学科学发展观心得体会（优秀19篇）

心得体会是一个人成长道路上的重要标志，也是我们对过去的回顾和展望。范文中的心得体会充满了对生活的热爱、对学习的追求、对自我成长的思考，希望能给大家带来一些启示和感悟。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇一

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇二

今年是我国进入新世纪以来经济发展最困难的一年。全球金融危机扩散蔓延、宏观经济形势复杂变幻，严峻的挑战和考验，首先是对各级领导班子的挑战和考验。加强各级领导班子建设，这是我们面临的一项紧迫而又艰巨的历史课题，是推进事业发展的一项长期而又重大的战略任务。这是中央的一贯明确要求。

事业兴衰，成败在人。一个单位好不好，关键在领导，核心在领导班子。一个不会抓、不善抓、不常抓领导班子建设的单位，工作也肯定好不了。一个班子就是一个团队，就是一个整体。事业的发展就是班子的使命。抓好班子自身建设，是事业之基，发展之要。抓不好发展，是渎职;抓不好班子，是失职。

实践充分证明，事实充分说明，事业成就干部，干部成就事业。办好企业，干好事业，必须始终坚持管人与管事相统一，管思想和管资产相结合。班子建设与企业发展是密不可分的。

越是面对复杂的局面，越是面对艰巨的任务，越是在事业发展的关键阶段、紧要时期，加强各级班子建设，更为迫切、更加紧要。越要高度重视加强各级班子建设。

面对严峻的形势和繁重的任务，领导班子建设怎样抓，抓什么?根本就是要按照建设坚定贯彻党的路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体的目标要求，真正把思想和行动统一到科学发展观的要求上来，统一到中央对经济形势的基本判断上来，统一到中央的决策部署上来，以思想认识的高度统一，保证行动和工作的高度协调。

具体来讲，就是要从科学发展的时代要求和事业发展的大局出发，始终把思想政治建设摆在首位，坚持思想、组织、作风、制度相结合，贯穿于企业改革发展的全过程，强班子、抓干部、带队伍。

重点是锻炼培养各级班子和领导干部在逆境中锻炼成长，在困境中磨练意志，沉着冷静、处变不惊，驾驭复杂局势、推进科学发展的能力。

越是在困难时期，越是在挑战面前，有没有思路，有没有办法，能不能经得起磨难和考验，能不能抗得住风浪和挫折，能不能守得住坚韧和艰辛，迎难而上、负重奋进，最终把事情处理好，把问题解决了，这是衡量和评价一个班子、一名干部素质和能力的关键。

“越是形势严峻，越要勇于担当;越是任务艰巨，越要勇于破难;越是局面复杂，越要崇尚实干‘越是困难时期，越要甘于奉献”。

能不能做到这一点?并不容易。

过去我们讲，要决断不能武断，要干事不能出事，要全面不能片面，要客观不能主观，要到位不能越位，要保护不能包揽，等等。现在看来，提升干部的素能，关键在于深入学习实践科学发展观。

科学发展观，既是一种科学理念，也是一种科学方法。看起来很大，做起来很实。关键是要理解把握精髓实质，把科学发展的思想理念贯穿到加强领导班子建设之中。开展深入学习实践科学发展观活动，很大程度上在于解决班子和干部的问题。

从领导班子和领导干部来讲，想问题、办事情，必须着眼发展，必须考虑人本因素，必须坚持全面性、协调性、可持续性，必须统筹兼顾的处理和解决问题。只要这样，就不会被任何挑战吓倒，就不会被任何困难压垮，就不因任何风险所惧，就不会为任何干扰所惑。

对于各级班子和干部队伍，我们抓什么?

一是着力在解放思想上实现新突破。面对困难，信心是金，推进发展，理念生金。只有解放思想，才能在危机中看到机遇。思想不解放，就找不到切入点、应对点、突破点，局面就打不开。认清形势、坚定信心根本在于解放思想、创新思路。要树立和强化忧患意识、责任意识、企业意识、改革意识、勤俭意识、效益意识。着力转变不符合不适应科学发展的思想观念，以思维方式的转变推进发展方式的转变。

二是着力在体制机制上取得新进展。随着企业混合所有制、多元化发展，干部的培养、选拔、管理、考核等各方面也面临一些新的课题。要按照集团管控体系建设的要求，优化组织设置，调整组织结构，理顺管理关系，规范管理权限，健全完善各级班子的管理体制和考核机制。进一步完善“四好班子”创建办法，立足实际，分类指导，探讨建立省外企业委派人员管理考核的有效途径，完善巡视制度，理顺新矿投参股、控股单位管理人员的管理办法。

三是着力在?结构优化上构建新格局。以实施模块式岗位化管理为载体，通过知识培训、实践锻炼、岗位交流，形成“培育一批、使用一批、储备一批”的良性循环机制，建设规模大、素质优，梯次合理、结构优化、充满活力的人才队伍。深化干部直选制、选聘制，完善市场化的干部选聘和考核机制。进一步完善优秀人才梯次管理激励机制，加强各类人才的培训和年轻干部的培养，为各类人才增长知识、脱颖而出搭建平台。

四是着力在发展信念上树立新追求。要鼓励创业、激励创新，弘扬企业文化，广大企业精神，围绕企业新一轮发展的目标和重点，坚持“好中求快、由大变强”的战略方向，以建设主业突出、竞争力强的国际化能化大企业集团为战略目标，毫不动摇地抓好安全生产、经营管理、节约降耗等各项工作，不失时机地加快重点项目建设，千方百计地推进企业平稳快速发展。进一步营造“让想干事的人有机会、能干事的人有舞台、会干事的人有作为、多干事的人有地位”的正气和氛围。

五是着力在企业管理上拓展新思路。困难时期，更要充分发挥思想政治工作的优势，建立完善领导干部联系点制度，关心困难职工，帮扶弱势群体，做好一人一事的思想工作。加强民主管理，强化民主监督。导入和谐管理理念，和谐人际关系、和谐心理诉求，创造人文关怀、心理疏导的环境，充分调动管理人员和职工群众两个积极性，在创新实施安全生产评价、经济运行评价和基建矿井评价的基础上，探索构建想政治工作的评价体系。

六是着力在整体素质上推进新提升。各级领导干部要更加注重学习、更加维护团结、更加尊重创新、更加自觉奉献。事业是发展的、是开放的，岗位就是责任，领导就要奉献，要始终以发展为先，以事业为重，要把握大局，更要维护大局，一条心、一股劲、一把号、一个调。探索研究现代企业的发展方式和管理体制，研究探索解决制约企业发展的突出矛盾和问题的途径和办法，研究探索制胜困难、推进发展的思路和举措。必须无愧于组织、企业和职工，必须经得起历史和实践的检验和考验。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇三

