面朝书海春暖花开(精选20篇)

时间:2023-12-06 作者:LZ文人

优秀作文在用词准确、句式灵活、篇章结构合理的同时,还能给人以美的享受和心灵的震撼。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些启发和借鉴。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇一

读了海子的这首诗,你会心有感慨。

一生,不追名逐利,只求两字——幸福。过着无忧无虑、开心自得的生活。也许,在古代,陶渊明早已体会到“采菊东篱下,悠然见南山。”的幸福。

让自己的心面朝大海,让自己的灵魂春暖花开。去感受那如梦如幻,诗一般的境界,也是幸福的境界。

谢鹏雄曾写过《幸福为何总在遥远的山那边》,他的用意在于:正是因为有了那一座山阻碍在你和幸福的中间,所以你才要越过那座山,跋山涉水,去寻找属于你的幸福。

我认为他的说法的确是言之有理。但是,我依然觉得幸福并不遥远,面朝大海春暖花开的境界也并不遥远。实际上,一杯暖暖的豆浆、一条围巾、一把伞,同样也是幸福的创造者,只是你从未用心感受罢了。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇二

或竹席林影,吟咏啸歌;或入室香茗,独自一人,枕边舞墨。

中华五千年优秀文化,古往今来,铸就了无数风流人物。佳书页声清茶伴,字秀墨香情缠绵。阅读勾起了无穷的岁月,让我们走进更寥阔的天地,俯仰古今。

午后的阳光安稳惬意,一缕青烟,恍若天边云影轻盈抚过书页,思绪在温暖中飘动,书的世界是最温馨美好的。我在文字营造的天地中插上翅膀自由汲取知识的力量。

阅读,似品香茗。书香晕染,茶香缭绕。在手指与书页的每一次摩挲中,沿着史书长河,我们熟知采菊东篱的陶渊明不求甚解而欣然忘食的背影;我们看到植梅养鹤之余,留下“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的惊世篇章。

阅读,似聆琴声,少了几分敲击屏幕的声音,多了“几分无丝竹之乱耳”的自然。听!远处仿佛传来了谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的昂首大笑,龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”低声感慨。墨色文字,个个如音符般在指尖跳跃,谱写了每个人百般交集的一生。

自是年少,韶华倾负。愿海棠花开,燕子归来,黄昏庭院,业余时光,沏一盏茶,品一缕香,面朝书海,静待春暖花开。

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面朝书海春暖花开(精选20篇)篇三

生活似海洋,当你从不同的时间观望它时,会发现,它也许将会因其中相同的浪花而精彩。

记得夏日的某一天,下着滂沱的大雨。很不凑巧,这天的我还要去补课,公交车上一片潮湿的气息,而且还有一阵阵的冷气袭来。回头一看,才发现后面窗户上有个不小的洞,风啊雨啊便一并灌了进来。

我正不知道如何是好时,旁边的一位大婶在车厢里撑起了自己的伞,车上为数不多的其他人便都看向她,谁也不知道她要干什么。只见她面不改色地将伞堵到了窗户洞上,小心翼翼地与洞口相契合。顿时,车厢内安静了下来,那把伞吸引了大家的目光。过了一会儿,伞的主人开口了:“我下一站就下了,谁来帮忙撑一下?”人们先是都楞了一下,然后离的近的人便争了一阵子。最后伞柄落到了一个学生手里,他也就很惬意的举起了伞,那神情就像是拿到了三好生的奖状,得意洋洋。

到了站,我又向那车望去,心想:真是奇遇,那伞亮眼的颜色,也随着车的离去深深印在我的脑海中。

事隔两年,这件事一直是我生活的海洋中永远闪耀着金光的一朵浪花,它之前的就在这里,今后也必将永远存在;它虽然是以前发生的事,但同样也会一直在我们的生活中上演,永不谢幕。因为正是这样温暖的故事,才能让我们一直面向生活的大海,去经历那些永不老去的事。

嚣在雨后不见了踪影,带水的空气也带着泥土的清新。窗户不大;但不同于以往喧闹的自然景象充溢着我的视线,瓦片上的积水不断得流下来,像一张珠帘,阻隔了我的世界,模糊中不乏明快。

乌云过后,世界又亮了起来,小草上圆润的露珠晶莹剔透,阳光也变得五彩斑斓。走在鹅卵石铺成的小径上,脚底如鳞波起伏,陈陈激动。独身漫步于花草中,风籁中,天空下,小溪旁才发觉暂别喧嚣投身于自然的环保中,心灵是怎样的愉快,正是身边的一草一木,一砖一瓦让心灵平静,让思想游弋于心灵深处。

歌德说,在自然每一页的字句里我们读得最深奥的消息。江南水乡的清新柔美,北方雪原的纯净安详都蕴含着自然多种多样的魄力。即使不曾在原始森林中探险,没有体验过撒哈拉的壮阔雄伟,但自然在世界的每一个角落,我们就生活在大自然的环保中。相较海洋的无垠,大山的高耸,城市中仅有的一点绿色,一点自然的气息就愈显弥足珍贵。

