优秀作文不仅仅是字句的堆砌，更需要有思想的深度和情感的表达。以下是一些经典的优秀作文范文，通过阅读它们，我们可以学习到不同的写作技巧和风格。
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇一
一天，阳光灿烂。天空像一条透明的蓝缎子。蚂蚁四兄弟决定外出去旅游。忽然，他们被一条大河挡住了去路。他们有的急得团团转。有的冥思苦想。
“有了！”大哥跳起来喊道。他找来一根大大的木棍，又找来两根草。他先把木棍放到水里……哎呀！水流太急。大木棍被冲走了！大哥一时没了主意。
“我有办法！”二哥喊道。他找来一个饮料罐。把它扔进水里……哎呀！和刚才的木棍一样，也被冲走了。二哥的主意也落空了。
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇二
在两只蚂蚁焦急不安的时候，一只蚂蚁看到一旁有一大片落叶，它灵机一动，想到了一个好主意。它大声喊：“我有一个好主意，那里有很多落叶它们都能帮我俩过河。”话声刚落，它们就开始行动了。
两只蚂蚁找来了两片叶子，一人一片乘着过河。然而，它们漂着漂着，天空却下起雨来了。
这时，聪明的蚂蚁又想到了一个办法，它说：“我们可以用一片大叶子当船载我俩过河，另一片大叶子当伞。”这个主意真是好极了。
就这样很快就到对岸，雨也停了，他们俩就高高兴兴地继续寻找食物了。
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇三
星期天的早上，阳光明媚，万里无云。小蚂蚁灰灰和他的好朋友小小相约一起去郊外游玩。他们走啊走，走了很远的路。突然，前面有一条清澈见底的小河挡住了他们的去路，这条小河上没有桥，没办法继续前进了，于是他们就开始想如何过河的办法。
小蚂蚁灰灰看见小河中间有一块硬硬的石头，就对小小说：“我们可以踩着石头上过去。”小小说：“万一来了一个波浪把我们打翻，冲走了怎么办？这样太危险了，还是想想其他办法吧。”灰灰觉得有道理，就继续想办法。
小小急的直跺脚，忽然看见河边郁郁葱葱的大树，灵机一动说：“我有办法了，我们可以把碧绿的树叶当做小船，坐在小船上飘过去。大大的树叶肯定能够让我们坐下来，这样就很安全啦。”小蚂蚁灰灰觉得这主意好极了。两个人连忙跑过去，在树下见了一片完整的叶子，他们合力将它拖到岸边。把树叶当做小船放到水中，两人快速的跳上“船”，向对岸飘去。
就这样，小蚂蚁灰灰和他的好朋友小小顺利地渡过了小河。小蚂蚁灰灰夸小蚂蚁小小是只聪明的小蚂蚁，他们开心的向前走去。
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇四
一天，小蚂蚁去对面的小鹿家玩，它走过一片草丛，来到了小河边。小蚂蚁一看前面是条小河，它抬头一看正好一片树叶飘下来了。于是它找来一根树枝，用树枝当浆，用树叶当小船，它划呀划，划呀划，很快来到了河对岸。
小鹿开门一看小蚂蚁在门口，它就问：“咦，小蚂蚁，我家门口是条小河，你怎么过来的呀？”小蚂蚁说：“我找来一根树枝，用树枝当浆，用树叶当小船划过来的呀。”小鹿说：“小蚂蚁，你真聪明啊。”他们度过了开心的一天。
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇五
在这一天，小蚂蚁一家都在干什么呢？哦！蚂蚁爸爸在房间里呼呼大睡，蚂蚁妈妈正在和小蚂蚁说话，咱们去听一听他们在说些什么吧。
“小蚁啊，你把这一袋干粮送去给河对岸对阿姨家吧。”
“不行，我绝对不会出去的！”
“为什么？外面的世界你才去过一次。”
“那一次就足够把我吓坏了。”