科学发展观是我们党在新世纪新阶段发展中国特色社会主义的指导思想，也是我国教育改革的重要组成部分。近年来，作为一名教师，我深刻领悟到了科学发展观在教学中的重要作用。在课堂上，我努力将科学发展观贯彻到教学实践中，取得了一些积极的成果，现将我的心得体会总结如下。

首先，科学发展观指导教育工作的优先发展。教育是国家发展的基础，也是人才培养的关键环节。科学发展观明确提出要以人为本，注重全面发展，这为我们教育工作者提供了明确的指导思想。在我自己的教学中，我始终将学生放在第一位，注重培养他们的创新能力和实践能力，培养他们的综合素质和核心竞争力。通过开展丰富多彩的实践活动，组织学生进行团队合作，提升学生的自主学习能力和解决问题的能力。这种以学生为中心的教学模式，在班级中形成良好的学风，学生的学习热情大大提高，他们的思维能力和创造力得到了有效的锻炼。

其次，科学发展观倡导可持续发展，这对教育也提出了新的要求。在教学过程中，我注重培养学生的环境意识和社会责任感，通过大量实践活动，让学生亲身体验到节约资源、保护环境的重要性。在课堂上，我注重与学生进行互动交流，引导他们思考和发表个人观点，培养他们的环境意识和创新精神。通过这种方式，学生的环境意识得到了提高，他们愿意为保护环境做出自己的贡献。

再次，科学发展观提出了内外联动、国际合作的原则，这对教育国际化也提供了新的思路。在教学过程中，我注重引导学生关注国际形势，了解国际事务，开阔他们的视野。给学生创造参与国际交流的机会，鼓励他们积极参加国际比赛、交流活动。通过国际合作，学生的全球视野得到了拓宽，他们的跨文化交流能力和外语能力也得到了提升。

最后，科学发展观强调人与自然和谐发展，这对现代生态教育提出了新要求。在教学中，我注重引导学生树立绿色意识，倡导绿色生活方式，培养学生的环保意识。通过开展植树活动、观察自然现象等，让学生深入了解自然生态，培养他们保护自然环境的责任感。同时，我也注重教育学生节约资源，提高能源利用效率，培养学生的环保行为习惯。

综上所述，科学发展观在教学中的运用，能够促进学生全面发展，培养他们的环境意识和社会责任感，提升他们的创新能力和实践能力。在我自己的教学实践中，我将科学发展观贯彻到课堂教学中，并与学生进行互动交流，使学生主动参与教学过程，提高教学效果。希望未来能够更好地运用科学发展观，不断优化和改进教学方法，为培养德智体美劳全面发展的创造性人才做出更大贡献。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇四

我区地处__市东大门，辖区范围广、编兵任务重，是各级首长和军事机关始终关注的一个地区。为此，必须按照科学发展观的要求，在把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破除发展难题、提高发展质量和效益上下功夫。

一、着眼时代发展要求，强化国防后备力量建设责任。

(一)加强国防后备力量建设，是国家安全和发展的重要保证。我们要清醒地看到，世界仍然很不安宁，我国的安全发展环境并不乐观。在这种机遇与挑战并存的时代，加强后备力量建设，对增强国家整体防卫能力，提高战略威慑力，构建安全和谐的发展环境具有十分重要的意义。

(二)加强国防后备力量建设，是适应新军事变革的必然选择。我们必须紧紧把握形势发展变化的脉搏，正确把握“军民结合、寓军于民”的战略方针，进一步丰富发展人民战争思想，健全完善国防动员体系，全面加强国防后备力量建设，最大限度地把蕴藏于民间战争潜力的挖掘出来，把作战能力储备起来，提高应对多元化威胁的能力，有效维护难得的战略发展机遇期。

(三)加强国防后备力量建设，是富国与强军统一的现实要求。加强国防后备力量建设，既是建设强大国防、确保国家安全稳定的需要，也是促进经济发展、全面建设小康社会的需要，军地各级要以高度的使命感和紧迫感，加速推进国防后备力量质量建设。

二、紧贴形势任务变化，创新国防后备力量建设思路。

一是坚持理论先导。国防后备力量建设必须以“打得赢、不变质”为目标，以现实军事斗争准备为牵引，结合可能担负的任务，对后备力量建设中遇到的平(战)时指挥体制、组训装协调发展、战时力量使用和后勤保障等重点和难点问题，集中力量进行研究，寻求有效对策，努力形成在国防后备力量领域全面贯彻落实党的十七大精神新思想新举措，不断开创国防后备力量建设的新局面。

二是坚持统筹规划。国防后备力量建设既是一个复杂的系统工程，也是一项长期的战略任务，必须搞好统筹规划，从顶层搞好设计。要正确处理需要与可能、当前与长远、重点与一般、数量与质量的关系，切实把国防后备力量建设纳入国家经济社会发展全局、纳入国防和军队建设全局，通盘考虑，扎实推进。

三是坚持科技主导。要充分利用社会信息资源，借助地方科研部门集中、技术力量雄厚、信息设施先进的优势，搞好国防后备力量指挥自动化建设，着力提高兵员的科技含量，尽快实现由人力密集型向科技密集型、数量规模型向质量效能型的转变，切实把国防后备力量战斗力生成模式转到依靠科技进步上来。

四是坚持同步推进。必须以作战任务为牵引，坚定不移地走与现役部队同步建设、协调发展、优势互补的路子。要坚决摒弃“后备后抓”、“后备后建”、“补充角色”的思想误区，牢固确立“首战必用”、“首批运用”和“全程使用”的观念，把国防后备力量建设标准定位在能直接参战支前上。

五是坚持“双应”一体。提高应对多种安全威胁、完成多样化任务的能力，必须按照“合成、精干、高效”的要求，把国防动员体制与应急防灾体制统一起来，建立具备应急应战双重功能的国防后备力量指挥体制;着眼提高快速动员能力，加强对应急应战任务预测和分析，制定完善配套的方案和保障计划，落实人员、装备，把应急训练与应战训练捆在一起抓，谋求“双应”能力功能同步增强。

三、围绕提高质量效益，突出国防后备力量建设重点。

一是编实建强各类队伍。在组织布局上，加大重点方向、重点地区、重要目标和主要交通要道沿线的民兵分队组建力度。在兵员结构上，要把科技含量突出起来，要针对辖区内院校多、高新产业多的特点，多组建一些民兵网络、雷达、电子对抗等技术含量高的民兵分队，储备一定数量的信息技术、电子技术、人工智能技术等方面的专家人才，把科技含量突出出来。

二是强化实战能力训练。突出信息化基础知识和基本技能训练，突出反恐维稳、抢险救灾及应对公共突发事件的训练。改进训练方法手段，本着“就地就近、专业对口”和“方案对接、编组对接”的原则，大力开展挂钩训练和联编联训联演，不断提高后备力量训练层次和质量。

