优秀作文是对语言的驾驭和运用的体现，它让读者感受到文字的美和力量。接下来，我们将为大家分享一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇一
一直以来，我都以为，我在体育方面比别人强，可是一次跳绳比赛却让我感到了人外有人，天外有天。
记得有一次，上体育课时，老师对我们说：“同学们，今天是星期一还有四天学校举行一次跳绳比赛”，话音刚落，我就高兴地向老师报了名，因为跳绳是我的强项。每次和邻居家的几个小朋友比赛跳绳，我都第一。
一天天过去了，到了比赛的那天下午，我胸有成竹的走向赛场，体育老师一吹哨，各班的队员，像轻盈的小袋鼠一样腾空而起，绳在队员们的头顶上宛如一道弧线，上下翻飞，突然，我不知哪根筋抽住，腿脚不听使唤了，怎么也挑不起来了，很快，比赛结束了。我万万没想到的是；平时不爱活动的小英，今天却得了第一名，我真后悔前几天没好好练。怨就怨自己太骄傲了。
从这件事上让我真正懂得了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇二
智慧是路，引你走向黎明;。
知识是智慧的结晶，我们离不开知识也离不开智慧，智慧伴我成长。
人才是智慧的领导，我们是人才解决问题应用智慧，智慧伴我成长。
生活是智慧的舞台，生活的点滴离不开智慧的“魔力”，智慧伴我成长。
智慧犹如一个指南针，在我迷失方向时给我指引前进的方向;。
智慧犹如亲切的老师，在我迷惑不解时给我巨大求知的力量;。
智慧犹如可爱的同伴，在我遇到困难时跳出来遇我并肩同行;。
智慧之光犹如“昙花一现",虽短暂，蛋在我心里留下不可磨灭的影响;。
智慧之势犹如"久旱逢甘霖的倾盘大雨”，霎时滋润万顷草木;。
智慧之态犹如“仙女散花”，既纯洁，又美丽，让我从心眼里着实喜欢她。。。。。。
智慧是苹果树上的一个苹果落地，牛顿发现了“万有引力”：
智慧是阿基米德洗澡时看到水溢出，从而找到测量不规则物体的方法;。
智慧是爱迪生为只找出点灯，实验了两千多次灯丝的坚持;。
智慧是良师，是益友，是精神食粮，和你在一起，我感动啊无比幸福。
智慧伴我成长，我与智慧手拉手;。
智慧伴我成长，我与智慧肩并肩;。
智慧伴我成长，智慧携我闯世界!
有智慧的人，是永远快乐的人。他虽然也会遇到愁苦，但是他善于用智慧化解一切愁苦。
曾经在一本书中看到作者写下这么一段朴素的语言：能成为一个人是多么的不容易。宇宙数不清的星系数不清的星球，我们偏偏降生在地球上;地球上数不清的动物植物和普通物质，我们偏偏是人;人类数不清的人口国家和种族;有一男一女偏偏走到了一起，而且决定在那个时辰生孩子;这一男一女有数不清的精子和卵子，偏偏是造就我们的那一对受精了;偏偏我们的父母没有反悔，没有遇到困难，偏偏我们顺产，偏偏我们顺利地长大。如果说，某个小行星撞击地球还有概率可言的话，那么成为一个人，成为一个健康的人，连概率都没有。
成为一个人不容易，作为一个人活着，也不容易。无论幼儿园、小学、中学、大学、研究生，无论出国深造、就业、职场升迁，无论恋爱、结婚、生子，无论生老病死、饥饿贫寒，无论荣辱喜忧、成功失败，都无时无刻不在影响一个人、改变一个人，使得一个人的生活变得艰辛。
所以每一个人都得珍惜自己的生命，既珍惜自己的，也尊重别人的。珍惜自己的生命，容易做到;尊重别人的生命，却不是一件容易的事，不然世界上就没有战争，也没有人世间的尔虞我诈。
人活着需要智慧，这是我们本期专刊提倡的人生哲学。而保持思考，则是这个哲学的基础，因为思考使人智慧，智慧使人识破尔虞我诈，使人对别人慈悲。