公园中的草坪上,小孩们追逐打闹,欢声笑语;大人们歇坐在长椅上闭目静坐,脱去一身的疲惫。夕阳斜照着整个人群,带去它最后的一点光明,人们也珍惜地享受这最后的阳光。

自然的深邃浩瀚是不可比拟的,没有人能真正看懂自然,了解自然。但我们可以从任何地方,在任何时候体验自然,面向大海,听海的声音,它每时每刻都在变化,都会让人有新的体会;澄蓝的天空如一块画布,点缀上几朵白云,虽然简单,但干净空灵;栽上一盆花,看小芽破土而出,慢慢长高,含苞欲放,直到花香扑鼻,不得不佩服自然的创造力。

我想要一个小屋,建在还的对面,看每日潮起潮落,云卷云舒,感悟身边的一草一木,看花凋花谢。身边的一切事物都有它存在的原因,只要用心体会,其中的奥妙和真谛会使你受益匪浅。对身边事物的不屑,知识对自己的不尊重和贬低。

此刻,城市中又有了喧闹之意,但只要稍加留意一下身边的自然,就会有所感悟,有所启迪,有所深思。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇四

一个阳光明媚得陶醉人心的早晨,我骑着小车,唱着小曲儿,又一次来到了书店。

在小说类书架那儿浏览时,一本书的封面将我的目光勾住——一个纯情少女趴在窗台上,窗外是水天一色的大海,海的那边是春暖花开的世外桃源。真是美得难以言表,我内心深处也想成为那位少女,也想得到大海的青睐。

翻开书,我走近了作者海子,他是一位渴望恬淡、悠闲的生活的作家。

在他看来,人要学会面朝大海,忘记浮夸的生活。现在的人越来越迷恋钱权,而海子却选择到海边的小木屋里,每天倾听悦耳的海风亲吻海水的声音,偶尔还会有几只海鸟停在窗边与他细语,陪他玩耍,他的心中一片澄净和安然。

在他看来,人要学会面朝大海,忘记人生的失败。海子曾经失败过,也曾经几度要放弃写作,但一次无意的旅行让他立马摒弃了这个愚昧的想法。当他面朝大海,将心扉敞开时,很想用笔写下这美丽的一切,可爱的鸟儿和晶莹的海水。于是他便整装重发,用心灵记录下了看到的、听到的和想到的。

在他看来,面朝大海,将心置于这天地间,才会发现所经受的压力根本算不上什么。可以到海滩边等待潮起潮落,将心灵彻彻底底地清洗干净;可以悠闲地看几只虾的征途,给它们设置点回家的障碍,当它们认输后选择另辟良道时,你可以骄傲地大笑几声;可以躺在沙滩上,与沙子、海水和虾蟹来个亲密接触……面朝大海,压力会烟消云散。

在他的笔下,最让我难忘的便是海边的阳光了。海边的阳光,简单而又单纯,一笔一画,一丝一缕,清晰可见。它从沙子间的缝隙中渗漏下圆润的心事,不必去猜疑;它从海面上反射,直抵我们敞开的心扉,宁静而淡泊;它在海子的屋顶缀满生活的清香,用双手将生活的音符奏响。

已近正午,我恋恋不舍地放下海子的《面朝大海,春暖花开》,来到书店外,抬头舒展颈部时看到了天空春暖花开,而花丛的尽头竟是一片晶莹宽广的海。

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面朝书海春暖花开(精选20篇)篇五

从明天起做一幸福的人,。这是一首,读后令人感到很温暖的诗,出自于海子之手。诗中描绘了作者想象,并且想要过上的生活,也是大多数人想要过的生活,简单,质朴,安静,清晰,令人明朗,满足的日子,很幸福。

这首诗,仿佛注入了诗人的另一个灵魂,一个对生活充满希望,与期待的灵魂,一个快乐,毫无忧伤的灵魂。但是海子的结局却令人悲伤,虽然悲痛不舍,但“逝者己矣,生者如斯。

每当我处于迷茫或悲痛之中时,我不禁便想起了它,就像太阳一般。脑海中便会浮现出一幅幅诗中所描写的画面;远处的海边有一间小房,房子样式极为简单,面朝着大海,不大不小,窗下种着几盆花,散发出了淡淡的花香,看起来很舒适,很宁静。它的周围还有着一片小树林,海风吹着,绿油油的树叶,哗啦啦的响,太阳不急不慢地照着,让人心里暖暖的。房檐下,一人劈着柴,屋旁的树下拴着一只马,马儿在悠闲地一边吃着草,一边发出它独特的叫声。

海面上有着不知名的鸟儿,忽高忽低的飞着,像是等待着什么。

我不知道作者写这首诗的意义或目地在何之处,或是鼓励人们要对生活充满希望和热爱,或是鼓励自己,给予自己,生的希望。从明天起,做一个幸福的人;陌生人,我也为你祝福,愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,我只愿面朝大海,春暖花开。总而言之,我很喜欢它,就像春天田野间的一朵小花,让人眼前一亮,让人心头一喜。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇六

