优秀的作文可以让读者感受到作者的思想深度和感情表达。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文范文，供大家参考借鉴。通过阅读这些范文，我们可以学习到不同领域和题材的写作技巧，从而提升自己的写作水平。让我们一起来欣赏这些优秀的作文吧。
扬起的风帆初三（精选18篇）篇一
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的扬起理想的风帆作文，欢迎大家分享。
俗话说：“航船不能没有方向，青年不能没有理想。”理想，是人生的指路明灯，有了正确的'人生理想，才不会迷失方向、误入歧途。我现在也在为自己的理想而奋斗、而拼搏。
诗人臧克家说的好：“活着为人民，生命值千金；活着为自己，不如一根针。”不同的社会，不同的认识，人们的理想也各不相同。有的人想当一名医生，救死扶伤，解除人民的痛苦；有的人想当一名人民教师，燃烧自己，照亮别人；有的人想当一名工程师，把祖国建设得更加美好……这些无私的热血者，都要为祖国的繁荣富强、国泰民安而艰苦奋斗，他们都在自己平凡的岗位上不辞劳苦，发尽自己的光和热，因为他们都有一个忠贞不渝的美好愿望――希望祖国美丽富强。
我们都曾记得一段历史故事：20世纪初的一个秋天，在沈阳东关模范小学，当魏校长在讲“立命”这一节时，问道：“诸生为何读书啊？”有人回答：“为光耀门楣而读书。”也有人回答：“为家父而读书。”然而周恩来却站起来庄重地说：“为中华之崛起而读书！”敬爱的周总理为实现这一伟大理想，在战场上浴血奋战，努力实践，奋斗一生。有志者事竟成，他终于为祖国和革命事业立下了不朽的功勋！
但在当今科技突飞猛进的时代，却有些青少年目光短浅、庸庸碌碌、无所作为、花天酒地，让生命的青春火炬白白地消耗掉，这是没有崇高理想的表现。这种人只能做社会绊脚石，只会享“前人载树，后人乘凉”之福，其人生微不足道，不值一谈。
我们年青一代是21世纪的后备军，是祖国明天辉煌的太阳，我们应有能力接过革命先辈的事业，而且要做得更好、更出色，把祖国母亲描绘得更加光彩耀人！回首昨天，应该是问心无愧；面对今天，要加倍珍惜；展望明天，要充满自信心。
是的，“为中华之崛起而读书”，为祖国振兴而学习！朋友，抓紧时间，扬起理想的风帆，早立志吧，社会主义伟大的事业正等待我们去开拓！
扬起的风帆初三（精选18篇）篇二
梦想，一个多么的美好的关键字。每一个人都是有归属于自身的梦想，每一个人的梦想各有不同，每一个人都给自己的梦想而勤奋着。
梦想是一盏明灯，让你点亮前途；梦想是一缕阳光，让你微微溫暖；梦想是一眼甘泉，滋养你的心底。假如有些人跟我说：“你的梦想是啥？”可是我便会果断的回应：“我的梦想是当一名作家。”
作家，一个令我憧憬的岗位，它在我的心中中是崇高的。我很喜欢当作家，如同伍美珍、杨红樱一样。在我的眼中，当作家是开心的、幸福快乐的。即便在创作上碰到困难，因为我会把它作为一次锻练，当作家便是要那样。尽管作家并不是杰出的岗位，但它自始至终就是我人生的梦想。作家全是为了更好地进行自身的著作而想得头脑一片空白，有时候也会厌倦这一岗位，但见到读者的“小情书”和她们看过自身的书而外露的笑容，内心是甜美的，便是这一点，要我迷上作家这一岗位。
有着梦想的人是开心的、幸福快乐的。不必觉得自身的梦想太低贱，不足宏大，但它就是你人生的第一个总体目标。朝着总体目标前行，为完成梦想而勤奋！
我的梦想随着我发展，我的梦想在我的心里扎了根。我的梦想，我来作主！我的梦想，我来完成！
扬起的风帆初三（精选18篇）篇三
梁启超在《少年中国说》中写到：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
是的，我们关系着国家的未来。同学们，“天下兴亡”的下一句是什么？“匹夫有责”？——不，是“我的责任”！“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责，所以“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，国家的未来才真正掌握在我们少年手中！从此刻开始，从身边做起，争当时代好少年，志向祖国争光辉！鲁迅曾经这样说过：“从有着古老历史的中州，传来了青年的声音，仿佛预告这古国将要复活。我们一定有悠久的将来，而且一定是光明的将来。”作为新时代的学生，我们要把优秀少年的那一个精神、那一份信念、那一种魂魄全部融入到我们的血液里，把“努力学习，勇于攀登”作为我们学习的座右铭，争取成为一名优秀的'好少年。
