教案的编写要注重启发学生思维,培养学生的创新能力和问题解决能力。以下是一些二年级语文教案的经典案例,对于教师来说是非常有参考价值的。
大嘴巴绘本教案篇一
教学目标:
知识技能目标:
掌握折和粘的方法,制作“大嘴巴”基本型。
学会把握剪贴,装饰的基本要求。
情感目标:
通过有趣的美术活动,培养学生对美术的兴趣。
培养学生团结协作精神。
培养细致,耐心,整洁的习惯。
教学重点:
大嘴巴制作和装饰。
教学难点:
能做出一个有创意和精致的大嘴巴。
课时安排:1课时
课前准备:
(1)投影仪、课件、制作好的'“大嘴巴”及“大嘴巴”的装饰物。
(2)学具:水彩笔、剪刀、胶水、各种装饰材料。
教学过程:
一、激趣导入
1、导语:
同学们,今天我们班来了两位新朋友,你们想认识一下他们吗?
2、播放视频。(两个大嘴巴对话,激发学习兴趣。)
3、小结,板书。
二、学习折粘大嘴巴
1、a、比较:大嘴巴和东西南北有什么不同。
请同学们再仔细观察一下,大嘴巴,它和我们玩过的什么东西非常像?
b、示范变化过程。
提问:怎样把东西南北变成大嘴巴呢?
2、观看制作大嘴巴视频。
3、学生小组比赛制作大嘴巴。
a、小组比赛制作。
b、组内评比,折得最好粘得最好的同学奖励一个笑脸徽章。
4、完成大嘴巴制作,不会的同学在小组成员及在老师的帮助下完成。
三、装饰大嘴巴
1、欣赏大嘴巴图片。尝试用大嘴巴说话。
a、青蛙
它像什么?哪儿像青蛙?
请你拿着它和大家大声招呼吧!
b、老虎
它像什么?什么地方像老虎?
2.说一说:装饰大嘴巴的方法。
3、学生上台装饰。
4、小结学生装饰结果。
a、注意型,装饰品不能太大,也不能太小。
b、注意颜色搭配:装饰物的颜色要与底色不同,颜色要亮丽,鲜艳。
5、总结装饰方法和步骤。
画、剪或撕、折、贴
四‘学生制作大嘴巴(配乐)
1、作业要求。
a、小组合作制作大嘴巴,组长安排制作任务。
b、注意环境卫生,有团结合作的精神。
2、学生制作。
五、点评
1、说一说你的大嘴巴。
2、展示大嘴巴。
3、评一评。
大嘴巴绘本教案篇二
教学目的:掌握纸盒剪拼大嘴巴的方法,作好后套在手上玩一玩,提高学生的形象思维能力和动手能力。
教学重点:纸盒剪贴大嘴巴的方法步骤。
教学难点:造型有趣、独特。
教学准备:教具:课件,示范工具
学具:剪刀、胶水、彩色纸、纸盒
教学过程:
一、激趣:
1、出示一个纸盒剪贴大嘴巴的动物玩具。
看,是什么?好玩吗?
它是用什么工具和材料制作而成的?
学生自由回答。
2、谁上来玩一玩?
请几个学生上台玩一玩。
3、揭示课题。
今天就让我们一起来制作这样有趣的大嘴巴。
板书课题。
二、体验探索:
1、看书自学。
提问:想一想,纸盒剪贴大嘴巴的步骤是什么样的?
学生拿出一个纸盒,尝试做一做。
做好后自由回答。
请几个做得好的同学上台说一说步骤。
2、老师并讲解步骤:
(1)拿出一个长方形纸盒,在中间用水彩笔画一条红线,画三面,留一个底面。
(2)用剪刀沿红线剪三面。
(3)剪开后将纸盒翻折。
这样一个纸盒剪贴大嘴巴就做好了,老师将它套在手上示范。
怎样玩?学生自由回答。
3、你想做一个什么样的纸盒剪贴大嘴巴呢?
(1)出示不同大小、形状的纸盒。
学生根据纸盒的形状来自由回答适合做什么动物的大嘴巴。
(2)老师:
各种各样的纸盒做成的动物大嘴巴。
还可以自由的发挥想象做成怪物的大嘴巴。
4、怎么样装饰我们的大嘴巴呢?
学生自由回答。
:可以用彩色纸剪贴成各种形状来进行装饰。
注意:色彩鲜艳,适当。
三、学生创造:
发挥独特的创造,大胆制作。
四、学生表演、游戏:
1、学生自由上台用自己制作的大嘴巴表演节目。
2、带学生到室外或者就在室内进行游戏。
五、
《大嘴巴》
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大嘴巴绘本教案篇三
幼儿园托班社会教案:噘嘴巴嘟嘟
活动目标:
1、通过欣赏故事,知道快乐的表情大家都喜欢。
2、愿意与同伴一起分享玩具,感知与同伴一起玩的快乐。
活动准备:
1、幼儿用书。
2、小洋娃娃一个。
活动过程:
一、通过语言,引出主题。
1、教师:小朋友,你会噘嘴巴吗?
