无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
配音比赛英语说篇一
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
为爱好配音的同学提供了一个展示自己的舞台，用配音大赛这一独具魅力的形式来锻炼学生的语言能力，彰显语言文华的魅力，让参赛者大胆发挥口才和临场能力，展现个人风采，同学们在参赛过程中学习交流，在学习交流中发现自我，展现自我，用青年大学生自己独特的方式表达对配音视业的热爱。同时回味优秀作品带给我们的温暖与感动。
此外，对于全校师生来说，这将会是一次绝好的机会来了解配音文化，领略配音的魅力，能够暂时抛开学习的紧张压抑情绪，对生活、对人生由更加细腻，更加感性的认识。放松自我，享受生活，放飞年轻的`热情！
我秀我声，迎接我们的一抹夏凉
辽宁林业职业技术学院全体在校学生
20xx年05月23日
教学楼209教室
影视配音
（一）前期准备工作
1、在学校各个位置张贴影视配音比赛宣传海报，并在我校各班进行宣传；
2、报名并确定参赛团队及个人总组数，对比赛进行前期策划。
（二）活动内容
团队及个人自选影视视频，时常为小于或等于5分钟，团队及个人自行配音。比赛前有个人或团队的才艺表演项目。
（三）后期工作
对获奖团队或个人颁发荣誉证书。
1、本次大赛为影视作品配音，对此有兴趣的可参加比赛，大赛会在综合评比中评出优胜者。
2、参赛人员以个人和组队形式报名，团队人数要在2到6人。
3、比赛中如要求自行准备视频，内容需积极向上，无消极反动思想，符合法律主题，时间在两分钟左右。
4、比赛前参赛组须提前30分钟到场，以便比赛工作顺利进行。
5、遵守比赛规则，服从比赛工作人员安排，尊重评委意见，如有不同意见可在赛后与工作组联系。
团队或个人冠、亚、季军各一组
1、参赛人员须在比赛开始前到场，迟到十五分钟视为自动放弃处理；
2、本着“友谊第一，比赛第二”的比赛原则，“以和为贵”的宗旨。
——对于参赛个人的评分：
1、语音语调：30分
2、清晰流利：20分
3、情感表现：20分
4、创新新颖：30分
——对于参赛团队的评分：
1、语音语调：20分
2、清晰流利：20分
3、情感表现：20分
4、创新新颖：20分
5、团队配合：20分
荣誉奖状共6个共计40元
林学系团总支学生会
林学系社团部
配音比赛英语说篇二
第一段：介绍日语配音比赛的背景和目的（150字）
作为学习日语的一种形式，配音比赛是一个锻炼语言能力和表达能力的良好机会。通过参加配音比赛，我能够在语音、语调、情感表达以及对日本文化的理解等方面得到实际的提升。近日我参加了一场日语配音比赛，并获得了一等奖。在此，我愿意分享一下我的心得体会。
第二段：参赛前的准备和技巧（250字）
在参加比赛前，我做了大量的准备工作。首先，我对比赛的主题进行了深入的研究，了解了其中的细节，尽量贴近原文的表达。其次，我花了很多时间来磨练自己的发音技巧，特别是对于那些发音较难的单词和短语，我不厌其烦地重复练习，以达到完美的效果。此外，我还积极参加了一些培训班，通过观看一些配音大师的作品，学习他们的表演技巧和语音技巧，并尝试将其运用到自己的表演中。
第三段：比赛经验和感受（300字）
参加比赛的过程中，我深刻地体会到了其独特的挑战之处。首先，配音需要将语音和情感结合在一起，表达出原文中的意境和情绪，这对于我来说是一个相当大的难题。但是通过反复排练和练习，我渐渐找到了一种有力的表达方式，准确地将原文的情感传递给观众。此外，比赛时的紧张感也是令人难以忽视的。面对观众的目光和评委的审查，我感到自己需要更好地控制情绪，使表演更加自然和流畅。
第四段：比赛中的挑战和应对策略（300字）
在比赛的过程中，我遇到了一些挑战，如何在短时间内编排和学习好配音稿件，如何在表演中准确地把握情感变化，如何使自己的表演更具个人特色等等。对于这些挑战，我制定了一些应对策略：首先，我学会了合理规划和安排学习时间，充分利用课余时间来巩固和补充知识。其次，我更加注重情感的表达，通过观察和学习其他配音大师的作品，我不断尝试将情感表达的技巧运用到自己的表演中。最后，我尊重自己的特点和个性，在表演中不断探索并寻找到适合自己的表演风格，使自己的配音作品更加独特和生动。
第五段：比赛的启示和收获（200字）