祖国是一个民族的根，因而，热爱祖国，是我们每个中国人应有的情感；振兴中华，是每个中国人应尽的责任。我们要记住责任，发奋学习，努力拼搏。行动起来，从现在做起，热爱学校，热爱集体。为祖国明天的辉煌，牢牢把握住今天，努力做个了不起的中国人。
“青山遮不住，毕竟东流去。”只要我们理想还在，只要我们不轻言放弃，只要我们去微笑面对一切，我们依旧能更好地扬起生命的风帆。
扬起的风帆初三（精选18篇）篇四
一直想做主持人，却一直以自己小得可怜的眼睛而感到不自在。夜晚躺下时，也梦想着自己有一对闪烁着的水灵灵的大眼睛，站在台上迎来鲜花与掌声……它似一团密密无缝的云，罩出心灵的世界。
所有的故事，源自一匹斑马的梦想。一次管理员的失误，将这原本属于动物园的孩子带到了一户农场家庭。看着驰骋赛场的赛马们，小斑马心里油然而生一种幸福与向往。每每看到他们，他总会兴奋地尖叫着在草场里奔跑，想像着自己是一匹夺冠的骏马，但却在自我陶醉中撞到了树上。然而，小斑马始终为自己不同于其他赛马——那黑白相间的花衣而感到自卑。夜晚凄凉的风在他空旷的心底里回响，但梦想的大树早已生根，枝繁叶茂又何畏这嚣张跋扈的风与女主人和朋友们在一起，小斑马忘却了所有的艰难若恨，在磅礴大雨背后，他看到了美丽的彩虹。
当看到历经艰险的小斑马终于戴上金光闪闪的奖牌时，心中自有千万感慨。但愿我朦胧的泪眼，能托着梦的小船，驶过万里雄涛。天辽野阔，成功在天边招手。害怕花衣的人儿，只能在原地徘徊。我幽黑的眼瞳，装着的是属于自己的舞台，心灵的蝴蝶，在艳阳下金色的花园里飞翔。勇气，是流淌在血液里的小船，成功的风帆正沸腾着扬起。
扬起的风帆初三（精选18篇）篇五
小的时候，我常常幻想自己站在灯光闪耀的舞台上，用一口流利的英语，和大家做自我介绍，甚至还能用英语做演讲。老天一定是看透了我这番心思，在四年级的时候，我意外地参加了自己人生中第一场英语比赛。
经过反复的修改和老师的建议，最终确定了我的演讲稿——中山陵的那些事。但我拿到演讲稿的一瞬间，我一下子定住了，望着那密密麻麻，又陌生的英语单词，那对于四年级的我来说，是多么艰难的考验啊！
回到家里写完作业后，我从书包里拿出那份秘密妈妈的英语稿，就是妈妈同学帮我选的，主要是讲述了中山陵以前的历史以及陵墓的构造。我用铅笔画出了所有不会的单词，并在百度上一个一个字打上查找，因为那时的我还没有学习过音标，只好把读音翻译成中文写在纸上，经过一遍一遍反复地朗读，终于我能够流利地背下来了。
我精疲力尽地举起稿子，又放下这张乱码，不知从何下口，脑子也越来越乱，但又想到了自己站在聚光灯下的样子，再次拿起稿子一遍一遍默念起来，面对这场残酷而又艰难的考验，我并不想放弃，而是心里默默告诉自己，不要慌，相信自己，努力奋斗，一定能成功。
经过两天的训练，我的稿子也背得越来越书，我兴高采烈地拿到爸爸面前，想向他展示一番。我就一本正经地背完了稿子，当爸爸看了我的演讲后，摇了摇头说：“演讲是讲给别人听的，而像你这样只是讲给自己听的。演讲的时候，语气语调都有起伏。南京是一座博爱之都，你要用你的语言和情感，让别人来了解南京的美。”听了爸爸的建议，我也觉得有几分道理。
经过爸爸的指导下，我的演讲水平也有所提升。终于到了比赛的那天，我终于站上了那个我梦寐以求的舞台。演讲时，我并没有感到紧张，而是感到作为一名南京人的光荣与骄傲。
梦想看似那么的遥不可及，但只要你为他努力了，拼搏了，就会让梦想成为现实，所以让我们每个人都怀着一个梦想，一起扬起梦想的风帆吧。
扬起的风帆初三（精选18篇）篇六
小草，因为有了理想破土而出；溪流，因为有了理想勇往直前；雄鹰，因为有了理想划破长空；青年，因为有了理想艰苦奋斗。为了心中的理想，人类全力以赴；为了我的理想，我努力学习！其实，我有过很多很多的理想。
可是，几年后，我变了，小山村也变了，小山村周围多了许许多多的工厂，原来的土路也变成了水泥路，也有了公交车司机，所以第一个梦想不灭自破了。
紧接着又冒出了第二个理想，那时我上小学2年级了吧，我最爱最爱我的语文老师，她留着一头长头发，嘴角总是拥有魔力带着危险。她善良，她美丽，她乐观，她坚强，我想做一个像她一样的人然后我便有突发出一个理想。教师，一个神圣，辛苦的职业。它的任务是为祖国的未来培养人才。作用很大，很神圣，全国到处都需要教师。
