范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
燕子说课稿第二课时篇一
话说这一次试卷的讲评真是让我获益匪浅。老师传递给我们很多有关知识点的精华，更为重要的是，我们通过讲评，懂得了如何在考试中聚焦于细节，强化思维逻辑的流畅性，并且在不断地纠错失败中总结经验，沉淀成长。
二、从自己的错误中学习，提升自己的失误率和成长率
在试卷中经常犯错的问题点，从讲评中不断地呈现在我们面前，直到我们彻底记住。我们深刻感受到，一个人可以在失败中获得很多启示，可以因为错误而更快地进步。所以，我们必须从自己的错误中吸取经验，制定成长策略，并在下一次考试中用另一种方式来应对同一个问题。
三、将讲评作为技能提升的途径，持续保持优秀状态
试卷讲评也迫使我们思考一个重要问题：如何提高技能并将其发挥到极致？一个人的实力并不由某一个因素所决定，而是由一系列因素的加成影响。因此，我们必须在各种情况下坚持不懈地钻研，通过不懈的努力，将每一个问题点都纳入我们的技能范围中，并时刻观察、调整我们的策略，以确保自己成为最佳的表现者。
四、加强同学之间的互动沟通，分享优秀经验和技巧
在讲评中，我们也建立了起同学之间的互动与联系。在课堂上，我们讨论试卷上的难点，不断探究理解；在课后，我们也会分享我们的优秀策略和成功经验，以便更多人来借鉴，这也使我们在彼此间建立起了信任和合作关系。所以，我也向大家呼吁，要积极参加同学会、讲座、探索活动，促进信息的交流和分享，以便更好地支撑我们的成长。
五、时刻保持自我警醒，始终保持压力和动力
试卷讲评给我们留下的最后一个印象，是要时刻保持自我警醒，管控自己的压力和动力。为什么有些人能够在压力之下保持冷静，而有些人则会不安、恐惧而惊慌失措呢？这个问题的答案在于因为一个人能够自我调控，充实心灵，保持平衡，适度发泄，以便自身时刻保持在最佳状态。我希望同学们，在今后的学习、生活中，都能时刻调整自己的状态，积极寻找自己的兴趣，在不断学习中汲取动力，从而推动自己走向成功之路。
总之，试卷讲评真正意义上带给我们的，不仅是对一份试卷的分析，而是一种关于人生的启发和指引。我们如何去认识自己的潜力和优势，如何在压力和挫折中不断成长，以及如何保持积极的心态和良好的心理素质，并不仅限于在学生时代。在未来的人生路途中，我们也会不断地面对这样的人生困境。而我们可以把试卷讲评作为一种生活态度，不断地与自己交流，不断地将自己作为一个学生看待自己的人生。我们能够看到自己从一个学生开始，逐渐成长为一个更好的自己。
燕子说课稿第二课时篇二
试卷讲评是一件非常严肃而重要的事情，是学生们考试后最为期待和关注的环节。而作为一名教师，试卷讲评更是一项具有挑战性的任务，需要认真对待、谨慎处理。在我多年的教学实践中，我通过对试卷讲评的总结和反思，积累了一些心得和体会，分享给大家。
一、准备工作要充分
试卷讲评前的准备工作非常重要。首先，要充分了解试卷的情况，尤其是各个题目的命题意图、考察内容和难度等。同时，还要根据学生的实际情况做好备课，包括把重点和难点的知识点再次复习和梳理，准备好需要用到的教辅材料和案例分析。这样，才能在讲评过程中做到准确、系统和有针对性，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
二、注重个性化指导
每个学生的情况都是不同的，因此在试卷讲评中，也要注重个性化指导。要对每个学生的试卷进行仔细的分析和评估，找出他们的优势和劣势，制定相应的规划和改进方案。针对那些常犯错的学生，可以采用分类讨论或是比较分析等方法，帮助他们找到自己的不足之处，改正错误，提高成绩。只有真正了解学生并贴近他们的实际需求，才能让讲评真正发挥出教育的作用。
三、要注重语言的表达和方法的引导