张爱玲说过，因为慈悲，所以宽容。有了宽容，世界就和平了。
保持思考，它不是一种处世哲学，而是一种处事哲学。在处世上，我们要相信真理，要相信法律，要相信公道，要相信正义，甚至要相信道德良心;在处事上，我们要用以上的处世原则来评判我们每天遇到的具体的事件，利用自己的大脑去思考、分辨什么是好、什么是坏，什么是别有用心的宣传、许诺、利诱和欺骗，生活中的种种我们只能利用自己的智慧。一个人比昨天多动一次脑子，世界上的陷阱就会少一个，亿万个人比昨天多动一次脑子，世界上的陷阱就会一天少亿万个。灰暗的地带向后退去，我们的幸福与日俱增。
人活着需要智慧，它是人类最大的武器。
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇三
在一个炎热的夏天，隐藏在树叶子里的蝉在不停地鸣叫，太阳在不停地释放热量，而母亲却汗流侠背地在这酷热的阳光下辛勤地劳作，晶莹的泪光中，我脑海里又浮现了母亲辛勤劳作的背影，但只是一刹那工夫，因我在教室里享受着微风吹过的凉爽。
早出晚归的母亲辛勤劳作为的都是我们，为了我们能够吃好，穿好，学好，她却不顾自身。每当拂晓时分，正在睡梦中的我被“可恶”的刷锅声惊醒，心里暗暗责备着：“还让不让人睡觉啊!，看着滴哒转动的闹钟指向凌晨四点，心里更是难受。迷糊中察觉窗外的厨房亮着灯，灯光下是母亲刷锅的身影，责备的心顿时被刺痛。每天吃早饭就去上学的我不知道这饭是用什么换来的。
每当透过窗子向外一望，展现在眼前的是绿油油的稻田，母亲、叔叔、阿姨们在田里忙碌着，就算累了也不敢多休息一会儿。眼泪不觉的落下，刺痛了我的心，止不住的眼泪流着，流着，无节制的流着，那苦涩的泪模糊了眼前出现母亲辛勤劳作的身影。映着炎热的夏天，火辣的太阳，她在不停的劳作，微笑吹过，她的脸上露出了甜美的笑容。啊，母亲，你用辛勤的汗水换来了美好的生活，我们所获得的成就就是您所期盼的骄傲。
在夜深人静的夜里，狗不再狂叫，鸟不再鸣叫，人不再喧闹，只有那一阵阵咳嗽声吵醒了我，真是可气又可恨，但仔细想想，自己也有咳嗽生病的时候，这并不引起我的注意，我在迷迷糊糊中入睡了。烦人的咳嗽声又再次把我吵醒，听听像是在隔壁，那不会是母亲吧?我怀着疑惑走出房间侧着耳朵在母亲的门口探听，终于咳嗽声传进了我的耳鼓里，咳嗽声很急促，听得心里怪难受的，母亲怎能忍受这病痛的折磨?在家里从未听过母亲说过苦、累、她把那苦和累埋藏在了心底，自己默默的承受着，她留给我们的印象是甜蜜的笑容，生活的信心和勇气。我的心又再次被深深的刺痛，颤抖的手不禁推开了门，这时候我才察觉，母亲老了几岁，白发也添加了许多，那瘦小的身子弱不禁风，憔悴的脸上带着一丝儿微笑，我扑在母亲的怀里。这时，我的脸上凉凉的。噢!那是母亲的泪珠，那是充满千辛万苦的泪珠，那是充满希望的泪珠!
记得有一天，我发烧，烧得很厉害，母亲刚干活回来，自己顾不得吃饭就带我到医院打针。在那医院里，我看到母亲那着急的身影，转这转那坐立不安，终于我吊了三瓶“点滴”，尽管那咕噜咕噜的喊饿声音闹着，但是母亲却始终陪伴着我。母亲一会儿问长问短的，弄得我很烦，但我知道那是一种爱，一种无私的母爱。在医院里，母亲怕我饿坏了身子，又跑到市场给我买才吃的，还买了瓶水，当她递给我的时候，我看到她的脸颊上已经溢满了汗水，伤心的泪珠滴在了我的心里，母亲很饿却舍不得吃。我躺在那忧伤的地方，望着天花板，我仿佛看见那海边被海浪淘洗的贝壳，那样的潇洒、坚强!
啊!母爱是无私的，她是说不完，道不尽的!!
正如那忍受着风吹雨打的荷叶，不顾一切守护着她底下稚嫩的荷花。请用心去感受母爱，去珍惜母爱，理解母爱!
