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以成人成才为题高二篇一
人生道路上，每一个人都期望能够成为一位才华横溢的人才。然而，要成为一位出色的人才，首先需要经历成年成人的过程。成人是成才的基础，只有经过这个阶段的历练和体验，我们才能发展出自己的才华和潜力。在这条路上，我认为成人应该具备的几个心得体会是：担当，自律，学习，沟通和成长。
首先，担当是成年成人的基本品质之一。作为成人，我们需要意识到自己的责任，勇于承担起自己的责任。无论是工作还是生活，我们都要积极主动地接受并承担责任，不回避、不推脱。担当不仅仅是对自己负责，更包括对家庭、社会和国家的担当。只有担当起这些责任，我们才能真正地发挥自身的潜力，成就一番事业。
其次，自律是成人必备的品格。自律的意义在于我们能够管理好自己的时间和精力，自觉地规划自己的生活和学习。自律能够让我们更好地掌握自己的人生节奏，不受外界的干扰和影响。自律也是保持常态的心理状态，让我们能够持之以恒地追求自己的目标。只有保持下去，才能在成才的道路上一往无前。
第三，学习是成人必须要具备的素质。成才的道路上，学习是不可或缺的一环。学习能够拓展我们的思维，提高我们的智力水平，也能够让我们不断地获取新的知识和技能。在这个快速变化的时代，只有不断学习，我们才能适应和掌握时代的发展方向。学习需要我们保持谦虚的态度，做到永远不断地去学习和进步。
第四，沟通是成人的重要素质。无论在生活还是工作中，我们都需要和他人进行有效的沟通和交流。沟通能够让我们与他人建立良好的关系，增强彼此的信任，帮助我们更好地解决问题和共同成长。只有通过沟通，我们才能更好地与他人携手合作，实现共同的目标。
最后，成长是成人的终极目标。成长不仅仅是指个人能力的增长，更是内心的成长和价值的实现。在成人的道路上，我们会遇到种种困难和挑战，但只要我们勇于面对、积极应对，我们就能够不断成长。成长需要我们持之以恒地努力和坚持，只有不断地成长，我们才能够在人生的舞台上展现自己的才华和价值。
总之，成人是成才的基础。在成人的道路上，我们应该具备担当、自律、学习、沟通和成长这几个重要品质。只有通过不断地实践和努力，我们才能够真正地发展出自己的才华和潜力。愿每一个成年成才者都能在这个道路上坚定信心、持之以恒地前行，成就自己的人生辉煌！
以成人成才为题高二篇二
人的一生中，成长离不开成人的引领和帮助。无论是家庭、学校还是社会，成年人都扮演着重要的角色。作为成年人，我深刻领悟到成人是成才的基础，通过自身经历和思考，我总结出了几点心得体会。
首先，成人应该成为孩子的榜样。孩子是模仿的动物，他们会模仿身边的成人行为、语言和态度。因此，成人应该时刻注意自己的言行举止，在孩子面前展现良好的品质和习惯。当我们成年人能够做到言行一致、言传身教时，孩子们自然会受到良好的影响，并树立正确的价值观和人生观。我记得在我成长的过程中，父母总是严于律己，他们从不对我说一套做一套，这让我养成了诚实守信、克己奉公的品质，也使我懂得了做一个负责任的人。
其次，成年人应该给予孩子适当的自主空间。过度的保护和控制往往会阻碍孩子的发展。相反，合理的自主空间可以激发孩子的创造力和独立思考能力。成年人应该培养孩子独立解决问题的能力，引导他们学会独立思考、自主决策，并为他们提供合适的机会和环境实践。曾经，我在一次亲子活动中，父母让我负责策划一个小游戏，我需要独立解决各种问题，这次经历让我学会了创新和领导力，并为我的未来发展奠定了坚实的基础。
第三，成年人应该给予孩子充分的关注和关爱。成年人的鼓励和支持对于孩子的心理健康和成才有着重要的影响。成功的人往往有一支强大的后盾，在他们成长的道路上一直有一位坚定的支持者。成年人应该帮助孩子树立自信心，鼓励他们追求梦想，并为他们提供支持与帮助。我记得在我初中期间，我在学校里表现出色，父母总是鼓励我去参加各种比赛和活动，而他们的支持让我在学术、体育等领域都有了进一步的提升。
第四，成年人应该密切关注孩子的需求和兴趣。每个孩子都有自己独特的天赋和兴趣，成年人应该帮助他们发掘并培养这些潜能。在培养孩子的过程中，我们不应强加自己的意愿和期望，而是应该尊重他们的选择，并为他们提供必要的资源和指导。只有这样，孩子才能在适应自己的兴趣和潜力的基础上发展出自己的特长和优势。我还记得，在我选择高中时，我对音乐产生了浓厚的兴趣，虽然父母曾经希望我选择理科，但他们还是愿意支持我追求音乐之路，并给予我充分的自主权。如今，我在音乐方面取得了不小的成就，成为了一个优秀的音乐家。