试卷讲评中，教师的语言表达是非常重要的。语言要简明、通俗、易懂，避免过于专业化和抽象化的措辞，以免晦涩难懂、影响学生的理解和学习兴趣。同样重要的是，讲评要用到多种教学方法，如案例分析、讲解等等，给学生提供更多的学习方式和思路。要引导学生进行独立思考和自我总结，让他们在讲解之外也能更广泛地掌握知识点，并培养他们的综合能力和分析能力。
四、要注重心理的疏导
试卷讲评中，有时会出现学生失误、偏科或分数低等不良情况，这时候教师的角色就需要发挥到心理疏导的作用。首先要给予学生充分的安慰和支持，指出问题所在，告诉学生选择了什么样的科目组合是合适的。其次，要提醒学生掌握好自己的学习机会，尽可能去弥补不足。最后，通过和家长之间的沟通，做好学生在家庭环境中的引导，让学生和家长达成共识，从而达到良好的效果。
五、反思总结，不断提高
试卷讲评的过程不是一蹴而就的，要不停地反思、总结并不断提高。试卷讲评后，教师要对自己在讲评中的失误、优点和不足做出评估，找出方法，让自己获得提高。要不停地测试和试验，与同行教师交流经验，互相借鉴，让自己在教学实践中不断成长，逐步走向成功的台阶。
总之，试卷讲评对于学生的发展非常关键，也是教师教学的一个重要组成部分。准备工作要充分，注重个性化指导，语言的表述和方法的引导，要注重心理的疏导和不断反思总结，让讲评真正发挥出教育的作用，为学生的成长创造良好的条件。
燕子说课稿第二课时篇三
为保证此次考试的真实性和时效性，本次考试试卷由学校教务处统一负责分配、统一选购。数学、语文、英语三科参加检测，三月中旬教导处根据各学科的教学进度提前划定了期中考试范围，各学科根据规定的范围拉齐进度，这样给命题工作带来了便利。本次考试试题难易程度适宜，以书本知识为主，更注重基础知识的考察。但知识拓展面比较宽，很多学生不会做！
1、检验一下学生学习生活的适应情况，让教师、学生、家长、教务处做到心中有数。
2、开学以来教学状况做一个摸底。
3、对我校新接班教师的教学成果进行检测。
4、通过考试发现教学中存在的问题及时总结，并指导下一步工作，促进教学质量的提高。
（一）总体情况
1、这次考试组织严密，考试试卷没有与任何一个老师见面，考试结果真实有效，达到了预期的效果。教务处要求各任课教师及时将考试的情况反馈给家长。对取得较好成绩的同学各班要进行了表奖。
2、教务处要求各学科组写出学科考试分析、每位参加考试的科任教师都要写一份期中考试反思，让教师根据对考试的分析及时调整下一步的教学工作。教师的成长=经验+反思。叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”只有不断反思才能有所提高。
3、从上交的学科考试分析来看，老师对本次考题比较满意。认为考题有一定的交流和参考价值。
4、从考试的`结果分析如下
a、从卷面分析和反馈看
b、存在的问题：
1、从本次试卷命题看，这次各科试卷都能紧扣课程标准，吃透教材。整体来看，试卷难易适中，题型新、活，有一定的思考价值。语文试卷覆盖面广，阅读、理解的题型多、活，作文命题新颖，适宜学生选择材料。数学题型有填空、选择、实践操作、解决问题等。
2、纵观全校的考试成绩及试卷调研的情况来看，学生还存在许多共性的问题：语文试卷上，大部分学生的书写欠工整、规范、美观，基础知识掌握不扎实，理解分析短文的能力薄弱，习作中反映出的表达能力不强；数学中，审题不够仔细，理解问题的能力不均衡，计算能力下降等。
3、结合平时教师的教学工作及试卷调研的情况来看，教师整体把握教材不足，重视后进生的知识补差但忽视了他们的思想、态度的补差，强调了基础知识的学习，忽略了学生能力的培养，尤其是听的能力、理解能力、分析能力、表达能力的培养。另外，评判试卷的尺度各年级、各学科还不平衡。
4、考分，本次考试部分考室做的不好，考场纪律非常差。这样考生能靠好吗。这是对考生负责吗。
考试不就是对教与学的检测吗？有这样的检查和反馈才能够让我们在今后的教与学上有所提升。希望在今后的考试中不要在出现这种事情了。