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇四
一个十二岁的男孩，身高1。5米几。乌黑的眉毛、大大的眼睛镶嵌在我那瓜子脸上。一张不大不小的嘴巴里藏着两排洁白的牙齿。一对大耳朵十分机灵，一有什么风吹草动都能及时发觉。
我的优点是爱动脑筋，我的缺点是粗心、没有耐心、没有恒心。
我的爱好很广泛：比如吹笛子比如看课外书；我也喜欢一些体育运动：比如打篮球、比如打羽毛球、比如溜旱冰比如骑自行车、等等。
我也喜欢进行一些体育活动，比如打篮球，我虽然打的不怎么样，但我很喜欢打，每当放寒假、放暑假时，我都会找一些小伙伴，举行一场篮球比赛，我暑假时早上打，晚上也打，除非我自己回家，如果我还没过瘾，就算叫10个人来拉我也拉不回家。
我还喜欢吹笛子，有时闲着没有事的时候，我就会吹上一曲。
这就是我，你们愿意和我交朋友吗？
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇五
从初一原本就读的私立初中，转回邻近的初中后，我依旧很烦恼，其实功课、同学的相处，一切都没问题。但唯一的问题是同学之间的“竞争”，有一、两个同学原本在班上是数一数二的，成绩还算不错。但自从我转进来之后，他们的压力变大了吧？我成了他们眼中的竞争者，也开始了我的烦恼。
班会时，还有人跑去问我妈是不是每天都拿着皮鞭，盯着我读书到很晚。因为我功课好的关系，妈妈常被误会，大家都以为她是虎妈，天天压迫自己的小孩，事实上并不然，妈妈总是要我放轻松，用平常心读书就好。但是妈妈被误会后，便会开始对我碎碎念，换我很烦躁。
再加上被当作某些人的竞争对手，每次小考就开始跟我比成绩，这让我不得不维护我的面子，每天都得读书。明明我是那种平常不读书，到月考前藉着爆发力读书的人。他们却迫使我自动缩减看电视的时间去读书。
我认为最严重，也最烦恼的是“身高”。可能因为晚睡，总是觉得没有长高。对我来说，身高非常的重要，最讨厌自己太矮而要仰望他人说话。
烦恼好像很多，但，一直烦恼并不是办法，应该找出、实行解决办法，才是上上之策。
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇六
我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。
小学时，我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下——迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。
别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
我叫刘婷玲，今年13岁了，我身高1。55米。弯弯的眉毛，鼻子端正，唇似绽桃，笑的时候总露出光洁闪亮的牙齿。
我有一个缺点，就是胆小。记得有一次上课，老师提问，我明明会回答，可是不敢举手发言，老师突然叫我的名字，我当时很紧张慢慢的站起来，我不像别人那绘声绘色的回答，而是用语无伦次像蚂蚁那么小的声音回答，吞吞吐吐，在老师的鼓励下，我终于说完了，老师对我说：“回答的很好，如果声音再大一点，那会更好的。”老师说完，着下子我才不紧张些。瞧我那胆小的样子。
随着年龄的增长，胆小的缺点慢慢的改了，我开始喜欢水粉画了。每当双休日我都会拿起笔画画，我多么希望自己能够当上一名伟大的艺术家。对了，我还有一个优点，就是喜欢看书。如果我闲着没事做，我都会拿起一本书，坐在沙发上看书。天长日久，日积月累，我现在学习越来越好了。
胆小是我的性格，画画和看书是我的爱好，朋友们，你们觉得我怎么样呢？
大家好，我叫杨澜，今年8岁，在临泽县城关小学三年级二班上学。我的个子不高，留着长头发，经常扎着两个小辫子，有一双圆溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
那么我就先说说我的缺点吧，我的缺点就是在学习上非常的马虎，上课的时候一点也不认真听讲，有时光做小动作；上课的时候我很少举手回答问题，写作业的时候一点都不认真，总是马马虎虎的，一写作业就有许多的错题，没有几个对题。
我喜欢跳舞，因为每当放假的时候我就让妈妈送我学跳舞，从那时起我就爱上了跳舞，跳舞可以给我带来快乐和欢笑；可以让我反应快；也可以给我带来快乐的梦想。
我喜欢唱歌，因为唱歌对我的嗓子好，从那时起我就爱上了唱歌。唱歌有一个特点就是可以边唱歌边跳舞。
可是，我有一个坏毛病，每天放学回家都慢慢地写作业，老是让爸爸妈妈生气。
哈哈，这就是我，一个爱唱歌、跳舞的小姑娘。
从现在起，我一定要把以上这些不好的毛病都改掉，做一个学习认真，做事不马虎的好学生，请老师和同学们帮助我，监督我，谢谢老师和同学的帮助，让我改掉这个坏毛病。
我长得不高也不矮，可是，我们班的王琴非要叫我“小矮子”，其实，她比我还要矮呢！我长着一对双眼皮的眼睛，别人见到我都说我的眼睛很漂亮。
我是一个胆小的人，因为我天生就怕那种长得毛茸茸的、看起来很脏、稀奇古怪的虫。就说前几天吧，下了几场大雨，早上我来到学校，看见校园里有好多的蚯蚓都在爬啊爬的，我被吓得大喊大叫，我踮起脚尖一蹦一跳地朝教室跑去，可是，教室的门还没有开，顿时，我傻眼啦，看着蚯蚓在我的面前爬动，我的身子不禁颤动了一下，我站在原地像热锅上的蚂蚁不知道该怎么办？这时，开门的同学来啦，我是第一个冲进去的，我一进去就趴在桌子上，过了好一会儿，我的心终于平静了下来。
