优秀作文是对作者语言表达能力、思维逻辑、观点立意等方面进行全面评价的一种重要形式。下面是一些优秀作文的典型例子，希望能给大家提供一些写作的思路和方法。
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇一
我最喜欢的老师是语文老师——顾老师。她的身材娇小，头发乌黑乌黑的，还有一点点卷，一双炯炯有神的眼睛又黑又亮。她每天都穿得干干净净，整整齐齐，看上去精神极了!
顾老师的课生动有趣，她也教了我们许多小技巧。比如：上个学期我们学了一个比较难的生词“攀”。这个字很复杂，刚学的时候，同学们一脸茫然，没有几个人能写出来。于是顾老师教了我们一个方法：“攀，是由一个林、两个叉、一个大和一只手组成，就可以理解为一双交叉的大手在丛林间攀爬。”同学们听了，恍然大悟，全都明白了，现在大家记忆深刻，基本没有人会写错这个字。
顾老师，有时很严厉，但也不失温柔。前不久我们班的一位同学作业有点马虎，顾老师批评了他，指出了他的问题。后来这位同学纠正了错误，并且能够在课堂上大声、有感情地朗读课文，顾老师又及时地表扬了他、给他鼓励。顾老师她一方面对我们要求很严格，另一方面又时刻注意对我们自信心地呵护、培养。
顾老师总是注意拓展我们的知识面，让我们背诵了很多的古诗词、成语、名人名言，还让我们写新闻评议。妈妈总对我说，我们碰到顾老师是很幸运的。
这就是顾老师，一位有趣、严格又不失温柔，认真负责的好老师!现在，我越来越来喜欢我的语文课了。
五年级描写我的老师的作文大全6。
我们的班主任彭老师，大约四十多岁了，她是我们的语文老师。她身材适中，有像乌云一样的黑头发，她的眉毛向上翘着，看着很有精神。眼睛圆圆的，黑黑的，看着炯炯有神。她的嘴角总是向上扬起微笑，好像月牙一样。
彭老师是一个严厉的老师，我们班的卢家树上课爱说话，纪律不够好，老师为了时时管理好他，就让他坐在讲台的下面。可每一次老师走下讲台给我们讲课时，卢家树就会扭过身子来对着我们做鬼脸。
有一次，他又对着我们做鬼脸的时候，被老师看见了，彭老师就收拾他了一顿。从此，他不敢再那样做鬼脸了，因为他害怕老师又发现而再次挨收拾。
可是过了几个月，卢家树的老毛病又犯了，在星期三上课时，当老师走下讲台时，他把下课时捡到的一个石头子向空中一扔，不巧砸到了老师的头上，老师气得脸都红了，她又收拾了卢家树一顿。彭老师又说：“卢家树那组的记分员，扣他一百分！”
彭老师虽然有时很严厉，但也特别有爱！有一次，我们班有一位同学在玩的时候，不小心磕伤了，我把这件事告诉了彭老师，她听后，立刻冲出办公室，抱起这位同学就向学校医务室跑去。等老师回来时，她已经累得气喘吁吁，满头大汗！看到老师为了我们这样疲惫，我心里很不舒服，我想：我一定要努力学习，做一个让老师放心的孩子！
这就是我的班主任彭老师，一个让我又爱又怕的老师！
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇二
我的小时候的校园生活宛如一条弯弯曲曲的长河。但是，在那坎坷的背后，却隐藏着无限美好和快乐。其中，就有一件趣事令我至今难忘。
那时我只有9岁吧是一个周二中午，雪后的空气显得分外清新。午饭后，我和伙伴来到宿舍楼后面的空地，准备堆雪人。堆什么好呢?我思来想去，最后终于决定对一个“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它们搓在一起后，再用两只手按紧，来回旋转，使它们变成一个雪球。我看了看这个雪球，总觉得还是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它变成了一个较大的雪球，这样身子就做好了。
接下来，我开始做它的五官及头上的褶皱了。只见我先在它的头上放上一些雪，把它们捏成一个小“鬏鬏”。然后找来一个竹签子，在小“鬏鬏”上面画上几道，表示褶皱。接着，再在它的脸上画上一双大眼睛、一张嘴和一个小鼻子。最后，在它的脸颊上画几条斜道，使它看是来更加可爱。大功告成!我兴奋地端详着我的杰作—一个长得小巧玲珑、栩栩如生的“肉包包”!它仿佛眨着那双水灵灵的大眼睛，高兴地说：“小主人，谢谢你让我有幸能来到这个世界上。”看着它可爱的样子，我甜甜地笑了。这时，伙伴们也纷纷做好了他们的雪人。虽然大家做的各不相同，但是在我们每个人心中，这些雪人永远是我们最珍贵的宝贝，应为它们饱含着我们的快乐和努力。
虽然那些雪人早已化成了雪水被太阳蒸发了，但是我相信，它们永远会活在我们心中，同时，这件校园生活中的趣事也会伴着我们长大，一辈子陪着我们，使我们终生难忘!
