2023年围巾作文字 围巾的温暖作文九篇(实用)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

围巾字围巾的温暖篇一

生活中，母亲总是无微不至的关心着我，她的爱体现在生活点滴中。

妈妈边找边说：“去公园散步啊，饭后去散步也是健身哦。”

我听了这句话立马兴奋起来说：“我也要去，我也要去。”

妈妈听了后就说：“好的。”

我听了之后就换了一件衣服，然后我们就一起出发了。

我们刚走了大概一半的时候，突然风大起来了，天气就变冷了。虽然走起来，身上并不冷，可是江边的风特别冷，刮在脖子上感觉难受，为了保暖我就把脖子缩起来。

妈妈看到我这样，就把围巾给我了。我看到妈妈要把围巾解下来，围到我脖子上，我撒谎：“我在做深呼吸呢，不冷。”为了不让妈妈看出来还故意做了几个深呼吸动作。

我拿了妈妈给我的围巾眼眶里的泪水一直在流动着，但是它没有掉下来，因为我已经长大，同时心里暖暖的。

妈妈，等以后您老了，我也要为您披上我为您准备的“围巾”。

围巾字围巾的温暖篇二

陈武，江苏东海人，曾在《十月》《作家》《钟山》《花城》《中国作家》《人民文学》等杂志发表文学作品500余万字。多篇小说被《小说选刊》《小说月报》《中篇小说选刊》《中华文学选刊》《北京文学·中篇小说月报》等选载。中国作家协会会员。文学创作一级。现居北京。

1

车子发生了剧烈的颠簸。其实不是车子发生了颠簸，是吴小丽的心情发生了颠簸。吴小丽坐在副驾驶的位置上，沉默着，她已经沉默好久了。好久是多久？其实没多久，不过是在花果山路和海州湾路交叉口的地方，到这里只有两个红绿灯的距离。两个红绿灯就让她感到好久，那确实就是好久了。随着车子颠簸的，是她眼前花花绿绿凌乱飞舞的碎片，吴小丽知道，那是她气炸了的肺，那些肺片在她心窝里撞击着，缤纷着，狂舞着，就要从她的脑壳中冲出来了。但，她还是听到一个声音在说，冷静，冷静，冷静，身体是自己的，不能因为别人而气坏了自己的身体，不管他是谁，哪怕他是高天，你最亲近的男人，也不能生气。吴小丽便不气了。吴小丽感觉到车子又平稳了。

车子刚过盐河大桥，高天又开骂了。高天骂人从来没有这么毒，这次却是句句伤人，句句暗含着隐喻。其实不过是因为屁大点的事。屁大的事是多大的事呢？就是吴小丽少说了一句话，或迟说了一句话——吴小丽要搭高天的车回家。她今天累坏了，她手下的一个老师下午请假，她帮她顶了两节课，晚上又是自己的两节课。她累得有点撑不住了，让高天来接她。高天是她丈夫，自己搞一家装潢材料店，进货送货，也是蛮辛苦的。她本来不想打扰他，带有点随意和撒娇地在微信里一问。高天就说正好要回家，接你。高天来接她时，刚好过了八点。她上了高天的面包车后，紧张一天的心情便松弛下来，人也顿感疲惫，几乎是瘫在了副驾驶的位置上。此时路上的车辆不多，行人更是寥寥无几，破旧的面包车发出哼哼哈哈的声响。车过红花山公园时，她突然想起一件事，急促地说，错了错了……哎呀，我要去秀逸苏杭……调头调头，去秀逸苏杭！

秀逸苏杭是一个小区，下午请假的小葛老师就住在秀逸苏杭，吴小丽要把下午学生的作文带给小葛老师批改，讲好就放在门卫室的。

吴小丽感觉到车子不颠簸的时候，秀逸苏杭就到了。吴小丽把包里的一叠作文簿掏出来，开门下车。对于这位请假的小葛老师，吴小丽还是挺喜欢的，本来她教的这个小作家班，是个低幼班，有二十多个孩子，以二年级学生为主，也有个别一年级的学生，不太好教。但半学期教下来，生员不但没有减，还增加了六人，说明她的教学成果得到了家长们的认可，也说明她诗人的特殊身份也是有助于教学的，她的能力才得到家长们的口口相传并吸引众多的家长带着孩子来报名。所以，她本想去小葛老师家看看，问候一下——小葛老师下午请假时，口气很急，也有点紧张，吴小丽担心她家有什么特殊的事。现在看来，吴小丽自己也自顾不暇了，只能按照小葛老师吩咐，把作业本放到门卫室了。

