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乡镇中心组发言材料篇一
根据资阳市委、市委宣传部关于中心组理论学习有关文件精神，镇党委在市委的坚强领导下，深入推进学习型党组织建设工作，把中心组的学习作为新时期新形势下，加强加强思想理论建设和干部队伍建设的重要载体来抓。半年来，逐步开展中心组理论学习工作，做到边学边查变改，不断把学习活动引向深入，取得初步成效。具体情况报告如下：
一、精心策划动员，扎实安排部署
(一)健全组织机构。中心组理论学习是领导班子和领导干部加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式。对此，镇党委高度重视，召开党委扩大会议，对中心组理论学习进行研究部署，建立健全了领导机构。成立了以党委书记施尚国同志为组长的学习领导小组，并下设办公室于党政办，由党委副书记、纪委书记徐红彬同志兼任办公室主任，党政办主任徐荣奎同志具体负责日常学习活动。
(二)认真制定方案。根据资阳、市委对中心组理论学习的指导安排，结合本镇实际，组织制定了《中共市镇委员会关于中心组理论学习安排的意见》，确定中心组理论学习的指导思想、学习重点、学习要求。并召开领导小组会议，结合领导班子分管工作的实际，制定详细的学习内容、学习时间，做到专人专项、分工明确。会上对《学习安排》进行了审议，提出了修改完善意见。经党委会同意后，立即印发到各支部组织学习。
(三)精心筹备发动。1月10日上午，镇党委召开党委扩大会，中心组理论学习小组成员、镇机关中层干部全部列席。会上，镇党委中心组理论学习领导小组组长、镇党委书记、人大主席施尚国同志作动员讲话，深刻阐述了开展中心组理论学习的重大意义，同时结合我镇实际，对开展好此项活动进行了部署，并引导与会人员就“党的十八大精神”进行了第一次中心组理论学习。
二、创新学习方式，狠抓制度落实
(一)注重学习制度的落实，努力加强学习的规范性。镇党委对中心组学习进行了较为全面的'规范，在学习计划的科学性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的严肃性与灵活性上进行了深入研讨，并在学习中建立和完善了理论学习讨论发言、撰写理论文章、做好自学理论笔记等学习制度。半年来，我们脚踏实地抓了学习制度的落实。一是严把学习例会落实关。每月10日定期组织中心组理论学习，每次学习都由领导班子成员牵头，按照学习计划表，结合自身分管工作，丰富学习内容，拓宽学习内容的知识面。并严格落实学习笔记制度，做好学习记录。二是严把知识巩固关。为了让所学的知识真正入脑、入骨，转化为能力，为大家所用，我们注重理论与实际结合，使学有所用，以提高学习积极性。三是严把学习责任关。从考勤、请假、笔记、档案、考核等几个方面，镇党委都做了严格要求，从而保证了中心组理论学习的有效开展。
(二)注重学习内容的落实,不断增强学习的针对性。
在学习过程中，为了远离理论学习中“空对空”,不着边际地泛泛而谈，结合每一位主讲人的工作实际，安排了针对性的学习内容，并注重突出了“三个结合”。一是注重学习与贯彻党的重大方针、政策相结合。半年来，我们组织大家分专题深入地学习党的十八大重要精神，学习贯彻镇度工作目标安排，深入学习党中央、省委、各级市委对机关作风管理的各项规定，深入学习了群众路线教育实践活动重要文件精神，做到与时俱进，在学习中统一大家的思想，协调大家的步伐。二是注重学习与解决实际问题想结合。我们还在深入学习的基础上，各主讲人结合自身分管工作，对群众反映强烈的热点、难点问题进行了讨论，共谋措施，真正做到了心为民所想，情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
(三)注重学习时间的落实，切实保证理论学习的规范化。坚持一月一主题的集中学习，半年来，共完成了5个专题的学习任务，开展了理论学习及交流5次。在各种学习活动中，充分发挥了中心组学习的表率作用、辐射作用，党委班子经常议学习、抓学习、管学习，镇领导带头学、带头讲、带头写、带头用。我们坚持学习预告制，每次集中学习先由领导小组办公室提早发出学习通知，预先明确学习的具体任务，以便中心组成员尽早安排好工作，准时出席学习。此外，我们还提前向中心组成员发放了学习资料，布置为时半天的自学任务。