5、数学概念掌握不牢固，理解偏差，填空失分较多，忽视应用，造成判断和选择题失误，习惯不好，审题、漏题、抄错题等造成失分，理解题中数量关系能力较差，胡乱应用。部分观察题、操做题失分高，开放题束手无策，可以看出应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须在今后教学中通过理解、比较、反复练习中获得提高，生活化。
6、语文科，从卷面分析和反馈看，学生的识字，拼音，基础知识比较差，课外阅读积累面窄量少，阅读习惯还没有养成。阅读、理解、审题能力差，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。习作能力还处在较低水平上，卷面不够清晰，书写能力不高，可以看出教师平时作文指导方式单一，随意性较大，对学生交流借鉴指导力度不足，学生从教师教学中获得的指导帮助不够多。
7、英语整体来说这次还是不错的，但以后的听力发音写作还得加强！
c、学校整体教学中存在问题
1、学校的教师转型较多，任课教师更换较多，部分教师对学科教学还不够熟悉，造成学生成绩下降。
3、个别教师对新课程的理念把握不足，没有重视基础知识的训练，忽视综合能力的培养，向四十分钟要质量停留在口头，未落实在课堂，惰性和责任感不强导致课堂随意性增强，影响课堂教学的有效性。
4、还有家校联系不密切，学生的学习兴趣不高、家长对学生的要求和学校的配合不强等原因，造成学生作业完成不够及时。
d、结合质量分析神特提出以下努力措施：
（1）我们不要一味地怪我们的学生差，多从教师自身找原因。
（2）、抓好学科单元测试，加强单元考试成绩的监控，强化过程管理，学校要公示各班各单元成绩的状况与变化，要审阅单元试卷和质量分析表，让教师、学生心中有数，建立追踪制度。
（3）、抓好薄弱年级，对期末造成质量下降，落实教师教学质量奖罚制度。
（5）、在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。学校将对期中考试成绩突出学生进行表彰。要把抓成绩的突破口放在抓好差生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长配合，让成绩在50分左右的学生都能及格，缩小与前面名次班级的差距。
（6）、保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、早午自习学习，完成作业；学习中确定目标发现重点，提出不懂问题与学生交流，向教师请教；做好家庭作业和课堂练习等，教师要精讲多练，扩大学生的视野。
（7）我们不要一味地怪我们的学生差，多从教师自身找原因。
（8）严格执行科学的教学策略。“低起点，小坡度，分层次，勤反馈，重落实”我们要立足课堂、正视差异、分类施教,达到减少后进生、推进中等生、提高尖子生的目的。教师从最后一名学生抓起，从最简单、最浅显的问题入手，面向全体学生，调动每一个学生学习的能动性和积极性。
（9）下一步一方面要加强课堂教学的力度，加强课后辅导工作，特别是对潜能生的教育。二要促进教师工作态度的转变，正确对待差生、让更多的学习有困难的学生能够有信心克服困难。
总之，只要我们学校，全体教师端正意识，明确责任，按“理直气壮抓课改、扎扎实实抓常规、不移余力提质量、兢兢业业讲奉献”要求，我们的教育教学质量将得到再次飞跃。
燕子说课稿第二课时篇四
竞聘演讲材料（金融）
尊敬的各位领导，尊敬的各位评委：so100
我叫xxx，今年xxx岁，大专文化，中共党员，助理经济师，现任xxx信用社副主任，拟竞聘信用社副主任。
刚刚进入21世纪的第二个开局年，联社即举办了这次基层信用社主任竞聘活动，为我县信合事业的发展注入了全新的生机和活力。按照《竞聘方案》要求，我符合信用社副主任竞聘条件，并有决心胜任这一职务：一是自参加工作以来，我先后任过信贷员、联社办公室副主任、保卫科副科长、信用社副主任等职务，积累了较为丰富的实践经验。二是任信用社副主任期间，能够坚持理论联系实际，有一定的群众基础，逐渐培养了自己的组织能力、判断能力以及协调各种社会关系的能力。
