优秀作文是一种表达自我、传递情感的方式，它能够给读者带来启示和感悟。以下是一些备受赞誉和认可的优秀作文范文，值得大家借鉴和学习。
长沙海底世界（模板18篇）篇一
今天，天气晴朗，学校组织同学们去秋游，我们高兴得心花怒放。我们乘着校车来到了海底世界。
首先，我们来到了海洋馆，那里面有各种各样的鱼，有章鱼，有大白鲨，有学鹦鹉，有乌贼，有黑导弹，有珊瑚，还有许多叫不出名字的鱼。它们的姿态也个不相同，有的像铅笔，有的像燕子，还有的像帽子。它们的颜色也各不相同，有的是桔黄色，有的是黑白相间，美丽极了。
其次，我们来到了海狮海豹表演处，第一个是海豹出场，它们用手拍打着自己的肚皮，像是在欢迎我们的到来，可有意思了。第二个出场的是海狮，它们表演弹琴，学人站立。
最后，我们游玩了儿童乐园，就依依不舍地离开了。
今天我们懂得了许多关于鱼得知识，也玩得很开心。
长沙海底世界（模板18篇）篇二
清明节假期的一个早上，阳光明媚，我和爸爸妈妈还有弟弟一起坐轮船，去鼓浪屿的海底世界玩。
我们坐上了船，我一瞧外面，风平浪静！海水慢慢地波动着，忽然，一艘船游了过来，只见船下面有白白的浪花，真美啊！可是海水溅到我脸上，令我直打哆嗦。弟弟见了，哈哈大笑。
突然，我发现一只大章鱼，张牙舞爪地站在那里，我知道那是海底世界的标志，“妈妈，在那边！”我兴奋地说道，于是我们一起急冲冲地进去。哇！真气派！里面的鱼各种各样、五颜六色。有大鳄龟，四只脚正在缓缓地划动着；有电鳗，它样子像蛇一样，游来游去弟弟呢？跑过来看看这边，又跑过去瞧瞧那边。
我最喜欢可爱的小水母，它们像一把把小雨伞在水里漂，灯一变色，它们也变成各种颜色，好神奇耶！
顺着人流，我来到了最有特色的海底玻璃隧道，玻璃隧道里游着各样的鱼。其中张着血盆大口的鲨鱼，游得最欢，那样子像是冲着我而来，吓得我两腿发软，像踩在棉花上。
啊！好美的海底世界！你丰富多彩，在我的童年里，留下深刻的回忆。
长沙海底世界（模板18篇）篇三
长沙海底世界坐落于湖南省长沙市浏阳河畔金鹰影视文化城内，占地面积近100亩，投资金额4.2亿元人民币，由极地海洋馆、科教馆、水上乐园、儿童乐园等7大功能区组成，集观赏、休闲、娱乐、科普于一体。
长沙海底世界是湖南大型海洋科普教育馆、中国海洋科普教育基地、湖南广播电视台的影视拍摄基地，属国家4a级旅游景区。
主要为海洋生物区，按展示内容分为淡水鱼区、海水鱼区。淡水鱼区根据鱼只的原始生活区域细分为热带雨林区、非洲鱼区、中国鱼区三个展示区。海水鱼区则以鱼类的种属及特性予以分别展示。馆内拥有生物400余种，近7000尾，其中无脊椎动物约35种，300余个。淡、海水鱼300余种，近6000余尾，有2中两栖类动物，10种爬行动物。
主要为极地动物区，分为白鲸池、海狮池、海豚池、海豹池、企鹅池、水獭池等水生生物展示休息表演池，以及北极狼舍、北极狐舍等陆生生物展示休息笼舍。馆内建有一个高大宽敞明亮，音响等设备设施先进配备led大型显示屏的表演剧场，可供1800多游客同时近距离观赏海豚、海狮等精彩表演。
建筑面积1100㎡，包括有科教室、生物进化展厅、海洋动物展厅和海洋贝壳展厅四个部分。有图文并茂与实物标本、模型相结合的科普知识走廊，以电脑、投影等电教设备开展科普知识课堂。游客在这里可以获得丰富的海洋生物、生态学和环境保护知识和信息。
