通过写心得体会可以使我们更好地反思和总结自己的经验，并进行进一步的提升和改进。下面是小编为大家准备的心得体会范文，供大家参考学习。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇一
贵州大讲堂是贵州省开展的一项重要的教育活动，旨在推动教育改革和促进教育发展。在参与贵州大讲堂的过程中，我获得了许多宝贵的经验和启发。本文将以五段式的方式，为大家分享我的贵州大讲堂教育心得体会。
段落一：感受到了改革的重要性。
贵州大讲堂是一个为教育工作者和教育管理者提供学习和交流平台的重要场所。我参与了关于教育改革的讲座，并深刻地感受到了改革的重要性。讲座中，我了解到了教育改革的意义和目标，更加清楚了教育改革对于培养具有创新精神和实践能力的人才的重要性。通过大讲堂的学习，我进一步认识到，只有不断推动教育改革，才能适应时代的发展需要，提高教育质量，培养更多有用的人才。
段落二：得到了专业知识的更新。
作为一个教育工作者，不断地更新自己的专业知识是十分重要的。在贵州大讲堂中，我参与了许多与教育相关的讲座和研讨会，并从中学到了许多新的知识和理念。比如，我了解到了现代教育方法和技术的应用，了解到了科学评价和素质教育的重要性。这些专业知识的更新不仅让我有了更好的教学思路和方法，也提高了我的教育水平和能力。
段落三：拓宽了教育视野。
贵州大讲堂不仅提供了高水平的专家和学者的讲座，还提供了丰富的学习资源和多样化的交流机会。在这里，我有机会与来自不同地区和学校的教育工作者和管理者交流，分享经验和心得。这些交流不仅让我了解到了不同地区和学校的教育现状和问题，也拓宽了我的教育视野。通过与他人的交流和互动，我不仅学到了更多的教育智慧，也提高了与他人合作和沟通的能力。
段落四：激发了我的学习热情。
参与贵州大讲堂的过程中，我不断感受到了专家和学者的学术热情和专业精神。他们不仅分享了自己的研究成果和知识，也向大家传递了他们对教育的热爱和追求。这让我深深地感受到了学习的重要性和乐趣。我相信，只有不断学习和追求进步，才能不断提高自己的教育水平，为学生提供更好的教育。
段落五：成为了更好的教育工作者。
通过参与贵州大讲堂，我不仅获取了丰富的教育知识和经验，也深刻地认识到了作为一名教育工作者的责任和使命。教育是祖国的希望，培养人才是一项崇高而重要的事业。作为一名教育工作者，我应该不断追求教育的进步和创新，为学生提供更多的机会和可能。通过贵州大讲堂，我成为了更加自信和有能力的教育工作者。
总结：
通过参与贵州大讲堂，我不仅拓宽了教育视野，获取了专业知识，也激发了我的学习热情。我深刻地认识到了教育改革的重要性，也提高了自己的教育水平和能力。我相信，在未来的教育工作中，我将运用所学到的知识和经验，为学生提供更好的教育，为教育事业做出更大的贡献。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇二
第一段：引言（200字）。
贵州教育大讲堂作为贵州省教育工作者的一项重要活动，意在提高教育教学水平和教育教学方法的有效应用。近日，我参加了一次关于创新教学方法的讲座并深受启发。通过这次讲座，我认识到了创新教学方法对学生个性化发展的重要性，也深刻体会到了教育改革的必要性。
第二段：理论和实践结合（200字）。
这次讲座中，演讲者并没有过多地强调理论知识，而是将重点放在理论和实践的结合上。他以详细的案例分析来说明如何运用创新教学方法解决实际问题。讲座的互动环节也让我有机会与其他教育工作者交流，共同探讨教育领域中的难题和挑战，这种互动让我受益匪浅。
第三段：关注学生个性化发展（200字）。
演讲者在讲座中强调了学生个性化发展的重要性。应用创新教学方法可以更好地满足学生的需求和特点，并促使他们在学习中发展自己的优势。作为教育工作者，我们应该以学生为中心，了解并尊重每个学生的差异，培养他们的创造力和解决问题的能力。
第四段：教育改革的必要性（200字）。
在讲座中，演讲者提到了当前教育领域中存在的一些问题，并呼吁进行教育改革。他指出，传统的教育方法无法满足现代社会对人才的需求，需要更加注重培养学生的创新能力、合作能力和实践能力。这让我深思，我们不能仅仅固守一成不变的教育模式，而是要勇于创新，积极探索适应社会发展需要的教育方式。
第五段：结语（200字）。
通过这次贵州教育大讲堂，我对创新教学方法有了更深刻的认识。我将把所学到的知识与实践相结合，追求更好的教学效果。同时，我也呼吁更多的教育工作者关注教育改革，积极探索适应时代发展的教育方式，为实现教育公平和提高教育质量做出自己的贡献。
总结：贵州教育大讲堂是一次极具启发性的活动，为教育工作者提供了一个交流学习的平台。通过理论和实践结合，关注学生个性化发展和教育改革的必要性，我们能够不断探索适应时代发展的教育方式，为学生的成长做出更大的贡献。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇三
人在世上，不可能是一帆风顺的，或者遇到困难，或者遇到挫折，或者遇到变故，或者遇到不顺心的人和事，这些都是人生前进中的正常现象。然而，有的人遇到这些现象时，或心烦意乱，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲观失望，甚至失去面对生活的勇气。
不可否认，当这些现象出现时，会影响人的思维判断，会刺激人的言行举止，会打击人面对生活的勇气。比如，当你在工作中受到了上司的批评后，你会思想低落；当你在生活中遇到别人误会你时，你会感到气愤和委屈；当你失去亲人朋友时，你会悲痛至极；当你在仕途中遇到不顺时，你会怨天尤人，工作消极。当遇到这些现象时，人的这些表现都很正常。因为人是会思维的高级感情动物，这也是区别于一切低级动物的根本。但这些表现不能过而极之，否则你会活的很累，活的很不开心，活的很不幸福。
人在生活中，要学会用积极向上的心态面对生活。所谓积极向上，就是一种宽容的、开朗的健康心理状态。因为，它会让你开心，它会催你前进，它会让你忘掉劳累和忧虑。
当你遇到困难时，积极向上会给你克服困难的勇气，会让你相信“方法总比困难多”，让你去检验“世上无难事，只要肯登攀”的道理。当你遇到不顺时，积极向上会让你的头脑更加理性，让你面对不顺时，不是悲观失望，而是反思自己的做事方法、做人原则，让你有则改之，无则加勉，更上一层楼。当你遇到委屈时，它会给你安慰，会给你容人之度，它让你的心胸像大海一样宽阔，志向像天空一样高远。当你遇到变故时，它会让你化悲痛为力量，让你感受到自然规律不可违，顺其自然则是福的真谛。它会让你的眼光更加深邃，洞察社会的能力更加敏锐，对待生活的态度更加自然，面对人生的道路更加自信。
学会积极向上，积极向上心态来之不易，它需要你生活的阅历更加丰富，获取的知识更加充实，对待人生的态度更加积极，它需要你用修养之水浇灌，勤劳之力扶持，宽容之心呵护。
它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的6篇《2023年秋季贵州教育大讲堂心得体会》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇四
道：本意是客观真理，即自然界的构造、运动、变化等规律，社会的客观发展和变化规律，人的生老病死等规律，是自然存在和发展的规律。它客观存在，左右社会和人类的发展。顺应它去发展，社会才能健康和谐、人才会健康幸福、自然界才会长足存在。
德：的本意为顺应自然。社会和人类需要发展。在不违背自然规律的前提下，去改造自然、发展社会、发展自己的事业。
也是遵循不违背“道”去适应自然，改造自然从而使社会，自然界和人类能长久发展、和谐共存。
道和德统一到一起就是道德，人们按“道”的规律去做事、处事，就是有“道德”。德：德就是付出。
实质上，人之初，性本恶，也就是说人一生下来只有本能（有不少本能会危害其他人的生存），而不知约束自己。所以，所有人都需要对本能的外在约束和内在约束，外在约束是法律，然而法律的功能只有制裁人的本能中企图伤害他人等对人类社会有大的危害的方面；所以，需要内在约束（也就是道德）来约束本能中虽不违法，但亦会对他人（甚至是人类社会）造成危害的行为。
所以，道德就是社会规范对人的本能的制约，换句话说，人一生下来就有以任何方式伤害甚至杀死其他生命的本能（即“生存无道德”），道德也就是继法律之后制约这种本能，减小这种伤害的工具。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇五
