雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)

时间:2023-12-11 作者:薇儿

优秀作文是通过深入思考和反复修改而得到的,它不是一蹴而就的结果。接下来,请大家欣赏一些优秀作文的范例,相信会对大家的写作有所启发。

雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇一

天空突然变得很阴暗,黑沉沉的乌云布满了整个天空,轰隆隆的雷声跟着响起,不久“淅沥淅沥、哗啦哗啦”一场倾盆大雨下来了。炎热的天气没几秒的功夫就变得凉爽许多,空气也变得更加清新了。

我很喜欢下雨天,因为我很怕热,下雨天会使我身心都很舒畅,不会觉得烦躁不安。闭着眼睛仔细听着那“滴滴答答”的雨声,好像是在享受一首美妙的音乐呢!每当下雨,我喜欢往窗外看看一些路上的行人,有些用双手挡住头,匆匆忙忙的躲到屋檐下躲雨,有的带着伞赶紧撑起来,有的摩托车骑士就在路边停下来穿雨衣,下雨时骑车还真不方便呢,如果再加上刮大风,骑车就会歪歪斜斜的,真是危险呢。

记得妈妈说过:“有些国家很热,很少下雨,所以他们会很期待常常下雨,下雨天可以带来凉爽的天气。相反的,有些国家很冷,他们不希望常下雨,因为下雨会让他们感到更冷。”有些人喜欢下雨天,可以在雨水中玩耍、有些人则讨厌下雨,因为不能出去玩、出门时还要带雨具、无法晒日光浴等,大家的喜好都不同。雨水除了带给我们好处;也有坏处,好处就是当我们缺水时,可以接雨水来洗碗、洗菜、拖地等等;坏处就是地势较低的地方就会淹水、马路到处都会看到坑洞,造成行人及驾驶人的不便。

如果可以,我想变成一个可以控制下雨的制雨人,一旦天气变热了,或是缺水没水好用时,我就让天空下一场大雨,使天气凉快一些,让大家不用担心缺水的问题;但是、若我发现有人在浪费水资源时,我让天空一年都不下雨,让这些人们知道水的重要性,才会懂得什么叫做“有水当思无水之苦”,如果我可以,我希望全世界都不缺水,我相信我一定会是个很棒的下雨控制人。

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雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇二

滴滴答答,这突如奇来的大雨把我们淋成了落汤鸡,莫非这是沉闷酷热的午后,“雨神”给我们的清凉点心?我喜欢雨后的景色,因为它们会让人有清新干净的感觉。尤其在丝丝小雨中,大家撑起了五颜六色的伞,不禁让人觉得非常的浪漫,让人觉得自在,彷佛进入了童话故事中。

下雨了!下雨了!雨滴有如天降神兵一般,风狂雨骤,下得天崩地裂,如惊天动地的激烈战争般,闪也闪不过,让小蚂蚁不得不停工,在狂风暴雨中挺拔的大树,更显得它的威武与不屈不挠的精神。

雨总是给了我们无限的想象空间,小时候的谜题——“千根线,万根线,掉到了水里就不见!”我至今念念不忘、记忆犹新。龙王就是那最厉害的幕后出题者,只要他说要下雨,天空就会马上变成哭泣的脸;只要他说晴天,天空就会展现阳光灿烂的笑脸。这不禁让我也想要拥有这强天的力量,如果真有那么一天,我一定叫全世界“风调雨顺,国泰民安。”啊!天空又开始下雨了。我哭丧着脸,因为,我热爱的体育课又要“泡汤”了!

雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇三

下午,外面突然起刮着烈风。村子里到处鸡鸣狗叫,屋子里变得阴暗起来。要下雨了。树叶强烈地摇动,远处传来“隆隆”声,好像从地底下发出来的。

我往窗外一看,天空乌云密布,风声大作。大街上已几乎没有行人,只看见几辆车子飞快驶过。不过一会儿,外面就大雨滂沱,倾泻而下。我家的窗户被风吹得“嘎嘎”响,妈妈连忙将它锁上。雷雨期间不能开电视、电脑、录音机、复读机……我只好画画。

又一阵狂风,摇得迷了人的双眼,不知谁家的窗户没有关,“啪嚓”传来玻璃碎裂的声音。地上出现了雨点的湿透印,渐渐变大了。雷声大了起来,好像在鼓动雨:大家往下跳!雨大了起来。雷声变得清脆了,姥姥说:这是立雷,最有危险性。雷声“咔嚓”“咔嚓”真像《西游记》里写的那样,雷公、雷母在云中手舞大锤在指挥。