重新拉开车门，上了面包车，本以为高天不再那么生气了。如果他真不生气了，她倒是要好好问问他，心平气和地问问他，为什么发这么大的火。但她只在上车时瞟了他一眼，发现他依然脸色铁青，嘴唇灰紫。车子启动时，吴小丽感觉到他火气似乎更盛了，车子不仅猛烈地颠一下，还疯了似地向前狂奔而去。这是以前没有过的。车子很快就飞驰到同科小镇了，在等最后一个红绿灯时，他又开腔了，以后别让我接你了，我服侍不了！吴小丽心里有一万匹“草你马”在奔腾，不接拉倒！谁让你服侍啦！但她还是忍住了。高天在开车，开车的人不能惹，就让他发泄吧。

2

吴小丽走出房间，穿过客厅时，看到婆婆呆呆地坐在沙发上，连电视都不开。吴小丽知道敏感的婆婆已经觉察到他们闹矛盾了，便故意自言自语地说，又躲到车库抽烟了，我去找找啊。

非常奇怪的是，车库里没有高天。车子里也没有高天。吴小丽在高天经常抽烟的地方没有看到高天，甚至地上连烟屁股都没有。吴小丽从车窗望进去，还推了推破皮烂肉的面包车，车身颤抖几下，发出几声类似于放屁的喘息声。高天！吴小丽喊了一声，没有人应。人呢？吴小丽又喊，高天！车库响起微弱的回声，仿佛是他故意躲在某个角落里，悄悄地回应。吴小丽在车库里走了一圈，四下里张望几眼，连高天的影子都没有。真是怪了，能躲到哪里去呢？吴小丽不放心，再次来到面包车前，车底下、车顶上都望了望。明知道这些地方不会有高天，她也要望望，仿佛高天已经变成了一粒尘埃。

气愤中夹杂着失落的吴小丽，再次在车库里巡视一圈，依然不见高天的影子。吴小丽第二次透过车窗玻璃向车子里望去时，这回她看得仔细了一点，从后车座一点点地看过来，她看到座位底下有一个陈旧的小塑料桶，还有一两本杂志和一根绿色的包扎线，后排座上有一本书，是作家牛三洋的小说集《爱与希望的小屋》。牛三洋也曾送过她这本书，是签名本。驾驶座上搭着一条白毛巾，白毛巾的中间一带在高天后脑勺的长期磨蹭下逞现一种肮脏的褐黄色。靠方向盘一侧车门上的工具箱里，露出一朵艳丽的蓝色的花。吴小丽的眼睛在这朵花上停留时间略长一点，那不是花，是什么？仔细一看，吴小丽看清了，是围巾，围巾的一角。围巾怎么会在那里？吴小丽想了想，这不是她丢失的围巾吗？她丢失的围巾怎么会在高天的车子里呢？于是记忆的潮水开始泛滥，许多纷乱的琐屑往事瞬间便蜂拥而至，吴小丽的心里突然惊悚般地抽搐一下，高天爆脾气的根由一下子找到了。没错，就是因为一条围巾。这条围巾是她忘在了作家牛三洋家的。大概两周之前吧，牛三洋说准备搬家了，书房里有许多旧杂志，适合少儿阅读，可以搬到她的学校里，充实海州湾教育的图书阅览室。这真是天上掉下来的馅饼啊，吴小丽开办的“海州湾教育”是一家小学生作文的培训机构，腾出两间屋作为图书馆，正需要大量图书呢，有人主动捐赠，真是求之不得啊。吴小丽就带着小葛老师一起来到了牛三洋家。小葛老师似乎非常崇拜牛三洋，初见牛三洋的时候，就喜悦地说她听过牛老师的讲课。牛三洋被小葛老师的美艳惊呆了，对这个崇拜者又是拉手又是寒暄，就像久别重逢的亲人一样。此后的小葛老师，在和吴小丽一起挑杂志的时候，就一直处在亢奋的状态中，牛三洋也不时地参与自己的意见，一些看起来不适合少儿阅读的杂志，经他建议，也被挑中了，小葛老师拿不准的杂志，也虚心地请教牛三洋。经过一个上午的挑选，他们把适合小学生阅读的杂志，装了十几个箱子，几个袋子，又捆了三大捆，搬到了楼下，打的运回来了。就是在这个过程中，吴小丽把围巾遗忘到了牛三洋家的，遗忘在哪里呢？沙发上？还是书房里？其实，吴小丽是在搬书后没几天就发现丢了围巾的，可怎么也想不起来丢在哪里了。一条围巾，带有装饰性的皱纱长围巾，实用功能不大，冬天用它来御寒显然不够，只有在早春或深秋季节里，可以随意地圈在脖子里，显得轻松而休闲，并尽显女性的柔美。丢了就丢了，她也并未上心。可万万没有想到，围巾会出现在高天的车子里。吴小丽这下完会明白了，几天前，牛三洋知道她老公是搞装修材料的，有一辆运货的小面包车，便请她帮忙，连人带车一起用，帮他把书运到新家。高天一定是在帮牛三洋搬书的时候，发现了这条围巾的。高天并不知道她和小葛老师曾到牛三洋家挑书这回事，看到疑似老婆的围巾在别人家出现，他一定是想多了，想歪了，受不了了。他悄悄把蓝围巾带到自己的车子里，是作为他们不轨行为的证据的。但为什么忍了三天而没有发作呢？不需要细想，吴小丽就知道高天发怒的触发点了，牛三洋的新家也在秀逸苏杭。当吴小丽让高天把车子调回头，到秀逸苏杭给小葛老师送作文本时，他敏感而自卑的心理承受能力就到了极限了，爆发也就理所当然了。高天之所以没有直接把围巾亮出来，是他多少还有点理性，意思是让她自己反省，也是给她留点面子。

