写一份精彩的发言稿需要我们善于运用修辞手法和演讲技巧，通过恰当的语言表达和情感的抒发，让听众产生共鸣并信服于我们的观点。发言稿是一种在特定场合下准备的演讲稿，用于向听众传达特定的观点或表达特定的意见。那么我们该如何写一篇较为完美的发言稿呢？以下是小编为大家收集的发言稿范文，仅供参考，请大家共同欣赏。
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇一
亲爱的老师，家长，亲爱的学生们：
大家好！
今天上午，我们欢聚一堂，载歌载舞，欢庆元旦。在此，我非常荣幸的能够作为教师代表给大家致以新春的问候。祝各位领导、各位老师和所有的家长朋友在新的一年里身体健康、家庭幸福、万事如意!祝同学们在新的一年能够快乐成长，学习进步。
回顾既往，令人欢欣鼓舞;展望未来，更感重任在肩。今年搬进了新的学校——王李中心小学，虽然还有不足，因为才刚刚起家。但我们都在为之努力着、探索着、追求着。我们坚信，在奋进中学校一定会崛起的。
半年来，全校师生同甘共苦，为创建一个有特色的一流学校而不断进取。师生的手抄报、电脑报、钢笔字、绘画、剪纸作品，还有学校的百人鼓乐队。高年级学生每天的阅读、读书笔记、日记等也在坚持着。尤其在新形势下，我们的课改日见成效。学校组织教师到山东杜郎口、到县城去学习、去观摩，去进修。虽然我们还在试验阶段，但是通过大家的钻研、探索，已经摸索出了属于我们自己的课改模式和方案。
半年来，我们把更多的敬业精神、责任心、爱心投入到教育教学工作中，以平等的心态、欣赏的目光、发展的理念去看待每一位学生。“一切为了学生”是我们共同的出发点。因为爱学生，我们早早到校陪学生早读;因为爱学生，我们总是目送所有学生回家;因为爱学生，我们不顾病痛依然微笑着站在讲台上……就因为爱学生，我们的生活充满快乐;就因为爱学生，我们的精神世界充满幸福和骄傲!同学们，老师付出的再多，也只有一个愿望，那就是希望你们健康快乐的学习和成长，就像一首歌中唱到的：“你是幸福的，我就是快乐的，为你付出的，再多也值得……”所以，在这生命的春天里，老师希望同学们，珍惜时光，努力学习!也请所有的家长支持老师，配合老师，为了我们的孩子，为了孩子的一切，我们都来努力吧!请你们放心，我们至少会做到问心无愧!
最后再次祝大家新年快乐!身体健康!
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇二
假如你去摸火，火灼痛了你的手，你必定不再会触摸它。因为我们的记忆里，增添了一种疼痛。
有些事情需要经历，不然，何来成长？只是听着她们说那种感觉，听着别人的经历，你也只是“涨了见识”。真正的收获，是自己的经历加上自己的感受，这样，收获的基础就是要经历。
我似乎是一个神奇的，或，无所畏惧的孩子。我什么事都愿意去尝试，出于一种好奇的心理和一种霸气的好胜的性格。这甚至让我的家人都很“无奈”，这样的态度过后更多的是：你愿意，只要是好的，我们就支持。这让我对于一些事情的看法和别的`孩子不一样，因为我经历过，多少会懂。
有些经历尽可能不是美好的，甚至糟糕透了，但依然要有。他们给我们的感受都是不同的，笑容、泪水、愤怒、感动……试想，如若你的人生全一种感受必定无味。
“感恩你所拥有的一切”这是孙老师对我说过最多的话，她们说我要赶快，快快把美好享尽！对于我，我愿放慢脚步，感受不一样的感受。
没经历过是不会明白的。
嗯，我们想要懂的更多，要有更多的经历、感受。经历过，你才能有听不来的收获。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇三
尊敬的各位领导、各位教官、各位老师、同学们：
首先，请允许我代表全体新教师向在场的各位领导、教官、老师和同学致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！对我们二千五百多位可爱的新同学表示最热烈的欢迎！
苏农是一所著名的百年老校，她有着优良的历史传统和深厚的文化底蕴。百年来，她铸就了成百上千的“名师”，培养了成千上万的“高徒”，历来都是四方志士、八方学子向往之地。现代苏农更是本着“把所有学生培养成为全面发展的高素质人才”的宗旨，以其优异的教学质量、杰出的社会贡献，赢得了社会的广泛赞誉。
今天，能够和三十七位新教师、二千五百多位新同学共同成为苏农的一分子，我感到无比的荣耀、万分的激动！
老师们，同学们！新学期已经开始，人生的新篇章业已打开！我认为，作为新教师、新班主任，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句：
第一句，教书育人是教师的天职。
“师者，传道、授业、解惑也”。教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德、智、体等各个方面全面发展的人。
第二句，为人师表是教师的本份。
“德高为师，身正为范”。所谓言传不如身教，教师应当成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去醒觉学生的道德意识，以自己的道德感情去感染学生道德情感，以自己的道德行动去引导学生的道德行为。
第三句，终身学习、追求卓越是教师的根本。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。要给学生一碗水，教师就必须要有一桶水；更何况当今世界，知识更新日益加快，知识获取途径越来越多样化。因而教师必须持续不断的学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本份。作为新教师不但要向书本学，更要向老教师请教，同时也要不耻下问，虚心向学生学习。
第四句，尽心尽责、服务学生是班主任的使命。
