优秀作文是在一片纸上展现出的智慧与才华的结晶，它能够感动读者，引发共鸣。下面给大家推荐一些非常优秀的作文，供大家欣赏和学习。
阳台上探险记（实用18篇）篇一
春天到了，我的小花园里又充满了生机。我们家的小花园非常特别，它是浮在空中的。你现在知道它到底是怎样的吧！对了，就是我们家的空中阳台。
小花园里有许多的植物，它们都与众不同。其中最特别要算桑树了。自从我们家来了新成员，也就是蚕宝宝。听妈妈说蚕宝宝越大吃的就越多，所以我一直都在找桑树，最后，终于被我找到了。就是因为这件事，我还特意为它评了一个最特别奖呢！
春天就像我们一样充满朝气，带给我们希望与惊喜，我爱春天。
阳台上探险记（实用18篇）篇二
这些花花草草，是我爱人的心头“宝贝”，大多叶子是绿绿的，有的还夹杂着开了一些小红花。看着这些纤小的小红花时，似乎总有点“百花丛中一点红”的感觉。我闲来无事，常常站在阳台上久久望着它们。
花儿，我谈不上了解，看着这花儿长得红红绿绿的，仅仅只是喜欢。若问我，这花属于哪科?习性?有啥药用?什么时候开花?什么时候结果?我属于“一问三不知”，真的说不上来。
有时，我见哪盆花长得很好看，很有特点，出于好奇，就问爱人：“这盆花叫什么?”起初，爱人显得很兴奋，很愉快地、不厌其烦地、细细地讲给我听，我当即也记住了这花儿的名字。
可过不了多久，花的名字在我脑子里就没了印象，再怎么想，硬是想不起来。再问爱人，爱人再给我叙述一遍。但时隔不久，我又给忘了。再问再讲，久而久之，爱人也就没了耐心。再遇到有感兴趣的花儿，想问问，欲言又止，也不好再打听了。所以至今，家里的花，很好看，很喜欢，可记不准名字。
花儿，白天一直在太阳底下晒着，到了下午，叶子会变得萎靡、紧缩起来。到了第二天早上，这些萎靡的叶子又会变得直挺。我有时一连几个晚上都要给花儿浇浇水，有时隔三两天再浇一次，主要是查看墒情，酌情浇水，不让花儿受屈。花，通人性，你对它好，它会长得更好让你看。
阳台上，一盆盆赏心悦目的花儿，如同一道道美丽的风景，不仅把我们的家装扮得温馨、有品位，同时，经常观花赏花，也使我们浮躁的心变得心顺气爽、自然、愉悦，仿佛浑身有使不完的劲儿。
阳台上探险记（实用18篇）篇三
我家的阳台上养了一盆芦荟。
芦荟一簇簇生长，片茎叶，像只大辣椒，芦荟全身绿色，身满淡绿色的点，像穿着绿色的花。我仔细观察，芦荟的'皮很厚，有一层蜡面，捏一捏，里面的茎肉软软的海绵。芦荟茎叶两旁有两排尖尖的刺，一摸它“啊！”痛极了，像小刀锋利，不过，你可不要小看它哦，其实，刺芦荟的叶子，刺不容易散发水份，星期不浇水也能活。切掉芦荟厚厚的外皮，透明的液汁流，黏黏的，像胶水。茎肉像果冻。把茎肉的液汁在皮肤上涂上一层，凉风吹过手臂，啊，凉爽极了！叶肉的功能可大呢，又是皮肤过敏烫伤了，芦荟可以消炎、杀菌。记得有我摔倒了，一碰到伤口就痛得了，到婆婆家拿了一棵芦荟回来，把芦荟的皮切开，用茎肉和液汁一涂，我感到了。这种芦荟的原因，我还要感谢芦荟呢！
小朋友，你们也来种芦荟吧！
阳台上探险记（实用18篇）篇四
我家的二楼，有一个小小的阳台。由于长期没有人清理，到处都是灰尘，纸屑，垃圾和一些随便摆放的花瓶。妈妈看了后曾经也想清扫一下，可由于防盗网坏了，根本进不去，于是妈妈便放弃了。从此以后，便再也没有人去管那个小阳台了。就这样小阳台经历着风风雨雨，日日夜夜…...直到有一天，阳台上的一棵小树苗引起了我的注意。
这棵小树苗看上去十分瘦小，细细的杆上长着几片绿油油的小叶子。尽管它的周围是湿湿的泥土，但它仍然长得很长，让人感受到一种不服输的精神。我问妈妈：“这棵小树苗在这么恶劣的环境下怎么会长得这么高呢？”妈妈想了想说：“也许是这棵小树苗不服输的精神在支持着它自己吧！”我歪着头，仔细地思索着妈妈的话，同时也对小树苗增添了几分敬意。