三、存在的问题在中心组学习上
虽然收到了一定的效果，但是还存在着一些问题。如在学习的形式上还有些单调，今后要力求有所创新，以进一步增强学习的针对性，使中心组学习更富有成效。学习的深度还不够，班子成员之间在学习理解的深度上还存在不平衡;在中心组学习中，各成员撰写的理论调研文章还不够，同时，学习中存在着学习理论多，总结体会少的情况，对这些问题，今后还需要进一步调整和完善。
乡镇中心组发言材料篇二
根据市委宣传部《关于乐昌市理论学习中心组学习工作意见》的要求，xx年年，坪石镇党委中心组学习工作在乐昌市委和市宣传达室部的正确领导下，在镇党委的精心指导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六届五中、六中全会精神及全县宣传思想工作会议精神为指导，从“三贴近”入手，紧紧围绕镇党委、政府的中心工作，服务大局，创新载体，突出理论学习工作，加强精神文明建设，为坪石镇的经济发展和社会稳定提供了强大的精神动力、舆论支持和思想保证。
一、学习计划突出一个中心，做到三个紧密结合
1、把学习“科学发展观”作为中心内容。中心组学习的首要任务是学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力掌握马克思主义立场、观点、方法。“科学发展观”是运用马克思主义最现实、最生动的教材。当前，学习马克思主义，中心内容就是学习“科学发展观”。因此，在安排学习计划时，把学习“科学发展观”贯穿于中心组学习的全过程。并做好学习《构建社会主义和谐社会若干重大问题的决议》、xx“9.26”讲话的具体安排。同时安排把贯彻广东省第十二次和党的十七大会议精神同学习马列著作、毛泽东著作和邓小平著作结合起来;同学习马克思主义发展史、学习党史结合起来;同学习党的基本经验、学习十三届四中全会以来党和国家重要文献结合起来;同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。
2、把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，同全面推进坪石中心镇的经济建设结合起来。中心组学习必须坚持“一个中心、三个着眼于”围绕全党、全国工作大局，围绕中央的重大决策和重要战略部署来进行。因此，在做学习计划时，把全面准确深入学习领会中央一系列重要会议精神，作为一项十分重要任务贯穿于全年学习安排中。具体安排为认真学习领会党的十六大、十七大确定全面建设小康社会宏伟目标重大意义，牢固树立抓住机遇加快发展的紧迫感、责任感和使命感。扭住经济建设这个中心不放松;认真学习领会十七大所涉及的一些重大理论、政策问题，学习领会完善社会主义经济体制的目标、任务、指导思想，学习领会“五个统筹”、“五个坚持”的方针原则，树立科学发展，推动物质文明，政治文明和精神文明协调发展;认真学习领会中央经济工作会议关于经济工作基本要求、方针、政策，重大决策和工作部署，把思想和行动统一到中央精神上来，增强全力推进中央商务中心区建设的积极性、主动性和创造性;认真学习领会中央人才工作会议精神，树立人才资源是第一资源的思想。
二、坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上
中心组学习对于统一思想，总结经验，完善决策等，推动实践具有重要作用。党委中心组在学习时，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，认真研究重大理论和实际问题，进一步理清发展思路，形成发展战略，推进科学决策，提高领导水平和决策水平。围绕中央、省、市重大决策和部署，把研究解决本地区突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。通过学习十六届三中全会精神、学习“五个统筹”、“五个坚持”的方针原则和全面、协调、可持续的科学发展观，党委、政府落实科学的发展观，以科学发展观为指导制定发展目标和思路，在推进坪石中心镇建设中抓住三项重点：即经济建设、项目建设、环境建设。xx年年坪石镇预计gdp达到12.3亿元，生产总值增长12%，城镇居民人均收入11030元，增长5%;农村人均纯收入3200元，增长4%;人口自然增长率控制在11‰以下，规模以上企业实现增加值1.2亿元，同比增长4%，实现地方财政收入1.22亿元，增长10%，税收1.2亿元。镇财政收入完成年度预算任务110%，对比预算增收29.7万元。预算外收入可与上年同比增长146.9%。