2、让小朋友自己做做噘嘴巴的.动作,再让大家相互看看噘嘴巴的样子。
3、教师:你喜欢噘小嘴巴吗?噘小嘴巴好看吗?下面我们宝宝们讲一个故事“小噘嘴巴”。
(2)玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜欢嘟嘟的噘嘴巴吗?
(3)后来,嘟嘟怎么样了?
三、引导幼儿讨论:
1、小朋友要大人抱好不好?不让别人碰自己的玩具好不好?常常噘嘴巴好不好?
2、使幼儿知道:小朋友长大了,不能再让大人抱了,噘嘴巴的孩子别人不喜欢。
四、音乐活动“小娃娃”。
1、教师:今天,我们班来了一位洋娃娃,大家一起唱歌,这位小朋友表演好后将洋娃娃送给另一个小朋友,大家再唱歌……让幼儿体验大家一起玩的快乐。
故事:
有个叫嘟嘟的小娃娃整天噘着小嘴巴。他总让妈妈抱,不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具,他就又噘起小嘴巴。
玩具象说:“你的嘴巴总是噘着,像个小喇叭,让我来吹吹!”小蜜蜂说:“你的嘴巴总是噘着,像朵喇叭花,让我来采蜜吧!”玩具熊说:“你只要不噘嘴巴,大家都会喜欢你!”
嘟嘟笑了。小朋友和玩具动物都愿意和他一起玩了。
大嘴巴绘本教案篇四
《小班社会优质课教案《噘嘴巴嘟嘟》含反思》这是优秀的小班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班社会优质课教案《噘嘴巴嘟嘟》含反思!
活动目标:
1、通过欣赏故事,知道快乐的表情大家都喜欢。
2、愿意与同伴一起分享玩具,感知与同伴一起玩的快乐。
活动准备:
1、幼儿用书。
2、小洋娃娃一个。
活动过程:
一、通过语言,引出主题。
1、教师:小朋友,你会噘嘴巴吗?
2、让小朋友自己做做噘嘴巴的动作,再让大家相互看看噘嘴巴的样子。
3、教师:你喜欢噘小嘴巴吗?噘小嘴巴好看吗?下面我们宝宝们讲一个故事“小噘嘴巴”。
二、教师带领幼儿看书,讲述故事内容,让幼儿进一步了解故事内容。教师:
(1)故事里有谁?嘟嘟的嘴巴经常是什么样子的?
(2)玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜欢嘟嘟的噘嘴巴吗?
(3)后来,嘟嘟怎么样了?
三、引导幼儿讨论:
2、使幼儿知道:小朋友长大了,不能再让大人抱了,噘嘴巴的孩子别人不喜欢。
四、音乐活动“小娃娃”。
1、教师:今天,我们班来了一位洋娃娃,大家一起唱歌,这位小朋友表演好后将洋娃娃送给另一个小朋友,大家再唱歌 ……让幼儿体验大家一起玩的快乐。
故事:
有个叫嘟嘟的小娃娃整天噘着小嘴巴。他总让妈妈抱,不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具,他就又噘起小嘴巴。玩具象说:“你的嘴巴总是噘着,像个小喇叭,让我来吹吹!”小蜜蜂说:“你的嘴巴总是噘着,像朵喇叭花,让我来采蜜吧!”玩具熊说:“你只要不噘嘴巴,大家都会喜欢你!” 嘟嘟笑了。小朋友和玩具动物都愿意和他一起玩了。
教学反思:
在新《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。摆正自己的位置,做幼儿的朋友,和幼儿一起共同探讨、发现,让幼儿在轻松、愉快的教学氛围中学习。
小班社会优质课教案《噘嘴巴嘟嘟》含反思这篇文章共2125字。
大嘴巴绘本教案篇五
活动目标:
1、通过欣赏故事,知道快乐的表情大家都喜欢。
2、愿意与同伴一起分享玩具,感知与同伴一起玩的快乐。
活动准备:
1、幼儿用书。
2、小洋娃娃一个。
活动过程:
一、通过语言,引出主题。
1、教师:小朋友,你会噘嘴巴吗?
2、让小朋友自己做做噘嘴巴的动作,再让大家相互看看噘嘴巴的样子。
3、教师:你喜欢噘小嘴巴吗?噘小嘴巴好看吗?下面我们宝宝们讲一个故事“小噘嘴巴”。
三、引导幼儿讨论:
1、小朋友要大人抱好不好?不让别人碰自己的玩具好不好?常常噘嘴巴好不好?