但这个职业同样也很辛苦。每天要讲课，有时学生不听话，还要管纪律，甚至会大发雷霆，遭受那些不听话的学生的白眼。即使受到再大的委屈，也还要坚强，因为国家需要他。每天晚上，当人们都进入梦想时，有一个屋子里依然有灯光，那是老师在批改作业，写教案。一夜一夜，教师们都是这样熬到很晚，第二天还要打起精神给学生讲课，这是何等的辛苦。正因为这样，我要做一名教师，体会为人师表的艰辛历程。所以，我经常在家中练习面对镜子，练习着。
我就像一条鱼，在广阔的前途海洋里自由自在地游，选择哪一条前途，是由我自己选择的。但在这个前途海洋，不能全无**，但我充满信心，我有信心冲破各个难关，去追求我的理想，实现我的理想，为祖国争光！
扬起的风帆初三（精选18篇）篇七
七月盛夏，来来往往的天空中，没有一丝云朵，伴随着蝉声鸣鸣，知了声声，我也真正地步入了初三，踏入最后冲刺的一年，成为了一名考场上的'战士。
我知道这一年格外的重要，所以我必须拼尽全力。
一天，我悠闲自在地在屋里吹着空调，吃着西瓜，躺在床上，左手拿着手机，刷着网剧，一个电话又是老妈，准来催我作业：“喂，干啥？”“作业写的怎么样了呀？”电话那头传来了她的声音。“在写英语写了好多啦，不要打扰我，谢谢，拜拜。”就这样，我切断了电话，继续玩起了手机。呵呵，写作业是不可能的，这才七月份离开学还早着呢！说起来容易做起来难，我曾无数次下定决心认真学习，最终都还是不攻自破。
到了下旬，从深圳来的姐姐和二叔到南京玩一个星期。姐姐刚考完中考，考的还不错，“说话上的巨人，行动上的矮子”说的就是我。将说话付诸于行动的次数似乎屈指可数。
接着，二叔问我作业写得怎么样了？我这才反应过来，还大致没写几个字呢，心里咯噔了一下，看了下日历，都快八月份了，八月全是课，我一下子慌了起来，支支吾吾一个字儿也没有说清楚，在旁边的姐姐见状，心下明了笑了笑说，晚上我给你讲个故事吧。
晚上我和姐姐躺在床上，姐姐说道：“我们班有个人，他在考试之前两周摔断了手，从而失去了参加中考的机会，在深圳是没有补考的。他只能复读，来年再参加中考。昨天他和我说，如果他成绩好，这个复读心里肯定憋屈，但是他成绩不好，考了也是复读，不如不考，这个可比现在的复读尴尬的多。下一年，我一定好好学习，我很想和你们度过这最后几天。顾函睿，现在开始努力还不迟，你要相信自己，不要再玩手机了。”
姐姐就是这样进入了一个理想的高中，听说那个高中就在海边，站在窗户外就可以看到大海，海风拂面，那是多舒服呀！南京是没有海的，但每个人只有达到属于自我理想的彼岸时，心才能像海一样辽阔。
听完这番话，我的内心瞬间信心百倍，奋斗是为了自己。看的就是这个最终的冲刺，谁不想中考获得一个好的成绩，在朋友面前耀武扬威；这毕竟是给学校增光，给父母长脸，给自己的人生加上绚烂的一笔。
扬起的风帆初三（精选18篇）篇八
每个人都拥有属于自己的船，那艘船，名为“梦想”号。在人生这苍茫的大海上，有的“梦想”号扬帆大海，全力加速，乘风破浪；有的仍停在码头，停滞不前，畏惧风雨……扬帆远航者必将奔赴成功的彼岸，停驻码头者无法领略彼岸的风光。
我往大海上看去，领先的“梦想”号船主袁隆平，他用心驾着一艘风帆上书写着“超级水稻”的船，迎着风，箭一般的.向前方驶去，因为他曾经“梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”于是，他的梦想号满载着他的梦想创造了一个个神话般的奇迹：20xx年，他领军的中国杂交水稻成功通过亩产900公斤的世界纪录。这片百亩试验田平均亩产达926。6公斤，标志着中国超级杂交水稻第三期目标——亩产900公斤攻关大获成功。袁隆平一辈子坚守一个梦想，永远守护着他的“梦想”号，并一步步向成功的彼岸靠近。
稍为靠后的，是《老人与海》中的老人，他虽一个人孤独地同大鱼搏斗，却只拖回了鱼骨，一无所获，实则，他的“梦想”号速度非常人可比，他虽失去了肉体所需的食粮，却收获了用之不竭的精神食粮。
大海上，一艘艘船扬帆乘风破浪让人赞叹不已，但是大海也经常用惊涛骇浪考验人们，我看到有的“梦想”号忍受不了远行的枯燥而停滞不前；我看到有的“梦想”号遇到了挫折这座礁石后无奈沉没，但我却不想放弃，我要乘着我的“梦想”号扬帆驶向未来！
我昂起头，带着微笑，迎着风，鸣响汽笛，扬起风帆，大声呼喊着：“扬起梦想的风帆！”
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扬起的风帆初三（精选18篇）篇九
在浩瀚的大海上行驶。
我有一张藏宝图，
在那个遥远的圆点，
有我的梦和想。
我经历了无数大风大浪，
也遇到过晴朗的天，
只为寻求儿时的理想。
终于，我到达成功的彼岸，
轻跑过去，
小心小心再小心取下我的珍宝......
