为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
推荐设计方案格式模板范文(精)一
“积累与运用”就是要改变传统的单纯的知识与技能的训练,对学生进行语文综合性训练。充分调动、发挥学生主体性的学习方式,让学生在自读自悟中、在边读边思中、在相互讨论中、在小组交流中、在合作学习中动口、动脑、动手去学习、朗读、背诵、积累,体验学习的快乐。
1巩固本单元的生字,区别形近字,归类识记相同偏旁的字。
2感情朗读,背诵古诗、儿歌。
3发挥想象,练习写话。
4通过巩固生字,正确掌握汉字的音形义,提高识字能力。
5通过朗读、背诵,培养语感,学习运用语言。
2~3课时。
孩子们,通过第七单元几篇课文的学习,我们又和好多汉字娃娃交上了朋友,它们可高兴了。今天,这些好朋友又来和大家见面了。
第一题:看一看,想一想(大屏幕或小黑板展示)。
1你发现了什么?(找规律。)
菜、草、花、芽。(都有“艹”,都是上下结构……)
湾、洋、河、海。(都有“氵”,都是左右结构……)
柳、柏、桂、桃。(都有“”,都是左右结构……)
2你还认识哪些带有“艹”、“氵”、“”的字?
(1)同桌交流。
(2)全班汇报。
1读一读,想一想,从这些词语中你能发现什么规律吗?
(一字词—两字词—三字词—四字词)
2汉字真有趣。自主练习读,比比谁记得最快。
3汉字真神奇。你也能照样子变一变吗?
心
前
我()意()快()
找()童()块()
1读一读(区别字音,字形)。
2组词语(区别字义)。
师:学习语文,认识汉字非常重要,我们再到“自主识字园地”去交汉字朋友吧(出示“自主识字园地”图)!
(1)认识它们吗?打打招呼吧!
(2)同桌比一比,谁交的汉字朋友多(同桌交流)。
(3)全都会认的,老师奖励小红旗,并请介绍自己是怎样认识这些字的。(鼓励孩子们生活中识字,平时多留心周围的事物,主动识字……)
(4)想认识图上所有的字吗?快请教小老师(老师也奖励小红旗)。
1认识“?”、“。”、“!”。
2这三种符号跟在句子后面表示什么意思呢?
读一读:小芳在干什么呢?(问话,提出问题)
妈妈回家了。(告诉别人知道的事)
校园真美啊!(高兴、赞美)
3照样子说一说,然后写下来。
1出示图观察,讲讲图上有谁在什么地方干什么,这里的环境怎样。
2将自己说的内容写下来。
师:大家很能干,会识字,会读词,还会写句子,相信大家能借助汉语拼音读对子歌。
1读对子歌。
(1)借助拼音自主练读。
(2)同桌共同练读,相互评价。
(3)抽读—齐读—比赛读—练习背诵(小组练,相互背)。
2读背古诗《牧竖》。
学习方式与学对子歌相同。
3全班边表演边背诵。
4谈谈背诵儿歌、古诗的感受。
老师小结:在学习中我们共同享受着读书的快乐!
推荐设计方案格式模板范文(精)二
展现当代中学生朝气、活力、团结、进取的精神风貌;展现班级良好风貌,增强感恩意识、责任意识、奉献意识,建设和谐校园、和谐班级、和谐寝室;展现学生良好学习风貌,培养文明风尚、学习风气、精神风采,丰富中学生活;提高班级凝聚力,增进班上同学的友谊,加强学生对身心健康的关注,提升学生的文学素养。
边阳中学团委
边阳中学初、高中全体团支部
月份、主题
9月“教师节”
10月“国庆节”
11月“志存高远,报效祖国”
12月纪念“12.9”
1月“元旦节”
1、教师节(老师,您辛苦了、感谢老师)
2、国庆节(祖国,我爱你、我的祖国、祖国在我心中、庆祝祖国60周年)
3、志存高远,报效祖国(学生立志、奉献社会)
4、纪念“12.9”(以回顾历史为背景,以热爱祖国为主线)
5、元旦节(以欢度新年和弘扬传统文化为主线)
1、标题醒目,突出。
2、内容要求丰富、新鲜、健康、充实,紧扣主题。
3、主题鲜明,健康向上,有教育意义。
4、字迹工整、不潦草,无错别字。
5、插图美观,不花里胡哨,且与本期黑板报内容相符合。
6、美观大方、创意新颖,色彩协调、图文及装饰布局合理。
1、各班在每月20—25日把班刊出好,28日进行检查.
2、每月29日对评分结果进行张贴公布.
3、每月30日评选出优秀黑板报班集体并进行表彰.
1、设计班级黑板报作品不允许抄袭他人作品(包括框架布局、文章内容、图片、文字、图标等)。
2、连续4次获奖且无其它重大违纪事故的班级,可直接被评为的度优秀团支部并给予颁发奖状、奖金和奖品。
3、各班级要高度重视每月的黑板报评比,精心准备,认真完成。
一等奖1名奖状+奖金(40.00元)
二等奖2名奖状+奖金(30.00元)
三等奖3名奖状+奖金(20.00元)
优秀奖10名奖状