近日，在贵州省举办的教育大讲堂上，我有幸听取了众多教育专家的精彩演讲，深受启发。通过这次教育大讲堂，我对教育的理念和方法有了更深入的认识，同时也激发了我为教育事业奋斗的热情。以下是我对这次讲堂的心得体会。
首先，在讲堂中，教育专家们强调了多样化的教育方法。传统的教育模式注重学生的记忆力和应试能力，而现代教育倡导培养学生的综合能力和创造力。专家们介绍了很多创新的教育方法，如游戏教学、情境教学和合作学习等。这些方法都以培养学生的主动学习能力和问题解决能力为核心，强调学生们在实际应用中的学习。我深刻认识到，过于注重传授知识，而忽视了学生的发展和个性，是教育的局限之一。只有通过多样化的教育方法，才能真正培养学生的创造力和动手能力。
其次，专家们对于教育公平问题也进行了深入的讨论。教育公平是一个重要的问题，关系到每一个学生的未来。在讲堂中，专家们提出了一系列解决方法，如优化教育资源配置、制定公平考试制度和建立奖励机制等。这让我看到了教育公平的希望，也明确了我作为一名教育工作者应该为实现教育公平做出自己的努力。我通过大讲堂的学习，明确了教育公平不仅仅是一种理念，更是一种实践，需要每个人的共同努力。
此外，关于教师发展方面的问题，专家们也给出了许多宝贵的建议。他们指出，教师是教育的灵魂和核心。要提高教师的专业能力，就需要建立完善的教师培训机制和评价体系。专家们还强调了教师应该具备的素质，如思辨能力、沟通能力和创新能力等。我深受教育专家们的教诲，在今后的工作中我会更加注重自己的专业发展，不断提高自己的教学水平。
最后，专家们还就家庭教育给予了重视。他们指出，家庭和学校是教育的两个重要方面。家庭是孩子成长的第一课堂，家长的教育方式和态度会直接影响孩子的发展。专家们鼓励家长们注重培养孩子的兴趣爱好，引导他们正确看待学习和成长。这让我重新思考了家庭教育的重要性，意识到我作为一名教育工作者，应该积极与家长合作，共同为孩子的全面发展努力。
总之，参加贵州教育大讲堂让我受益匪浅。通过专家们的分享和讲解，我对教育的意义和方法有了更加清晰的认识。我认识到，作为一名教育工作者，我们的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和核心竞争力。我将积极运用所学知识，在今后的教学中不断探索创新，为学生的成长和社会的发展贡献自己的力量。同时我也会更加注重和家长的沟通合作，让家庭和学校真正成为孩子成长的良好环境。我相信，在众多教育工作者的共同努力下，贵州的教育事业定能蓬勃发展。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇六
贵州教育大讲堂是一个旨在提升教师教育水平的重要平台，每年都吸引众多教育工作者参与。我有幸参加了今年的贵州教育大讲堂，并在这次活动中汲取了丰富的教育经验和知识。以下是我对这次大讲堂的心得体会。
第一段：讲堂的主题和组织方式。
今年贵州教育大讲堂的主题是“培养创新人才，引领未来”。大会邀请了多位教育界的专家学者和知名教育学家进行分享和演讲。讲堂采用了线上线下相结合的方式，既有现场演讲，也有网络直播。这种组织方式非常灵活，使全国各地的教师都能够参与进来，并且不受地理和时间的限制。我通过网络直播参与了几场我非常感兴趣的演讲，更深入地了解到了现代教育理念和教育实践。
第二段：演讲内容的丰富性和实用性。
在贵州教育大讲堂中，我看到了众多优秀的演讲内容。专家学者们分享了他们多年的教育心得和研究成果，推动了教育界的不断进步。他们的演讲内容既有理论的探讨，也有实际案例的分析，能够给教师们提供很多实用的教学方法和启示。我在这次大讲堂中学到了许多关于学科教学、教育实践和学生培养的新思路和新方法，这些对我今后的教学工作会有很大的帮助。
第三段：与大家的交流与互动。
在大讲堂中，我有机会与来自全国各地的教育工作者交流和互动。我们在演讲后进行了小组讨论和交流，分享了各自的观点和经验。这种交流是非常宝贵的，使我能够更深入地了解其他地区的教育实践和教学情况，也让我认识到了自己的不足之处。这种互动和交流激发了我对教育事业的热情和探索的动力，也使我对自己的职业道路更加明确和自信。
第四段：参观和实践的机会。
在贵州教育大讲堂中，组织方还为参会者提供了参观和实践的机会。我有幸参观了当地的一所优秀学校，并观摩了他们的教学活动和实践。这个学校注重学生的创新能力培养和实践能力的培养，他们有很多独特的教学方法和活动，对我产生了很大的启发。通过这次参观，我不仅从理论上认识了先进的教育模式，也从实践中看到了教育理念的应用，更加坚定了我在教育事业中的追求和目标。
第五段：对未来的影响和感悟。
贵州教育大讲堂对我来说意义重大。通过这次大讲堂，我不仅拓宽了教育视野，提升了专业素养，还认识到了教育是一个不断发展的领域，我们应该不断学习和进步。我也明白到，作为一名教师，我们要不断反思和调整我们的教学方法和教育理念，以适应社会的发展和学生的需求。我希望通过自己的努力，将这次大讲堂中学到的知识和经验转化为实际行动，为培养创新人才、引领未来做出自己的贡献。
以上就是我参加贵州教育大讲堂的心得体会。通过这次活动，我受益匪浅，对教育事业更加充满热情和信心。我相信，在未来的工作中，我会不断努力，不断学习，做一名更好的教师。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇七
贵州大讲堂是一个集聚了各领域知名专家学者的公开课平台，为广大学子和社会群众提供了丰富的学习资源。作为一名贵州大讲堂的受益者，我不仅在这个平台上开阔了眼界，还从中获得了宝贵的学习经验和知识，下面我将分享一下我的教育心得体会。
第二段：丰富的学习资源。
贵州大讲堂每天都会推出各种各样的公开课，涵盖了经济学、法学、人文社科、自然科学等多个领域。这些课程都由各领域的知名专家学者亲自授课，内容丰富、讲解深入浅出。通过学习这些公开课，我不仅拓宽了学科知识面，还了解到了一些前沿的学术动态和实践经验。这对于我个人的学习和职业发展都有着积极的影响。
第三段：启发思考和提升能力。
贵州大讲堂的公开课不仅是知识输入的平台，更是思考和能力提升的引擎。在课堂上，专家学者们通过鲜活的案例和深入浅出的解析，引导我们思考问题、分析问题，并且给出解决问题的方法和思路。这样的学习经历培养了我们的逻辑思维能力、问题解决能力和创新思维能力。这些能力不仅在学习中起到了生动的引导作用，也在实际工作和生活中发挥了重要的作用。
第四段：拓宽交流平台。
贵州大讲堂的公开课吸引着来自各行各业的学员参与学习，这为学员们提供了一个良好的交流平台。在课程学习中，我们可以与来自不同领域、不同背景的学员进行交流和互动，分享学习心得、讨论问题，这样的交流不仅拓宽了我们的视野，还激发了我们的学习热情和积极性。通过与他人的互动，我们不仅能够获得新的思路和观点，还可以结交志同道合的朋友，建立起广泛的人脉资源。
第五段：提升自我价值。
贵州大讲堂的公开课为我们提供了一个自我提升的平台，通过学习这些课程，我们能够不断完善自己的知识结构、拓展自己的学科能力。这不仅增加了我们的竞争力，也提升了我们的自信心和自我价值感。同时，通过学习专家学者们的经验和故事，我们能够让自己的人生目标更加明确，为自己的未来做好规划。在这个平台上的学习经历将伴随我们的一生，成为我们不断前行的动力和支撑。
在贵州大讲堂的学习过程中，我不仅获得了丰富的学习资源，还得以提升自己的学科能力和思维能力。同时，通过与他人的交流互动，我结交了一些有趣的朋友，并且结识了一群志同道合的人。我相信，这些学习经历将对我的未来发展产生积极的影响。谢谢！
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇八
此楼为贵州巡抚江东之所建，取名“甲秀楼”，意为“科甲挺秀”、人才辈出之意。
甲秀楼内，古代真迹石刻、木皿、名家书画作品收藏甚多，其中清代贵阳翰林刘玉山所撰长联，比号称天下第一长联的昆明大观楼长联还多26个字，洋洋洒洒206字入联，长短相见，妙语连珠。
甲秀楼长联：
“五百年稳占鳌-矶，独撑天宇，让我一层更上，茫茫眼界拓开。看东枕衡湘，西襟滇诏，南屏粤峤，北带巴衢；迢速关河，喜雄跨两游，支持那中原半壁。却好把猪拱箐扫，乌撒碉隳，鸡讲营编，龙番险扼，劳劳缔造，装构成笙歌闾，锦绣山川。漫云竹壤偏荒，难与神州争胜概。
数千仞高凌牛渡，永镇边隅，问谁双柱重镌，滚滚惊涛挽住。忆秦通棘道，汉置戕河，唐靖且兰，宋封罗甸；凄迷风雨，叹名流几辈，销磨了旧迹千秋。到不如成月唤狮冈，霞餐象岭，岗披凤峪，雾袭螺峰，款款登临，领略这金碧亭台，画图烟景。恍觉蓬州咫尺，频呼仙侣话游踪”。