我还很勤劳。记得有一次，爸爸妈妈没有下班，家里很脏，我就拿扫把把地上扫得干干净净的，又用拖把把地上认认真真地拖了一遍，还把垃圾都送进了垃圾桶里去了，又把拖把洗得干干净净的。爸爸妈妈回来一个劲的夸我长大了。
瞧，我就是这样一个小女孩，你愿意和我交朋友吗？
我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。
小学时，我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下——迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。
别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
我叫罗子翔，今年10岁，就读于盂县实验小学。2019年9月1日，我很荣幸地成为四年级三班中的一员了。
不过，我也有优点。
我爱看书，尤其是爱看童话故事：我喜欢调皮的莲花仙子，渴望像阿里巴巴一样，打开一扇藏着无数珍宝的门，去帮助天下所有的穷人。
在学校里，我可不像在家中那么顽皮，我是大家公认的“兔乖乖”，学习认真，很受同学们的拥戴。我还酷爱写毛笔字，有时还能给爸爸妈妈拿回一个个小奖状，为此妈妈还会给我许多诱人的奖励：什么巧克力啊，泡泡糖啊，冰糖葫芦啊之类，当然还有妈妈那花一样的笑容！
这就是我——一个真实的我。
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇七
我很烦恼，自从我开始上学。不必说那么重的书包，也不必说那被称为“含金量”较高的书。就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了。越长大。烦恼越来越沉重，直压得喘不过气来。
还有一次更惨：那天家庭作业又多，一回来就回到自己房里埋头当起一个小抄写工，刚坐下来。“快下来。”妈妈大声喊到，“刘熠，看妈妈给你买了什么好东西！我惊喜地跑到楼下，心想还以为是妈妈给我买了我最欢的玻璃杯呢！我过去一看，都是一些。
作文。
书和一些数学练习。谁知……哎！想法一落千丈。妈妈轻声告诉我：“看你都上中学了，多买几本作文书给你看也好，可以多让你学点，那些数学书都是质量很好的，里面内容都写得很详细，要不你每天就多看些和……”我打断妈妈的话语大声说：“你知不知道，我现在作业都很多，而且还有老师布置的的任务，从小到大我总是随着你们大人的意愿做事，大部分时间已经放在了学习上，又要完成很多的作业，玩的时间几乎没有，我想我应该让你们看一下我的思想政治书了。
也许妈妈是对的，是我这些学习太紧张才会导致我会变成这样，不管怎么我都不能用这种态度来对待养我多年的母亲。哎！还是想怎么去和妈妈道歉吧！
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇八
每个人都有烦恼，每个人也讨厌烦恼。不想有烦恼，可是每个人的一生都有坎坷，不可能是一帆风顺的。
同样我也有烦恼，我也讨厌烦恼，我的烦恼就是父亲额头上的皱纹，和额头上有点花白得头发，我就禁不住有一种心酸的感觉，爸爸老了，爸爸为了我们这个家每天早出晚归的辛苦工作。但是他天天这么辛苦却还是会抽出时间给我听写，辅导我的学习。
早上出去工作业时也不忘给我做好早餐，放在橱柜了，我早上吃时只要放在微波炉里加热一下就够了。
他总会说自己不老，可是他那日渐衰弱的身体，让他成了医院的常客。以前他可以见两桶水轻松举过头，心中却只有举起一桶水的劲头；以前他可以香香的睡上一夜，心中却常是失眠。
每当我想到这些，我的心就会阵阵作痛，你给予我的实在太多了，父亲，你也应该休息休息了。
我烦恼我父亲头上的银丝，我烦恼父亲眼角的鱼尾纹，我烦恼父亲日渐衰弱的身体，烦恼！烦恼！烦恼！
我想面对这些烦恼，我们就应该顺其自然，这样，你的烦恼就称不上是烦恼了。
让该死的烦恼消失吧！
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇九
爱花之心，人皆有之。有人爱玫瑰的热情，有人爱牡丹的端庄，而我却最爱菊的高洁。
一想到菊花，我便想起黄巢写的诗：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”深秋时节的南京城植物园，便是“满城尽带黄金甲。”
秋至，爸爸领着我去了南京植物园，一进大门，菊花便呈现在我的眼前。满眼都是色泽艳丽的菊花，正摇曳着婀娜多姿的身姿欢迎我们的到来。
我看得眼花缭乱，整个菊花园蔚为壮观!爸爸告诉我，菊花在古代是文人墨客的最爱，用来比拟自己的高洁情操和坚贞不屈的精神。
晋朝的陶渊明就是菊花的粉丝，院子里种满了菊花。菊花大多生长在偏僻的地方，一副与世无争的样子，正因为如此，陶渊明对菊花有着特殊的好感，因此也有了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲与惬意。
看着眼前这一片花海，这些复瓣的菊花，真是别有一番风情。黄菊尤为惹人疼爱，那灿烂的黄，那层层叠叠的花瓣如瀑布般倾泻而下，在阳光下显得格外耀眼夺目。
这片花海也引起了很多游客的注意，他们都在纷纷驻足观看，有的与花合影留念，还有的发出“啧啧”称赞之声，可见喜欢菊花的人也非常多呀!
我站在这一大片菊花中，仿佛也成了一朵菊花，正与它们在这深秋时节笑靥如花!