我认为，教师与学生本质上是一种共生关系，教师对学生的服务是共生原则下的两个生命体的交融过程，这与社会上叫卖的、建立在等价交换原则上的“服务”是根本不同的。这种生命交融式的“服务”，在日常生活中表现为“想学生所想，急学生所急，谋学生所谋”；而在精神层面则表现为“价值理念的共享生成，行为风范的相互习染，精神风貌的共同塑造”。一句话，“尽心尽责、服务学生”就是“本着服务的心，对学生的未来生命质量负责”。这是班主任不可推卸的使命。
最后，我想跟各位新班主任再共勉几句：
初为人师，苦中多乐；立志从教，一生常乐！
以孟二冬教授、殷雪梅老师为榜样：
为我国教育事业的蓬勃发展，鞠躬尽瘁；
为我们青年学生的健康成长，勇于献身！
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我是贾长彬现担任7年16班的数学老师。首先，我还是想感谢校领导为我们新任教师提供了这样一个学习和交流的平台，让我们在这第一学期最难的起步阶段顺利度过。
我与其说是一名新教师，不如说是一名刚走出校园的懵懂大学生，虽然只是从一个校园跨入另一个校园，但随着身份角色的改变，我似乎还没来得及调整自己，没来得及好好思考如何适应这一改变，就匆匆走上讲台，开始了我的职业生涯。4个月的时间，不短也不长，但利用这次交流会的机会，回顾一下我那并不丰富的工作经验，同时借鉴其他教师的工作心得，这对于我今后的发展是十分有好处的。所以我想这次交流会就像漫漫长路上的一盏明灯，不仅照出我们匆匆走过的足迹，更为我们指明了前进方向。
回顾这四个月的工作生活，可以用两句话来概括：“忙但富有着，痛并快乐着。”都说87中的工作节奏快，甚至有人把这里比做“地狱”，但在我看来87中更像是一块热土，一块每一位老师都能够尽情展示才华并不断提高的热土。正所谓“马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。”在这四个月的磨练中我不断在镇痛中成长，在紧凑的工作中汲取经验，在师傅及所有老师的身上学习着为人师表……还记得“四杯赛”上的一节汇报课，虽然是一节难度不高而又很普通的一节课，但是在开始准备到顺利结束这个过程中，我深刻体会到了什么样的课才是真正的教学，更加感受到了学校和全体老师对我们新任教师的关怀和帮助，我忘不了七年组全体数学老师听我试讲的场景，更忘不了所有老师的不吝斧正将我精心准备的课改的体无完肤；我忘不了每一次试讲后每位老师对我的中肯建议，更忘不了在下一次试讲中获得的提高和老师们的肯定。其实“四杯赛”仅仅是我成长中的一个缩影，我的大幅度提高更源于每天的积累和老师们的帮助。也正是有我师傅谢亚萍老师的倾囊相授和所有数学老师的言传身教，才有的我今天回望的点点足迹。
刘墉说：“美若没有几分遗憾，如何能有那千般的滋味？”这四个月以来我同样收获了诸多遗憾，一方面是对待和处理学生，有时过于理想化，对于初中生的心理特点和行为习惯拿捏得还并不准确，这就造成了一些不好的情况出现，比如：有时需要更多的时间维持课堂秩序，没有把所有学生的学习热情调动起来以及好心办坏事。另一方面，对于知识处理，有时存在着对学生估计过高，从而没把知识点讲透讲明白。也正是自身存在这样或那样的问题造成了我班的数学成绩提高的不明显也不稳定。但是我相信自己有“不为失败找理由，要为成功找方法。”的韧劲，更相信昨天马校长会上所说的“遗憾就是追求”。
王国维治学有三种境界，我的教育目标也有三种境界：“一是教师带着课本走向学生，二是学生带着课本走向老师，三是学生带着问题走向课本。”前两种境界我想通过自身努力和老师们的帮助很快会达到，而第三种境界则是我毕生的追求。
作为一名新任教师需要具有敢于面对问题，积极寻找解决问题的方法的精神。就像雄鹰一样在高空中盘旋注视四面八方，高瞻远瞩；而不是像鸭子一样只会在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做。培养好学生真是任重而道远，我虽然不是最聪明的那个，但我努力了，虽然不是做得最好的那个，但我相信我是最虚心的一员。
再次感谢校领导给我这次机会！谢谢大家！
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇四
亲爱的老师和同学们：
大家好！
今天我很荣幸站在这里和同学们讨论。
中国。
诗歌，谈谈我们成长过程中的诗歌。在这里，我想表达我的拙见，诗歌在我们的成长中扮演着三个重要的角色。让我们仔细听我说。
络语言来表达自己，但别忘了，有诗可以帮助我们表达自己。从小我们就知道床前的明月是地上的霜。仰望明月，思念故乡，可以表达我们的乡愁。渐渐地，我们也知道，困苦、贫穷、新堵浑浊的酒杯能帮我们表达悲伤的心情。与其流亡国外，我更不能忍受这种状态，这种状态可以帮助我们表达我们坚定的感情。多亏了诗歌，我们才能在成长的过程中更细致、更真诚地表达自己的情感，充满学术气息
第三，诗歌。
精神。
引领着我的成长。同学们，我想我们都知道。
精神。
对人有多重要。诗歌作为情感的载体，是。
精神。
的载体！从《谁在生命中没有死亡》的历史中，我可以理解诗人壮丽的牺牲。
精神。
从一个山川重而无路可走的村庄，我学会了尝试的勇气，相信前方还有路到了陆游卑微的位置，我不敢忘记自己忧国忧民，但还是要把棺材关上，这让我懂得了关心国家、缅怀世界大局的理念所有这些诗歌都符合人类命运共同体的理念，也印证了诗歌作为。
精神。
载体的正确性和先进性。感谢诗歌赋予我的。
精神。
诗歌大会，诗歌其实就在我们身边。希望同学们能继承诗歌。
精神。
弘扬中华民族。
精神。
我说完了。谢谢。
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇五
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同仁们：
大家好!今天能在这里代表新岗老师发言，我感到非常荣幸。在此，请允许我代表全体新岗教师向关心爱护我们，为我们提供学习、培训机会的教育局领导、进修学校领导、基地校领导及所有指导老师们致以诚挚的祝福及衷心的感谢!