小时候,我是个自卑的女孩,哪里灯火明亮,我便避而远之;哪里黑暗孤僻,我便不请自来。

自从你闯入我的生活后,我开始向往大海……。

“你看她灰头土脸的,还整日垂头丧气的,看着就烦。”“是啊,是啊……”此时,我明白,我必然要在这风言凉语的唾沫星子中彻底淹没,我无奈却又无助。“住口!”一转头,看见梳着马尾辫的你,眼睛如铜铃般死死地瞪着那些可恶的男生,一把把我拉到身后,宛如“英雄救美”的精彩片段。

你似乎看出了我的心结,指着海的那一边说道:“你知道吗?在海的那边住着一位美丽的海仙子,她说,她发现了一个小朋友很自卑,便派我来守护你,我可是你的护花使者哦!”你调皮地吐了吐舌头。

此后,你经常带我来到海边,聆听海浪的呼唤,还有你那永远都讲不完的大海的故事。慢慢地,我竟从自卑逐渐走向自信,或许是因为大海,和你在暗暗地守护着我吧!

拨开海雾,我想,我已经知道灯塔的方向。大海,请你继续护我前行……。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇七

当东方的第一缕霞光掠过,颗颗璀璨的露珠翩然而至,当窗台的小鸟第一声呢喃唤醒你惺忪的睡眼,当新的一天带着未知的期待来到你的身边,亲爱的朋友,读书吧,让氤氲的书香成为清晨第一份幸福的馈赠.

当忙碌的节奏带不来收获的喜悦,当误解的阴霾笼罩曾经的友谊,当失意的种子洒遍生活的每一个角落,亲爱的朋友,读书吧,湿润干枯的心田,请相信,迷蒙的天空中会飘起绚烂的云彩。

当春风得意马蹄疾的成功扑面而来,当众人的鲜花和掌声将你团团围住,当苦尽甘来的琼浆迷醉你的双眼,当如鱼得水的洒脱或乱你的意念,亲爱的朋友,读书吧,且听那首海深处传来的淳淳告诫,且让那厚重的铁捶打磨砺逐渐模糊的心灵之境,只为精彩再现。

当在线游戏与虚拟社区覆盖了生命的细节与生动,当闪闪烁烁的.微博微信将生活处理零散的碎片,当铺天盖地的八方消息没过拥挤的人流,当微时代的触角已迅雷不及掩耳之势延伸到世界各个领域,亲爱的朋友,读书吧。不要在海量的消息浏览中疲惫的沉沦,为时代读书,是心灵的还乡。

弗兰西斯培根曾说过,读书可以使人明智、清秀、深刻、庄重,诚然如是,所以来吧,亲爱的朋友,面朝书海,你我的世界,春晚很长久,花开香满天。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇八

从明天起,做一个幸福的人。

最近有点烦。

我不知道自己究竟是怎么了,现在好像变得越来越……颓废了。不愿和朋友出去玩,只想静静地在这炎炎夏日里呆在自己的小屋。暑假里我似乎已经习惯了整天闷在家里,不曾发现连空气都是燥热的,潮湿的,流动着不安分的因子。

窗外斑驳的阳光树叶倒影交织缠绕在一起,声声清脆的虫鸣,如同流淌在心底的潺潺溪水一般,为这个夏天抚平了些许的烦躁,于我,也是一份难得的淡然。

你看你看,那只猫,哦就是那只缩成一团的小白猫,慵懒的偶尔伸出温润的舌尖轻轻舔舐下毛茸茸的小爪子,嗯真是可爱。我不由得走到院子里看着它。

刚想去触碰它,不料这猫不喜欢生人,一下子就逃走了。

我伸出手盖在眼睛上,阳光太过强烈。心底好像又有什么情绪要溢出来了。

这个暑假,自我认为是我有史以来度过的最为失败的假期。我知道同学们肯定都在忙碌地报着补习班,预习着八年级上册的知识,每天都是匆忙但又充实的。毕竟要升初二了呢,又新添了一门物理,大家一定……准备的很充分吧。而我呢,不由得自嘲地笑笑。似乎就在家里呆了两个月,什么都没有做,连新书也没有借整齐,好像真的把学习搁置在了另一边。

现在已经八月底了……马上要迎接新学期了,可我,一点准备也没做好,其实我真的,真的不喜欢面对现在,面对自己即将就是初二的学生这个残忍的现实。心里面落了一块又一块的大石头,沉甸甸的,杂乱无比,可我没有办法把它们全部清理掉。我不敢面对现实,我想逃避……我清楚地知道自己内心在叫嚣着什么,它们正在挑着狂乱的舞步,无法停歇,没有人去关掉音响。

我闭上眼睛,不愿再去理会那些烦心的事,仿佛这样就能得到片刻安宁。

我好像做了一个梦,一个很长很长的梦……梦中的我看着一望无际的海,那片蔚蓝是最浓郁的,就如同墨水泻在了最洁白的纱布上一样。浪花翻滚着,怒号着,大量袭来的泡沫冲在了我身上。天是那么湛蓝,海也是如此,此刻它们互相映照着,那样的美,那样别致的美,动人心魄。