经过几次苦口婆心的劝说，小蚂蚁终于克服了对外面世界的恐惧，答应了，但心里肯定是有些害怕的。小蚂蚁刚推开门，一道光就照到了他的脸上，他感受到了温暖，但同时也被那强烈的光芒吓了一跳，但后来发觉那只不过是自己的心在作怪罢了。重新振作起来的他站在一个土堆上，望着那条河，心想这条河太小了，我抬抬脚就能过去。小蚂蚁立刻拿着干粮奔向那条小河，可是当它到河边时，眼前的场景让他大惊失色。
对小蚂蚁来说，这条河简直就是汪洋，但现在可不是震惊的时候，天色已经不早了，要尽快想出过河的办法，突然一只蜻蜓飞过，“你好！蜻蜓姐姐，你能带我过河吗？”“我很想帮你，但我飞得使在是太快了，我怕你会一不小心就掉下去。”说完，蜻蜓飞走了，小蚂蚁在河边坐着想办法，突然，它在河边看见了一头牛，赶忙上前问：“您好，牛爷爷，您能带我到河对岸去吗？”“我很想帮你，但我的皮肤上全是细菌，我怕你会生病。”说完牛爷爷继续低头喝水。
天色已到了黄昏，蚂蚁妈妈找来了，她看见了坐在河边的小蚂蚁问道：“你怎么在这啊？”“我……我原本以为我能很轻松地跨过这条河，但是我错了，哇……”“你其实可以‘跨’过这条河，只是没有去做而已。”小蚂蚁听了妈妈的话，决定自己动手做一艘木筏，小蚂蚁从树林里捡了一些木头，再用一些草根绑好，一艘稳固的木筏就做好了。
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇六
它们走到半路上，一条小河挡住了它们的去路，这可怎么办呢?忽然有一只小蚂蚁想了一个办法，它告诉它的伙伴，另外二只蚂蚁都说这个办法好，它们两个搬了一根树枝，还有一只小吗呀搬来了一片树叶，它们把树叶插在树枝上，做了一个小帆船，有二只小蚂蚁先在船上，另外一只小蚂蚁把船推向水里，它再上去，风一吹，就把他们吹到了岸上，它们上了岸，就好高高兴兴快快乐乐地去公园玩了呀!
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇七
一个天气晴朗、阳光明媚的周末，住在森林王国的小蚂蚁听小鸟说，在河的`对岸有一片美丽的花园，里面的花朵五颜六色，特别漂亮。小蚂蚁想去看看，于是就朝河边走去。
到了河边，小蚂蚁发现河面上没有桥，河水也很深，这可怎么办啊？小蚂蚁着急了，心想：“如果我直接跳进水里游过去，河水这么深，我很可能就淹死了。可是我又好想去看看那个美丽的花园啊！”这时，正在河里玩耍的乌龟看到了着急的小蚂蚁，它游到蚂蚁身边，关心地问道：“小蚂蚁，你怎么了？有什么需要我帮忙吗？”小蚂蚁低着头说：“我想到河对岸去看花园，可是这里没有桥，我不知道该怎样才能过去。”乌龟听了，笑着对他说：“这很简单的，你坐在我的背上，我把你送过去！”小蚂蚁激动地抬起头，连连说道：“太好了！谢谢！谢谢！我们一起去看花吧！”就这样，小蚂蚁坐在乌龟的背上，顺利地到了河对岸，他俩兴高采烈地在花园里玩耍，开心极了！
小朋友们，我们要像小乌龟学习，要做一名乐于助人的好孩子。
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇八
今天天气真晴朗，小蚂蚁想到河对岸的奶奶家。它走着走着看到一条大河挡住了去路，它确没有看到哪里有桥，小蚂蚁十分着急，急的团团转，心里想着怎么办呢？这个时候乌龟伯伯笑呵呵地游了过来，说：“小蚂蚁你怎么愁眉苦脸的`呀！”“我想到河对岸去看奶奶，可是我却没有发现哪里有桥可以过河。”小蚂蚁难过的说道。乌龟伯伯笑着说：“小蚂蚁爬到我背上来，我驮着你过河。”小蚂蚁高兴地说：“谢谢您乌龟伯伯，您真是个好心人。”
他们游到河中间时看到了鲤鱼姐姐吐着泡泡跳跃着，小蚂蚁说：“鲤鱼姐姐你好呀！”鲤鱼姐姐回应着说：“你们好，你们这是要到哪里去？”乌龟伯伯说道：“我要送小蚂蚁到河对岸的奶奶家。”鲤鱼姐姐说：“乌龟伯伯您真棒！”