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我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇三
能学的东西有很多很多：手工、剪纸、自行车、爬山、洗碗、扫地、叠被......今天我就要学会做饭，平平常常一看，大人们炒菜可简单了，一边炒还一边哼着小曲呢！
暑假时，妈妈为了让我独立，教我做饭。目标是蛋炒饭。首先，妈妈让我拿一个鸡蛋，开始打鸡蛋，它用一个漂亮的弧线结束了它的起跳。我也拿出一个鸡蛋，它的出场也很“完美”在地上绘了一幅中国地图，还把我的手上、脚上弄的全是蛋清。妈妈慈祥的脸立刻像绷了弦似的，皱紧了眉头，好像在怪我打破鸡蛋。后来妈妈告诉我要点后，我发起第二次进攻，这次好多了。鸡蛋完整的打了进去。
接下来这步才叫不易呢！是切肠子和炒鸡蛋。对于菜刀的熟悉程度，我连百分之一也没有。只能握刀，对着香肠狠狠地切了下去。“啊”我的手被切破了。我怒气冲冲地走了出来，一屁股坐在沙发上不动了。妈妈跟出来对我说：“凡事不能半途而废。”妈妈温柔的.脸让我这颗被半途而废抓走的心逃了出来。
我想：“也是啊！”于是我按照指点，一步步切好火腿、炒好鸡蛋，我先把鸡蛋、火腿放了进去，“呼啦”一阵白色的烟出现在我面前，我浑身一激灵。后来才发现是油的事。我又将米饭放了进去。那些油末好皮啊！竟然跳到了我的手上，我感到火辣辣的疼。我勉强伸出手翻炒几下可当我看到颜色越来越好看时，才放心大胆的去炒。终于，一道炒饭诞生了。爸爸在晚上吃饭时一尝，很好吃。我自豪地对爸爸说：“是我炒的。”但是我看着爸爸赞许的目光心里想吃了蜜一样甜。
其实，学会一件东西并不难，只要用心，你必可以发现其中乐趣，当你看见自己的成果时，便会很高兴。你学会了什么？分享一下吧！
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇四
黄老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和爱岗敬业的思想。
黄老师教我们语文。是在我们上四年级的时候才接的。新的学期开始了，她迈着轻松的步伐走进教室，她神色亲切地说：“同学们从本学期开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互相支持，互相配合。”
记得有一次中午，黄老师生病啦，肚子痛的厉害，脸色白白的，渗着汗珠，还在坚持给我们上课。同学们要求老师去休息，老师说要看着我们学会他才放心。
黄老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能上升很快，我们班也进步优秀班级，黄老师!我们永远爱你!