古人云：“学不可一日无师。”可见教师地位的重要性，当踏上三尺讲台那一刻起，我们便深知自己的身上多了一份责任和希望。
作为新岗老师，我们很明白自己身上的“有”和“没有”：有着对教育工作满腔的热情，有着从大学里书本上学到的有关教育教学的理论知识，还有着对学生、对校园的向往与热爱，没有的是我们在书本上学不到的宝贵教学经验与方法，理论只有在付诸于不同的实践才能显示出其真知。在此我们要真诚地感谢进修学校为我们提供了新岗教师培训机会，正因为有了这些培训，让我们可以零距离接触到了许多优秀的老师，她们分别从班主任工作、新教师的角色转变、教师礼仪与修养等诸多方面给我们进行了讲座，让我们这些如蹒跚学步的新岗老师有了耳目一新的学习感悟，同时也掌握了前辈们积累的宝贵经验，有时他们的一句话或者一个词就能让我们苦思不得其解的问题迎刃而解：79中的杨丹妮老师就“如何做好班主任工作”为我们进行了讲解，她告诉我们一个好的老师，要懂得以“德”为主，培养学生的道德素质;要以“人”为本，发展学生的个性;还必须学会搭建“家校联系之桥”，此外，她还展示了自己的成功案例，让我们都顿有所悟，而在贾璐老师的讲座中，更是谆谆告诫我们这些新岗老师如何避免教学上的`诸多误区。可以说，是进修学校精心准备的培训讲座使我们对教师这一职业的责任感与使命感有了更深入的认识与了解。
在教学实践方面，沙河口区极具特色的“基地孵化式”培训模式为我们提供了一个高起点的发展平台，教育局领导为我们选定了六所名校作为新岗教师的培训基地，在基地校里，我们接触到了许多经验丰富的老师，领略到了各位优秀教师的教学方法及管理手段，学到了很多教育教学经验。基地校的校领导百忙抽空，多次与我们新岗教师进行亲切的座谈，在充分了解每个新岗老师的具体情况后，精心为我们安排了优秀教师作为一帮一的“传帮带”。另外，学校每周都会安排几节公开课，这让我们新岗老师有更多机会去观摩高质量的课堂，学习更优秀的教学经验，而我们也是尽可能地多听课，了解课堂教学的基本环节、常规的教学方法，以及观察学生学习的情况，为以后的教学工作做了充足的准备。同时，因为教学任务相对较少，我们有更多的时间和精力去学习、去反思，这一过程最大限度的让我们将各位优秀教师们的经验内化为自己的东西。可以说，正是这种模式给予了我们新岗教师在真正上岗前的一个缓冲期，一个熟悉、适应、锻炼的平台;这样的实践机会使我们的学习、工作能够更有质量、更踏实、更稳健的进步，为我们新岗教师实习过后的真正上岗奠定坚实的基础。
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇六
各位领导、各位老师：
大家上午好!今天，和在座的各位一样，怀着一颗激动的心，来参加本次新教师培训活动。
回顾这近三个月来的招考经历，我们亲历了从网上报名、笔试、面试、体检直至录取的整个过程，让我们真切地感受到了笔试的公正、面试的公平、录取的公开，今天，我们得以坐在这里，心情舒畅，如沐春风，应考的疲劳早已一扫而空，因此在这里，请允许我代表，本次教师招考中脱颖而出的332位新老师,向区教育局致以诚挚的感谢，感谢区教育局给我们提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台！
从此刻起：我们将开启生命历程中新的航程----投身于教育事业，成为一名光荣的人民教师。
作为“新人”，我们是xx教育流动不息的血液中的新鲜成分，我们好奇、我们兴奋、我们期待，我们也有些忐忑：因为在这样一个，用激情和梦想拥抱崭新生活的时刻，让我们不禁会扣问自己的内心：面对新的角色，新的环境、新的挑战，我们能顺利完成这一重要的角色转换吗？非常幸运的是，区教育局、区教师进修学校及时组织了这次“新教师岗前培训”，为我们创造了一个学习提高的机会，一个理论与实践紧密结合的培训平台。
翻看培训班的课程设计，感到既有普适性，又有针对性，令人耳目一新！我们相信在知名专家及优秀教师的教授指导下，一定会受益匪浅。
下面，请允许我表个态，我决心做到三个再：
1、认识认识再认识。要认识到领导的殷殷期望，要认识到机会的难得，要哦认识到肩上的重任。
2、行动行动再行动。要专心听课，要认真纪录，要虚心请教。
3、学习学习再学习。要想老师学习，要向课本学习，同事间要互相学习。
各位领导，请相信我们！我们会怀着珍惜、感恩和无限热忱投入到本次培训活动中，并学以致用，为萧山的教育事业贡献我们的力量，收获那富有诗意的教育人生！
最后，希望我们每位学员在这里共同努力，提高自己，共同享受培训的乐趣，成长并快乐着！
谢谢大家！
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇七
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
我是来，今天作为新任教师代表我能站在这里，内心有一种无比的激动与欣喜！
很高兴能走进咱们进修学校这个温暖、和谐、高效的大家庭。虽是短短几天的时间，仅仅和几位领导老师接触，但我却深深地感受到了进校这个大家庭的和谐与温馨，感受到了一种家的温暖。
教研员是一线教师的主心人。益友，各位教研员的工作态度、爱岗敬业精神、主动为基层服务的意识一直影响着我，滋润着我。我从一名普通老师成长到一名市级骨干教师，的成长历程，我的每一步都离不开进校教研员们的悉心指导与帮助。在你们的身上，体现了进校人众人心往一处想，劲往一处使的团结、协作的精神。
从一线教师走向培训岗位，我的角色发生了很大的变化，今天我踏上了新的岗位，我会无悔地坚守着教研这方沃土，因为我深知，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给教研这一事业，才能无愧于这个称号。我想我会很快适应这种角色转变，融入到我们这个快乐的大家庭中。我会虚心向各位领导、老师请教、学习。学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神。我会以最佳的状态积极地投入到工作中，本着做自己该做的事，把该做的事做好的原则。力争做一名勤想、会说、擅做、能写的合格教研员。请领导放心，请各位老教师放心，教育峥嵘，我们责无旁贷；导航引领，我们无怨无悔！我们会团结一心，锐意进取，续写进校的辉煌，争取在创新的辉煌！请相信我们一定能行，我们一定能做到！
谢谢大家！
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇八
亲爱的老师，亲爱的学生：
大家好，
中国。
文化博大精深，诗歌之美永垂不朽。诗歌文化作为。
中国。
优秀传统文化的精华，深刻地影响着。
中国。
儿童，丰富了一代又一代。
中国。
儿童的。
精神。
世界。
曾经听过的三百首诗，一开始就令人惊叹。
从那一天起，我的节选中就有了一些古诗的痕迹。我开始发现。
中国。