三是搞好装备调整配备。武器装备要按照“一体化”联合作战和成建制配备、成系统配套的要求，将民兵预备役部队武器装备纳入武装力量装备建设的体系之中，坚持“先参战先装备、重点使用重点装备”的原则，优先配备主要方向、重要目标和交通干线的民兵预备役部队，不断提高武器装备的配套率和使用效益。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇五

第一段：引言（150字）。

科学发展观是以马克思主义哲学为指导，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。在教育教学实践中，我们应当贯彻落实科学发展观，使其贯穿于学科教学的各个环节中。我在长期的教学实践中体会到，以科学发展观为指导，能够提高学生的综合素质、培养创新能力，为学生的全面发展提供良好的教育环境。

科学发展观体现了以人为本、全面协调可持续的发展理念，这一理念在学科教学中也有着重要的指导作用。在语文教学中，我们注重培养学生的语言运用能力，关注学生的全面发展；在数学教学中，我们注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，不仅注重学生的分数，更注重学生的思考过程；在科学教学中，我们注重培养学生的实践能力和创新精神，让他们从小就培养科学研究的兴趣。

第三段：科学发展观对学生的综合素质提高的意义（300字）。

科学发展观强调全面协调可持续发展，对学生的综合素质提高起到了重要的推动作用。以前，我们过分关注学生成绩的提高，而忽视了学生的其他能力的培养，导致了很多学生埋没了自己的潜能。而科学发展观则要求注重学生的全面发展，注重培养学生的个性和创新精神，提高学生的综合素质，使他们不仅能够在学习中取得好成绩，更能够在社会中发展良好。

科学发展观要求教师以学生为中心，主动引导学生形成正确的价值观和世界观。教师不再是简单的传授知识，而是要充当着学生学习和成长的指导者，要积极引导学生，关注学生的个性与学习需求，从而提高教学效果。同时，教师要积极学习和应用科学发展观的理论，不断提高自己的综合素质和教学水平，为学生的全面发展提供更好的条件。

第五段：总结（250字）。

科学发展观教学是一种创新教育的目标，也是我们追求教育公平，促进人的全面发展的必然要求。在实践中，我们应当深入贯彻落实科学发展观，使其贯穿于学科教学的全过程中。同时，我们也应当不断学习和研究科学发展观的理论，不断提升自己的综合素质和教学水平，为学生的全面发展提供良好的教育环境。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇六

党中央、国务院果断调整宏观经济政策，出台扩大内需促进增长的紧急措施。这是应对国际金融危机冲击最重要、最有效的措施，是深入贯彻落实科学发展观的生动实践。

中央的这些政策措施，字里行间都贯穿着科学发展观的思想，桩桩件件都体现了科学发展观的要求。

发展是科学发展观的第一要义。30年改革开放，发展成就巨大，但是发展的任务仍然十分繁重，发展的脚步一刻也不能停下。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展。国际金融危机冲击，严重影响我国经济增长。关键时刻，中央重拳出手，发出了迎难而上保增长的强烈信号，坚定了全国人民坚定不移促发展的信心。

以人为本是科学发展观的核心。发展为了人民，发展成果人民共享。中央的政策措施把解决民生问题放在了突出位置，从保障性住房建设到提高居民收入，从加快医疗卫生、教育、文化发展到环境保护，多项措施涉及民生，不仅促进增长，也将造福人民。

全面协调可持续是科学发展观的基本要求。发展，是速度与结构质量效益相协调的发展，是与资源环境相协调的发展，是可以长期持续的`发展。中央的政策措施，既重视扩大投资，又重视扩大消费;既突出保持增长，又突出调整结构;既强调经济建设，又强调节能减排和生态建设，不仅有利于解决当前的困难，也有利于转变发展方式，增强发展后劲。

统筹兼顾是科学发展观的根本方法。发展，是全面把握总体布局、兼顾各个方面的发展。中央的政策措施，统筹城乡、区域、经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，在力保经济增长中，鲜明地贯穿着统筹兼顾的红线。

科学发展观是我国现代化建设的战略指导方针，是我们应对挑战克服困难的强大思想武器。越是困难时候，越要深入贯彻落实科学发展观。要用科学发展观指导扩大内需促进增长工作，争分夺秒，狠抓落实，尊重规律，讲求实效，避免乱铺摊子盲目扩张，防止铺张浪费，把实事办实，把好事办好。

改革开放是发展的永恒动力。用改革创新破除体制机制障碍，用改革创新推进科学发展。我们要积极推进关键环节和重点领域改革，全面实施增值税转型改革，进一步理顺成品油、天然气价格形成机制，加快推进医药卫生体制改革。

应对国际金融危机挑战，是对我们驾驭复杂局面能力的一次重大考验，是对我们深入贯彻落实科学发展观成效的一次重大检验。各地区、各部门要用科学发展观统一思想，指导实践，应对挑战，推动经济平稳较快增长，交出一份发展上水平、群众得实惠的精彩答卷。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇七

看过这本论科学发展观后，感触颇深。

科学发展观是指坚持以人为本、树立全面、协调和可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展。

历史唯物主义认为，价值观是指人们对事物有无价值以及价值大小的根本观点和评价标准。价值观是一种社会意识，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用，所以科学发展观也会对社会存在有反作用。正确的价值观应当符合事物的发展规律和人类的根本利益。科学发展观就是一种正确的价值观，符合事物的发展规律和人类根本利益，必将对我国政治、经济、文化、环境等社会生活的各个方面产生积极而深远的影响。

其实在很久以前，人们就开始对自己征服世界进行反思了，不仅如此，他们还对我们理想的社会描绘了轮廓，像孟子的“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，勿夺其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿失其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，斑白者不负戴于道路矣．＂由此可以看出，科学发展观的思想源远流长，很早就已深入人心。

当今世界，科学技术一日千里，知识经济已现端倪，国与国之间的竞争归根到底是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。经济是基础，科技是龙头。人类的物质文明和精神文明就是在此种情况下不断丰富的。生产力的发展；社会财富不断增加；人民生活水平不断提高；交通通讯的日益发达等等。但与此同时，各种社会问题也出现在我们的面前，人们只顾眼前利益而不顾长远利益，只顾局部利益而不顾整体利益，片面追求经济的高速增长，结果造成经济的发展与人口、资源、环境的极为不协调。严重威胁到人们的生存和发展，从而也影响了人类的可持续发展。

中国共产党第十六届三中全会又进一步提出了“坚持以人为本、树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展。”按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展，是为科学发展观。它是具有中国特色的可持续发展观，它的.提出坚持了解放思想、实事求是，坚持与时俱进、具有创新精神，它的提出必将对我国的经济、社会、环境、文化等社会生活的各个方面有积极的推动作用。