有一天夜晚，天气很坏，窗户外面下着倾盆大雨，一声声的雷声彻响夜空，
还刮着刺骨的寒风，小区里的一棵棵大树犹如弱小的纸片，在狂风下左摇右晃。
这时，我正穿着睡衣，在床上呼呼大睡呢！正当我睡意正浓时，突然口渴得厉害，只好拖着不情愿的身子出去喝水。当我正迷迷糊糊准备倒水时，突然模模糊糊看到了一个细细的东西在狂风中摇摆，是小树苗！我一下子清醒了，放下水杯冲向了阳台。我多么想到外面去帮它呀，可防盗门是坏的，我无论怎么推，怎么拉，门就是纹丝不动。我一筹莫展，只好静观事态。
在风雨中，小树苗早已被吹弯了腰，可它怎么也不服输。吹倒了一阵子又重新站了起来，像一个不屈不挠的勇士。雷电，寒风，大雨，随时威胁着它的生命，可小树苗毫不畏惧，勇敢地面对挑战。尽管小树苗一次又一次地失败，但它坚持着，努力着。最后，雨过天晴，小树苗胜利了，它凭着自己顽强的毅力，凭着自己细细的杆，在狂风暴雨中坚持了三个小时！
现在，冬天到了。小树苗又长高了，它的几片绿叶也掉落了，只剩下几片枯黄的小叶子。不过，我每天都回来看看小树苗，偶尔也帮小树苗从防盗网的空隙里洒点水，洒点土，帮助它生长，度过这个寒冷的冬天。
阳台上探险记（实用18篇）篇五
它们非常的吸引人，我想，只要把它们摆在地上，人们就会像被钩子钩住一样走不了了吧
如果这些花能变成裙子，穿在我身上一定很好看吧。
那一天我正在给它们浇水，有三只小鸟飞到花旁边，不管我怎么吓它们，它们也不肯走，好像没听见似的。第二天，我听到外面有敲鼓的声音，就跑到窗台前观看，竟发现小鸟还在那里呢。
这些花不仅长得漂亮，而且还散发着清香，我非常喜欢它们。
阳台上探险记（实用18篇）篇六
我家阳台外是大树，树梢上已经冒出了一层淡红色的叶子，叶子叶面是浅绿色的，叶尖泛出点点红色，这些淡淡的颜色很完美融合在一起。
住在我家阳台的植物主人有蟹爪链、兰花、芦荟、多肉，还有一位比较特别的一会儿再告给你介绍。
阳台上比较显眼的是一盆蟹爪链。我上幼儿园的时候，它就“住”进我们家了。这种花在春季开花，拥有独一无二的叶子。它的叶子还算结实饱满，有点儿像仙人掌，但俯瞰下去似乎就只有薄薄的一层，叶片与叶片相连的地方，仿佛是被胶水一片一片粘起来的，很不稳当，仿佛轻轻一碰就会脱落。
它的花开在叶子的顶端。起初是一个桃红色的花球，接着开始膨胀，越变越大，越变越大，到胀到快要爆炸了的时候，花瓣也就慢慢展开了。花的颜色不浓不淡，正正合适。
小多肉在几个月前才来到我家，小小的，玲珑可爱。叶子是绿色的，叶尖发红，厚实饱满。我看见多肉的叶片缝隙里又挤出了许多小小的叶片，一颗颗绿豆那么大。叶子朝向里面是绿色的，朝外面的是红的，上面还有一些细小的绒毛。
除了蟹爪链和多肉，阳台上还有兰花和芦荟呢！不过它现在只有绿绿的叶子，我就不介绍了，因为我要介绍一个特别的成员。
“哟！抢得真快呀！”我看见蟹爪链旁边发了芽的蒜苗。一周前，厨房里的小蒜苗感受到了春天的气息，争着要冒出来。妈妈看见他发芽了，只好把它种在阳台的小花盆里。一天、两天、三天……春天给他变了魔法，浇了“快速生长液”，一下子就窜出二十厘米左右高了。
阳台上探险记（实用18篇）篇七
东边刚刚露出鱼肚白，院儿里的麻雀就睁开了眼，“啾――”地一声独唱，余音未断，它们便齐声唱起来，歌声不绝地从四面八方涌来，挤进窗。麻雀们见此，唱得越发欢快了，在晾衣绳旁溜几圈，又着意朝前飞了。