诗歌的美。她的美丽是植物没有意图，所以为什么要求美丽的骄傲。有—胡儿要和二万古的英雄主义对酒。有云似衣，花儿欲看，春风拂门槛，露华浓的绚烂。有一条孤独的船和一个彩虹人，在冰冷的河上钓雪。有-切不断，原因也是混乱的惆怅。是的，我住在北海军南海，我不能感谢你的关心。还有——买桂花配酒，不喜欢青春的忧伤旅行。那时，我渐渐明白，每一首诗，每一个字，都是作者最真实的内心写照，是作者最真挚的情感表达。
寄托和指路明灯。我给了诗歌生命，诗歌和我一起成长。谢谢
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇九
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
从大学毕业踏入教师这个行业已经某年了，这某年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在xx中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。xx中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，xx中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，xx中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的.课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。
作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！
作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是xx中学的希望，我们自身的发展与xx中学将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。
xx中学为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为xx中学的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接xx中学希望的明天。只有这样，xx中学的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，甚至更高的声誉，xx中学的明天才会更加辉煌。
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇十
各位同仁：
大家，下午好！
时光飞逝转瞬间，我迎来了教师的生涯第11个春秋。踏上工作岗位已经有11个年头了。经过这些年的实践与锻炼，我已从一名青涩的师范院校毕业生转变为了一名合格的中学教师。还要想更上一层楼，就得有明确的目标和合理的规划更得于自己在教育教学道路上的成长。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。
论文发表或获奖，积极申报课题并成功结题，也已取得市级教坛新秀称号。但作为一名成长中的年轻教师，我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个优秀的教师的要求很远，侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在今后的工作中我打算从以下几个方面着手：
要有目标和追求；经常保持微笑；学会和别人一块分享喜悦；乐于助人；并保持自己的一颗童心；学会和各种人愉快的相处；保持幽默感；要能处乱不惊；学会宽恕他人；有几个知心朋友；常和别人保持合作，并从中获得乐趣；保持高度的自信心；尊重弱者；具备胆识和勇气。所以很多时候，决定一切的是态度，有了正确的态度，就可以将压力转化为动力，踏上成功的舞台。
教师们都有同感：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知识是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。
1、努力学习新教育的理念及。
精神。
按照新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质做到既要教学又育人使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。
教训，积累经验。勤于实践报告，不断自我反思。
3、平时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。
教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己做到以下几点：
1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。
3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。
1、积极努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。
2、积极主动进行教学研究。以此增强研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，形成在研究状态下的工作方式。
反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，使自己做一个真正的骨干教师。
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇十一
各位老师：
大家上午好！很高兴能有这次机会和各位就“354”实施以来的感受和体会在此和各位同仁共同交流学习。
作为一名从小学转岗的幼儿教师，从踏入幼教行列的那一天起，我就在思索：幼儿园的教育和小学教育有什么不同，什么样的活动更适合幼儿园的孩子，什么样的形式更能让孩子从繁琐的学习中解放出来，让孩子们健康快乐地成长，还孩子弥足珍贵的快乐童年。
众所周知，在整个幼儿期，游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏对幼儿早期发展起着重大的作用。我国著名的早期教育家陈鹤琴先生也说过，“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”那么如何正确运用“游戏”这一法宝，让孩子轻松自然地习得知识，实现真正意义上的快乐学习，健康成长呢？我认为我园的“354游戏教学模式”就有效实现了游戏与集体教学活动的完美整合，有效促进了幼儿的快乐成长。
“354”从确立之初到现在，我一直都积极参与并主动研究。通过我对“354”的学习与研究，我对“354”有了如下几个方面的体会：