如果我这次能够竞聘上信用社副主任，我将在联社的正确领导下，在信用社主任的带领下，团结一班人，甘当绿叶、甘当配角，身在基层、心在基层，不断创新工作思路和工作方法，配合主任，团结带领一班人，保证超额完成联社分配的各项业务发展指标，确保实现安全营运无事故。
我的具体工作思路是：
二、以效益为中心，促进经营效益根本好转。一是在确保贷款利息应收尽收的同时，配合主任积极探讨中间业务发展思路，试行代收、代付、代买、代卖等中间业务，不断拓宽增收渠道，抢占市场份额，做到能收则收、应收尽收。二是在“节支”工作中，自己以身作则，把“节支”的着眼点从简单的费用开支转为成本节支上，在扩大负债总量的同时，带头抓好负债结构的调整。三是强化没有规矩不成方圆意识，带头遵守信贷操作规程、内部管理制度，保证业务稳健发展。
三、积极实践“农村信用社是最好的联系农民的金融纽带”的服务格言，切实做好信贷支农工作。一是按照联社总体部署，配合“一把手”大力推行联保贷款及信用村、户评定活动，切实解决农民贷款难的问题，年内力争使联保贷款覆盖面达到30%以上，新增贷款70%以上采取联保贷款方式。二是在支持好农村产业结构调整及农田水利建设的同时，积极拓宽信贷支农渠道，积极开办助学贷款、民营经济贷款等业务。三是严格落实联社提出的联系村、户活动，通过大力实施“富民工程”来完成农村信用社“造福一方”的历史重任。
四、下大力气清收不良贷款，逐步化解历史阵旧包袱。一是在清收贷款工作中，及时把遇到的困难、问题向党委做出汇报，由党政部门出面，争取得到实质性的支持。二是灵活多样抓清收。通过落实企业经营权、村集体土地承包权等措施，来盘活企业、村集体贷款。三是选择部分借据进行公开拍卖，通过动用社会关系来清收不良贷款。
如果我这次不能竞聘上信用社副主任，我决不气馁，将以更加科学的态度，更加旺盛的精力，全身心地投入到联社安排的新岗位工作中去，满腔热情干好本职工作，用实实在在的行动，实现自己的人生价值。
谢谢各位领导！谢谢各位评委！
以人为本，造就一支思想过硬、作风优良、会干、会算的经营管理队伍，争创全市一流管理水平。
二、以优化营业环境，开展业务技术练兵为突破口，改善办公条件，提高业务素质，使全县信用社面貌有较大的改观，在任期内使从业人员的业务水平上一个新的台阶。
三、以落实各项管理制度为主线，完善岗位制约机制，堵塞各种漏洞，消除信贷风险隐患，实现安全营运无事故。
四、以效益为中心，努力增收节支，加大中间业务的开展，实现收入多元化，促进经济效益的提高，五年内实现社社盈余。
为实现以上工作目标，我将采取以下措施：
一、多管齐下，实施育人工程。强化内部管理人员的法制和职业道德教育，利用多种形式增强教育效果，促使员工提高法律意识和职业道德意识，杜绝违法乱纪及“三防一保”案件的发生；积极组织新业务知识和各项管理制度的学习，采取脱产学习、以会代训、自学相结合，提高员工的业务素质及信贷支农水平。三是从规范各项规章制度入手，对存在的问题敢于“下重药，动杀手”，确保员工队伍纯洁。
二、叫响“单项工作争第一，全面工作创一流”的口号。要求各社根据自身特点，发挥自身优势，确立单项争第一工作目标，并将目标分解落实到每个人实施。形成社社有特色、有亮点。
四、思路决定出路，有新思路才会有新出路。如果我这次能够竞聘上联社副主任，我将紧紧围绕一把手的工作重心，团结带领分管的干部职工，不断改进工作方法和工作思路，迎接新的挑战，圆满完成上级交办的各项工作任务。
谢谢各位领导！谢谢各位评委！
尊敬的各位领导、尊敬的各位评委：
竞聘的设想规划及任期工作目标如下：
二、创新服务“三农”的经营管理机制
1、扩展中间业务服务空间。农村信用社立足服务“三农”基础，抓住当前民营经济和对外贸易蓬勃发展大市场，选择农村商贸、交通运输等短而快第三产业，积极推广中间业务工作。
