教学工作计划是教师的一项重要任务,它涉及到课程内容、教学方法、评价方式等方面。以下是小编为大家准备的一些优秀教学工作计划范文,欢迎大家阅读学习。
2023年托班科学纸宝宝朋友教案(汇总13篇)篇一
1、通过活动,丰富幼儿(幼儿食品)关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验,初步了解颜色可以变化。
2、引导幼儿学说我给太阳妈妈(妈妈食品)找到了xx颜色宝宝(宝宝食品)。
3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。
多媒体课件。
一、导入活动。
1、天亮了,小朋友快醒醒。我们一起到花园里去锻炼身体吧。(随音乐做律动)。
2、坐下来休息一会儿。(听休息音乐做放松运动)。
3、瞧!那是什么?(太阳慢慢升起)。
4、我们一起跟太阳妈妈问好。
二、太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。
1、小朋友们好!我是太阳妈妈。我有七个可爱的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。
2、以幼儿呼唤颜色宝宝的名字,发现有的颜色宝宝不见了的形式引出话题,激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。
(2)这些宝宝真调皮,肯定藏在花园里。
(3)我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝,好吗?
三、找颜色宝宝。
1、幼儿帮助太阳妈妈在花园里寻找颜色宝宝,找到后相互交流,并学说我给太阳妈妈找到了xx颜色宝宝。
2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。(把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里)。
3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。(重点向幼儿介绍青色宝宝)。
四、颜色宝宝遍变魔术。
1、我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝,她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。
2、教师表演:红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。
五、引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。
1、太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本领,他们可以告诉我们好多事情。
2、出示生熟西红柿,请幼儿判断哪个是生的?哪个是熟的?
一个西红柿是红的,所以它是熟的;剩下的一个西红柿是绿的,所以它是个生西红柿。
3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。
(1)这是什么?听听看红灯说了什么?(停下)。
(2)这是什么?听听看绿灯说了什么?(请通行)。
六、让幼儿理解彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。
1、现在,颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧!它们在一块变成了什么?
2、弯弯的,像一座桥一样在天空中,它有一个好听的名字叫彩虹。(幼儿学说)。
3、彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。
4、你们见过彩虹吗?到了夏天,下过雨之后太阳一出来,我们就能看见彩虹。
5、老师这儿有几张彩虹的照片,我们一起来看一下。
七、联欢活动。
1、现在,我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。(音乐)。
2、天不早了,太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了,一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。
2023年托班科学纸宝宝朋友教案(汇总13篇)篇二
尝试不同的方法探究纸桥的承受力,体验探究的'乐趣。
培养动手操作能力及探究精神。
活动准备。
圆柱积木、白纸板、玩具汽车、记录表、笔、硬纸板、钉子、细绳等。
活动过程。
一、演示激趣。
教师将一条白纸的两端放在圆柱积木上,形同一座桥,出示玩具汽车:车。
子能顺利通过这座桥吗?为什么?
二、问题讨论。
1.什么方法能使车子安全通过这座纸桥?
2.教师根据幼儿的想法,简单地画下来,帮助幼儿记忆。
三、动手实验。
1.教师给幼儿提供辅助材料,引导幼儿分组大胆进行实验。
2.请实验成功的幼儿与同伴分享经验。
3.幼儿再次实验,鼓励幼儿想出更多的好方法。
4.引导幼儿作记录。
四、交流分享。
1.启发幼儿结合自己记录的实验结果,与同伴说说自己的经验。
2.与幼儿一起将实验记录表展示在墙面上,引导幼儿继续分享交流。
2023年托班科学纸宝宝朋友教案(汇总13篇)篇三
活动目标:
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。
活动准备:
餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、
报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。
活动过程:
一、看看讲讲。
1、餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。
餐巾纸帮宝宝擦什么?
你是怎么擦的?学檫鼻涕。
儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。
擦过的'餐巾纸放哪里?
2、过渡:我的纸袋里还有——出示。
手工纸(颜色)---这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)。
手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)。
游戏:手工纸变变,变架飞机飞飞……。
3、过渡:宝宝看,这是什么纸?