没错，情况就是这样——高天对这事太在意了，太上心了。

吴小丽的心情完全变了。十几分钟之前，她还对高天莫名其妙的火气深感愤怒呢，现在的情形却发生了大转折，她替自己担心了，同时也同情高天了——高天能憋到现在，直到她要他返回去秀逸苏杭时才爆发，可见他这几天一直在忍受着折磨，心情该是多么的郁闷啊。吴小丽再次放眼整个车库。车库里除了一排排停放整齐的车辆，并无其他人。但不远处有一辆红色的宝马似乎有点异常，车身在有节奏地颠簸。莫非高天会在那辆车子里？别逗了，这是有情趣的情侣在玩车震了。但不知为什么，吴小丽突然紧张起来，觉得自己不该看破别人的隐私。这时候，婆婆的电话打来了，说高天到家了。吴小丽在往电梯间走去的时候，又看一眼那辆宝马。宝马颠簸得更欢快了。

吴小丽回到家里，看到高天正在客厅看电视了。吴小丽没有停留，保持固有的神态，一头扎进卧室了。

3

吴小丽和小葛老师在微信上交流。吴小丽说，作文本拿到啦？小葛老师说拿到了，正在批呢。吴小丽说，辛苦你了。又说，家里的事忙完啦？小葛老师说，唉，哪里忙得完啊！吴小丽说，就是，家里的事就是琐碎。小葛老师没有接话。吴小丽本想问问她家里有什么事的，小葛老师不往下接，她也不好再问了。吴小丽听说过，小葛老师的婚姻早就亮起了红灯，她丈夫原是一所小学的校长，因为和一位漂亮的女教师暧昧了好几年，夫妻关系一直紧张，传说正在协商离婚呢。但这种事情，当事人不说，别人不好问。吴小丽就说，别太熬了，早点睡。小葛老师回了个点头加微笑的图案。吴小丽想了想，觉得她该问的话还得问，便假装突然想起了什么，说，对了，还记得我们两人在天街买的蓝围巾吗？上面带有更蓝的小图案的那种，我们两人每人一条。小葛老师说怎么不记得？你还说你就喜欢到天街买东西呢。吴小丽确实说过，她还记得小葛老师开了句玩笑，说怪不得吴老师喜欢来这儿嘛，天街，原来是你老公的街。吴小丽倒是没有注意到这个巧合，经小葛老师提醒，觉得还真有点天意（又是天）。吴小丽说，真是出鬼了，我那条围巾丢了，葛老师你记不记得我们那天去牛三洋老师家搬书？小葛老师说记得啊，怎么丢啦？吴小丽说，就是呢，找不见了，那天我戴围巾了吗？小葛老师说记不得了。嗨，丢就丢了呗，我的也不知弄哪去了，旧的不去，新的不來，这都到三月了，也要用不上了，哪天我陪你再去一趟天街，买条更漂亮的。吴小丽不是这个意思。吴小丽是想确认一下，她的围巾是不是丢在了牛三洋家。看来，什么事都看得开的小葛老师也记不得了。是啊，自己的事都忘得一干二净，哪里能指望别人的记忆啊。