梦终究还是会醒的。

我不曾去过海边,我不曾见过那样美的倾城的画面。但我有这样一个梦,美好的梦。因为我相信海子的那首诗——《面朝大海春暖花开》。

是的,纵使我再怎么逃避,也终究要面对,那倒不如以最佳的姿态,用勇气去微笑着向初二打招呼。“hi。我的新学期。”

我又来到了院子里,仰起头来,树上的叶子好像……更绿了些。

我真的不曾去过海边。

诗人海子说,面朝着大海,就会得到宁静与温暖。

但我始终认为,即使没有望着海,没有看到那抹极致的蓝,我依然会感到春暖花开。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇九

曾经,在一个冬天,去看过一次大海。

那天,天灰蒙蒙的,也许就快下雨了。海水也并不像想象中的那么蓝,白色的浪花中透着谈谈的蓝。海水打在脚上,冷得入骨,风很大,吹乱了我的头发。我欢笑着奔跑,从沙滩的一头跑到另一头,往往复复,不知疲倦。

早晨的阳光流泻进来,亲吻我湿润的脸颊。伫立窗前,看潮起潮落,数今天又多了几只海鸥,少了几朵白云。心、似乎也被这潮水濡湿了,滴滴答答。

不顾午后的炎热,依然带上我的小狗和它喜爱的面包,沿着海边小跑,迎着风,大声唱歌。汗水没有声响嘚滑落我的脸庞,大口大口地喘着气,海风袭入我的舌尖,淡淡的咸味儿在我的唇间蔓延,却不知是汗是海风。但愿是海风带来的吧,那么,我就尝到了大海的原味。狗狗怕热了,就钻到海里游个泳,我则坐在海边,将海螺贴在我的耳边,“呜呜……呜呜……”,婉转起伏,却不曾断过。狗狗全身滴着水,一头埋进我的怀里,帮它擦身子,为它吃面包,快乐嘚不行。

夕阳无影无形,却细细碎碎洒满一地,沙子折射着金色的光芒,叫人忍不住捧起一把,看看是不是被夕阳的精灵揉碎的黄金呢,头顶上飞旋地海鸥总是一只一只的,虽是孤单,却很是自由惬意,偶尔看见两只相互追逐,我发自内心地想它们祝福,为它们欢畅,看它们在黄昏的空中,演绎一段动人的爱情。

晚上的夜空好美啊,繁星点点,狗狗也安静地睡了。黑与白的天际,我似乎听到了花在静静地开启,在我内心的庭院深处,在这醉人的夜中,暖暖地开放。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇十

从明天起,抛开压力和烦恼,做一个幸福的人。

——题记。

那些回忆。

午后阳光轻巧而明快,光线与回忆共鸣。街道的树是流动的绿色,空气中带着让人倦怠的慵懒,倒是那一直唱着高调的鸣蝉,这会儿却以缄口不言了,或许是随童年飞走了。在这样闷热的夏天,我们却不知疲倦。笑声回荡,夹杂着些许汗味和青草香。不必做太多的习题,也不必因为一场考试而牺牲自己的娱乐时间。我们把一生中最幸福的童年装入回忆的玻璃瓶。那多得可以挥霍的天真永不褪色,以至于我们完全不用考虑自己的将来会演变出怎样的走向。

驻足原地。

从明天起。

“从明天起,和每个亲人通信,告诉他们我幸福。那幸福的闪电告诉我的,我将告诉每一个人。”

是云,就不怕飘不上天,只恐风不来;是水,就不怕激不起浪,只恐水不深。古有诗云“柳暗花明又一村”,想必那村子就是美好幸福的所在。“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”,站得高才能看得远,不必因考试就让过去的悲伤,未来的忧虑,毁掉自己当下的幸福和快乐。

一位哲人说过:“理想是鸟儿的羽毛,而信念则是一对有力的翅膀。”只有守住这份信念的净土,才能飞过重重迷雾,越过条条急流,最终飞到理想的彼岸。

写在最后。

回到春天里吧,让考试带来的无奈和忧伤如打向湖面的一颗石子在水中漾起的波纹,渐渐平静;让承载满压力的心,能获得释放。让生命除了成败得失,还能拥有闲暇间的快乐和满足。而这些,需要一点面对的勇气,一点单纯的怯弱,一点放弃的智慧。就如同在夜里飞翔的蛾子,只要一盏小小的灯,那便是它全部的快乐天堂。

用海子的话吧:“陌生人,我也为你祝福:愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在城市获得幸福。我自愿面朝大海,春暖花开。