游着游着他们终于到了河对岸，小蚂蚁对乌龟伯伯说：“谢谢您！”乌龟伯伯说：“这没什么，乐于助人是应该的！”
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇九
有一天，阳光明媚，天气晴朗，在绿油油的草地上有两个好朋友，它们两个正在玩秋千，非常开心。小狐狸坐在用木板做的秋千上荡来荡去，就快荡到天空上啦，小猴子帮小狐狸使劲的推着秋千，乐的小狐狸张开嘴巴笑的不停，两个好朋友玩的高兴的不得了。
河边来了一对小蚂蚁，它们要去河的对面搬家，这样必须通过这条清澈见底的小河，蚂蚁们可不会游泳，看来需要一座小桥，可是河上面没有小桥，它们两个非常着急，左看看，右看看。小蚂蚁挠着头瞪大眼睛说：“这可怎么办呀？真想有人快来帮助我们过河。”
这时候，小猴看见了小蚂蚁，就对小狐狸说：“小狐狸，我们要不先去帮助那两只小蚂蚁吧！我觉得它们非常需要帮助。”小狐狸一口答应了。他俩冲上前问小蚂蚁：“小蚂蚁，你们怎么了，需要帮助吗？”小蚂蚁说：“我们两个要过这条小河，可是没有桥，过不去，你们能不能帮帮我们？”小狐狸和小猴答应了，它们两个开动脑筋，终于想出了一个两全其美的好办法。于是它们就齐心协力的把秋千座位上的小木板拆了下来，抬到河面上搭成了小桥，这样小蚂蚁就可以顺利的过河啦。小蚂蚁齐声说到：“太棒啦，真是太谢谢你们了。
说着，小蚂蚁开开心心的顺利过了河，它们两个高兴的手舞足蹈。小狐狸和小猴子把秋千上最后剩下的绳子当成了跳绳玩，一样高高兴兴的玩了起来。小猴和小狐狸心里开心极啦，帮助了朋友得到了朋友的感谢心里美滋滋的。
如果我身边的朋友需要帮助，我也会积极主动的帮助他们，做一个乐于助人的好孩子。
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇十
一天，小蚂蚁和它的`爸爸妈妈给朋友送礼物，它们走着走着，发现一条小河挡住了它们的去路。
小蚂蚁抓耳挠腮团团转，它的爸爸妈妈也很着急，突然，小蚂蚁想到了一个好办法，小蚂蚁去不远处找到了一根树枝，当船放在水面上，它又捡了一片树叶当船帆。
它们划呀划，终于到了河对岸，小蚂蚁的爸爸妈妈夸它很聪明，小蚂蚁很高兴。
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蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇十一
它先找了石头，可石头太重，放到河里会沉下去；它又找了草，可草被风吹走了。小蚂蚁去大树下找，突然，一个和被子一样的东西落下来，小蚂蚁上前一看，“呀，树叶！”一个点子从它的脑海中冒了出来。想：树叶不太容易沉下去，也许能当船！说完，它马上把树叶做成了一条“船”，还用树枝做了“桨”。
“果真能当船！”小蚂蚁高兴地说，它用忙里抽空做的`“桨”划了起来。小蚂蚁终于到家了。
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇十二
小蚂蚁们想来想去，都没想出办法来！突然，从树上落下了两片树叶。蚂蚁姐姐灵机一动说：“弟弟我们可以用叶子当做小船。”说干就干，它们高高兴兴地把叶子推到到了河面上。
小蚂蚁们顺着河水飘到河中央，可是，天越来越黑了，还下起了倾盆大雨。小蚂蚁被风雨吹得东倒西歪，弟弟一个人害怕极了！姐姐就赶紧把弟弟接到自己的'叶子上，还把弟弟的叶子当成雨伞。
过了一会儿，雨停了，他们安安心心地继续寻找好吃的食物。
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇十三
五颜六色的春天到了，小蚂蚁出来找食物。突然，他看见河对岸有一包美味的零食摆在草地上，他高兴地一蹦三尺高。可是，怎么过河呢？他想。
