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2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇一
今年起，所有想当老师的，都得进行“国考”了，“国考”将按教育部制定的考试标准和考试大纲统一组织，国家确定笔试合格线，省级教育行政部门确定面试成绩合格线。昨日，记者从市教育局了解到，《辽宁省中小学教师资格考试改革工作实施方案(试行)》日前正式出台。
据鞍山市教育局相关人士介绍，为了增加就业渠道，不少非师范类毕业生渴望拥有教师资格，我市每年都有1000余人报考，去年更是达到了3000多人，其中年轻人和中年女性占多数。考试分为笔试和面试，但是每年的'笔试“门槛”就会拦住90%以上的报考者。也就是说，即便是以前，考取《教师资格证》也不是件容易的事儿。而今后升级为“国考”，考试内容和科目有所增加，难度或将加大。而且改革后将不再分师范生和非师范生，要想成为一名老师都必须参加“国考”，方可申请教师资格证。“国考”以实践能力题为主，重点考查考生运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科。小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科。初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂采取结合面试一起考核方式进行。笔试单科成绩有效期为2年。教师资格考试合格证明有效期为3年。
据了解，教师资格考试改革工作在鞍启动时间为上半年。教师资格考试笔试一般在每年3月和11月各举行一次，面试一般在每年5月和12月各举行一次。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇二
教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的`依据。
《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》
《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、
其中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。
《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇三
高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书是和高尚的人在交谈。人需要博览群书，但是真正在人身上起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。对一个教师而言，更需要好读书、读好书，在掌握阅读方法基础上，不断增加知识储备。
教师需养成良好的读书习惯。阅读书籍并不是多多益善，因为过多的阅读反而抓不住重点，教师需要明确自己阅读的重点和掌握一定的方法。毛泽东在读书的时候非常反对只图快而不讲效果的读书方法。对于一些文集，他都仔细钻研，反复诵读和咏唱。这种读书方法也可以指导教师日常的阅读，在书籍中抓重点，努力吸收取其精华。如果一味地贪多贪快，不要说能够全部吸收，可能连读得懂和读得通都难以达到。
教师需增加知识储备，丰富阅读内容。一直以来人们头脑中都有误区，认为语言老师只需要仔细研读语文书本；物理老师只需要关注物理教科书；生物老师只需要专注生物教材。殊不知不同学科的老师跨学科阅读，增长不同学科的学科知识，可以更好增加授课内容。如果各个学科老师的专业知识过于单一，不仅造成思维局限，而且授课内容过于单一，不利于学生发散性思维的培养。
教师需将书本知识转化为教学实践。如果书本的知识没有经过实践，它永远是教条的、死板的、没有生气的。亚克敦一生读书多达7万卷，但却一篇像样的文章都没有问世。一位学者这样评价：“就像沙漠吸收流水，虽然喝了一江春水，最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。”对于一个教师而言，这样的做法极不可取。书本的知识永远是刻板的，如何将书本刻板的`知识转换为对现实行动的指导，是一个老师需要认真思考的问题。否则，教导出的学生永远不会有创新。
一个优秀的教师需要养成良好的读书习惯；需要増加知识储备，丰富阅读内容；需要将书本知识转化为教学实践。只有不断提高阅读数量，才可以不断提高自身理论素养；只有不断増加阅读质量，才可以真正做到学高为师；只有将阅读知识转化为实践，才可以为学生树立真正的榜样。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇四
省内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。20xx年(含)及以前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接申请认定相应的教师资格。20xx年以后入学的.师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。
(2)符合什么条件才能报考?
报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历;报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。
(3)户籍不在所在地是否可报名?
户籍或人事档案必须在当地方可申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员。
(4)在校毕业生可否报名?
在校生仅限毕业年级学生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。及以前入学的全日制普通高等院校师范类专业，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。20xx年及以后入学师范类专业、非师范类专业毕业生及成人高校毕业生，申请上述教师资格者，均须参加中小学和幼儿园教师资格考试。
(5)面试报考要求?