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇五
我心目中的好老师就是我们的班主任——刘老师。她高高的鼻梁上架着一副眼镜，长长的卷发很漂亮。大大的眼睛里透露出严厉而慈祥的目光，她讲课动听有趣。
严厉，似乎是每个老师的主要特点，刘老师也不列外。她批作业时，讲评试卷时都能听到她严厉的语言“你这个没加拼音，重写！”“你书写不认真，重写！”“你回答问题不完整，重写！”她这一大特点可谓是让我们既敬又怕。
刘老师还是一位幽默风趣的老师，她总喜欢在上课的时候与同学们开玩笑，课堂气氛活跃，欢声笑语不断。我最喜欢上课时，刘老师手舞足蹈地引领我们朗诵课文，感觉特爽。课间就更不用说了，哪怕是有事要走出教室，也会停下来欣赏着老师的“开心一刻”。
我们同学对刘老师的一致评价只有六个字“刀子嘴，豆腐心”。比如那些不写作业的同学，刘老师规定他们中午之前必须写完，如果写不完，就不用吃饭了。嘿嘿，就没写完。最后老师当然不忍心让他们饿肚子，最终还是让他们拿了饭。就连刘老师自己都经常说：“我总是心太软，心太软。哼，等哪天惹我生气了，就甭想吃饭了”。嘿嘿，教我们快两年了，也没见她真的生气了。
我心目中的好老师是一位严厉，幽默，慈祥的老师。刘老师，我爱您！
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇六
总有一个人像灯塔一样守侯在身旁，总有一个人像舵手一样指明方向，总有一个人像园丁一样播撒希望与幸福，总有一个人像蜡烛一样燃尽自己照亮别人。在我们的眼里，张老师就是我们的玩伴，就是那个可以带我们一起做手工的人，是我们的魅力老师，是我们的榜样。
张老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲的态度和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。
张老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶；但她关爱却不溺爱我们。有一次我班的王伟同学过生日，老师知道了，把他领回家给他买了一个生日蛋糕，并给他煮了鸡蛋。王伟感动的泪流满面，他哭着说：“老师我家里很穷，妈妈是残疾，我学习不好，又不听话，没少给您惹事，长这么大，从来没人给我过过生日，您是第一个……”说着已泣不成声。从此王伟加倍努力学习，改变不良习惯，成绩逐步上升。
张老师最大的特点就是上课语言风趣幽默，形式灵活多样。同学们都知道作文课，对于大多数同学来说是最头疼的课。但是张老师上作文课却不像别的老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢作文课，爱上作文课。有一次上作文课，张老师走上讲台并没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声的说：“喜欢”“好，我们现在来做个游戏”张老师面带微笑地说，“一个非常漂亮的小女孩不小心把鼻子弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的同学都是有爱心的同学，我们帮小女孩把鼻子找回来了。咱们看看谁最能干，能把眼睛蒙上，把小姑娘的鼻子安在恰当的位置。”老师话音一落，“我！”“我！”……同学们的情绪马上高涨起来，小手高高举起，如小树林一般。看吧，有的同学把鼻子贴在眼睛上，有的贴在嘴上，有的贴在头发上……笑得其他同学前仰后合。不知不觉中，一节课已经过了一半。同学们还意犹未尽，但老师却打住了同学们的游戏说：“同学们，高兴吗？”“高兴，太高兴了，老师我们还想玩。”……老师微笑着说：“这样玩，参与的人数少，我们不如把这此活动写下来，可以写已发生的场面、同学们的表现、你的心情，也可以设想场面、同学们的表现、你的心情。”“行”同学们拿起笔刷刷地写起来，令人头痛的作文课，变得如此简单而开心。
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇七