远处,有一个孩子在找幸福,他对着大树喃喃倾诉。

远处,有一个孩子在找幸福,他提笔对着试卷发呆。

远处,有一个孩子在找幸福,他说,他想成为他自己。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇十一

面朝大海,春暖花开。这是个多么美丽的世界啊!大海无边无际,给人无限的遐想。

忆往矣,中国清政府时期,没有强大的海军,没有军舰,没有大船。中国的制造业还停留在手工制造,相当落后。英国殖民主义者,靠着他们的大船,运来一船船的鸦片。1840年到1842年间爆发了第一次不平等战争。签订了平等的《南京条约》,从此中国们门户大开,沦为半封建,半殖民地的国家。外国列强纷纷侵略中国。迫使清政府签订了一条条不平等条约。抢走黄金白银不计其数。犯下了火烧圆明园等不可饶恕的罪名。第一次世界大战后。日本帝国主义又把他们的黑手伸向了中国,在中国的土地上实行“三光”政策:烧、杀、抢。制造了震惊中外的南京大屠杀,平顶山惨案等。

我们是处在这伟大时代的少年,我们扪心自问,我们的梦想是什么?是每天上网聊天?是吃着肯德基、汉堡?还是穿着漂亮的衣服,招摇过市?我认为,我们学生首先应该好好学习,做一个有知识有文化的有道德的人。“少年强则中国强”,只有学好知识祖国才能更加强大。遇到有人需要帮助的时候,我们要伸出援手,这个社会将会变得更加温暖。

愿我们伟大的祖国永远繁荣富强!

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇十二

读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。古今中外,但凡有建树者,无一不是饱学之士。

我常常喜欢在温暖的午后,坐在柔软的椅子上,品读海伦凯勒的《假如给我三天光明》。每到这时,我总会随着情节的跌宕起伏而与主角“同呼吸,共命运”。

看到海伦凯勒那么的可怜,她总是生活在无边无际的黑暗中,没有光明,没有声响。即使是这么的艰难困苦,但她依然不屈不挠,依然与命运顽强地做斗争。她在黑暗中不屈地奋斗着,在黑夜中寻找着光明!最终,海伦凯勒以优异的'成绩考上了哈佛大学!她的执著,她的不屈,特别是她那惊人的毅力都深深地打动了我。这充满光明的三天对海伦凯勒而言真的是奢望,她是那么地渴望。而我们呢我们已经拥有了五千多天的光明,但我们充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗不,我们没有。

的确,我们太幸福了,我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……这么幸福的我们,却还整天抱怨生活。从今天起,我们一定要抓紧一分一秒,不要让光阴虚度,不要等失去了才懂得珍惜,要向海伦凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的一切,发奋学习,以微笑面对厄运,以顽强的毅力刻苦努力,一杰出的成就彰显生命的价值。

读书,使人胸襟开阔;读书,使人目光远大;读书,使人思维活跃;读书,使人心旷神怡。面朝书海,春暖花开。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇十三

现在还不是收获麦子的季节,望向一望无际的麦子地,只有一片片深绿,就是这片深绿,带给了农民们无尽的希望,仿佛秋天的丰收就在眼前,于是扬起了那被太阳耀伤的嘴角。

虽然未到夏天,天气也很热,偶尔吹来的凉风,带着麦子清新的味道,轻柔的触摸着我的鼻尖,舒服极了。

看着一望无垠的绿色,心理无比的舒服,被太阳烘烤着,就想快要发酵的面包一样,但却慵懒的样子,春天的午后和麦子一起,随着风轻轻摇摆。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇十四

是的,春天来了,真的来了,在南方,以最快的速度抵达。

看到草绿了,看到木棉花开了,看到树叶开始变黄了,是的,南方,树上的叶子是在春天才开始黄落的,因为,新生命已迫不及待的萌芽,更新换代,以最清新,最娇美,最焕发的面貌呈现,给人间换上一件淡红浅绿轻盈盈的外衣。

一直记得乔姐曾说过,“并非春天带来生命,而是生命照亮了春天。”确实是,唯有生命,鲜活的生命,春天才是春天。你看它们那种生生不息的气场,可不是对生命最美的礼赞,对生命最大的敬畏。

外面的春色已是燎原之势,不可阻挡。而家里阳台上的春色,虽不及外面的来的强大,但也是有花有叶,也是葱翠若滴,长势喜人。

特别是那一盆酢浆草,油绿油绿的,满满的一盆,这几乎是没有什么成本的,连种子也不用撒,只需要给它点水分,它就会给你一份清新与绿意,何乐而不为呢。

还有那盆栀子花,二年也没有开过花了,因为叶子上长了许多的虫子,杀也杀不死,只能一片叶一片叶的用抹布给它擦拭。这样好了,虽然还是有一些杀不尽,可叶子干净了,长势越见好了,春天一来,它居然一下就结出了好几个花苞来了。只每日看它一点一点的长大,静待它开出洁白清香的花朵来。真是不易啊,所以,感觉特别珍贵,也特别欣慰。

还有那盆兰草,之前看着它的叶子一片一片的枯死,以为是养不活了,可春天一来,它竟然在跟部长出来两条芽苞,是花苞,一日长出来一点,再过得十天半月,也是要开花了。

我要开花,是因为知道自己是美丽的花;我要开花,是为了完成一株花所拥有的庄严的使命;我要开花,是因为要用花来证明自己的价值,不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

