在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
论翻译的英语共几篇篇一
3．谁是冰淇淋的首创者
大多数美国人认为，冰淇淋像棒球和苹果饼一样，是属于美国的。但是，早在人们发现美洲大陆之前，冰淇淋就已经问世了。
古罗马国王尼禄可能配制过一种冰淇淋。他曾雇用几百人从山上搬来雪和冰，用以制作冷饮料。旅行家马可波罗也曾从中国带回了冷冻奶和冰奶的配方。
几百年后，冰淇淋传到了英国。据说国王查理一世十分欣赏这种食品，他曾贿赂御厨，要他把制作冰淇淋的配方作为皇家秘密，守口如瓶。
今天全世界都知道冰淇淋了，仅美国人一年的消耗量就超过20亿夸脱。
论翻译的英语共几篇篇二
一、合理制定、完善教学、复习计划
要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善计划。立足教材，夯实基础知识才是我们途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地为学生服务。
二、语篇为基础，扩大学生词汇量
光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和能力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，培养独立阅读能力。
可以《英语周报》为基础，用好《英语周报》，因为报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来，老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大学生的词汇量。
三、加强写作训练，合理安排综合训练
加强写作指导和训练，是我们高考取得成绩的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1)繁简适度2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3)层次分明，承上启下4)细读提示，写全要点。5)书面干净、整齐、规范。教师也要遵循 “粗批，快改，及时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文，模仿，运用，做好语言积累。提高高考的书面表达成绩。
四、培养学生良好的心理素质
培养学生良好的心理素质，良好的心理素质是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础，是提高学生应变能力的必要条件。在教师的启发诱导下，带着求知的兴趣，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且学生主动参与课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，充满自信，使他们有了强烈的参与感，在课堂上敢于发言，师生之间互相合作。
五、加强考练结合，一周考练，一周讲评。
总结得失，虽然我取得了一些成绩，但我还有很多地方做得不够。在今后的工作中，希望领导和同仁们对我的工作多提意见，我将努力克服不足，以争取更大的进步。在xx年高考中取得更好的成绩。
论翻译的英语共几篇篇三
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的几篇高一英语作文高中英语作文-英语作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假已经过半，但是我的作业还没开始做，因此，从现在起我必须花大部分时间来做作业。但是，我不能一整天都花时间在学习上，因为我还要做其它的.事情。像今天，我早早的就起床了，然后给我和妹妹做早餐，我的爸爸妈妈都去上班了。之后，我还得做些家务活，扫地拖地。大概花了两个小时才能开始做作业。到了十二点午饭时间，我给我们煮了面条吃，然后看会电视又休息了一会儿。下午我和妹妹一起做作业，她有问题的时候会来问我，所以我又不得不放下自己的作业来帮她。幸运的是，爸爸妈妈回来之后，我就不需要管这么多能专心做我自己事了。