2、开发多样化和中间路工具。农村信用社要找准“三农”经济发展的结合点，大力开展扩大汇兑结算委托代理（工资、保险、电费、电话费）业务，开发银证联网和银税联网“一卡通”、“一网通”等业务工具开办以农民投资、储蓄、理财为主要内容的中介服务。
四、加大盘活不良贷款力度。
1、抓信当前人社开展整顿和规范金融秩序活动有利时机，依靠当地政府，发挥司法部门作用，集中解决农村信用社不良资产债务问题。
2、在内部成立不良贷贷款资产管理部，实行分帐经营，专门负责信用社的不良资产清收工作。
3、不良贷款可根据不同情况，将借据一次性让职工买断，或向社会拍卖。
4、积极参与企业改制，奖原信用社债权转股权，实行不良资产的风险转移。
5、对于抵贷资产，要在市场评估的基础上，在最大限度养活资金损失的情况下，加快拍卖变现。年内使不良贷款下降6――7个百分点。
建立健全内控制度，使每项制度都达到规范化、程序化、科学化，降低经营成本，提高会计核算质量和核算水平，使每位员工都成为懂核算，会经营的现代金融人才。
大力开展“素质教育和业务培训”活动，全方位提高员工队伍素质，当前，我们信合人员的素质相应来说及不适应新形势的需要，因此，抓紧时间举办wto及各种相关业务知识的培训。通过“走出去，请进来”等多种形式，全面提高员工的整体素质，培养一支纪律制度严明，业务技能过硬，作风扎实的信合队伍，两年内使每位信合人都是精通各项业务的“全才”。同时，鼓励员工参加各类学历教育，提高全员政治、业务、技术、文化素质，打造一支能够站稳金融市场的信合团队。
工作目标：一是打造一流的队伍，创造一流业绩，力争各项存款增长10%，贷款增加8%，不良贷款下降6%。二是各项内控制度达到规范化、程序化、科学化，提高会计核算质量和核算水平，力争全年安全无事故。
2002年，我们的设想是，以《二00二年经营考核办法》为总抓手，把增收节支列为业务发展的.重中之重，提高全员的算账意识、算账水平。在围绕《二00二年经营考核办法》开展业务的同时，主要抓好以下三点：
（二）因地制宜开办一些代理业务，在中间业务上大做文章。首先，引导全员积极探索代收、代付、代买、代卖新路子，凡是能够增加收入的业务，在不违法的情况下都可以干，做到在干中学、在学中干，不断积累经验，把中间业务这块蛋糕越做越大，使我们的营业收入向多元化方向发展。其次，合理部署资金，算好资金头寸账。在保留适当资金头寸和现金库存的同时，联社将对节余资金及时进行相互调剂，也可帮助购买上市国债等，实现资金收益最大化。
（三）按照“超支不补、节余归己”的原则，核定各项费用开支。对明年的营业费用，除职工工资等7项按规定比例列支，以及业务招待费等9项联社核定的费用外，其他项目费用列支要报联社批准。对核定的费用，一分钱也不能超支，超支部分由个人垫付。在费用开支上，要求各社推行政务公开，强化民主监督，坚决杜绝“跑、冒、漏、滴”现象发生。
把“兴一方经济、富一方百姓”作为本份工作，为提高人民群众的生活水平尽职尽责。在政府承诺、群众自愿的前提下，只要符合产业结构调整政策，资金问题坚决予以保证，农民需要多少就投放多少。同时，坚持“小型为主、修复配套为主、当年见效为主”的原则，全力支持农田水利基本建设，用实实在在的行动，密切与农民群众的血肉联系。二是下年度，我们将把“富民工程”作为联系农民的一个重要枢纽，对各社、信贷员联系村户活动列入业绩考核，明年必须完成。三是大力开展信用村、户评定活动，切实解决农民贷款难的问题。
五、做好“三防一保”工作，确保事业发展有一个正确的航向
一是发挥稽查大队作用，为业务发展保驾护航。除了每月的法定休假日外，稽查队员原则上都要吃、住在基层，严明工作纪律，按制度秉公办事。二是探索岗位轮换制度，逐步落实亲属回避制度。二是加强对职工的廉洁勤政教育，从“根子”上杜绝案件的发生。同时，继续签订好《案件防范联保责任书》，使员工队伍常听“枕边风”，注意每一个“小节”，防微杜渐。四是加大安全保卫工作力度，搞好各项内控制度的完善与落实，针对“五清四整”暴露出的问题，结合“三定”工作，把制度真正落到实处，确保全年安全无事故。
