优秀作文是在语言运用上精准、流畅、生动，能够让读者产生强烈的阅读冲动。下面是一些优秀作文的分享，希望对大家的写作有所启发。
六年级正能量范文（12篇）篇一
1、能举例说明动物的所有生命活动都需要能量。
2、能用自己的话说出食物链的概念。
1、能正确判断动物的哪些生命活动需要能量。
2、能正确分析每条食物链中的物质和能量是怎样流动的。
能通过本课学习意识到保护动植物、保持生态平衡的重要性。
1、课件：关于动物生命活动的图片。
2、学生活动时佩戴的头饰。
一、创设情景，导入新课。
1、讲述：我们已经知道植物的生长需要能量，它能利用光合作用自己制造能量。
2、提问设疑：动物的生命活动需要能量吗？动物怎样获得能量？
3、讲述：今天，我们就学习一下有关动物与能量的一些知识。板书课题：动物与能量。
二、探究新知。
（一）判断动物的哪些生命活动需要能量。
1、出示课件（各种动物不同生命活动的图片。包括：飞翔，奔跑，生蛋，进食，睡眠等）。
2、提问：图中是什么动物？它们在干什么？这一活动需要能量吗？
3、学生思考后依次回答。
4、根据课堂情况适时提问：老师在上课，同学们在学习，这一过程需要能量吗？
5、引导归纳：动物的哪些生命活动需要能量？
6、汇报结果。
7、总结：动物的一切生命活动都需要能量。
（二）寻找动物所需能量的来源。
1、提问：当你饥饿的时候怎样补充能量？
2、生回答。
3、思考：动物会以什么方式补充能量？
4、讨论并回答。
5、学生举例说明各种动物以什么做为食物。
（提示：大部分同学只能列举出动物吃植物或动物吃动物，例如羊吃草，狼吃羊等，但不能将三者联系起来，师应依据学生回答引导学生将其联系起来。）。
6、小组讨论：草，羊，狼之间的能量流动。
8、观看《螳螂捕蝉》故事短片。
思考：故事中有哪几种动物？请把它们按谁被谁吃的`顺序排列起来。
你能说出它们之间的能量流动吗？
三、建立食物链概念。
1、创设情境，游戏启发。
白菜蝗虫青蛙蛇鹰学生表演谁被谁吃。
2、引导食物链概念。
a、提问：它们按照谁被谁吃的顺序排列？它们之间的能量怎样流动？
b、学生思考，汇报结果。
c、课件展示。
（将五者用箭头连接起来，形成“链环”状，帮助学生理解食物链概念）。
d、师适时板书链环锁链食物链。
e、将整个板书联系起来，讲解食物链概念。
f、提问：你能用自己的话说出什么是食物链吗？
生可根据板书的提示自己回答。
3、小组讨论，总结规律。
a、观察“食物链”。
b、提问：你发现什么规律？
c、引导学生总结：食物链一般从植物开始到凶猛的肉食动物终止。
d、小组讨论，写出一条食物链。
e、小组代表展示写出的食物链，并讲述能量流动。
四、利用原有知识，巩固应用。
1.提问：你还记得《蛇与庄稼》一课吗？
课文写了蛇和庄稼的什么故事？
2.小组共同回忆，选一名代表陈述。
3.提问：为什么蛇会和庄稼的丰收有联系呢？
4.观看《蛇与庄稼》课件片段。
5.归纳总结：食物链中的一个环节被破坏，会影响整条食物链。
6.观看大自然和谐宁静的图片，引发同学们保护动植物，保持生态平衡意识。
六年级正能量范文（12篇）篇二
今天，我要和姐姐一起出去玩，我早早的就出了门。我边下楼梯边从包里拿出了一块口香糖含在嘴里，而口香糖纸则被我随意丢弃在了楼道间。