综上所述，成人是成才的基础，他们的言行、教育方式和关注程度对孩子的成长有着至关重要的影响。作为成人，我们应该承担起自己的责任，成为孩子的榜样，给予他们适当的自主空间，关注和关爱他们，并密切关注他们的需求和兴趣。只有这样，我们才能帮助孩子们全面发展，成为有能力、有担当、有社会责任感的人才，为社会做出更大的贡献。
以成人成才为题高二篇三
中学生心处于可塑性最强的年龄阶段，是形成人格及人的基本素质的关键时期。一个人能否成才，首先取决于他是否具有足够的辨别客观事物真善美的能力，是否有良好的道德行为习惯及性格。学校教育，应首先是成人的教育，成人才能成才。
教师，特别是班主任，是班集体的主要教育者及组织者。在学生的人格素质的形成中起重要的作用。人的素质是个整体，而人格素质则是其根和主干，它决定着学生素质的发展方向。
当今的社会正处于社会转型期，社会上各种观念混杂、碰撞。社会生活中各种消极因素的影响，使一些已开始形成自己主见的高中生在不同程度上存在着人格上的缺陷。比如，劳动观念淡薄；劳动习惯差，把自己看得过重，在处理个人与集体，自己与他人的关系中存在着较大的偏差，有些学生甚至缺乏最基本的社会责任感及道德感，对人无感激之心，做事不尽力，甚至漠不关心，对公共财物甚至自己的财物不知珍惜，不去注意克制自己言行。教师应当把学生的人格教育摆到重要的位置。
教师，应当分析影响人格形成与发展的各个因素。影响人格形成与发展的因素很多也很复杂，其中最主要的最不可忽视的应是社会影响、人际交往及课外生活的内容。在现代多元的社会思潮及社会各种因素的影响下，由于学生自身发展的不成熟、辨别能力相对较差，模仿心理、流行心理、攀比心理较强，很易受到社会中消极因素的影响，这些影响主要从他们的人际交往圈中导入。古人云：“学好千日不易，学坏一日有余。”如果教师不在这些方面加以注意和进行正确引导，会使教育效果出现偏差。
分析了人格素质形成的主要因素及影响，它形成的主要途径，在具体的教育中应注重提高人格素质教育的针对性及可行性。应注意根据学生的实际及个体特点找准人格教育的.切入点，注重言传身教的结合、情理结合、学校、家庭、社区的结合，严格要求与关心爱护结合。切实帮助学生形成良好的人格素质。
1、言传身教结合，身教重于言传，强调教师的示范作用。教师在讲清道理的同时更需要教师的模范作用，高中生已具有了一定的辨别能力，如果他们对教师的德行、品性、能力不再信任，说得再多也是白费。教师能否用自身的人格力量去影响、感染学生，在人格教育中非常重要。
2、情理结合。要让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。
教师的教育管理是不够的，必须使各方面的教育力量(学校、家庭、社区)
形成合力，才可能收到较好的效果。
4、关心爱护，严格管理相结合。学校的领导，教师及其他教育工作者在教育过程中要遵循知、情、意、行的心理规律，对学生进行人格素质的教育，在此过程中，必要的规范其行为的方式方法必不可少。严格管理并形成一个严格的约束机制可以促进学生形成良好的人格素质，同时也与学生的理解接受程度有关，严要严得合理、严得适度。让学生从心里感受到对他的关心和帮助而不只是表面的认同。严而有度，再加上和善，取得的效果才会好。
人格素质教育强调要使学生自觉表现出一定文化水准上的道德修养，在此基础上，学生才会成才，才有可能对社会作出贡献。
以成人成才为题高二篇四
成人时期是个人成才的关键时期，而好奇心是成人成才的基础。好奇心是一个人主动探索的动力，也是获取新知识和经验的推动力。对于一个成年人来说，保持好奇心是一种积极向上的心态，可以让他们持续学习和进步。不断提问、探索和思考，才能够使成人在不断学习的道路上不断前进。
第二段：坚持学习是成人成才的必备条件
成人是成才的基础，而学习是成才的必备条件。学习是一个不断积累的过程，只有不断学习，才能够不断进步。成年人应该保持学习的心态，不断提升自己的知识和技能。通过不断学习，成人可以逐步提高自己的专业素养，为未来的发展打下坚实的基础。
第三段：始终保持自信是成人成才的重要支撑