我家阳台上立着休息的鹦鹉被惊醒了，胖乎乎的黄绿色脑袋“蹭”地从花盆里露出来，摆弄摆弄肚皮上翠色的羽毛，肥嘟嘟的大肚皮上下抖着，“墩儿”又长肥了。我掀去窗帘一角，偷瞄着它，它那漆黑的眼睛竟不见底，亮亮地，像擦过一层清油。忽然黑亮的眼睛一转，呼唤起自己的“情人”――西西，西西站在栖木上，蓝色的肚皮，小巧地身体只有半个墩儿那么大，它应了一声，向花盆冲去，满腔的爱与热情投在了这一刻，咦？墩儿呢？西西黄色的爪子在泥土上刨，墩儿飞到它身后，啄一口，立刻扑着双翅逃走，呀，那只盒子半开着，墩儿虽胖，却很柔软，使劲一挤，“咚！”就猛扎进了盒子里。西西恼怒的转过身，却只闻其声不见其影，只得装作高贵的样子，回到栖木上，一脸傲气地梳理着她那身美丽的羽毛。墩儿无趣地钻了出来，又不断地蹭着西西的翅膀，西西斜着眼瞧它，沿栖木“蹬蹬蹬”向左横着移步，痴情的墩儿望着西西傻呆呆地也向左移步，一脚踩空掉下去，突然反应过来，“扑”地张开翅膀又重新凑上来。西西乐了，又怜爱地帮墩儿梳理着羽毛。有时它俩还会歪着脖子彼此看着，甜蜜极了！“开饭！”我恶作剧地看着这对儿小情侣大喊一声，“好吃”的墩儿抢先扑过来，站在小碗上，头也不抬的吃起来，西西不满地张开翅膀推它一下，“咚！啪！”墩儿身子一歪，掉进了盛着米汤的碗里。西西占了上风，一副富有家庭妇女经验的模样，将白菜啄成碎块扔进米汤中，再把措愕的墩儿推上去，一脸得意地啾啾道“菜粥，不错吧？”墩儿瞪着圆圆的大眼睛，瞅着五颜六色的菜粥，嘴旁挂满了汤汤水水和几个黄澄澄的小米，惊得张大嘴巴，真是海伦和沙莉文小姐的“早餐会战”啊！
每天早上我拉开窗帘，看见这对儿“小情侣”时，都会愉悦的一笑。阳台上的开心果，让我快乐无比。新的一天，将在明朗的笑声中重新开启！
阳台上探险记（实用18篇）篇八
李家和王家同住三楼，门对门，阳台挨着阳台，。
这一天是礼拜天。李家的女儿李姐、王家的媳妇王嫂趁着休息日，洗了一大堆衣服，拿到阳台上晾晒。李家有个男孩冬冬，8岁，上二年级；王家有个女孩兰兰，7岁，上一年级。李家招进的上门女婿常年在外工作，逢年过节才能回家探亲，于是冬冬全指望外公外婆照料。兰兰的爸爸也经常出差，这样一来，兰兰全靠爷爷、奶奶照顾。因为是礼拜天，两家的老人都把孩子送到少年宫去学钢琴去了，两位少妇一边晾衣服，一边扯开了嗓门诉说起各自教育孩子的烦恼。
’于是孩子也不站了。你看这怎么能够教育好孩子？”
阳台对面，王嫂也开了腔：“哎呀，可别提了，看看我们家就知道了。我们那兰兰钢琴作业三天不做，老师都登门来批评她了。老师走后我吓唬她要打她两下，她爷爷立马把手伸出来：‘你若打她，我就打你！’前天学校搞军训，选中了我家兰兰，可她爷爷、奶奶一起到学校去说情，愣是不让兰兰参加。哎！这样下去，这一代‘小太阳’怎么教育得好呢？”
李姐兴致愈发高了起来：“你猜冬冬有多胖？才8岁就有100斤，还成天要着吃猪肉、喝牛奶，少给他吃一口，他还骂我是小气鬼。这不，他早晨去学习班，兜里还揣着两个大香蕉。哎，我看放寒假后要送他去减肥班了。”
王嫂格格地笑个不停：“真羡慕你们啊。我们兰兰肉汤不喝，鸡汤不尝，荤菜中只吃蒸鸡蛋。你看她长得像三根筋，八成是营养不良。她爷爷奶奶每天让她喝补脑液、果冻、果汁，五花八门，数都数不清。她饭菜不吃，零嘴却吃个没完。她的口袋都快成了炒货店了。”
王嫂说到这里，李姐又发出格格的笑声。这时，两家的门铃几乎同时响起――两家的老人带着孩子回家了。
阳台上的笑声戛然而止。她们急忙去开门，迎接小皇帝、小皇姑，好像刚才阳台上没有发生任何事情。
阳台上，只剩潮湿的衣服在微风中轻轻飘动。
阳台上探险记（实用18篇）篇九
小区里富裕起来的人们差不多家家阳台上都养着花，从一楼到六楼好像是在搞展览似的。我暗暗地比来比去，还是爷爷阳台上的花最好。
爷爷阳台上的花有喇叭花、太阳花、菊花、君子兰，还有两盆辣椒和无花果……。