南明河入贵阳城后，至大南门外，出霁虹桥下，曲折而西，澎湃之势大减，积流成潭，此即涵碧潭。潭中有巨石如鳌，平坦广阔，是为鳌头矶，或称鳌矶石。甲秀楼，被誉为贵阳市徽，就建在鳌矶石上。明万历二十五年(公元1598年)，贵州巡抚江东之在鳌头矶上建阁，名曰“甲秀”。后人续修一带九孔白石桥于楼下，贯通南北两岸，名曰“江公堤”，后改称“浮玉桥”。桥上又建一方亭叫做“涵碧亭”。甲秀楼屡遭兵燹，在明末和清代多次增修或重建。
甲秀楼是三层三檐四角攒尖顶，高约二十米，石柱托檐，护以白色雕花石栏杆。浮玉桥为九孔，称“九眼照沙洲”。解放后临河修公路填埋二孔，现能见七孔。楼基和桥虽经多次洪水冲击，历近四百年，仍然砥柱中流。楼前原竖有铁柱二根：一为雍正十年(公元1732年)，鄂尔泰镇压古州(今榕江)苗民，收聚兵器，铸铁柱标榜功绩；二为嘉庆二年(1797年)，勒保镇压兴义布依族王囊仙起义，收聚兵器又铸铁柱立于楼下。解放初，政府维修甲秀楼，拆除铁柱，移存省博物院。十年动乱中，楼危亭毁。1981年，按原式样重修，楼基部分，采用现代建筑材料和技术。重建涵碧亭，重修过程中，发现楼阁底层石墙中嵌有诗碑，重修后有八块诗碑复嵌于底层楼壁。楼额“甲秀楼”三字，系宣统年间谢石琴所书。十年动乱中散失，后寻回刻有“秀”、“楼”二字的两块，另据过去照片，配写“甲”字，按原式样悬挂楼顶层外面。
自明清以来，甲秀楼就是贵阳人游宴之所。登楼眺望，众山环抱，近者为观风台，林木茂蔚；远者为黔灵山，青山一发。栖霞、扶风、相宝、南岳诸峰，罗列左右，如笑如妆，令人心旷神怡。下视城郊，早午炊烟飘散，数十万人家饭熟时。四时朝暮，风景无限，山城气象，历历可观。所以文人雅士题咏甚多。刘春霖(字雨三，贵阳人，同治戊辰进士，官江西布政使)仿昆明大观楼长联，作甲秀楼长联共一百七十字，概述了贵阳市的地理形势及历史变迁。该联胸襟开阔，气魄雄伟，甲秀楼美景于眼前。许芳晓《芳杜洲》：“芳杜洲前春水生，碧潭相映数峰青。盈盈细草裙腰色，随着游人绿进城”。
漫步河滨，垂柳轻拂，花色撩人。入夜，灯光水色交相辉映，人影散聚楼桥，游艇飘荡波心。舞厅传出的音乐，如夜雾一般，撒在碧波古楼之上。
翠微园，与甲秀楼相毗邻，是一组较大规模的古建筑群，占地4000多平方米，始建于明弘治年间(1488年--1520xx年)，前身为南庵，后改名为武侯祠，观音寺，1993年经维修后改名为翠微园。园内拱南阁造型敦朴生动；翠微阁端庄秀丽；清花空翠园修竹婆娑；龙门书院浓荫幽静。整个古建筑群古朴雄伟，庭院幽雅，不愧为建筑珍品、游览胜地。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇九
近日，我有幸参加了贵州教育大讲堂六，听到了许多优秀的教育专家和领导的精彩讲座。通过这次宝贵的学习机会，我对教育工作和自身育人理念有了更深刻的认识。以下是我在这次讲座中的六个心得体会。
首先，教育要重视学生的个性发展。在这次讲座中，有一位专家强调了注重学生的个性差异和创新能力的重要性。现在的教育过于注重规范化的教学，而忽视了培养学生的个性和创造力。学校和教师应该尽量提供多样性的学习环境，给予学生更多的选择权，培养他们的独立思考和解决问题的能力。只有关注学生的个性发展，才能真正激发他们的潜力，让他们成为具有独特个性和创造力的人才。
其次，教育要注重学生的品德教育。在这次讲座中，有不少专家强调了品德教育的重要性。现在的社会面临着道德水准下降的问题，学校和教师应该将品德教育纳入到教学工作和日常生活中。在品德教育中，学校和家庭的合作至关重要。教师要做到身教重于言教，用实际行动给学生做出榜样。同时，学校也应该为学生提供更多的体验和实践机会，让学生在实践中学会做人，明辨是非。
第三，教育要关注学生的身心健康。随着社会竞争的加剧，学生面临的学习压力越来越大，身心健康问题也越来越突出。专家们在讲座中提到，教育工作者要关注学生的身心健康，提供必要的心理辅导和帮助。学校应该建立完善的心理健康教育体系，培养学生良好的心理素质，从而增强他们应对各种困难和挫折的能力。
第四，教育要注重学生的社会实践能力。在这次讲座中，有一位专家介绍了学校的社会实践教育工作，他强调了社会实践对学生成长的重要性。学生只有亲身体验社会生活，才能更好地理解知识，增加社会责任感，培养实际操作能力。因此，学校应该鼓励学生积极参与社会实践活动，提供相应的支持和指导，让学生在实践中感受生活的多样性，培养他们的团队合作和领导能力。
最后，教育要注重教师的专业发展。教育是一项高尚的事业，需要敬业和专业精神。在这次讲座中，有专家讲述了自己多年来的教育经验和教学方法。通过他们的分享，我深深感受到了教师的敬业和专业精神。他们不仅会传授知识，更重要的是能够激发学生的学习兴趣和潜能。教师要不断学习和进修，了解最新的教育理论和方法，不断提升自己的教学水平和职业素养，以更好地为学生的成长和发展服务。
通过这次贵州教育大讲堂六的学习，我对教育工作和自身育人理念有了更深入的了解。教育要注重学生的个性发展、品德教育、身心健康、社会实践能力和教师的专业发展。只有关注这些方面，才能培养出全面发展的人才，为社会的进步和发展做出更大的贡献。我将把这些心得体会付诸实践，不断努力成为一名优秀的教育工作者。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇十
贵州教育大讲堂是贵州教育系统中开展的一项重要活动，旨在提升教师的教学水平和专业素养，推动贵州教育事业的发展。在参加这次活动后，我深深体会到了它的重要性和意义。通过学习和交流，我对教育的认识有了更深刻的理解和体会。以下是我在贵州教育大讲堂中的心得和体会。
第一段：认识到教育的使命和责任。
参加贵州教育大讲堂让我更加深刻地认识到教育的使命和责任。教育工作是一项光荣而伟大的事业，我们教师肩负着培养未来的栋梁之才的重大责任。在讲堂上，各位专家学者那深入浅出的讲解和生动的案例分享让我意识到：我们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新精神和实践能力。只有这样，我们才能为社会培养出真正富有创造力和创新能力的人才，为国家的发展和进步做出贡献。
第二段：了解到教学方法的重要性。
在贵州教育大讲堂中，我还从各个专家的讲解中了解到了教学方法的重要性。教学方法对于学生的学习成效有着重要的影响。一个好的教学方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。而只有掌握了适合学生特点的科学教学方法，才能更好地完成教育工作。通过听取专家们的分享和交流，我获得了很多关于教学方法的新思路和新观点，并将它们运用到了自己的教学实践中。我相信，通过不断地学习和探索，我会成为一名更优秀的教育工作者。
第三段：深入体会到多元化教育的重要性。
贵州教育大讲堂还让我深入体会到了多元化教育的重要性。多元化教育不仅仅关注学生的学科知识，还要注重培养学生的良好品德、健康心理和全面发展。学校不应只是一个传授知识的场所，更应是学生全面成长的一个平台。在讲堂上，专家们讲述了他们多年来的教育实践和心得，让我认识到只有注重培养学生的各方面能力和素质，才能真正实现教育的终极目标。
第四段：扩宽了教育视野和思路。
贵州教育大讲堂为我扩宽了教育视野和思路。通过听取各个专家的讲座和交流，我了解到了国内外教育领域的最新成果和研究动态。这些讲座不仅在学科知识上为我提供了新的思路和指导，还开阔了我的视野，提升了我的综合素质。特别是关于教育创新和教育技术的讲座，让我认识到了这些领域的重要性和发展前景。我相信未来的教育将越来越注重创新和技术的应用，通过学习和了解这些新的思路和理念，我将能够更好地适应未来教育的发展趋势。
第五段：激发了我的教师热情和责任感。
贵州教育大讲堂让我对教育事业充满了热情和责任感。在和各位专家的互动交流中，我看到了他们对教育的热爱和执着，他们无私奉献的精神和无怨无悔的付出，让我深受感动。我也深深地感受到了作为一名教师的责任重大，我们需要不断学习和提高自己，为学生的成长和未来负起更多的责任和义务。我将倍加珍惜这次珍贵的学习机会，不断完善自己，为教育事业做出更多的贡献。
以上是我在贵州教育大讲堂中的心得和体会。通过这次活动，我深刻认识到了教育的使命和责任，了解到了教学方法的重要性，感受到了多元化教育的重要性。同时，我也拓展了教育视野和思路，激发了我的教师热情和责任感。我相信，在未来的教育道路上，我会继续努力学习和成长，为教育事业做出更多的贡献。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇十一