闪电的线条越来越粗,打一下雷就有一道闪电划破天空直插地面,天空变得如同白昼。雨断断续续的,一会儿大,一会儿小,“哗哗”声渐近渐远,不知道什么时候才会停,鸟有巢的都回了巢,没有巢的躲在大树下,不时地抖落头上的雨水,然后又把头深深藏在颈脖里。这闪电的速度越来越快,快速的出现,又快速的'消失,像一个和你躲藏的小男孩儿,他穿着漂白的衣裳,那种白是一种很难在调色板上调成的颜色,他将淡黄、橙黄、灰色、像光一样的白色融为一体,组成了这闪电的颜色。

雷阵雨过后,天空好象更蓝了,空气更清新了,可能是雷阵雨把它们清洗了吧!一会儿,闪电向天边划去,风跑向了远方,雨悄悄地走了。

村子地上很湿,那里的花、草、树、木除了那“滴答”“滴答”的滴水声,树叶上滚动着晶莹透亮的雨珠,披上了“新衣服”,门前有着一个个小水洼,狗在舔着小水洼中的水,鸡又从鸡窝里走了出来,在院子里悠闲地觅食,小鸟“扑棱”“扑棱”地飞走了。鸽子也飞来了,河边的垂柳更加美丽。

好一场雷阵雨啊!

雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇四

19:39刚吃完晚饭。因为晚饭前我在和爸爸说资金问题,在和爸爸说作文网校的问题。而邻居阿姨在和妈妈说关于栽花的问题。

心情有点糟糕。不喜欢妈妈说话的方式,实在不喜欢。爸爸努力压低语气和妈妈在说话。幸好,爸爸的脾气是好的。妈妈话里带刺也不算,只是,一味地认为要是工人做的不好就辞了,又不是愁没有工人。只是一味地强调,要的是质量而不是其他,要是做的不好,就辞了。另叫他人。

我听着想哭。此刻打出这些家事,眼泪都在眼眶憋着。不知道为什么。

前天看一本书,也是别人送的,叫做《好心态好习惯好性格》,这本书已经看过完整的一遍了,笔记也做的`满满的,但是再次翻起,仍旧受益!书里说,性格的形成最重要的一点跟气质有关系。而气质是有遗传性的。往往跟父母有关,跟我们血流动的速度和血的浓度有关。而我听不惯妈妈这回跟爸爸说话的态度。因为我性格里面也有跟妈妈这样的性格。这种反正我不管的性格,这种反正你不好我就不要你的任性。我不喜欢妈妈这样,更不喜欢自己这样。

有那么一句话叫做:往往我们讨厌一个人,是因为我们在讨厌的人身上看到了我们身上的弱点。

我佩服爸爸的脾气。怎么我就没有一点爸爸的脾气。或许从小跟爸爸的接触就很少吧,受到的影响也很少吧。刚才在餐桌上,听着妈妈说话的语气,听着爸爸努力压低语气的话语,自己眼泪真的就打转了。但是我不可以大声地冲妈妈说:“可不可以不要用这样的方式跟我爸爸谈重要的事情。为什么要一味地我不管,反正的态度。什么都是爸爸的错,那么当初要工人的时候你也没有提什么意见啊。”我不可以。因为我想,我还不懂大人世界里面的世界。他们的想法我真的走不进去。越来越发现和妈妈是有代沟的。但也偶尔感谢这些代沟。

心情,雨天。如何治愈。那一刻,因为我是晚辈,因为我没有身在其中,我只是一个旁观者,所以我只能等这阵低气氛过去后再跟妈妈谈了。心情,阴天转小雨。

雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇五

很久没思考,也很久没下雨。

我为这场雨,这场可以打破我现状的雨,似乎已等了漫长的千年,穷尽一生一世。

雨,大点大点地击着我手中的伞,它的每一次振动,都象征着每一秒生命的消逝和下一秒灵魂的永恒。终于,听见了那雨声,唤醒了这枯燥无味的世界的雨声。雨,带着海洋深处的静谧与黑暗的潮湿气息,让我嗅到了这世界残存的美丽。