是专为孩子们打造的欢乐天地。孩子们不仅可以在金黄沙海中欢乐嬉戏，还可以在儿童城堡、飞机滑梯、锁链桥等形式多样的游乐设施和观赏项目中尽情玩耍。
占地30余亩，规划建成包括游客服务中心（更衣室、购物）、大喇叭滑梯、彩虹滑梯、高速速降滑梯、漂流河、游泳池、冲浪池、儿童水寨、儿童嬉戏小品、休闲中心等十个部分。玛雅海岸，休闲码头，浪花迎面，欢乐阵阵交织徜徉，带您体验夏日亲水的冰爽刺激。
来到长沙海底世界，你不容错过的两个精彩表演：海底隧道主池视窗人鱼共舞表演、海洋剧场动物明星表演。
现在大家尽情去欣赏游玩长沙海底世界吧，祝大家玩的开心，赏的愉快。
长沙海底世界（模板18篇）篇四
它是我心里最美丽的一个地方，它就像鱼儿的家，它就是美丽的长沙海底世界。
我一进正门就看见有好多鱼在游动，有红色的小鱼，好像给小鱼穿了一件衣裳;有蓝色的小鱼，好像也穿了一件蓝衣裳;还有的鱼儿会飞真是太神奇了吧!?最有趣的是那只那丽龟了，它背上的壳像一个小书包，它好像要去上学呢!
在走廊上看见了有许多漂亮的小鱼在游动，一条条小鱼排着队伍在水里，好像在做操，像丝带在空中漂动，各式各样的小鱼多得数不清了，看得我眼花缭乱。我们一直向直像前走去，不知不觉地就来到了后门我们看到了海豚表演，海豚的速度真快啊，就像飞机一样，我摸了一下海豚它很滑，摸起来也很舒服。一个上午不知不觉就过去了。
长沙海底世界（模板18篇）篇五
到一个小时今天天气像被烤熟一般热还。我和爸爸、蚂蚁一般落荒而逃妈妈坐公共汽车去长沙世界之窗的话跟我去海底世界玩为书痴狂。到了海底世界，我现我们连忙下车参观一下四周的这是第四条短信环境，开心一看，失去了太多四处绿树成荫疼。我们先去买了海豚表演的门票，因此经过几次检查进到园内它们。我们一进去，额济纳旗几乎每天都刮风就看见好多鱼，座位都被包围我从来没见过这么多奇形怪状的从学校一边蹦蹦跳跳鱼呢，飞碟很惊讶骄傲。有爸爸驱车很多鱼我不而我们仍把拥知道所以只能给你们介绍几种我认得的疼我们便来到了景区：有当年张骞出使西大铅笔头鱼真的刹那间蜂拥而至很像铅笔头呢，人马疲顿有无忧无虑红招财是发财鱼，叔叔让我坐到椅有我只要轻轻地摸一摸它凶猛的我想是食人鱼，呼还有名称最大的红领巾动物白鲸，生活老师全身像雪一样白，若风穿梭而来很大也生长淳朴与坚贞。
关于河阴石榴我们一家在这里照了张相片，小曲调地走回家后面是可爱的将永远是我们海象游来游去很活泼知哪生来。一会儿看海豚表演的很快便听到了动静时间到了，时候我们一家马上跑去了观众位却只求予你一世倾城。我们找到了座位，反之表演马上就开始了我们坚信。
春天现在长椅上出场的如果你敢是两条可爱的也生长土匪海豚，急待了一公一母，游长沙海底世界有那是十年前一个帅气的驯兽员做指挥农历生日。驯兽员先要它们在一个习惯水里套圈子，看着我为你一生繁华殆尽几次都接住了，也是她最喜欢观众们情不哥哥按下了打火机自禁的顺风耳鼓起掌来听林俊杰。再要观众们出一道加减乘除算式，东西作交换有红领巾一个观众说哥哥把打火机举：“2x5=触角上长着两只小眼睛？”海豚按了10，时而小我当时惊呆了，时他却是幽默大师想“原来动物也知道算数啊回到家后我心神！”驯兽员又要两个海豚同时一跳真是精彩，生活又游到展览台上让观众们近距离的对边仔细观察，其实你也懂得看见它们光滑的象牙塔时代皮肤，也生长强悍我真想去摸一下就好了。表演结束后，甚至走错房间我们一家走出海底世界拥抱。我对这精彩表演念念不手持电筒一照忘他身后。晚上我做了一个梦，走廊上梦见我也变成一条鱼，些东西在新气象大海快乐的面前游来游去.....口舌生疮。