落实科学发展观不仅关乎国家整体规划发展，同时也是关乎中国百姓的生活。民众努力配合国家落实科学发展的相关要素方案，各种计划才得以顺利执行，国家发展的才能更好。

坚持可持续发展观，看到了事物之间的因果联系和整体与部分之间的联系。可持续发展它既满足当代人的需求，保护环境，又不对后代人的生存和发展带来危害的发展。辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用，要求我们要一切从实际出发，实事求是。同样，由于各地的经济发展水平、资源状况、地理环境、风俗文化等的差异性，在贯彻落实科学发展观之时，就要充分结合当地实际，因地制宜，立足于当地实际，利用当地的优势，大胆创新，发展特色经济，走出一条致富之路。在此之后，国家的综合国力不段提升！

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇八

科学发展观作为我国党的一项基本方针，以实现全面发展为目标，以人民利益为出发点，深刻指导了我国的各项发展。在我们学生中，也推广和践行着科学发展观的思想，通过自己学习和生活的体验，我深深感受到科学发展观的重要性和引导作用。

首先，科学发展观教会了我们正确的发展观念。在传统的发展观念中，往往局限于物质的追求和一味地追求经济发展，忽视了人民的实际需求。然而，科学发展观告诉我们，经济发展必须以人为本，要实现人的全面发展。在学习中，我以前往往为了追求分数而忽视了自己的个体发展，但科学发展观让我明白，学习不是一味地争取高分，而是要注重全面素质的培养，要关注自己在思维、情感等方面的发展。

其次，科学发展观教会了我们合理的价值取向。在现在社会中，竞争压力日益增大，许多同学很容易目光短浅，过分追求金钱和名利。然而，科学发展观告诉我们，只有追求合理价值观，才能真正获得人生的幸福。在大学生活中，我能够看到许多同学选择了投身公益事业，通过自己的努力来影响和改变社会。他们对自己的职业选择更加理性和理想，这完全是科学发展观对同学们的正确引导。

第三，科学发展观教会了我们可持续发展的思维方式。在过去，许多人过分追求利润，往往经济发展带来的环境问题被忽略。在科学发展观的指导下，我们学生应强调可持续发展，注重经济与环境的协调发展。我有幸参与了学校的环保组织，通过开展各种活动和宣传，增强同学们的环保意识。通过这些经历，我明白了科学发展观不仅要求我们注重经济增长，更要关注可持续发展，才能让我们的生活环境更加美好。

第四，科学发展观教会了我们坚持自身特色。在全球化的今天，面对外来文化的冲击，我们应更加自信地坚持自身的特色。以前很多同学会因为自己的文化不被主流所接受而自卑，但科学发展观教会我们要坚持自我。对我而言，我非常热爱中国的传统文化，通过参加学校的文化课程和社团，我更加深入地了解到中国传统文化的魅力。科学发展观让我认识到，只有在坚持自身价值观的基础上，我们才能真正实现自己的全面发展。

最后，科学发展观教会了我们一种积极进取的心态。在面对困难和挫折时，我们学生常常会感到迷茫和无力，但科学发展观告诉我们，只有保持积极进取的心态，才能战胜困难，迎接未来。在我的大学生活中，我遇到过各种困难，但我坚持相信自己能够克服困难，我始终努力学习和锻炼自己，从而取得了突破。这一切都源于科学发展观给予我们的信心和动力。

总之，科学发展观为我们树立了正确的发展观念、价值取向和生活态度。通过学习和践行科学发展观，我们学生能够健康成长，并为社会的进步贡献自己的力量。我相信，只要我们始终坚持科学发展观的指导，我们的生活和国家的发展都会更加美好。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇九

3月以来，作为第二批参加学习科学发展观的一名普通党员，我经历了从预备党员向正式党员的转变，科学发展观成为我正式入党后的第一课。

科学发展观第一要义是发展，从自我来讲，是个人的发展，包括事业和生活;从集体来讲，是企业的发展，企业如何产生最高的效益，如果持续产生高效益;从社会来讲，是人与人关系的发展，如何更和谐包容地共同生活;从人类来讲，是人类与自然界的发展，人类作为自然界中的一个生命体，如何参与到其中的良性循环发展。

结合我部目前的首要工作――gs路建设。在我看来，它之所以重要，受到各界的关注，就是因为它是通往灾区的一条奋进之路。在过去，我们常常会说，这里是四川的北大门，是四川北上出川的唯一一条高速公路。但在目前，作为mg路的一部分，它贯通连结了绵阳、广元两个地震重灾区。在目前中央大力开展灾后重建的首要任务下，gs路的重要性比四川的北大门、比拉动四川经济的发展重要了n倍。因为它受到重视，告诉我们科学发展观的核心――以人为本。它的开通与否，可能关系到灾区一幢楼房重建的速度，可能关系到灾区某一项旅游业恢复的速度，可能关系到灾区人民重新过上有稳定年收入日子的速度。

压力大，责任重。但背袱得越多，我们越难前进，只有放下包袱，做好手边能做的事，整个团队才能完成任务。

作为一个普通的___工作人员，通过学习科学发展观，放下自我，把自己融入到团队中，做团队安排完成的事情，完成团队的共同目标，就是自己做为团队一份子能做的。

作为工会工作者，按照全年工作计划和工作重点，完成工会日常工作，协助分工会工作开展，保持工会工作的顺利开展就是任务。

以科学发展观理论为指导，把以人为本搞发展的思想落实到实际工作中，做好手边的事，为完成___目标任务而努力。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇十

“在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策”，其重大意义在于用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，保持共产党员先进性，深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。科学发展观吸收了我党领导全国各族人民推动改革发展过程中所提炼的一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。通过深入学习实践科学发展观活动，积极参与学院组织的学习培训及支部的热烈讨论，我有如下体会：

物质决定意识，意识反作用于物质。学习实践科学发展观必须从自己的工作实际出发，不能坐而论道，也不能盲目作为。从工作实际中的现实问题出发，从科学发展理论中寻找破解答案，充分发挥主观能动性。用科学的思维创新工作举措，用创新的方式方法提高工作效率。凡事要深入调查研究，认真周密思考，由表及里，由此及彼，立足当前，着眼长远，循序渐近，逐步拓展。

力量来自于信念，先进来自于信仰。只有有了理论上的深刻认知，才能拥有工作中的时刻清醒;只有有了理论上的深刻把握，才能拥有行动上的及时自觉;只有有了理论上的深刻武装，才能拥有实践中的.坚定果敢。我想这也正是我们党始终不放松用先进理论武装全党武装人民的道理。坚持不懈地用党的理论创新成果武装党员干部头脑是理论武装的基本任务，只有通过学习，才能深刻理解科学发展观的科学内涵和精神实质，才能准确把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能不断提高马克思主义理论水平，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。我们要在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。

当然，学习实践科学发展观所需要做的远远不止于这些，这只是在我看来对于个人而言需要特别注重的几个方面。在日常生活和工作中，我们处处都按科学发展观的要求，学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，懂得以辩证的思维来认识问题、分析问题、处理问题。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇十一