整个世界,被雨浩大的生命力所洗净,褪去了那层腐臭的虚伪的装饰,将真正的美丽赤裸裸地展现给世人。我静静地走着,希望时间能停留,让我多在雨中率性一会儿。但这是奢望,总有股无形的力量鞭笞着我,让我前进。自然呼唤我,期待我的驻留,而文明,怒吼着,让我迈开脚步。

大多数人喜欢和风细雨,那凉丝丝的感觉让人体会到了自然的美丽。可是呢,人们仍在奔逐,朝着不知名的疆域,尽管赞美不绝于耳,但人们丝毫不愿停留,这些细雨,对他们而言,只是渲染氛围矫饰心灵的工具。

我更喜欢狂风暴雨,在无情的摧残中,人性才能够得到真正的分解,虚伪的,在雨中澌灭;真诚的,则享受着大自然有力的冲洗,洗去心中的杂念,洗去世俗长久的入骨的浸染。尽管我们不是真正含义上的染布,但世俗的大染缸并不想失去炫耀它威力的机会。五千年的中华文明,诞生之初就蒙上了世俗的厚尘,那些早已离去的先哲,其力量之微,何能拂尘?况且先哲亦为世俗之人,终逃不了凡庸和狭隘。

在暴雨中,血肉之躯被猛烈地击打,当肉身麻木,周遭死寂时,人性才更能裸露,曾被生存的套索缠绕的灵魂才能重见天日。这世界的龌龊面目,在暴雨中被撕下,多么美丽而又忠诚的真相。可惜人们总愿意用另外的虚幻去掩盖他们不愿见到的真相。可悲,可怜,可笑。

暴雨中,伫立的不是受万人敬仰的智者,帝王,偶像,而是被万人所指的叛逆者,他们的反叛精神,是人类精神中最宝贵的却也是最隐秘的。

雨啊雨,是温柔还是狂暴,都无法阻拦我的前行。带着死亡气息的美丽乐曲,在我的灵魂深处响起,终将响彻大地。不再卑微与屈服的雨,终将冲刷整个世界,掀起新的大幕。

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雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇六

下雨天,适合回忆与联想,可以漫溯过去,也可以遥想未来。下雨天,仿佛有很多蓝色的精灵,赋予这个世界以新的生命。

每当下雨天的时候,我沉重的心情就似被雨水冲走了一样;雨天的时候,当正在下雨的时候,当劳累了许久后我就立刻“活”了回来,看着雨滴不同的洗刷着大地,自己也就会一种也想被洗刷的冲动,看着外面的事物,被雨水洗刷了之后,我就不知不觉的站在了雨中。奇怪,我怎么没有感受到雨打在身上的感受呢?嗷,原来我打伞了。打着伞在雨中漫步是我最喜欢做的一件事,有时候我感觉雨就像是我的好朋友,它在我难过的时候陪我哭;在我高兴的时候陪我笑。

在雨中漫步时,你会发现,小花小草们正对着我微笑,那是因为雨水给了它们生命,给了它们“太大”的机会。还有大叔爷爷看着花草们快乐的长大时,树爷爷也是无比的开心。当雨停了,我的好奇心就更重了,我很好奇那些花草们到底长没长大,这时去看他们是再好不过了。不过在这时还有个更美丽的地方,那就是在高楼看到的地方,他们一个个都像新的生命,当风吹来,那清凉的空气真是令人神清气爽,绿色的植物看起来就更新鲜了,雨水给这时节添加了许多升级,所有事物看起来都像“活”了似的。

我认为下雨天就是最美好的一天,在这四季轮回的下雨天中,多少故事在雨天生动演绎;多少欢乐在嬉戏中尽情绽放;多少温情在伞下默默传递;多少憧憬在寂静中悄然孕育;多少希望在雨下慢慢“长大”。是雨水给了大地希望;是雨水给了大地温情;是雨水给了大地憧憬,是雨水给了大地故事。

人们常说“春雨蒙蒙,万物复苏,大地写满诗意;夏雨出歇,池蛙欢唱,蝉鸣莺啭;秋雨点点,敲打残荷,声声罗晋心里;冬雨无声,巷自大地,渴望张开眼睛。

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雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇七

我不喜欢下雨天,由于雨滴,就好像天空在哭泣,让我心境一直失落了起来。湿湿的衣服、湿湿的鞋子,湿湿的地,让我不舒畅,多期望今日不是雨天,那该有多好。

会把我弄湿,很不舒畅,还有,雨的声响很吵,可是我听了一个故事之后就不厌烦下雨的声响了!让我来说这个故事吧!