我姓某，名某某，大家可以叫我小某，某导。我感到非常荣幸，有机会与各位结缘。今天我们观光、游览的品种是民族风情。那么，小某就带领大家去看过究竟。若有不到之处，敬请多多包涵。
今天，我们前往的景区叫潕阳河景区，为a线，也叫北线，沿途有不少景点。在古城镇远流传下来的颂景歌这样说道：“白米倒斗府后坡，松溪夜月永不落。五燕矶翻转金钱水，香炉岩下白浪多。五老山上施号令，二仙传道乐呵呵。文德关前云梯路，祝圣桥唱太平歌。”歌词中说道的二仙和文德关，就是我们前行途中的两个景点。其实嘛，应该是四个方面的内容。即二仙拱北、云根五漏泉、古驿道、文德关。
二仙拱北。
(汽车行驶出城后，大约在加油站至金家湾一带都可以看到)，请大家往左前方的山上看，那里有两座人形的山峰是吧。从方位而言，它们所在的位置处于南端，面对着北方，又因山形奇特，且较为突出。所以，古人将此列为明代外八景之一。并赋有两首诗词为证。其一：漠漠烟云万象森，仙灵飘渺接城阴。密疏绿树多风雨，明灭青灵自古今。同志祭倾唯爱日，单枕辰拱独铭心。年来兀坐江天阔，指点幽人何处针。其二：镂刻谁知造化工，昂藏道服隐山中。三更出没百灵护，万里扶摇一气雄。黔甸有山皆向北，潕溪无派不向东。行云行雨都通泽，笑傲依然倚碧空。都对此作出了深刻地描写，同时把周围环境也参揉进去了，令我们不得不佩服。
云根五漏峰。
是指这一带参差不齐的，秀美的山峰中有五道沟壑，平日里毎道沟壑里面都有山泉流出。若是在大雨过后，还有增添景致的瀑布。而雨过天晴之后，在阳光照耀下的雾气慢慢的，逐渐形成一道道白云缭绕山间，有时还会出现七色的彩虹，真是美丽极了。山中的泉水甘洌清甜，为古驿道上的马帮和行人提供了方便。人们总爱在山泉旁停留下来，喝喝水，聊聊天。于是，久而久之，文人雅士们便取了个“云根五漏泉”的名称，并一直流传下来。
古驿道。
大家快看，山腰中隐隐约约地露出过去的山道，那就是古驿道了。是古代印缅、云南等象队、马帮必经之路。它是经过宋、元、明、清几个朝代逐渐开凿出来的，全是用青石和鹅卵石铺砌而成。刚才说到那一带常有白云缭绕，所以，人们将古驿道上的蹬蹬阶梯称之为“云梯路”。
文德关。
文德关，是云贵进入镇远古城的第三道关楼。它的原名叫“油榨关”，后来，人们在太平盛世中，将其改名为“文德关”，是取文教风化，施行仁政之意，武功还得靠文治，以德服人嘛。为此，古人有赞美之词为证：“边疆多设险，此地独嵯峨。关依岩间立，人从石隙过。诸峰环锁钥，万载戢干戈。允矣称文德，嘉名自不磨。”使边关雄奇险峻的情景跃然在字里行间，把兵器收藏起来，是得到朝廷应允的事情，名称自然是永远也磨不掉的。虽然，在历史的长河中，有一段时间，曾经关毁迹灭，但文德关这个不朽的名称却一直铭刻在人们心中，并沿用至今。如原来的文德公社，当今的文德社区。如今，政府已经恢复了城门与关楼，成为一道靓丽的风景线。
镇雄关。
镇雄关又称“望云关”。因其山高关雄，时常看到关下云蒸雾绕的情景而得名。古人有“一径巉岩入碧空，关门控据上游雄。狼烟尽扫偏桥路，雁使谣传潕驿筒。废垒蛮花开雨后，蛮洞仡鸟语风中。丸泥已足封疆宇，锁钥何劳借寇公”诗句，不难看出关隘的雄伟壮阔。大家由此向西北方向望去，那里有两座桥梁是吧？过去在桥梁的上方原有一座关楼，名叫“九曲关”。《镇远府志·关梁》载：“九曲关，在偏城东刘家庄相见坡西顶。”是通往镇远城的第一道关楼，与镇雄关遥相呼应。所以，古人江两关之间的山坡叫作“相见坡”，下面流淌的溪水叫作“相见河”。历代都有褒贬不一的诗文描述：“上坡面在山，下坡山在面。相见令人愁，何如不相见。”“转岭盘盘出，回溪派派生。山腰高束日。马首下窥云。”“谁凿三重冈，亘此有线长。相去十里中，行人屡谋面。。。。。。”等等，诗人们都由衷地表达出自己触景生情的内心感慨。同时，我们也不难领会出曲折盘旋的古道的真实内涵来。当然，过去这里森林茂密，不可能像现在这样一目了然，自然会引起古人的极大兴趣。除此而外，值得一提的倒是九曲关下面的石桥了。它虽然是上世纪三十年代才修建的，但它却是我国最早的立交桥之一，而且还承担了抗战时期援华物质运输承载的重任，为抗战胜利立下了汗马功劳。由于公路不仅从它下面通过，而且又盘旋从它身上通过，人们形象地把它称为“鹅翅膀”。时任国民党高级将领兼贵州省主席的薛岳还亲笔题写了“鹅翅膀”三字，刻在离桥不远的地方，至今仍然还保留在石壁上。
“鹅翅膀”还有另一个名称，叫“螺丝桥”。在桥上面还发生过一件感人的故事哩。那是上世纪八十年代的事了，在我国刚刚对外开放不久，镇远就迎来一个日本访华团。这个访华团的成员很特殊，他们是在抗战时期被关押在镇远“和平村”里的日本战俘。他们经过教育改造后，成为“在华日本人民反战同盟”盟员。当由贵阳方向至镇远的汽车行驶到此时，其中一位名叫长谷川敏三的老人叫停一下车，他是这个访华团的团长。车停稳后，他用日语叫访华团的全体成员下车，一齐朝着镇远方向跪拜。事后才知，他们把镇远称为“再生之地、第二故乡”。他们认为“和平村”使他们获得新生，在日本，他们感谢中国人民，来到贵州，自然要感谢镇远人民了。后来，还有两次，他们仍然像这样跪拜，包括他们的妻室儿女在内。那种感激之情，真让人难以忘怀。
停车场至码头。
现在，我们即将正式进入潕阳河景区了。在上游船之前，我们还将步行几百的路程。不过请大家放心，沿途有许多景致能让大家欣赏。在车中我们讲到相见坡，达到这里我们看到了相见河，并要沿着它走到码头。这只是相见河的一部分，到了码头还有一段游船的路程，才与潕阳河相会，一直流到八百里洞庭湖。
请大家往对面山崖上看，在那石壁上有一条裂逢的洞，洞里面有一块白色的石头，像一只鸽子是吧？这个景点就叫“百鸽迎宾”。今天，大家都是我的贵宾，也是镇远人民的贵宾，那就接受白鸽的欢迎吧。
这里叫“三剑峰”，是因那三根依附在山崖上石柱，就像三支直指苍穹。但也有人把它们比喻成少数民族使用的三支礼炮。所以，这个景点又有一个雅名，叫“礼炮三响。”
哇，快看左前方，在那山谷内有三座秀美的山峰，名叫“三秀峰”，又名“闺门三秀”。有锁在深闺人未识之意，其实，皇帝的女儿也有愁嫁的时候。这么好的景点，一旦不经人-§介绍，是难以知道的。
前面有一座山峰形如一艘巨轮向我们驶来，人称“巨舰峰。”又有人看了电影后把它戏称为“泰坦尼克号。”大家说像不像呀？!
我们再看看对面的山峰，像不像巨舰上的桅杆，或者烟囱？如果仔细看又似朝着天空竖起的一个的名字吧。我们一路走来，沿途的山谷有那么多的迷人景致，竟连山神爷也不得不伸出拇指夸奖一番。同时，也有表扬大家的意思在里面，它认为大家不辞劳苦来到这里，依然是高高兴兴、有说有笑的，怎么能不夸奖呢。
随着方位的移动，我们再看看那山峰蓦然变成一头凶猛的雄狮，此景就叫“雄狮回首。”而那山峰上的松树，维妙维俏地像狮子的尾巴吧？我们的正前方的山上有一个大窟窿，那就是“南天门”了。但根据桥梁的结构看，人们又把它称为“天生桥。”的确，它是天然一座石桥。我们再把视线移到左前方，那山峰就像一只昂首的雄鸡是吧？这个景点就叫“锦鸡峰。”看了这三座山峰，就引发出一个动人的故事来。相传有一次动物们在这里聚会，不知为了什么原因，雄狮和锦鸡突然打起赌来。它们争吵的不可开交，引起动物的注意，一问才知，原来它俩在争看谁能把南天门叫开？最后由大象当主持，动物们都安静下来。雄狮认为自己的声音大，自作聪明地要求先叫。大象在征得锦鸡的同意后，就让雄狮先叫。那雄狮鼓足力气大声地叫呀叫，一直叫到天黑，叫到一更天，叫得筋疲力尽，也没有把南天门叫开。
而聪明的锦鸡在雄狮叫的过程中，却养足了精神。待一更天过后，锦鸡张开喉咙大声叫了起来，不一会儿，南天门开了，天也渐渐亮起来。动物们立时欢呼雀跃，并嘲笑雄狮，让雄狮感到无地自容。好了。在大家上船之前，我把前面的景点作一个归纳：相见谷中鸽迎宾，礼炮三响敬客人。闺门三秀含娇羞，巨舰远航不思归。雄狮昂首长天啸，锦鸡叫开南天门。若想畅游潕阳河，快快请到船中行。
我们现在开始水上游览之旅，不过，还没有正式进入潕阳河，仍然还在相见河中。但是，我们不难看出潕阳河的景观是多么的奇妙和引人入胜。在船行驶的左前方有一座山峰，峰顶上有三块石头似人状。前面一个肥大的石头像猪八戒，中间一个带着僧帽正襟危坐着，像是唐僧，另一个站立一旁，想像沙僧，那就叫“唐僧师徒峰。”原来，唐僧师徒去西天取经，来到这里是又累又饿，只好坐下来休息。勤快的美猴王孙悟空出去化缘去了，留下他们三人在这里等候着。虽然他们后来终于到了西天，也取得了真经，但这里却留下了他们的化身，不然，我们怎么能看到这个景点呢。