2、使幼儿知道:小朋友长大了,不能再让大人抱了,噘嘴巴的孩子别人不喜欢。
四、音乐活动“小娃娃”。
1、教师:今天,我们班来了一位洋娃娃,大家一起唱歌,这位小朋友表演好后将洋娃娃送给另一个小朋友,大家再唱歌 ……让幼儿体验大家一起玩的快乐。
故事:
有个叫嘟嘟的小娃娃整天噘着小嘴巴。他总让妈妈抱,不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具,他就又噘起小嘴巴。
玩具象说:“你的嘴巴总是噘着,像个小喇叭,让我来吹吹!”小蜜蜂说:“你的嘴巴总是噘着,像朵喇叭花,让我来采蜜吧!”玩具熊说:“你只要不噘嘴巴,大家都会喜欢你!”
嘟嘟笑了。小朋友和玩具动物都愿意和他一起玩了。
大嘴巴绘本教案篇六
活动目标:
1、练习撕贴双面胶、会把照片贴进画好的方框。
2、培养宝宝爱家庭的情感。
活动准备:
1.实物玩具:熊。
2.背景图片及每个宝宝一张“全家福”照片方框、贴好双面胶的照片。
3.录音机、磁带。
活动过程:
1、出示玩具熊:熊宝宝有爸爸、有妈妈,他们一家人真开心,熊宝宝说:把照片贴在墙上吧!
2、示范:把照片反面的双面胶的皮撕掉,然后找一个合适的方框,(可以先试一试)小心的一贴,在用力压一压。好了,真棒!
4、宝宝找照片
5、宝宝贴照片
6、录音《我上宝宝园》教师带领宝宝边唱边动作。
7、宝宝表现很很棒!现在,宝宝自己去问问妈妈、爸爸,宝宝棒不棒?
大嘴巴绘本教案篇七
活动目标:
1.喜欢在老师的带领下翻看图书,理解故事内容,感受阅读活动的快乐。
2.学说句式:“×××,×××,快来躲雨吧!”
3.愿意进行故事表演,懂得要做一个帮助别人的`好孩子。
活动准备:
大书一本,大伞一把,小猪、小鸟、小猴、小松鼠、小熊猫头饰若干。
活动过程:
一、出示大书引出课题。
今天,老师带来了一本很好看的书,你们想看吗?看看书上有谁呀?
二、逐页翻看看图书,引导幼儿讲述。
1、下雨了,猪宝宝把什么打开了?
2、小鸟要淋湿了,谁来帮助它?猪宝宝怎么说?(学习句式:“小鸟,小鸟,快来躲雨吧!”
3、小猴要淋湿了,猪宝宝、小鸟怎么说?
4、小松鼠要淋湿了,猪宝宝、小鸟、小猴怎么说?
5、小熊猫要淋湿了,猪宝宝、小鸟、小猴、小松鼠怎么说?
6、哎呀,小朋友发现伞下已经挤不下小动物了,怎么办呢?
7、大家为什么都来亲猪宝宝呢?
三、师有表情地连贯讲述故事一遍。
在讲述“×××,×××,快来躲雨吧!”时,可以鼓励幼儿跟老师一起讲述。
四、分角色进行故事表演。
教师扮演猪宝宝,幼儿扮演小动物一起表演故事。
五、教师小结:我们要像猪宝宝一样做一个帮助别人的好孩子。
大嘴巴绘本教案篇八
活动名称:
《大嘴巴鱼》(量的比较)
活动目标:
1、知识目标:初步认识大于号和小于号,并了解其含义。
2、技能目标:学习用大于号和小于号表示两个数字的`大小。
3、情感目标:积极参与游戏,并能与同伴合作完成游戏。
活动重点:
能熟练判断10以内数字的大小。
活动难点:
会正确使用大于号和小于号来比较两个数的大小,并能正确读出不等式。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、布置好大嘴巴鱼和小虾的家、大嘴巴鱼图片。
3、不等式、数字卡。
活动过程:
一、开始部分
师幼谈话引出课题。
二、基本部分
1、游戏:“大嘴巴鱼吃虾”,学习数量多少的比较。
(1)教师讲解游戏规则并叫个别幼儿示范游戏。
(2)指导幼儿分组游戏。
2、认识大于号和小于号,并了解其含义。
(1)观看课件,认识大于号和小于号。
(2)通过计数的方式比多少、大小。
(3)用身体动作表示大于号和小于号。
(4)看卡片上的数,判断大小。
(5)观看课件,引导发现。
(6)练习大于号和小于号的用法。
3、游戏:“找朋友”,巩固10以内数量大小的比较。