我打开单元门，走了出去，正巧遇到了住在四楼的一个大爷，他拿着簸箕，里面装了好多垃圾――废纸、易拉罐、木屑……我先向大爷问好，然后问道：“大爷，簸箕里的垃圾是哪来的啊？”大爷笑了笑，然后说：“这些全是平台上的，有的是年轻人喝完的可乐罐，有的是老木匠做完活的木屑，还有大家用完了之后随意丢弃的废纸。唉，现在的人都太不自觉了，环境是大家的，应该大家一起来爱护呀”。我听了之后，羞红了脸，然后捡起自己丢掉的口香糖纸放到了大爷的簸箕里，说：“大爷，对不起，以后我也会注意的，环境是大家的。”大爷摸摸我的头，笑了笑，然后走了。下午，已经四五点钟的时候，我开始往家走。在我回到家，准备拿出钥匙开门的时候，邻居阿姨从屋里走了出来，看到我，她笑了笑说：“你去哪了？怎么才回来？你妈妈在家不能等急了？”我也笑了笑，说：“阿姨好，我去和姐姐出去玩了，我妈妈知道我会晚点回来的”然后掏出钥匙，开开门，跟阿姨说了声再见，进到屋里去了。但进到屋里时，屋里却没人，我给妈妈打了个电话，她说她在姥姥家，让我也过去。于是我收拾了一下，就又出门了。刚出门，就看到阿姨拿着一个扫帚在打扫楼道的卫生，看着阿姨的身影，我不禁想到了拿着一簸箕垃圾的大爷，其实我应该知道的，大爷每天早上都会去平台上打扫，只是每次我经过平台时总是没有注意到；我也应该知道，阿姨每天下午总会趁着大家都在家的时候出来打扫楼道的卫生，而我却以为楼道原本就很干净，并没有人打扫。还有，平台上的花花草草，无论是种在盆里的还是长在地里的，每天都有一个老爷爷给他们浇水，照顾他们。都是因为有大家的打扫，小区、楼道、平台，才能如此干净。
从今天开始，我也要帮助大家，一起维护我们小区的卫生。
六年级正能量范文（12篇）篇三
这个暑假，我发现身边存在着许多正能量，使我感受到了正能量的力量。现在，我就来和大家说几件令我记忆深刻的事情吧!
超强台风“威马逊”过后，市区里满目疮痍，一片狼藉，树木被连根拔起倒塌在大街小巷上，玻璃渣铺满一地，交通堵塞。我在回家的路上经过龙华路主干道时，发现过往的许多车辆都被倒在大路上的树木挡住了，有的车轮被玻璃扎破，有的车子进了水发动不了，垃圾满地都是，臭气熏天，严重地影响了人们的生活。正当大家一筹莫展的时候，这时，载着武警官兵的卡车开过来了，他们穿着整齐的迷彩服，精神抖擞，从车上跳下来，他们有的抱起倒塌的树干往车上装，有的把树枝和残叶清理，有的挥起铁铲清理淤泥，有的打扫玻璃碴子，干得热火朝天，大汗淋漓。在太阳的暴晒下，他们的衣服都湿透了，但他们还在使劲地干着。最后，在他们连续不断的辛勤劳动下，道路终于畅通了，过往的行人都对他们投去赞许的目光。那几天，海口的大街小巷上随处可见他们忙碌的身影，他们就是新时期最可爱的人。他们不怕苦不怕累不怕危险，心系人民，为人民服务的精神，使我感受到了巨大的正能量。
在台风过后的第三个晚上，我在回家的路上发现了路旁堆满了居民因台风受灾家里清理出来的生活垃圾，都占满了大幅的道路，一路走来，臭气熏天令人难以呼吸。正当我们的车快开到家的路口时，一张废弃的席梦思床垫横在路中间，让我们前进不得，我们试图从旁边通过，可太小了，过不去。正当爸爸准备下车去搬那张床垫时，一位20多岁，又高又瘦的哥哥挺身而出了，他双手抓住床垫的一端，用力一抬，把床垫挪到旁边放下了。正当我们想谢谢他时，他却跑了。大哥哥这种不怕脏臭，助人为乐，做好事不求回报的精神，使我感受到了正能量。
