行综合的表达。对于戏曲乐队演奏员而言，他们的艺术素养中很重要的一部分内容也是乐器的掌握。通过研究发现，在艺术的表达中，通过多练习和多训练，可以帮助人们积累足够的经验，与乐器之间形成特有的默契，并产生感性认识。当然，作为一个优秀的戏曲乐队演奏员，还必须将感性认识上升为理性认识，突出乐器在戏曲演奏中的作用和功能，提高戏曲的张力。
由于每种乐器的特征不同，要掌握良好的演奏技巧，相关人员必须经过长时间的学习。比如，拉弦乐器歌唱性较好，弹拨乐器相对跳跃，管弦乐器更加的婉转、悠扬和空旷，打擊乐器可以用来表达热烈的情绪。与此同时，每种乐器高低声调、音区表达的不同，所弹奏出的感情色彩也有较大的差异，中音区弹奏的情绪平和，而高音区则声调较高，表达的都是情绪偏激的情感。
简而言之，戏曲乐队的演奏员必须对乐器有一个全面的了解，在长期的训练和学习中与乐器之间形成默契，能够生动、深刻、准确的透过乐器传达情感。另外，由于戏曲传达的是一种心情，所有的演奏很特点也并不是固定不变的，演奏者必须根据实际情况，对音乐表达做出较正确的处理，突出乐器的特点。
三、和声与复调
和声与复调同样是戏曲乐队演奏员应该具备的艺术素养之一，各种乐器同时演奏同一个旋律称为齐奏，而各种乐器演奏不同声部才称其为合奏。因此合奏是离不开和声与复调的，所以演奏员学一点和声与复调常识极为重要，也只有如此，才能真正切实地感受到和声与复调给音乐带来的另一种音响效果和感情色彩。
只有掌握了和声常识才会知道，大三和弦的阳刚、小三和弦的阴柔，三和弦的平静、匕和弦的好动、增减和弦的急躁，以及和声功能性进行与色彩性进行的不同效果。并且对内声部不显山露水，外声部反之，和弦旋律声部更富于情感化等声部特性的了解。具备这些素养，将使演奏水平提升到一个新的高度。
四、剧种风格
戏曲包含的形式多样，剧种的种类也很繁杂，要成为演奏中的佼佼者，就必须立足实际，提高自身的艺术素养，能够分清楚不同剧种的特点。戏曲与纯音乐不同，它只能以曲牌或板腔构建音乐框架，剧种的风格也相对固定。目前，戏曲包含的200多个种类，每个剧种都风格迥异，特点鲜明。
剧种间的根本差异在于音乐风格。由于各地域不同的人文、风俗、地理、语言等诸多因素所致，使得我国北方各剧种音乐风格较为粗犷、奔放、激昂、高亢，南方各剧种音乐风格较为细腻、委婉、优柔、低迥。可见准确把握剧种音乐风格，并运用曲牌或不同板腔的情绪变化，才能完成对剧种风格演绎的二度创作。同时，在演奏的过程中还要与戏曲风格。所处的情境和人物有机的整合起来，传达出戏曲中要表达的人物形象，引起听者的共鸣。
五、结束语
总的来说，戏曲作为我国悠久的历史文化，是艺术宝库中最重要的一种，传承戏曲技术，能够更好的传承经典，弘扬优秀的中国传统，从不同的角度提高人们的审美情趣。当然，如今戏曲在发展，戏曲音乐在发展，戏曲乐队演奏员更需加强学习，不断提高自身素质，从演奏技法、乐器演奏、和声复调以及剧种风格上提高艺术修养，去奏响出不愧于这个时代的民族音乐。
参考文献：
[1]胡劲松.如何让校园戏曲更有“戏”[n].安徽日报，2017-05-24（005）.
[2]柯卓英.基于大学生戏曲文化素养调研的思考——以秦腔艺术为例[j].戏剧文学，2017，（02）：127-131.[2017-08-03].
[3]沈晓玲.浅谈戏曲舞台的虚拟手法[j].戏剧之家（上半月），2013，（05）：15.[2017-08-03].