这是林清玄先生文章里说的话,我想也应该是每一种花儿自己的内心独白了。

在阳台上,也时常望向对面楼房的阳台,看别人家的阳台可也有种花种草。但见大多数的阳台上什么也没有种,只有少数的人家种了。而喜欢花草的,阳台上就满满当当的都是花草植物,生机盎然,灵气清新,这样,就算足不出户,也可拥有一个春天。

之所以喜欢种花种草,或者也是因为这个原因,虽然有时候种的不好,种的也只是简单卑微平常的的花草,可它们能够使我们的心变得柔软,同时也能够使我们的心变得强大。这便是生命的力量。

没有种过花的人,不会懂得一朵花一棵草里蕴含的力量,是足可以改变一些事,改变一个人的。

放慢脚步,停下来,“从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界。从明天起,关心粮食和蔬菜。我有一所房子,面朝大海,春暖花开。”

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇十五

我光脚踩在松软的、被阳光照得暖暖的沙滩上,享受着暖和的春风轻拂过面颊的感觉,很是舒服。我面向大海,想起了诗人海子一句诗,“”,思绪从脑海涌出。

一想到大海,人们就会想到宽广、一望无际、壮阔……这些形容词,因为这是它给人们的第一感觉。我面朝大海,看着它的宽广,我同时也感悟到了宽容。

大海是宽容的,它的宽广也正是因为它的宽容。

四面八方的河流、小溪、江湖都把自己的水注入大海,而大海从不拒绝,无论何时都包容着这一切,也因而有了它的宽广。

做人不也应该像大海一样有一颗宽容的心吗?“退一步,海阔天空”说的不正是这个吗?

大海,蕴育了无数的水生命,像一位慈爱的母亲。

水生动物们在水中自由自在的生活,它们嬉戏、玩耍,而它们的大海母亲则静静地慈爱地看着它们,无时无刻不在呵护它们,陪伴它们。

做人也应该像大海一样,对人友善,关心他人,爱护自然界中的每一个小生命。

大海,它一直在为我们默默奉献。

人们向它索要水产品,它从不拒绝;人们用海水提炼盐,它总是那么慷慨;人们发展海上交通事业,它欣然接受;天气炎热时,人们在海里避暑,它全数接纳……。

大海是这么的无私,人不应该也像大海一样吗?为他人、为社会、为国家无私地奉献自己的一份力量!

我们应该学习大海的这些美好品质,在生活中做到对人宽容、关心他人、对人友善、乐于奉献。做到这些,他人也会用同样的方式对待我们,我们的生活也会像春天一样幸福温暖,生活之花也会绽放。

想到这些,我又望了一眼美丽的大海,不仅吟道:“!”

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇十六

1、知识与能力:了解诗人海子,并能流畅、有感情地朗读诗歌。

2、过程与方法:通过诗歌意象解读诗歌意境,体悟诗人的心灵世界。

3、情感态度和价值观:培养学生热爱生命、关爱生命的情怀和热爱生活的积极人生态度。

【教学重、难点】。

1、培养学生对诗歌的感悟力和理解力。

2、通过朗读、鉴赏,培养学生热爱自然、热爱生命、关爱生命的情怀。

【教学准备】。

多媒体课件。

【教学过程】。

一、导入语设计。

在上课之前,老师先做一个简单的采访:

同学们,你们觉得自己幸福吗?你觉得什么是幸福?……。

老师相信你们每一个人的答案都是不尽相同的。那么今天就让我们一起来感受一位天才诗人心中向往的幸福又是怎样的呢?这位诗人叫——海子。

二、自主学习合作交流。

大家觉得我们应该以怎样的语调去读这首诗?

(诗歌朗读方法指导:

1、注意停顿、语速、语调和情感。

2、舒缓幸福忧伤……)。

(教师范读1遍)。

(一)学生带着的理解再次自由朗读诗歌并思考:

(学法指导:先独学2分钟——小组讨论3分钟——展示讨论结果)。

1、诗人海子在诗中表达了哪些幸福的愿望?

2、诗人是从哪三个层面来表达自己愿望的?

4、你觉得海子是一个怎样的诗人?

【过渡】。

就是这样一个诗人,却在写完这首诗的两个月后卧轨自杀了。从此中国陨落了一位天才诗人。既然对未来充满如此美好的憧憬,诗人海子为什么会对生命做出这样残酷的选择?让我们先来具体了解一下这位诗人:

作者介绍:海子,19xx年3月出生于安徽怀宁县一个封闭而贫穷的小山村——查家湾。祖祖辈辈都靠种田为生,海子的家庭非常贫困,为了让海子离开贫瘠的土地,不再过面朝黄土背朝天的农民生活,全家人紧衣缩食提供海子读书。海子天资聪慧,以15岁的幼小年龄考入中国的学府——北京大学。大学毕业后,海子被分配到中国政法大学工作,出身农家的海子知道身上寄托着家人太多的希望与期待,他也想让饱经苦难的双亲过上舒坦的日子,但艰苦的现实生活让海子无能为力。面对亲人的询问不能从世俗层面上报答父母的养育之恩的海子在心灵上深感愧疚和痛苦。