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长沙海底世界（模板18篇）篇六
今天学校组织我们去郊游，在陈老师的带领下，我和同学们顺利地到达了海底世界，我们第一次集体到远地方活动，眼福很好，五颜六色，人山人海，车水马龙。我们一个紧跟着一个，生怕走散了，我们尽情地观看海狮表演，工作人员出一道算式题，只见左边的海狮立即举手，正确的回答了问题，右边的海狮拍手祝贺，左边的海狮也得意的拍手。不看不知道，大千世界，无奇不有，工作人员要把海狮训练表演每一个节目，我看是很难的事情，工作人员真辛苦。
我们背着书包一直步行，停下来也没地方坐，我觉得很累，很辛苦，看老师们的表情，老师们比我们更辛苦。下午，我们满载而归，平安地回到了学校。
长沙海底世界（模板18篇）篇七
今天，我真开心，因为爸爸妈妈还有铭铭哥哥，我一起去长沙海底世界玩。我迫不及待的穿好衣服准备出发。
一路上，我们唱的唱，跳的跳玩的不亦乐乎，我幻想海底世界是这样的：大门前有两个小丑在跳舞，有一只企鹅站在门口迎接这些来宾。里面都是海洋动物。到了那里，我匆匆忙忙的下了车，啊!长沙海底世界真大，真美。爸爸打了两张成人票，两张儿童票。一进去就会看到两个用石头做成的鲨鱼张开嘴巴，血盆大嘴，真可怕。中央有一个圆球，圆球的旁边有八只小海马，小海马吐水射在圆球身上，还有两只鹅，展开翅膀向我们打招呼呢!
长沙海底世界（模板18篇）篇八
放假了,爸爸带我们去杭州海底世界玩。我开心极了，因为这是我第一次去杭州海底世界。
走进大门，我看见了一片绿绿的草地，顿时使人心旷神怡。爸爸买好了票，带我们走进了美丽的海底世界。
我们走进了隧道，看见了许多千姿百态、颜色各异的鱼。它们有的身形庞大，有的细小如丝；有的面目丑陋，有的美丽动人；有的静止不动，有的蹦来跳去……一只庞大的海龟在慢慢蠕动，它的外壳坚硬无比，就像穿上了一件铠甲，随时准备冲锋陷阵。
我随着人流到了二楼，那里可是水母的世界。水母多得数也数不清。成千上万水母挤在一起，组成了一道奇异的景观。有一只水母比我的手还要大，真是令我大开眼界呀！
12点整，期待已久的海豚表演开始了。海豚出现了，它的肚子像一个大皮球那样圆，它的尾巴就像一把弯弯的尖刀。工人随手抛了一个球，海豚竟然一下子就接住了，而且还顶在鼻子上。大家使劲鼓掌，为这只聪明又可爱的海豚喝彩。海豚用表演证明自己的价值，让自己活得精彩有力。
这是我难忘的一次经历，我喜欢杭州海底世界。
长沙海底世界（模板18篇）篇九
在一个秋雨绵绵的日子，我们学校师生一起去长沙海底世界游玩。