要说最好看的是那盆喇叭花。花秧爬满了多半个防盗网。心形的叶子中间每天早上都开满比桃花还艳的喇叭花，鲜艳的花冠围着白色的花芯，在长柄上迎风含笑点头。
其次是太阳花。植株不大，可花很多，有大红的、桃红的、金黄的。每当中午太阳光最强的时候在一个花盆里开放，看上去全是花，五颜六色真是好看。
再其次是菊花和君子兰。菊花含苞欲放，君子兰中央孕育着花骨朵。
最后是压枝欲断的红辣椒和无花果。一串串的红辣椒像一串串的红灯笼挂上枝头。爷爷一个也不让摘，他说红红的果实在枝头象征着丰收。无花果虽然不开花，可翠绿的叶子中间从很早就长出无花果。当果子快要成熟的时候，果实很快膨大变成紫色，摸一摸软软的`时候就是熟了。摘一个尝一尝，甜甜的可口极了。我每天都关心着无花果是否又熟了一个。
爷爷阳台上的花是爷爷精心培育的结果。我要向爷爷阳台上的花一样，在老师的精心培育下开出鲜艳的花，结出甜甜的果，献给精心培育我的母校、老师和所有关心我的人。
点评。
小作者用生动形象的语言细致地描写了爷爷阳台上各种各样的花，特别是结尾的画龙点睛之笔更增强了文章的可读性。
阳台上探险记（实用18篇）篇十
静谧的夏夜，月光洒在阳台上，令阳台上的瓷砖似乎镀了层蜡。
我坐在阳台的小椅上，闻着淡淡的花香，倾听着舒缓的音乐，在这种环境中，让我不由自主的想到阳台上的故事。以前，只要一来客人，我家的阳台绝对是属于“禁地”，因为我家的阳台上堆满了咸菜坛子，一进“禁地”就能闻到一股股的咸菜味。我问妈妈，为什么要腌制这么多咸菜？妈妈说：“其实我和你爸也不喜欢吃咸菜，可我们家也不富裕，菜场里也没有什么菜卖，所以只好这样。”对面的王伯伯家的阳台上也堆满了咸菜坛子，街坊邻居都戏称我们两家为“咸菜加工厂”。过了几年，我家搬家了。自从搬家以后，我们家的阳台发生了翻天覆地的变化，咸菜被“驱逐出境”了，杜鹃花、吊兰、月季等“占领”了阳台，每到开花的季节，它们争奇斗艳、交相辉映。所以我们家得了个雅号“空中花园”。看着这些美丽的花朵，我心里美滋滋的。真巧！王伯伯也搬家搬到我们家居住的小区里，又成了我家的邻居。他家阳台呢，也“脱胎换骨”了，咸菜的“领地”变成了鸽子的世界。每天清晨，鸽子飞向天空，每天傍晚，鸽子飞回阳台。成了“飞鸽训练营”。
阳台上探险记（实用18篇）篇十一
我喜欢玻璃海棠的茎。它的茎与众不同，远看，它的茎和其它植物的茎没什么两样，但你一走近，就能看到一个个半透明的“绿管子”似乎是一个个传输器一样，把有营养的汁液输送给花。玻璃海棠的茎从来不会出风头，它总是默默地工作着，当别人夸赞花很美时，它也是在下面温柔地看着，不争抢。
我还喜欢玻璃海棠的颜色。玻璃海棠有很多颜色，桃红的、粉红的、大红的等等。我最喜欢粉红色的玻璃海棠，它的花瓣是粉红的，花蕊是青绿色的。这样的组合在一起，真是太漂亮了!
玻璃海棠有一种淡淡的清香味。它摸上去绵绵的，如果拿它当被子，一定会超级舒服;如果拿它做衣服我一定会爱不释手。
听说玻璃海棠有着快乐、聪慧的花语含义。难怪我每次看到它就会莫名地开心愉悦。虽然玻璃海棠没有玫瑰那么受人追捧，但它却为疫情期间不能出门的全家人，增添了很多生机和快乐的气息。我们家阳台上有一大盆玻璃海棠，我非常喜欢它。
我喜欢玻璃海棠的茎。它的茎与众不同，远看，它的茎和其它植物的茎没什么两样，但你一走近，就能看到一个个半透明的“绿管子”似乎是一个个传输器一样，把有营养的汁液输送给花。玻璃海棠的茎从来不会出风头，它总是默默地工作着，当别人夸赞花很美时，它也是在下面温柔地看着，不争抢。
我还喜欢玻璃海棠的颜色。玻璃海棠有很多颜色，桃红的、粉红的、大红的等等。我最喜欢粉红色的玻璃海棠，它的花瓣是粉红的，花蕊是青绿色的。这样的组合在一起，真是太漂亮了!