海子在贫穷、单调和孤独中写作,他既不会跳舞、游泳,也不会骑自行车,在离开北京大学以后的这些年里,他只看过一次电影。

除了两次西藏之行和给学生们上课,海子的日常生活基本上是这样的,每天晚上写作直到第二天早上7点,整个上午睡觉,整个下午读书,间或吃点东西,晚上7点以后继续开始工作。

20xx年4月28日与诗人郭路生(即食指)荣获中国文学奖项之一——第三届“人民文学奖诗歌奖”。他是一位去世多年获此殊荣的当代诗人。

(师引导:他是一个纯粹的诗人,写诗成了他生活的全部,他在近乎苦行僧一般的生活中执着于对诗歌理想的追求,为此也失掉了对世俗生活应有的最基本的适应和享受。)。

三、思维拓展。

海子走了,他去了天国,可他留给世人了什么?同学们:现在,你又怎样看待诗人?你想对天国的诗人海子说些什么呢?写下来并与大家分享:

这是一段写给海子的文字。

这是一封写给海子的短信。

这是一首写给海子的小诗。

幸福是什么。

彭爱娟。

幸福是真诚,

幸福是满足。

幸福是关爱,

幸福是归属。

幸福是责任,

幸福是驻足在我们心底的温暖。

从现在起,做个幸福的人。

热爱生活、珍爱生命;

让身边的人因我们的存在而幸福!

板书设计。

美好的向往祝福。

热爱生活珍爱生命。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇十七

满天呼唤飘下无奈——。

无奈曼舞身影,无处不在。

在风在雨席卷天籁。

回忆舟儿已被风吹歪;

歪来歪去歪到心外——。

满心满脑满是自在;

天边丝丝洒洒飘起雨来。

思念泛起白烟,连同我的泪眼——。

一点,一点。

停停走走,走过午后。

秋风落叶它难舍难收;

数眼回眸何时能够——。

换为我们同漫步春秋;

等到月色悠悠,诗成酒后。

花飘花落落到大海——。

我们的爱……。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇十八

任何语言已不能表达出我的感情了。青春总会这样,布满幸福的哀伤。有倾盆大雨的轰轰烈烈,有落叶知秋的淡淡哀愁,有懵懂无知的青涩,也有历经风雨后的成熟。我是开心的`,高中三年,有你陪我度过这段人生最美的时光。

“谢谢你”,我很严肃地要对你说:“朋友,我们永远一起前行。”我知道你一定会大笑,犹如我第一次见你,隔着阳光,我只看见你的牙齿。我想,就是那时咱们已经定下了不解的缘,只是那时的我还很无知。

我想如果有人问我同学关系如何,我一定表示非常满意。不得不说,这也是因为你。我们共同竞争也能彼此激励,我们也会因一个小小的数学问题争执不下,也能一起勾肩搭背走去食堂打饭。纵使我们的性格南辕北辙,但是我们的友谊确实牢坚不摧的。你在我眼里,是同学,是朋友,更是我人生必不可少的一部分。所以无论如何我都祝福你。

三年的时间我们都足够了解彼此,最爱海子的诗的小胖妞,我们都已经成长,或许是在儿时的游戏里。比如贪吃蛇,教会我们击败我们的不是前方的阻挡,而是越来越长的身体;比如俄罗斯方块,教会我们成功都会消失不见,而错误却会累积;比如魂斗罗,教会我们让你死亡的不是前方的敌人而是背后的黑枪。三年的时间已经长到我们都已长大,却还是短得我还舍不得与你分离。

朋友,谢谢你三年来对我的理解与包容,谢谢你总是为我着想。“一个人总是要走过陌生的地方,看陌生的风景”,所以朋友,即使分别,我们也要报以高歌!

可不可以信友谊?可不可以信未来?可不可以相信好朋友一辈子不分开?若是可以,让我们为这份友谊立下一份誓言,让它永远。

——后记。

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇十九

反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等,反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等。下面是由小编为大家带来的关于面朝大海春暖花开教学反思,希望能够帮到您!

“要紧扣文本,带着学生来解读诗歌。”“要让学生多说,多表达。”这些是师父在指导过程中反复强调的重点。因为我们首先面临的是实实在在的文本。我们需要首先理解文本,然后再结合相关材料,我们能够更好地读懂诗歌。要学生多说,则是真正地还原学生的主体地位,相信学生。现做如下总结与反思:

教学目标与实施策略的有效安排是讲课成功的关键因素。在教学设计之前,教研组和周主任都指导了我有效处理教学目标与实施策略。教学目标的设定要从课程标准出发,基于课标的教学目标才是合理的。同时,要结合所讲授课文的文体特点进行具体安排,尽可能地将三维目标整合在一起。因此,这一课我将教学目标定位理解诗歌内容,把握诗歌情感,理解海子的幸福观,以更好地认识诗人海子。杨校长在青年教师培训上讲到,设定好教学目标后,一定要合理安排教学策略,让教学策略有效地服务教学目标。在师父的指导下,我们最后将授课主题定位“海子的幸福”,让学生朗读诗歌,回答第一印象,捕捉素读感受,然后教师指导方法,组织学生开展合作探究。期间,小组成员先交流,后合作。这里需要补充的是,我们在课前准备探究学案,将教案变成学案,学生在课前做足功课,课堂成为学生交流讨论的地方,教师引导点拨的地方,真正实现学生的主体地位。