“354游戏教学模式强调游戏，但我觉得它对我们老师的要求就更高，要深入理解活动内容，充分了解幼儿的兴趣点，并要将活动内容与能调动幼儿兴趣点的游戏完美结合起来。如我在设计大班语言活动《风在哪里》时，选择什么样的游戏是困扰我的一个难题，最后是孩子们户外活动时间做的游戏“刮大风”一下子让我茅塞顿开，给我带来了灵感。我将“刮大风”的游戏与我的活动内容进行了整合与处理。在音乐的伴随下，孩子们玩得尽兴，也巧妙地突破了创编诗歌这一难点。假如我们直接将刮大风这一游戏引入活动，它就与我们的活动毫无关系，只是一种花架子式的游戏，它不能服务于幼儿的学习活动。所以说，我们要正确理解游戏，设计出科学合理的游戏，真正实现游戏与活动的完美整合。
在“354”研究之初，我有过这样的疑惑：“354”是不是活动中的游戏越多起越好呢？大班科学活动《会变的月亮》就记录着我对“354”探索与研究以及对自己的挑战。
点拨与指导，我意识到了本节活动中存在的问题，随后在各位。
领导。
的支持与帮助下，我对本节活动作了一个总体上的布局与思考，以“小兔妈妈邀请小朋友陪小兔看月亮等妈妈”为贯穿整节活动的游戏情境，设计了为月亮宝宝排排队的游戏，孩子们兴趣盎然，轻松自然地习得了关于月亮的科学知识。
通过对本节活动的组织，我意识到，虽然“354”强调游戏，但在游戏的选择上一定要有所取舍，要有整体性的思考，在游戏的布局上也要考虑一定的层次性，不能让孩子玩过之后没收获，要明白作为幼儿园的集体活动的最终目标是让孩子在游戏中有所习得，有所发现，要有所成长。
“354”与以往教学模式的最大的不同就是它强调游戏，“354”的精髓在于它突出的是一种游戏化的教学活动组织理念，我设想的高层次的“354游戏教学模式下的集体教学活动，它并不是活动中只要有一两个游戏，它就是一节成功的“354”活动课，游戏要有效激发幼儿参与本节活动的兴趣点，通过游戏化的组织形式，幼儿获得了快乐的情感体验，整节活动中幼儿是快乐的，最重要的是在游戏过后，幼儿很轻松自然地习得了一定的知识，发展了一定的技能，真正意义上实现幼儿的快乐成长。
与此同时，伴随着对“354”的学习与运用，“354”也带给我众多积极的思考：大的诸如：大班额环境下“354游戏教学模式如何运用，小的譬如：幼儿园语言教学中故事这种形式在游戏活动过程的设计各组织中，除了故事表演，再有没有更加新奇的游戏形式，幼儿的游戏表演如何真正做到促进幼儿的成长，不只是为演而演，仅仅为实现游戏环节的需要。我想在不久的将来，这些问题会在我的积极探索及各位同仁的帮助下迎刃而解，实现自己的成长。
各位同位，“354”它带给了孩子一种崭新的教学模式，为孩子们带来了福音，让孩子们快乐成长。“354”它带给我们老师们带来了一种积极长远的影响，让我和各位同仁们学中研，研后教。它更是一种智慧，告诉我们要探索，要大胆实践，去发现幼儿活动有效组织的策略，让千千万万的孩子受益，更加健康快乐地成长，让“354”伴随着我们大家共成长！
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇十二
1.当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
2.当你第一天加入我们这个大集体时，就让老师和小伙伴们感受到你爱说、爱笑，与众不同的个性。聪明、懂事、好学是你在幼儿园获得本领、健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望、老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦！
3.儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力！
4.孩子，看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了，进步了！老师真为你高兴！在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你一起感受着你的开心,也有幸为你见证你的进步和成长！一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。
5.好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海！
6.很高兴看见升到大班的你进步了！吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，老师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
7.经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的.时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章！
8.每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你今后在不断探索的日子里,天天都有新的收获！
9.你的温柔善良，让大家喜欢亲近你；你的认真执著，让大家为你折服！相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。
10.你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。
11.你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”，排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行！在这即将离别之际，老师不放心地嘱咐一句：在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长!
12.你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。
13.你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了！
14.你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！
15.你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒！你的想象真丰富！而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
16.你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。
17.你是一个天真、可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢!