作为一名预备党员，我们更应该把学习实践科学发展观与当前的学习、生活、工作相结合起来；着力提升我们的道德水平和专业素质，提高自己的水平帮助同学，起模范带头作用。在生活中当同学的好伙伴，在学习工作中当老师的好帮手。我们要提升为他人的服务意识，努力从以下几个方面做起：

一要提高学习能力，进一步增强自身素质。作为学生学习应放第一位。实践也要有扎实的知识作基础，我们要深入学习课本知识，用专业知识武装头脑。同时再举一反三贯彻落实到平常的生活和工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。不管学专业科目还是辅助选修科目，都要认真努力学习，然后再到实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的.紧迫任务，把学习当作一种追求，牢固树立认真学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。通过学习，才能使我们更新专业理论知识，从而达到素质的提高。

二要提高工作能力，进一步增强服务同学的本领。在开展学习科学观的形势下，我们对未来有远见的认知，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。班级工作，社团工作，学生会工作，只要是自己力所能及的都全力以赴。时时刻刻为服务他人作准备。我不求做大事只求做实事。点滴的积累也能实现自己在团体中的个人价值。无论遇到什么困难要以良好的精神面貌面对。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持把说实话、办实事、苦干实干的精神继承并发扬光大。

三要提高创新能力。科学发展观是符合当代社会发展脚步，与时俱进制定的发展宏观理论。我作为21世纪新一代接班人，又即将大学毕业踏进社会，要不断提高自己的创新能力。行动和思想都能跟上时代发展的脚步。按计划前进的同时超前行动。不断突破自己提高自己的素质水平。

四要提高自律能力，进一步增强作为一名预备党员的形象。我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。要正确认识自己，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

总之，我要进一步加强自己的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断提升自己的世界观、人生观和价值观，除了提高自己也能带动同学一起进步，迎接新世纪高科技时代的挑战。将科学发展观实践进行到底。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇十二

科学发展观是对我国长期以来特别是改革开放以来经济社会发展进行科学总结的基础上形成的思想体系，它与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承，是丰富和发展的马克思主义，是科学的世界观和方法论。面对金融危机的强力冲击和复杂的国际竞争，面对发展中出现的种种问题，如何任凭风浪起稳坐钓鱼台，如何在激烈的竞争保持快速健康发展，开展学习和实践科学观很有必要，也很重要，具有极其重的现实意义和深远的指导意义。

一是学习实践科学发展观是应对挑战的需要。就国际形势来说，正处在世界多极化和经济全球化，国际竞争日趋激烈。国际竞争实质上是经济实力、综合国力的竞争。我国的经济实力和综合国力虽然经过建国以来特别是改革开放乡30年来的发展，有了长足发展，但与发达国家相比，我们还存在较大差距。就我省来讲，我省是不发达和欠开发的省，由于地理位置、自然环境条件和基础条件的制约，我省经济实力在全国居后。就息峰而言，我们地处黔中地区，是贵阳市的一个县，在贵阳市一市三区县排位中虽然有了前移，但是仅好于修文。如与其地区县比差距甚远。加上我们自然条件差、经济基础薄弱，我们随时都有掉队落后的危险。学习实践科学发展观就是要认清发展形势，增强紧迫惑、危机感和责任感，找准自身存在差距及其问题，找到又好又快的发展方式和发展路子，走捷路，不走或少走弯路，加快发展步伐，用最短的时间和最快的速度赶上和超过别人，赶上和超过先进发达地区、发达的省份、发达国家。

二是学习实践科学发展观是重新审视发展经验教训，思考和谋划发展思路、模式，探索更加科学发展途径的需要。过去我们只强调发展速度，不注重质量和效益，只注重经济效益，不注重生态效和社会效益，具体表现在工业发展上，不进行论证评估，盲目引进,存在高投入、高能耗、高污染、低产出和低效益的不科学做法，乡镇企业发展上无计划、无规划、盲目开采和乱挖滥采，卖原材料和初级产品等，造成资源严重浪费和环境严重污染;农业生产上不了解市场，研究市场，盲目种植，产销脱节，不按质量技术标准生产种植，有毒有害污染超标;生产上行政命令、越俎代庖，违背农民群众意愿，影响农民利益的情况时有发生。这些做法都不是科学发展的表现，是思想观念上的错误表现。科学发展观从宏观上既强调了发展，又强调了如何发展，强调了发展速度与质量效益的统一，纠正了只重发展速度忽视质量效益的发展观，把发展的质量效益更加突显出来，提出了又好又快发展;既强调了发展要以人为本、又强调了人与自然的和谐以及全面协调可持续和统筹兼顾;既强调了注重经济效益，更强调了注重生态效益、社会效益;不能以牺牲环境和浪费资源为代价强调发展。科学发展观的涎生为我国经济社会发展指明了正确方向和正确道路。

我个人认为：第一，科技创新离不开智慧、机制、条件三要素，我们要为科技创新强力构建三要素。所谓智慧，是人的聪明才智。所谓机制，是激励和调动人的创新意识的政策、法律法规和规章，包括物质的和精神的。所谓条件是满是人实现科技创新的环境条件和技术手段。人的聪明才智是科技创新的基础和前提，但不是所有的人都具有同等的智慧，都能搞发明创造，也不是有了聪明才智的所有人都乐意创新，而是受利益驱使或别有所图。这就需要建立完善必要的政策奖励扶助机制，通过机制可以促进创新的欲望。有的人有了创新的智慧和欲望，但没有创新的条件和手段也是搞不出创新的。所以，还必须考虑创新的必要条件。我国是个人口大国，有丰富的人才智力资源，而县级科技创新重点在建立激发和调动人的创新欲望的机制，为科技创新人才搭建一个创新平台。通过这个干台发挥他们的聪明才智，展现他们创新成果，实现他们的创新价值，使创新成果真正转化为生产力。构建三要素很必要也很重要。

第二，我认为科技创新必须狠抓知识产权。知识产权是智力成果的财产所有权，是科技进步的原动力，是核心技术，是科技经济实力的标志。谁拥有的知识产权越多谁的科技实力、经济实力就越强，它可以垄断生产或不生产，可以左右市场，靠卖技术赚钱。市场越没有的东西卖得越贵，知识产权更是如此，因为它是“专利”。各级各相关部门特别是企业，应高度重视。要加大知识产权宣传力度，建立知识产权的体制机制，注意创新人才的培养爱护，积极帮助创新人才营造好的创新环境，使科技创新的成果层出不穷。

第三，要认真注意农作(植)物地理标志和种质资源的搜集、培育和申报，通过试验示范和改良，不断培育有知识产权的名特优特色农产品。

第四，要大力扶持特色优势产业和品牌产品。大力鼓励特色产业、优势产品、创驰名商标、著名商标产品。建立评价体系和扶持政策，对获得特色产业、优势产品、著名、驰名商标的产品要加大奖励扶持标准。促进特色产业、优势产品、品牌产品做大做强，增强市场竞争能力。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇十三