曾经世界上的各种东西都不会说话,也不会歌唱,只要下雨时雨水会协助它们歌唱,像是树他会先在一片树叶上留住多一点的雨水,太多雨水时水就会“咚”的一声掉下来,还有房子,雨水下下来,打在房顶,就会宣布各种声响,悉数听起来就像合唱团在歌唱,下次我要去问问它们在唱的是什么歌!

本来,下雨的声响是天空的歌唱,不是哭泣,那是高兴的大合唱,咱们都应该打开耳朵,仔细的倾听才对。

现在你还厌烦下雨的声响吗?有没有好好听过下雨的声响呢?假如还没要快快去听噢!我相信你也会爱上下雨的声响!

有趣的下雨天。

清晨,我刚从睡梦中醒来,往窗外望去,看见天空笼罩着一层层的浓雾和一片雾和一片片的乌云,如同就要下雨了。

过了一瞬间,就听到滴答滴答的雨声,我看着从天空慢慢飘下细细的雨丝,有些掉落在房顶上,在房顶也些在掉落大树上、草地上,击打出清快的节奏。

街道上的行人纷繁撑起了花花绿绿的雨伞,骑士们也穿起了五颜六色的雨衣,把接到装点的像一座五光十色的花园,真是美丽极了!

我最喜欢午后下的雨了,由于它彷佛是专程来帮口渴的大地和干燥花草们解渴,只需它一来,一切的花草、树木就会充溢气愤、发出光荣,淡淡的青草香更是令人陶醉不已。

记住有一次我很走运的看见了“双彩虹”,其时,我真是感到既振奋又惊奇,由于它真的好美,好美!我期望大家都能和我相同走运,可以见到美丽的“双彩虹”,享受到它想要带给人们的美好感受。

雨天的时分,小孩子总是爱伸出小手去碰一下冰冰凉凉的雨水,顽皮的用小脚踢一下路面的积水,然后就会听到一连串的心爱的笑声,那天真的笑脸和高兴的童年,真是令人回亿无穷。

怎样美妙又风趣的下雨天,真是天神凶猛的创造,对我而言,每一场雨都是无比的惊喜。

雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇八

那一个雨天,她给了我爱,那一个雨天,她为我撑起了爱的伞,那一个雨天,她编了美丽的谎言……“轰隆隆”,窗外雷声大作,然后雨开始降落在大地上。我看着窗外的雨,突然想起了什么。哦,不!没带伞,开始焦躁不安。

下了车后,我赶紧躲到屋檐下,后面一个老奶奶跟着我。老太太撑起伞,又看了看我,关切地问:“你没有伞吗?”我点点头。奶奶知道后,四下看看,说:“儿子,雨一时半会儿停不下来。我带你回家吧。”“但是……”我还没说完,奶奶就拉着我的手走了。我只能告诉她我家的位置,但还是不放心,问奶奶:“你家是这个方向的吗?”老奶奶停下来,犹豫了一会儿,说:“嗯,是这个方向。”听了奶奶的话,我松了口气,继续走。雨中,奶奶的手温暖着我,让我感到温暖。奶奶慈祥的脸让我很安心。奶奶慈祥的眼神让我感受到了亲人的爱。奶奶牵着我的手在雨中漫步,慢慢消失在角落里,身后是烟雨纱。

回到家,我不停地感谢我的奶奶,她依然用慈祥的面容看着我,用慈祥的目光看着我。然后,和我告别后,外婆就走了。我看着她,看着她在雨中消失。唉!奶奶为什么往反方向走?突然明白了一些事。这时,已经有温泉流过我的心。现在,雨还是那么大。

有人说过,关爱支撑着灵魂的蓝天!那个老妇人在那个美丽的雨天撒了善意的谎言,撑起了灵魂的蓝天。我会一直看到一个老人在那个难忘的雨天为我撑起爱的伞,她让我难忘,因为和她在一起的那个雨天让我难忘。

雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇九

在一年四季中我最喜爱春天和夏天,因为,在这两个季节中,都会有雨水的身影。

一个夏天的早晨,我一觉醒来,发现天空阴阴的、暗暗的。于是,我便想到,过一小会儿可能会下雨。到了10点钟左右,天开始发努了。几个雷声惊动了整个大地,闪电在天空中一闪一闪的,发出美丽的'紫光。我有的时候还可以看到在天空中出现一条波折的银色的线,就好像妈妈经常说的一样:人在一生中都会有许多坚难的路,要想渡过这此难关,就要有一颗坚强的心。很快天空中降下了大雨滴,那些大雨滴当打落在我家后院的塑料袋上、木头上、和雨水中、都会响起一阵阵非常的有节奏的声音。慢慢的,雨由大雨滴变成了细细的毛毛雨。这时我才发现自己已经被朦朦胧胧的雨纱给轻轻的温柔的包围住了,感觉是那样亲切。