超市的广告纸(认说日常用品)---。
想不想看看,广告纸上有什么?
我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。
小结:宝宝和爸爸妈妈,想到超市买东西,一起先看看广告纸。
4、过渡:我们再看看,纸袋里还有——。
报纸(新闻)---报纸是谁看的?
报纸上有什么?谁得了金牌?
小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。
二、玩玩。
过渡:老师带来了许多看过的旧报纸。
团——唐老师来超级捏捏捏!(团成球)问:捏成了什么?
宝宝也来捏。
捏捏捏,用力捏。谁的球儿最最小?比一比谁的球儿最最小?
过渡:我们一起和报纸球做游戏吧。
指导语抛——我的报纸球,飞起来喽!
踢——我的报纸球,踢起来喽!
滚——我的报纸球,滚过来喽!
三、整理。
报纸球,快过来,放在一起变一变。
许多小球,变成几个大球?擦汗休息。
2023年托班科学纸宝宝朋友教案(汇总13篇)篇四
2、尝试对蔬菜种子进行比较、归类。
3、学习用完整的语言进行表达。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
(一)西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。
(二)准备教师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。
(三)准备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。
(一)说蔬菜比赛:教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形状和名称、说对的小组领走一份蔬菜。
(二)观察蔬菜:
1、引导幼儿把领回的蔬菜切开,看看横切面是什么样的,纵切面又是什么样的。
2、请幼儿把蔬菜籽剥下来了,放在盘子里,看看这些蔬菜的种子是什么样的。
(三)认识种子:看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的,像什么;摸一摸,并说一说有什么感觉。
(四)种子分类:
请幼儿制作蔬菜小标签,贴在塑料袋上,制成种子标本。
(五)活动延伸:
将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。
本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜认识的经验,因此孩子们都能说出常见的蔬菜,通过观察蔬菜的形,了解其名称和特征,教学中,我采用了图片和蔬菜结合的方式,让小朋友更直观、更真实的观察蔬菜,并让他们运用自己已有的经验讲一讲,扩展对蔬菜的进一步认识。对颗粒较大的菜籽认识较清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,对哪些形状、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大,所以我只挑选一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角,供幼儿观察。
2023年托班科学纸宝宝朋友教案(汇总13篇)篇五
作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的中班科学图形宝宝找朋友教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。
2、通过观察、比较、判断图形之间的.相同和不同特征。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
1、黄色小蘑菇、红色大蘑菇、黄色和红色标记、大小标记若干
2、各种颜色、各种大小、不同形状的图形若干。
3、标记卡若干活动过程:
一、比较蘑菇的大小和颜色
师:(出示红、黄蘑菇)小朋友看这是什么?这两个蘑菇有什么不同?(大小、颜色不一样)
师:用什么办法可以把不一样的地方记录下来?(标记)
师:(出示标记)小朋友你们还认识这些标记吗?现在请小朋友来给蘑菇送标记,一边送一边说什么颜色的蘑菇我送你什么颜色的标记。
二、比较大的红色的圆形卡片和小的黄色的正方形
师:(出示大的红色的圆形卡片和小的黄色的正方形)小朋友看,老师还给你们带来了什么?他们有什么不同?(大小、颜色、形状不一样)
师:现在请小朋友也来给这两个图形宝宝送标记,一边送一边说一句好听的话?
三、看图形找标记卡
师:老师给每个小朋友发一个图形宝宝,请4个小朋友一组,去找老师给你们准备的和你们图形相应的标记卡做朋友。
师:小朋友找好了把他们贴在黑板上介绍你找的是什么?
四、师总结:这个长方形宝宝找到了大的蓝的长方形标记卡做朋友
五、找朋友游戏
师:小朋友真聪明!帮图形宝宝们都找到了朋友。现在我们也来玩一玩找朋友游戏。老师给你们发图形和标记卡,如果你拿到的是图形就去找和你相应的标记卡做朋友,如果你拿到的是标记卡就去找图形宝宝做朋友。
师:现在我们带着你的朋友一起去玩吧!