扬起的风帆初三（精选18篇）篇十
自信是什么？自信是罗盘，帮我们导引方向；自信是什么？自信是风帆，在我们驶向成功的彼岸。
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是李白放荡不羁的自信；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫苦身利人的自信；“自信人生两百年，会当水击三百里”是毛泽东豪情壮志的自信。
正因为自信，陶渊明不为“五斗斗折腰”，写下了“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的诗情画意；正因为自信，勾践“卧薪尝胆”，蓄集力量，才得以复国；正因为自信，屈原投身汨罗江，吟出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲哀叹息。
自信是成功之基，时刻告诉自己“我能行”，充满自信，充满斗志，不断前进，不断创造奇迹，不断创造辉煌。
文王自信，拘而演《周易》，仲尼自信，厄而作《春秋》，屈原自信，逐乃赋《离骚》，左丘自信，失明厥《国语》，孙子自信，兵法修列，不韦自信，世传《吕览》，韩非自信，囚秦书《说难》《孤愤》《读》三百篇，大抵圣贤发愤自信所为作也。
蔺相如有自信，才能将和氏璧完璧归赵；王勃有自信，才能“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽，文天祥有自信，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝叹。
甘罗因自信，于是中国历史上出现了一个8岁得名相；巴金因自信，于是他成为12岁就能背《古文观止》的天才；歌德因自信，于是一部巨著《浮士德》经六十载岁月淘洗终于问世。
这些看似不可能的事情都以圆满的完成而告终，源于他们不敢挑战的勇气和不竭的斗志，一份自信体现了一个强者的信心和勇气。
泰戈尔曾经说过“没有经过地狱般的磨炼，就不能有创造天才的能量；没有流过血的手指，就不能弹出世间的绝唱。”当人生面对暴风雨，我们为什么树立自信呢？让我们手牵手，心连心，一起，驶向人生的彼岸。
扬起的风帆初三（精选18篇）篇十一
美国“全球职业规划师”认证项目中国地区首席培训师钟杏兰曾这样真切的评价过当代大学生的心理健康状况“他们内心都很困惑，却难以停下脚步来探索和谈清问题，盲目从众的路上走的太久了，已经走习惯了。这条路虽然不见得舒服愉快，但是却很安全。
的确，在大学求学的同学门多多少少的存在这样或那样的心理问题——担心自己不被别人接受；担心自己考试成绩不理想甚直挂科；担心毕业以后的就业没有着落……或许，这注定是当代校园中的我们这一代21世纪大学生所无法规避的心理症结！笔者认为不管是出于什么原因和什么顾虑，我们都要以一种积极健康的心理状态去承担起自己肩上的责任——用优秀的学业回报父母和师；用友善的互帮互助回馈朋友；以一感恩的心去回报社会。而不是去找各种借口“随波逐流”地在对生活和学习的哀叹中逃避责任，消极的去对待自己身边的人和事！
还有就是现在很多人都在人前强调自己心理上有巨大的压力，不知道自己该如何去排解。我不禁乡：是我们真的压力太大，还是我们过多的受煤体的影响，忙着在学校里考这个证考那个证的，盲目从众的在“考证大军”中横冲直撞，并因此而忽略了自己的心所渴望的是什么，自己的兴趣和未来的方向在哪里，只是简单的去效仿他人，自寻烦恼。结果在沉重的心理压力下，心理健康、身体健康及考证的目的都竹篮打水一场空。
面对纷繁错杂的世界，我们的心中难免会有许多难以摆脱的心理羁绊。那么我们究竟应该如何去面对呢？笔者作为一名大二的学生，从自身的经历和所学的《思想道德修养》知识中总结出如下几点建议：
一、不要先入为主的否定自己，使自己陷入不必要的恐慌与不安之中；
二、以一种坦然的心态去面对生活中存在的种种问题，不逃避；
三、努力的调整好自己的心态，转移自己的消极注意力，尽早忘掉令自己不开心的事；
四、正确的对待生活中不如意的事，相信自己，并积极地去对待心理咨询，当自己有心理问题时，要勇敢的向朋友或是心理老师求助，争取早日摆脱消极的心理状态。
后记：现如今的社会，竞争异常的激烈。作为大学生的我们在应对学习、生活、感情、工作、人际关系，考研等等事情时，应努力做到一切事情都在积极健康的心理状态下进行。只有这样，我们才有可能真正的去实现我们心中积蓄已久的理想。
朋友们，让我们行动起来，“高扬理想的风帆，共同创造美好的明天！
扬起的风帆初三（精选18篇）篇十二
一、内容与分析。
（一）内容：1、“一对孪生子”共有的心态；2、自信有助于成功。
