每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
寻找春天篇一
仿佛还是在昨天，院子里的那颗桃树刚刚绽放新绿。今早，它却已经开花了，缀满粉红的枝条在风中摇曳，一派生机。
几只燕子飞来，在空中留下优雅的弧线，停在树上，叽叽喳喳了好一阵，拍击着翅膀飞向广阔的蓝天。
春天来了吗？我走向河边，寻找春天的足迹。
春风拂面，空气里满是花草的香味，混着泥土味。一股涓涓细流，轻翻着柔柔的绿波，静流远方。一层淡淡的水雾笼罩着河面，像一面洁白的银纱。两岸石子经过河水的洗涤表面已变的十分光滑了，在阳光的照耀下五色交辉；清澈的河水一眼见底，水中的水草在波流中摇曳；鱼儿在石间嬉戏，丢下一颗石子都惊跑不见了。
岸边的柳树垂下千万条碧绿的发丝，如烟如瀑，发丝经过河水的洗涤，十分明亮，加上淡淡的雾宛如刚沐浴过的美人，让人陶醉，儿童们在河边嬉戏，天上飞着各色的风筝。
从前的春天必然是这样的，现在呢？
院子里的那颗桃树早早谢了春红，只剩下光秃秃的枝在风中颤抖。房前的燕巢早已荒弃了，现在很难看到曾经活跃的精灵了。风刮过，空气只充满了化学物品呛人的气味，那条本清澈的河流，现在也浑浊不堪了，水面上漂浮着垃圾，那颜色令人作呕，河边的柳树也被砍掉，只有树根了。
这真的是春天吗？我不敢相信。
不过，今年来国家看到了自然的重要性，也提倡保护自然，也大力推动了一系列的措施，春天的脚步也近了，我相信春天很快会重新陪伴我们。
悄悄地院子里的那颗桃树抽出了嫩嫩的新芽，绽放了花苞。
寻找春天篇二
我，来到小河边寻找春天。小河很平静，像一个不会说话的小姑娘。水面的漩涡在水上翻腾着，仿佛是小河笑出来的甜甜的小酒窝，水面时不时地有几条波纹，又好似小河眨着水波粼粼的小眼睛。小河旁的几棵桃树，每一棵的颜色都非常显眼，像被人染上颜料一样，桃树上红似火的花苞，每一个花苞都娇嫩而又稚气。
再向前走一点，那简直是一个五彩缤纷的世界！坐在小山坡上面，闻着浓郁的花香，那简直是一种美的享受！小野菊们竞相开放，开放出五颜六色的花朵，仿佛给大地妈妈披上了一件色彩缤纷的衣裳。
哗啦啦……
天上缓缓地飘下了细细的雨丝，雨娃娃们一个个迫不及待的从白云上跳下来，用清脆的声音叫道：“春天来了，春天来了！”细细的雨丝散落在小草的身上，小草不禁抖了抖身子，轻轻的吮吸着雨滴……花朵将花瓣紧紧得合拢起来，好像一个害羞的小姑娘。
雨过天晴，在春雨的冲刷下，植物们显得更加生机勃勃。这时，天上出现了一座若隐若现的彩虹，彩虹好像一个拥有七种颜色头发的少女，美得令人再忍不住看它一眼，这个时候的春天，犹如一幅色彩艳丽的油画长卷。
寻找春天篇三
1、 指导学生认识春季的显著特征。
2、 在活动中，使学生乐于亲近大自然，喜欢在大自然中活动，体验大自然的美丽，初步培养学生的观察能力，对学生进行安全教育和环保教育。
3、 用自己的语言描述春天的美丽，用自己的方式由衷地赞美大自然。
课前准备：
1、 带领一部分学生到公园寻找春天，感受春的气息。
2、 动员学生利用周六、周日的时间，到郊外踏青，发现春天，并用相机将自己找到的最美的春天拍下来。
3、 把感受到的春天用自己的方式表达出来，与同学分享。
活动设计：
活 动 过 程
设计意图
一、 发现春天
二、 欣赏春天
可是咱们现在在这儿呢，这样吧，咱们把春请进来吧！
2、放影片《春天来了》
在放影片的过程中，指引学生从不同的方面发现春。包括植物、动物、人等等。
三、 观看录相和照片，汇报发现和感受
1、 从录相中寻找春天。
②放春游录相：《寻找春天》
③看完录相，问：先问问那天去玩的同学，当时都做了些什么？发现了什么？有什么想法？跟大家说说。
④问：其他同学，你从录相中发现了什么？谁来补充？
⑤小结：看来咱们这趟公园还真没白去，你们居然找到这么多春故娘送来的礼物。
2、 全班交流自己春游的发现
② 我看有的同学还带了照片呢，拿上来给我们看看。
展示照片。
③这些同学的照片真精彩，不仅找到了春天，还留住了春天。这段时间，大家陆陆续续地送来好多照片，大家都想把自己融进春天这个美好瞬间。应同学们的要求，我把这些照片做成了一个电子相册，咱们一起来欣赏吧！
欣赏电子相册