第二天的早餐桌子上，吴小丽家的气氛照例还是怪怪的，各人吃各人的饭。高天昨天的气还没有消散，脸冷得像冰块，手一抹就能抹下一层白霜来，猜想他吃饭也是味同嚼蜡;吴小丽也是假装的平静，心里七上八下的不自在;婆婆在全力对付她淘气的孙女，吴小丽虽然不时地帮一下婆婆，也是心不在焉。

吴小丽吃完早饭要到学校去，中午有三十几个孩子寄托在她的学校吃午饭，饭后写作业或午睡。有很多事情都要她亲自过问，买菜啊，食堂的伙食啊，教室和宿舍的卫生啊，学生的管理啊等等。吴小丽还有一个私事，她要找小葛老师，跟她借那条蓝围巾——这也是突然而生的想法。当初她俩在天街买围巾时，这种款式的一共两条，而且都是漂亮的海蓝色，两个人在试戴时，伶牙利齿的服务员说你们两人皮肤白，脖子长，很适合戴这款。估计天街的那家时尚小店已经没有这款围巾了，跟葛老师借一条，她应该不会不借吧？但是，为什么要借围巾，借了又起什么作用？吴小丽也完全没有想好，她大致的心思是这样的，高天不是在牛三洋家捡了条蓝色围巾吗？高天不是怀疑这条围巾是吴小丽遗忘在牛三洋家的吗？高天你错了，那条围巾确实和吴小丽的围巾很像，或者说大体一样，但那不是吴小丽的围巾，吴小丽的围巾正在她的脖子上呢。吴小丽虽然知道这种想法有点自欺欺人，但也没有别的招了，或许能起到一星半点的作用呢。

吴小丽赶快离座，提着心到隔壁阅览室接电话去了。

4

牛三洋并未提围巾的事，也没有提高天，他是又整理出一批适合小学生阅读的书和杂志来了，说家里的新书房实在放不下，卖破烂又太可惜，要继续捐给吴小丽的学校。吴小丽感谢了他，同时又想问问，那天高天帮他搬书时，是不是捡了条围巾。话到嘴边又忍住了，觉得这样问不好，如果他要是早发现她的围巾遗忘在他家了，早就会告诉她的。如果是被高天捡到了，高天也不会让牛三洋知道的。在那样的场合，高天只会把围巾悄悄地藏在身上。所以，问了也是白问，不会得到她想要的任何信息。

接完电话的吴小丽，脑子有些乱。小葛老师要在这时候辞职，也是添乱，要找她好好谈谈的，不能让她走。而且，看起来，她也没有坚决要走的意思，有点语焉不详含糊其词，更没有一定要辞职的充分理由。吴小丽回到教室里，小葛老师已经不在了。吴小丽透过窗户寻找小葛老师，走廊里没有，隔着走廊的是厨房，从厨房的窗户里，她看到小葛老师已经在厨房里帮忙了。吴小丽心里感叹着，优秀的人就是眼里有活。但是，厨房里人多，不便于谈话，再说了，看她忙碌的样子，哪里像要即将辞职的人？以前有几个老师，辞职前一点迹象都没有，打个电话人就不来了。像她这样，犹犹豫豫，肯定是误解了什么，以为她请假给学校教學带来了拖累和影响。其实，这点影响不算什么的，吴小丽也不会介意的。吴小丽没有立即找小葛老师谈话，还有一个目的，是让她再冷静冷静，也许辞职的想法只是一时的闪念，一时的冲动，没准这会儿正后悔呢。吴小丽也需要冷静冷静，她屏住呼吸，想了想自己的事，一时不知从何想起，总之，她的心情有些乱，不，是完全乱糟糟的，完全没有了头绪。刚才在阅览室接电话时，看到上次搬来的三捆书还有几个袋子，放在角落里，没有拆开。何不利用这点时间，把书摆上架呢？她有这方面的经验，烦恼时，找点事做做，分分心，烦恼便会减弱很多，甚至自动消散了。