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精选艺术素养自我评价如何写二
国培——《教育的艺术》心得体会
一、教师要确立“有效教学”这一先进理念
教学效益问题是教育课程改革必须面对的和无法回避的。作为在一线教学的教师，我深有体会：学生学习负担重，教师轻松不起来，是现今教育的普遍现象，作为教师，我们首先要建立“有效教学”这一先进理念，认真学习人家的现代先进的教学理论，掌握有效教学的行动策略和方法，并努力在课堂教学实践中身体力行，并认真贯彻教育局的“三维互动、五步导学”的教学法。
二、教师必须掌握并在实践中娴熟地运用教学艺术
教学是一门科学，又是一门艺术，只有科学与艺术的有机统一，才相得益彰，教师要有扎实的专业知识，广博的文化科学知识和良好心理品质才能胜任某学科的教学。但如何把教材内容很好教给学生，启发他们的思维，培养他们的能力和发展他们的智力，就必须有娴熟的教学艺术。教师在教学活动过程中要善于随机应变，挖掘课本中的情趣因素和艺术魅力，调动学生学习的积极性，达到教学形式与内容的完美统一。
三、教师教学技能的掌握
教师掌握教学技能是为达到教学目标服务，教学技能的掌握需要在反思中构建，〈1〉教师要对自己的教学活动认真进行反思，通过反思教学过程才能使教学操作经验上升为个人的内在素养。〈2〉教师要主动构建经验的意义，教师发挥主体能动性去提升经验，提高技能应用的自觉性，其对教学技能的独到理解与创造
性的应用凝聚着教师的理性的思考和对规律的尊重。
四、教师要为学生树立良好的榜样
教师的言行往往对学生影响很大，尤其是正处在模仿能力极强的小学，教师的言行将对学生的言行举止都有着着重要的影响。“师者，所以传道、受业、解惑也。”教师不仅要“授业”、“解惑”，还要“传道”，而且是放在第一位的，可见教师所承担的社会责任有多大。教师的身教重于言教，如果教师把自己不良道德的一面显露在学生面前，不但致使自己的“苦口婆心”变的十分苍白，而且会在学生心灵深处打下烙印。
精选艺术素养自我评价如何写三
译者的个人素养
好的译文有助于人们很好的理解原文，了解原作者的思想和态度，译者的个人素养有哪些?下面是第一范文网小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。
译者的个人素养：扎实的语言基本功
由于中外读者知识面及文化背景等方面存在着巨大的差异，翻译工作者应尽可能地帮助读者去理解那些与一个民族的历史、地域文化、宗教习俗等有着密切相关的语言现象。翻译中如果对某些特定文化意象不作任何修润(modificationofculturalimage)处理，就事论事直译，会造成这一文化意象的缺损，文化涵义支离破碎。汉译英也是如此。不掌握一些地道的习语、固定搭配和词语的地道用法，就只能满足于传达意思。如：改革开放以来中国发生了巨大变化。
hangeshavetakenplacesinceitsreformandopeninguptotheoutsideworld.
asseengreatchangessinceitsreformandopeninguptotheoutsideworld.
看到“发生”就想到takeplace，这是一般的译法，也是一般的汉英词典上所提供的译文。第二种译文中的谓语动词see也是大家常见的，但这种以时间或地点名词作主语与之搭配的习惯用法则是中国学生很少用的。虽然两句译文都符合英语语法，但第二种译文读起来要来得自然地道，而且用词简洁。
译者的个人素养：文化背景知识的掌握
翻译离不开对文化背景知识的掌握。文化背景知识不仅包括相关国家的历史、地理、风土人情、自然风貌、文学艺术、文化传统、宗教信仰等方面知识，还包括对中西文化差异的认识。不给出社会背景知识会影响翻译效果，然而社会背景知识是无限的，译者的职责是向读者准确地传达原文的信息，而没有义务给受者对象补上背景知识课，所以社会背景知识的添加要适当，并且译者传播的背景知识应与读者的信息通道相符。翻译的过程是一个文化信息的传达过程，需要研究文化语境和各民族间的文化以及语言的表层与深层结构的共性与个性，探索文化与翻译的内在联系和客观规律性，不能为表层现象所迷惑。如果译者不顾这些，直接将原文译成目的语，或按译者自己所理解的意思来翻泽，就会出现文化短路现象，引起误解。例如，霍克斯在译《红楼梦》时，把“怡红公子”译成了‘`greenboy"，而将“怡红院”译成了“greendelights"，就是忽视了中西文化背景的不同，造成了文化信息传播的失真，没有起到真实传播文化的目的。在这种情形下，应向国外读者介绍背景知识，使他们更好地了解中国文化传统。
又如，我们以“狗”为例。中英两国人民都有养狗的习惯，但对狗的传统看法相差较大。在中国文化中，狗属于令人厌恶、鄙视的动物之列，反映在语言上，狗经常与坏人坏事联系在一起。而英语文化中，一般人们都对狗有好感，喜欢把狗作为宠物来养，并视之为人类忠实可靠的朋友，在语言上，经常用之来指人，而且绝大多数不含贬义。了解了这种文化差异，我们在翻译一些与狗相关的句子时，就需根据具体语境做相应处理。如：i’mtoooldadogtolearnanynewtricks.
a.我是条老狗，学不会新东西了。
b.我年纪太大，学不会新东西了。
第一种译文没有考虑中西文化差异，采取直译的方法，在中国读者看来，这无异于自己骂自己，因此难以理解和接受。第二种译文充分考虑到了中西文化差异，采取意译的方法，摒弃了原文的形象，虽然在语言生动性上有所损失，但符合译入语习惯，容易为读者接受。
译者的个人素养：相关专业知识的掌握
翻译是一种职业，从事翻译工作必须具备相关专业知识，这是不言自明的道理。虽然翻译本质上是一种实践，但离不开理论的指导。了解一些必要的翻译理论和翻译技巧知识，可以使我们少走很多弯路。遗憾的是，很多人包括一些从事翻译工作的人都把翻译工作看得很简单，以为懂一点英语，再弄来两本词典，便可做翻译了。这种翻译质量可想而知。由于英汉两种语言相差很大，不掌握一些基本的翻译技巧，就会拘泥于字词，无法摆脱原文的束缚，往往出现死译、硬译，令读者不知所云。如：healwayslivesaheadofhissalary.