四、 赞美春天
1、 展示图画
有的同学春游回来后，把自己见到的美景用小画笔画下来了，看：多美的初春美景呀。再看这一幅，小动物们也经不住春的诱惑，举办了一场别开生面的音乐会。
2、 诵诗
你们还想用别的方式表达对春天的喜爱吗？
背赞美春天的诗。
3、读日记
五、 总结
春天早已来到我们身边，细心的小朋友就发现了它，感受了它。俗话说：一年之计在于春。是啊，春天有好多好多的美景，重要的是用我们的眼、用我们的手、用我们的心去观察和体验，这个时候你就会知道春天在哪里。
放歌曲《春天在哪里》
让我们踏着这优美的歌声继续到外面去寻找春天吧！
通过路上的发现，使学生认识到春原来就在我们的身边，它比冬天漂亮多了。
既然学生们感受到了春天比冬天美，此环节我就帮他们把视线扩展出去，发现更多的春的气息，使他们更加感悟到，春天不但给植物带来了变化，也给小动物、给我们人类提供了更广阔的活动天地，从而产生走出去，亲自感受春的愿望。
带领学生走出去，亲自去寻找、去发现。学生有了这种生活的基础，才能有感而发，用自己的语言描绘出春的色彩、春的气息、春的味道，才能实实在在感受到春给大地、给我们自己带来的变化。
从而感受到大自然的奇妙和伟大。
当学生发现有的同学摘花和跨在河边的护栏上时，可趁机进行爱护花草教育和安全教育。
把同学们从各个不同地方发现的春，留住的春，以及当时的喜悦之情尽可能多地展示出来，与大家一起分享。
当学生感受到春的美好后，就会情不自禁地想去赞美春，这时我就给他们提供了一个表达地空间，让他们用自己的方式，如：画画、读诗、写日记等，尽情地抒发自己的情感。
《春天在哪里》是一首我们都很熟悉的、优美的儿童歌曲，以这首歌结课，可以进一步唤起学生寻找春天的愿望，使他们发现随着时间的推移，景物都在不断产生变化，从而更加感受到季节更替的奇妙。
寻找春天篇四
春天来了!春天来了!我们又迎来了又一个鸟语花香的春天。这和煦的微风，这浓郁的绿光，使我踏上了寻找春意的路。
风飘飘，雨潇潇。它带来了一身绿衣，带来一阵芬芳。天空之城里一片蔚蓝，却也刮不去这浓郁的芬芳。一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，又送来了一阵芬芳。春天，是多么令人神清气爽，心旷神怡。春天就像一股乡愁，它浓浓地糊在心头，这甜蜜，是说不出的味道。
亲爱的各位朋友，何不去探索春天呢?“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”去寻找春天的影子吧，那是个青翠和芬芳的世界。
春风骀荡，停在白桦树上的布谷鸟用第一声鸟鸣叫醒了还沉睡在大地里的小草。小草迫不及待地探出了头，它探望着这个大自然所描绘的美丽画卷。
春意盎然，就像冉冉升起的太阳，阳光朗照在大地，这是多么的温暖。但也有在风雨中坚强抵抗的生命，它们终于迎来了春天，这是对一个战士来说，是多么大的鼓舞!在岩石上崩裂而出的小草啊!在山崖中微笑着生长的崖柏啊!在闪耀的风中微笑着的松树啊!你们在挣扎中获得了第二次生命。你们在默默中接受了大自然的洗礼。
这春天是天空之城里派来的使者，和煦微风会抚摸你们的脸颊;因为你们知道凶猛的雨雪过去后，那细润如酥的小雨，会滋润你们嫩绿心灵。最终你们会将生命屹立于高原之巅，那飘荡天边的籁音和芬芳，就是对勇士的召唤。
寻找春天篇五
今天，我要写一篇关于春天的作文，但没有素材，就出去寻找春天。
屋外的风呼呼地刮着，我想，外面一定很冷。可是等我出来后才发现，外面竟是暖洋洋的。风很大，但是很温暖，很柔和，完全没有了冬天风的凌厉，真是“吹面不寒杨柳风”啊！
我在春风的伴随下，继续向外走。咦，那边的树上怎么挂满了毛毛虫？噢，原来是红红的杨树花呀！风一吹，几个杨树花落了下来，软绵绵的，真可爱！我眼前不禁浮现出自己孩提时代踩杨树花的欢乐情景。
我来到花园里，早开的迎春花已经张开了小嘴。迎春花的香气很淡，但是十分美丽。一朵朵小花，仿佛一个个金色的小喇叭，吹奏着春天的乐章。
离开了花园，我走在了崎岖的山路上。路边的校草已经开始返青了，露出点点绿意。草地上，还有几只小蚱蜢在淘气地蹦跳着。野花也开了，最热闹的是那蒲公英，金灿灿的，仿佛有无穷的生命力。