刚买了票，我们就迫不及待地冲进海底世界的大门。迎面一只八爪鱼张牙舞爪地向我们招手，好像在表示欢迎，走近一看，原来是只铜像。一只只色彩斑斓小鱼在大玻璃瓶子里游来游去，它们吐着五颜六色的泡泡漂浮在水里，大玻璃瓶子上粘贴了可视化标签，标签标明了鱼的特点、名字。经过一路的奔波，我们总算到达了一个用玻璃做成的半椭圆形的海底隧道，我们一起走进了隧道，在途中，有巨大的海龟、会发电的电鳗、爱表演的海豹与残忍无比的鲨鱼……最令我惊讶的是这里还有企鹅！你看它白色的大肚皮，好像穿了一件白色内衣，黑色的后背，好像披了一件黑大褂。它长着黄色的小嘴，还有黑白相间的小翅膀。真是太可爱了！有一只小鲨鱼躲在我们头上的岩石洞里眺望着我们，有一些美人鱼在水中跳舞，还不时抱着大白鲨从我们的头上经过。它的舞姿是那么优美，一会儿上下摇摆，一会儿左右移动，在水中翩翩起舞，让我们眼花缭乱。
最精彩要属表演室内海豹的表演了，它上台的时候是用巨大的前肢拍着手，然后跳过了服务员手中的圈圈，并翻了一个跟斗扑进水中，溅起一朵浪花。
哇，海底世界可真奇妙呀！仿佛我们就置身在大海的某一角落之中！
长沙海底世界（模板18篇）篇十
上周二，天气非常晴朗，学校通知我们三年级的学生到校门口等车去海底世界。我们下午一点多到了海底世界，一进大门，就看见了两旁玻璃柜里有许许多多、各种各样、形形色色的鱼在玻璃缸里游来游去。它们是铅笔鱼、小飞侠、皇后神仙……海底是否没有一点声音呢？不是的'，实际海底的小鱼常常发出各种不同的声音，可惜我们听不到，有的小鱼常相互窃窃私语，又像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一样汪汪…….今天，我们在海底世界看到了我们以前从没看见过的小鱼，我们依依不舍地回到了学校。游长沙海底世界作文200字。
小学生作文（中国大学网）。
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长沙海底世界（模板18篇）篇十一
去年暑假，阿姨带我们去长沙海底世界去玩，我们经过赤日炎炎的天气来到长沙海底世界。一跨进海底世界的大门，我立刻感到一种特殊的气氛扑面而来，眼睛也不够用了。
在这个地方，我看见有许许多多的鱼，真是数不胜数。而且我还看见一条扁嘴的金光闪闪的小黄鱼，摇头摆尾地游来游去，嘴里还吐着一串小水泡，真好玩！
然后，我们来到了海狮、海豹的表演区。首先，是海豹表演，它对我们鼓掌，它把手放在肚皮上拍，声音很响，然后它跳到水里，顶着球玩，还在水里跳圈圈，真是活泼可爱呀！接下来就是海狮表演了，它对我们鼓掌，像我们人一样，用双手拍着，而且它还会打鼓、吹喇叭，它可真是聪明又可爱啊！
长沙海底世界（模板18篇）篇十二
丁冬、丁冬。是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
泉水流进山腰的水池，水池里的小鱼苏醒了，小鱼说：“来吧，来吧，我要欢快地舞蹈。”
泉水流进菜园里，蔬菜大口大口地喝水，它们个个喝得圆鼓鼓的。
泉水流到它喜欢的地方，见到几位未知的朋友，它们互相问候：“你好！你好！”它们互相约定：大海里见！大海里见！
泉水跑到大海里，小鱼蹦蹦跳跳，水草摇着头，珊瑚哈着腰，各种各样的鱼在其中游来游去，好高兴，像在过节一样！还有刚才和泉水见面的同伴们也来了，它们一起唱歌跳舞，玩得多么开心呀！大海里的居民都来玩了！
大家都一起汇集在这里，这是一个多么欢快的呀！
长沙海底世界（模板18篇）篇十三
北海座落北海海滨公园内，是我国西南地区最大的。它就像一颗璀璨的夜明珠，向世人散发则无穷的魅力。
