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别扭的青春期字你好青春期篇一
推开厚重的家门，我三步并作两步向卧室跑去，一想到今天是星期五，我不禁兴高采烈：又可以打电脑了。
我有些茫茫然，眼中多了抹迷离，脸上也夹杂着几分失落，继而苦苦哀求：“那能不能等我做完其它作业，让我休息一下？作文与奥数卷明天再做吧。”此刻，我的眼中闪过些许希望。
叛逆，是一条通往成熟的必经之路。沿途或许会有太多的不顺，但我们却能在这条道路上看到一片“芬芳”，它叫作亲情。那次风波过后，我也有所领悟：心中有怨，不该对至亲之人发泄，因为这样，只会让他们更为心痛；唯有对亲人多些关怀，才能令他们眉开眼笑。而自己，也会多一分心安。
别扭的青春期字你好青春期篇二
走在成长的路上，每个人都会经历刻骨铭心的事情，让我们退去叛逆的伪装，和叛逆说再见。
叛逆总是伴随着青春期而来，自以为自己已经是一个小大人，就可以不顾及任何人的感受，随心所欲的做自己想做的事情。
在校园里，有时总会和老师发生一些不愉快，但对正值叛逆期的我们来说却是“不可忍耐”的事。以前的生活老师因为有事，只好辞职，向我们告别。新来的生活老师，褐色的头发有些稀疏，用一根黑色的头巾拘束在头顶。虽然她热情的向我们问好，但刚和带了我们五年的老师告别的我们显然对她的笑脸毫不领情。那年六年级，校园中的腊梅开出了淡黄色的花瓣，发出阵阵的清香，为寒冷的空气增加了一份浓烈。全班已经和新老师“冷战”了几个星期了，虽然老师对我们不错，不过我们还是不停的“挑刺”。这一天，刚刚上完了课，突然在门口的窗子上找到了一个熟悉的笑脸，陈老师来看我们了。我们兴奋的跑了出来，让老师来到教室。新老师在一旁站着，眉眼中带着有些委屈。陈老师带来了我们最喜欢吃的糖果，全班大声的说谢谢，但却对一旁的新老师冷眼相对。
当我们开心的分享完糖果，心中充满了满满的甜蜜，却不知“风暴”的来临。老师看我们吃完糖果便义正严辞当和我们谈起了心来。“听说你们和新老师处得不好啊。”程老师用那以后椒盐普通话严肃的说道。全班开始了议论。“肯定是那新老师说的，真是讨厌。”同学们七嘴八舌的讨论着，不时偷偷瞟一眼站在角落的新老师。老师生气的拍了拍桌子，说道“我之前就认识这个老师，她是一个负责的人，怎么可能对你们不好？”我们低下了头，认真的思考起来。这些日子新老师的确对我们不错，对她的偏见也只是因为不舍陈老师。陈老师继续说道“我也不想离开你们，但是我确实有事，但是你们这样对这个老师，我真的……”陈老师说着便哽咽了起来，我们也埋下头，十分懊悔。五年里，我们从来没有让老师为我们哭，现在她走了，我们更不应该让她伤心。看着陈老师的眼泪流下，心里实在有些愧疚。陈老师走了，而我们也开始慢慢改变，发誓绝不让老师再伤心。
六年级那年，陈老师的泪仍然历历在目，在泪的背后我退去了叛逆，学会了友善对待每一个人。
叛逆，再见！
别扭的青春期字你好青春期篇三
想着小时候的往事，不禁嗤笑，当时的我怎么那样天真。天真的幻想，永远不会长大，不会有烦恼，更不会有忧愁。如今，正值豆蔻年华的我，有着同龄人不该有的忧郁，我曾想过放弃，但是现实给了我很冷酷的一巴掌。我知道我不能空想，更不能幻想。