田地上，农民伯伯们开始耕地了。但绝不能用“耕牛遍地走”来形容，因为他们都用上了农用拖拉机。在机器的“突突”声中，一块块土地就更好了。他们用机器耕好了土地，也播种下了希望。
天空中一个个风筝升起来了，有“大飞机”，有“蝴蝶”，有“金鱼”，还有足以载起一个小孩子的“超大风筝”。孩子们牵着线，跑着，跳着，玩得好开心呵！
春天到了，天地间充满了勃勃生机，好美啊！
……
寻找春天篇六
“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花啊，这里有绿草……”， 我坐在爸爸的车里，一边哼着歌曲，一边欣赏着沿路的风景。不一会儿，就到了我们此站的目的地——坞根镇油菜花基地。
车还没停下来，一大片一大片的油菜花就吸引了我的眼球，我大声叫起来：“爸爸，快一点儿，我要下车，我要下车。”“不要慌，等车停稳了再下车。”老爸边说边停车。我马上打开车门，飞奔而下。只见眼前那成片的油菜花像给大地铺上了一地的金子，又好似一层厚厚的黄地毯等着我们躺上去。你看，成群结队的小蜜蜂正在花丛中快乐地捉迷藏呢。
就在油菜花的旁边还种着成排成排的郁金香，郁金香的颜色有很多：黄的、红的、紫的、蓝的、白的，还有红黄相间的、红底白边的。看得我眼花缭乱。
我们走着走着就来到了小河边。我看见有许多的紫云英躲在花草丛中，我看到有人在采摘，我们也加入了采摘的队伍中，爸爸摘了一把，妈妈摘了一束，我摘了一堆，我们把花扎成了一个漂亮的花束，准备带回家呢。
“儿子，快来看，这是荠菜。”“荠菜有什么好看的？”“荠菜不好看，可是，很好玩。”“怎么好玩了，快说给我听。”“老了的荠菜会长出这样心形的叶子，把叶子往下轻轻一拉，转动他的茎，就可以当拨浪鼓玩了。”妈妈说。我马上按照妈妈说的方法做出了个小拨浪鼓，我把拨浪鼓一摇，它果然发出来“零零”的响声。
春天在哪里啊，春天在哪里啊，春天被我找到了，它在我的眼睛里，也在我的心里。
寻找春天篇七
春天，是春暖花开的时候，春天，是个万紫千红的世界。 刚出家门，我就感觉到了暖融融的春意，啊，春姑娘来了！
春雨呵！细细的下着，整个宜昌都呈现出朦胧之美！那春雨，像是小姑娘那断断续续的眼泪，洒在树上，洒在花上，也洒在我的脸上。
雨停了，太阳出来了，花朵上那流淌的露珠，在阳光的照耀下，像是一颗颗金色的珠子。我深深地呼吸着雨后甜润的空气。有些花朵张开了那害羞的、红彤彤的脸蛋，正朝着朵张开了那害羞的、红彤彤的脸蛋，正朝着你微笑，草坪里的小草，已有一丝新绿，正在伸伸懒腰，吮吸着春雨的乳汁，努力生长。那路边不知名的树，园丁们正给它们剪枝叶，好让它们长出新的绿叶。
我们家的小院，也充满了春天的气息。有许多花还没有开放，只有那迎春花，是春天的使者，是春天的脚步，正向人们诉说着；“春天来了！”那嫩绿的枝条上，开着一朵朵淡黄色的小黄花，经过雨水的滋润，显得十分娇小玲珑，又是那么优雅高贵。那柳枝上，只有那么一星点儿绿色，若有若无，稍不留心，就会被人以为是盘旋在树梢飘渺的青烟。荒坪又涂上了一丝绿色，有如沙漠里的绿洲。
春天来了，人们也出来了，脱去了厚厚的棉衣。小姑娘爱美的天性展示出来了，穿的五颜六色的，象一只只花蝴蝶，在春天的阳光里到处飞舞。
我默默的伫立着，人们自然想到那首家喻户晓的歌：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里。
寻找春天篇八
“春天在哪里啊，春天在哪里……”耳边响起这首熟悉的歌声，我控制不住我的心情，跑出家门，去寻找春天的足迹，欣赏春天的美丽景色。
春天在哪里春天在树林里，在那一片片嫩嫩的叶中。你看，远远的树枝上冒出许许多多绿色的小芽孢，像一个个趴在枝头上的小精灵，可爱极了。还有些芽孢已经伸开了绿绿的腰板，舒展开来，风一吹，它们左摇右摆，像跳舞一样。
春天在哪里春天在花园里，在那一朵朵五彩斑斓的花朵上。我寻着一股股清香来到我们小区门口的花园中。这里可真漂亮，你看桃花开得多欢啊！粉粉的，嫩嫩的，满树都是，像一只只粉色的蝴蝶在枝头嬉戏玩耍。一阵风吹来，它们笑着闹着，翩翩起舞。有的含苞未放，就像一些害羞的小女孩儿，在枝头上探头探脑，让人一看，就会有一种说不出来的美，瞬间觉得身心放松。看完桃花，你再看看那迎春花，它们早早地开，就是为了迎接春天。，那一朵朵金黄的花儿，就像一位穿着黄色衣服的仙女，看上去非常美丽。