a.他总是生活在他的工资之前。
b.他的生活开销总是超过他的工资收入。
第一种译文是不懂翻译技巧的结果。译者还可能振振有词，原文就是如此，译文非常忠实原文，但这只能算死译。第二种译文运用了增词法，增加了“开销”，并把aheadof转换说法，译为“超过”，读起来自然地道，意思简单明了。
精选艺术素养自我评价如何写四
文化素养：
学习刻苦，有着良好的学
习方法和良好的学习态度
会合理安排时间，能够独
立学习，按时完成作业，
主动请教老师，能将所学
知识举一反三。
艺术素养：
热爱生活，自然，有良好
的审美观，能够从生活中
发现美，服装发型仪表能够达
达够到学生的要求，积极
参加集体活动。
道德素养：
从来不会弄虚作假，能够
真诚待人，同学有困难时
会及时帮助他，说话算话
遵纪守法，懂得荣耻，尊
重长辈，关心父母身体健
康，尊敬老师，可以做到
自尊自律，不浪费任何一
粒粮食，不和别人攀比。
社会适应能力：
能够自己收拾房间，自己
干家务，遇到突发事情，
能够沉着，稳定，冷静的
思考问题，能够从自己的
小世界走出来，融入社会
的大集体中。
精选艺术素养自我评价如何写五
为了普及卫生知识，促进广大群众形成健康、文明的生活方式，提高公共卫生水平，根据上级文件要求制定本方案。请各单位认真贯彻落实。
深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，协调各单位，通过多种传播途径和手段，深入开展全民健康教育工作，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高人民群众的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。
初步建立适应未来卫生事业改革发展，促进卫生城镇建设，满足人们不断的自我保健需求的健康教育体系，以提高人们维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进人们健康水平不断提高。
(一)建立健全健康教育组织机构
1.为加强对健康教育工作的领导，卫生局成立健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。领导小组下设办公室，负责开展日常工作。
2. 县直各医疗卫生单位、乡镇卫生院也要分别成立健康教育工作领导小组，组织落实本区域、本单位健康教育工作的开展，并确定1-2名专(兼)职人员负责日常工作。
(二)建立固定的`健康教育阵地
加强固定健康教育阵地建设, 县直各医疗卫生单位、乡镇卫生院、村卫生室，要结合实际，在单位醒目位置建立健康教育专栏(各单位宣传栏个数不得少于2个)并做好定期更换。利用固定的健康教育阵地，面向广大人民群众开展健康教育活动。
(三)加强全县健康教育工作的规范化管理
积极组织健康教育专(兼)职工作人员进行健康教育业务知识培训，提高他们的业务水平和工作能力。定期组织检查考核，强化健康教育工作的经常性指导和档案资料的规范化管理。
(四)积极开展控烟健康教育
在辖区内广泛开展创建“无吸烟单位”活动，公共场所、公共交通工具及各单位禁烟区内要设置醒目的禁止吸烟标志，提倡机关事业单位、学校、医院等单位工作人员带头禁烟。组织开展大规模的禁烟宣传活动，形成浓厚的禁烟氛围，要确保全县城乡范围内无烟草广告。
(一)各级健康教育工作领导组织的工作职责
1.定期召开会议，研究健康教育工作，制定健康教育工作的相关政策，组织开展工作。
2.积极开展多种形式的卫生防病宣传和健康教育活动。
3.保证健康教育经费投入
4.健康教育主管人员积极参加上级部门组织的各种健康知识培训。
5.开展健康教育工作的资料齐全，及时归档。
6.抓好典型示范，及时总结推广先进做法和典型经验
完成全年健康教育工作方案及各类分类方案的制定;召开健康教育与健康促进工作会议;完成20xx年度宣传画册的征订工作;，同时发放宣传画。组织开展4.7世界卫生日、4.18肿瘤防治宣传周、4.25预防接种宣传日、5.8世界红十字日、5.15碘缺乏病日、5.17科技宣传周、5.31世界无烟日、6.6世界爱眼日宣传活动,积极配合上级验收组，组织开展对健康教育创建工作进展情况终期评估;组织开展10月8日高血压防治日、11月14日联合糖尿病日、12月1日艾滋病防治日的宣传活动。完成全年健康教育工作的效果评估。
各单位健康教育工作领导小组要切实加强领导，根据县健康教育工作领导小组的统一安排，组织开展本单位健康教育工作;要建立有效的沟通联系机制，加强单位间的协调，形成上下联动，良性互动的推进机制。
卫生局健康教育科室要组织和指导全系统健康教育工作的开展，为健康教育工作的开展提供技术指导，业务培训等工作。
各单位将健康教育工作列入重要议事日程，根据健康教育目标任务，充分结合本单位的实际，制定实施计划和具体措施，确保各项工作的顺利落实。