中小学和幼儿园教师资格考试笔试各科成绩合格者，方可参加面试。
国家教师资格证统考学历要求：
报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历;报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇五
(1)本市户籍社会人员(含在职、待业人员);。
(4)本市户籍就读于外省市的全日制普通高等院校大四(专科大三)以上在读学生、专升本在读学生、在读研究生。
注1：毕业后户籍仍在本市高校集体户口内的外省市生源毕业生仅限毕业当年在本市申请认定，第二年起必须回原籍申请认定。
注2：本公告申请对象为参加国家教师资格考试，笔试、面试均合格，持有由教育部考试中心颁发或在教育部考试中心网站打印的《中小学教师资格考试合格证明》的国考人员。
(二)应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
(三)应当具备《教师法》及《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》规定的相应学历，具体如下：
(1)幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历;。
(2)初中教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历;。
(3)高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历;。
注4：以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历(包括自学考试、业余大学、夜大、成人高校含全日制、网络学校函授、部分党校学历等)。
持以前(含20)的所有学历证书申请，需经学信网获得认证，提供学信网出具的`“中国高等教育学历认证报告”
持年以后(不含2000年)的自学考试、业余大学、夜大、成人高校(含全日制)、网络学校(函授)、党校、军校等学历证书申请，需经学信网获得认证，提供学信网出具的“中国高等教育学历认证报告”。持军队院校学历的军籍人员另需提供当年军人服役证明或转业证明，持军队院校学历的非军籍人员另需提供招生入学时新生录取名册(新生录取名册可在当年就读学校招生部门档案中复印后盖章，不可以录取通知书代替)。
持国外高等学校学历证书申请，其学历证书需经教育部留学服务中心认证，提供教育部留学服务中心出具的“国外学历学位认证书”，仅此学历学位认证证明视为有效。
注5：全日制普通高校应届毕业生申请教师资格，尚未取得有关学历证书，应提供由所在学校教务部门出具并盖章的包含在读期间全部所学课程的成绩单(院系盖章无效，自出具日至现场受理日1个月内有效)，对符合认定条件的，在申请人取得毕业证书后认定相应的教师资格。
(四)应当达到国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等(80分)或二级甲等(87分)及以上标准。
根据教育部国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》(教语用[2000]1号)文件规定，申请语文教师对外汉语教师资格普通话水平须达到二级甲等(87分)及以上标准;根据《关于在本市中小学教师中开展普通话水平测试工作的通知》规定，语文教师(含高师中文系教师)与幼儿园教师普通话水平须达到二级甲等(87分)及以上标准。
注7：普通话证书目前不设有效期，国家普通话证书全国通用。
(五)应当通过国家中小学教师资格考试，笔试、面试均合格，持有由教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》，且在有效期内(下半年教师资格国考面试合格人员在“中小学教师资格考试网”，可直接打印合格证明，彩色或黑白打印均可)。
(六)应当具有良好的身体素质和心理素质，能适应教育教学工作的需要。无传染性疾病，无精神病史，在教师资格认定机构指定的医院体检合格(当期体检报告仅于当期认定工作有效)。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇六
考前复习中，对重点再不能够“空对空”，而应立足于整个教材，将一些凌乱的基本事实置于某一重点内容的指导之下。多侧面进行联想，有利于加深对本质和原因的认识，一举两得。
教师资格考试考查点的设置虽无一定的规律性，但考前复习中仍可以通过分析历年来的考查点，总结出这些考查知识的形式、角度、能力层次和与其它知识点的联系等方面的规律，并且总结出解决这一考查点问题的规律性的方法。
教师资格考试所考查的基础知识，解题思路变化并不大，只是在题目的设计上略加改变，或因果倒置等，因此，考前复习要注意充分领会所学知识会为与适用条件和范围，特别应注意运用自己所掌握知识在新情景下解决问题。为了强化热点，适应考题变化，考前复习应认真分析热点题的演变，利用现有习题通过“改头换面”，一题多变，进行定点练习。还可以围绕热点，进行了试题变形练习，以深化和扩大知识面，提高应变能力，培养发展思维能力。
教师资格考试考前复习之复习有方法，我们要做的就是学习这些方法并把这些方法运用到我们具体的考试中给我们的考试带来一些帮助。这就是我们整理这些文章的目的所在。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇七
美国心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯可以决定一个人命运。幼儿正处于人生的初始阶段。可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期。又是沾染不良行为习惯的危险阶段。如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯，从而积习难改，习惯成自然，给将来的发展带来难以弥补的缺憾。作为一名合格的幼儿教师，让孩子从小就养成好的习惯。
老师要不断鼓励孩子，让孩子在练习中慢慢养成良好行为习惯。幼儿的意志力不能持久。注意力很难长期集中，必须采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如教育孩子要有集体意识。在如厕、走路、放学、洗手、做操等活动的是时候，要鼓励孩子排队。对表现好的予以现场表扬或者奖励小红花等。孩子们得到鼓励之后，都愿意效仿表现好的同学，这样慢慢地就养成了孩子凡事排队的好习惯。
老师以身作则，做孩子的表率。孩子有很强的可塑性和模仿能力。他们模仿的最直接的对象是老师，对老师言谈举止，观察最细，感受最强，而且不加选择地模仿老师的言行。经常可以听到孩子们为自己的言行辩解：“老师就是这样说的或者做的……”这就对老师的言行提出了较高要求。因此，我们要注意从自身做起，严于律己；凡要求孩子们做的，自己首先做到；不让孩子做的，自己千万不能违反，一旦违反，要勇于在孩子面前承认错误。
家园配合，共同促进幼儿良好习惯的形成。年轻的家长对幼儿的早期教育越来越重视，望子成龙、望女成风心切的家长，只注重开发孩子的.智力，却不注意孩子早期行为习惯的培养。因此教师通过校讯通、电话等多种方式多与家长沟通，要求家庭和幼儿园要把培养孩子的良好行为习惯放在首位，把幼儿园对幼儿的行为规范反馈给家长。让家长在家庭中也有意培养幼儿良好的行为习惯，共同培养出优秀的孩子。
叶圣陶说：“什么是教育，说得简单一点，教育就是培养好习惯。”培养幼儿的良好行为习惯是一件任重而道远的事，必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节，成人严格要求，反复抓，抓反复，让孩子养成良好的习惯，为他们将来生活得更好奠定基础。
文档为doc格式。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇八