乡镇中心组发言材料篇三
×××年，我局党支部学习中心组坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，以学习贯彻十六大精神为重点，以加强和提高中心组成员的思想理论建设及科学决策水平为目的，以推进全区司法行政工作实现跨越式发展为目标，不断加强和改进中心组学习工作，取得了较好的成效。
一、基本情况和做法
(一)加强领导，落实责任
我局领导班子自始至终都对本局中心组学习教育工作进行严格把关，中心组由局文秘114
领导班子成员组成，党支部书记任组长。为协助中心组组织学习活动，还配备了学习秘书，使每项工作都能扎扎实实地开展。在学习过程中，中心组成员能认真学习，作辅导讲课，按照分工，切实承担起自己的责任。
(二)做好学习计划，明确学习内容
每年年初，我局中心组都根据党的中心工作、上级指示和本单位工作的实际，认真制定中心组年度理论学习计划，每季度将年度工作计划进一步细化，做出具体的学习安排，拟定学习内容和思考问题，确定集中学习时间，把学习宣传贯彻十六大精神作为每年学习的主线，把如何以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导推动我局中心工作作为学习重点，并以这一指导思想组织实施。在学习中，坚持以自文秘114学和精读原著为主，集中学习为辅的原则。学习秘书根据组长的意见，每季列出统一的学习内容和思考问题，并安排自学与调查研究活动。中心组成员按照既定的学习内容和思考问题进行认真自学。中心组原则上每季度集中至天，进行专题学习和研讨。集中学习时，要求结合本职工作进行研讨，力求做到既提高思想理论水平又增强实际工作能力。
二、学习的成效
通过中心组扎实有效的学习，加强了领导班子自身思想理论建设，提高了科学决策水平，充分发挥了领导干部的带头作用，推动了全局的政治理论学习，振奋了干部职工精神，凝聚了人心，为实现×××工作跨越式发展提供了思想保证和精神动力，有力地推进了×××各项事业的发展。
(一)加强了思想政治素质
通过两年来的学习教育活动，中心组成员进一步坚定了共产主义理想信念。通过学习，使我局领导班子能紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，自觉贯彻执行党的基本路线，做加强学习、坚定理想信念的表率，做弘扬社会主义先进文化的表率，做努力实践党的全心全意为人民服务宗旨的表率，做廉洁奉公、拒腐防变的表率。通过学习，使中心组成员在面对日益复杂多变的国际国内形势时，能时刻保持政治上的清醒和坚定，不断提高从政治上观察、处理问题的能力，在重大原则问题上始终头脑清醒、立场鲜明。
(二)转变了思想作风和工作作风
通过学习，中心组成员普遍认识到，要实践“三个代表”重要思想，就必须从代表最广大人民利益出发，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，让群众真正感受到党的温暖和关怀。在统一了这一思想认识的基础上，我局领导班子多次深入到基层，(开展各项工作)。
乡镇中心组发言材料篇四
xx大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立‘以人为本‘的教育观，以实现师生共同发展为终极目标实施素质教育，贯彻落实县委县府和教育局对教育工作的总体要求，全面推进基础教育课程改革和20xx版课程标准的实施，以培养学生的良好习惯入手开展我校的教育教学工作，进一步规范学校教学常规管理，促进学校全面、和谐、可持续发展，努力实现教育教学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。