还有一件事令我记忆深刻，就是我在假期的跆拳道实战交流时，由于经验不足，第一场对打实战中，我没防护住头部，被对手打伤了耳朵。下场时，我哭了，我觉得又委屈又痛，我很伤心。真没想到教练还叫我打第二场，我非常不情愿和胆怯，继续委屈地哭着，我的两位好朋友欧亨杰和黄虹理跑到我跟前鼓励我：“杨智翔，加油!杨智翔，加油!”黄虹理还说：“杨智翔，只要你好好打，我一定帮你实现你的一个愿望!”在他们的鼓励下，我充满了信心，在第二场实战中，伴随着他们的呐喊助威声，我爆了对手两脚头。比赛结束后，他们又上来祝贺我，我非常开心。小伙伴们的相互鼓励，团结拼搏，共同进步的精神，使我感受到了正能量。
从可敬的武警官兵到陌生的大哥哥再到我身边的小伙伴，正能量无处不存在我们的生活中，让我感受到和谐、温暖和希望。只要你用心感受，正能量在我们身边无处不在;只要你用心去做，你就是正能量!
六年级正能量范文（12篇）篇四
正能量是什么意思？众所周知，所谓正能量代表积极向上，健康给人奋进的一种心态，处理方式或是行为等，正能量即是一种心态，也是一种方法。正能量就像飞流直下的瀑布，宽广而壮丽，正能量就像雨后的彩虹，清新明丽，亮人眼球；正能量就像冬天的火堆，给人温暖。传递正能量。心系家人，感恩朋友，回报社会。
一件小事，也许就能使我们铭记一生，关怀他人。在一幢楼层中，搬来了一家新邻居，一家三口，刚开始他们互不相识，只是偶尔的撞面打声招呼，也从来不去对门坐客，与之相熟。直到后来发生的一件小事，使两家人彼此关照，成为了好邻居。在某个晚上，小区忽然停电了，大家都为此抱怨，这时，对门的一个小女孩敲响了新邻居的门，小女孩问开门的阿姨：“你们家有蜡烛吗？”新邻居一想，刚搬来就学会来借东西了吗，那以后还得了。于是，虽然家里已有了蜡烛却也假装地告诉小女孩，没有。这时小女孩撇着嘴笑着对新邻居说：“我们妈妈就知道你没有，所以特意让我送了几支过来。”几支蜡烛虽然微不足道，但邻居间这份相互关怀的正能量却让我感慨。
传递正能量。让舍己为人，互相帮助的精神流传于人心。记得有这样一个生活实事，有一个小本经营的商人在路边捡到了一个手提箱，商人打开一看，里面装的是满满一箱子的钞票，这对商人来说无疑是一笔巨款，但商人却毫不犹豫地将钱送到了察局。后来钱的主人找回了钱后非常感谢这位商人，说是要给商人一笔钱作为感谢。但商人坚持不要这笔钱，他只是说了一句：“如果你来感谢我的话，就去帮助那些需要帮助的人吧！”过了几年后，商人去参加了抗洪救灾的志愿者，在一次救援中险些遇难，是一位年轻的小伙子救了他，他非常感谢，说是以后要报答他，但小伙子给他的回答却是那句十分熟悉，几年前他说过的话，如果你要感谢我的话，就去帮助那些需要帮助的人吧！”他没想到的是他的举动一直被人们视为学习，传播了开，救他的原来是他自己的那份无私帮助他人的精神。
传递正能量。正能量就像李白诗下的神仙仙境；正能量就像陶渊明笔下的《桃花源记》；正能量就像余秋雨散文的文化内涵；向社会传递正能量吧，让社会更加和谐美好。
六年级正能量范文（12篇）篇五
弘扬身边的正能量，做一件善事，就能体现出你对他人的关爱。即使微不足道也会让我们感动，让我们温暖。
爱心是人类最重要的一种精神财富，它比物质财富更宝贵。人们总是说：人之初，性本善。但是我们身边的有爱事迹也很多。如：为了挽救别人的生命儿牺牲了。上公交车时为老、弱、病、残、孕者让座。等等。都让我们感动。