通过学习，我深刻地感到科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，我就学习的收获，谈谈自己的几点体会：

一是明确了学习实践科学发展观活动的目的。学习实践科学发展观是中共十七大做出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的'必然要求，是顺应人民新期待、进一步密切党同人民群众血肉联系的重要步骤。

二是开展学习实践科学发展观活动关键在实践。只有认真的学习领会科学发展观的精神实质，才能在我们的学习和工作中永不迷失方向，在处理、协调各类问题和矛盾中，坚持党的原则，一切从党的事业，从人民群众的根本利益出发，完成好各项工作任务。我们一定要以科学发展观为统领，和我公司的实际结合起来，创造性的开展工作，团结班子成员，充分调动全厂员工的积极性，自觉接受员工的监督，共同营造心往一处想，劲往一处使的发展局面。

三是学习实践科学发展观活动要在工作上不断创新。思想解放，学习主动，必然要求我们工作要发展，要创新，这样才能“学有所用”实现学习与实践有机结合。可以说，没有创新就很难发展，不创新就没有发展，发展的过程是不断创新的过程。因此，具体到我们的工作中，就是要创造特色，打造亮点，用在实实在在的工作业绩来证明自己。

四是学习实践科学发展观要做好本职工作。把科学发展观落实到本职工作上，就是要用科学发展观来指导工作和学习。作为一名生产管理工作者，在保证安全生产，做好生产管理工作的同时，还要不断地学习，充实自己，要结合自身实际，把学习实践科学发展观与各项工作结合起来，用发展的思路和改革的办法解决工作中存在的突出问题，着力提升我们的工作能力和服务水平，为宁国发展贡献自己一份力量。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇十四

第一段：引入党史科学发展观，说明其重要性和意义（200字）。

党史科学发展观是中国共产党对待自身历史的一种科学态度和认识方法，是中国特色社会主义事业发展的指导思想。党史科学发展观体现了对党历史的客观认识、科学总结和久远发展的规律性认识，对于加强党的领导和推动中国发展具有重要意义。我的学习和实践中，我深刻认识到党史科学发展观的科学性和实践价值。

第二段：对党史的客观认识和科学总结（200字）。

党史科学发展观要求我们对党的历史有客观认识。通过对历史的研究和总结，我们得以了解和分析党在不同时期的理论、思想和实践，理解其中的得失和经验。在我自己的学习中，我广泛阅读了党的历史著作和党的重要文件，通过对历史的了解，我更直观地认识到党的不断探索和奋斗。同时，党史科学发展观还强调对历史经验的总结，我们要从历史中吸取智慧，总结经验教训，不断提高我们的工作能力和水平。

第三段：对党史的久远发展规律的认识（200字）。

党史科学发展观也要求我们对党的久远发展规律进行敏锐认识。通过对党的历史的分析，我们可以看到久远发展的规律，这些规律对我们今后的工作和决策过程具有指导意义。在我的实践中，我明确了党在发展中所面临的挑战和机遇，也认识到党在发展过程中需继续坚持的原则和方向。这样的认识让我更有信心和决心，推动中国特色社会主义事业的不断发展。

党史科学发展观的一个重要意义在于加强党的领导作用。通过对党的光辉历史的认识和总结，我们能更好地理解党的领导地位和使命。在我的实践中，我体会到了党的领导的重要性和正确性，明确了党对中国特色社会主义发展的统一领导和指导地位。在未来的工作中，我将进一步增强对党的领导的自觉性，为党的事业贡献自己的力量。

第五段：党史科学发展观的实践和推动中国发展的能力（200字）。

党史科学发展观的实践对于推动中国特色社会主义事业的发展具有重要意义。通过对党史的学习和实践，我深刻认识到自身的职责和使命，明确自身的价值，提高了自己的工作能力和水平。同时，通过对党史的认识，我也能更好地领导团队，推动团队的发展和目标的实现。在未来的工作中，我将根据党史科学发展观的要求，不断提高自身素质，为中国发展贡献更多力量。

总结：党史科学发展观通过对党史的客观认识和科学总结，对党的久远发展规律的认识，对加强党的领导作用的意义以及对实践和推动中国发展的能力的要求，使我深刻认识到党史科学发展观的科学性和实践价值。作为一名共产党员，我将时刻牢记党史科学发展观的要求，不断提高自己，为中国特色社会主义事业贡献自己的力量。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇十五

科学发展观是习近平总书记在中国共产党第十八次全国代表大会上提出的，是以人民为中心的发展理念的重要组成部分。捍卫科学发展观，是我们党坚守初心使命、引领改革发展的重要任务。在长期的实践中，我深刻体会到了捍卫科学发展观的重要性和价值。下面，我将就这一主题，从认识、改进、实施、引领和用来五个方面阐述我的心得体会。

认识是捍卫科学发展观的基础。科学发展观的核心要义就是以人民为中心，全面协调可持续发展。这既是我们党发展的需要，也是我国经济社会发展的内在要求。在实践中，我们必须深入学习贯彻科学发展观，增强对其内涵和要求的认识。只有深入认识到科学发展观的科学性、系统性和指导性，才能更好地把它转化为思想行动和工作实践，真正做到“捍卫科学发展观，使发展真正科学”。

改进是捍卫科学发展观的动力。科学发展观的提出和坚持，是我们党在世纪之交的重大理论创新和重大政治家行为，回答了长期以来一些重大历史性问题，为中国特色社会主义事业的发展提供了坚实理论指导。在实践中，我们不能止步于认识科学发展观的水平，而是要根据实际需要，不断改进创新，完善和发展科学发展观的理论和实践，适应时代发展要求。只有不断解决新问题、迎接新挑战，才能真正捍卫科学发展观。

实施是捍卫科学发展观的手段。科学发展观的实施是要通过一系列政策措施，推进我国经济社会发展的改革。在实践中，各级政府和党员干部必须坚持科学发展观，贯彻以人民为中心的思想，从经济、政治、文化、社会、生态、大众创业创新等各个领域着手，促进各个领域的协调发展。只有从全局、全面、全过程的高度认识到科学发展观的实施，才能真正把其落到实处，捍卫科学发展观。

引领是捍卫科学发展观的责任。科学发展观是中国特色社会主义事业的独特特色，是引领经济社会发展的重要理念和指南。在实践中，我们必须始终坚持以人民为中心的思想，加强党的领导，推动科学发展观的落实。只有各级党组织和党员干部在自身工作中发扬科学精神，带头践行科学发展观，才能真正起到引领作用，捍卫科学发展观。

用人民满意是捍卫科学发展观的根本目标。科学发展观以人民为中心，为人民谋福祉，为人民创造幸福。在实践中，我们必须切实把人民的利益放在第一位，坚决维护人民的利益，解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。只有做到人民满意，才能充分展示科学发展观的科学性，为建设富强民主和谐美丽的社会主义现代化国家提供坚实支撑。