吴小丽心里咯噔一声，心脏断裂一般，在恍然明白的同时，尖锐地疼痛一下，天啦，围巾和书，都是小葛老师的。

几个小时后，吴小丽戴着失而复得的蓝围巾，坐在办公桌前翻看牛三洋的小说集。吴小丽在戴上围巾时，已经冷静下来了，她理智地想了想，不能像高天那样以刀对刀，以枪对枪，而是要换一种方式，一种很策略的方式。吴小丽坐一会儿，又站起来，又坐一会儿，然后，再次站在镜子前，看了看镜子里的自己，她确实适合这款围巾，这种皱纱的质地，加上可心的蓝色，很称脸。她在镜子前走了几步，腰肢故意的摇曳几下，镜子里的少妇便有些调皮和波俏。可她此时的心情并不平静，她不知道这种方法能不能震慑住对方——她已经在朋友圈里发了一张戴围巾的读书图了，喜欢点赞的小葛老师一定会看到的，高天也会看到的。

当她坐下来，重新读书时，根本读不进去了——其实读书是假，她是在等小葛老师来辞职的。她倒是想听听小葛老师说说为什么要辞职了。也许小葛老师并不说，但她可以帮小葛老师说，遗落在高天车子里的围巾和那本牛三洋的小说集，正是你小葛老师的。那天在牛三洋家，牛三洋也签一本小说集给她。那么围巾呢？当吴小丽向她打听围巾时，撞破了高天和她的秘密。她如惊弓之鸟，只有辞职这一条路了。至于高天的怒火，她也想明白了，那是他的一种掩饰，一种事情败露后的气急败坏。他的发怒，他的喋喋不休，实际上是一种心虚的表现，是外强中干，是狗急跳墙！

在这个漫长的下午，吴小丽在短时间内，想象着高天和小葛老师的交往过程，比如，在某一天，高天正开车在路上行驶，正巧小葛老师要回家，他便货也不送了，专程捎上了她;比如小葛老师和高天早就认识，或早有故事，一直隐瞒着她。小葛老师曾多次和高天相约在车子里。吴小丽的脑子里，多次出现昨天晚上在地下车库里看到的那辆宝马，那种疯狂的颠簸。但吴小丽还是从愤怒中，给自己找点空隙，她善意地想，高天车子里的书，可能是牛三洋送给高天的签名本，那条围巾也许不是围巾，也许是很像围巾的一块擦车布，隔着脏兮兮的玻璃，谁能看得清呢？吴小丽马上又否认了这个想法，哼，连鬼都不信！

奇怪的是，小葛老师并未来找她谈辞职的事，她也没有等来高天的电话。

5

该来的还是来了，吴小丽还是等来了高天的电话。

整个下午，吴小丽都处在恍惚的状态中——当她理清了一些事情的来龙去脉后，当事情的真相逐渐浮出水面后，她不再愤怒，反倒是有点冷眼旁观的意思。吴小丽已经想好了，今天晚上，她还要高天来接她，她要看看高天接下来的表演。吴小丽预想中的情景是这样的，她戴着蓝色的围巾，围巾在白皙的长颈上随意地兜一圈，两圈也行——就两圈吧，小葛老师就喜欢绕两圈啊。把围巾在胸窝部位窝一个好看而松散的结，再拿着牛三洋的小说，就像现在这样，坐在副驾驶的位置上假装阅读——其实不过是要把围巾和书展示给高天看。高天会是怎样的反应呢？他会继续联想到车门上的围巾吧？继续联想到小葛老师落下的书吧？是更加的暴怒呢？还是屁也不敢放？如果他和昨天一样的怒不可遏，喋喋不休，她也不做任何解释，只微笑地看着他，甚至还哼着小曲——她不是要更加的激怒他，而是让他知道，你那不过是拙劣的表演罢了，你也可以继续这样的表演，还可以变出新的花样来，但你的底细已经尽在掌握中了。或者暗示他，收起你那一套吧，你那狗急跳墙、先下手为强的一套把戏已经过时了，没人在乎你了。

就是在吴小丽想入非非的时候，她的手机响了起来，居然是高天打来的。吴小丽冲着手机轻蔑地一笑，接通了。

高天说，是我。

知道是你。吴小丽的口气不咸不淡的，有一种“其中意味，自己体会”的意思。

吴小丽等着他说话，可却是长时间的沉默。吴小丽听到对方的气息越来越粗。吴小丽知道自己的态度起效果了。

吴小丽听明白了。

没想到一场看起来急风暴雨式的风波竟是这样的结局。吴小丽又陷入另一种迷茫中。高天这是怎么啦？好好的生意，为什么就做不下去了呢？欠了什么债？欠了多少？为什么要欠债？为什么不让她和他一起面对困难，而是要抵押上自己辛苦打拼多年的店铺？高天是个生性好强的人，总害怕没有吴小丽挣钱多。这样的结局，当然是他难以接受的了。吴小丽便暗暗发誓，要对高天好，特别是高天的事业处在最低谷时期。