菊，花中隐士，我爱她脱俗的外表，更爱她默默无闻、不慕荣利的品格。
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇十
一、 基础知识（25分）。
1、某班同学要给“希望工程”捐献295元钱，请你按汇款单的要求把钱数填写在下面横线上。（3分） 。
2、给下列词语中加点的字注音（2分）。
隐秘（ ）瞬间（ ）耸立（ ）啜泣（ ）嶙峋（ ）不禁（ ）。
目眩（ ）庸碌（ ）伶仃（ ）小憩（ ）骚扰（ ）挑逗（ ）。
3、下列汉字书写完全正确的是（2分）。
d糟蹋笼罩繁密头荤目眩。
4、下列句子没有语病的一项是（2分）。
a经过大家庭的共同努力，使我你完成了了制作班级网页的工作。
b是否有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
c21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
d在学习实践中，我们要运用科学的学习方法。
5、仿照下面两句话的含义和形式续写两句话。
如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分绿色。
； 。
7、翻译下列句子。
昂首观之，项为之强。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
8从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（2分）。
（1）老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了。 ”
（2）他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好， ”
a难道你不知道粮食来之不易吗？他们打败了我们的球队。
b难道你不知道粮食来之不易吗？ 我们的球队被他们打败了。
c你知道粮食是来之不易的。 我们的球队被他们打败了。
d你知道粮食是来之不易的。 他们打败了我们的球队。
9、根据课文内容，回答下列各题（4分）。
（2）体会“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了”一句中“沉淀”一词的妙处。
10、写作练习（4分）。
“不买房，要把儿女培养成读书郎”如何理解这条广告语，说说你的看法。（20字左右）。
二、 阅读理解。（35分）。
（一）。
但是我没有摘.我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存胡的只是精神的宁静和生的喜悦。
花和人都会遇到各种各样的不幸。但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一落千丈朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
13、“我”为什么“加快了脚步？”
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇十一
复习目标：了解考试范围及要求、一单元基础知识测查梳理。
复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。
复习用具：多媒体。
教学过程：
一、课前考察字词复习1——1—2课字词46个。
二、默写《假如生活欺骗了你》。
三、展示考试范围及要求。
“积累与运用”16分——考察内容、形式及要求：
1、注音———书上、书后、目标册中(平时出练习课前考察，占1课时配题检测)。
2、形式字——3---4组，目标、书后(注意成语)。
3、修改错别字———从一段话中找出并修改。(教材中)。
4、词语的运用———(加点词语使用正确的一项)。
5、填空题(新加题型)——出自教材，基础积累与运用，侧重词汇。
6、综合能力考察———学科间的渗透，一句话中，画图辨别。
7、文学常识—————请写出你学过的一篇小说标题并写心得体会。
——一句话，考察出处。
“默写”(课前默写)与阅读共14分———文言文中的精读篇目，5、10、20课。
文言文阅读——精读课文篇目，5、10、20课。——加点词语理解相同的是。
——翻译课文。
——对课文的理解。
——概括中心。
——把握文章思路，伏笔、呼应。
——概括情节。
——体味和推敲重要词句在文中的作用。
——领悟作品内涵，自己获得启示。
——自己的感悟体会(情境和形象)。
——品味文中富有表现力的语言。
写作50分——会写记叙文，——半命题，必须补充完整——写人写事均可。
1、文学常识整理。
要求：(1)、出处、作家(时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主)。
(2)、写心得。
16、拗。
第2课17、骊歌第3课18、木屐。
目标册第6页4个：19、讪笑20、沮丧21、简陋22、来势汹汹。
3、形似字归纳。
(1)辩辨辫瓣(2)蓬篷逢缝。
(3)肿仲钟种冲(4)惧沮俱狙阻组。
五、文言文阅读《伤仲永》。
1、词语积累31个。
2、词类活用6个异书奇宾客利日。
3、通假字1个扳。
4、“之”的用法忽啼求之(代词，指书具)。
借旁近与之(代词，指方仲永)。
邑人奇之(代词，他)。
或以钱币乞之(代词，指仲永做的诗)。
余闻之也久(代词，指这件事)。
5、翻译。
6、理解(目标)。
文言文练习1。
家庭作业：解释词语22个，每个一遍，文学常识一遍。
文言文解词30个，词类活用6个，通假字1个。
二单元基础、文言文阅读一篇。
复习目标：复习二单元基础知识，阅读背诵《木兰诗》。
复习方式：讲清要点、学生整理。
复习重点：二单元基础知识，文言文基础。
复习用具：多媒体。
一、常规字词复习2——40个3—6课。
二、默写《木兰诗》1---3段。
1、文学常识整理。
要求：(1)、出处、作家(时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主)。
(2)、写心得。
2、解释词语12个：第7课1、征发2、哽。
第9课3、炽痛4、标直5、嗥鸣6、谰语7、亘古8、污秽。
目标册：崎岖阻抑回环曲折亦复如是。
3、目标册重点。
四、《木兰诗》。
1、词语解释22个。
2、通假字2个1、帖2、火。
3、翻译、理解。
4、默写。
见文言文练习2。
五、家庭作业：注音40个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。
文言文解释词语22个，通假字2个。
课文疏解。
(一)从百草园到三味书屋。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受，表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程，含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
1.第二自然段，描写景物的特点：抓住事物特点，多角度，按顺序。
有静态，有动态。
有色彩、声音、形态、形状等春、夏、秋、冬的时间顺序2.长妈妈讲美女蛇故事的用意。
“美女蛇”的故事深深地吸引着我，使我得到了一些教训，悟出了一些道理，同时也给百草园增添了神秘的色彩。
3.冬天在百草园中捕鸟的动词，有什么作用?(扫、支、撒、系、牵、看、拉、罩)。
多次出现“也许是”，衬托了作者对百草园的难舍之情。