还记得在前一段时间，昆明火车站发生的恐怖袭击案。看着那一张张充满血腥的场面，真是令人反胃啊。看着那些因失去父母而痛哭的孩子。真是令人揪心啊。
在恐怖分子袭击时，有人迅速地拨打了110。等警察来到现场时地上全部都是鲜血。这时，一位警察看见了一位暴徒正向这里跑来，手里拿着尖刀。冲向一位男士。就在这时，那位警察挡住了那位男士。尖刀立刻落到了那位警察的脸上。顿时鲜血从他脸上滑落下来。但是那位警察挺着，掏出手枪对准歹徒发了机枪。就这一瞬间，一名歹徒成功被捕。救护车来了，那位英勇的警察被送往医院，接受治疗。那位被救人士的家属一同前来探望那位警察。
你一定听说过这样一位人：一片突如其来的铁片击中了他的腹部，他用了短短的46秒打开紧急灯、打开车门。救了全车的人。后来他因抢救无效而死亡。
你一定听说过这样一位老师：当一辆飞速汽车很快的向她心爱的学生飞快的驶来时。她不顾一切地把那位学生推开，而自己却被那辆车碾断了双腿，最后截肢了。当记者问她，：“救那位学生时在想些什么?”她说，：“那时我就想，我一定要就她，就算我会失去我的双腿。”记者又问：“那你后悔吗?”她摇了摇头，然后回答道：“不，我不后悔，因为我至少挽救了一条幼小的生命呀!”
六年级正能量范文（12篇）篇六
正能量，听上去似乎是一种离我们很远，很神秘的东西。其实它就在我们身边，在我们平凡的生活中。只要你细心观察，用心体会，就会发现在一次小小的军训中也能收获满满的正能量。
今年8月，我参加了学校组织的军训。军训主要训练是我们各种动作：立军姿，稍息、四面转法，敬军礼、齐步走。不过，每一个动作我都会小小地“放一点水”：立正时手放松下垂不贴紧，四面转法靠脚不用力，而与我同宿舍的另一位同学则做得十分认真，手紧贴裤缝，靠脚清脆有力。我暗暗嘲笑道：“这么较真干嘛！有必要吗？”而在叠被子时这位同学也很较真，只见他深深地弯着腰，用手一遍遍轻轻地滑过被子，抚平折痕，然后用大拇指和食指卡在折叠处仔细弄出棱角，使被子呈现豆腐块的形状。而我则是三叠两叠就算完成了任务。但也就是这样的较真使他受到老师、同学、教官的一致认可，荣获优秀营员奖。当他站在主席台上一脸灿烂地接过奖状的时候，我才真正明白过来，这绝不是较真，而是一种一丝不苟、认真负责的正能量！
军训虽然艰苦，但也有甜。我们宿舍紧密团结，互相帮助，宿舍里常常是欢声笑语。当然，不只是我们宿舍，整个初一3班也都团结一心，在拔河比赛、军歌比赛、会操比赛等需要团体配合的比赛项目中也都取得了良好成绩。在这些过程中大家不仅熟悉了彼此，更收获了团结的正能量。
繁星虽小能璀璨夜空，春雨虽细也能滋润大地。让我们从身边点点滴滴的小事中收获正能量，传递正能量，温暖更多的人。
六年级正能量范文（12篇）篇七
不记得多少次因为他的顽皮而烦恼了，可是早些天，我发现了一个小秘密，原来他是这么的可爱。
每天的课间牛奶总会在我们上课的时候送达，送牛奶的叔叔不忍心打断我们上课，悄悄地把牛奶放在了教室外。一次，下第一节课，我发现黎佳程出教室后又折回来，原来他发现了外面的牛奶，将它提进来放在了讲台边的.椅子上。
多么细心的孩子呀！他能发现身边的小事，并用自己的爱心小心地保护好牛奶，他懂得保护好不属于私人、而属于班级的东西，这种精神难能可贵！再联想到他最近在学习和纪律上的进步，我真该对他刮目相看。