玻璃海棠有一种淡淡的清香味。它摸上去绵绵的，如果拿它当被子，一定会超级舒服;如果拿它做衣服我一定会爱不释手。
听说玻璃海棠有着快乐、聪慧的花语含义。难怪我每次看到它就会莫名地开心愉悦。虽然玻璃海棠没有玫瑰那么受人追捧，但它却为疫情期间不能出门的全家人，增添了很多生机和快乐的气息。
阳台上探险记（实用18篇）篇十二
轻推移门，满眼的衣服，挂着的、堆着的都有。阳台上本用来晒太阳的沙发已然成为暂堆衣物的地方，浓浓的香味是洗衣粉特有的，和身上的一样。
天又晚雨，侥幸只是一会儿就收了。想起有几盆花草，借着日光灯微白的光，便看见那几株叶子上晶莹的闪光，留恋着垂在叶子的中央，想依旧停在美丽里。最大的是一盆特殊的兰花，叶子十分大，而且不易呵护，尽管妈妈已很用心，但叶子边缘还是有零星黄点。
太阳花、君子兰、蚊子草、吊兰，还有一根小葱。妈妈说，家里缺时，它派上了大用场，难怪觉着它只有半截，随手栽的却最实用。
坐在沙发上，整理着衣服，妈妈的心也沉下来。月落乌啼云雨散，微凉的灯光让夜晚都想枕眠。手中忙碌着，心涣散着，无事看看阳台上的风景。
这些草儿、花儿都是风景。
这些衣服、物品也是风景。
恬静、自如的态度、无华、忙碌的生活亦是阳台上的美丽风景。
那年五一搬到这个新房子，虽然两居室的新房子面积不是很大，但却独独有一个宽敞明亮的大阳台，而且，是朝南向阳的。
我把阳台的地面，铺上了淡蓝色的地砖，墙壁贴上了白色的墙砖，看上去，清爽又干净。
宽大的窗台，摆着几盆花，一盆绿萝，一盆滴水观音，一盆芙蓉，还有一盆茉莉。
绿萝和滴水观音是不开花的，只是冬夏都如一日地伸展着郁郁葱葱翠色欲滴的叶子，而那棵芙蓉则是整整一个夏季，都会接连不断的开出朵朵粉红色的大花，开得最多的一次我数过，一下子就开了十八朵，团团簇簇的，热闹无比。而茉莉花虽然花儿小，却有一种独特的清香，每当有花儿开放，哪怕只有小小的一朵，也会有醉人的香气，氤氲四溢，满室飘香。
在靠窗的位置上，摆放着一个橘黄色的玻璃桌和四把同样颜色的玻璃椅子，暖暖的色调，一下子就中和了阳台清冷的色调，使整个阳台看起来温馨又生动。
闲来无事，我就喜欢坐在那把靠在窗前的椅子上，手托着腮，懒懒地看着窗外发呆。其实很多时候，我什么都没有想，只是就那样，一个人安静地坐着。
当然，更多时候，我还是愿意趴在窗台上，饶有意味地看着外面的车水马龙，看着街道上走过的那些形形色色的路人，也看着窗前那棵高大的梧桐树，随着四季的变幻，叶子怎样绿了，怎样黄了，怎样落了，又怎样欣喜地发芽了。
去年夏天的一个晚上，我和爱人坐在阳台的玻璃桌子旁吃饭。因为孩子没在家，所以，我们开了两瓶啤酒，一边喝酒，一边聊着天。正聊到高兴的时候，就听到楼下传来一阵吹笛子的声音，而当时那人吹着的曲子，正是爸爸在世的时候，最喜欢吹的那首《北国之春》。我的心头一酸，急忙往窗外看。我家的楼下有几家餐馆，那个时间，正是餐馆里人来人往最热闹的时候。有一个瘦瘦高高的小伙子，正站在一家餐馆门口吹奏笛子，看他的穿着打扮，原来是个靠吹笛子讨钱的。可他连接换了好几家餐馆，吹了好些遍曲子，却不见有人给他一毛钱。看着那个衣衫破旧的小伙子，听着他断断续续的笛声，我想，我是有些醉了吧，就那样坐在那里，一动不动地听着，听着听着，然后，听到泪如雨下。爱人看到我这个样子，知道我一定是想起了爸爸，于是，他急忙拿来二十块钱，装在一个方便袋里，怕袋子被风吹跑了，还特意在方便袋里装上了两个啤酒盖子，然后，打开窗，示意了那个小伙子之后，把钱扔了下去。那个小伙子可能一点也没有想到会有人从楼上往下扔钱给他，他很惊喜地跑到我家楼下，飞快地捡起那个装钱的袋子，大声地冲着我们的窗子喊了声谢谢大哥。然后，他就那样站在我家的窗下，非常认真非常虔诚地吹响了一曲《好人一生平安》。在悠扬的笛声中我抬起头，正好对上爱人含笑的眼，他的眼中，流转着藏不住的深情与温柔。彼时，窗外路灯昏黄的光晕正淡淡地映照在我们的身上，那一刻的时光，现在回想起来，仍旧是无限的沉静与美好。