我们的正前方有一堵石壁挡住了去路，大家不妨猜一猜，游船将向哪个方向走？是向左，还是向右？另外，请大家注意，前面的石壁上有什么？再看看水中有什么？石壁中间的岩石像不像一个行书的福字？原来，石壁上有一道半圆形的凹槽，与水中的倒影连在一起后，就变成了“破镜重圆”的景观来。说起“破镜重圆”，还有一个故事哩。相传在古代南北朝时期，有一对夫妻。在战争来临之际，为了怕失散之后难以相聚，就把一面铜镜打破一分为二，夫妻二人各占一半作为相聚的凭证，并且相约在正月的元宵节执镜相见。后来，他们果然在逃难中失散了。到了元宵节那天，丈夫按照相约的时间去找妻子，但没有找到。而且，一连去了三年都没有找到。可是他毫不犹豫，他坚信自己的妻子的忠贞。果然，在第四年的元宵节中，夫妻俩终于团聚了。
另外，在这里还有一个意想不到的事情发生过。大约十几年前，有一位游客在这里照了一张像。那时数码相机还没有流行，他用的还是胶片机，待他回去洗出来后，在不经意间，他把照片竖起来看。这一看，让他惊奇地发现，“破镜重圆”里面出现了好几个佛像，大佛套着小佛，真是一大奇观呀。有相机的朋友们，赶快拍照吧，如果你们与佛有缘，就一定能照得出来的。
好了，我们再看船行的左边，那里有一个洞穴，洞中有个石头如人像。人们给它起了一个美好的名称，叫“滴水观音”。那中间还有两个钟乳石，一上一下，下面的像一条眼镜蛇，正在与上面的蟒蛇头对峙着是吧。
我们前行的右前方，有一个僻静的河湾，叫“鸳鸯湾。”每年的冬春两季，有成群结队的鸳鸯到这里来过冬。那一队队恩爱的鸳鸯着实令人羡慕。前面有五座紧紧相连的山峰，而且神态各异，似五位老人在谈天说地，把酒临风，人称“五老峰。”由这里望去，五老峰最南边一座山峰上，有一块石头似人状，很像一个人正在向山坡上爬去，于是，便有了一个名称，叫“石人爬坡。”
在我们的左前方，有一根石柱，名叫“将军柱。”它所在的位置正是相见河与潕阳河的交汇处，就像一位恪守职责的将军，坚定地站立在那里，成为这一带的守护神。有人说“将军柱”是潕阳河的“导航标。”的确，在人们行船迷失方向的时候，只要看见将军柱，就能知道相见河在哪里了。
现在我们的游船已经进入潕阳河的干流了。潕阳河是古代武陵五溪之一，处于沅江的上游，发源于贵州黄平县与瓮安两县交界的都凹山。流经黄平、施秉、镇远、岑巩、玉屏、新晃、芷江、怀化等地入沅江。在古代镇远境内有小三峡之称，即诸葛峡、龙王峡、西峡。我们现在畅游的地方就是龙王峡了，龙王峡一带，是整个潕阳河最美的一段。其标志性景观“孔雀开屏”就在前面不远的地方，一会就能与我们见面了。
腊肉岩·龙涎壁。现在，展现在我们眼前的石壁上的那些钟乳石，很像广大农村农户家中的腊肉是吧。在旁边有一大块弯曲的钟乳石，就像一条龙，在望着那些腊肉，而那流淌的水，仿佛就是龙的口水是吧。其实，那些惟妙惟肖飘着香气的腊肉，也很能勾起我们的食欲是不是呀。
在我们的右前方，出现一道瀑布，它的原名叫“龙王泉”。原来呀，上面建有一座龙王庙，泉水和“龙王峡”也因此而得名。由于瀑布从高高的山崖上往下跌撞，形成三级叠溅的形态。所以，就有了“三叠水”的称谓。正所谓“一唱三叹”，富有诗情画意是吧？这里是不可多得的一道瀑布景观，不知大家注意到没有？那瀑布跌在水中之后，自然形成一道弯弯曲曲的形状，就像一条小白龙，真棒耶。请大家乘此机会留个影吧。
珍珠泉·三叠水。这一道景观，名叫“珍珠落玉盘”。听这名称，不由人想起白居易的《琵琶行》来：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。看那水珠，的确像一颗颗晶莹剔透的珍珠，惹人喜爱啊。
孔雀开屏。大家快看，在我们的左前方，一簇簇凤尾竹频频向我们点头致意，好像是在欢迎您们这些远道而来的客人。“孔雀开屏”，它另有一个名称叫“孔雀峰”。民间曾经流传一些动人的故事哩。
在明清时期，有这样的记载：府之西十里有“双白石柱，临江骈立，一大一小，高数十丈。”实际上，就是两个岩体在海水的腐蚀下，经过数万年的淘洗、冲刷后形成的。此情此景，让我们不得不佩服大自然的鬼斧神工。
当代著名歌词作家乔羽，在泛游潕阳河后，即兴写下：“也曾潕阳泛轻舟，青山妩媚水温柔。照影时观凤摆尾，临波又见龙抬头。既有怨女望夫婿，岂无征人思归舟。难言桂林甲天下，权将三峡作同俦。”他把潕阳河与长江三峡、桂林山水联系在一起，进行对比。由此不难看出，当时他的心境是何等地激动。想不到这里的风景，是如此之美。
20xx年著名作家叶辛观看孔雀峰后，将对面的山形作一比较，将北岸称为“雄峰含秀。”这样一来，一刚一柔，一雄一秀，相互映衬，相得益彰。的确，这个美景，让许多人陶醉，让许多人流连。既然如此，大家快快拍照留影吧。有道是：不在潕水照个像，枉来镇远走一趟。
火烧赤壁。请看在我们的右手方向，这里叫“火烧赤壁”。石壁长约400米左右，观其上面，石壁黑里透红，就像被火烧了一样。不过，既然叫火烧赤壁，就能让人联想起三国时期，诸葛亮与周瑜联合抗曹的故事来。“蒋干盗书”，使曹操的八十万大军，在一瞬间就“灰飞烟灭”。那情景，仿佛就在眼前呀。
玉壶潭。快看左前方，那被三面山峰包围的地方，有一个深潭叫“玉壶潭，”又名“坐井观天。”那深潭里面靠山地方，还有一小型飞瀑流泉，其景被称作“玉壶流泉。”曾经有一段时间，游客们可以在里面洗洗澡，游游泳，拍拍照什么的，很是惬意。若是能够在无污染源的水中，畅游一阵，过一把瘾，潇洒一回，那该有多好哇。
匏瓜寨·长寿村。大家请看，那里有一条山路，通往上面的村寨。村寨叫匏瓜，又名长寿村。
这里是一个大石崖，崖上有一块平地，近百亩良田养育着上面的苗族同胞。我们现在可以欣赏到约五百米的山崖，那山崖中的钟乳石形成各种形态，有的如“楼台”、“鼓角”;有的像“倒肝覆肺”，也有人干脆叫作“牛肝马肺”：有的犹如“银墙、铁壁、轻云薄雾”等等，要是我们把它连贯起来看，又似一组浮雕和画廊。所以，人们又将此景致称为“潕水浮雕”或“潕阳画屏。”这里的地形地貌，几乎跟中河山一样，只是没有贴崖古建筑而已。
从山崖的地形来看，又是一大怪现象。按照山脉的走势，云贵高原呈西高东低状。而这里的台地却是东高西低，形成梭子状，在梭子的尽头处不远的地方，有一个自然的溶洞，看上去就像一条大鱼的眼睛是吧？山崖在这里，就变成了一条大鱼啰。更加巧妙地是，正好在大鱼的头部，有一块山石，那山石又像一个披上蓑衣、戴着斗笠的渔翁。此景就叫“姜太公钓鱼”。
传说中的姜太公钓鱼，愿者上钩。请看那条大鱼紧紧跟在鱼翁的后面，确实印证了这个传说。让我们不得不佩服大自然的鬼斧神工，造就了这么一个奇特的景观。所以，曾经有人根据这一现象，就把上面的村寨叫做“鱼背上的长寿村。”
说起匏瓜寨，还是个神秘的地方。其中，有匏瓜神物和长寿温泉。那么，匏瓜为何物呢？它属于葫芦科，可以制作成笙、芋之类的乐器。所以，被称为古代的八音之一。说得通俗些，当今现在流行的葫芦丝，就是用匏瓜做成的。
在山寨下面的悬崖中，就是刚才我们看到的山路旁边，有个不大的洞穴，洞中有一钟乳石，形似葫芦，古人就把它称作匏瓜。又因匏瓜可作乐器。葫芦，谐音通福禄。是人们渴望的吉祥物，在民间，我们常常看见墙体上、门窗上，有葫芦的图案，叫暗八仙，代表铁拐李。因此，把它视为神物，也就把匏瓜作为山寨的名称了。
再说匏瓜温泉，它是天然矿泉水，常年累月的温度，保持在25℃——28℃。因为，水中含大量有对人体十分有益的微量元素。所以，长年饮用后，能使人延年益寿、返老还童。这就导致匏瓜寨70、80岁以上的老人很多，也就是“长寿村”的秘密所在了。
匏瓜寨，地处潕阳河畔，有良田百亩左右，粮食丰盈。农闲时，匏瓜人却是捕鱼的能手。家家都有一两只木船，这船只用途可大啦。比如捕鱼呀、作为交通工具呀，往返于城乡之间。而且，几乎三年级以上的少年男女，不仅能游泳，还会撑船，他们平常往返于学校之间，在水中如履平地。匏瓜有着美丽的田园风光，远山近水，苗寨木屋，古树老藤，潺潺流水，鲜嫩菜蔬，可供休闲、度假、洗温泉、垂钓、游泳、农家乐等等活动，的确是个难得的世外桃源。
相传在元、明、清时期，经常有缅甸等东南亚国家的象队，到我们国家来进行朝贡。有一次，象队来到离潕阳河不远的古驿道上，这一只大象听到了流水的声音，就不顾一切地跑到河边来饮水。也许是它太干渴了，大象饮啊又饮，把肚子喝得滚圆滚圆的，最后，连爬起来的力气都没有了。就这样，它变成了山，永远留在了这里。这个景观，就叫“大象饮水。”
鼎足峰。在我们的左边，有三座独立的山峰，它们分别占据着一个山头，形成品字形的鼎立状，其名就叫“鼎足峰。”看见这个景致，也很能让人联想到三国时期，曹操、孙权、刘备三足鼎立，相互抗衡，尔虞我诈，勾心斗角的种种情景。传说，后期诸葛亮在南征时，七擒孟获。曾经派军队在上游的河段，开山凿石，打通河道，实行漕运。此是后话。
白水溪·姊妹峰。”现在，我们看见另一条支流——白水溪。