华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。
西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。
其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的`“行动—知识—再行动”的教育思想。我们通过观察、听闻获得知识。
教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样一种境界。齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果；达·芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。在教学过程中，要达到教师传播知识，学生掌握知识的目的。
单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。孔子亦曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般的品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面，曾亲自前去战场观察。所有的事例一再证明：实践出真知，唯有“行”了，方可验证所“闻”所“见”，只有“行”了，才能掌握真正意义上的“知”。
在教学活动中，通过参与课外活动、观察自然环境等方式，使学生体验生活、体验自然。想到和得到，中间还有两个字便是做到。懒于动手实践，只会运用书本知识空发议论，那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵，最终败北；今有学生空谈理想，最终无有成就。
学习知识，不能只是听，只是接受，更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习，实现闻、见、做的统一，才能达到理想的效果。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇九
在教师资格证考试的几个科目之中，让很多考生感到难以理解的就是教育心理学了，最难以记忆的就是综合素质、教育学和学科知识了。教育心理学的内容一般来说比较抽象，理论性比较强，不少理论是建立在严谨的实验基础之上的。因此，对于没有接触过教育学和心理学相关知识的考生来说，感到难以理解也无可厚非。教育心理学的内容侧重于理解，对于记忆性的内容考察得并不是太多。
随着教师资格证考试改革的日益成熟，教育心理学方面的题目越来越灵活。教育心理学的内容比较难以理解，考察的重点不是记忆，而是侧重理解。回顾历年真题可见，教育心理学的出题越来越灵活多样，不少案例都非常新颖、接地气。眨眼就要求考生必须能够在理解教师资格证考试用书的基础上灵活运用知识点进行答题。以往知识背诵下理论写上就可以的情况不再会出现了。这就要求考生在平常的教师资格证备考当中不要仅仅停留在“背会了就能考过”的认识阶段。对于没有相关基础的考生可以去参加个教师资格证培训班，找老师帮助自己理解重难点。
梳理重难点，提高复习效率。
小学教师资格证考试需要考两门，中学教师资格证考试除了教育知识与能力和综合素质之外还需要考学科专业知识与能力。对于师范生来说，这些内容或许部分已经学过，但是对于非师范生来说，这些内容还是比较多，每本书都那么厚，都需要记忆和理解，考生负担无疑增加了不少。实际上在你把教师资格证考试用书看完一两遍之后，你会发现在教育心理学的知识点中，各个知识点在历年真题当中的出现频次是不一样的。有的知识点是常客，有的知识点则是冷不丁地出一次。押题老师之所以能够压中很多知识点就在于他们对历年真题研究得十分透彻。指导学生哪些是重点内容，都会以什么样的形式考查。只有抓住重难点才能够在教师资格证备考的有限时间内取得四两拨千斤的效果。
构建属于自己的知识体系。
教师资格证考试需要记忆的东西比较多，有的概念还比较相似，一不小心很容易混淆。既要记得住，又要记准确使我们必须做到的。那么该如何全面而有效地掌握课本内容呢?在把教师资格证考试用书已经熟记的基础上，可以结合教师资格证考试大纲，利用思维导图打破原来的内容结构，把课本内容重新组织一遍，理清逻辑关系。这样再遇到考题的时候就知道考察哪一部分内容，知道相关的知识点都有哪些。
无疑，教师资格证的备考是一个漫长和痛苦的过程，但是当你拿到教师资格证书的那一刻，你会发现，所有的付出都是值得的。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇十
教师职业的社会地位由其社会作用所决定。
加里宁称教师是“人类灵魂的工程师”.
9月10日为我国教师节，开展尊师活动，奖励模范教师。
《中华人民共和国教师法》规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”
教师的根本任务是教书育人，全面实现教育目的。
教师职业最大特点是职业角色的多样化。
教师的劳动特点由教师的任务和职业角色的多重性所决定的。
教师劳动的复杂性是由其工作性质、任务及过程的特殊性所决定的。
教师劳动的创造性主要是由劳动对象的特点所决定的。
我国唐代思想家、教育家韩愈在《师说》中说过“师者，所以传道、授业、解惑也。”
《中小学教师职业道德规范》中提出：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等八项要求。
教师职业道德表现在：对事业，无私奉献;对学生，真诚热爱;对同志，团结协作;对自己，严格要求，以身作则。
古代教育家杨雄说：“师者，人之模仿也。”
身心健康是现代教师必备的重要条件。
教师的进修提高即教师的继续教育。
教师进修提高的主要层次与要求，可区分为教师职务培训、骨干教师培训和提高学历层次培训等。
根据在职教师的特点，教师的进修提高要以业余为主，自学为主，短期培训为主。
教师进修提高是教师享有的义务，是《中华人民共和国教师法》明确规定的。
名词解释。
角色：是个人在一定社会规范中履行一定社会职责的行为模式。
解答论述。
教师职业的社会作用与地位。
(一)教师是人类文化科学的传播者。
(二)教师是人类灵魂的工程师。
(三)教师是人的潜能的发掘者。
简述教师的任务。
(一)教师必须搞好教学工作。
(二)教师要做好班主任工作。
(三)教师要关心学生健康。
论述教师的权利与义务。
《中华人民共和国教师法》对教师的权利和义务作出明确规定。
(一)教师享有的权利。
1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;。
2、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;。
3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;。
4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
6、参加进修或者其他方式的培训。
(二)教师应当履行的义务。
1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;。
3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技4、术教育，组织、带领学生开展有益的.社会活动。
5、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在思想智力、体质等方面全面发展;。
6、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
教师职业角色多样化体现在哪里?
(一)传道者的角色。
(二)职能开发者的角色。
(三)管理者的角色。
(四)榜样角色。
(五)父母或监护人角色。
(六)朋友的角色。
(七)研究者的角色。
教师的劳动特点有哪些?