总之，捍卫科学发展观是我们每个党员干部义不容辞的责任和使命。在实践中，只有全面认识到科学发展观的重要性和价值，改进和创新科学发展观的理论和实践，真正把科学发展观落到实处，积极引领经济社会发展，并用人民满意来检验我们的工作，我们才能更好地捍卫科学发展观，推动中国特色社会主义事业不断前进。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇十六

科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是习近平总书记在中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议上提出的，强调了经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的全面协调发展。在实践中，我深刻认识到捍卫科学发展观的重要性和必要性。下面我将从科学思维、绿色发展、社会公平、民主法治和文化自信五个方面，分享一些我的体会和感悟。

首先，捍卫科学发展观要坚持科学思维。科学思维是人们对客观事物及其规律性认识的基础。在实践中，我们要始终以马克思主义的立场、观点、方法，用科学的态度、方法研究问题，解决问题。例如，在经济建设中，我们要树立正确的发展观，注重创新、实践、实证，推进科技进步，提高生产力水平。在政治建设中，我们要厚植理论基础，加强党的建设，依法治国，加强反腐倡廉，确保党和国家事业的长期稳定发展。

其次，捍卫科学发展观要坚持绿色发展。绿水青山就是金山银山，环境保护是可持续发展的重要基石。我们要坚决抵制那些破坏生态环境的行为，倡导绿色生活方式，提倡节约资源、保护环境的行为。例如，在城市建设中，我们要优化土地利用，提高资源利用效率，建设生态城市；在农业发展中，我们要推广绿色种植、养殖技术，保护生态农业；在工业发展中，我们要推进清洁生产、循环经济，减少污染排放。只有从根本上解决环境问题，才能保证我们后代子孙的生存环境。

第三，捍卫科学发展观要坚持社会公平。科学发展观强调共享发展成果，实现社会公平正义。我们要努力消除富裕与贫穷之间的差距，让每个人都能享受到发展的红利。例如，我们要加大社会保障力度，提高基本公共服务水平，保障人民群众的基本权益。在教育领域，我们要推进教育公平，加大对贫困地区和贫困家庭的教育投入，确保每个孩子都能有接受良好教育的机会。只有通过公平正义的实现，才能真正建设和谐社会。

第四，捍卫科学发展观要坚持民主法治。民主法治是科学发展观的重要保障和内涵。我们要坚持人民主体地位，推进全面依法治国。例如，在决策和管理过程中，我们要充分听取各方意见，形成科学的决策和管理机制。在加强党的建设中，我们要落实权力运行制约和监督机制，防止腐败和权力滥用。只有通过民主法治的建设，我们的社会才能稳定，人民才能安居乐业。

最后，捍卫科学发展观要坚持文化自信。中国特色社会主义文化是推动科学发展观的强大力量。我们要坚持中华民族优秀传统文化的传承和创新，增强文化自信。例如，在国际交往中，我们要展示中国的文化魅力，让世界更好地了解中国。在文化产业发展中，我们要注重创意和自主知识产权，推动文化产业的发展。只有通过文化的自信，我们才能真正实现心灵的富裕和自由。

总之，捍卫科学发展观是一个全面、复杂的工程，需要我们在实践中不断摸索和实践。科学思维、绿色发展、社会公平、民主法治和文化自信是捍卫科学发展观的重要方面，我们要通过坚守这些原则，不断完善我们的理论和实践，推动我国的发展进程，实现人民的美好生活。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇十七

党的历史是我们党的宝贵财富，是我们党坚持科学发展观的重要源泉。深入学习党史、了解党史，对于坚定理想信念、提高政治觉悟、夯实党性修养具有重要意义。在学习党史和科学发展观的过程中，我深感党史和科学发展观对于我们的现实生活和未来发展所带来的深远影响。下面，我将从党史和科学发展观的内涵、价值、实践以及影响等方面进行五段优述。

首先，深入学习党史和科学发展观，让我对党的发展历程有了更深刻的理解。党的发展历程之所以丰富多样、充满曲折，就在于党始终坚持以人民为中心的原则，不断推进中国特色社会主义事业。从中国革命的初衷，到解放战争的胜利，再到改革开放的伟大实践，党始终瞄准时代发展的前沿，为人民谋幸福、为国家谋发展。党的发展历程不仅丰富了我们的党史，也为我们指明了前进的方向。

其次，学习党史有助于我们提高政治觉悟和党性修养。学党史就是为了铭记初心、不忘使命，只有通过了解和学习党的光辉历程、英勇斗争和鲜明品格，我们才能增强政治意识、大局意识和核心意识。在学习党史的过程中，我们能够深刻认识到，作为党员，我们应该时刻保持为人民服务的初心，坚定践行党的理念和要求，不忘记自己要为党为人民做出贡献。同时，在学习党史的过程中，我们也能够认识到自身的不足和不断改进的方向，提高自我要求和自我修养，更加自觉地争做一名优秀的共产党员。

再次，科学发展观是我们党推动全面建设社会主义现代化国家的重要理论基础。科学发展观以人的全面发展为核心，坚持以人民为中心的发展思想，将经济、政治、文化、社会等各个方面的发展作为紧密相连、相互促进的整体。在实践中，科学发展观要求我们坚持稳中求进、注重协调发展、全面推进改革、增强创新能力，推动经济社会持续发展，实现人的全面发展。对于我们个人来说，学习和贯彻科学发展观，即意味着我们要不断提升自己的综合素质，注重个人发展与社会责任的结合，与时俱进，积极参与社会建设和进步，为实现中国梦做出我们应有的贡献。

同时，科学发展观的实践过程中，还要注重与人民群众的联系。科学发展观的核心就是以人民为中心，只有真正了解和解决人民群众的实际需求和问题，才能够实现全面科学发展。在现代社会中，人们的需求和关切是多样的、复杂的，我们必须充分调研和理解，真正把人民群众的意见和建议转化为推动经济社会发展的重要力量。科学发展观要求我们注重群众工作，在政策制定和实施过程中，充分发挥人民群众的主动性和创造性，使人民群众真正成为国家发展的主体和参与者。

最后，深入学习党史和科学发展观不仅仅对我们个人有着重要意义，对整个社会、国家乃至人类文明进步也具有深远影响。党史和科学发展观的内涵与实践思想，都是在党的历史发展和中国特色社会主义实践的基础上不断总结提炼出来的，具有鲜明的中国特色和强大的生命力。正是由于党史和科学发展观的重要作用，中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的辉煌成就，中国在国际舞台上的地位和影响力也不断提升。