阳台上探险记（实用18篇）篇十三
俺家阳台足有八米之长，六十公分宽的不锈钢窗户栏得到了充分的利用：上面一直杆，晾晒衣服，底部呢，基本上成了一长方形花圃。
老婆是园丁！
现在去看看都是些啥子花草吧，吊篮5盆、芦荟2盆、茉莉花一盆；有一盆像芋头叶，又似荷叶，开红花，5瓣，尖尖的，围着中间的花蕊，反正说不出他们的名儿。说是花圃，其实也种了些许青菜，空心菜长得绿油油，大蒜肥胖粗壮，底部的根须白嫩嫩的露在外面，阳台东边的两根扁豆腾攀上了护栏顶，西边的两根丝瓜腾在护栏上牵牵挂挂，微风吹来，那绿叶就像一只只小手摆来摆去。
老婆除了做饭、洗衣，平日的时间和精力，几乎就花在阳台上，在这里做十字绣，玩健身操，当然主要心思在于那些花花草草上。天还没亮，朦胧中的我就常常会听到阳台窗“吱吱”的声音，那是她推开窗门，给她的宝贝花草浇洒甘露。有一次，她硬是把我从床上拖起，我问何事，她也不答，原来，有一朵茉莉正待绽放，我看着花瓣褶皱如荔枝球大小的茉莉，白嫩嫩，晶莹剔透，心头涌起平生第一次感动：生命真美！这时，一股幽香借了微风袭入我的大脑神经，舒服极了。老婆担心横枝太长会失去重心，我想也有道理，最后，找来一根细细的竹子枝作支架，嘿，一株茉莉就这样有模有型了！
肥胖的芦荟每株都有十来瓣，像一把把利剑直指向上。割一瓣放入冰柜，每天刮一点用来擦脸，夏日里，冰凉的芦荟汁渗入皮肤，那感觉就一个字：爽！可别笑啊，我用了很久，现在很难作罢！养颜效果真的不错！
吊篮长到一定的时间，周围会生出十个八个吊钟样的小球，就像是母亲生育了一群儿女，十分的可爱，老婆说一向不大在乎这种花草的命运，我想，这可能因为它太好伺候的缘故吧！平凡的人何尝又不似这吊篮的命运呢！
扁豆、丝瓜藤是我今年六月从乡下搞来的。我同情他们的命运，你看，因为缺肥，叶片小得如铜钱一样。可也该结瓜呀！妻笑问我：没开花，哪来瓜呀？我恍然有所悟：这藤莫不都是公的吧？我更钦佩藤的坚强和执着，你看，栏杆烤着他们的身，却阻止不了他们攀爬的信心，至今，他们依然笑对骄阳！
我有个习惯了，起床后，在1.15米高的窗台上劈几个腿，然后看看这道自己创造的风景。悦身，悦心，悦人生！
阳台上探险记（实用18篇）篇十四
教学理念:。
以学生为主体,重视学生的情感、态度、价值观的培养。依据学生的兴趣,把他们带入关心与爱的世界中,让学生在具体的语言环境中,感受人间真情的美好。
教学目标。
1、认识13个生字,会写9个字。学习3个新偏旁,“夕字旁”“双耳”“女字旁”。
2、正确、流利有感情地朗读课文。
3、体会我为雨中的小鸟担心的真挚情感,学会关心弱小。
教学重点:。
指导识字,写字。
教学难点:。
感情朗读,体会蕴含的情感。
教学流程:。
第一课时。
一、导入情境:。
1、课件出示:雨中,一只小鸟飞来飞去,羽毛全湿了,最后停在一家阳台上。
2、提问:同学们,当你看到这只小鸟时,你们会怎样做呢?
4、板书课题。
5、齐读课题。注意读好生字“台”。
二、带着问题初读感知,自主识字。
1、自由读课文,遇到不认识的字,用自己最拿手的办法识字。
2、说说遇到不认识的字,你用了什么办法?
3、再读课文,标好自然段。
三、结合课文,认读生字词。
1、出示自做的生字卡,小组开火车读。
2、引导学生运用学过的认读生字的方法,学会认记新的生字。结合学习新偏旁:阝(阳)女(妈)夕(外)。
3、同桌互读,指名读,其他同学评议,正音。
4、做“摘果子”的游戏。(在黑析上贴上一棵大树,树上结满了红红的带有序号的果子,每个果子的背面是生字词,让学生摘一个读一个。)。
5、分组做“找朋友”的游戏。(让每个学生读一个生字,其他学生运用这个生字,写一个词,另一位用这个词再说一句话。对了——就找到了朋友)。
6、重点指导书写:身、家、要。
第二课时。
一、导入新课。
同学们,上节课我们看见了一只美丽的小鸟,在雨丝里飞来飞去,最后停在一家阳台上。现在,你们想知道主人是怎样对待小鸟的吗?老师和你们一同到主人家去看看吧!