现在大多数学生我想都是为了父母而读书吧，都是家长逼来学校的吧。其实我深有体会，其实我认为学生真的不容易。光是数理化就让无数学生白天不懂夜的黑。每天放学回来，不仅要完成作业，还要背会今天的学生任务，预习明天的新课程，每天的测试过关。每天起早贪黑，只为考试一张卷。家长要名次，老师要分数，而学生呢。每天只能睡7个小时，顶着黑眼圈，抹着风精油，睁大眼睛听老师讲课。稍一走神，又被老班请去喝茶。当然，有时候还能办公室一日游。
我想，学生大概很想考试，但不愿听取考试成绩。成绩好了，老师表扬几句，家长说几句，当然心里很开心。可是反之呢，老师会痛骂你一顿，家长也会冷言冷语，甚至脾气暴躁的还会痛打一顿。这都是有可能的。考试失利，心里最难过的是我们学生。我们无处发泄，却还要忍受家长的痛打，老师的谩骂，弱弱的在心里流泪。我想，如果家长和学生换一下，就不会有更多的学生挨打挨骂了。如果跑完八百米面不改色;如果各科成绩够优秀;如果每次考试名次不掉年级前三;那么我还用在学校么。
相信学生看完大有痛快之意，但是我请你们转念想一想。不说别的，就看看你的手，再看看你父母的手。那是经历过多少沧桑，岁月无痕，它使我们长大成人，却悄然爬上了父母的额头上，他们那皱纹就是我们成长的见证。他们一生为我们操劳，却曾不想过自己。因为儿女是他们最疼爱的，他们愿牺牲自己的青春换来儿女的成长。父母的些许白发是他们劳动的见证，哪位父母不疼自己的儿女，即使他们不变现出来，那便是无形的爱。
我现在不大，不能独立，没有经济能力。但是我宁愿每天睡七小时，每天顶着黑眼圈，每天抹着风精油。因为只有这样，我才能对得起 父母那辛勤劳碌的背影，对得起那双长满老茧的手。
我想过放弃，但是我知道这是叛逆，我一定要克服。虽然叛逆的滋味很苦，但是，细细品尝，其中略有一丝甜美。
别扭的青春期字你好青春期篇四
你以为他们只是孩子，可他们什么都懂；你以为他们什么都懂，可他们还只是孩子。
“我不要！都说了不冷，我就是不要穿。”我大声嚷嚷着。全然不顾正在梦乡的弟弟。“今天比昨天冷，多穿一件衣服不容易感冒。”妈妈说着便拿过一件毛衣给我穿。不耐烦伴着叛逆的情绪瞬间燃起，我一手扯过毛衣扔在床上，背起书包转身就去上学，关门时还下足了力气“嘭”的一声，宣示着心中的不满。
傍晚，当我回到家时，房子里弥漫着饭菜的香气。心中的不满还未散去，只是草草的吃了几口便做作业去了。
夜，悄然降临。月儿像往常一样高挂夜空，偶尔还能看见零碎的星光。风缓缓地拂过，湖面泛起阵阵涟漪。可我的心情却不如今晚这般月明风清。我烦躁的扯了扯头发，这几天为了期末考天天奋战“题海”。这时，妈妈进来了，我没看她，不耐烦地说：“我要复习，别烦我！”妈妈听了，说：“我拿了些茉莉花给你泡茶喝。”我的心顿时漏了一拍，妈妈不怪我么？顿时为早上生妈妈的气而感到一丝愧疚。我低着头接过妈妈手里的那包茉莉花，放了七八朵进杯子里准备泡。妈妈又说：“不要用冷水泡，那样泡出来的效果……”话还没说完，我又不耐烦了，低吼到：“你不要那么烦好不好？整天啰啰嗦嗦的，你累不累啊？出去！别烦着我做作业！”妈妈禁了声，默默地走了出去。那背影，显得孤寂。