18.清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。
20.小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长，你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。现在的你喜欢画画，你的口语表达能力也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了，老师祝你在今后的日子里永远健康快乐，成为一个德、智、体、美全面发展的好孩子。
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇十三
青年教师如何快速成长，及早适应二中、融入二中、将来光大二中，成为为专家型、学者型教师，应认真做到以下几点：
一、高效听课做到“八个关注”
1、关注教学的目标。一是怎样在大纲、考纲和高考考题的指导下确定三维目标；二是达成“目标”的程序、途径或具体手段是什么；三是怎样运用各类行为动词表述目标。
2、关注教学的重点。一是教学重点的选择和确定，怎样体现教学目标要求的最本质的部分；二是在教学过程中如何突出重点，反映出授课教师怎样的教学理念、教学思路。包括以下几个方面：
（1）重点的切入。即对教学重点展开时所进行的铺垫和引导；
（2）重点的激活。即对重点的打开，引起学生的关注，如设置情境、提出疑难问题等；
（4）重点的认识。即对重点进行探究，如开展讨论、辩论等活动；
（5）重点的巩固。这是即对重点的进一步强化，如练习、概括总结等。
3、关注教材的整合。授课教师怎样合理地、有创新性地对教材进行重新整合，对知识进行重组。
4、关注教师的提问。怎样围绕教学重点，从学生学习的角度来设计问题和提出问题，尤其是开放性问题、推论性问题、评判性问题和总结性问题等等，如何调动学生思维的主动性和灵活性。
5、关注教师的“讲”。怎样进行精解精析，如何做到点愤悱、点睛、点神，从而提炼规律、总结方法、揭示本质、破解疑惑。达到强化重点、破解难点、化解疑点。
6、关注学生的“动”。如何体现出真动、生动、律动、灵动。对学生的质疑性问题（课堂新生成的问题），教师怎样启发学生，引导学生，鼓励学生，满足学生，使学生真的在思维上和认识上动起来、动下去，达到实质上的师生互动。
7、关注学法的指导。在传授知识的过程中，授课教师如何有意识地进行学习方法的指导，授之与渔，使学生真正达到“学会”和“会学”。
8、关注教学的失误。对教学过程中出现的不足之处、有待商榷的问题等，及时记录标注，扑捉自己的瞬间灵感加以改进提升。
二、师徒互动，做到“即时”与“及时”
“即时”，听课后，就当堂课即时交流沟通，做到互相总结优点、指出不足及改进措施。“及时”，平时教学过程中遇到的问题瓶颈、新的方法技巧、学术教研成果等等，及时交流探讨，以求共同提高。
三、坚持做好教学反思，‘悟教学之道。
一位教育家的教师成长公式是：经验+反思=成长。他说“创新的核心，实际上是反思，在反思基础上的改进，就是创新”。如何做好反思，应着眼于以下几个方面：
1、点滴有感——加批注。
2、整体把握——写总评。
3、难忘片断——精点评。
4、阶段回顾——析得失。
5、教学研讨——善采撷。
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇十四
亲爱的同学们，抖落了冬日晶莹剔透的雪,带着美好的期望与憧憬，不知不觉中，我们共同迎来了充满希望的六月。你们已完成一个阶段的学习，明年的六月一号，将不再是你们节日，成为一名高中学生，面临更加严峻的挑战。
在你们临行的时候，老师有很多希望和祝福。
希望你们有明确的人生目标。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目标。我们每天都在选择;但是我们应当根据自己的真正需要作出理性的选择。大海上航行的船，如果没有明确的方向，那么任何风对它来说都不会是顺风。
希望你们追求勤奋。从某种意义上来说，人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够。“少壮不努力，老大徒伤悲”，格言的真谛。
希望你们追求快乐。同学们，在今后的人生旅途中，有风和日丽，也有乌云弥漫，更有暴风骤雨;但是快乐却是永远伴随着我们。我们把人生的每一次困难都当作一笔难得的财富。哲学家说没有不美的景物，只有不好的心情;还说，倘若你觉得世界可爱，那你也就可爱了。
我还希望大家“常回家看看”。当你学业有成的时候，请不要忘了告诉你的老师;当你取得辉煌成就的时候，请不要忘了告诉你的母校。对老师最大的回报，莫过于你的成功，这是一种跨越时间和空间、超越物质和金钱的回报。我们期待这一天，也相信会有这一天。
你们满怀着对未来生活的憧憬，即将踏上人生的另一个旅程，走向更精彩的青春舞台!
亲爱的同学们，尽管三年前从认识你们的那一天起，我就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是觉得有些突然。是啊，时光飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们不经意间成为了过去。
三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体，习惯了在校园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真，三年的师生情谊，似一杯浓浓的淳香的酒，值得我们以后慢慢品味。而今离别在即，也不禁有些伤感。
但你们更知道培养自我成长的能力;你们有着优秀的个体素质，但你们追求的境界始终是携手共进的友情。我和你们所有的老师都为你们的成长感到由衷的高兴，为我们能在你们的成长历程中有过一段参与而感到自豪!
同学们，毕业是一个里程碑。毕业其实不是结束，而是开始，一个新征程的开始!
在你们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上，有许多个驿站，只有平时练就奋飞的素质，成功的机遇才会属于你。记住：除了阳光和空气是大自然赋予你的，其他一切都要靠你的努力和奋斗去争取。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。愿你们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪!沧海横流，方显英雄本色。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荆斩浪，奋力拼搏，创造永恒的无悔的青春，谱写人生华美的篇章。
很快，你们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨进新的校园，开始新的生活，让我们在最后有限的几天里好好珍惜这份师生情、同学情，给母校留下一个最美好的回忆。
最后，我想用一句广告语来结束我的发言。“生活就是一段旅程，不在乎是否到达目的地，在乎的是沿途的风景，和看风景的心情。”祝你们旅途愉快!