二、整体感知课文内容。
学生自主分段读课文。了解主人是怎样对待小鸟的。
三、创设情境,体会情感。
1、朗读第一自然段。画出书中描写鸟的样子的句子。
2、我看见这只鸟时,是怎么想的?又是怎么做的?(板书:悄悄地瞧)。
3、谁能读读第二自然段。
“啊,可怜的小鸟!”这句应该怎样读?谁来试试?
4、指名一生到讲台上,边读边做出同情、关爱的动作和表情。
5、读后同学评议,全班齐读。
妈妈发现下雨了,要去收衣裳时,我是怎样做的?
四、学习第三、四自然段。
1、指名读。
2、在书上找出我关爱小鸟的动词,用画出。
引导感悟“连忙拉住”、“轻声说”。
反复朗读第四自然段中的第一句话。让学生说说从这两个词语中,你明白什么?
板书:连忙拉。
轻声说。
雨停了。我是怎样做的?
五、进入情境,再次感悟。
1、齐读第五自然段。
2、画出我高兴时说的话。
依据学生的回答,板书:高兴地说。
3、同自己喜欢的动作,边读边演示此时高兴的心情。
4、指名演读,读后评议。
5、全班感情齐读全文。
6、说说你喜欢课文中的小朋友吗?说说理由。
7、分角色朗读课文中想的和说的句子。
六、课后延伸,拓展生活。
假如在生活中,也遇到小动物,你会怎样做?
七、拓展练习,活学活用。
读一读,练一练。
2、下雨了吗? 2、天上的星星为什么不掉下来呢。
3、啊,可怜的小鸟! 3、这个南瓜真大。
悄悄地瞧。
我 连忙拉。
轻声说。
高兴地说。
阳台上探险记（实用18篇）篇十五
今天，无意间在阳台上看到了一盆花。由于，每天都住在学校里，而且在家也是做作业，根本没有时间注意到那些植物，也没时间去照顾他们。然而，我却发现这盆花正茂密的开出了许多小花，是紫红色的。走近看，小花竟是那样的小，茎是那样的细，一看就像经不住风雨的花朵，给我的感觉是那样的娇小。但是我突然想起了，前几天在学校的时候下雨还刮风的天气，又想到了，每天没有人来照顾它，更别说是细心呵护了。
也许这就是生命的神奇吧，没有百般的呵护，任凭风吹雨打，却开得十分茂盛，展现出它勃勃生机的生命力。也许，如果每天像宝贝一样对待这盆花，它也会长得很好，可只要一停止照顾，它可能就会枯死了。只有经过了磨炼，才会有自己照顾自己的能力，不再依靠别人。
我又想起了自己，妈妈平时什么事都让我自己去做，我却不高兴。妈妈是想让我早一点学会自立，自理吧。我早晚是要离开爸爸妈妈，不可能一直依偎在爸爸妈妈身边，让爸爸妈妈照顾我一辈子，什么事都要靠自己，靠别人总是不行的。
野外的花草总比温室里的花朵要强大。
阳台上探险记（实用18篇）篇十六
他们颜色各异，形态万千。有粉色的，白色的，紫色的，红色的等。它们的样子也各不相同呢，有叶子多，花少的；有叶子，枝干和花交杂在一起的；还有枝干多，花少的呢！它们的花也极具代表性，几乎都是独一无二的。有的花像一只只翩翩飞舞的蝴蝶；有的花像一把把团扇；还有的花像一个个粉色的小喇叭最引人注目的要属一盆粉色的重瓣凤仙了。
重瓣凤仙的叶子交叉生长，摸起来涩涩的，毛茸茸的，边缘有少许锯齿。一条茎就可以连接些许叶子。叶子层层叠叠，一簇堆在另一簇上面。如果有风的话，它还会随风舞蹈。它的叶子一起一伏跳舞的样子，远远望去似乎是千手观音正跳着优美的舞蹈。
重瓣凤仙的花开得正艳，那粉色的花瓣一层包裹着一层，看起来永远找都不到它的花芯。这也许是它名字的由来吧！花开得很茂盛，粉白色的花朵挨挨挤挤，你挤我碰的，好像在说悄悄话呢！如果一阵风吹来的话，总免不了几片花瓣被吹落。风把绿叶也吹了起来，露出了浅绿色的花蕾，它们看起来正含苞欲放。风吹来时，竞相绽放的花朵便会露出深粉色的花芯，花枝招展的，想一个个活泼的小姑娘。
阳台上探险记（实用18篇）篇十七
教学目标：
1、会认14个生字，会写8个生字。学习部首“双耳旁（左耳旁）、女字旁、走之底”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会文中“我”为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小。
4、培养主动积累词语的意识。
教学重点：
1、会认14个生字，会写8个生字。学习部首“双耳旁（左耳旁）、女字旁、走之底”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
