作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿找朋友活动教案篇一
1、乐意和教师一起阅读图书,发现人物形象的主要特征。
2、能根据画面所提供的线索,参与讲述故事并猜测新娘是谁。
3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。
1、课件。
2、长毛绒玩具:狗熊、兔子、洋娃娃各一个。
3、红纱巾一条。
一、猜新娘游戏,引出阅读内容。
教师:小朋友,你们见过新郎新娘结婚吗?你们看,谁来了?(请一幼儿扮演新娘,头上盖着纱巾走进教室。)我们一起欢迎她,她是谁呢?我们来猜猜看,看谁猜得快,猜得准。
教师和幼儿一起问:新娘新娘你是谁?
“新娘”:请你猜猜我是谁?
教师:新娘是谁呢?(个别幼儿回答后再玩一次游戏)
二、出示课件,引导幼儿有序地阅读图书,了解书中的主要内容。
教师:今天,大灰狼要结婚了,他的新娘是谁啊?下面我给你们讲一个很有趣的故事,故事的名字叫《大灰狼的新娘》。
教师一边讲故事一边鼓励幼儿与自己一起提问:“新娘,新娘,请伸出你的……”
三、教师引导幼儿根据画面提供的线索,理解故事内容,通过等待的方式,和幼儿一起阅读,重点练习故事中大灰狼的语言。
1、介绍游戏的名称及玩法。
教师:今天我们班还来了几位新娘,她们是谁呢?下面请你们来做新郎,猜一猜。新郎先要问新娘,请她露出一个地方让你看看,然后新郎来猜新娘。
2、教师出示盖着纱巾的狗熊,请幼儿轮流扮新娘。
“新郎”:“新娘新娘,请伸出你的脚来看看。”(露出狗熊的脚)
师生:“哇!新娘的脚好粗啊呀!”
“新郎”:“新娘新娘,请露尾巴来看看。”(露出狗熊的尾巴)
师生:“哇!新娘的尾巴好细呀!”
……
教师:新娘是谁呢?(幼儿回答后,请一幼儿上来掀头巾,全体幼儿回答。)
师生:新郎掀去新娘的头巾,哈哈,原来新娘是狗熊呀!
3、教师依次出示兔子,洋娃娃,方法同上。
教师:新郎把新娘都找了出来,新娘好高兴哟!你们看新娘高兴地跳舞了,让我们一起也来跳一个找朋友的舞吧!
幼儿找朋友活动教案篇二
学折纸飞机。
玩纸飞机的乐趣。
彩色折纸一袋。
摇控飞机一架。
1、用摇控飞机开场,小朋友们老师玩的是什么啊?你们喜欢这架摇控飞机么?
2、小朋友们你们想不想有一架自己的'飞机啊?那我们来学折一架纸飞机好不好?
4、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好,等老师发完彩纸后,我们来一起折飞机。
5、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧!那现在和老师一步步的动手折,小朋友们要先看老师怎么折的,然后,小朋友们在去折手中的纸。
6、教师折完一步,勤问问小朋友们的折完没?让小朋友们跟上自己所折的。
7、折完纸飞机后,飞机名可以让小朋友们自己取,写上自己取得的飞机名字,以免玩的时候分不清是谁的飞机。
8、小朋友们的折飞机真好,我们现在玩纸飞机吧!看看谁的飞机飞的更高更远。
幼儿找朋友活动教案篇三
学习正确发音,练习说简单儿歌,初步懂得与同伴友好相处。
桌面教具及小鸡头饰、胸饰等。
1、教师模仿小鸡叫。
2、教师演示桌面教具,示范朗诵诗歌。
3、教师分段帮助幼儿理解儿歌。
朗诵前半部分,提问:“一群小鸡干什么?”“找到蚯蚓是怎么做的`?”幼儿回答后,用诗歌的话总结。
同样方法理解诗歌的后半部分,提问:
“蚯蚓拉断了,大家怎么了?”
“小鸡说什么了?”
4.分段教幼儿学习儿歌,重复三后完整练习。要求幼儿发准“叽、西、气、泥”等音。
5.谈话;“小叽做得对吗?小朋友应该怎么做?”
幼儿找朋友活动教案篇四
1.通过谈话让幼儿回忆过春节的热闹情景,共同分享快乐。
2.引导幼儿认真听小朋友讲话,培养幼儿倾听习惯。
2.幼儿春节活动的照片。
一、师幼谈话
1.教师与幼儿互相问春节好。
(1)教师:现在,饿哦们都来说一说自己是在哪里过的春节好吗?