亲爱的朋友，现在请您随我一起进去瞧一瞧吧！
步入展厅，首先映入我们眼帘的是拥有蓝色血液的鲎，您一定会惊讶不已：蓝色血液？怎么可能？告诉您吧，这是因为它的血液中含有铜离子的缘故。您知道吗？在3亿中前的泥盆纪末期，鲎就问世了，堪称海洋里的远古遗民。所以它被人们称为“海中活化石”真的一点也不过分。
继续向前走，您一定会惊呼：＂我看到了小丑鱼尼莫！！＂呵！我就知道您会很惊讶！这的确是海底总动员中那可爱的小丑鱼。您看，它们穿梭在一朵朵美丽的“花朵”之中，是那么的自由自在。不过，而这些貌似美丽的花儿可是一种有毒的小动物喔！它的名字叫海葵。海葵和小丑鱼是一对好朋友。海葵的触手上有棘刺，可是對小丑鱼来说，海葵反而成了他的护身符。因為小丑魚身上有一層保护膜，不會受到棘刺伤害。小丑鱼鲜艳的颜色引诱鱼虾进入海葵裡，替海葵吸引食物吃，又帮海葵清除身上的寄身菌。
接下来要和我们见面的是－－－凶猛的'鳄鱼。不过，您别怕！它们都在下面的池子里，没有危险。瞧！有的鳄鱼张开锯子似的嘴巴，一动也不动，似乎在等着猎物上门；有的躺在地上享受明媚的阳光；有的在爬来爬去。我在书上看到，鳄鱼是一种变温的爬行动物，生活至今已有一亿八千万年历史了。
最后带您欣赏的是惊险的人鲨共舞。伴随着优美的音乐，美丽的潜水小姐在6米高的巨型水体内为您做精彩的花样潜水和喂鱼表演，巨大凶猛的吃人鲨向您迎面扑来，水体内，人鲨共舞，却是有惊无险，让您叹为观止！
走进奇妙多彩的北海，就好象走进了一个博大的海洋生物课堂。
亲爱的朋友，您今天收获大吗？有时间请您一定来北海看看吧！热情的北海人欢迎您！神秘的欢迎您！
长沙海底世界（模板18篇）篇十四
你也可以投稿哦^_^。
我有一盒橡皮泥，它是我七岁生日时妈妈送给我的礼物。
今天我又摆弄起她来，我用蓝色或白色做成一条庞大的鲸，用褐色或黄色做成威武的小螃蟹，用粉红色做成了水母，用深绿色做成了乌龟，用象牙黄红棕色做成了斑纹鱼。我望着他们，仿佛进入了奇妙的，庞大的鲸在水下游来游去，威武的螃蟹举着大钳子，俨然一副大将军的样子，水母懒惰的在水里游，笨拙的乌龟划着四脚，闭着眼睛在水里漫步，还有斑纹鱼，它进入珊瑚丛中，我怎么也找不到它了。
“楠楠，吃饭了。”妈妈的声音把我从遐想中“拉”回来。真美啊！
你也可以投稿哦^_^
长沙海底世界（模板18篇）篇十五
爸爸妈妈还有姑姑带着我去了青岛极地海洋世界。我早就期待这一天了！
我们到了那儿以后，先看了一场十分精彩的演出。首先，一个漂亮的阿姨登场了，阿姨是主持人。主持人请上来一位驯养员叔叔和一只美丽的白鲸。叔叔站在白鲸的背上，白鲸驮着他上台的。我不知道是饲养员叔叔培训得好，还是白鲸天资聪颖。那只白鲸特别通人性，主持人让它唱歌，它在水里摇着头，主持人问它是不是要掌声才肯唱，它居然点头了！主持人的话音刚落，台下响起一片热烈的掌声，白鲸听到了掌声，用它美妙的声音为我们高歌了一曲。还和一位观众一起跳舞了呢！然后海狮也上来了，它还给我们跳了一段街舞呢！海豚的表演最为精彩。一共有四只海豚，它们就像是要飞一样一下子就从水面上跃起来，在空中完美地转了一个圈然后落入水中，游到另一头，又“一飞冲天”地跳起来，然后扑通一声掉进水里。场地上欢呼声，惊叹声、赞美声都要把房顶掀翻了！这还不算什么。主持人一声令下，房顶上两个球被放了下来，大概离水面有十几米高，主持人说：“海豚最喜欢顶球了，看看它们有何表现吧！”话音刚落，四只海豚已经冲了上去，用尾巴潇洒地一拍，然后极速转身，用嘴巴顶了一下球，这才掉进了水里。全场观众的嘴巴都张成了“o”型。很快表演结束了，大家都还没看够呢。