一间学校的行政班子在学校里应该是一支团结务实、懂业务、会管理的坚强的核心队伍。一年来，在中心小学的班子带领下，各校校长带头学理论，带头钻研教材，投身教研，校长、主任分别带领课题研究团队进行《提高学生的计算能力》、《改变英语课堂教学中的评价体系》、《小学语文学习型课堂互动交流的有效性研究》等小专题研究，还申报了市级的课题《农村地区、薄弱学校校本教研和教师专业发展研究》并开始进行探索，一年来中心小学业务员、各科教研组长、各处室的正副主任、课题组成员、村小校长甚至前任校长均带头上好面向全镇或与兄弟学校交流的研讨课。通过行政班子以身作则进行课改，增强领导班子的整体功能，形成了一个坚强有力的领导核心。
1、加强理论的学习，提高思想的认识。根据上级的有关精神，结合开展‘学风、教风、考风‘教育活动，通过召开动员大会，分析我校师德现状，剖析存在问题，强调开展活动的紧迫性与重要性，促使全体教师高度重视并积极参与到活动中来。‘要给学生一杯水，教师要是源头活水‘，教师积极参与全民读书的主题教育，坚持全校教师和行政人员、村小校长每个月读一本书，写好阅读记录，一个月后交流阅读心得。以师德、师风建设和提高业务水平作为重点，不断提高教师的师德水平，使全体教师理解‘爱学生‘的真正含意就是以学生为中心，把学生的发展看得高于一切。从而形成学生第一、学校第一、工作第一的文化氛围。严格规范考试要求，考试前一天召开巡考员会议，全镇教师交叉监考、统一集中到中心组进行流水评卷，落实监考过程、出题、印刷、评卷、录入成绩等每一个环节的问责制，凡出问题如计算成绩错误等均要通报全镇并在教师绩效‘工作认真负责‘栏内相对应扣分，从而端正了考风，使教师的教和学生的学均有公平、公正的评价。
2、通过开展校本教研提高教师的业务水平。一年来，我们坚持每个学期上半学期由业务员、中心校的骨干教师上‘同课异构‘教研课，下半旗在村小分片进行。全镇113位教师每人要求上一节个人最高水平的汇报课，由中心组的校长和业务员带头上课、评课。这样，促进教师认真备课和反思，改进教学方法，提高课堂教学质量。全镇教师均参加省、市、县级的20xx版新课标、新教材培训2-43、通过走出去、请进来的办法让教师参加各种教研活动，促使教师开阔眼界、增广见闻、改变观念、自觉提高。
乡镇中心组发言材料篇五
镇党委中心组，按照xxx发[xxx]45号文件精神,于xxx年12月21日,组织了党委中心组成员,针对xxx年中心组学习制度和中心组成员学习情况进行了自查总结,现将我镇党委中心组理论学习情况总结如下:
今年以来,xx镇党委切实加强了党委中心组理论学习,坚持以“xxxx”重要思想，党的xx大精神为指导，大力发扬求真务实，理论联系实际的学风，紧紧围绕更好地为本镇农村经济社会事业的发展服务的实际出发，坚持学以致用，不断完善学习制度的建设，丰富学习内容和学习方法，以加强领导班子及干部队伍建设为出发点，充分发挥党委中心组成员示范带头作用、模范作用，不断强化中心组成员的学习意识，自律意识和创新意识，使我镇党委中心组理论学习走上规范化、制度化、经常化的道路，党委中心组成员的理论水平得到了很大提高，取得了较好的成果。
一是抓好学习制度建设。中心组有一套行之有效的制度，有自学制度、集中调研制度、中心组发言制度、经验交流制度、学习督促制度、考勤考核制度、通报制度;有专用档案厨、专用档案盒、学习记录本、有固定的学习计划;在中心组理论学习过程中，党委书记作为中心组组长能够带头学习，带头讲，模范地履行了学习职责，学习秘书能够认真做好中心组会议记录，做好每一次学习记录、管好每个档案、能够行使学习秘书工作。中心组集中学习全年5次，全体中心组成员均积极参加。在学习过程中，党委中心组结合本届党委实际进行了学习探讨，创新了学习方式，采取多种形式开展学习，组织本系统党员到外地参观学习、观看录像、专题学习、集中讨论、邀请专家辅导，交流读书心得从而全体人员开拓了视野，增长了见识，学到了知识。
二是丰富学习内容，完善学习方法。中心组成员在学习过程中全面规范;在干好当天本职工作的同时，能够认真自学。做到学习计划的科学性与系统性、学习制度的严肃性与灵活性。按照上级要求，制定下发了学习计划，学习内容紧紧围绕我镇中心工作，服务经济社会发展大局。每个中心组成员有专用的中心组学习笔记，均撰写了读书笔记，每月集中或自学笔记2-3次，在学习过程中找课题，每个中心组成员到基层，到农民家中同农民谈心，交流，并撰写了心得体会和调研报告。