（二）分析：本框题紧接第一框题《我能行》，课本上列举了大量的自信的实例，贴近学生实际，比较能引起学生的兴趣，在教学中要合理运用。”本框主要阐述自信对一个人成功的重要性。通过学习，认识到自负与自卑会导致失败，学会分析自负与自卑心态的表现以及它们使人远离成功的原因，进而体会自信是有助于成功的心理品质。
二、教学目标及分析。
（一）目标：
1、了解自信是成功的基石；2.培养学生具有自信的良好心理品质。
（二）分析：
本框对应了课程标准中“成长中的我”中“自尊自强”部分：“客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”；“养成自信的生活态度”。通过本课时的教学，让学生充分明白自卑和自负都会妨碍人们成功，在辨析中深刻领会自信者成功的良好心理品质，让学生在活动中自我养成这些良好的心理素质。
三、问题诊断分析。
一部分学生对学习的兴趣浓度和自信心都不足，通过本框题的学习，应当使学生产生良好的自信效应，促进学习和做人。自信有助于成功，是成功必不可少的因素之一。学生只有树立自信，才会获得成功，才能以良好的心态接受自己，发展自己，使自己成为快乐的人。可以利用学案给学生补充一部分应对自卑、自负的办法。
四、教学过程。
上课之前先请大家听一首诗：“也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一棵小草；于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一道风景。做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不自卑，关键是必须做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！”
【设计意图】通过欣赏《我也是一片风景》这首诗，让学生意识到：我们自己有时也不能正确地看待自己、欣赏自己，从而引出学生希望正确地看待自己、欣赏自己的想法，以此导入新课。
活动一：小品《小铭的故事》（三位同学表演）并为他提出忠告。
看完小品之后请学生思考问题：
（马谡失街亭、拿破仑兵败滑铁卢等）。
2.失败之后的小铭又有什么改变？——“自卑”，同时让学生举例：生活中有像小铭这么自卑的人吗？（例如美国前总统尼克松水门事件及生活中的例子）。
3.自负和自卑有什么共同特点？——“以自我为中心”
4.由自负和自卑的共同点看出二者有什么必然结果呢？——“远离成功”
【设计意图】通过活动帮助学生认识到其实自负和自卑常常在一个人身上并存，因为他们都产出于对自己的不正确的认识：一旦自己取得一点儿成绩，就会自负；而一旦受到一点儿打击，就很容易自卑。
树立“自信”，正确、全面地看待自己，使自己不再自负和自卑，而是变得很自信。
活动二：自信者必备的心理品质了解自信是成功的基石之后，请大家讨论两个问题：
1.说一说：请你介绍一些自信者取得成功的故事。（例如：刘翔、谢坤山的事迹）。
2.想一想：自信者的哪些心理品质有助于成功？ 比较：
自信者 自卑者 自负者。
面对问题和失败 乐观 悲观、轻易放弃 狂妄。
工作的动力源泉 好奇 名利 名利。
从事工作的态度 专注 胆小 眼高手低。
【设计意图】这组讨论的设计重点在于让学生在讨论讲述中，自己分析出知识点，这样分析总结出的知识点，学生对它理解更透彻，记忆更深刻。在比较难理解的“好奇”这个知识点中，插入一个小品，便于学生理解记忆。
通过比较自信具有乐观、专注、好奇、有目标，不受外界因素的干扰，这有益走向成功。通过比较更直观更通俗化，有益于学生的理解。
五、课堂小结：
这节课我们共讲了两个大问题：1.自负和自卑使人远离成功，因为自负和自卑者都是以自我为中心；2.自信是成功的基石，因为自信者有乐观、好奇、专注的良好心理品质。
扬起的风帆初三（精选18篇）篇十三
我国古代毛遂自荐的故事中，毛遂正是自信地推荐自已，向皇上勇敢的展示自已的优点，皇上才愿意相信他，而毛遂也得以实现了自已的计划。因为毛遂扬起了自信的风帆，他坚定的认为自已有足够的能力去完成任务，所以别人才会相信他。如果毛遂只想退缩，总盼着皇上发现自已的一天，那么很可能就失去了机会。可见，自信的把握机会多么重要。美国历史上，林肯总统有很多故事被人们铭记。做为硅匠的儿子，林肯的自信是使他获得成功最重要的前提。林肯竞选总统时富有激情的'演说，被记者刁难后的连珠妙语。这一切，我想都是自信带来的。因为林肯的自信，他正视自已的出生，他更懂得如何执政。所以，在美国，提起林肯，美国人才会为这样一位自信的总统骄傲。可见，拥有自信，对自已的事业与信念都会有极大帮助。
现在，很多中学生在填写中考志愿时显得太犹豫，对自已的实力不敢给予充分肯定，而导致由于志愿填写的失误而后悔莫急。所以，我们要，用自信迎接人生中的浪潮，敢于正视它，克服它。因为只有自信，才会使你心中真正的热情行以显现。