六、活动评价小结
引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。
2023年托班科学纸宝宝朋友教案(汇总13篇)篇六
活动目标:
1、愿意参加集体活动,体验与同伴一起游戏的快乐。
2、感知不同物品对皮肤的刺激。
3、能用简短的语言表达自己的感受。
活动准备:
1、教师准备:刷子、海绵、小篮子、报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。
2、幼儿准备:已学会儿歌《宝宝讲卫生》。
活动过程:
一、热身运动。
小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。
二、感知不同物品对皮肤的刺激。
游戏一:过小路。
1、请幼儿说一说这条路是用什么铺成的。
2、用不同方式通过报纸路,感知报纸路对皮肤的刺激。
游戏二:过小桥。
1、提出过桥注意事项(安全问题)。
2、用不同方式过小桥,感知触觉板对皮肤的刺激。
游戏三:小宝宝讲卫生。
1、念儿歌用小刷子刷自己的.手和脚,尝试用语言说出自己的感受。
2、念儿歌用海绵擦自己的手和脚,尝试用语言说出自己的感受。
三、歌表演。
洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路,再次亲身体验游戏活动的快乐。
2023年托班科学纸宝宝朋友教案(汇总13篇)篇七
活动目标:
1、愿意与同伴一起玩,产生对美工活动的兴趣。
2、在教师引导下,体验与同伴合作的成功的快乐。
活动准备:
皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。
活动过程:
一、师:今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具,小朋友你们猜猜是什么?
二、出示皮球。
三、引导幼儿说出皮球的外观形象。
师:怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。
师:球宝宝累了,老师把球宝宝送回家,也请小朋友回到座位上。
四、出示画好的图案,圆形纸片、胶水等。
师:现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么?
师:那咱们看看都有什么颜色的皮球?
引导幼儿观察纸片的颜色。
五、师:请小朋友把各种颜色的皮球送回家。
六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况,引导幼儿边说出球的颜色边粘贴,并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中,少涂胶水,注意卫生。
七、教师共同欣赏作品。
师:小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起,可以有个好听的名字叫“五颜六色”。
师:小朋友都把球宝宝送回家了,球宝宝说:谢谢你们!
八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。
2023年托班科学纸宝宝朋友教案(汇总13篇)篇八
活动目标:
1:知道歌曲名称,愿意跟着教师一起学唱歌曲。
2:在教师的鼓励下,知道要高高兴兴的上幼儿园。
活动准备:
1:幼儿用书,教学cd,脸谱两个:笑宝宝,哭宝宝。
活动过程:
1--出示脸谱导入---。
教师:今天又两个宝宝来和我们一起玩游戏,我们一起说:“宝宝好!”
2--教师引导幼儿比较识别两个宝宝的表情。
教师:(1)瞧!这两个宝宝脸上怎么了?(笑、哭)。
(2)你们喜欢哪个宝宝?为什么?
3--以图片为辅助,表现图片内容。
教师:这个宝宝笑眯眯的,我喜欢:这个宝宝在哭,我不喜欢。
4--教师操作图片(1)图片(2)示范领唱。
5--播放cd,鼓励幼儿自然的跟唱。
(1)教师:我们一起唱歌给宝宝听。
(2)教师鼓励幼儿站到前面去唱。
教师:哪个宝宝愿意和笑宝宝一起站到前面唱歌给大家听?
6--教师:宝宝你们是怎么样笑的'?