(二)爸爸的花儿落了。
丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。启示：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索，按时间顺序展开故事。
激励那些身处逆境的人不断进取，追求美好生活的典型形象。
(四)诗两首。
《假如生活欺骗了你》。
诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。
1.诗歌的背诵与默写。
2.这首诗歌教会你的优秀品质。
(五)伤仲永。
选自《临川先生文集》，文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从5岁到20岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是天才成长的关键因素。
方仲永的变化以历了哪几个阶段?答出三个阶段及每个阶段的表现(用原文中的话)。
重要作者。
1.鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：现代第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》、中篇小说《阿q正传》,《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》。名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
2.林海音，台湾作家，代表作有《城南旧事》。3.安徒生，丹麦著名作家，世界著名童话大师，代表作有《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《拇指姑娘》。
4.普希金，俄国诗人。《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，新俄罗斯语言的奠基人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”(高尔基)。著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。这首诗以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，诗句清新流畅，有丰富的人情味和哲理意味。
《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。
5、《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。在这首诗中，作者塑造了一个面临选择的人物。描绘了他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，没有回头路可走，因此应独立思考，自主选择。运用了象征手法：是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。
《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。
6.王安石，字介甫，号半山，世称“临川先生”，北宋政治家、思想家、文学家。代表作有《临川先生文集》。唐宋八大家之一(苏轼、苏辙、苏洵、韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、欧阳修)。
《伤仲永》选自《临川先生文集》。
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇十二
这个星期天中午，我被妈妈强硬要求上了一节作文课。我刚开始以为这肯定是一节特别无趣的作文课，直到后来我才发现自己错了，这其实是一节让我觉得上过最有趣的作文课。
我来到教室时，老师还没来。过了三分钟，只见一个男老师挺着大肚子用外八字步走了进来，它简单的自我介绍了一下，“我叫郑浩熊，你们可以叫我的外号狗熊。”听到这个外号全班同学都笑出声来。我心里想：老师，你和熊大熊二是不是亲戚哦？但是我很快就打消了这个念头，还是好好上课吧。这时老师在黑板上画了一个圆圈，并指着这个圆圈说：“同学们，你们大胆的想一想这个圆圈可能是什么？”老师刚说完。就有一个同学回答：“老师可以是一个闹钟，手表，太阳”。“咋这么厉害，一下子就说了这么多”，我用羡慕的眼神看着这个同学。陆续的其他同学也开始嘀估自己的.答案。显然，我感觉这节作文课没这么无聊啦！但是我还是不太感兴趣，直到老师又问了一个问题。我才感觉到这堂课非常有趣。老师是说：“同学们，如果天上不下雨，那可能下什么呢？”
我想：“天上不下雨，难道天上会下猪吗？”奇怪的是老师好像和我心有灵犀一样，知道我的心思。我对老师说：“老师，天上不下雨难道会下猪？那不是猪八戒下凡吧！老师夸奖我：“这个小帅哥说的太对了。那么请问他们下凡干什么呢？”
“可能是地球上的人天天吃猪肉，它们看不下去了，要占领地球。”老师又问：“那他们占领地球后会干些什么呢？”“肯定是不准人类再吃它们同类啦！”“也可能是自己当总统，让人类消失”
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇十三
把您最爱的菊花送给您，这是我与您心的对话。
怎么就这么走了呢？那么安静，在我毫无防备的时候悄悄地离开了我。您狠心地丢下那时只有六七岁的我。
其实每当到您面前都想问您：“在天堂过得还好吗？”您是最爱孩子的人，其实我们也很想说，我们也很爱你。您不是我的亲爷爷，但您说过，在您心中，我是您疼爱的小孙女，永远疼爱的小孙女。姑爷，您知道吗？我的笔正在颤抖，我的泪正在不住地流，您是我爱的爷爷，每到清明，我会特别想您，想您灿烂的笑容，想您爽朗的笑声，还有想您那句：“要快乐啊！”
姑爷，我每天努力地做到您的话语。你说，快乐的人是最美的，可我在您走后的每一个清明，便成了世上最丑的人。
从那之后，我便也喜欢上了菊花。小时的我虽然无法理解您的用意，可您的每一句都依然清晰地在我脑海中浮现，只是平常被埋在海底的深处罢了。
今天，我挑了您最爱的菊花送给您。喜欢吗？我挑了最耐看，最清香的几朵，它们盛开得如此灿烂，就如您着株永不会凋谢的菊花，那一株依然盛开的菊花，永远在我的心中。
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇十四
1.学习古人高洁的品格和情操。
2.掌握一些文言词语。
3.理解两篇短文的主要内容。
重点：
(1)朗读、背诵文言课文。
(2)疏通文言语句，分析文章内容。
难点：
(1)理解作者在文中所寄寓的思想感情。
(2)学习托物言志的写法。
第一课时。
陋室铭(刘禹锡)。
一、预习。
朗读课文，查字典，看课文注释翻译课文。
二、导入。
1.作家作品简介。
2.关于“铭”
铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
三、正课。
1.朗读课文。可采取多种方法朗读，如老师范读、听课文录音，学生个别读、集体读等。
2.请学生逐句翻译课文。掌握重点词语。
讨论并归纳：运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。
4.提问:“斯是陋堂，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用?深刻含义是什么?