扬起的风帆初三（精选18篇）篇十四
活动的背景。
8班学生一直有上课不爱回答问题的特点，究其原因是怕出错、怕出丑、总认为自己能力不够，这显然是自信心不强的表现。现在进入初三以后面临毕业升学，自信心显得尤为重要，通过自信心的问卷调查也发现部分同学缺乏自信心。针对这一情况，我设计了一节“我是最棒的-----扬起自信的风帆”主题班会。希望通过这次班会让班级成为一个充满沟通，充满理解，充满自信，充满理想的空间。
教学目的。
1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。
2、通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人。
3、通过心理健康教育，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活，迎接中考。
教学准备。
1、进行自信心问卷调查，并进行统计。
2、学生准备故事《把斧头推销给小布什》。
3、准备好小卡片，用于激励小语赠同学这个环节。
4、收集《相信自己》的带flash动画的歌曲。
5、制作powerpoint教学课件。
设计思路。
第一步：了解什么是自信 第二步：自信的重要性。
第三步：如何培养自信 第四步：通过游戏活动激励增强学生的自信心。
教学设计。
1、由心理学家所做的实验引入。将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
2、学生根据心理学家的实验发表自己的见解。
3、根据学生的见解提出什么是自信。
4、故事欣赏：学生讲《把斧头推销给小布什》的故事。同时让学生讨论乔治赫伯特取得成功的原因，并列举发生在我们的身边的事例。
6、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。
7、慧眼识英才：我为同学找自信。根据自信心的调查统计结果，挑选出班里的三位具有代表性的同学（活跃调皮的、默默无闻的、学困生），让每位同学说三位同学至少一个优点。
8、让自信与我们同行：激励小语赠同学。让同学为自己的好朋友设计一个鼓舞人心的格言。
如：a、先相信自己，然后别人才会相信你。
b、哪怕是最果断的人，只要他失去自信，也会变成懦夫。
9、歌曲欣赏：《相信自己》。
10、作业：通过今天的班会课，写一篇有关自信的周记。
教学流程。
主持人：同学们，让我们先一起来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？
学生a：跳蚤跳不出杯子，罪有因为它知道上面有一个盖子。
学生b：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。
学生c：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。
主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子呢？这就是我们今天班会的主题：我是最棒的-----扬起自信的风帆。
主持人：提到自信我们并不陌生，那究竟该怎样给自信一个定义呢？
主持人：自信很重要，但到底有多重要呢？或者说自信会给我们带什么好处呢？下面请欣赏贾君同学带来的精彩故事《把斧头推销给小布什》，我们注意从故事的主人公乔治·赫伯特身上去寻找答案。
同学：xx年5月20日，美国一位名叫乔治·赫伯特的推销员，成功地把一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息，把一只刻有“最伟大推销员”的金靴子赠与了他。这是自1975年以来，该学会的一名学员成功地把一台微型录音机卖给了尼克松后，又一学员跨过如此高的门槛。
布鲁金斯学会创建于1927年，以培养世界上最杰出的推销员著称于世。它有一个传统，在每期学员毕业时，都设计一道最能体现推销员能力的实习题，让学生去完成。克林顿当政期间，他们出了这么一个题目：请把一条三角裤推销给现任总统。八年间，有无数个学员为此绞尽脑汁，最后都无功而返。克林顿卸任后，布鲁金斯学会把题目换成：请将一把斧子推销给小布什总统。