(一)复杂性。
(二)创造性。
(三)示范性。
(四)长期性。
论述现代教师的基本素质。
思想政治素质、职业道德素质。
科学文化素质。
(一)要扎实地掌握系统的基础知识。
(二)要有较为广博的文化科学知识和良好的文化素养。
(三)教师要有文化科学发展史知识，并对文化科学的新发展、新成果有所了解。
(四)教师要了解文化科学领域的新发展，知道出现了哪些重大的新成果。
教育理论素质。
教育能力素质。
(一)了解学生及同学生交往的能力。
(二)语言表达能力。
(三)运用现代教育技术手段的能力。
(四)组织管理能力。
(五)教育科学研究能力。
身体心理素质。
简述教师进修的内容。
(一)思想品德修养的提高。
(二)文化科学知识的充实与更新。
(三)现代教育思想观念的武装。
(四)先进教育技术手段的掌握。
简述教师进修提高的具体方式。
(一)结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高。
(二)参加函授、刊授、电视大学课程学习。
(三)脱产学习。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇十一
(一)基本条件：
申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。
未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格;当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格;就读于成人教育(自学考试、电大、夜大学、函授)、网络教育的'人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。
(二)思想品德条件：
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。
幼儿园教师幼儿师范学校毕业及其以上学历。
小学教师资格高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历。
初中教师资格高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历。
高中、中等职业学校教师资格高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历。
高等学校教师资格研究生或者大学本科毕业学历。
成人教育教师资格高等、中等学校毕业及其以上学历。
在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。
(三)教育教学能力。
1.具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。
2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
3.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。
申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：
1.由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份，全部在网上填写并打印出来)。
2.身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。
3.学历证书原件和复印件。
4.教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。
5.普通话水平测试等级证书原件和复印件。
6.由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。
7.非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。
8.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。
9.小二寸免冠半身正面照片一张。
已经有包括浙江、上海等在内的四个省份进行教师资格证全国统考，生源在本省的学生报名的时候需要带身份证原件、复印件以及学生证，还有是学校教务处的在校证明，注意是学校的章，学院的是没有用的。在外省的还要带户口本原件和复印件。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇十二
xx年上半年，辽宁省中小学教师资格考试改革即将启动。xx年12月31日，辽宁省教育厅印发《辽宁省中小学教师资格考试改革工作实施方案(试行)》，明确该考试分为笔试和面试，笔试暂设每年3月和11月各一次，面试暂设每年5月和12月各一次。考生笔试各科成绩合格并在有效期内的，方可报名参加面试。
这次全省中小学教师资格考试改革，旨在建立体系完善、标准统一、认定规范、管理科学的教师职业准入制度和管理制度，确保师资质量；并以考试评价体系引领师范类院校教师教育改革，推进中小学教师的职前教育和职后培养，促进教师综合素质提高。
教师资格考试将按照教育部制定的考试标准和考试大纲，由省招考办和省教师培训交流中心统一组织，国家确定笔试成绩合格线，省级教育行政部门确定面试合格线。
具有辽宁省户籍，或人事关系在辽宁省者，可报名参加辽宁省教师资格考试。普通高校在校三年级及以上学生，可在就读学校所在地报名参加考试。
笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心(教育部教师资格考试中心)颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的'必备条件。
需要留意的是，xx年12月31日之前入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定与所学专业相应的中小学教师资格；xx年1月1日之后入学的全日制普通高校师范类专业学生，申请中小学教师资格者，不再执行直接认定的政策，须参加教师资格考试。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇十三
教师资格认定考试是各省教育厅根据教育部为保证师资质量，在教育系统逐步实行教师准入制度的要求设置的一项考试。面向对象是非师范类的大中专毕业生。
教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度;教师资格是国家对准备进入教师队伍，从事教育教学工作的的.人员的基本要求;教师资格制度规定了从事教师职业必须具备的基本条件。国家实行教师资格制度后，只有具备教师资格(持有国家颁发的教师资格证书)的人，才能被聘任或任命担任教师工作。教师资格作为一种法定的国家资格一经取得，即在全国范围内不受地域、时间限制，具有普遍适用的效力，非依法律规定不得随意撤销。
教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，在全国范围内适用。
取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教;中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。