讨论并归纳：“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。
5.提问：“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写什么?
讨论并归纳：写陋室幽雅的恬静的自然环境。
6.提问：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是写什么?
讨论并归纳：写陋室来往客人之高雅。可知堂中人也是一样的高雅。
7.提问：“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句写什么?
讨论并归纳：写室中事。可见主人高雅脱俗的`情致，怡然自得的神情。
8.提问：“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这两句写什么?
讨论并归纳：运用类比，引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
9.提问：“孔子云：何陋之有?”是写什么?
讨论并归纳：语见《论语?子罕》：“子欲居九夷，或曰;‘陋，如之何?’子曰：‘君子居之，何陋之有?’“孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之，则陋室不陋。”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情趣。
四、小结。
本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅，构思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而胜炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高法做岸的情操和安贫乐道的情趣。
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇十五
我有一件苦恼的事——减肥。
我现在十分胖，体重83斤，我想减肥，但我减不了。我早上起来饭都不想吃，中午也不想吃，到了晚上就想吃了。妈妈说，晚上吃得越多越胖。你说我该怎么办？！
你说我早上和中午多吃一点，晚上就吃不下了？不行的，我早上和中午吃一点就吃不下了，晚上饿了不知怎么就吃得很多。妈妈和爸爸也不知怎么回事！
你们再给我想几个办法吧！行吗？
“好的，你可以每天跑步。”“不行的，这个行不通。我跑一点路就会累，我就不想跑了。还有其他的办法吗？”“有啊！那你晚上少吃一点吧！”“那就更不行了，我晚上不吃饭啊，第二天晚上会吃得很多很多。这个办法行不通。”
……。
减肥真是一件苦恼的事啊！
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇十六
当迎新的钟声敲响时，我们中国人民满怀激动地呼喊着：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我兴奋地在家中来回地跑着，抑制不住自己喜悦的心情。当我跑到阳台边时，突然，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，有的像无数颗流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，还有的仿佛就是金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。多美呀!
今天是正月初一，到处洋溢着一派喜庆的.气氛!只见家家户户都张灯结彩，门前贴着春联，阳台挂着红灯，亲戚们聚在一起吃团圆饭，举杯敬酒祝福以后工作顺利、学习进步、合家欢乐!路上人们穿着节日的盛装，打扮得漂漂亮亮的去向亲朋好友拜年。我们也不例外!妈妈爸爸带着我去奶奶家拜年，一进门，哇!都在呀!二叔、二婶、三叔、三婶、姑姑、姑丈，还有表姐、堂姐，连小妹这个“小不点儿”也来凑热闹呀!大人们坐在沙发上聊天、看电视，我们小孩子一起手拉手来到房间，玩起“藏东西”的游戏。
堂姐镇重其事地说：“我现在宣布游戏规则是：一个人将几样小东西藏起来，其他几个人去找，全部找到的人就来藏东西。”我们经过抓阄，最后决定由堂姐来藏3个可乐瓶盖。堂姐将我们推出房间，于是自个儿藏东西……过了一会儿，堂姐笑盈盈地走出来说：“藏好了，保证你们找不着!”我们蜂拥进去，我想：最容易藏东西的可能是最隐蔽的地方。
所以，我认真地将每一个角落都找了一遍，竟然没有，在看看小妹，钻到床底下，屁股撅在外面，小手在里面摸索着，没有，她刚想站起来，“啊呀!”只听小妹叫了一声，就“呜呜呜”地哭了，原来她在床底下站起来时撞到了床边。
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇十七
1.了解作家作品;掌握部分重点实词。
2.通过朗读体会古诗文语言的音韵美，体会作者立意行文、遣词造句的独到之处。
体会古诗文的意境，加强对诗词主旨的理解。
第一课时
一、激情导入、自由发言
你们喜欢在田野中漫步吗?你喜欢农村生活吗?请谈谈你的理由。今天，我们来学习陶渊明的《饮酒》，看看他们农村生活是怎样的。
二、朗读指导、自由朗读
1.放录音，提要求：注意断句及字的重音，正确把握作者的感情。
2.请大家把这首诗朗诵一遍
3.提示重点词句。
(1)从诗中你看到了一个什么样的诗人形象?(可从生活的环境，诗人的表现等方面说明)
(2)这一形象表现了他怎样的志趣。
3.教师提供诗人的简介，诗的背景资料。
4.指导背诵。
三、小结转引,学习《次北固山下》
1.上面我们学习了陶渊明的《饮酒》，这是一首田原诗的代表作，下面我们来学习唐代诗人王湾的《次北固山下》，看他又描绘了一副什么图画。
2.介绍王湾的生平。补充介绍五言律诗的基本知识。
四、点拔意境
五、本课小结
这节课我们学了两首关于大自然的诗，由于诗人所处的位置不同,他们所抒发的感情也不同。但大自然却都让我们变得心胸开阔，恬适无欲。
第二课时
一、情境导入、情入境
1.导语：一年四季，周而复始，那么四季中的秋季给你留下了什么印象呢?