生活是最好的老师，我们在生活中可以得到很多启示。
一天下午，我和同学们在学校完成了一张试卷，可我只考了八十五分，老师说：“这张试卷有些偏难，考差的同学不要灰心。”本来还心怀惶恐的我，像是吃了一剂定心散，心里想着：这次考差了并不能怪自己，于是，连老师分析错题都没有听进去。
放学后，我轻轻坐上妈妈的车，没有向妈妈提任何购买玩具或零食的要求。但是妈妈张口的第一句话仍是：“今天考了多少分？”我心里一紧，又强装自若地回答：“嗯……八十五分！”“考这么差，回去给我好好复习！”妈妈的语气一向是铁板钉钉，而我这次早有心理准备：“因为……因为……这次试卷很难……”我还是有些害怕，说话开始结巴起来。“解释什么，说了跟没说一样！”我闻到了空气中的火星味，害怕火上浇油，就不再说什么了。
回到家，我迅速吃完饭去写作业，希望用积极的表现熄灭妈妈心中的怒火，可是刚写完作业，噩运还是降临到我身上。妈妈把我叫到她的房间，问我这次考差的原因？我不耐烦地把老师的话又说了一遍，可妈妈并没有听进去，她指着手机对我说：“你自己看，老师短信已经发过来了，全班考九十分以上仍然有十几个，你把老师对你们的安慰当成圣旨，考这么差，连错题都没改过来，就知道找借口推脱，看我怎么收拾你！”说完妈妈就把刚才还理直气壮的我打了一顿。
妈妈虽然打了我，但是自己也气得六神无主，唉声叹气地走了出去，只剩下我和那张乱七八糟的试卷一起静静反思。
哭完后的我静静冷静下来，才认真看清试卷上的题目并不难，是自己没有认真对待，想到刚才妈妈生气的样子，顿时觉得自己很愧疚，应该给妈妈去道歉。
我小心翼翼走出房间，来到妈妈旁边，对妈妈说：“妈妈，是我不对，我考试时不认真，我会把错题好好改过来，下次一定认真复习，考出好成绩。”妈妈听到我这样说感到很吃惊，可能是因为我第一次自己发现错误的根源，怕妈妈气坏了身子，主动跟妈妈道歉。
妈妈的眼神一下子变得温柔了，她摸摸我的头说了句：“你长大了，妈妈以后也不打你了。”听到妈妈这样说，我心头的紧箍咒好像一下子松开了，感觉浑身都是力气，转过头跑去书房修改试卷去了。
从那次以后，我终于明白了：妈妈养育了我，我却那么不听话，甚至经常跟妈妈顶嘴，这样不负责任的做法太愚蠢了，我要学着做一个有担当的人，学会感恩妈妈，懂得体贴妈妈。
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇八
生活中处处有启示。
有一次，我在地上看到了一块砖，脑子里便冒出了一个问号：砖是怎样做成的呢?回到家，我立刻打开电脑，刨起了根究起了底：原来砖是由泥土做成的。泥土变成砖要经历六个阶段：先挑选合适做砖的泥土，再把它们放在模子里塑形，取掉模子后，还要把成形的泥砖放到太阳底下晾晒，晒好后再放到炉子里烧制，最后再次晾晒，才得到一块结实的砖。弄清砖的制作过程后，我不禁感慨万分：这么一块普普通通的砖头，竟然也要这么多道工序，经历这么多的考验。
仔细想一想，在砖给我们的生活带来方便的同时，不是也给了我们一些人生的启示吗？无形的泥土因为模子的规范，才变成了有形的泥砖。泥砖虽然有形了，但它还是脆弱的，不堪重负的。于是它又走进了熊熊大火的炉子里来锤炼自己。经历了烈火的考验，它最终成为一块身负重压也丝毫不动摇的砖。其实，我们每个人的成长过程，就好比泥土成砖的过程，也是要经过各种各样的考验和磨砺的。我们只有像砖头一样，在模子中改变自己，在烈火中锤炼自己，我们才有可能成为生活中的强者。
生活中只要你留心观察，就会有收获。那伶俐可爱的小燕子就给了我很大的启示。
那一天我站在阳台上，一阵阵寒风向我扑面而来，天空中冷冷清清，鸟儿都躲在温暖的巢里过冬。突然我怀念起燕子，怀念春天时它们那动听的歌声！虽然现在它们已经飞向温暖的南方过冬了，但是它们风雨无阻地筑巢、育雏，那勤劳的影子仍深深地印在我的脑海里。我曾多次站在自家的屋檐下看那燕子，只见它用自己那小小的嘴叼着一两根草茎，或衔着一些泥土来来回回，不停地忙碌着，直到有一天新窝建成。可是不久后听见窝里传出雏儿嫩嫩的叫声，看见那嫩黄的小嘴张开着嗷嗷待哺，燕子妈妈就这样一天到晚不停地忙碌着，直到一天自己的孩子都展翅飞向蓝天。我不由感叹，燕子真是太辛苦了！