小结:那让我们来上幼儿园的时候,高高兴兴的好不好?(幼儿:好!)做一名笑宝宝好不好?(幼儿:好!)。
活动反思:
新学期开始,托班的教学,也步入了正规,我们托班的课程也开始了,由于孩子年龄小,常规没有完善好,当然没有一个好的教学常规,孩子们就很难融入到我们的课堂氛围中,通过我们对托班刚入园孩子的细心引导,与课堂掌控力,本节课的三大目标已基本完成,本节课最主要的目的还是希望,第三个目标体现的更为突出一些,那就是希望孩子们都能高高兴兴上幼儿园,喜欢上幼儿园,爱上幼儿园生活。
2023年托班科学纸宝宝朋友教案(汇总13篇)篇九
活动目标:
1、教育宝宝要爱护树木,从小确立“爱护环境”的观点。培养宝宝热爱大自然的情感,充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
2、让宝宝知道树木对人体健康有着重要的作用,进一步了解环境保护与健康的关系。
活动准备:
环境布置“美丽的大森林”,宝宝人人动手在许多“树上”贴树叶,森林里生活着许多小动物。
活动过程:
1、参观街道、马路边的树木,和宝宝一起观察树木的特征并介绍树的用途。“为什么路边的树木长得高又大”?2、参观幼儿园内的树木,边参观边向宝宝介绍树木名称以及它们的作用。
3、常识活动。
a、通过谈话、观看vcd等形式让宝宝知道树对人体的'作用。
a遮挡阳光,给人们一片温馨的绿荫;
b可制作药材;
c有的果树生长水果给人们吃;
d对环境可净化空气、绿化环境等。
b、让宝宝知道3月12日是植树节,认识我们常见树木的名称。
4、语言活动。
a、宝宝听环保故事《爱护小树苗》,让宝宝们知道保护树木的方法。
b、诵读儿歌《绿》,激发宝宝爱护树木的感情。
5、音乐活动。
以歌表演的形式和宝宝一起唱《大树妈妈》这首歌,进一步激发宝宝爱护树木的热爱之情。
6、社会实践活动“给小树叶找妈妈”,宝宝巩固对树的认识。
和宝宝到小花园拾落叶,然后对照落叶看看是哪棵树掉下来的,帮树叶找到妈妈。
7、延伸活动“比一比,谁能干”。
用竞赛形式,让宝宝们围绕在大树旁朗诵自己喜欢的儿歌,比一比谁念的最好听,可颁发小礼物鼓励。
2023年托班科学纸宝宝朋友教案(汇总13篇)篇十
目标:
感知小脚丫的特征。
材料:
水桶、动物脚印图、瓶子、音乐。
过程:
1.出示小动物的脚印,让幼儿找找它们是谁的脚印。
2.听着音乐做做脚丫操:取一个塑料瓶放在脚下,听着音乐玩。
3.找找自己的大脚趾、小脚丫、脚后跟。
4.带领幼儿将脚浸在水里,然后在干的地上走路,看看说说自己同伴、老师的脚印有什么不一样。
5.引导宝宝看看、想想,手印、脚印怎么不见了?
提示:
1.用同样的方法鼓励幼儿做印手印的游戏。
2.此活动适宜在室外的水泥地上进行,但到各地上的尖锐物除去。
3.适宜在天气比较热的夏天进行。
2023年托班科学纸宝宝朋友教案(汇总13篇)篇十一
活动目标:
1.认识红、黄、绿三种颜色。
2.能说出自己喜欢的颜色。
活动准备:
用卡纸做的红、黄、绿大门各一扇(分别贴在三把椅子背后),红果子、黄果子、绿果子卡片(与幼儿人数相同)。
活动过程:
一、组织游戏:做客。
1、教师扮演颜色妈妈,招呼幼儿到红颜色家做客,并请幼儿吃红果子,即请每位幼儿拿一个红果子。
2、教师招呼幼儿到黄颜色家做客,请幼儿吃黄果果,即请每位幼儿拿一个黄果果。
3、教师招呼幼儿到绿颜色家做客,请幼儿吃绿果果,即请每位幼儿拿一个绿果果。
二、启发幼儿说说手上拿着什么颜色的果子,喜欢什么颜色。
三、请幼儿听口令举颜色卡片。
四、请小动物吃果子,送指定颜色的果子给指定的小动物吃。
活动反思:
颜色的`认识对于托班的幼儿来说是一个容易混淆的事情,一连几周来我们多在引导幼儿进行认识和练习,但是能力强的幼儿能很清楚的分辨,但是大多数幼儿还是分不清。在今天的活动中,我是让幼儿在认识的基础上,来找出自己身上相同的颜色。在难度上给了幼儿一个递进。这个活动中幼儿能积极地参与活动,正确的分辨出红色和绿色,而对于今天认识的黄色,有的幼儿容易把它和绿色混淆。在颜色方面在以后的活动中还有待进行练习。
2023年托班科学纸宝宝朋友教案(汇总13篇)篇十二
活动目标:
1、认识红、黄、绿、紫四种颜色。
2、愿意用礼貌用语与同伴交往。
活动准备:
天线宝宝玩具四个、天线宝宝动画片段等。
活动过程:
一、到天线宝宝乐园去。
1、师:今天天线宝宝请我们去他们的乐园玩,我们开着小汽车去吧,来,出发了!