2.那么假如你正身处于异地，面对此景，你的感受又是什么呢?听音乐磁带，借题发挥。
3.即兴创作秋季小诗。
二、指导析读赏析诗歌
1.与《天净沙》对比，学习其中的意境仓ij作。(引出板书)
2.介绍其背景情况，学生再读古诗;体会那种身在异地断肠人的心境，并试着背诵。
3.再引：其实在此情景中也发生了另一件惊天动地的事，_场激烈的战争打响了，将军壮士为了报答皇帝的恩宠，奋勇杀敌，不惜牺牲自己的生命。现在我们学习一下。
4.放录音，体会其中激烈紧张的气氛。
5.诗句导读。
6.结合分析，再读再感受文中的意境。
7.背诵《雁门太守行》和《天净沙》。
三、体味赏析自读体味
1.引语：秋天里的诗感情委婉曲折，热烈奋进，但阳春三月，柔风吹拂的节，感受又会是什么呢?让我们一起来欣赏一下《早春呈水部张十八员外》。
2.出示问题：
(1)诗中写了什么景?其各自的特点是什么?
(2)人们是如何来评价这个季节的?
四、本课小结
《早春呈水部张十八员外》表达了作者对早春的喜爱。《雁门太守行》以色示物，以色感人，以色传情。《天净沙》抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡.、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
七年级初一语文第一单元不一样的我（优秀18篇）篇十八
第一单元。
攒拗确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓相宜方正。
博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸油蛉斑蝥珊瑚敛秕谷。
系绳子n_盔甲锡箔肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃掸子。
咻咻玉簪花丑陋讪笑嫉妒来势汹汹木屐瞬息幽寂。
延绵荒草萋萋扳环谒泯然。
第二单元。
郝叟哽喧闹肃静懊悔磨损祈祷惨白逼狭崎岖。
阻抑回环曲折亦复如是炽痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古。
默契田垄蚱蜢污秽镐头机杼可汗鞍鞯辔头溅溅。
燕山胡骑啾啾戎机朔气金柝铠甲策勋红妆云鬓。
第三单元。
宰割筹划彷徨仰慕鲜为人知可歌可泣马革裹尸。
妇孺皆知鞠躬尽瘁，死而后已赫然锲而不舍迭起。
迥乎不同气冲斗牛兀兀穷年踌躇磐石重荷深邃。
义愤填膺。
第四单元。
悼踱惮行辈撺掇凫水楫狂舞闪射火烈飞溅。
亢奋晦暗蓦然冗杂烧灼奔突翻飞大彻大悟。
戛然而止撇蘸惬意树梢参差不齐口头禅清扬。
咿呀静穆端凝颦蹙粲然嗔视变幻多姿本色当行。
离合悲欢低回婉转叱咤风云浑身解数高视阔步尽态极妍。
息息相通。
第五单元。
拽无垠癫狂凛冽吞噬销蚀羸弱步履告罄遗孀。
坚持不懈风餐露宿夜不成眠精疲力竭闷闷不乐毛骨悚然。
耀武扬威洋洋得意怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡疲惫不堪。
畏缩不前鲁莽大胆念念有词语无伦次精打细算。
第六单元。
词语解释：
义愤填膺：胸中充满了正义的.愤恨。
迥乎不同：很不一样。
杂乱无章：又多又乱，没有条理。
踌躇：犹豫。
锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心。
亢奋：极度兴奋。
晦暗：昏暗，这里是迷惘，糊涂的意思。
蓦然：突然，猛然。
戛然而止：声音突然中止。
尘世：生气地看。
叱咤风云：形容威力极大。
朱映红。
文档为doc格式。