在生活中，也不乏像燕子这样勤劳的人。早晨，当晨曦微露的时候，清洁工人扫马路发出的“沙沙”声就是一曲最美的劳动的赞歌，正是因为有了他们辛劳的付出才有我们整洁的环境。当太阳透过玻窗射进教师，老师的讲课声是这世上最美的音乐，正是有了他们孜孜不倦地教诲，才有了我们健康地成长。所有的一切在我们身边太多太多，数不胜数。
我震撼那勤劳的燕子，更震撼我们身边勤劳的人们！
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇九
我们的'生活有很多小科学，只要我们去仔细观察，就能发现。
有一次，我在刷牙，妈妈对我说：“你也可以不用牙膏”，我就问：“妈妈，不用牙膏很难刷牙的。”妈妈又对我说：“你可以用盐来刷牙。”我一听，就拿出了一些盐粘到了牙刷上面，然后，我刷起牙来了，虽然很苦，但我的牙也刷得很白。我觉得妈妈很聪明，我也要向妈妈一样动脑筋，想出生活中的知识。
有一天，我们去郊游，一回到家，看见爸爸妈妈都很累，躺在沙发上，我连忙烧水，给爸爸妈妈泡脚，爸爸妈妈说我长大了！
还有一次，我看见窗户很多灰尘，我想了想，想到了一个办法，拿出了一张报纸，擦了又擦，觉得窗户擦得很明亮，妈妈夸我：“很会动脑筋。
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇十
太阳从山的那一边，一步步走下去的时候，我终于写完了今天作业的最后一个字。“我们到饭店去吃大餐吧！”妈妈走到了我的房间说。我大喜过望，兴奋地出了家门。看到院子里有两个孩子，听到大一点的孩子在对小一点的那个孩子说：“你要是能从一数到一亿，我就给你买两根烤肠。”“真的吗？”小孩子信心十足，开始默默地数了起来。“一，二，三，四，五??”我看着他，不禁被他的童真而逗笑：多么傻的孩子。显然，他的同伴在作弄他。果然，我从大孩子的脸上捕捉到了一丝笑意。他趁小男孩不注意，悄悄地溜回家了。“一百一十，一百一十一??”小男孩还在数着。我打了个哈欠，觉得很没劲，和爸爸妈妈去吃饭了。吃过了饭，我心满意足地回家了，到了院子里，天，好象被人用黑油彩涂了一样，已经漆黑了，我又听到了那个孩子的声音：“一百万，一百零一万??..”我想去劝劝他，但看到他那稚嫩而写满坚定的小脸，我叹了口气，回家了。
就是那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇十一
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的生活中的发现五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在生活中，我们做的每件事中，我们的一举一动中，都会有许多新的发现。
有一次，我在削土豆皮的时候，发现有一个土豆长出了嫩芽，我见了新奇的奶奶:"奶奶，咱家土豆长嫩芽了!哈哈，今年我们家自己种土豆，一定会很好吃!"谁知奶奶却笑着对我说:"傻孩子，土豆，发芽就不能吃了，有毒!"我吐了，吐舌头，把那个土豆迅速地扔进了垃圾桶里，继续干我的事了。之后我又去网上找到了土豆的资料:土豆又称马铃薯，是一种非常有营养的'食物，它含有多种维生素、淀粉以及蛋白质，丰富的维生素含量比萝卜还要多，但发了芽的土豆是不能吃的，因为土豆发芽时，芽眼周围会产生一种叫做"龙葵素"的毒素，人吃了会中毒。
这次发现，不仅让我知道了土豆的许许多多的知识，而且让我悟到了许多的道理，其实，在生活中也能发现许多，你不知道的秘密，也可以找出许多乐趣。
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇十二
现在我与我们的丁老师一起学习了三年，在我们学校只要我们有什么难题都离不开我们的丁老师。
我们的丁老师的椭圆的脑袋，身材矮矮的，很瘦，尖尖的嘴巴，头发黑黑的，我们的丁老师还非常的幽默，腿长长的，还经常给我们讲故事，我知道我们的丁老师还是一个和蔼可亲的老师，我记得有一次，六年级的全部老师都要来我们班听课，在上课上，老师问了一个问题没有人会，老师脸上面带笑容，但是一下课，丁老师就说：“这问题不会吗，然后丁老师就对我们絮絮叨叨的，我们都有时候非常的烦，我们的丁老师真是孙猴子的脸——说变就变啊。但是我们都知道丁老师是为我们好的，丁老师陪伴着我们每一天。