三是坚持理论联系实际。党委中心组全体成员，从实际出发，努力把握发展观念，开拓了发展思路，破除了发展难题，明确树立和落实了科学发展观，解放了思想，促进了社会和谐。1、能够深刻领会把握社会主义初级阶段的理论，了解国情，始终保持中国特色的社会主义方向;2、做到“四个坚定不移”为全面建设小康社会奋斗;3、深刻理解了中国特色社会事业的总体布局，推进经济、政治、文化、社会建设全面发展。
乡镇中心组发言材料篇六
乡镇理论中心组学习情况总结是全面实现“十五”计划目标，衔接“十一五”规划的重要一年，是全面推进党的执政能力建设，加快经济发展，实现“新型工业第一区”宏伟目标的一年。××镇理论中心组根据区委宣传部年初的学习要求，结合本镇实际需要，做到了“三坚持一保证”。现将学习情况总结如下：一、坚持学习制度，为中心组学习的顺利开展打下制度保障。年初，××镇理论学习中心组根据形势的变化和要求，从自身工作需要的实际出发，结合区委宣传部安排，制定、完善并坚持了学习制度，严格实行学习考勤制度，力争使学习达到制度化、科学化、规范化的要求。学习制度要求，每名中心组成员都要按时参加理论学习，无特殊情况不得缺席。因故不能参加学习的，要自己找时间补课；要做好学习笔记，中心组组长要不定期地检查；中心组秘书要如实地做好学习记录，记录内容要详细、具体；中心组秘书要至少提前一周通知各成员学习时间、学习地点、学习内容等情况……学习制度的建立并坚持，客观上起到了约束作用，为中心组的学习顺利开展打下了基础。二、坚持学习计划，力戒理论中心组学习上的形式主义。年初，××镇党委根据工作实际需要，制定并下发了《理论中心组学习安排的通知》。通知要求全年理论中心组集中学习12次，不得少于15天；每次集中学习后都要向各党支部下发《学习纪要》，以此来督促各党支部的学习；结合保持共产党员先进性教育活动安排，要求中心组成员至少要撰写三篇学习体会。同时，根据实际的需要，九连城镇还组织中心组成员学习了国务院办公厅下发的36号文件及××书记的两次讲话精神。计划一经制定，关键在于落实。制定并坚持学习计划，使中心组学习有的放矢，避免了学习上的形式主义。三、坚持中心组成员带头讲课，使理论学习有人抓、有人管，落到实处。几年来，××镇始终坚持理论中心组成员带头讲课制度。中心组成员充分利用党员冬训、夏训的有利时机，结合自己的实际工作，有针对性地安排授课，将讲课内容与当前工作的重心结合起来，使基层党支部的理论学习能够更好地开展下去。中心组成员带头讲课，既能带动机关和基层党支部的学习热情，又能促进自身理论素养的提高；既能给党员和群众带去党和政府的新政策，又能密切党群、干群关系，提高个人威信。四、注重学习成效，用理论学习来指导工作实践，在工作实践中消化理论知识。学习的目的是为了应用，是为了指导我们的'工作实践。20××镇理论中心组学习，提出了在五个方面要有所改观，即“精神状态上有所突破，思想观念上有所提高，工作思路上有所创新，工作方法上有所改变、工作作风上有所加强”。通过学习和运用，使我镇的经济工作形势逐渐好转；通过学习和运用，使我镇的社会治安状况明显改善；通过学习和运用，使我镇的村民集体上访上升势头得以有效地控制；通过学习和运用，使我镇的招商引资工作有了更大的突破……年即将过去，新的一年马上就要到来。在区委宣传部的正确领导下，××镇理论中心组的学习会一如既往地坚持下去，学有所思、学有所用，最终达到学用贯通的目的。
乡镇中心组发言材料篇七
__以来，__镇党委始终坚持以邓小平理论为指导，忠实实践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实党的十八届五中六中全会精神，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员干部的头脑，提高领导干部的政治思想素质和理论水平，增强领导干部驾驭实际工作的能力，为此，__镇党委高度重视中心学习组的理论学习，把抓理论学习纳入了党委的重要议事日程。把镇党委中心学习组理论学习抓得有声有色，取得了良好的效果。一年来，我们在理论学习过程中着重抓了以下几个方面的工作：
一、党委重视，组织机构健全。党政一把手率先垂范，加强了对理论学习组的领导，建立健全了理论学习的领导责任制，形成了党政一把手负总责，分管领导直接抓，相关人员具体抓的良好格局，切实把理论学习摆在了党委工作的重要议事日程，把理论学习作为提高领导干部政治思想素质的重要措施。