谢谢大家。
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇十五
首先感谢领导给这个我和大家交流学习的机会，其实我内心是诚惶诚恐的，一来资历不够，因为我只是一名普普通通的幼儿教师，在小学老师面前作报告真是关公面前耍大刀；二来愧不敢当，因为我感觉自己只是做了年轻人应该做的事情，没有什么值得拿出来说一说的。所以烦请各位老师多多批评指正，我将分四个篇章汇报我的学习工作。
由于数学严重偏科，我只上了一所二专学校（最可怕的是，高中三年我的班主任都是数学老师，最后数学老师看我真是扶不起的阿斗，意味深长地对我说一句让我终生难忘的话："绪康呀绪康，咱不能光往脑子里"续糠"呀，咱得续点数学知识呀！"，现在我还经常拿出来自我调侃一番）。虽然没有考上好的大学，我始终有一个信念：不怕起点低，这反而意味着成长空间将是海阔天空。环境仅仅是影响个人成长的因素之一，更不是决定因素，而抱怨永远是最没有营养价值的负能量，个人的努力才是最大的资本，奋斗才是王道，自己才是靠山。在亲朋好友的极力反对下，我毅然填报了学前教育专业，班里四十七个人只有我一个男生，在这种环境中是一种甜蜜的痛苦，舞蹈让我头疼，钢琴让我抓狂，手工让我崩溃。大学期间，我的大部分时间与精力都献给了图书馆与篮球场，平时的学习生活虽然孤单枯燥了一点，但也收获了点滴欣慰，大学期间，曾先后获得"优秀学生干部""童话征文一等奖""优秀读者""优秀毕业生"等荣誉称号，现在回想起来，我可以对自己说："还行，这三年没白虚度。"这就足够了。
对于孩子，我始终有一种敬畏感，毫不夸张的说，孩子就是我最大的灵感。作为一名男幼师，我享受着一种独特的职业幸福感。从事幼教的这七年中，我收获了太多的感动。一句"贾老师，上你的课真是爽歪歪呀！"给了我无限的鼓励与动力，既然选择了幼教行业，那就要努力做到极致。在此期间，我考取了蒙台梭利教育高级证书，连续五年获得"先进个人""明星教师"，论文《论男幼儿教师个人价值的实现》还有幸获得了一等奖，还先后获得"山东学前教育网特邀通讯员""优秀撰稿人""中国幼教网优秀版主""优秀作者"等荣誉称号。育人先育己，教师专业成长，永不止步，永无止境！
虽然内心挚爱学前教育事业，虽然在工作上取得了点滴成绩，虽然社会认可度也在逐渐提高，可人终归是要面对现实的。工作之余，内心也会有莫名的惆怅，男幼师，社会认可度还是有待提高，经济福利还是偏低，虽然身处女儿国，可是找对象还是比较困难的，因为同行理解自己的选择，也理解这份职业的价值，但还是几乎没有哪个女孩愿意嫁给男幼师，曾经一度我考虑过转行，可每当看到可爱的孩子们，听到他们稚嫩的声音，我还是选择坚守在这片我深爱的热土上。
感恩于国家政策，从政策、制度、资金等方面对学前教育有了前所未有的高度，最可喜的是，教师招聘考试政策中逐渐有了幼儿教师的名额，山东省还单独设置了幼儿教师编制，梦想多年的机会来了！笨鸟先飞，每天早起一小时、砍掉午休时间、公交车上、课余时间、睡前一小时、重新规划节假日日程，所有时间都为备考让步，六个馒头两包咸菜可以是一天的口粮，一直到现在也记不得那年的元宵节我是怎样度过的了，因为那时头脑中只有一个信念：机会来了，一定不要让它溜走！四本书，一千多页，前后七遍，功夫不负有心人，2013年，我同时考上青岛、烟台、德州三个地区的教师编制，揭榜的那一刻，我告诉自己：贾绪康，你终于可以更有底气地做一辈子学前教育事业了！人往高处走，水往低水流，2014年我又顺利通过了山东省属事业编考试，虽然最终由于某种原因没有走成，不过，我一直认为，年轻时就要折腾折腾，该努力的日子不要选择安逸！否则真的对不起青春这两个字！是狼就应该勇敢地跑，是鹰就应该勇敢得飞，有梦就应该勇敢去追！
读书在我看来应该成为我们教师生活的一部分，读书是一种情怀，是一种雅致，是一种享受，当下让我最知足的是：每天都可以保证四个小时的阅读时间。来到莱州两年半，我完成了对218本书的第一遍阅读，2013年11月经杨主任引荐，我加入了莱州市中小学教师读书沙龙，一直认为，教师最好的成长途径便是读书+反思+实践，最终在年终评比中有幸获得"读书成果一等奖""先进个人""优秀读书人物"，其中一篇读后感被评为特等奖，还作为唯一教师代表做了典型发言，真是荣幸之至！这都将成为儿童文学创作的助推器！从2012年11月23日小试牛刀成功后，我先后在《中国幼教杂志》《悦读》《教学研究》《今日莱州》等杂志报刊网络发表作品170余篇，2014年寒假期间与朋友合作出版了《幼儿园里的问题小孩》一书，2015年12月20日，我光荣加入莱州市作家协会，感恩能有更高的学习的平台。这一切都是由阅读带来的快乐，由写作带来的幸福！
左手是青春年华，右手是激流勇进，唯有这样，生活的天平才不会倾斜，因为平时酷爱骑行，所以我一直感觉人生就像骑车，要想不摔倒就得一直往前骑，以前总是告诫自己要努力，现在是不敢停止脚步，因为比自己优秀的人更加努力，人与人之间的差距就是这样拉开的，滴水穿石不是水的力量，而是坚持的力量！我是一个外地人，一切只能靠自己，我更加懂得努力的含义，不努力什么也没有，开个玩笑的话，我要对得起"外来的和尚会念经"这句话，现在的我很知足，有一份终生挚爱的事业，有一位善解人意的灵魂伴侣，有几样自己的兴趣爱好，感恩一切！我相信笨鸟先飞，我相信天道酬勤，我相信厚积薄发，我喜欢每天放空冥想，祛除沾沾自喜，保持孜孜不倦，力争天天向上！
愿我们站在鹰的高度，保持狼的奋进，学习牛的踏实，愿我们的成长道路越来越宽广、越来越顺畅！愿我们的孩子快乐、幸福！愿我们的教育更加美好！谢谢大家！
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇十六
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
很荣幸，能够代表新教师在这里发言，一起庆祝____学校新学期的开始。
能成为一名教师，我感到无比自豪。不仅因为教师身上肩负着伟大的教书育人责任，更因为我们的生活与一群最可爱最纯真的人相伴，这时教书便不只是一份工作，更是我人生中一股永不枯竭的幸福源泉。社会的要求，学校的嘱托，家长的期待，无时无刻不在督促我，要尽最大的努力去帮助孩子们。作为刚踏上工作岗位的新老师，也许我们还没有练就高超的教育技能，没有积累到丰富的工作经验，但我们有一颗对教育职业最赤诚的热爱之心，对三尺讲台的无限深情。
我相信，我们会传承____老师优秀的精神：“清正”“奉献”“团结”“致远”为十周年校庆献上一份满意的答卷，使____更加美丽。
孩子们，珍惜在学校的每一寸光阴吧。在这里，你学到的将会让你受用一辈子。书本是你最值得信赖的伙伴，同学是你跌倒时依靠的'肩膀，老师永远是你疑惑时停泊的港湾。我希望你们爱惜书本，关心同学，尊敬老师，做一名勇敢、好学、懂礼貌的好少年。学习并不可怕，如果你享受合作学习的快乐，如果你热爱集体生活的温馨，如果你渴望智慧火花的迸发，学习将会是最幸福的事。