总之，党史和科学发展观是我们党宝贵的财富，是我们坚持正确道路和强国富民的理论保证。通过深入学习党史和科学发展观，我们能够更加坚定理想信念，提高政治觉悟和党性修养，为实现中国梦贡献自己的力量。同时，党史和科学发展观也将继续推动我们党和国家在经济、政治、文化和社会等各个方面的发展，为实现中华民族的伟大复兴贡献更大力量。我们要倍加珍惜这份珍贵的财富，继续不断深化对党史和科学发展观的学习与实践，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇十八

自中国共产党建党以来，党史是党的宝贵财富，也是我们党的记忆和精神支撑。科学发展观是党在新的历史条件下的重要思想理论成果，是我们党对社会主义现代化建设规律的深刻认识和宝贵经验总结。在深入学习和实践科学发展观的过程中，我感悟颇多，下面就我对党史和科学发展观的心得体会做一番阐述。

首先，党史教会我坚定信念和理想信念，不断向前。党史是一部饱含革命理想和信仰的宏大史诗，通过学习党史，我深深地感受到了先辈们为了国家和人民的幸福付出了巨大的牺牲，并在艰难的岁月中坚定地坚持自己的信仰。尤其是党的重大历史转折点，如抗战胜利和解放战争的胜利，都是在全党全军全国人民团结一心，在敌人的围剿与内外不利形势下坚定信仰的基础上取得的。这启示了我，在实际工作和生活中要坚定信念，不怕苦难，勇往直前，为实现中国梦做出自己的贡献。

其次，在党史中我认识到了发展的辩证法。中国共产党站在世界发展的前沿，始终坚持以马克思主义为指导，实事求是、与时俱进地推进中国革命和建设事业。通过党史，我看到了发展的曲折、发展的困惑，在“左”倾和右倾的错误路线中徘徊，但同时也看到了党在困难之中不断调整、改进，推动中国走上正确的发展道路。这告诉我，我们在实践中要处理好改革和稳定的关系，善于总结经验教训，不断完善我国的社会主义制度，推动经济社会发展的均衡、协调和可持续。

再次，通过学习科学发展观，我深刻认识到了发展的全局观。科学发展观是在新的历史条件下，对中国社会主义现代化建设规律进行科学总结和制度创新的重大理论创新成果。它提出了以人为本、全面协调可持续的发展思想，强调发展的全面性、协同性和可持续性，既注重经济发展，也关注人民生活质量的提升，同时也强调生态文明建设和资源环境保护。在实践中，我要将科学发展观融入到自己的工作中，树立起系统、全局的思维方式，推动在经济、社会、生态等各个领域的协调发展。

最后，党史教会了我坚定的革命意志和奉献精神。党史是一部充满斗争和牺牲的历史，从井冈山到遵义会议，从抗日战争到解放战争，中国共产党和人民经历了无数的艰难困苦和牺牲，不断为了实现中国人民的幸福而奋斗。通过学习党史，我深刻体悟到了人民群众是我们党执政的最大力量，只有坚持群众路线，密切联系群众，才能取得革命和建设事业的胜利。所以，在工作中，我要用奉献精神去对待每一个人、每一件事，时时刻刻将人民群众的利益放在心中最高位置，为人民的幸福而努力奋斗。

综上所述，通过学习党史和科学发展观，我深刻体悟到了党的正确领导是实现中国梦的根本保证，坚持马克思主义、人民群众是我们前进的动力，正确处理改革和稳定、经济和社会、内外发展等方面的关系是有效推进发展的关键。当我们在实际工作和生活中时刻紧跟党的正确领导，用科学发展观的思维和方法来解决问题，我们就一定能够取得更大的发展和进步，实现中国梦。

学科学发展观心得体会（优秀19篇）篇十九

科学发展观是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体科学决策，是对马克思主义中国化最新成果的集中概括。科学发展观的核心理念是人的全面发展。作为一名教师，我深深体会到科学发展观在教学中的重要性。在进行了多年教学实践后，我收获了一些心得体会，以下将从目标制定、教学内容、教学方法、评价方式和师生关系五个方面进行阐述。

首先，科学发展观对于教学目标的制定有着重要指导意义。传统的教学目标通常局限于学生的知识和技能的掌握，而科学发展观认为教育应该以人的全面发展为目标，追求学生的综合素质的提高。因此，在制定教学目标时，我注重将知识与实际应用相结合，注重培养学生的创新思维和实践能力。比如，在教授生物学的课程中，除了传授生物学的基本知识，我鼓励学生主动参与实验，动手操作，培养他们动手能力和观察能力，从而提高他们对生物学的学习兴趣和理解深度。

其次，在教学内容的选择上，科学发展观也有着重要启示。科学发展观要求我们关注全局和长远，注重培养学生的综合素质。因此，在教学内容上，我不仅注重传授基础知识，还注重培养学生的思辨能力和综合分析能力。比如，在高中物理的教学中，我不仅仅教授基本的物理公式和定律，还注重教授物理的应用，让学生学会将物理知识运用到实践中去解决实际问题。借助科学发展观的指导，我能更好地满足学生的需求，使他们在学习过程中不仅能够掌握知识，还能够形成批判性思维和解决问题的能力。

第三，科学发展观对于教学方法的选择也提供了宝贵的参考。科学发展观倡导全面发展，注重培养学生的综合能力。因此，在教学中，我常常采用多元化、互动式的教学方法。比如，在举行生物学实验时，我不再是简单地向学生讲解实验过程，而是鼓励他们自己动手操作，观察和总结实验结果。此外，我经常布置小组活动，让学生们进行团队合作，培养他们的沟通能力和合作精神。科学发展观指导下的教学方法，使学生能够在实践中学习和发展，更好地适应未来社会的发展需求。

第四，科学发展观对于评价方式也提出了新的要求。科学发展观要求教育评价要客观、公正、科学。因此，我在评价学生时注重综合素质的考核，不仅仅以学习成绩为唯一的评价标准，还注重考察学生的实践能力、创新能力和团队合作能力。此外，我积极鼓励学生发表自己的见解和观点，鼓励他们的主动思考和探索。通过多样化的评价方式，我能够更全面地了解学生的学习状况和发展情况，及时给予他们指导和鼓励。

最后，科学发展观对于师生关系的构建也提供了有益的指导。科学发展观倡导平等、民主、尊重和关爱，要求教师与学生建立平等的关系。在教学中，我注重与学生的沟通与交流，关注他们的成长和困惑。通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的需求和困扰，有针对性地给予他们指导和帮助。同时，我也鼓励学生之间的互助和合作，建立和谐的学习氛围。通过科学发展观的指导，我与学生之间的关系更加紧密，教学效果也更明显。

总之，科学发展观在教学中的应用不仅对学生的全面发展有着重要指导意义，也为教师在教学实践中提供了宝贵的参考。在实际教学中，我深切体会到科学发展观带给教育的积极变革，它让教育更加科学、人性化。我将继续坚持科学发展观的指导，不断改进自己的教学实践，为学生的全面发展贡献自己的力量。