我走出家门,在微微的细雨中,雨丝落在我的胳膊上,感觉到一丝丝的凉爽,就好像妈妈慈祥的手正在拂摸着我。我抬头一看,成群的小燕子穿着黑色的大衣,白色的衬衫,在雨中和同伴们飞来飞去。有时还落在电线上,像一条用黑珍珠穿的项链似的,为大自然装扮着。许多的小槐树,在小路两旁排列着。虽然,当它们被风吹摇时,它们的叶子会动;当它们被雨滴击落时,叶子也动,不过,它们的根确实丝毫为动。这让我想到了,每个人,都应该认真、踏实、牢牢的,把走的每一步都打的结结实实的,才能为将来的路打算。

我爱这迷人的雨天,它给我带来无比的愉快。

雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇十

有一天,我怀着极大的兴趣读了《天秤座,优雅走过下雨天》这本书,受益匪浅。

这本书的大致内容是这样的:一直优雅自信的乖乖女钱子兴的父亲破产了,但钱子兴并没有被打败,而是勇敢地接受了命运的安排。为了拯救家庭,她以“破产公主”这一屈辱的头衔参加了《傲天》节目,并成功进入节目组。后来,通过自己的努力,我成了冠军,得了奖,立刻成为了大家都知道的最勇敢最强的“破产公主”。

这个故事让我百感交集。一千颗星星有多强!她只是一个15岁的中学生。在失去一切之后,她一如既往的自信优雅。她没有自怨自艾,失去希望,而是在寻找改变这种状况的方法。她微笑着面对一切,坚定地面对破碎的家庭,面对母亲的崩溃……在节目录制的过程中,她收获了友谊,遭受了背叛,学会了坚持,学会了放弃。我觉得在生活中,无论多么艰难,都要鼓起勇气像一千颗星星一样去面对,努力去解决,才能成长!

不禁想起了东山口地铁站b出口的一个断臂青年:青年把脚放在书包上,左脚夹住红纸转动,脚趾上的小剪刀开合,把红纸上的线条剪得很流畅。只花了十分钟就剪了一张生动的剪纸。为了养活自己,他努力自强。因为脚趾长时间夹剪刀,已经磨出老茧,脚趾间的皮肤已经磨掉。

在漫长的人生旅途中,每个人都会遇到各种各样的困难。我们应该微笑着面对他们,勇敢地面对他们。只要我们坚定地面对生活,没有什么是不可能的!让我们和钱子兴,和断臂的年轻人一起面对生活,在生活中坚强起来!

雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇十一

今年的雪,来得格外早,也许跟丢了冬天的脚步,径自赶来了。

没有布告,没有昭示,就这样毫无顾忌的来了,来了。树缩着脖子,低垂的泛青的头颅,房屋披上白色的囚服,一切似乎都受着审判,暴风雪做了主宰,无情的审判着无助的无辜的万物,一片片雪花,利刃似的,刺透一颗颗脆弱的心灵,穿破一个个冰冷的躯体。再无从前的温情,而是变得如此冷漠,如此鄙夷。

暴风雪就是这样,惨白的肌肤里散发着冰冷的气息,那是令人窒息的.气味,是让人汗毛直悚的气味,他板着面孔,毫不留一点情面,只是愤怒地呼啸着,狂吠着,喷出一股股冰冷的,接连不断的白色血液,这血液一落到地上便沸腾了,聚在一起,铺就了一条雪白的,厚实的新陆地。

这雪,涌动着,吞没了车辆的来往,吞没了城市的繁华,吞没了行人的出行……。

这雪,咆哮着,压倒坚硬的墙壁,压倒了树木的脊梁,压倒了劲草的身躯……。

这雪,冷酷无情,重书“考验”。

我疑惑了,这暴风雪究竟带来了什么?是报复?是恩惠?还是让我们依然倔强的考验……。

雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇十二

气象变化就像一个大家庭,雨天便是其中最为调皮的一员。它趁晴天不注意,偷偷地逃了出来。“滴滴哒,滴滴哒……。”屋外传来美妙而动听的雨声。哦,原来是天空下起了蒙蒙细雨。从屋顶到地面,一切都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,那小曲时而快时而慢,时而轻时而重。