今天，就让我们带着快乐起航，驶向幸福、驶向成功!最后祝老师和同学们，新学期工作顺利、学习进步!
文档为doc格式。
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇十七
尊敬的叔叔阿姨：
你们好！
我叫国文锐。今天，我向大家汇报：我的学习我的成长。
我的。
日记。
在步步提高，这少不了我的妈妈，更少不了我的老师。每次写循环。
日记。
我都在发愁题目到底要怎么写？我妈妈总会在这是给我点提示我边想边写好像那情景就在眼前。写完了妈妈总是把。
日记。
拿过去看看，然后在。
日记。
后写长。
篇
大论的评语，再把。
日记。
写到我的博客上。
还多？这足以证明妈妈对循环。
日记。
的重视。每次循环。
日记。
发下来时，我都有强烈的紧张感。打开一看，八颗星！我就会兴奋得跳起来。如果是五颗、六颗、七颗星，我就会自我安慰，下次肯定会更好！老师后面的评语也必不可少的，有时鼓励，有时赞美，有时。
总结。
……
我盼望每一个写。
日记。
的日子。现在我已经连续几个周没写循环。
日记。
了。每次星期四要不写纸上，要不写卷子上，要不开运动会，都被跳过了。我真期待星期四啊！那是我写循环。
日记。
的日子。
对待我们的学习，我总是全力以赴。特别是数学，每次考试，都接近满分，如果错了，肯定是因为马虎而失误。所以我每次都认认真真地对待。我爱思考，特别是思考题，经过思考做出来的那种成就感就别提了。
学习是自己的事，每个人面对学习都应该一丝不苟、孜孜不倦。
我们还应该多读书。六年级是我们读书的好时光。希望每个同学和家长都投入到学习与读书中来！
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们师生家长一起努力吧！
最后，感谢我们的金老师、我的妈妈，还有在座的叔叔阿姨们！
祝大家周末愉快！家庭幸福！
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇十八
尊敬的各位领导、各位教师们:。
大家上午好:。
开学初，我市在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师仅有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
经过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了团体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自我应履行的职责。
经过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自我的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生提高，在今后的教学中我要努力克服自我的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自我。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自我的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
经过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自我的学识，提高自身本事，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是幸福的!
我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，所以，要想成为一名优秀的教师，让学生学得简便，教者教得愉快，确实是件不容的事。教师每一天担负着繁重的工作，在这种情景下，就更应加强师风师德建设。近段时间来，经过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的职责，塑造为人师表的良好形象。
文档为doc格式。
教师成长经历的发言稿（汇总19篇）篇十九
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好!
从大学毕业踏入教师这个行业已经x年了，这x年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在xx中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。xx中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，xx中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨;我也深深地感到，xx中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色;是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用;学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀;因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。中国台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。
作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料;我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来!
作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是xx中学的希望，我们自身的发展与xx中学将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。
xx中学为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为xx中学的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接xx中学希望的明天。只有这样，xx中学的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，甚至更高的声誉，xx中学的明天才会更加辉煌。