小蚂蚁看着干净的河水想：我不会游泳，家里也没有一艘船，看来今天的零食是拿不到了。
正当小蚂蚁伤心的时候，一片绿色的树叶飘落到他的脚下，爱动脑筋的小蚂蚁看看树叶，再看看小河。
突然眼前一亮，他想题目：树叶是漂浮在水上的，而我又这么轻，站在上面肯定没有问题，哈哈，太好了！不，不行！如果有风吹来，把我吹到下游怎么办，那我不仅吃不了零食，连回家都麻烦。
对了，找一根棍子当船桨，我自己划过去不就行了。我怎么会想到这么好的办法，我真是太聪明了。
小蚂蚁立马找来一根不粗不细的棍子，将树叶扔进水里，然后轻轻地跳到树叶上，向河对岸划去。聪明的小蚂蚁用这个办法过河，吃到了美味的零食。
蚂蚁们聪明的解决了问题，告诉我们遇到了事情应该静下来想一想，而不是越乱。
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇十四
小松鼠说：可以，他把秋千上的木板搭到小河中间，小蚂蚁就过去了，小猴和小松鼠拆掉了秋千上的绳子一起欢快的跳起绳来。
有一天风和日丽，蚂蚁出去散步了，它看见一条小河挡住了小蚂蚁的去路。小蚂蚁心想我应该怎么过去呢？它又看见了一只乌龟，有办法了！
小蚂蚁给乌龟说：“我能骑在你的身上吗？”乌龟说：“好！”蚂蚁就骑在乌龟身上一起过河了。
蚂蚁说：“今天真高兴啊！”
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇十五
十只蚂蚁兄弟出去玩。太阳快下山了，该回家吃晚饭啦。他们来到一条小溪边，发现绕到小桥上过去，很费时，最好有小船帮他们渡河。
蚂蚁兄弟四下寻找，突然小十看到一片树叶从上游漂了过来。他拉住哥哥小八和小九，快速跳到树叶上。“哈哈，七位哥哥，我们来比赛谁先到家吧，我们先走一步啦！”三只小蚂蚁开心地叫道。
“哎呀呀，他们居然捷足先登了！我们也快找找船，可不能被他们比下去了。”蚂蚁哥哥们接受了挑战。
“你们快看，那是半个西瓜皮！哈哈哈，太好了，我们有船啰！”小七开心得手舞足蹈。
小七、小六、小五和小四赶紧爬进西瓜皮里，也往下游漂去：“大哥、二哥、三哥，我们也出发啦，你们抓紧跟上呀！”
“这七个调皮鬼，把船都弄走了，我们怎么办？”老三着急地问。
“对呀，对呀，大哥快想想办法。”老二也急得抓耳挠腮。
“越急越乱，我看看还有什么东西能帮忙。”老大不慌不忙地说。他朝周围看了看，发现一个透明的玻璃瓶。“有了！我们的船来啦！”
他们一起把瓶子推入溪水中，然后爬了上去，还找了树枝做桨，齐心协力划了起来。虽然他们最晚出发，却第一个到了家。其他小蚂蚁都很佩服他们。小十还说这就证明了一句话“姜还是老的辣”，把大家都逗乐了。
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇十六
一天，小蚂蚁想到河对岸找点粮食，准备过冬。但是它被一条小河拦住了去路，它非常着急。这时候，正好乌龟伯伯游过来了，小蚂蚁见了，就大声地喊：“乌龟伯伯，请您帮我过河行吗？我要去河对岸找过冬的粮食。”
蚂蚁。”乌龟伯伯终于把小蚂蚁驮过了河。小蚂蚁成功地过河去找粮食了。
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇十七
《纲要》中指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与想象作为科学探索的对象。教师抓住幼儿园喜欢玩水的特性，创设游戏情境，让幼儿通过观察、探索，激发幼儿的好奇心和探究欲望，帮助幼儿初步了解物体的沉浮现象。下面快随应届毕业生网小编来看看“幼儿园小班科学教案《小蚂蚁过河》”。
1、初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。