省级教育主管部门可认定高等学校教师资格，地级教育主管部门可认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格，各区、县级教育主管部门可认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇十四
一、素质教育观的定义和内涵。
素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观。是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
(2)素质教育是面向全体学生的教育。
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育。
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育。
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
二、国家实施素质教育的基本要求。
1、面向全体。
2、促进学生全面发展。
3、促进学生创新精神和实践能力的培养。
4、促进学生生动、活泼、主动地发展。
5、着眼于学生的终身可持续发展。
三、学校教育中开展素质教育的途径和方法。
(一)深化教育改革，为实施素质教育创造条件，课程改革是教育改革的核心。新课程改革提出了六项具体目标：
1、改变课程过于注重知识传授的倾向、强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
2、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
3、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状、加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
4、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
5、改变课程评价过分强调甄别与选拔的'功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
6、改变课程管理过于集中的状况、实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
(二)优化结构，建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍。
1、更新教师的教育观念。
2、提高教师的师德素养。
3、强化教师在职进修制度，进一步提高教师的待遇、优化学校管理。
(三)将教育目的落实到教学之中。
(四)教学内容要与生活实际紧密结合。
(五)调动学生的主动性和积极性。
学生观。
一、“人的全面发展”的思想。
关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。
人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。
人的全面发展的基本内容：
1、人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的。
2、旧式分工造成了人的片面发展。
3、机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。
4、社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。
5、教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
二、“以人为本”的学生观。
1、学生是具有独立意义的主体，是不以教师意志为转移的客观存在。
(1)学生在教育活动中处于主体地位。
(2)学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移。
(3)学生在教育活动中具有主体的需求与责权。
2、学生是发展的人，具有巨大的发展潜力。
(1)学生的身心发展具有规律性。
(2)学生具有巨大的发展潜能。
3、学生是具有个性与差异的人(学生是独特的人)，具有自身的独特性。
(1)人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础。
(2)学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念。
三、教育公正与学生的共同发展。
1、促进全体学生的共同发展要以教育机会均等为基本原则。
2、有差异的学生的共同发展。
教师观。
一、教师专业发展的要求。
1、学会学习，成为终身学习者。
2、勤于反思，成为反思的实践者。
3、恒于研究，成为教育教学的研究者。
4、重视沟通，加强交往与合作能力。
5、勇于创新，加强创新精神和实践能力。
二、教师专业发展的途径。
1、职前培训。
职前培训是教师从事专业工作的重要的基础阶段、是入职前的准备阶段。在职前培训要掌握从事教师所必需的学科专业知识和教育教学知识，掌握专业技能，培养专业态度，形成专业素养，为从事教育工作奠定基础。
2、入职培训。
教师入职培训，是指经历过教师职前培训的人，在刚获得的教职岗位上，进一步了解、学习和掌握岗位知识与能力的培训。
3、在职培训。
在我国，有大量的教育机构承担着教师的在职进修提高的任务，为教师提供多样化的在职学习课程。同时，国家和地方也制定了一系列教师在职学习进修的制度，引导和鼓励教师不断地学习。
4、自我教育。
教师的自我教育就是教师专业自我的主动建构过程。在教育教学活动中，进行教学反思，在实践中提升专业发展。
三、教师专业发展的方法。
1、观摩和分析优秀教师的教学活动。
2、开展微格教学。
3、进行专门训练。
4、反思教学经验。
四、教师职业的责任与价值。
(一)教师职业的责任。
教师职业的责任是指教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，教师的根本职责是教书育人，提高民族素质。培养社会主义事业建设者和接班人。
(二)教师职业的价值。
教师职业的价值在于追求教师职业生活的幸福，并将教师职业的幸福引向人生的价值和归宿的思考轨道上来。教师职业价值主要包括社会价值和自我价值两方面。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇十五
1、在见到面试官时要表现的大方，不好太拘禁，也不好太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不好僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
2、作为老师，信心和职责心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，因此不需要有压力。坚信自我，别人才能坚信你。
3、不用花费时刻讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就能够了，让听课的评委知道你有这个环节就能够了。