鉴于前八年的失败与教训，许多学员知难而退。个别学员甚至认为，这道毕业实习题会和克林顿当政时一样毫无结果，因为现在的总统什么都不缺，即使缺什么，也用不着他们亲自购买；再退一步说，即使他们亲自购买，也不一定正赶上你去推销的时候。然而，乔治·赫伯特却做到了，并且没有花多少工夫。一位记者在采访他的时候，他是这样说的：我认为，把一把斧子推销给小布什总统是完全可能的，因为小布什总统在得克萨斯州有一座农场，那里长着许多树。于是我给他写了一封信，说，有一次，我有幸参观您的农场，发现那里长着许多矢菊树，有些已经死掉，木质已变得松软。我想，您一定需要一把小斧头，但是从您现在的体质来看，这种小斧头显然太轻，因此您仍然需要一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好有一把这样的斧头，它是我祖父留给我的，很适合砍伐枯树。倘您若有兴趣的话，请按这封信所留的信箱，给予回复……最后他就给我汇来了15美元。乔治·赫伯特成功后，布鲁金斯学会在表彰他的时候说：金靴子奖已设置了26年。26年间，布鲁金斯学会培养了数以万计的推销员，造就了数以百计的百万富翁，这只金靴子之所以没有授予他们，是因为我们一直想寻找这么一个人——这个人从不因有人说某一目标不能实现而放弃，从不因某件事情难以办到而失去自信。
主持人：谢谢贾君同学的精彩讲述，下面请同学们讨论第一个问题：
乔治·赫伯特取得成功的原因是什么？在我们的身边还有没有这样的事例？
学生a：乔治·赫伯特取得成功是因为他吸取了别人的教训，总结经验的结果。
学生b：乔治·赫伯特取得成功是因为他不怕困难的结果。
学生c：乔治·赫伯特取得成功是因为他对自己有信心，再加上他不怕困难，所以取得成功。
学生d：乔治·赫伯特取得成功是因为他敢于尝试。
……。
主持人：同学们的认识都很正确，从中我们不难发现，乔治·赫伯特成功的基础是他具有坚定的自信心。如果现在打开布鲁金斯学会的网站，就会在该学会的网页上发现这样一句格言：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。
出示格言，先让学生默读，提示重读“显得”，请全班同学大声朗读这句格言。
主持人：希望这句话能成为在座每位同学的前进动力。
可以前我曾经听有的同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。
因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到。
主持人：那么现在我们很自然的会想到一个问题，既然自信心如此重要，我们该如何培养自信心呢？这是我们要讨论的第二个问题。学生讨论，交流共享。
主持人概括：我们将刚才同学们的理解归纳起来，可以得出下列七个方法，请一位同学为大家清楚地读出来：
a、善于发现自己的长处。
b、给自己一个微笑。 。
c、学会积极的自我暗示。
d、学会自我激励。
e、感受别人的欣赏。
f、成功的体验。
h、充实自我，提高自身素质。
主持人：其实，树立自信并不是一件难事，例如“给自己一个微笑”，这谁都可以办到。树立自信也绝对不是个人的事情，例如“感受别人的欣赏”，我们既要懂得感受他人对自己的欣赏，同时还要懂得去欣赏他人、赞美他人。同学们，前两天，我们进行了一个自信心的问卷调查，下面让我们看看调查的结果(出示统计图)。可见我们有少数同学还缺乏自信，下面让我们来为其中的三位同学找自信，他们是咱们班上最默默无闻的三位同学，希望我们热情的赞美可以让他们勇敢起来，大放起来。
学生们：说出三位同学的优点。
主持人：我想，此时这三位同学的心里一定感到无比温暖。我们已经知道别人的欣赏能增加我们的自信，下面让我们全班同学互动起来，来玩一个游戏“激励小语赠同学”，让我们每个人都来学着赞美别人，学着感受别人的赞美。
活动：为同学设计一个鼓舞人心的赠言，并写在卡片上。
如：a、先相信自己，然后别人才会相信你。
b、哪怕是最果断的人，只要他失去自信，也会变成懦夫。
互赠激励语。
请同学起来读一读好朋友送给他的话，讲讲自己的感受，再说说自己送给同学的赠言。
主持人：我此刻非常的感动，觉得我们班同学特别团结，特别友爱，觉得我们是一个充满自信、理解和理想的班集体，我真想放声高歌。我觉得有一首歌最能代表我此时的心情，也非常符合我们这节班会课的主题，让我们一起欣赏歌曲《相信自己》。
作业：通过今天的班会课，写一篇有关自信的周记。、行为上的盲目与叛逆。
扬起的风帆初三（精选18篇）篇十五
我的成长路上有过那么一段记忆：
试卷发下来时，映入我眼帘的是那刺眼的用红叉，这是一次物理摸底考试。我知道自己会考不好，但没想到会那么差，我从未考过那样的成绩，我的心情顿时落到了低谷。一时间竟让我手足无措，我咬了咬嘴唇，神色所展现出来的只有慌张，我全身上下都紧张的发麻。
老师进来，给我们讲了一大堆道理，等于给我喂了一碗心灵鸡汤，我自卑到不敢抬头，甚至不敢正视老师的眼睛，生怕点我名。
我抬起了头，我要微笑面对失败。
我回到家，妈妈还想安慰我。我微笑着径直走向了房门。因为我的心里只有一个念头：我要努力。