学会关心弱小。
教学步骤：
一、导入。
1、你喜欢哪些小动物？为什么？
2、板书课题。
二、释题。
1、你知道什么是“阳台”吗？（板书简笔画）。
2、认识“阳、台”两字。
3、看到这个题目，你想到了些什么？
三、初读课文，整体感知。
1、学生自读课文，要求读得正确、流利；
2、学生互读课文，互相纠正字音；
3、同桌相互检查生字认读情况；
4、指名分段读文，相机指导。
四、细读熟思，深入领悟。
（一）指导学习第一自然段。
1、边读边数：这一段共有几句话？
2、再读细思：小鸟是什么样子的？
3、三读激情。
（1）小鸟为什么会来到“我”家的阳台上？
（2）你看到这幅场景，心中会怎么想？
（二）指导学习第二自然段。
1、读文及己。
（1）文中的“我”有什么感受？
（2）“我”为什么“悄悄地看着它”？
2、再读细品。
（三）指导学习第三、四自然段。
1、“妈妈”要去阳台上干什么？
2、“我”为什么要拉住“妈妈”？你还能从哪些词语看出“我”关心小鸟？
3、你喜欢文章中的小朋友吗？为什么？
（四）自学第五自然段。
先读后说：自己读懂了什么？
五、重读课文，重新感悟。
六、小结。
学了这篇课文有什么收获？
七、指导书写生字。
先自己观察，再和同桌交流：每个生字怎样写才好看？
八、练习。
读一读，再给句子加上标点。
（课后第三题）。
板书设计：
湿漉漉的（迷了路）可怜（有同情心）。
别吓着它（关心弱小）。
欢快地叫。
和谐，需要心与心的交流。
阳台上探险记（实用18篇）篇十八
教学要求:。
1.会本课的生字新词,认识13个生字和3个偏旁,并书写9个生字。
2.确、流利、有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容,感受“我”对小鸟的爱心。
4.育学生要向文中的“我”学习,用爱心去保护动物。
教学重点、难点:。
1.学习本课的生字新词。
2.读懂课文,体会“我”对小鸟的爱心。
3.正确书写田字格中的9个生字。
教学准备:。
生字卡片、投影。
教学方法:。
游戏法、讲读法、情境法。
教学安排:2课时。
教学设计:。
第一课时。
一、谈话导入。
大家喜欢小鸟吗?如果有一只小鸟飞到你家的阳台上,你会怎么做?
二、认识生字,初读课文。
1、教师范读。
2、学生自由读课文,找出生字多读几遍。
3、出示词语,学生认读。
阳台 雨丝 停在 身上 羽毛 湿漉漉。
外面 拉住 指了指 拍了拍 朝着 向着。
4.生再自由读课文,要求读准每个字音。
三、图文结合,读懂课文。
1、文中哪一段写了小鸟来到我家阳台上?
2、指名读第一段。
3、出示图一:观察小鸟的表现,引导想象:你知道小鸟为什么会停在阳台上?
4、引读第二段,启发体会。指导朗读。
5、正在这时候妈妈来了,她要干什么?
6、自由读第三段,理解“忽然、晾着”
7、我是怎么说,怎么做的?默读第四段。引导体会:“连忙拉住”“轻声说”
8、听了我的话,妈妈有什么表现?
9、从文中“我”的表现,你感受到什么?
(1)指名发言。(2)教师小结。
10、小鸟感受到“我”对他的关爱吗?从那里可以看出来?
(1)学生读。
(2)想象:你知道小鸟想对我说什么吗?
(3)小鸟可以回家了,我是怎样与他告别的?
(4)指名反馈,齐读最后一句。
四、总结全文。
1、课文主要讲了一件什么事?文中最令你感动的是什么?
2、有感情地朗读全文。
3、布置作业。
第二课时。
一、巩固全文,体会朗读。
1、分段开火车读课文。
2、讨论:你喜欢课文中的小朋友吗?为什么?
3、教师小结。
二、识记生字,积累词汇。
1、抽读本课生字卡片。
2、开火车进行扩词。
3、反馈识字情况,交流识记方法。
4、出示词语花篮。
(1)指名读,齐读。
(2)你还喜欢课文里的哪些词语,说一说,再抄到“花篮”中。
(3)比一比谁积累的词语多。
三、认识偏旁,书写生字。
1、出示田字格中的生字,指名认读。
2、分类识记,指导书写。
(1)独体字:身 向 衣。
(2)左右结构:阳 妈 外。
(3)上下结构:台 家 外。
3、学生书空。
4、教师板演示范。
5、学生仿写。
6、教师巡视指导。
四、书写展示、评议。
板书设计:。
小鸟:迷了路。
我:悄悄地瞧。
连忙 轻声。
高兴地说。