这雨一连四天一直没有回家,它有时安静地落,有时缓缓地走,也有时悄悄地飘,可就是不回家,真是淘气的小孩。

雨天是一副美丽的图画,无数个雨滴快乐的从天上跳下来,像一个从来没有到过户外的小孩子,不光在空中玩耍,落到地上时也愉快地跳跃着,溅起了一个个小小的水泡。不过,雨下得再大再猛,人们还得是像平常一样认真地工作。

雨滋润了土地,滋润了万物,更是滋润了人们的心田。如果遇到雨天,请别把它拒于千里之外,也别怨它的湿淋淋。你可以静静地听着,静静地看着。不一会儿,你就会发现,因为这场雨,万物都苏醒起来,土壤里的绿草探出小脑袋;花儿都尽情地绽放,散发出沁人心脾的香味,让人觉得,这世界如此美丽,如此芳香。

雨天让心境更宁静,让思绪更通畅,真是美妙。

雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇十三

窗外下着绵绵细雨,秋天的雨也别有一番滋味,于是我默默地站在窗前细赏。在一个人孤孤单单的时候,我总爱这样去享受这份天赐的宁静。

雨一直下着,很细很细,像蚕丝在微风中飘絮,缭绕着周围的一切,这意境犹如小说中的移花宫奇幻神妙。小路边的野花为了迎合这场细雨,也摆弄着各种姿势,展现出了从未有过的袅娜,而路旁的魁梧大树则充当了“护花使者”的角色,以它庞大的阴影跟地面上冒出的雾气,一同建造娇花们竞争的表演舞台。忽然间,我于舞台中,跟这班可爱的小精灵一同欢乐。

雨一直下着,由蚕丝状变成了小珍珠般晶莹剔透,折射着四周青山的翠绿,又像墨尔本的翡翠。我不禁叹服,诡秘的天堂亦果真有如此精巧细腻的珍宝,丰富得要赏赐些许给大地。这下大地可尝到“久旱逢甘露”的滋味了,舒展开来,尽情地享受着天水的洗礼。

雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇十四

星期五下午,我校举行了放风筝比赛,一到六年级所有班级参加。

期待已久的比赛开始了,同学们拿着统一的风筝,在操场上试飞。这些风筝,有的已飞上蓝天,看上去就像展翅飞翔的猎鹰;有的在地上被拖来拖去的',就像一辆老爷车,慢慢地行驶着。

轮到我们比赛了。我们的风筝乘风而起,在高高的蓝天上骄傲地飞行。突然,有几个风筝以极快的速度下降,很快就落地了。我的风筝眼看不行了,却又奇迹般地“起死回生”,再次飞了起来。最后就我的风筝还在空中,其它风筝早已“失事”落地了。望着我的“雄鹰”,我心里像抹了蜜一样甜。

时间像飞箭,一抹上快乐,就迅速地过去了。虽然成绩至今未公开,但这次比赛让我尝到了成功的快乐,也让我看到别的同学的实力,激起我更好的努力。

……。

雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇十五

肇庆以三美著称:山美、水美、人美。

肇庆被群山环绕,山的大气磅礴,山的锦丽秀气,或交织,或重叠,仿若从中采集后,再环绕一处,最终形成了群山环绕的肇庆。

这是我第一次以如此近的距离仰视一座大山,中间隔了一条小河,两岸看似遥不可及,但又感觉近在咫尺。绿色的植被大片覆盖了整座大山,虽然峭壁上露出了几块淡黄色的山壁,但也未因此美中不足,反倒觉得更显大山的本色。眼前的大山由主峰及几座山头构成,虽无耸入云霄般的高,却有巍峨的壮,两边略显宽,更似一个身宽体胖的淘气男孩,将绿色的衬衣胡乱地披在身上。绿色填满了眼眸,山中的清新仿佛跃过了河岸,让我置身于这片和谐的绿色中。远处的山峰在云雾中若隐若现,更似给这幅使人忘返留连的绘山图增添了美妙的诗意,一些略显弱小的山峰藏身于大山里头,不乏些许灵气。论美学,大气磅礴、锦秀无比。谈文学,诗意化且充满灵气。一幅绝伦无比的绘山图,巧夺天工的山,重合一处,是此间不应天上有,却显现在人间。鬼斧神工的美景怎是跳动的文字所能表达的,最多只是外表,仅此。