是的，我在努力：课堂上我积极举手，课后我厚着脸皮将每个问题都刨根问底……老师和同学都说那个胆小羞怯的陈稼蔓换了一个人。准确的说，我还是陈稼蔓，只是我有了自信，这是自信带给我的力量，我相信这一股劲一定会让我成功，第二次的.成绩坚定了我的信念：我获胜了，我成功了。
让我们吧，让我们相信成功就在彼岸，而我们身在船上正向成功驶去。
扬起的风帆初三（精选18篇）篇十六
最是生命的追求！
青春的步伐，时快时慢，
偶尔慢一下，也好，
但莫让后面的人太近你；
偶尔快一下，更好，
别距前方的人太远。
青春的路上，停停走走，
笑脸，是主角；哭脸，亦是主角；
不然，青春的电影怎拍？
失败时，别丢掉勇气，
你看，暴雨袭来依然在飘扬的草儿；
别丢掉坚持，
你看，烈日照射仍旧要上爬的蜗牛。
成功的时候，停一停，
分享快乐给亲近的人吧。
或许这杯温水。
恰暖了那人的心灵。
黑夜，繁星点点，
皎洁的月亮，总是咪咪对你笑，
歇一歇，再打起十二分精神，
为了明天，拾起行囊,。
继续未实现的梦。
管不着波涛汹涌，
即便是风平浪静，
前进，再前进，
彼岸的花即将盛开！
扬起的风帆初三（精选18篇）篇十七
扬起自信的风帆，让成功伴你一生。成功者往往是自信的人，自信这个伴侣，对于你我来说都很重要，我们应当自信，因为自信与成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。
自信是人生的一盏明灯，它照耀着我们成长，它照耀我们走向成熟的人生。
自信是荒漠中的一壶水，它给予了我们期望，它是支持着我们走出荒漠的期望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告诉世人：只要有自我的观点，就会脱颖而出。以前，人们都认为地球是方的、平的，可哥白尼却不这么认为，经过长期的实验，他最终证明了自我的观点，之后一举成名。哥白尼正是靠着自我的自信，将自我领入成功之门。
居里夫人曾说过：“我们应当有恒心，尤其要有自信!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大贡献。
古今中外的无数事实说明：失败乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我们才会看到成功的曙光，拥有自信，成功就在眼前。
自信不是自负，更不是自卑，它是我们对自我的肯定，对自我的信任。自信也不是心血来潮，它是一种持之以恒的毅力，相信自我“我能行!”
爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，这句话说的多好，成功是成功的基石，成功的人，他必须自信，仅有相信自我，肯定自我的实力，才能努力为目标而奋斗，才能成功。试想，一个人如果连自我都不相信，那么他又怎样会相信别人呢所以要相信别人，首先要相信自我，要自信。
自信吧，朋友!有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生!才会拥有辉煌灿烂的未来!相信自我，我会成功!让我们扬起自信的风帆吧!
扬起的风帆初三（精选18篇）篇十八
自信的人，面对因难和失败，从不轻言放弃，而是轻松地告诉自己：“我能行！”
古希腊有位雄辩家，小的时间声音微弱，口吃严重。每次看到别人滔滔不绝地演讲时，就希望自己也能成为雄辩家，他自信能成功。为了使声音变得洪亮有力，他站在海边，大声喊叫；为了增大肺活量，他徒步登山；为了使舌头灵活，他口含小石子练习朗读，把舌头麻出血泡，他仍然自信地说：“我能行！”为了实现自己的理想，他在镜子前，反复练习演讲时的动作和姿势，每次练到手都酸了，腿也麻了，才停下来……终于，在一次雄辩大会上，他取得了极大的成功，成为当时最著名的雄辩家之一，他的名字叫德摩斯梯尼。
在这方面，我有个人的经验为证。在学校的一次演讲比赛中，我们班的一位参赛者，因为生病了，请了几天假，刚好比赛就在这几天当中，老师就决定由我参加，我一开始就自己：我能行吗？准备的时间也仅有两天，我怕自己会拖累大家，一直犹豫不决。老师似乎看懂了我的心思，告诉我要自信。在老师的鼓励和同学的支持下，我又重拾信心，在这仅有的两天时间里，我练了一遍又一遍，每次练之前我都会对自己说：“我能行！”到了比赛的时候，我仍坚信“我能行！”心里恐惧也渐渐消失了，取而代之的是自信。我顺利地完成了比赛，并取得了好成绩。在这次比赛中我懂得了：自信+努力=成功，这就是成功的唯一捷径。
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。让我们，驶向成功的彼岸吧！
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