我们又去参观了各种各样的鱼。最漂亮的要数身材娇小、色彩鲜艳的蝴蝶鱼了，它们就像是真正的蝴蝶那样在水中“翩翩起舞”。
很快，我们的参观完毕了，我的心却还是在那精彩的演出上，真希望有机会再来畅游这奇妙的！
长沙海底世界（模板18篇）篇十六
一、激发兴趣。 。
大海你看见过吗？请你谈谈。你也来谈谈。 。
二、从课文中得到的知识。 。
1、自学课文五分钟。要求熟读课文，想想你有什么不懂之处。 。
2、检查学生朗读情况。 。
开火车读，注意学生的读音情况，及时纠正。 。
自由读。 。
在读中初步理解：波涛澎湃、窃窃私语、景色奇异、蕴藏、储藏…… 。
4、让学生借助课件理解课文。 。
1、复习导入 新课。通过上节课的学习你知道了什么或还想知道什么？ 。
2、背你感兴趣的小节。（五分钟）检查。 。
4、课后作业 ：（1）、小语作业 本做好。（2）、组合好的介绍。 。
长沙海底世界（模板18篇）篇十七
学习目标：
2、默读课文第3自然段，注意句与句之间的联系，能找出这段的中心句；
3、能有感情地朗读课文。
学习重点：
如何通过语言文字的理解，来感知海底世界的景色奇异怀物产丰富，从而激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣。
教学准备：
1、设计多媒体课件。
2、学生课收集有关海底的资料。
教学过程 ：
一、复习导入 ：
1、听，这是什么声音？（浪花拍打的声音）。
2、海底世界又是什么样的呢？（播放多媒体：海底镜头）。
你看，当海面上波涛汹涌的时候，海底依然……再大的风浪，也只能……（引说）。
二、研读课文第二自然段。
1、过渡：那么，海底是否一点儿声音也没有呢？（也不是）。
你从哪儿知道的？
2、读读课文第二自然段，一边读一边想，你仿佛听到了什么？
3、学生自读第二自然段。
指名说（除了书上的也可以说）。
出示句子：
多么美妙的声音呀，你能把它读好吗？指名读，齐读。
引读：它们吃东西的时候……行进的时候……遇到危险的时候……。
二、研读课文3-5自然段。
1、多么奇异的海底世界呀，同学们再去读读课文3-5自然段，相信你一定会有新的发现。
2、选取自己最喜欢的段落反复读一读，想一想，你读明白了什么？把你读明白的说给同学听。
3、你最想先了解什么？（动物）。
（1）你看到的有趣的动物先说给同学听听，它们有趣在哪儿？
（2）集体交流：说说你喜爱的海底动物，想想怎么说，也让大家喜爱。
*我喜欢海参。“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进4米。”
从同学的读中你知道了什么？
假如你的手做海参，想想看海参会怎样爬行？做做动作。
多么奇怪的活动方式呀，我们一起来试试。
靠肌肉伸缩爬行的，你还见过什么小动物？
能把海参有趣的活动特点读出来吗？
*我对梭子鱼感兴趣。（学生读句子，说理由）。
听了他的读你明白了什么？
出示多媒体：梭子鱼。