这白水溪，发源于镇远与施秉交界处的水花村和花山村，因那溪水洁白透明，无污染而得名。在游船行驶的右前方，有两座相依相偎的山峰，犹如一对恩爱夫妻。所以，人们戏称它“夫妻峰”。而在不远处，还有类似的两座山峰，人们把它称为“姊妹峰。”这两处山峰，又叫双姊妹峰。
苗姑采药。在我们的左手方向，那半山上有一岩石，上面生长着几棵小树。它像不像一个背着背蔸上山采药的苗家少女呀？这个景观嘛，就叫“苗姑采药”啦。相传在潕阳河流域，原本是苗侗等少数民族生活的地方。很久以前，这一带曾经发生过一次大瘟疫，死了很大的人。美丽的阿花见到这种情形，心里很难受，心想不能再让瘟疫继续发展下去。于是，她凭借祖上流传下来的医术，到处寻找苗药，医治好了不是的人。有一次，当她来到这里时，突然遇到一条恶蛇，向她吐出毒气，并紧紧地缠住阿花。美丽的阿花中毒后，没有力气摆脱毒蛇的缠绕，慢慢死去。后来呀，她叫变成了那块石头了。
饿虎扑羊·金蟾观鱼。在左前方，离水面不远的石壁上，有一块白色的石头，很像一只小羊羔吧？我们再看看它的上面，是不是有一只老虎的头部，正在张开血盆大口想吃到小羊羔呀。那就叫“饿虎扑羊。”如果我们再仔细地看那虎口，伸出的“舌头”却又像一只蟾蜍在观看河面是吧。所以，它又有一个“金蟾观鱼”的名称。
骆驼峰·金龟望月。在前方的那座一头山峰，形似巨大的骆驼，人称“骆驼峰。”再看河湾中的那座圆形似的小山丘，它的上面还长着一些小林木和芦苇，像不像一只浮在水面的大乌龟呀？这个景点就叫“金龟望月”啦。前面就是白水溪，它沿途还有许多的景致，只可惜游船不能在小溪航行。要不然呀，那溪畔的景致会让大家流连忘返的。好了，就让大家带着一丝遗憾返程吧。如果哪位先生、女士有兴趣的话，不妨在白水溪景区开发出来后，再来看看苗寨，听听芦笙，浏览飞瀑流泉，由上而下漂流下来，到此上游船，也不失为一件快乐的事情。
由于这白水溪的水质好，所以，在这河湾里面，养育着许许多多的目前世界上，濒临绝种的一种单细胞动物——桃花水母。不信吗？大家往河里看，是不是有许多乳白色的物体在水中蠕动呀，那就是桃花水母啦。
在整个潕阳河中，还养育着很多的水生动物哩。除了桃花水母比较珍贵外，还有一种白色的鱼种，名叫“银鱼。”它也是非常讲究水质生存环境的生物。银鱼的肉质极佳，可是很难捕捉得到，怎么办呢？这一带的渔民还是很会想办法的，他们就在夜间点上马灯，燃起火把。银鱼见到亮光后，便蜂拥而至。这个时候啊，渔民们只管捕捞就是了。说到这里，我想问一下，大家想不想吃一次苗家的酸汤鱼呀？想啊。那么，我们就前往匏瓜山寨去吃银鱼吧。
在匏瓜寨，除了吃银鱼外，还有鳜鱼、虾鱼、鲤鱼、鲢鱼、黄尾鱼、色花鱼、桃花鱼等等，那苗家制作出来的酸汤鱼，另有一番风味，真是酸中带鲜、鲜中带辣、辣中带香，令人吃了还想吃，回味无穷哇。
一线天。我们的船继续往前行，就可以看见龙王峡最险峻的地方——“一线天。”看见这狭窄的河道，有些令人感到心惊胆战是吧？的确，据过去行船的老船工讲，这一带的猕猴讨厌之极。它们只要看见下面有过往船只，就会淘气地抛下石头和野果之内的东西。虽然伤不着人，但也令人感到畏惧。所以，人们只要一经过这里，往往都会大声吆喝起来。为什么呢？一是为自己壮胆，二是吓吓猕猴。
高陂湖。过了一线天后，能让人产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉来。前面出现一个大湖，两岸苗寨在古树的掩映下，显得格外宁静。那冉冉升起的袅袅炊烟，仿佛把人们带进世外桃源的美景之中。湖面上偶尔看见一两只乌篷船，渔夫在船头撒网，或者在垂钓。如果运气好的话，大家可以买上见尾活蹦乱跳的鲜鱼哩。拿到岸边农户家中去加工，搓上一餐美味佳肴，也不枉来潕阳河游玩一趟。当然，我们也可以直接去湖边的农家乐，吃上美美的一餐鱼，也是可以的。
卧佛山。在波光粼粼的高陂湖中航行，能够给人带来轻松愉快的感觉是吧。大家随着我的手势看一看潕阳河的北岸，有几座连绵起伏的山峦，像不像一个弥勒佛睡在那里？那就是“卧佛山”。也有人叫它“伟人峰”，因为，它的现象很像一个伟人。
相传唐僧师徒前往西天取经，有一天来到这里。猪八戒看见湖水，忍不住便跳到湖中去洗澡。被湖中老青龙发现了，把他捉住关进湖中的龙宫里。原来，老青龙听说吃了唐僧肉，不但能长生不老，而且还可以永远列为仙班住在天宫之中逍遥自在，再也不受地上春夏秋冬的煎熬。他打听到唐僧有三个徒弟，猪八戒就是其中之一。当唐僧师徒来到这里后，老青龙便心生歹意，顺势就把八戒捉住。哪知八戒的大师兄孙悟空是何等了得，悟空得知八戒被捉，就用金箍棒搅得湖水如天摇地动般，把老青龙的龙宫搅得摇摇欲坠。孙悟空大声叫道：“哪里的孽障，快快把我师弟放出来，不然，就叫你不得好死。”老青龙听得叫唤，忙披挂上阵。也不与悟空答话，直接与悟空厮打起来。它那是悟空的对手，若不是如来佛座下的迷勒佛及时赶到的话，老青龙肯定是命丧黄泉了。这也是老青龙命不该绝，才得到如来佛的搭救。所以，老青龙躲过这一劫之后，便到下游的中河山中的洞中潜心修炼，为民间做了许多善事。最后，终于修成正果。它居住修炼的山洞，就是被人们称为“青龙洞”的地方。
话说孙悟空见弥勒佛挡住了老青龙那致命的一棒，让老青龙乘势溜走了。真是又气又恨，便放出瞌睡虫，又使出定根发，让弥勒佛被叮咬后，顿时倒下呼呼大睡。久而久之，便留下了化身，供人们瞻仰、观望。也就是我们看到的情形了。
现在我们到了诸葛滩，那滔滔白浪卷起千堆雪，涛声隆隆，真不愧为惊心动魄的险滩。在诸葛滩的旁边，有一山洞，叫诸葛洞，又名翁蓬洞。
相传三国刘蜀时期，诸葛亮为了减缓巴蜀古道的艰辛，派军队到这里疏通河道，暂时解决了漕运问题。可是，由于水急滩险，礁石密布，加上山洪时常爆发，使河道无法通行。所以，老百姓在这里修建了一座“武侯祠”，还把滩名叫做诸葛滩，洞名叫做诸葛洞，就是想借助诸葛亮的神威来显灵，保佑人们行船的安全。最初是人们的愿望，一旦时间长了，在无可奈何的情况下，只好发出“要想河道开，除非诸葛来”的感叹。说明诸葛滩的凶险，只有诸葛亮才能治理。
瞧那峡口尽头处，有一块巨大的岩石，下部凹陷悬空，岩石的顶部有水形成瀑布直往下流淌，就像挂挂吊吊、雪白晶莹的珠帘，人称“水晶帘，”又叫“水帘洞”。恰好和对岸不远处的山崖上，正好有一圆形的山洞，犹如十五的明月。让人想起李白“却下水晶帘，玲珑望秋月”的诗句来。所以，又有“秋月晶帘”的名称。好了，今天我们看到了三个时期诸葛亮开凿的漕运河道，明代贵州巡抚郭子章也曾开凿过漕运，但未能完全征服这里的险峻，河中仍然有大石如屋，暗礁垒垒，惊涛拍岸的气势，让人感叹大自然的威力。如此看来，顺其自然，比违背自然好。现在这样就很好嘛，水路不通走公路、铁路，还有天空，比起水路来既安全，又快捷。
好了，今天我们的游程，到此告一段落。愿大家玩的开心，过得愉快。
(返程中可以简约介绍：镇远古城、铁溪景区、高过河景区、报京三月三、爱河六月六、尚寨八月八等。)。
再介绍一下黔东南还有：云台山、杉木河、飞云崖、飞云大峡谷、野洞河、浪洞温泉、西江千户苗寨、台江姊妹节、锦屏龙隆古镇、黎平肇兴侗寨、从江岜沙等著名景区、景点。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇十二
今天，我走上讲台的唯一目地就是竞选“班级的大将”——副班长。我坚信，凭着我不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干会让班级变得更好。
自从新学期一开始，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，班级里也洋溢着同学们久别重逢的气氛。同时班级也有变化：少了俩位同学、班干部也要重新“换岗让”，其他人上任了。
我在以前的学期中当过副班长，这是一个优势，因为我深深地知道班干部应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，在做副班长的过程中，我从未有过“高高在上”的感觉，对摆“官架子”也看不惯，做不来，更没有“官相官态”，“官腔官气”。
我竞选副班长，我相信自己是够条件的。首先我对学校和班级情况比较了解，同时具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委成员的积极性都调动起来，处理好班级的各种事务。
在以前的副班长生涯中，我虽然为班级做了一些有益的工作，但是也存在着缺点和不足，在这个学期里希望同学和老师们能够对我进行指导和帮助。
同学们，学校的生活是美好而难忘的，我将继续和大家共同进步!我深信只要充分发挥每个人的聪明才智，在我们的共同努力下，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班务一定能步入新的辉煌!