燕子说课稿第二课时篇五
各位老师、同学：
大家好！今天的演讲给我留下了很深的印象。如果从比赛评分标准的三个维度去评价，我想说说留给我印象最深刻的地方。从演讲内容看，13号选手的《轻叩我心》让人印象深刻，可见她读书的深入，细节的重敲，扣人心扉，激起听众的欲望。由此想到这次比赛当中在演讲内容上的一些不足，比如在演讲稿中常常会出现名家名篇的罗列，名言名句的串烧；比如即兴演讲不扣题的现象，“读书的地方”、“我的几本工具书”、“使人聪明的书”等等；还比如题目过大，导致演讲内容的空泛，同学们不妨借鉴一下我们每届的即兴演讲题目，这些题目不仅启发我们关注书的内容，还提醒我们应该关注读书的方法，分享读书的经验。从语言表达看，12号香港来的选手，她真诚、自然、投入、用情的演讲，大量的反问句、感叹句的使用，似一声声呐喊，叩击心灵，其实演讲本来就该具有感召力和鼓动性啊！从仪表仪态看，5号选手最具演讲气质，表情、眼神、恰当有力的手势与演讲内容相得益彰，似乎让我们看到了一个“小奥巴马”。还有一些小小的遗憾，这次演讲比赛，似乎多了一些小资情调，也许是女生过多的原因，只有5个男生参加比赛，仅占总人数的20%，可谓凤毛麟角。读书的视野还应该再广阔些，读书不应仅仅只限于文学类的书籍，偶尔跳出的《贝布托传》《人类群星闪耀时》让人欣慰，生活何其广阔，读书更该丰富。我们不仅需要缠绵悱恻的婉约，更应该有大气磅礴的豪迈。
一、用新鲜的内容，新颖的构思，独特的角度吸引人。来了就很不容易了,在注重分数不注重素质的应试教育背景下,今天来参加比赛的同学都很不容易,但是，从对比赛的重视程度来看,同学们可能都很忙,所以,大部分选手没有很好的准备。有的对演讲稿很生疏。更主要地体现在演讲稿的写作上。好的演讲稿是成功演讲的基础。好的演讲稿要求选材要新，角度要新，这样才能吸引人，比如：10号选手周谦随同学的演讲稿选用雪灾和汶川地震的最新资料和感人故事作为例证的材料，新鲜、与众不同、吸引人。同时，在开场白的设计方面有独到的地方，而不是千篇一律的开场就说“同学们，我今天演讲的题目是什么什么”。另外，演讲者在论证自己的观点时必须寻找新颖的论证角度，以产生意想不到的效果。在演讲稿的写作时，除了开场白的设计外，高潮的安排也很重要，同时，在句子安排上，必要时安排一连串的排比句，步步逼近，产生节奏上的变化。没有好的演讲稿“巧妇也难为无米之炊”，吴一帆同学的演讲技巧丰富，表现手法多样，但内容空泛，这样表现就机械、缺乏真情，所以没有获得最高分，很可惜。二、用细节打动人。
脱下自己的棉袄给战士裹上，说“孩子，娘心疼啊！”。演讲者在举出具体事例的时候，一定要有细节，细节是打动人的关键，在处理细节时，要情景再现。
三、用巧妙合理的逻辑，从不同的角度，层层推进，步步深入，以理服人。演讲不同与讲故事，也不同与诗歌朗诵，演讲要求演讲者，对自己提出的观点，通过议论文的各种论证方法，说服观众并使大家接受或认同你的观点。有句话叫做有理不用高声，但是，一般的空洞的说教也不能说服人，要设计巧妙的方法，要经得起推敲。
四、要用真情感染人，用丰富的语言表演技巧强化演讲的感染力。
相同的文章用不同的方法去演讲，产生的效果是截然不同的。比如：重音的处理、节奏的把握。拿10号选手周谦随前面的一系列的排比句来说，三个排比句，在语气上一步一步加重，节奏上一步一步紧凑；节奏把握好，抑扬顿挫十分好听。由于时间关系就不一一例举了；有一点我想说的是，当演讲者情绪激昂需要高声颂讲或愤怒到极点需要抒发强烈的感情的时候，千万不要叫嚷，越叫越发不出声音，越想发出高亢激昂的声音越要放松自己的发声状态，比如孩子放学回家叫“妈妈！我回家了！”，再比如：叫远方的人“喂——阿毛——！”，嗓子状态越放松，声音传得越远。同时，演讲要用真情感染人，演讲忌讳背书式的，也不提倡装腔作势，没有情感不能打动人，情感不真更不能感染人。在讲求声情并茂的同时力求真情。比如：今天有位同学感情虽然也很丰富，一会儿哭、一会儿笑，但感情不真切，让人听了很不舒服。