4、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信或者无要求板书，能够减少板书或者不板书)。
5、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的.资料的相关背景等知识了解到位，并把课的资料和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的资料上来。
6、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点就应在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不好慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非个性自信，不好过于展开。
7、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
8、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不好一向停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不好太严肃。
9、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不好太快，如果拿捏不好，能够多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不好半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
10、要做一下小结，归纳一下你所讲的资料，布置一下作业，做到有头有尾!
11、务必要着装合体，不好穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是务必要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
12、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学，这通常是能够加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，能够透过自我的语言复述出来。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇十六
玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是( )。
a.说明学习的重要性
b.比喻人不经过培养、锻炼，不能成材
c.玉石不经雕琢.就不能变成好的器物;人不经过学习，就不会明白道理
d.说明磨难的重要作用
3.教师职业道德的核心和精髓是( )。
a.爱岗敬业
b.依法执教
c.为人师表
d.热爱学生
4.要做到严谨治学，最重要的是要( )。
a.一视同仁
b.实事求是
c.宽宏大量
d.以书为本
5.教师的表率作用主要体现在( )。
a.言行一致
b.衣着整洁
c.举止端庄
d.谈吐文雅
6.我国被称为“世界屋脊”的高原是指( )。
a.青藏高原
b.云贵高原
c.黄土高原
d.内蒙古高原
7.下列对于古代称谓说法错误的是( )。
a.阁下是对长辈的尊称
b.足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼
c.内子用于丈夫对别人称自己的妻子
d.“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属
8.参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的;有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的;有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是( )。
a.贵州、内蒙古、黑龙江
b.贵州、西藏、新疆
c.山西、内蒙古、黑龙江
d.山西、西藏、新疆
9.在丹麦首都哥本哈根的人海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像.这位主人公出自( )。
a.《丑小鸭》
b.《海的女儿》
c.《小意达的花儿》
d.《卖火柴的小女孩》
10.丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是( )。
a.尼诺索夫
b.古田足口
c.盖达尔
d.狄扬5 页：参考答案及解析
11.鲁迅赞之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品为( )。
a.《史记》
b.《汉书》
c.《后汉书》
d.《三国志》
12.发射第一颗人造卫星的是( )。
a.美国
b.中国
c.苏联
d.英国
13.如今，每个人都说自己太忙了，但是，这些繁忙好像并不能促使事情的完成。现在没有完成的工作、没有回的电话以及错过的约会的数量与这些繁忙发生之前一样多。因此，人们一定没有他们所声称的那样忙。
下面哪一条如果正确，最能严重地削弱上述短文中的结论?( )
a.如今，看起来忙忙碌碌是一种地位的象征
b.如今，人们不得不比所谓的繁忙发生之前做多得多的工作
c.人们浪费如此多的时间来谈论繁忙以至于他们不能完成工作
d.如今，人们做的事情与所谓的繁忙发生之前做的事情一样多
14.利用搜索引擎检索教学资源时，通常用加号“+”或空格表示的逻辑关系是( )。
a.逻辑“或”
b.逻辑“与”
c.逻辑“非”
d.字符串
15.两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。这是( )的内容。
a.同一律
b.矛盾律
c.排中律
d.否定律
16.以下关于三段论的`叙述，错误的是( )。
a.在一个三段论中，有而且只能有三个不同的项
b.中项在前提中至少要周延一次
c.从两个否定前提可以推出确定的结论
d.在前提中不周延的项，在结论中不得周延
17.在过去的20年中，美国黑人议员的数量增加了将近100%，而自人议员的数量则略有下降，这说明在美国的权力机构中，黑人很快就可以和白人拥有相等的政治权力。
以下哪项如果是真的，最有力地削弱了上述论证?( )
a.20年来，美国议员的总额保持基本不变
b.20年前，白人议员的数量是黑人议员数量的近8倍
c.20年来，黑人参加政治竞选，仍然受到各种特殊的限制
d.20年来，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大约80%
18.求因果联系的方法不包括( )。
a.求同法
b.求异法
c.共变法
d.确认法
19.如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是( )。
a.同一关系
b.属种关系
c.交叉关系
d.矛盾关系
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇十七