六年级正能量范文（12篇）篇八
但是，也有一些人正传递着正能量。例如：龚金川，他是一所小学的`校长，小时候就失去了一条右臂。有一天早上，他正在江边晨练，忽然听见“扑通”一声，一个重物砸进江中。紧接着，他又听到了惊慌失措的呼救声，看到了江面上漂浮着几缕银丝。他仿佛意识到了什么，也不顾天气的寒冷就往江中一跳，用右肩顶起了老人，左手不停地划水。江水不断地向他袭来，这对于身高仅有1.65米的他来说，是一种极限的挑战。可他全然不顾，套住好心人丢来的绳子，一直坚持到了江边，成功救起了落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的样子大吃一惊，而他则是清描淡写地说了句“掉水里了”。他的事迹打动了无数人，一股正能量犹如清泉，流进了每个人的心中。
像这样的正能量事迹，还有许多，正因为许多人都加入了传递正能量的行列中。因此，快要熄灭了的道德之火，终于又能熊熊燃烧起来了。
六年级正能量范文（12篇）篇九
提起“农民工子女”，让我们联想最多的往往是弱势群体，是贫困的代名词。然而，那件事后，农民工子女的形象顿时在我心目中高大、富裕起来。
记得那是去年秋天的一个下午，我们学校因为占考场安排学生休息，于是我跟着妈妈去了她工作的学校。金色的阳光透过窗户照进来，将温暖撒满办公室的每一个角落，正坐在办公桌前写作业的我也享受着金秋的这份温暖。突然，门口传来了一声急促的“报告”。我循声向门外望去，一个个头不高、衣着朴素、面部黝黑的小姑娘映入了我的眼帘。只见她手里紧紧攥着一张50元的人民币，气喘吁吁地走到妈妈跟前，踮起脚尖努力把钱举过头顶说：“老师，这是我在教学楼拐角处捡到的……”说着，把钱交到了妈妈手中。50元钱，相信任何一个小孩子都会有瞬间的心动，更何况是生活艰难的农民工子女。50元！这对她来说是个不小的数字，足够买多少个作业本，吃一些零食啊！
“想什么呢？”我的思绪被妈妈喊了回来。等我回过神儿来，小女孩早已离开了办公室，我扭头向操场望去：人群中，那个活泼蹦跳着的'小女孩再次进入我的视线。那一瞬间，我忽然觉得她瘦小的背影顿时高大起来。后来听妈妈说，由于小女孩学习成绩优异，行为习惯优良，被评为了“榆次区八大习惯之星”。那个下午，我不仅沐浴着秋日的温暖，更看到了一颗农民工子女闪光发亮金子般的心。而这却是许多衣食无忧、物质富裕的人们也无法能比的！
拾金不昧是一片树叶，许多树叶汇集在一起，就是一片森林；拾金不昧是一滴水，许多水融合在一起，就是一片海洋。像拾金不昧这样良好的道德行为，正是我们中华民族的精神瑰宝，让这些正能量在我们校园传递，在社会这一大家庭中发扬光大吧！
六年级正能量范文（12篇）篇十
相信“曾子杀猪”的故事大家都并不陌生吧。
古时，曾子的妻子因为哄孩子而草草答应了孩子杀猪给他吃。但当曾子捉猪来杀时，妻子却阻止说：“这不过是和孩子闹着玩的，你何必当真呢。”曾子说：“和孩子是不可以闹着玩的。小孩子不懂事，事事都跟父母学习。现在你哄骗他，就是在教孩子骗人啊。”最终曾子坚持将猪杀了。
故事虽小，可这其中却深深渗透着诚实守信的美德。这让我不由得想起了前不久的那件事。
记得那是国庆假期的最后一天。表哥和姑妈正在打包行李准备回家了。虽然很不舍，但我还是勤快地帮着他们一起收拾。