通过参加日语配音比赛，我不仅提高了自己的发音和语音表达能力，更加深入地理解了日语的语言特点和文化内涵。比赛过程中的挑战和成就感，让我收获了非常宝贵的经验和教训。我明白了在学习任何一门语言时，不仅仅需要掌握基本的语法和词汇，更需要注重实际运用和练习，通过不断地反复演练、学习和尝试，才能真正提升自己的语言能力和表达能力。日语配音比赛让我一次次突破自我，勇敢地面对挑战，并将其作为我日后学习和成长的动力。
配音比赛英语说篇三
第一段：介绍电影配音比赛的背景和目的（150字）
电影配音比赛是一个非常有趣和具有挑战性的活动，它将电影与音乐结合起来。比赛的目的是让选手通过配音的方式重新诠释电影场景，提升观众的观影体验。在比赛中，选手需要用自己的声音来表达角色的情感和个性，为电影增添更多的魅力。
第二段：参赛过程和感受（250字）
参加电影配音比赛是我一次非常激动人心的经历。在比赛之前，我们得到了一部电影的片段，需要在比赛中进行现场配音。我选择了其中一个我自认为最具挑战性的角色进行尝试。在练习期间，我研究了电影中角色的性格和情感，并练习了不同的表达方式。比赛当天，当我走进录音棚时，紧张和兴奋的情绪交织在一起。但是当我一开始表演时，我完全投入了角色，毫无顾虑地用自己的声音演绎着角色的情感。在比赛过程中，我一直尽力发挥最好，将角色的内心世界传达给观众。
第三段：收获与成长（250字）
通过参加电影配音比赛，我取得了一些重要的收获。首先，我学会了如何通过声音表达情感。在比赛中，没有面部表情和肢体语言进行辅助，只能依靠声音来传递角色的情感。这对我来说是一个巨大的挑战，但也是一个很好的学习机会。其次，通过参与配音比赛，我增强了自己对音乐和电影的理解以及对角色塑造的能力。我深入研究了电影中的角色，尝试找到他们的声音和身份的契合点。这不仅让我更好地理解了电影的强大之处，还提高了我的分析和表演能力。
第四段：团队合作的重要性（200字）
在电影配音比赛中，团队合作起着至关重要的作用。在比赛中，我被分配到一个小组，与其他队员一起工作。我们需要共同分析片段，并协调好每个角色的配音。团队成员之间的合作和沟通至关重要，只有大家充分理解和尊重彼此的配音意图，才能呈现出更完美的作品。通过与团队的合作，我意识到一个好的作品需要彼此的支持和互动，没有一个人可以独自完成。这也是我在比赛中的一大启示，从而更好地理解了合作和团队精神的重要性。
第五段：总结与展望（200字）
参加电影配音比赛是一次难忘的经历，能够从中学到很多。我通过这个比赛更加深入地了解了电影和音乐的精彩世界，提高了自己的配音技巧，并领悟到了团队合作的重要性。在以后的日子里，我将继续探索音乐和电影的结合，进一步培养自己的配音技巧，并面对更多的挑战和机会。我相信，这个经历将成为我成长中的重要一步，并对我的未来产生积极的影响。
（共计1050字）
配音比赛英语说篇四
趣味运动是一项将传统的体育运动比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动，它介于体育运动和趣味游戏之间融合了体育、文化、趣味、智力等因素。
一方面丰富学生的课余活动，加强体质锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力;另一方面，融洽师生关系和同学关系，培养团队协作的.精神。
报名。以班级为单位，各项比赛项目参加人员，由班主任自由筛选，另外每班选出一名同学负责向广播台投稿。然后交由杨老师和贺老师统计。
20xx年12月28日(可根据实际情况更改)
学校操场
(1)跳绳比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组(三个年级同时进行)。每班选举8名选手。每人有一分钟的时间，最后将各班选手跳绳总次数相加，以班级为单位，跳绳次数最多的班级获胜。
时间安排：9:00--9:25
(2)背部运球比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组和大三组。每班选举10名(分5组)选手。两选手用背部夹住气球，双手在背后交握，侧跑完成规定赛道长，把球放在指定位置后，返回原地，下一组开始运球。需返回原地重新开始，赛道长50米。比赛过程中，不许用手碰球，球落地或者夹爆者，违规者取消本班的比赛资格。最后按照运球数量的多少以班级为单位进行排名。(大一先进行比赛，大二、大三一起进行)大一、大二选出前二名，大三选出一名。)