1．班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。
a．常规管理
b．民主管理
c．平行管理
d．目标管理
2．班级管理的主要功能是（ ）。
a．实现教学目标、提高学习效率
b．维持班级秩序
c．形成良好的班风
d．锻炼学生能力、学会自治自理
3．“足智多谋，随机应变”是思维的（ ）。
a．广阔性
b．独立性
c．灵活性
d．逻辑性
4．一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的（ ）。
a．预定
b．转移
c．分配
d．集中
1．c【解析】平行管理指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
2．a【解析】班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高教学效率，以利于更有效地开展实施教学活动。
3．c【解析】本题考查思维的特征，从“随机应变”可以看出考查的是思维的灵活性。专家点拨思维的品质包括：(1)思维的敏捷性，即思维的速度快、效率高；(2)思维的灵活性，即思路广、灵巧度高；(3)思维的抽象性，即逻辑性强、善于归纳概括、能深挖事物的本质。
4．c【解析】题干中所述的同时从事两种活动体现了注意的分配。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇十八
律师资格考试教材有哪些？准备考试要读哪些参考书？这些书到哪里可以找到？一起来看看吧。
1998年司法部律师资格考试委员会组织编订了《全国律师资格考试指定用书》，并拟在今后每年以此套律考用书为依据颁布当年的考试大纲，律考命题以该大纲为依据。全套书共有教材七本：《法学基础理论·宪法学》、《刑事法学》、《民事法学》、《商事法学·经济法学》、《行政法学》、《国际经济法学·国际私法学》、《律师制度与律师实务》；主要参阅法律、法规汇编系列二册；考试大纲一本。之后，每年将根据近一年国家新颁布的法律和司法解释对用书进行修订。以上书籍是考试必读的。这套教材考虑到考试的需要，尽量避开了当前的学术争议，主要采纳通说，各部分的篇幅也不大，所以要想用它真的搞明白问题是很困难的，有些科目如刑法、民法、合同法、诉讼法等最好还能找来正统的教材来帮助理解。当然，如果考生记忆力惊人，不去理解便强记下来，对付考试也是绰绰有余的。这些书通常会在报名时由报名点向考生发售，各大城市的书店也有售。网上有个地方有专门卖这些书的，网友们也可上那儿去瞧瞧：
除律考用书外其它还有什么书必需要或者应当读的？
对付律考并没有什么书是非读不可或者不应当读的，对于专业功底非常扎实的考生，浏览几遍律考用书，通过是没有问题的，不读也未必不能过。对于非法律专业的考生，或者是专业功底不太扎实的考生，如果在律考用书上花足够的功夫，过关也不是太困难的事情。当然功夫一定要够。对于非法律专业的朋友，如果在复习律考中对法律产生了浓厚的兴趣，真的`希望去搞明白一些问题，那么这时就需要一些辅助的参考书了。当然朋友们希望既能够解决一些问题，又不会离律考的复习太遥远；既增进了智慧，又能够考试过关。老实说，这是个过于良好而几乎无法实现的愿望，因为愿望的两个方面多少有些矛盾。好书未必是有用的书，因为在这样的世界里，有用往往是通过其他途径来实现的。
附：司法考试的试卷是这样的。
试卷二：刑事与行政法律制度。包括：刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法；
试卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事诉讼法；
试卷四：实例分析、司法文书、论述。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇十九
日前，山东省中小学教师资格考试正在报名。昨天，记者从省教育厅获悉，从今年起，我省将实行中小学幼儿园教师资格制度考试和认定制度改革，开展中小学教师资格定期注册制度试点。据了解，此次教师资格证认定考试改革，我省涉及人群有近百万人，除了在岗教师，还包括在读师范生和非师范生。
幼师也要有专科学历。
改革试点后，教师资格考试实行国家统一考试，对教师学历条件也提高了要求。省教育厅相关负责人表示，以前，小学、初中教师有大专学历就可以，从今年起，申请初中、高中和中职教师文化课、专业课教师资格的，要具备大学本科及以上学历了。
另外，以前幼儿园教师资格认定，学历只要达到中专或中师即可，但从起，申请幼儿园教师资格，应当具备大学专科及以上学历。
教师资格证实行“国考”后，最大的变化就是师范生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围。考虑到省考到国考有一个过渡期，为做好新旧衔接，省教育厅相关负责人介绍，及以前入学的师范类毕业生在毕业时仍可直接认定教师资格。20及以后入学的师范生不再直接认定教师资格，须参加全国统一的教师资格考试;已参加以往我省组织的教师资格教育学、心理学考试并取得考试合格证的，可在规定的5年有效期内，免于国考笔试。为实现省考到国考的顺利过渡，我省在20的教师资格考试中规定，考试只有一科通过的，该科成绩不再有效，须下一年重新参加全国统一考试。
根据“国考”要求，我省教师资格认定考试笔试科目由现在的两课考试改为多科考试，幼儿园和中小学教师资格考综合素质和教育教学知识与能力，初中和高中教师资格考综合素质、教育教学知识与能力和学科知识与能力。考试暂定每年举行一次，一般安排在上半年。今年因改革试点准备工作，按照教育部统一部署，考试安排在下半年。
我省加入国家改革试点后，破除了教师资格终身制，实行定期注册，将教师完成5年一周期360节培训课时作为定期注册的必备条件。今年我省先在青岛、临沂和莱芜三市进行试点，到20在全省全面实施。定期注册拟先在公办高中、初中、小学在编在岗教师中进行。根据规定，定期注册主要核查入职教师师德表现、年度考核和继续教育情况。“在岗教师注册不需要重新考试，这一改革将鼓励教师爱岗敬业，促进其终身学习。倘若教师2年在年度考核中均不合格，将缓期注册;2年以上在年度考核中不合格，将不予注册。”省教育厅相关负责人说。
非师范生考证要先上专业课。
此外，近几年非师范生考教师资格证的比例越来越高，以前只要通过“两课”考试、普通话测试等环节就能拿证，今后，将增加教育课程修习和教育实践经历的考察。
自年起，非师范类专业毕业生报考教师资格考试笔试必须有在省级教师教育基地学校修习规定的教师教育类必修课程的经历，并考核合格，获得规定的学分;非师范类专业毕业生报考教师资格考试面试的，必须有在省级教师教育基地学校确定的教师专业发展学校进行教育实践(包括教育见习和教育实习)的经历，并考核合格，获得规定的学分。
中考对于每一个孩子来说都是重要关口，它既是对学生3年来所学知识的检验，也是对学生的心理素质的检验；既是对学生的考验也是对家长的考验。不少家长总是千方百计地关心孩子，但是在方式与态度上却需要改进。
营造和谐氛围。
家长有责任帮助孩子克服考试焦虑。但有的家长比考生更紧张，这样对考生就会形成消极暗示。在有的家庭中，只要考生在家里，父母就压低声音说话，生怕影响考生学习，为此孩子往往会向家长发脾气：你们怎么了，个个低声下气，我闷死了！不会开开玩笑、来点幽默，聊聊天？有的家长每天要问考生复习或测验的情况，尤其是问模拟考试的分数、名次。这对初三学生心理不利，考生常会为此与家长发生冲突：考试是我自己的事，你们别问了，烦死了！