二、计划落实，学习重点突出。年初，根据我镇的具体情况，专门制定了全年理论学习总体规划，提出了具体要求，明确了学习重点，解决了学习经费。在学习中，采取了集中学习与自学相结合，确定了每月学习的授课人和学习内容。针对学习内容，开展专题讨论，做到了针对性、灵活性和重点性的有机结合。
三、制度健全，目标考核严格。建立和完善了学习制度、学习纪律，把中心学习组的学习纳入了全年目标考核内容，与其它工作考核同步。把个人学习情况、学习成效与年度目标挂钩。
四、方法灵活，学习效果显著。中心组理论学习始终坚持理论联系实际，学用结合，坚持“一为主，六结合”的学习方法，即：以学原著、原文为主，做到了集中与自学相结合;专题学习与中心发言相结合;学习与调研相结合，做到了既学习理论，又认真研究现实工作中的具体问题，把理论用于实践。一年来，中心学习组成员撰写心得体会和理论文章六十多篇，大部分文章有较高的理论水平和指导意义。
一年来，由于镇党委、政府一把手高度重视，相关人员在个体工作中抓得扎实，中心学习组的理论学习取得了一定的成绩，每个学员的政治思想素质和理论水平都有了一个新的飞跃“用心想事、用心谋事、用心干事”意识和学习实践科学发展观活动成果已深入人心，并转化为推进我镇三个文明建设发展的动力。
乡镇中心组发言材料篇八
光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我们xx镇中心小学在镇中心学校的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期学校以“给学生幸福的童年，给教师完整的人生”为目标，在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结：
一、抓师德工作，建和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我校利用每周教师例会的机会，组织教师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校20﹪的教师年龄结构偏大(50岁以上的教师7名)，即将面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在镇中心校的统一布署下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一周一抽查，一月一检查，并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。
2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“学困较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
3、积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校常态开展推门听课、听课评课、课内比教学等活动，全面打造快乐课堂，让“三段六步”的课改模式，在我校遍地开花。学校经常选派教师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教学技能。去年冬季，我校开展了为期一个月的“大手拉小手”送课下乡活动。活动中，9名优质课教师先后深入xx、xx、xx和xx等xx小学，共计送去语文、数学、英语等学科十多节优质课，受到了当地学校师生的欢迎和喜爱。最近，我校全体教师在“一师一优课”“一课一名师”活动中，积极在网上“晒课”。一系列活动的开展，提高了全教师素质，促进了教师专业成长。
三、抓班级管理，强化安全卫生
1、班级是学校工作的前沿阵地。按照镇中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。开学初，学校举行了镇小学生习惯养成教育启动仪式，分步实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人。
3、利用班会，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。由于学校安全教育深入扎实，安全防范措施落到实处，本学期学校没有发生一起安全事件。