时间安排：9:40--10:10
(3)二人三组比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举12名(6组)选手，赛道长50米，每班分三组在赛道两边，以接龙式进行比赛。前一组选手到达指定位置后，后一组才可以开始。由工作人员安排好后，听口令开始比赛，抢口令者加时5秒。按照完成任务所需时间长短以班级为单位进行排名。七、大二选出前二名，大三选出一名。
时间安排：10:25--10：45
(4)拔河比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举7名男生7名女生。大一以抽签形式分两组进行淘汰赛，胜出的班级在进行比赛，每次比赛一局决定胜负。大二以抽签形式选出一个直接晋级班级，剩余两个班进行比赛，胜出班级与晋级班级再进行比赛。
时间安排：11:00--11:30
八、活动器材：跳绳20根，气球2包，捆绳15条，大绳2根，计时器6、口哨若干、米尺、音响，话筒，照相机，奖状若干，大纸箱5个。
场地布置：杨x、蔡x、宋x
会场秩序：各班班主任负责本班秩序、卫生及组织投稿。
突发事件处理：校领导人员
照相、摄影：尹x
广播台负责人：谢x
总负责人：杨x(各项比赛成绩统计，赛场安排，器具准备)
大一组由刘x负责;
大二组由张x负责;
大三组由宋x负责。
配音比赛英语说篇五
又一年过去了，管理技术学院迎来了新一届的同学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到管院这个大家庭。并且凭借第一届管理技术学院达人秀的成功举办为管院带来良好声誉，所以我院学生会想继续举办“第二届管院达人秀”，以此展示我院学子们的特色与风采，我们通过这个活动发掘我院的文艺人才，使他们的特长能得到更好的.培养同时丰富大家的课余生活，提供一个展现个人魅力的舞台，让我院“90后”新一代展现出自己积极向上的个性与才艺，更好的去追逐自己的梦想，同时繁荣校园文化。同时也借此次机会提高管院影响力与管院学生会组织能力。同时“芬达校园达人秀”的举办也为我们打下坚实基础，我们也借此机会发掘校园人才，扩大管院影响力。
所谓“达人”是指在某一领域非常专业，出类拔萃的人物，指在某方面很精通的人，即某方面的高手。所以活动要求通过各种方式展现参赛选手们特别的艺术、体育才能、特别的学习爱好和技能，特别的生活技能和其他特别技能展示。如“歌唱达人”“舞蹈达人”“乐器达人”“读书达人”“古诗达人”“口算(心算)达人”“速记达人”“绘画达人”“说唱达人”“跳绳达人”“呼啦圈达人”等等。而我们的“达人秀”顾名思义，没有任何门槛，不限任何才艺，只要内容健康向上，均可以在这个舞台上找到自己的一亩三分地。
丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，为广大文艺爱好者提供一个广阔的展示自我才华的舞台，同时使管院分团委学生会在广大师生心目中奠定下良好和全新的精神面貌，为管院艺术舞台提供更好的人才后备资源。
活动名称：第二届管院达人show
活动主办方：管理技术学院分团委
活动承办方：管理技术学院分团委学生会文艺部
活动时间：11月3日—11月25日
活动形式：全校选拔，择优汇演
活动广告语：只要你敢show，达人就是你
活动对象：面向全校报名选拔、全校具备任何才艺的同学
参赛要求：
1.比赛内容应健康、积极向上，具有创新思想。
2.才艺不限，海选、复赛所需道具选手自备，决赛服装、化妆自备。
1、设计海报、宣传板、宣传单制作(11月3日之前完成)宣传部
2、打印宣传单(约200份)(11月3日之前完成)办公室
3、海报张贴(11月3日之前完成)(东区)女生部、生活部
4、校广播站宣传(11月3日之前确认)外联部
5、晚点名材料(11月3日确认)办公室
6、制作报名表(11月3日之前确认)学习部
7、与别院系联系、宣传(11月3日之前完成)外联部
8、在各个系、向各个班宣传(11月3日之前完成)组织部
9、制作摆点人员安排(11月3日之前完成)办公室
10、投影仪宣传(11月3日之前完成)主席团
11、制作路标，贴在通往图书馆、教学楼的路面上。(11月6日之前完成)