还有一次，我犯了错误，丁老师不是先骂我们，总是告诉我们不要这样的错误再犯，我明白老师的用心良苦。
我们的丁老师每回都是先问完详细的情况在定夺，告诉我们以后不要再犯，比如说：有一道题我们不会老师会帮我们解读题意，如果我们生病了老师会无微不至的照顾我们，每天都要提醒我们吃药没有，我知道丁老师表面非常的严肃，其实心里是非常的和蔼可亲的。
这就是我的好老师，在我们又不会的题的时候老师在陪伴我解决，如果生病了老师会无微不至的关怀我们，这就是我们的好老师啊！”
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇十三
在生活中，会发生许多事情。它们就像是伴随着我成长的脚印；就像是沙滩上美丽的贝壳；就像是天空中一眨一眨的星星，数也数不完。但它们都会告诉我们许多启示，期中有一件事，我至今也不能忘怀。
在烈日炎炎的暑假里，“热情”的太阳尽情的释放出自己全部的热量。蝉儿在树枝上不停地叫着：“热死了，热死了”；小狗在屋外不停的吐着舌头，那长长的马路为了能够凉爽一些，竟将自己那美丽的黑衣服给“撕”开了。我和表姐为了抵抗太阳的热量，都跑到了凉爽的空调室里，久久不愿离开。
过了一会儿，表姐突然想骑自行车，问我去不去。谁叫我不会骑呢？只好以外面太热为由拒绝了表姐。随后，表姐便把自行车推到了马路上，开始大显身手了。看到表姐那飒爽的英姿，我的心里也痒痒的了：哇，看样子骑自行车好好玩呐，我也好想骑呀，可惜我不会。对了，我可以让表姐教我啊。于是，我便起身跑到了表姐旁边。外面那酷热的环境让我想打退堂鼓，可是表姐却盛情邀请我，我又怎么好意思拒绝呢？最后还是决定学习骑自行车。
首先，表姐给我示范了一遍最基本的姿势，并说：“眼睛一定要望前方，绝不能往地上瞧，尽量使身体保持平衡………”。表姐骑完一圈后，便来到了我的旁边，说：“你试试吧，我在后面扶着你。”看到表姐脸上一副担忧的神情，我心里紧张极了，像十五个吊桶-----七上八下。怎么办？表姐那么担心，怕是不好学吧，我会不会从车上摔下来呀？摔下来了该怎么办？就这样怀着一肚子的担忧我骑上了自行车。果然，由于我的重心不稳，体格太大，表姐有点扶不住，导致我在车上跳起了舞来，身子扭来扭去，车身晃来晃去，紧张的心里终于使我从车上重重的摔了下来，疼死我了。这时，我额头上也被太阳晒得发烫，全身汗流浃背。
我不服气的对自行车说：“哼！我就不信我还制服不了你！”就这样，我又连续试了好几次，可是都是以失败告终。面对强烈的太阳光以及重大的挫败感，此时的我想放弃了。这时，在旁边哈哈大笑的表姐满头大汗的对我说：“怕什么，坚持就是胜利，我以前学车也是这样的！”对呀！坚持就是胜利，我不能放弃。我暗暗下定决心。再一次扶起了自行车，回想起表姐所说的方法：将自行车扶稳，身体站直，双手握紧车把，眼睛望着前方，一只脚踩着踏板，小跑几步迅速翘起另一只脚踩在另一个踏板上，然后双脚踩动踏板，身体保持平衡。哇！脸旁一阵微风拂来，好棒哟，我成功了啦！我此时再也不感到热了，我将自行车开动了一直向前跑去。心里的一种自豪感油然而生，前几次的失败是值得的，脸上的汗水见证了我的坚持与努力。我，胜利了！
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇十四
有一天，王明和李红放学一起回家。走着走着，看到了一个垃圾箱，垃圾箱里却很干净。他们看着垃圾箱，又看了看垃圾，垃圾仿佛在哭泣。
李红对王萌说：“你看看这些人，乱丢垃圾，不丢在垃圾箱里。”刚说完，一位妇女骑着车过来，手里拿着几张废纸。到了垃圾箱前，随手一丢，头也不回地走了。
李红又说：“她这样做太不文明了，我们把这些垃圾拾起来放回垃圾箱吧。”王萌嘟囔着说：“这么多垃圾，收拾太累了，而且还很脏。不管它们，清洁工会清理的。”李红不同意：“可是现在会影响环境卫生，会影响别人的。咱们一起收拾吧！”说完，李红就去收拾垃圾了。一会儿，回头一看，王萌还站在那，用手摸着头，似乎在想什么。