又是“吱——”的一声，伴随着关门声，眼泪犹如断线的珠子，一颗颗滚落。我迷茫，好像生活少了些快乐多了些惆怅，更多了些疑惑，什么是感情？元好问说：“问世间情为何物，只叫人生死相许。”噢，真的如此夸张又如此真挚么？那，生命又是什么？冰心奶奶说：“我不知道生命是什么，但我知道生命像什么……万物如此神秘？还有，人生又是什么？文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”我的人生亦不像他说的如此壮丽。
妈妈的啰嗦源于她对我的感情。梦中，妈妈依旧唠叨，我却会心一笑。我知道，那是妈妈爱我的方式。
别扭的青春期字你好青春期篇五
如爷爷的话是一家之主。啊！心灵，你在哪里？
从那天开始，我就不停地在呼喊着你的名字。不管你在哪里，我都想要抓住你，让你无处可逃。
我要问你，为什么要背叛我？春天里桃树吐蕊，柳树发芽，我不知你变成了桃花，还是柳芽。
变成了成千上万的花朵？我在这里等着，等着你回来。我知道你非常关心我，当我在阳光下看书时，你用那小小的花瓣落在我看的那行字上，当我回过头时，转眼间一片空虚。
主，你在哪儿呀！现在已是夏天了，毫无知识的你能走到哪儿去呢？在田野里玩耍，又好像在路上乞讨吧！我走过千山万水，翻过一座座高插云天的山，却还是没有听到你那微妙的声弦。
我无时无刻不在找着，夏已过秋又来，岁月也慢慢流逝，我流失的是岁月，而你又失去的是什么呢？只又过失去了我的疼爱与悲惨的关心罢了。
我已经走不动了，但是为了找到你，我会再走下去的。秋天里枯叶几乎落光了，就算还有，那只不过是几片荒凉的点缀罢了。
我抬着头向远处望着，河里有了冰，冰非常厚，人可以在上面行走，周围的哭声与笑声让我行走非常困难，但我还是向远方的路程踏开了结结实实的一步，走了这一步，再走下一步，直到我所要到的地方。风不停的吹着，向我的身体插入一把冷冷的冰刀，河里的鱼儿在水里不能呼吸，我拿起大石头把冰砸破了，鱼儿欢快的为我道谢，而我却愁眉不展的走开了，走到一个地方，去寻找我的心灵。
今天雪越下越大，路上的雪越积越多，覆盖了我的鞋子，走在冰冷的路上身上除了冷还是冷，而最让我痛苦的是那把无情的冰刀，它插在我心里，好像怎样也不会融化似的。
雪小了风大了，我好像要走了，在我走时我希望心灵回来看我一眼，风来了好像你他带走了我的心声，传达给它，一会儿，它真的来了，而我却才知道世间的美丽，我想用我那一双眼睛多收获一些残留在世间的美丽，吸走万物的我，已饱满了，看来我真的要走了，在走时，我滴了一滴眼泪来让它永留世间。
再见了，叛逆的心灵！我祝愿你找个更好的主人，再见了……
别扭的青春期字你好青春期篇六
打开十四岁的窗户，那里记载着我的历史；翻开十四岁的日记，那里刻着我的足迹；十四岁的天空，留下了我桀骜不驯的叛逆。
十四岁的我，多了一份感伤，少了一份天真；多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份叛逆，少了一份温顺。
十四岁的我，总喜欢学着兔斯基的沉默，把任何事情都看得很轻，心里却总比别人多一份感慨；十四岁的我总喜欢哼着时下最流行的歌曲，摆着属于我的动作，高傲的抬起头，公告天下，我是时尚的主宰者！
不知从什么时候，我开始张望过去，我害怕，一回首，看见的是散落的童年碎片。我试图将它们拾起，却发现它们正悄悄的从我的指缝间溜走。我尝试把它们拼成一幅美丽的图画，却发现怎么也拼不出完美，一切只是徒然。
因为……十四岁，我变了！