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇十三
仰望黔灵山公园的大门，我们看到的是“国家生态文明教育基地”这10个闪闪发光的大字。这里，于20__年12月被评为国家级4a旅游景区。在入口，我们已经感受到了浓浓的热闹气氛了。放眼望去，男女老少，随处可见。这是贵阳人民悠闲的好去处，也是异地游客的必到之处。因为人多，所以大家要跟着我走，不要乱跑，以免丢失了。
九曲径是一条蜿蜒而上的石级小道，有380多级石阶。各位游客不要急不要慌，身边有老人小孩的，特别照顾一下。请小心台阶。跟着我，慢慢走。环顾四周，都是陡峭的石山，石山上，古树林立。仔细听的话，还可以听到百鸟鸣啾。在这里，回首眺望。但见远山峰峦叠嶂，绿丛点点，微风吹过，顿觉心旷神怡。沿着九曲径走，我们将看到不少古迹。这是清代黄宗源的题壁————“第一山”。“九佛洞”，为明代地理学家徐霞客所记。
穿过山丫口，在拐弯处，听到的钟声告诉我们这里便是弘福禅林了。眼前，我们看到的是著名的“九龙治佛”壁画。喜欢拍照的游客可以在这里拍照留念。弘福寺坐西朝东，分南、中、北三轴，又分前、中、后三进。这样的布局有没有让我们想到哪个形似的汉字呢？大家可以尽情发挥你们的想象力，大胆猜想。其实，弘佛寺这样的布局就犹如一个巨大的“甲”字。高大的牌坊式寺门立于“甲”字下端，上面镌刻着“黔南第一山”5个镏金大字。这是赤松和尚的道场。钟楼是人们祈求通过撞击大钟来减轻烦恼，增长智慧，远离痛苦，希望能得到佛祖的保佑，快乐地度过一生的去处。信佛的游客们，不妨一试。抬头仰望钟楼的屋檐，看到的是一块关于人生感悟的石牌。这石牌也是对撞钟意义的阐释。景区内游客量常年稳定，其中，慕名来这里上香祈福的占了不少，年轻人占的分量也不少。大雄宝殿里，陆陆续续的游客，无一不认真上香，默默祈福。香火旺盛，从未断绝。游客们，大家跟着我，过来这里摸一下这两块带镌刻的石板。为什么要摸一下呢？因为传说，摸了这两块石板，就会带来好运哦。当然，这只是一个传说。来到这寺，怎么能不见一下其创建人的庐山真面目呢？大家不要误会，我指的是画像而非真人。这里便是赤松和尚的画像和他的生平介绍。
佛经数量浩大，包括“经藏”、“律藏”、“论藏”三部分，总称为“三藏”。我们路过的就是藏经楼。玉佛殿位于藏经佛的楼下。寺内建筑群布局严谨、工艺精巧，充分体现了贵州人民的智慧和才干。屋檐微微上翘，调皮的双龙在嬉戏，无不显示生气活力。现在我们要进去参观了。巧妙的四合院结构建筑围起来的小池塘中，红色的，黄色的，银色的鱼儿在池中游来游去，自由玩耍。纯金铸造的观音菩萨立于池中，用慈祥的笑容和温善的神情在和我们打招呼。池里面的硬币都是游客投进去的。你们也可以往池中的小洞投掷硬币。如果投中了，说明你的运气还不错哦。
看到这么多大小不一的宝塔，大家是不是很好奇我们到底到了哪里呢？这里是弘福寺开山祖师赤松纪念塔，塔背上刻了关于赤松的生平事迹以及他对弘福寺的功劳。
在海拔1300多米的象王岭上，我们可以在瞰筑亭放眼眺望，把贵阳全城尽收眼底。若在秋夏两季晴朗的清晨，可透过那薄如轻纱的雾霭，看到那参差错差、鳞次栉比的房屋，繁忙的人流，新修的大厦。党和国家已故领导人朱德欣游于此，曾题词到：“黔灵山上望贵阳，十年建设换新装。青年子弟多豪俊，鼓足干劲建家乡”。
看到这么可爱的小猴子，大家是不是心动了呢？是不是也想跟他们亲近亲近呢？黔灵山的猴子很顽皮的，一点儿都不怕人，反而会主动的向你们奔来，甚至跳到你的背上。你们在逗他们的时候，可是要注意安全哦。
黔灵湖位于公园的西面，20世纪50年代，曾是贵阳市人民的饮用水源。还没到动物园，我们就在门口看到很多动物了。大家跟上，到动物园去。
参观了那么多景点，游客们是不是觉得意犹未尽呢？放心，还有一个典型的溶洞洞穴——麒麟洞等着我们。因洞口处有一钟乳巨石，形似麒麟，故称“麒麟洞”。洞口崖壁陡峭，杂树丛生。洞前有繁茂的紫薇和石榴。这里常是游人驻足留影的好去处。你们是不是也要来一张呢？其实，人们之所以在这里驻足，还不完全在于它的景致美，更在于这里曾一度作为蒋囚禁爱国将领张学良和杨虎城将军的场所。张、杨二将军的不幸遭遇，给这个古迹和这里的人们留下了无尽的历史忧思和思考。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇十四
近日，贵州举行了一系列教育大讲堂活动，吸引了众多教育工作者和学生们参与。我有幸亲临现场，并倾听了教育专家们的精彩演讲。在这次活动中，我深受启发，对教育理念和实践有了更深入的认识。下面我将通过五个方面，分享我在贵州教育大讲堂中所得到的心得体会。
第一段：教育理念的更新。
在贵州教育大讲堂上，各位专家向我们阐述了更新的教育理念，让我受益匪浅。以往的教育更加注重知识的传授与灌输，而现在的教育要更加关注学生的全面发展。教育不应只是灌输知识，而要培养学生的创造力、思维能力和实践运用能力。这种教育理念的更新使得教育变得更加有意义和有效果，让我对未来的教育发展有了更多期待。
第二段：办学方法的创新。
在教育大讲堂中，我了解到了很多贵州地方的教育实践案例，这些案例让我眼前一亮。在这些学校中，他们采用了创新的办学方法。例如，他们注重学生的实践能力培养，通过丰富多样的实践活动，激发学生的学习热情和动手能力。另外，他们也注重学生的思维训练，提供多元化的学习资源和课程，培养学生的批判思维和解决问题的能力。这些办学方法的创新，让我认识到教育可以有更多样的形式和内容，有利于学生的全面发展。
第三段：教育资源的共享。
在贵州教育大讲堂上，我感受到了一种共享的教育资源的氛围。各位教育专家、学者和教师们都毫无保留地分享了自己的经验和教育心得。他们的分享让我从中获益匪浅，对教育有了更深入的理解。此外，教育大讲堂活动还充分利用了网络平台，将演讲实况直播给广大师生，使得更多人能够受益。这种教育资源的共享，让我认识到教育是一个与众人分享的过程，通过与他人的交流和学习，我们能够不断进步。
第四段：意识觉醒。
通过参加贵州教育大讲堂活动，我对教育存在的问题有了更深刻的认识。我意识到，当前的教育现状有待改进，仍然存在很多问题。例如，教育资源分配不均，导致贫困地区的教育质量低下；教育过程中，注重应试教育而忽视学生的全面发展。这些问题的存在让我感到担忧，但同时也激发了我对教育改革的兴趣和热情。
第五段：未来展望。
贵州教育大讲堂活动给了我很多启示和思考，我对未来的教育发展充满了希望。我希望未来的教育能够更加注重学生的全面发展，不仅关注学生的智力发展，也注重培养学生的品德素养和社会责任感。我希望未来的教育能够更加注重教育资源的均衡分配，改善贫困地区的教育状况。通过教育大讲堂的经验分享和教育资源的共享，我相信教育能够迈向更好的未来。
通过贵州教育大讲堂的参与，我对教育的认识和期待有了新的高度。我相信，在各界人士的共同努力下，教育会变得更加美好，为每一个孩子提供更好的成长环境。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇十五
贵州教育部大讲堂是一个为教育界提供信息交流与学术研讨的平台。我有幸参与了这次活动，并收获了许多宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够对大家有所帮助。
首先，大讲堂注重跨界合作与学术创新。在会上，来自不同领域的专家们分享了他们在教育研究方面的最新成果和理论。我深深感受到，只有不断与其他领域进行合作，才能够推动教育事业的发展。例如，心理学家的研究成果可以帮助教师更好地了解学生的心理状态，从而设计更有效的教学方法。因此，我们应当积极寻求跨学科的合作，相互借鉴，共同推进教育事业的发展。
其次，大讲堂强调教育发展的全球视野。通过与外籍专家的互动交流，我深刻感受到中国教育仍然存在许多问题和不足之处。仅仅把目光局限在国内，是无法走向世界的。我们应该引进国外先进的教育理念和方法，不断进行对比和学习。只有不断与世界接轨，才能提升中国教育的水平。
第三，大讲堂鼓励教育改革与创新。专家们在大讲堂上分享了一些教育改革的案例和经验。这些案例告诉我们，教育改革不能停留在表面，需要进行深入的体制创新。例如，一些地方探索实施了综合评价制度，以学生的全面能力为评价标准，而不是仅仅看重分数。这种创新能够更好地促进学生的综合发展，使教育更符合人才培养的需求。因此，我们应该积极推动教育改革，并不断尝试新的教学方法和手段。
同时，大讲堂强调教师的专业发展。专家们在大讲堂上介绍了一些提高教师专业能力的方法。例如，他们鼓励教师参加职业培训、开展教学研究和与同行交流。只有不断提升自己的专业素养，教师才能更好地履行自己的教育使命。因此，我们作为教师要不断学习、不断进步，以提高自己的教育水平。
最后，大讲堂提醒我们，教育是使命和责任。专家们通过精彩的演讲和实践案例，唤醒了我们对教育事业的热爱和责任感。他们告诉我们，每一个教师都应该将学生的发展放在首位，在教育中付出真心和真情。我们要时刻牢记，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和素养。因此，我们要有一颗责任感和使命感，努力培养有道德情操和创新精神的新一代。
总之，参加贵州教育部大讲堂让我受益匪浅。通过与专家的互动交流，我拓宽了视野、加深了对教育改革的认识，并意识到作为一名教师的责任和使命。我相信，只要我们积极跨界合作，具备全球视野，推动教育改革与创新，并不断提升自己的专业素养，我们一定能够为中国教育事业的发展做出更大的贡献。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇十六
我有幸参加了2023年秋季贵州教育大讲堂，在这次活动中，我受益匪浅，获得了很多宝贵的经验和启发。今天，我想与大家分享一下我的心得体会。