春天在哪里春天在一片片草地上，那里有许多绿色的小草，在贪婪地迎着春风，晒着太阳。仿佛昨天还是一片光秃，今天已经绿油油的到处都是，使我想起一句诗：野火烧不尽，春风吹又生。真的是这样的啊！
春天在哪里春天在那一阵阵柔柔的春风里。它们吹到哪里，哪里就有春天的感觉。吹到身上，暖呼呼的。吹到田野，庄稼就随着风跳舞。吹到树林里，树开始用叶手舞足蹈地打招呼。吹到花园，花儿就开始把身子伸出来，看外面的世界。
春天在哪里春天在那一只只鸟儿的歌声里。麻雀、燕子、大雁纷纷归来，它们欢快地唱着歌，迎接着春天的到来。
找到了，找到了，我终于找到了春天，它的足迹遍布于大自然的角角落落，更在我的心中。
寻找春天篇九
春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，到处都向我们传达着春的消息。春天是无处不在的，读书的时候，春天就藏在诗人里；唱歌的时候，春天就在音符上跳跃；画画的时候，春天就在画笔下变得丰富多彩，让我们一起用心寻找这美丽的春天吧！
田野里，小草弟弟从地底下探出了头，它们还有顽强的生命力，白居易有一句诗写的好“野火烧不尽，春风吹又生”。垂柳披上了长发，就像贺知章笔下的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”垂柳，又像一个个小姑娘在梳妆打扮。麦苗也从雪被里探出了头，和旁边的小河流在谈心。小河哗哗的流水声传来了它们欢快的笑声。小燕子也来了，她穿着黑色的礼服，带着漂亮的小剪刀，给春天剪下了一幅幅美丽的图画。
花园里，一朵朵花争奇斗艳，这让我想起了两句诗：“早树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”一朵朵水仙花发着阵阵清香，像一个个水上仙子，穿着淡白色的裙装，在春风中翩翩起舞。粉嘟嘟的桃花像一张张小朋友的笑脸，在春日中快乐地游玩。牡丹花有紫的、红的、粉红的……，它们就像一个个可爱的小婴儿，人见人爱。
蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野看上去好像一片绿海。
湖就像一个明亮的镜子，它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云，它看见垂柳披上长发，如烟如雾，它看见小草伸出来头，它看见农民伯伯在辛勤劳动。
欢迎你，如诗如画的春天！
寻找春天篇十
春天是童话中的仙女，所到之处，万物苏醒，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上了绿色的新装。
春姑娘的步伐多么轻盈！她拖着长长的衣裙悄悄地来到了我们学校，给校园增添了许多生机。
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临人间。
我怀着愉快的心情来到了操场，深深地呼吸着雨后甜润的空气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷：我眼前的一棵棵争奇斗艳的桃花，在春姑娘的抚摸下，正开得灿烂无比。它们摆出一个个优美的姿态，像一位穿红衣服的亭亭少女。又像一个个害羞的玉女，粉红的胭脂脸，散发出一股股诱人的清香，令人感觉到自己似乎置身于在天坛中一样，使人心旷神怡、流连忘返。
操场里的树木都脱下了旧衣，披上了新装，长出了嫩绿的叶子，显得更有精神了，它们就像一个个小卫士挺立在那里，忠心地守卫着我们的校园。枝头上的小鸟也突然亮开了歌喉，快乐地唱个不停，大概在歌颂那美丽、迷人的春天吧！地上的小草悄悄地探出头来、粉红色的小花也从泥土里争先恐后地钻出来，似乎在争看着春天那美好时光。这情景就像在童话中的画片一样令人心动、令人陶醉。
春风微微地吹拂着我的脸上，像被温柔的小姑娘抚摸过的感觉，我望着这如诗如画的美景，此时才知道春天已经来临了！
啊！春姑娘，你能在人间多停留一刻吗？