小葛老师突然就出现在吴小丽的面前了，她惊讶地看着吴小丽，大声说，吴老师，你戴这款蓝围巾真的很漂亮啊！

责任编辑 赵剑云

围巾字围巾的温暖篇三

1. 幼儿触摸、感受不同材质的围巾。

2. 在游戏中学习打结及解开结头的方法。并自由造型围巾的各种佩带方法。

3. 完成后，尝试折叠围巾，并放回盒中。

选用幼儿熟悉的人的照片作为佩带围巾的模特，提高幼儿

关心他人的情感及增强语言交流。并提高幼儿小肌肉协调

性及对物品特征的认识。游戏初始阶段可给幼儿准备多条

已打好结的围巾，供幼儿解结练习。

1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

2、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

本次美术活动以其独特的“趣”——材料的多样性，既满足了幼儿尽情表现的欲望，又激发了幼儿的创作之趣。孩子在活动中，他们运用这些平常生活中常见的稻草、山芋、蔬菜、布团、网袋等，通过独特的艺术语言(形状、色彩等)塑造具体客观的形象——“围巾”，来感受用美术与别人交流的喜悦，并获得一种精神上的满足，一种因自我肯定而产生的愉悦感。从而，使他们感到参与趣味美术创作完全是一种游戏，一种能获得快乐的活动。

围巾字围巾的温暖篇四

天气越来越冷了，孩子们陆续地围上了围巾。围巾是孩子们身边最熟悉的事物了，但围巾“风波”却不少：活动时有的幼儿偷摸自己或别人的围巾；课后有的用围巾盖在头上玩新娘的游戏；离园时有的把围巾丢在幼儿园，经常有家长来园找孩子的围巾。为此，我设计了《美丽的围巾》这一教学活动，在幼儿已有生活经验的基础上，我们取得家长的积极配合，收集了各种各样的围巾，激发了幼儿更多的好奇心；此外，教学通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏、制作等一系列活动，加深幼儿对围巾的认识和热爱之情。活动生成源于生活又服务于生活。

1、通过操作、讨论等活动，让幼儿感知各种各样美丽的围巾及其功能。

2、培养幼儿欣赏美，表现美和创造美的能力。

3、丰富幼儿的生活经验，培养幼儿热爱围巾及身边小事物的情感，使他们有进一步探索保护自己的兴趣。

1、环境创设：收集各种各样的围巾，布置围巾展览

2、操作材料：表演区——各式围巾、快节奏音乐磁带、录音机

手工区——印染（宣纸、各色颜料）

装饰（蜡笔、剪刀、各色彩纸）

3、知识准备：活动前与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的围巾。

一、参观活动——激发兴趣、欣赏围巾

老师请你们看一看都有哪些围巾？

摸一摸围巾是用什么材料做成的？

说一说你最喜欢什么样的围巾？

你参观了围巾展览感觉怎么样？

这么美的围巾，我们应该怎样呢？

二、认知活动——自由探索、感知围巾

小朋友看得真仔细，谁能告诉老师这里有些什么围巾？

有哪些颜色？有哪些形状？

他们是用什么材料做成的？是怎样制成的？

你喜欢哪条围巾？为什么？

三、探索活动——操作分类、巩固认识

围巾专卖店开业了，我们把围巾分门别类的摆放好，想一想怎样摆放呢？

大家商量一下，按什么来分类呢？

四、交流活动——畅所欲言、谈论用途

围巾专卖店布置好了，为什么开围巾专卖店呢？

这些围巾有什么作用呢？

请小朋友互相交流一下。

五、表演活动——激情表演、装扮自我

围巾除了保暖的作用，还有美观装饰作用，选条围巾来装扮自

己，表演一下，试试看。（教师身披围巾随音乐进行表演）

小朋友听着音乐模仿时装模特进行表演。（可以把围巾装饰在 头上、颈上、臂膀上、手腕上、腰间等等）

六、制作活动——仔细欣赏、动手尝试

出示用宣纸印染制成的各式围巾，让幼儿观赏。

你知道这样的围巾是怎样制成的吗？

教师示范印染步骤。

你想动手制作美丽的围巾吗？

你可以印染，也可以用其他的材料——蜡笔、彩纸来装饰围巾。好，到手工区去试试吧。

围巾是日常生活中极其普通的一件用品，教师能通过观察生活，用敏锐的眼光捕捉生活中的教育素材，挖掘其中的教育价值，对幼儿实施科学教育；选材的新颖、构思的巧妙、教育的及时，充分体现了教师有较强的科学意识与创新意识。