2、体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。
3、学习把沉、浮物体作简单分类和记录。
1、木块、石头、泡沫、点心盘、钥匙、玩具（幼儿操作材料）。
2、记录纸人手一份，蚂蚁过河图片。
一、情境导入
师：今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧，这是谁呀？（蚂蚁）
二、认识沉与浮现象
1.师做实验，先放石头。
师：“瞧，这些材料谁能帮蚂蚁过河呀？我们先拿石头来试一试”
问：你发现了什么？石头怎么啦？
2.师第二次做实验，放泡沫
问：你发现了什么？
3.巩固幼儿对沉浮现象的认识
刚才我们看了，放在水中，比较重的东西会掉下去的，我们叫它“沉”，不会掉下去的，我们叫它“浮”。
（活动反思：从这个环节上看，孩子对沉与浮的现象，能具体地表述出来，也对此活动很感兴趣。但在让幼儿对比石头与木头的环节上，由于所取的材料不合理，石头太小了，而木头却较大，在视觉上，给孩子造成干扰，因此有的孩子认为木头比较重，导致无法让孩子准确的判断：石头与木头哪个比较重，哪个才会沉下去。如果选择与木头一样大的石头，幼儿便可以一眼看出，石头比较重的原理。因而也不会在此环节上浪费太多的时间。）
三、幼儿操作，并记录操作结果。
1.幼儿认识材料
师：现在请小朋友来帮蚂蚁想办法，看，老师为你们准备了很多的材料，看看有什么？请小朋友把各种材料都拿来试一试，看看哪些东西会浮起来，可以当蚂蚁的小船。
2.提操作要求和记录方法
师：在玩的时候，老师也为小朋友准备了记录单，如果这个材料会会浮起来，请把手上的贴贴纸贴在水面上，如果会沉下去，请把手上的贴贴纸贴在水底。
3.幼儿操作，教师指导记录
四、教师评价
1.小朋友都做好了，我们一起来看一看
2.教师验证
（活动反思：从记录的结果上看，大部分孩子能准确记录出沉浮的现象，其中盘子这一材料的实验出现分歧，有的孩子记录是沉，有的孩子记录是浮，借此机会，我进行随机教育，让不同结果的两名幼儿现场操作，为什么你认为是沉？而你却是浮呢？两个小朋友用同一种材料，为什么结果是不同的.呢？通过现场实验，孩子知道由于放的方式不一样，结果也是不同的，很好地利用教育契机，给孩子正确的引导。但在幼儿使用记录卡的方面上看，由于记录卡设计不太合理，有的幼儿把整张记录卡都贴满了，完全看不出是沉还是浮；如果老师在水盆中间画条中介线，在中线以上表示沉，中线以下表示浮，就能很轻松地解决结果不分明的问题。）
蚂蚁过河冒险记（专业18篇）篇十八
在一个阳光明媚早晨，小蚂蚁在它那美丽而舒服的家里吃过早餐后。它自言自语到：“我要出去采一点果子。”于是，小蚂蚁出了门。它走了一会儿，看到了一片果园。小蚂蚁忍不住流出了口水，它一溜烟儿的向果园跑去，可是，跑到跟前才发现有一条小河挡住了小蚂蚁的去路。小蚂蚁目瞪口呆的心想：“这可怎么办呀？”。就在小蚂蚁苦恼时，好朋友小乌龟碰巧路过。小蚂蚁灵机一动想到了一个好办法，它对小乌龟说：“小乌龟，小乌龟你能帮我一个忙么？”
“可以呀！你要我帮你什么忙呀？”
“我想过这条小河，去对面摘果子，可是我太小了河水会把我冲走的！你是个游泳健将，能把我背过去吗？”
“没问题，小菜一碟！上来吧。”
就这样两人聊着天儿不知不觉就到了对面。小蚂蚁说：“谢谢你，小乌龟你在这儿等一下，我去摘一些果子。到时候分给你几个。”小乌龟说：“太好了！”于是，小蚂蚁一溜烟儿的爬上了树，它小心翼翼的咬断果子的藤，果子“砰，砰，砰”的掉在了草地上，它连拖带拽的把果子运到了岸边，小乌龟看到果子很高兴，说：“小蚂蚁不如咱们今天就在这里野餐吧？”小蚂蚁说：“这真是个好主意呀！”于是乌龟上岸和小蚂蚁一起边吃边玩，度过了一个美好的上午。