家长们主要应该明确，家庭不是学校，更不是考场，在家里最好不要过多地说考试的事情。当孩子为准备中考全力以赴时，家庭应该是孩子舒适轻松的避风港，是休息和放松的驿站。若孩子因用功而感到疲劳，家长还应提醒他在考前适当减少一些学习时间。中考前和考试期，家里特别需要宁静平和，只要一切正常，就是对孩子最好的支持。
减少特殊照顾。
家长要让孩子吃好、睡好，养精蓄锐，但也不必对孩子有更多的特殊照顾，即使给孩子增加营养，也最好是“不显山、不露水”，对孩子的关注应是“润物细无声”的。家长可做的主要是：
1、提醒考生安排好作息时间，适当运动，保持良好健康状态，家长当好“后勤部长”。
2、多与考生进行心理沟通，关注孩子的内心世界，当好孩子的“心理保健员”。
3、淡化紧张气氛，与孩子谈笑风生或共同运动。
4、给孩子以自信心和勇气，给其信任和鼓励，做孩子的精神支柱。
家长要做孩子情绪的镇静剂、安慰剂，这样就容易使孩子心情舒畅。在孩子中考前后，家长只需扮演一个受考生欢迎的朋友角色，您可做的事情并不多。需要家长做什么，孩子自己是会提出来的，家长尽力而为就可以了，孩子反感的事情千万不要去做；要理解和爱护孩子，帮助他们顺利度过这一关键时期。
避免唠叨。
家长们总是想让孩子无时无刻都感受到自己的关心，而这种关心除了生活上的照顾外，就是经常挂在嘴边的.询问、叮嘱。家长们总想知道孩子在学校一天过得好不好、吃得好不好、成绩怎么样……殊不知，孩子在学校里紧张学习了一天，已经非常疲劳和烦躁，再听到家长的唠叨，情绪肯定更不好。
中考前夕，遇到大事要镇定，学会倾听，有时“不说”的效果要比“说”好很多。很多时候，孩子们需要的不是一个教育者，而是一个倾听者，特别是在中考复习的冲刺阶段，当孩子把话说出来以后，内心的压力和紧张情绪就能得到一定缓解。如果家长一定要“说”，那就说一些对孩子有帮助的话。比如，孩子现在面临哪些问题，能不能帮他找到解决方法。
进餐时不要喋喋不休地询问学习情况，尤其不要和其他孩子比，引起孩子的反感，出现逆反心理，导致情绪低落，影响食欲；更不可在餐桌上训斥孩子，强迫和催促进食。吃饭后不要马上让孩子看书。读读报、看看新闻，不仅可休息、放松情绪，还可以了解一些社会热点问题，有助答题。
老师们每到一名学生家，都详细询问学生家庭经济状况，并向家长详细介绍了学生在校表现、国家及学校的奖励资助政策，鼓励学生学好专业，顺利走向社会。
在日照开发区，老师们深入日照北方设备安装有限公司了解在该单位实习的学生的工作表现，对于几名贫困生的思想状况和生活状况做了相关交流，并鼓励他们好好工作，在实习中多学习多请教，争取将专业知识运用到实践中。
学生家长对老师们的家访深表感谢，对学生在校表现有了进一步了解，并表示要支持和配合学校，一起做好育人工作，将学生培养成对国家、社会有用的人。单位领导也对老师们的到来表示欢迎，他们表示要不遗余力的将实践知识教给同学们，让他们有一个新的进步。
力促家庭经济困难学生顺利就业。
——山东商职学院机电工程学院暑期走访收获大。
中国教育在线讯今年暑假期间，山东商业职业技术学院机电工程学院全体辅导员在团总支副书记李庆峰的带领下，赶赴莒县、日照开发区等地开展暑期走访活动，走访慰问家庭困难在校生和外出实习的贫困生，了解学生家庭状况和在实习单位的表现。
2023年教师资格考试案例（热门20篇）篇二十
(1导游人员没有坚持正确的意见，某旅游团乘车从a市至h市，途中要行驶数个小时。其中有一路段正在兴建高速公路，路况很差，旅游车可能颠簸得厉害。导游员小田提醒全体旅游者将随身行李都集中放在随车的行李厢里。大多数旅游者都按照小田的意见放好了行李，其中有位游客以手提箱内有现金及贵重物品为理由而坚持将其放在车厢内的行李架上。当车子颠簸得非常厉害的时候，那个手提箱从行李架上掉下，正好砸在邻座一个小男孩的头上，造成了其头部损伤。虽然进行了及时的治疗，孩子脱离了危险，但孩子的家长除了要求那个游客进行赔偿外，还对导游员小田进行了投诉。孩子的家长认为小田没有坚持正确的意见，允许游客把手提箱放置在车上的行李架上，对事故的发生有不可推卸的责任。导游员小田认为他事先已向全体客人进行了提示，对此他没有半点责任。最后，此事件在旅游局质监所的过问下才得以解决。
(2)旅游者希望多买点中药带出国境导游员老赵作为地陪在杭州接待了一个来自欧洲的老年华侨旅游团。客人们对祖国的中医学非常感兴趣，除了按照接待计划在当地进行观光游览以外，他们还参观了几个中医院、中药厂和老字号中药铺。在杭州的百年老店胡庆余堂中药铺参观后，老华侨们希望能多买些中成药、中药材带回家去送给亲朋好友。可是他们被店方告知，国家对中成药和中药材带出国境是有规定的，客人们不能任意购买。客人转而向老赵求助，老赵耐心地向他们解释了国家的有关规定，客人们都表示理解。
(3)旅游者要求参加计划外的娱乐项目，某个旅游团上午乘火车到达g市，按原计划安排上午参加旅游景点，下午自由活动，晚上再组织大家观看演出。地陪老田把客人从火车站接到饭店后，部分客人从饭店的广告中得知，当地正在举行少数民族节庆活动，当晚还有篝火晚会等丰富多彩的文艺节目。于是那些客人向老田提出，他们希望晚上去观赏少数民族节庆活动，愿意放弃观看晚上的文艺演出。客人问老田能否派车接送他们，老田希望全体客人一起去观看文艺演出，因为文艺票早已订好，老田还说部分客人要去观赏少数民族节庆活动并不在计划之中，如果要去，交通工具请客人自行解决。
(4)正确预防和处理中暑现象夏日炎炎，午后，地陪小董从火车站接到旅游团队后，马上就前往景区游览。他们先参观了一座寺庙，而后又去游湖，随后又参观了一个茶园。品茶后，小董又让大家在茶园中亲自采茶、拍照。这时，有几个客人感到有点头晕、胸闷、恶心。小董马上连推带拉把他们送到车上并叫司机赶紧把空调调到最冷，还给每人一瓶冰水。那几个客人后来感到更加难受，小董只好把他们送往医院。
(5)全陪不会补办护照，李先生带领一个全部由新加坡华侨组成的`旅行团在大陆已经旅游了两周，即将结束旅游从上海乘机返回新加坡。突然，客人王女士告诉李先生她的护照找不到了。王女士很紧张，担心没有护照不能按计划离境回新加坡。李先生对王女士进行安慰后，请她再回忆一下最后见到护照是何时。李先生告诉王女士，如果真的找不到护照的话，他会帮王女士补办一本新护照。王女士最后还是没有找到护照，只能请求李先生帮忙。李先生告诉她，应先由上海的地接社出具一份护照遗失证明，王女士持证明去上海市公安局出入境管理处报失，再由上海市公安局出具一份遗失证明。王女士持公安局出具的证明并携带本人照片去新加坡驻上海领事馆申办新护照。领到新护照后，王女士还要再到上海市公安局出入境管理处办理签证手续。这样王女士就可以顺利离境回新加坡了。王女士按照李先生所说开始办理新护照，可是她并没有成功。参考答案：
保护旅游者的人身和财物安全，做好安全提示工作是导游人员重要的工作之一。旅行社管理条例第14条指出：导游人员在带领旅游者进行旅游观光过程中，应当就可能发生危及旅游者人身、财物安全的情况，向旅游者作出真实说明和明确警示，并按照旅行社的要求采取防止危害发生的措施。在本案例中，导游人员虽然对旅游者提出了建议，希望大家把行李放到随车的行李厢里。不过他对可能出现的危险没有提出警示，责任心不强，也没有采取防止危害发生的措施，导致了事故的发生。应该说，他在事故中是有责任的。