整个活动过程设计由浅入深，提问具有启发性和开放性。孩子们始终情绪高涨，在师生互动，幼儿互动中，孩子们的认知能力、动手能力、想象能力、表现能力及合作能力都得到了良好的发挥。

围巾字围巾的温暖篇五

1、在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。

2、愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

1、ppt课件(各式各样的手套，围巾图片)。

2、幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。

3、蜡笔，勾线笔等美工材料。

(1)幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。

问：围巾是什么颜色的?上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案?

答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。

(2)说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么?

(3)结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。

(4)观看ppt，告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。

2、幼儿装饰活动：

(1)建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。

(2)鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。手套的两只手设计时图案要对称的。

(3)教师巡回指导。

鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。

引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

围巾字围巾的温暖篇六

天气冷起来了，我摸着我脖子上带的一条姜黄色的围巾，不禁想起妈妈为我织围巾，熬夜到很晚的情景。

那天晚上，我在房间做作业，妈妈坐在客厅里，拿出刚买的毛线和两根毛线针，低着头为我织起围巾来。

一开始，妈妈有点笨手笨脚，后来，妈妈的动作渐渐熟练了，速度越来越快。我从房间里走出来，发现妈妈正有气无力地躺在沙发上，眉毛皱了起来，眼睛闭着。我走过去轻轻把妈妈摇醒，原来妈妈白天上班，忙家务，晚上又织围巾，太累了。

我非常心疼妈妈，便跟她说：“妈妈，您累了就先去睡吧，围巾没织完，明天再织，我又不急着用。”妈妈揉了揉惺忪的眼睛，打着呵欠说：“我着急啊！我天天用电动车接送你，你没有围巾，风这么大脖子会着凉的。”说完，双手开始上下翻飞，忙碌起来。

我在一旁无可奈何，只好让她继续织围巾，妈妈织得越来越快，那天晚上就织了三分之一。

到了第三天晚上，妈妈熬夜到很晚，我知道再劝也没用，看着妈妈干裂的嘴唇，我鼻子一酸，妈妈我能为你做些什么呢？我倒了一杯热开水递给妈妈。“妈妈，停下歇一歇，喝口水吧。”妈妈欣慰地点点头，端起杯子喝了一口水。爱抚地摸了摸我的头，疲倦的笑意在眼角漾开。在妈妈织好围巾的那一天，我戴上了那美丽的围巾，这条围巾里包含着妈妈对我浓浓的爱，一股暖意从心底涌起，将来我也要让妈妈的冬天充满温暖。

围巾字围巾的温暖篇七

1.欣赏剪纸雪花，初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。

2.通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤，尝试剪出各种线条和图形的雪花。

3.对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣，发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。