2、幼儿边“开车”边入座。
二、认识天线宝宝。
1、认识天线宝宝。
(1)师播放动画片段,提问:1)一共有几个天线宝宝?
(2)你们认识他们吗?他们叫什么名字?
(3)他们的衣服是什么颜色的?
提升:天线宝宝有4个,他们分别是红红的小波、黄黄的拉拉、绿绿的迪西和紫紫的丁丁。
2、学说礼貌用语。
师播放动画片段,提问:天线宝宝见面时说了什么?天线宝宝离开时怎么说?
提升:以后我们看到认识的人要有礼貌的打招呼哦!
1、亲亲、抱抱宝宝。
(1)师:想不想请天线宝宝出来和我们见面呀?(师出示天线宝宝玩具。)。
我们要很有礼貌的请他们出来好吗?一起说:天线宝宝请出来,我们喜欢你,我们欢迎你。
(2)师:你们这么喜欢天线宝宝吗?引导幼儿一起抱抱、亲亲天线宝宝,并大胆表达出来。
2、和宝宝捉迷藏。
要求:幼儿闭上眼睛,说说哪个天线宝宝不见了。
四、延伸:给天线宝宝穿新衣。
师出示4个只有轮廓的.天线宝宝,要求幼儿。
根据天线宝宝的颜色为4个天线宝宝穿衣服。(粘贴带有颜色的三种基本形状)。
活动反思:
小班的孩子才刚入园一个月,所以我选择了他们所熟悉、喜欢的天线宝宝来和他们做朋友。果然,孩子们一看到天线宝宝非常开心。在认识颜色上我先出示他们熟悉的红色,在慢慢到黄色、绿色,再到不熟悉的紫色。在捉迷藏的游戏中我也采用了层次递进的方法,先躲一个,再躲二个。环节清晰自然,适合小班幼儿的年龄特点。欠缺的是由于换了班级的缘故,孩子们对新环境比较感兴趣,东张西望的,活动中比较兴奋,有些孩子坐不住。且由于孩子们刚上小班,语言表达欠完整。
2023年托班科学纸宝宝朋友教案(汇总13篇)篇十三
教师和幼儿一起收集圆形、三角形、正方形的物品,小班幼儿用书月分册第11页。
能将不同形状的图形分类。
感知圆形、正方形、三角形的不同特征。
1、幼儿自取任意形状的一个物品。
教师问:正方形、正方形在哪里?拿正方形物品的幼儿可以回答:正方形、正方形在这里。
教师问:三角形、三角形在哪里?拿三角形物品的幼儿可以回答:三角形、三角形在这里。
教师问:圆形、圆形在哪里?拿圆形物品的幼儿可以回答:圆形、圆形在这里。
2、幼儿按教师的游戏口令做动作。如教师说圆形、圆形跳三下,拿圆形物品的幼儿可以重复教师的话,然后做相应的动作。教师说三角形、三角形眨眨眼,拿三角形物品的幼儿可以重复教师的话,然后做相应的动作。
3、图形宝宝迷路了,请小朋友把它们送回家。教师:三角形的图形宝宝回三角形屋顶的家、正方形的图形宝宝回什么屋顶的家呢?(见幼儿用书)。
也可以请幼儿带领大家玩这个游戏,从而帮助他们为几何图形正确命名。