首先，这次大讲堂给我提供了一个广阔的学习的平台。在这里，我不仅能够听到来自各行各业的专家学者分享他们的研究成果和实践经验，还可以结识其他对教育有着共同兴趣的同仁。通过与他们交流和互动，我拓宽了自己的视野，更新了对教育问题的认识。
其次，在大讲堂中，我深刻感受到了教育改革创新的力量。现代社会变化迅速，传统教育模式已经无法满足时代发展的需求。因此，我们需要不断探索新思路、采用新方法。在大讲堂上，我听到了很多关于创新教育理念和实践案例的分享，这让我深信只有不断创新，才能培养出适应未来社会的优秀人才。
此外，大讲堂还强调了教育的公平性和包容性。教育是每个人成长和发展的'基石，每个孩子都应该有平等接受良好教育的权利。在这次活动中，我听到了很多关于解决教育不平等问题的探索和实践经验。这让我意识到作为一名教育工作者，我们要努力消除各种不公平现象，为每个学生提供公正、平等的学习机会。
最后，大讲堂也给我带来了对未来教育发展方向的思考。随着科技的进步和社会的变革，教育也在不断发展和演变。在大讲堂上，我听到了很多关于未来教育趋势和挑战的探讨。这让我认识到我们需要时刻保持警醒，紧跟时代潮流，并积极适应变化。
通过参加2023年秋季贵州教育大讲堂，我深刻感受到了学习与成长的重要性。作为一名教育工作者，我们不能停止学习和进步的脚步。只有不断提高自己的专业素养，才能更好地为学生服务，推动教育事业的发展。
在未来的工作中，我将继续努力学习和实践，积极应对教育领域的挑战，并为促进教育公平、创新与包容做出自己的贡献。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇十七
贵州教育部大讲堂是一个汇聚了各领域专家学者，深入研讨教育问题的论坛。近日，我有幸参加了贵州教育部大讲堂，深受启发和感动。在这次大讲堂中，我学到了很多新的理念和方法，也与众多教育领域的专家进行了交流和讨论。以下是我在贵州教育部大讲堂的心得体会。
第一段：展望现代教育的新理念。
贵州教育部大讲堂的开幕式上，多位教育界的专家学者分享了他们对现代教育的看法和理念。其中，有人强调了创新教育的重要性，认为现代教育需要培养创新思维和实践能力；也有人提到了以学生为中心的教育理念，强调了个性化教育和因材施教的重要性。这些新理念不仅让我眼前一亮，也让我反思了传统教育模式的局限性。我深感，要跟上时代的步伐，教育要有所革新，才能更好地培养出适应社会发展的新一代人才。
第二段：探讨学生成长的关键问题。
在大讲堂的研讨环节中，我和其他参会者一起讨论了学生成长过程中的关键问题。一位来自著名高校的心理学专家分享了他多年的实践经验，强调了心理健康在学生成长过程中的重要性。他指出，现代社会的竞争压力对学生的心理造成了很大影响，应该注重培养学生的情商和心理素质。与此同时，也有来自学校管理层的代表分享了他们的管理经验，强调了学校环境对学生成长的重要性。这些讨论使我意识到，学生成长是一个复杂的过程，必须综合各种因素来全面培养学生的发展。
第三段：传授教学的新方法和技巧。
在贵州教育部大讲堂中，我还学到了许多新的教学方法和技巧。一位语文教学专家分享了他在教学中运用多媒体和互动式教学的经验，使教学更生动有趣，增加学生的学习兴趣。还有一位数学教育专家介绍了他在课堂上运用小组合作学习和问题解决的教学模式，培养学生的团队合作和解决问题的能力。这些新的教学方法和技巧让我眼前一亮，也让我对自己的教学工作充满了信心。
第四段：借鉴国内外的教育经验。
与贵州教育部大讲堂的特点相符，多名来自国内外的教育界专家也分享了他们在教育领域的经验和技巧。有一位来自美国的教育专家介绍了他们在美国的教育改革中所采取的一些方法和策略。他强调了学生自主学习和问题解决能力的培养。还有一位来自新加坡的教育界代表分享了他们在教育管理方面的经验，使我对新加坡的教育体系产生了浓厚的兴趣。这些国内外的教育经验让我认识到，教育是一个全球性的问题，借鉴国内外的经验对教育改革至关重要。
第五段：展望未来的教育发展。
贵州教育部大讲堂给了我更多展望未来的信心。通过这次大讲堂，我深刻认识到现代教育需要不断革新，需要教育者的不断努力和学习，也需要社会各界的支持和参与。我希望能将自己在贵州教育部大讲堂学到的新理念和方法应用到实际教学中，用心做好每一堂课，培养出更多的优秀人才。同时，我也期待着未来能有更多类似的教育交流平台，让我们教育者共同探讨教育问题，不断完善教育体系，为我们国家的未来发展贡献力量。
以上就是我在贵州教育部大讲堂的心得体会。通过这次大讲堂，我获得了很多新的启发和思考，也与众多教育界的专家学者进行了交流和讨论。我相信，只要我们不断学习和改进，教育一定能更好地迎接新时代的挑战。
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇十八
贵州教育大讲堂是我非常期待的一次教育盛会。作为一个教育工作者，我怀揣着对教育的热爱和追求，报名参加了这次讲堂。课程精彩，经验丰富，使我受益匪浅。下面我将从讲堂的组织与安排、课程内容与讲师、学习心得与体会三个方面，分享我参加贵州教育大讲堂的心得体会。
一、组织与安排。
这次贵州教育大讲堂的组织与安排非常周密和细致。参加讲堂的老师们分散在不同的行政区域，在讲堂前的各项事务中都能感受到组织者对每一个人的认真关注。从交通接送、住宿安排到课程内容、用餐等，讲堂里的每一个环节都被安排得井井有条。我特别想提一句的是，整个讲堂的气氛非常热烈和融洽，很多教师之间能够相互交流和分享，这种开放和包容的氛围给我留下了深刻的印象。
二、课程内容与讲师。
贵州教育大讲堂的课程内容非常丰富和实用。讲堂邀请了一些国内一流的教育专家和学者，以及在教育领域取得了较大成就的优秀教师，为我们带来了大量专业知识和教育理论。他们的讲座内容涉及了教育教学的各个方面，如课程设置、教学方法、学生管理等，给我们带来了非常多元化的收获。我特别喜欢其中几位讲师对于教育的认识和思考，他们站在教育的角度为我们指点迷津，让我对教育有了更深层次的理解。
通过参加贵州教育大讲堂，我收获了很多宝贵的学习心得和体会。首先，我意识到作为一名教师，要时刻保持学习的心态，不断更新自己的知识和教学方法。教育是一个不断变革的领域，只有不断学习才能跟上时代的步伐。其次，我认识到教育不仅仅是向学生灌输知识，更要培养他们的创新能力和问题解决能力。教育不能仅仅停留在应试的层面，而是要培养学生的综合素质。最后，我体会到只有与教育界的人士交流和分享，才能不断提高自己。讲堂中，我结识了很多优秀的教师，与他们交流让我收获良多。
四、对未来教育的期望。
参加贵州教育大讲堂让我对未来教育有了更大的期望。我希望未来的教育能够更加注重培养学生的创新意识和实践能力，让他们不仅仅掌握知识，更能将知识应用于实际。同时，我希望政府能够加大对教育的投入，提高教育的质量和教师的待遇，让教育工作者有更好的发展平台和环境。
五、总结。
贵州教育大讲堂给我留下了深刻的印象，让我收获了很多宝贵的东西。我将把这次讲堂上学到的知识和经验应用于实际教学中，不断提升自己的教学水平。我相信只有不断学习和进步，才能为教育事业贡献更多的力量。感谢这次讲堂给我们提供了学习和进步的机会，期待未来的教育会更加美好！
秋季贵州教育大讲堂心得体会（优质19篇）篇十九
贵州教育大讲堂是贵州省教育系统举办的一系列讲座活动，旨在提升教育工作者的专业素养和教育水平。近日，该大讲堂第六期成功闭幕，让我受益匪浅。在这个讲座中，我学到了六个重要的心得，帮助我更好地发展自己的教育和职业生涯。以下是我对这六个心得的体会。
首先，讲座中提到的“不断学习”的重要性让我深刻认识到，作为一名教育工作者，终身学习是必不可少的。教育是一个不断变革的行业，新的理论、新的技术不断涌现出来。只有抱着持续学习的心态，敢于接受新事物，才能不被时代淘汰。因此，我决定立志成为一个永远保持学习热情的人，通过阅读、参加培训课程和学习讨论来不断更新自己的知识和技能。
其次，讲座中强调的“倾听学生”的重要性让我回顾起自己的教学经验。在过去的教学过程中，我可能过于专注于自己的工作和任务，而忽略了学生的真正需求和期望。通过学习与专家分享的经验，我认识到倾听学生的声音和反馈是教育工作者优化自己教学的重要途径。因此，我决心更多地与学生沟通交流，了解他们的意见和建议，并在教学过程中尽量满足他们的需求。
第三，讲座中提到的“激发学生的潜能”的理念给予了我很多启示。作为教育者，我应该努力挖掘学生的潜能，引导他们发展其特长和优势。每个学生都有自己独特的特点和天赋，教育者的任务是在课堂上创造多样化的环境和机会，让每个学生都有机会展示自己的才华和能力。为此，我决定更加注重学生的个性发展，给予他们更多的自主权和创造性的空间，让他们能够充分发挥自己的潜能。
第四，讲座中强调的“尊重学生”给我留下了深刻的印象。作为教育工作者，我们不能将学生视为被教育对象，而是要将他们视为平等的伙伴。每个学生都是独特的个体，他们有自己的思想和意见。我们应该尊重学生的个性和权利，给予他们发言的机会，并尊重他们的选择和决定。在今后的教学中，我会更加注重与学生的平等对话，建立起师生间良好的互动关系。
最后，讲座中强调的“热爱教育事业”是我最深刻的体会。作为一名教育工作者，只有真正热爱这个事业，才能够坚持并取得好的教育成果。教育是一项充满挑战和责任的工作，只有热爱这个事业，才能够克服困难和压力，发展自己的教育事业。因此，我决心将热爱教育事业作为自己的座右铭，不断努力，为学生的成长和发展贡献我的力量。
通过参加贵州教育大讲堂的六期活动，我学到了很多关于教育的重要理念和原则。首先，不断学习是教育工作者必备的素养；其次，倾听学生是优化教学的重要途径；第三，激发学生的潜能和发展特长是教育工作者的责任；第四，尊重学生是良好师生关系的基础；最后，热爱教育事业是教育工作者坚持和成功的动力。通过贵州教育大讲堂的学习，我将秉持以上心得，不断提升自己，为学生的教育事业奉献自己的力量。