李红心里也有些犹豫：这么多垃圾，又脏又臭，该不该清理呢？可是又想，收拾整洁了，才会干净卫生，对谁都好，于是就咬咬牙，拿起箱外的垃圾一件件放进垃圾箱。这时，王萌正在写着什么。李红顾不上生气和多想，继续干活。过了一会儿了，李红把垃圾收拾干净了，有些生气地对王萌说：“你在做什么，不是叫你帮忙吗？”王萌神秘地说：“我是在帮你呢！”说完，王萌跑到垃圾箱前，把一张纸贴在垃圾箱上。李红上前一看，纸上写着：“文明——只差一步”。原来，王萌用这种方式告诉人们，要讲文明讲卫生。李红夸奖他说：“你真聪明，希望大家都能文明，不乱丢垃圾了。”
我生活中的老师五年级（汇总15篇）篇十五
生活中有许多的爱，这些爱就如七彩泡泡一样有着光芒，如果生活失去爱就会失去光彩。那么就和我一起去寻找爱的身影。
看！爱在那小溪与高山间，小溪唱着欢快的歌曲缓缓的从山脚流过，天天如此。而高山就如一位忠实的听众不厌其烦的听小溪唱歌，也如一位守护神守护着小溪，更像一位朋友呵护着小溪。原来爱就在高山与小溪间。
瞧！爱在那形形色色的小说间，一本本凄美浪漫的爱情小说述说着罗密欧与朱丽叶的爱情故事。字里行间都流露出了浪漫爱是那么感人，那么唯美。一篇篇精彩的写友爱的文章描述了朋友之间的友爱，一字一句都包涵了那最纯的爱――友爱。一段段感人肺腑的文字描绘了家人的亲情一点一滴都能体会出那暖人心的爱。原来爱就在小说中。
看！爱在那向日葵与太阳间太阳如一位慈母天天的呵护着向日葵，将自己的光芒洒向向日葵，让它快乐的成长，它总是呵护着向日葵，就像在呵护自己的孩子一样。而长大后的向日葵将自己的笑脸献给它的“母亲”，因为太阳对它有恩。原来爱就在向日葵与太阳间。
用心发现爱，让爱“羽”纷飞。
今天，我们刚放假。老天似乎诚心捉弄我们，刚刚还是晴空万里，现在却是乌云弥漫，居然还下起了倾盆大雨。外面的学生人山人海，一时半会搭不上车，所以我们只能任雨击打在身上。
我们四人站在车路旁感到十分无助，心想要是爸爸能来接我们就好了。正在这时，一辆小车停在一位奶奶的身旁。我看见开车的大哥哥对老奶奶和蔼地说：“奶奶，现在雨十分大，先上车避一避吧”。他打开了车门，连忙撑起一把伞，扶着奶奶上了车。我心想：他们仿佛是对母子。这时那位哥哥一反头就看见了我们，连忙说“小朋友，来车中避一避吧。”我们一下子愣住了。()这不是出租车而是私家车，他让陌生人进他的车，可想而知：他是一位助人为乐的好哥哥。他见我们还在犹豫不决，又打开了车门撑起了雨伞继续说：“瞧，你们穿得这么少，还站在雨中，小心着凉。”就凭这句话，我们还有什么理由拒绝呢，难道还要怀疑他别有用心吗？正在这时，杰哥叫起来了“兵哥哥原来是你啊，怎么这么凑巧啊。”“小杰，你们放假了，快上车回家！”于是我们匆忙上车了。
瞧！爱就在我们心里。爱就在我们身边！
看天空上的鸟儿一群群的向南飞去，这也许是一种爱，一种团队之间的友爱！看池塘里的鱼儿，成双成对的嬉戏，这也许是一种爱，一种伙伴之间的关爱。父母对我们的爱，同学对我们的爱，老师对我们的爱，我们回报给他人的爱，这是一个充满爱的世界，一个需要爱的世界。
我总认为，爱是有颜色的，它是粉红色的，它是纯洁的粉与坚定的红的融合，其它的污点是不会进入的。
生活在学校里，我们无时无刻不被爱所包围着，同学间相互的帮助与关爱，老师对我们的教育更是与我们心灵的沟通，是对我们无限的期望，这些不都是爱吗？生活中不缺少爱，缺少的只是发现爱的眼睛，相信吧，生活处处都有爱。
我总认为，爱是有形状的，它是心型的，它就像每个人内心深处的纯洁与坚定，是最美丽的人性。也没有任何的污点。
生活在自己的家里，我们无时无刻不被爱所包围着，父亲对我们的严格，母亲对我们的慈爱，甚至父母与我们的矛盾与冲突，这不都是爱吗？生活中不缺少爱，缺少的只是发现爱的眼睛。相信吧，生活处处都有爱！
这也是爱，这个粉红色的小东西包容了友情，亲情，爱情，一切的情谊，它是神圣的，但又时刻在我们身边。
这也是爱，这个心型的小东西改变了矛盾，冲突，困难，一切的不愉快，它是高尚的，但又让我们很容易感受的到。
这也是爱，这个粉红色的心型，可以照亮这个世界，在世界的每一个角落生存；可以改变这个世界，让爱充满人间！