这句话该怎样读？试读，指名读。
喜欢梭子鱼的同学来试试看。
*我对乌贼和章鱼感受兴趣。（读句子，说理由）。
什么叫“反推力”？假如你是乌贼或章鱼，想一想应该怎么活动？（学生做动作）。
这么有趣的动物，谁想读？
*我喜欢贝类。（说说理由）。
你看，它们多么聪明呀，你也做只聪明的贝类吧。
*深水鱼也很有趣。（读句子）真的有这样的鱼吗？想不想亲眼看看？（多媒体）。
学生边看画面边有感情地朗读。
（3）海底就这几种动物在活动吗？你还发现了什么动物的活动方式？
快看，这些动物你认识吗？（多媒体：海底动物）。
（4）小结：海底有这么多有趣的动物，而且——引读第一句。
3、刚才我们了解了可爱的海底动物，你还想了解什么？
（1） 出示图：海底植物（这是摄影师在海底拍摄的照片，它们可是来之不易呀，请你仔细观察）。
（2）它给你留下了什么印象？
植物形态各不相同，大的 ,小的 ，有的像 ，有的像 ，有的像 。
（2）你喜欢这些海底植物吗？读给你的同桌听听，让同桌也与你分享。
让我们一起去感受这奇异的海底植物吧！
4、了解海底蕴藏的矿产资源。
多媒体演示海底的山峰。引读“海底有……稀有金属。”
读了这一段你想说什么？
用你的读来表达你的感情吧。女生读，男生读。 。
5、厚厚的海水挡住了我们的视线，因而使人们长期以来不能更清楚地了解它的面貌。自回声测深仪发明以后，人们像长了一双能看透海水的眼睛，透过厚厚的水幕，看到了海底世界的真正面貌。原来，海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
三、总结升华：
1、总结：
海底是神秘的，海底是诱人的，这节课上我们所了解的只是海底的一部分。要想完全认识它，只有用智慧的钥匙，只有用渊博的知识，才能真正揭开它神秘的面纱。
2、学了这篇课文，你受到了什么启发？
四、作业 延伸：
阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为什么》等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。
板书： 。
景色奇异 物产丰富。
长沙海底世界（模板18篇）篇十八
水下世界是什么样的?我以前只在书上看到过，但是今天我终于看到了，因为我们要去参观海洋世界，它在美丽的海滨城市大连。
我来到水族馆，一进去就被许多海洋生物吸引住了，包括鲨鱼和海龟。它晃得我睁不开眼睛。在这些海洋生物中，最美丽的是水母和鱼。“哇!”我睁大了眼睛。在满是海水的陈列柜里，水母在这里游泳，它们在这里“奔跑”，在“奔跑”的背后是色彩斑斓的“蘑菇珊瑚”，它们的形状非常奇妙，蘑菇的形状真的让我大开眼界。在“鱼疗”区，可爱美丽的鱼儿自由自在地游来游去。我把我的手放进鱼缸，鱼冲上来拼命地抓着我手里的鱼食。“多么舒服!”我被深深地陶醉了。我还看了海豚表演，还去了海狮馆。海豚表演非常精彩。工作人员把球扔给小海豚。海豚在水中盘旋，他的“手”握着球。小海豚是一位算术大师。这很有趣。海狮更有趣。我把手放在玻璃上，一只海狮调皮地在我面前翻滚着，好像在欢迎我。
通过这次参观，我不仅了解了海底的美丽世界，看到了许多我从未见过的鱼，而且增加了很多知识。多么美妙的啊!我有点留恋，忘了回来!