成年人在成才的过程中，始终保持自信是非常重要的。自信是一个人实现自己目标的动力，也是克服困难的信心。面对困难和挑战，成年人应该始终相信自己的能力和潜力，并且勇敢地迈出第一步。只有保持自信，才能够坚持不懈地追求梦想，实现自己的人生价值。
第四段：保持积极的心态是成人成才的关键
成才需要有积极的心态。积极的心态能够让成年人在面对困难和挫折时保持乐观和坚持。成年人应该学会积极思考，看到问题的积极一面，并积极寻找解决问题的方法和途径。只有保持积极的心态，才能够战胜困难，走出困境，最终取得成功。
第五段：合理规划是成人成才的重要手段
成年人在成才的过程中，要学会合理规划。合理规划可以让成年人在有限的时间和资源下，发挥自己的优势，实现自己的目标。通过合理规划，成年人可以更好地掌握自己的时间，提高效率，并且有计划地去实现自己的梦想。只有合理规划，才能够更好地抓住成员成才的机遇，取得更好的发展。
总结：成人是成才的基础，而好奇心、坚持学习、始终保持自信、保持积极的心态和合理规划是成年人成才的重要要素。只有通过不断学习、持续不断地探索和进取，成年人才能够在自己的人生道路上不断成长和进步。
以成人成才为题高二篇五
老师们、同学们：
大家早上好！
我今天讲话的题目是“成才先成人，爱国先爱校”。
一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。曾经看到过这样一则报道：某大公司招聘一名员工，因为待遇好，来应聘的人很多。最后，是一位其貌不扬，学历也不高的人被选中了。其他的应聘者不服，就问公司老板。老板说：“聘用他的原因是他带来了许多介绍信。第一，他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关上了门，说明他办事认真、仔细;第二，他看到有个残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良，体贴别人;第三，应聘时他先脱掉帽子，回答问题干脆果断，说明他既懂礼貌又有魄力;第四，其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，只有他俯身拾起并放在桌子上……这些不是很好的介绍信吗?把工作交给这样的人，不是很放心吗?”
这个报道告诉我们，在现代社会生活中点滴小事会给人以成功的'阶梯，也会使人与成功失之交臂。
难道举手投足的瞬间小事真的会有如此作用吗?其实文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现，文明与不文明二者之间既是对立的又是相互依存、相互渗透的。同样是一件小事，这样做就文明，那样做就不文明，泾渭分明，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期的坚持。
大家都是长期接受教育的人，你们是否知道如何对待手中的一张废纸，教室中洁白的墙壁，口里的一口痰，吃后的果皮、包装袋，教室里的公物;如何面对每一节课，一次日常的作业，一次普通的考试;如何对待同学之间的磕磕碰碰?无论大家将来从事什么样的工作，都将会面临各种各样的挑战。而一个人只有学会做人，学会善待身边的小事，才会拥有成功的基础。一个不知道爱父母、爱家庭的人，一个不知道爱培养他教育他的学校的人，一个不知道爱自己工作、学习环境的人，哪里谈得上爱国呢?同样一个不知道爱别人的人，也是不可能得到别人的爱和帮助的。
老师们，同学们，文明习惯和爱心无处不在，成才先成人，爱国先爱校。庆祝建国60周年的喜悦还在心里荡漾，我们又度过了一个属于我们自己的节日，10月13日——一个和祖国母亲生日一样特别的日子：中国少年先锋队建队60周年纪念日。我们必须而且应该从小事做起，严格要求，长期坚持，千万不能把一些不文明的言谈举止看作小事，因为它代表着一个人的文化素养，标志着一个民族的健康程度，影响着一个地区一个国家的经济发展，影响着一个人的发展和幸福，在学校也体现着它的办学水平。最后，我希望大家能从小事做起，养成良好的文明习惯吧，让我们积极投身到十月份的爱国、爱队文明礼貌活动中去，说文明话，做文明人，办文明事，真正做到爱他人、爱家庭、爱学校、爱祖国。以自己的实际行动为创建品牌学生、品牌学校而共同努力奋斗！