突然，表哥惊呼一声，打破了这忙碌和谐的氛围。我扭头不解的看了他一眼，却见他双手捧着假期作业，呆愣地站在那，一动也不动。他面色有些慌张，双眼死死地瞪大了，里面有懊悔和不安闪过。我赶忙问：“怎么了?”他挠了挠头，有些尴尬地笑笑：“我的英语报没有从学校拿回来，写不成了”他皱着眉想了片刻，抬起头看着我，弱弱地道：“我要跟老师坦白吗?”我一时也有些拿不定主意了，与他相视无言，沉默在原地。
就在这时，一旁的姑妈接话道：“你该跟老师坦白交代，诚信是最重要的。”就是这简单的话语，重重击中了我摇摆不定的心。在那一刹那，我忽然重新认识到了诚心的重要性。
是啊，诚信待人应该是我们做人的基本准则。诚信是一轮明月，只有与它对视，我们才能尽享生命之纯洁和美好。诚实守信已是社会主义社会不可或缺的价值观念。人类社会需要诚信，必定也需要其他许多的美德追求，这就形成了一套完整的社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这社会主义核心价值观不仅仅是简简单单的24个汉字，它更是党对我们每一个公民的严格要求。
在科技飞速发展的今天，我们不能忽视了自身的道德内涵和文明修养。而作为青少年，我们是祖国未来的希望，是实现中华民族伟大复兴的接班人。我们应时刻履行自己应尽的职责，时刻注意自己的言行举止。务必要做一个勤奋好学的人，团结友爱的人，一个积极向上的人。
让我们共同携手，在未来的日子里与积极的正能量相伴而行。人人传递正能量，让正能量之链联结出我们灿烂美好的未来!
六年级正能量范文（12篇）篇十一
同学也没怎么说话，也不见谁来安慰我一下，难道这真的是小事情吗？我的'头现在还痛着呢！万一我变笨了怎么办？我强力压制自己不要哭。怕别人看笑话。让自己不想这件事。可是我没有办法不去想这件事，因为它好几次都在我脑子里蹦出来，这怎么会是小事呢！
我真不明白，为什么体育老师会说没关系。而且我的好朋友也不闻不问。终于放学了，我进了电梯，照了照后面的镜子，发现额头出现了一条伤痕。虽然挺小的，但很疼。
我回到家，对妈妈说：“我这很疼。”妈妈朝我指着的地方看去。问我怎么了。我告诉了她，“今天体育课时，我们在那里玩乒乓球，我总是掉，我拣球时，小j正好也来拣球，结果她的球拍砸到了我的头上，痛死我了。”妈妈竟是无所谓地说：“没事，没事。”姐姐紧接着就在一旁冷嘲热讽：“那个球拍一定比你脸还大吧！把你的整个脸都砸了吧？哈哈哈，笑死我了！”我气急了，追着她打。
我心里特别纳闷：这真是一件小事吗？为什么他们都认为没关系？
六年级正能量范文（12篇）篇十二
一个阳光明媚的下午，我和好朋友牛一恒在我家预习英语，听，我们在一起读英语，点读笔读一句我们就读一句。
但是，我一听点读笔自己就能顺利地读出来。而牛一恒要听上好多次，才能读出来。心急的我想读快一点，就不耐烦的对他说：“你能不能读快一点，我还想写别的'作业呢！”他一听生气地说：“你写你的呀，别管我。”“那你把点读笔还给我，回你家吧。”我气气呼地说道。“不行！我还读！我才不回去呢！”他也是火冒三丈的样子。我恼了，叫道：“快把点读笔还我，你回你家写作业去吧！”谁知，他满不在乎的说：“我读完了自然就还给你，你不要给我说话了。”
他的话气的我直跺脚，他却不在乎，唉，下次我再也不和他闹矛盾了。