材料的准确和丰富有益于教学。海子是一个很难解读的诗人,《面朝大海,春暖花开》更是中国诗歌史上的重要篇目,如何让学生在一节课内读懂还得掌握方法,这是摆在授课教师面前的一大难题。在准备期间,我通过翻阅《海子诗全集》、《海子评传》、教学设计、研究论文等材料,想从材料中寻找灵感。但是另一个问题又出现了,我该给学生提供什么样的材料呢?这里涉及到选择的问题。材料的准确和高效尤为重要。经过帅选,最终呈现给学生海子群文助读材料,共计14页,涉及海子的生平简介、代表作品、友人评价、传记原文。在传记原文中,我们试图将书页的内容原封不动的呈现给学生,让学生接近书本,还原作品。当然,材料多也产生了弊端,那就是如何有效利用的问题。

巧妙设置问题,问题引领课堂探究。让问题贯穿课堂,可以激发学生的好奇心,提升课堂活动参与的积极性。这一点很有效,今后还需要继续努力。

这次语文课在以下地方存在有缺点和不足:

课堂活动组织方面,学生们由于时间关系以及趋向完善的心理,当其他小组在做陈述总结的时候,部分组员在讨论,发言人在发言的时候声音不够洪亮,姿态不够自然大方。影响了课堂纪律,也影响了陈述组的展示。今后,在每个小组发言前,教师可以提示一下大家“让我们一起转过身来,注意倾听这一组的探究汇报”等,也可以给学生发放探究记录简表,让学生记录其他组的汇报内容。

板书书写方面,今后我要在学生说完后再去写板书,或者可以让学生去写,不要学生在说,我就悄悄地写板书,这样板书的效果就没有了。

教师激励评价这方面也做得不够好,今后需要及时的给予学生评价和肯定,正确引导学生。

教学内容方面,在认识海子这一块没有较好地展示清楚,可以结合诗人的经历等。对海子的幸福,结尾扣题不太紧,应该回扣到海子的幸福。海子为什么追求的是这么简单朴素的幸福,为什么这么做就是幸福的人,反映出他究竟是怎样一个诗人。在评课时候,有老师建议可以展示海子之前的生活和理想生活的对比展示,形成张力,便于学生更好的理解。

情感、态度和价值观的引导方面:很多学生会纠结于海子的死,更多的从生活经历中解读诗歌。这里,教师就需要引导学生理解,海子,诗人离去,给我们留下的是什么?诗歌,精神,情怀。诗人和普通人是不一样的。我们能够理解海子死亡这件事,但是学生们要珍爱生命,充满责任感,在这一点,我做的还不够。

《面朝大海,春暖花开》是海子写于1989年1月13日的诗歌,两个月后(3月26日)海子在山海关到龙家营之间的铁路卧轨自杀。在中国文学八十年代这样一个特定的环境,诗歌火极一时的盛况,海子去世,无疑给社会、给文学界带来巨大的震撼。这样一首诗作,解读起来很难。好在,在师父的耐心指导和各位领导、同仁的帮助之下,还算是较为顺利地完成了这次师徒公开课。在此,我真诚向学校领导给予我的关心、耐心的师父、热心的同事表示衷心的感谢!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

面朝书海春暖花开(精选20篇)篇二十

从明天起做一幸福的人,面朝大海春暖花开。这是一首,读后令人感到很温暖的诗,出自于海子之手。诗中描绘了作者想象,并且想要过上的生活,也是大多数人想要过的生活,简单,质朴,安静,清晰,令人明朗,满足的日子,很幸福。

这首诗,仿佛注入了诗人的另一个灵魂,一个对生活充满希望,与期待的灵魂,一个快乐,毫无忧伤的灵魂。但是海子的结局却令人悲伤,虽然悲痛不舍,但“逝者己矣,生者如斯。

每当我处于迷茫或悲痛之中时,我不禁便想起了它,就像太阳一般。脑海中便会浮现出一幅幅诗中所描写的画面;远处的海边有一间小房,房子样式极为简单,面朝着大海,不大不小,窗下种着几盆花,散发出了淡淡的花香,看起来很舒适,很宁静。它的周围还有着一片小树林,海风吹着,绿油油的树叶,哗啦啦的响,太阳不急不慢地照着,让人心里暖暖的。房檐下,一人劈着柴,屋旁的树下拴着一只马,马儿在悠闲地一边吃着草,一边发出它独特的叫声。

海面上有着不知名的鸟儿,忽高忽低的'飞着,像是等待着什么。

我不知道作者写这首诗的意义或目地在何之处,或是鼓励人们要对生活充满希望和热爱,或是鼓励自己,给予自己,生的希望。从明天起,做一个幸福的人;陌生人,我也为你祝福,愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,我只愿。总而言之,我很喜欢它,就像春天田野间的一朵小花,让人眼前一亮,让人心头一喜。

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