让幼儿互说,激发讲述情趣。
(2)你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩?
和谁去的?看到了什么?
(3)春节你吃过什么好吃的东西?
二、生活讲述
1.老师知道春节大家都拍了照片,我们一起来看一看好吗?
大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。
(小朋友自由结伴互相观赏)
2.幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
三、交流讨论
1.你们想不想把自己的照片贴到主题墙上,让大家一起来欣赏呢?
我们都来看看小朋友的`照片,了解春节有趣的事吧。
四、延伸活动
幼儿边看边讲述自己过春节的有趣事。
幼儿找朋友活动教案篇五
图讲《鱼娃娃的心愿》
语言
小组、区域
1、理解图片内容,能大胆而恰当地讲述,尝试创编内容。
2、发展观察力和想象力。
大图片2幅、操作小图片4份
一、幼儿自由表达自己的心愿
二、观察图片并回答问题
1、观察图片1。
师:请小朋友看看图片中都有些什么?
幼儿:小鸟、鱼、树、草
师:那小朋友猜猜这究竟是讲谁的心愿呢?
(各种能看到的物体回答中都有体现)
师:如果是小鸟的心愿,你们觉得小鸟想干什么事情呢?
昊瞳:小鸟想吃虫子。
柏伸:它想去河里面游泳。
师:那小鱼呢?或者其它的,它们又有什么心愿?
乐希:那棵树想自己拔起来,那条鱼想爬上来。
秋帆:我觉得那条小鱼想和小鸟玩,想爬到树上。
2、观察图片2。
师:这幅图中你们看到了什么?
幼儿:兔子、小鱼、两棵树。
师:那你们说说为什么有两棵树呢?
柏伸:上面那棵是真的,下面那棵不是真的,它是假的。
师:那这幅图能体现是谁的心愿没有?
幼儿:小鱼。
师:你们从哪里看得出来呢?
沁瑶:因为那条小鱼想飞到树上和小鸟一起玩,但是它离开了水就会死掉,它在那个影子中好象在树上了。
三、幼儿操作图片(幼儿分组讨论,再操作图片)
1、发挥想象,创编小鱼别的心愿。
2、请出代表讲述。
四、小结
活动的内容比较生动,幼儿很感兴趣,无论是表达自己的愿望的时候,还是创编其它人愿望的时候,都体现了幼儿的创造思维。但在操作材料方面欠缺人手一份,出现了争吵的现象,如果材料充足效果会更好。
幼儿找朋友活动教案篇六
活动名称:
幼儿交往能力的正确观念与培养
活动目标:
1.家长形成正确的社会交往观念。
2.家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。
活动准备:
情景表演。
内容:天气晴朗的一天假日,室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏,刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视,眼睛时不时得朝窗外张望,爷爷看书,奶奶在旁择菜。
指导内容:
1.揭示辩论主题。
2.家长分为两组展开讨论,辨析。
3.教师运用科学理论依据进行小结,并引出下一交流话题。
指导对象:
全体家长。
指导过程:
一.引出辨析主题。
师:非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先请各位家长来看一段情景表演。
二.针对情景表演内容展开辩论。
1.提出辩题:表演中祖孙表现你们赞同吗?为什么?
2.请主张孩子外出交往的家长坐在左边,不主张孩子外出交往的家长坐在右边。
3.现在我们有两个不同的观点产生了,下面就请家长们各抒己见,发表自己的观点。
4.先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点,你们不主张孩子外出交往的理由是什么?平时你是如何做的?记录如下:
施佳译奶奶:我家的孩子胆小、怕事,大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的,还是带在身边放心。
李蕴芳妈妈:想让孩子玩,但忙于赚钱,没时间陪她,再说孩子的身体并不怎么好,和别的孩子一起麻烦多。
华煜奶奶:孩子老是买东西吃,不带他出去为好。
张洁爷爷:孩子怕生,万一被陌生孩子打了,怎么办?免太平吧,出去时大人在身旁,陌生孩子还是少在一起为好。
沈涛爷爷:怕招不必要的麻烦。孩子调皮,经常欺负别人,还是少接触为妙。
朱梦婷奶奶:孩子平时我们带,村上同龄的孩子的很少,再说让她出去玩,我家事情多,没有功夫陪她,万一有点磕磕碰碰的,如何向她妈妈交待啊!
马梦娅妈妈:孩子常生病,外出交往容易感染细菌,更加不利于孩子的健康发育了。
……
5.现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解。
你们主张自己的孩子多出去交往的理由是什么呢?