偶尔,几阵微风轻拂于脸,几只白鹭在鸣声中冲天而起,在我的目光中消失不见,留下的,只有几声未曾磨灭的鸣叫,令人惆怅,令人恍惚。

肇庆的山已荣升为一种凌驾于自然环境之上,有着一番极为美妙的风味。它是如此地亲近却又极其神圣,这就是肇庆的山的独特风格。可以说山中的肇庆,肇庆的山,就是如此。

肇庆的水以星湖为首。湖面永远都是波光粼粼,一直以来,它好似一位游客,静静地观赏着肇庆的美,不曾挪移,好似陶醉其中,却不知它更不失为一美。星湖并无大海的波澜壮阔,也无小溪的欢畅涌动,星湖的水有静为主,悠闲、缓慢、惬意,全都集于静中。以静为美,便是星湖的宗旨。水面不乏几个不岛,茂盛的树木在岛上随处可见,树枝纵横交错,看似已有些年头了。显然,此处被鸭子及水鸟当成了栖息之地。它们随着水流缓缓游动,仿佛这方天地已是它囊中之物。若累了,鸭子便停于岛的树荫下,注视着来往的游船。水鸟呢?则调皮地立于树叉间嬉戏打闹,更甚者则立于树顶东张西望。从远望去,更给之方水域增添了许多灵气。

转眼间,仙女岩进入了游客的眼瞳,只见远处的白鹤群中立着一位仙女,目光所向之处,一位巨大的卧佛侧身于天地之间,更给星湖添上了几笔神秘的色彩。几缕微风拂来,撩起了叶片,清新与凉爽扑面而来,让人有一种下水游泳的.冲动。放眼望去,丝毫不见半点人烟,无处不显示出一种令人神往的“静”。远景模糊了,近景清晰了,此时,星湖宛如一幅维妙维肖的绘水图,自九天垂下,与大地融合。这就是真正的星湖,这就是真正的肇庆的水之美。

人美则以“暖流行动为首”。虽然中国早已迈入了小康社会,愈发富裕,但仍有不少人在小康的边缘停留。打工的人们为了妻儿老小,或只身或拖家带口远走他乡挣钱糊口。逢年过节,他们骑着车急切地往家赶,其间,肇庆就是许许多多外出打工者回乡的必经之路。这时肇庆涌现了一批又一批的志愿者,他们不约而同地站出来,协助交通管辖,疏通人流,送姜汤递小吃,一句句嘘寒与问暖,一声声珍重与祝福,给打工的人们带来了无尽的温暖。肇庆人的美好品质宛如春天的花儿绽放在人们的心中。此不失为肇庆人的心灵之美。

山美,水美,人美,构成了肇庆的大美。肇庆的美无处不在,无人不晓。

雨天小学六年级小学六年级雨大全(16篇)篇十六

贝多芬啊,这个贫穷的音乐巨人。

《暴风雨》是?莎士比亚?的最后一部完整的杰作。莎士比亚出生在一个比较富裕的家庭,他在读书时就是卓越的孩子。

《暴风雨》是莎士比亚用诗写成的遗嘱,在写下《暴风雨奏鸣曲》的这一时期,贝多芬耳病加重,受到了许多挫折,有人就猜测,这是不是贝多芬的遗嘱呢?很显然不是,是艺术留住了他在我尚未把我感到的使命全部完成之前,我觉得不能离开这个世界。

他二十多岁时耳鸣日夜作响,在他26岁时,耳朵失聪了,这对于一个靠音乐为生的人来说,无疑是一个沉重的打击。但他没有放弃,振作精神,东山再起。他付出了极大的努力,曾经有人看过他的手稿,有一处反反复复改了好多遍,贴的纸片有十余张,最里面的音符与最外面的一模一样。

他虽然看起来很严肃,但他也发生过许多趣事。一次,他去饭店吃饭,点完菜后,突然出现了创作灵感,拿起菜单就在上面认真的书写,过了一个小时,服务生问他什么时候上菜,他答了一句令服务生摸不着头脑的话我已经吃了。说完便付钱走了。

大雨滂沱,旋风呼啸。人生有经历这么多坎坷,就让暴风雨来的更猛烈些吧!

这熟悉的名字,正记叙着许多不凡的故事。

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