1.活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。

2.冰盆四个，内有剪刀，正方形宣纸，铅笔若干。

3.展示板。

1.歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花。

（1）演唱歌曲《雪花和雨滴》。

（2）了解雪花的特征。

教师：你们见过雪花吗？是什么样的？

2.观察图示，探索雪花折叠剪的方法。

（1）观看图示，探索折叠雪花的方法。

个别幼儿尝试。

（2）幼儿操作探索折叠的方法。

（3）欣赏雪花，探索剪的方法。

教师：剪图形时要注意什么？从什么地方剪？剪到什么位置才不会剪断？

3.教师交代用要求，幼儿操作。

教师：现在我们用纸来剪雪花打扮我们的活动室吧！

教师：剪窗花的时候，先折再画后剪，可以在三角形的一边剪图形、也可以两边，注意不要把它剪断了。

幼儿操作，教师指导。

4.张贴幼儿的作品，感受作品的丰富和变化。

（1）幼儿介绍自己的作品。

（2）幼儿互相欣赏，讲述自己喜欢的窗花。

用剪好的雪花布置活动室。

20xx美术活动教案小鸭戏水

活动目标：

1．通过圆形和椭圆形的不同位置组合，以及在原形的不同位置添画的鸭子嘴巴、眼睛，表现出小鸭戏水的不同形态。

2．分别用双手的拇指和食指捏住彩纸，并能沿目测方向不断移动撕出原形和椭圆形。

3．能耐心地进行撕纸活动，初步形成节约意识。

活动准备：

1．黄色、橘黄色腊光纸，双面胶（糨糊、胶水），操作纸、记号笔。

2．水粉颜料、水粉笔，每组一个空纸篓3．小鸭玩具一个。

4．幼儿用书：《小鸭戏水》。

一、出示小鸭玩具，引导幼儿观察小鸭的形态。

2．幼儿自由回答后，教师小结。

教师：小鸭有圆圆的脑袋，椭圆的身体，扁扁的嘴巴，游来游去真可爱。

二、教师与幼儿共同探索嘶帖小鸭子的方法。

1．探索撕纸的方法。

教师：我找到黄色、橘黄色蜡光纸，可是没有剪刀怎么变出小鸭子的头和身体呢？（分别用双手的拇指和食指捏住腊光纸，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指一边向前移动一边撕）

2．探索撕圆形和椭圆形的方法。

教师：怎么撕出圆形形呢？（可以直接撕出圆形，也可以将纸对折一部分撕出半圆形后，打开就是圆形。）怎么撕出大的椭圆形呢？（可以直接撕出椭圆形，也可以将纸对折撕出一个长的半圆形，打开后就是椭圆形。）

3．教师可根据幼儿的实际操作情况调整策略，对动手能力强的幼儿，可要求他直接撕；对于能力弱的幼儿，可先提供形状模具让他用铅笔描出圆形或椭圆形，再沿铅笔线撕4．探索圆形和椭圆形的不同组合方式及鸭子嘴巴、眼睛的添画位置。

教师：小鸭子在水里玩耍时会做出什么样子的动作？（将圆形和椭圆形随意性组合。）现在，小鸭子在干什么呢？你怎么看出来的？它的眼睛、嘴巴应该画在哪里呢？（可以请个别幼儿画上。）

三、讨论添画内容。

教师：如果让你在小鸭子旁边画一些其他的物体，你会画什么呢？（可具体引导：水里有什么？小鸭子会遇到谁？。..）

四、幼儿在幼儿用书上进行撕贴添画活动，教师帮助个别幼儿。

1．教师一点一点地慢慢撕，要有耐心地进行撕纸活动。

教师：按形状的大小进行撕纸活动，小的从边上开始撕，养成节约用纸的好习惯。

五、点评幼儿作品，鼓励幼儿看自己的画面创编故事。

教师：说一说，你的小鸭子在干什么？

围巾字围巾的温暖篇八

夜，是那样的寂静，静的令人不禁有些害怕。此时，小老鼠却十分兴奋，因为它就要有一条月光围巾了，这真是令鼠激动啊。所以，它并没有发现来自树上的危险——一只膘肥体壮的大花猫。

“你，你不要吃我，我还要去剪月光做围巾呢。等我做好了，你再吃我也不迟啊，况且，我还可以分给你一条围巾。”小老鼠吓得魂不附体，但又十分镇定的说道。

“好。”小老鼠与大花猫一前一后的，昂首阔步向前走去。

它们走啊走，翻过了巍峨的大山，踏过了潺潺的小溪，终于，来到了那片山坡上。

真是美不胜收！只见鲜花朵朵，五彩斑斓，香味沁人心脾，把小老鼠和大花猫的眼睛都看花了。花儿的种类也很多，诸如月季，牡丹，它们见过的，没见过的，都有。真是一个好地方啊。

正当它们准备剪月光的时候，一只庞然大物突然出现。原来，那是怪兽“夕”，就是除夕夜要赶跑的“夕”。

突然，“呀”一声喊，照顾划拨一个中年大汉从月亮上跳了下来，用斧头狠狠的朝夕劈去。

“我，我们是来，剪月光做围巾的，可是我们没有剪刀，也飞不上去啊。”小老鼠支支吾吾的说道。

“原来是这样啊，我帮你们劈一点下来。”说着，就砍了一点下来，交给了小老鼠和大花猫。而看上去月光还是如初。

小老鼠和大花猫欢天喜地的做了好几条围巾，高高兴兴的.回家了。

“我决定不吃你了，毕竟你给我了这么珍贵的围巾啊。我们做朋友吧。”大花猫说道。

小老鼠兴奋极了，因为，今天它不仅收获了月光围巾，还得到了真挚的友情。

围巾字围巾的温暖篇九