因为……十四岁，我变了！
因为，十四岁，我多了一份叛逆！
别扭的青春期字你好青春期篇七
自下乡以来，就有一个心理问题极其严重的小孩子出现于我们的视线内。其他小孩子相比，他却更显得成熟，而这份成熟，并不是责任的成熟，而是一种叛逆的早熟。
在他眼里，似乎整个世界都与他作对，他不相信任何人，也没有任何朋友。他经常在我们眼前做出一些反常的事儿：经常偷拿我们后勤的菜刀；经常手持锋利小刀；经常磨蹭玻璃......在我们看来，他所做的一切，都是为了引起我们的注意。
现在回想今天所经历的一切，内心都害怕得颤抖。我只是一个女生，我也怕伤及我自己，但是我更怕他去伤害其他的小朋友，也怕发生恶劣事件，幸好我毫不犹豫地选择上前阻止了这一切。
我不知道是什么样的家庭因素或社会因素造成了他这一暴力性格，然而，他所做的一切都将对社会造成极大的不良影响。如果他的心态回不到正轨，那将是助长了他的暴力倾向。
我曾尝试给予他心理上的帮助，然而，他却听不进任何道理，他并不接受那样的劝导，他只希望以自己的方式来对待这个世界。
一个孩子的成长，不仅需要有良好的家庭因素，而且也需要社会提供一个让孩子健康成长的条件。每个孩子的成长阶段都会有叛逆期，但如果那种叛逆处理不当，将毁掉孩子的一生。因此，我们需要为叛逆期的孩子尽可能地提供一个优良的成长环境。
别扭的青春期字你好青春期篇八
刚才忍不住又拿韩寒的书出来看。忽然在《零下一度》后面发现一篇后记，却不是出自韩寒的笔。题目就令我有点不满意，《韩寒三思》。
大概的文义，就是关于韩寒的高中辍学事件，表示自己过来人的“间接批评”。“间接批评”是我很不喜欢的方式，倒不是因为我喜欢韩寒的书。要骂，就干脆一点，把什么“应试教育有好处，韩寒被大人们冲昏了头脑搅在里面，我同情韩寒的遭遇……”，看似在说韩寒很可怜，做了“叛逆”一词的先例，而事实上，就是说韩寒不该辍学，应该接受应试教育，做个文理平衡的好孩子。此文最后的话更是有点让人莫名其妙：“韩寒三思，和韩寒情况类似的同学三思，以韩寒为榜样的同学更要三思”。
三思之后，我还是不觉得此人的话有什么对。
曾经听说韩寒辍学的时候，我也考虑过高中辍学是否正确。后来才明白，应当考虑的不是“辍学”这个问题对不对，而是早定目标早行动对不对。韩寒的辍学是引起一定轰动的，一时间社会上都在说该不该辍学，是不是太叛逆了，还是玩个性。我一时间也很搞不懂，早点做自己想做的事有什么问题。我不知道，多关在学校几年里学一点所谓“为踏上社会打基础”的“综合知识”，和直接让他们实践社会哪一个对呢？多考几年“恨死了”的试不就是准备着拿到文凭之后的逐日忘却么。学校里再三强调的重点公式，即使得了默写第一名，在几年之后还记得起几条。这就是应试教育吗？那么早一点去做自己想做的事，完成自己的目标，就叫做“叛逆”了吗？我不明白。
我还没有上高中，没有什么权利去谈论大学的问题，只是用肤浅的意识，去看待这个或许可以简单化的问题。有些事，实在让我觉得无何值得“三思”，却成了“重大社会问题”，好像定期的指标，就是要出两三个社会问题似的。
文凭不等于知识，也不等于素质，更不用说会等于“社会发展”等等等等。但文凭，在应试教育中却比什么都重要。有文凭没素养的，也不少吧。
我想，韩寒的辍学和“叛逆”，和“个性”没有什么关系，也并非一个问题。