真情有时候需要你去跟观众交流，特别是眼睛的交流，是否真情“眼睛是心灵的窗户”，在演讲者与受众眼神的交往中，真情自然流露。
五、用激情激励人鼓舞人。
演讲光用真情和简单的说理是不够的，用真情感染人的同时，往往需要包含激情的表演，演讲之所以叫演讲，它不是一般的讲解，而是激情的表演。激情可以增强说服力和感人力，或给人深刻的启迪，或鼓舞人的斗志！
希望，今天的演讲能够激发更多的人对演讲艺术的热爱演讲比赛点评
燕子说课稿第二课时篇六
年底讲评，是公司对员工一年工作情况的总结和评价。作为一名职场新人，我进行了第一次的年底讲评。通过这次讲评，我深刻认识到了自己的不足之处，也更加清晰地了解了公司对员工的考核标准。在这次讲评中，我收获了许多，并从中吸取了宝贵的经验教训。
第二段：正文一——认清自己的不足
在年底讲评中，我的上级对我的工作表现进行了详细的点评。听到自己的不足之处，我感到有些不舒服。但是，作为一名职场新人，我知道自己需要正视自身存在的问题。我自省了一下，发现我在工作中常常粗心大意，缺乏耐心，工作效率不高等等问题。这次讲评让我认清自己的不足之处，提醒我要在工作中更加注重细节，同时也更加珍惜每一个机会，努力改正存在的问题。
第三段：正文二——了解公司考核标准
在年底讲评中，了解公司考核标准是非常重要的一点。通过听上级对我的点评，我了解到公司非常注重员工的综合素质和工作成果，并对员工的执行力、创新能力、团队合作精神等方面进行评价。我们被要求要不断提升个人素质和技能，同时也注重团队协作和信息沟通。在以后的工作中，我将更加注重提升自身的综合素质，提高自己的工作能力和水平。
第四段：正文三——总结经验教训
年底讲评，也可以被称为一次宝贵的经验教训。通过这次讲评，我认识到在工作中应该如何提高自己的工作效率，如何完善自己的工作方式和方法。同时，我也学会了怎样与团队更好地沟通合作，学会了如何寻求帮助和支持以及如何向他人提供帮助和支持。这次讲评是我个人成长的一个重要节点，它让我学会了如何在工作中更加成熟和自信。
第五段：总结
年底讲评不仅仅是一个简单的考核过程，更是一次员工个人成长的机会。通过这次讲评，我认识到了自身存在的问题，了解了公司的考核标准，同时也吸取了宝贵的经验教训。在以后的工作中，我将努力改正自身存在的问题，全面提升自身的综合素质和工作能力，更好地为公司贡献自己的力量。
燕子说课稿第二课时篇七
年底讲评是公司的一项重要节日，每到这个时候，都是人们回顾一年工作的时候，也是对过去一年的工作进行总结和展望未来的时候。作为一名优秀员工，参加年终讲评不仅是应该的，也是一种责任和荣誉。在本次年底讲评中，我收获了很多，以下是我的心得体会。
第一段，回顾过去
这一年对我来说充满了挑战和机遇。在公司的工作中，我遇到了很多问题和困难，但是也收获了很多成果和成功。从一个新手到如今的老手，这一年，我学到了很多新知识、新技能，并在实践中得以充分地发挥。对于过去一年的工作，我的总体评价是踏实肯干、努力进取、超额完成工作任务。回顾这一年，我感到自豪和满足，同时也深知自己还有很多不足和需要改进的地方。
第二段，展望未来
对于未来，我有一些计划和想法。首先是继续不断地学习和提高自己的技能水平，包括技术水平和管理能力；其次是加强与同事、上司之间的沟通和合作，共同完成公司的目标；最后是要树立正确的工作态度，充满激情、积极面对工作中的挑战。希望在未来的工作中，能够做出更为卓越的成绩，在职业生涯中不断向更高的目标迈进。
第三段，感受领导的关怀
在年终讲评中，我深刻感受到领导对我们的关怀和重视。他们认真听取了我们的意见和建议，鼓励我们要勇于创新和做出更好的成绩。此外，领导也向我们指出了工作中需要改进的地方，提出了具体的建议和辅导，帮助我们在工作中更加高效、顺利地完成任务。这让我深刻地感受到了公司的文化，也使我更加珍惜和努力工作。
第四段，激励自己
在年底讲评中，我感受到目标管理的重要性。这让我更加明确了自己的职业目标，也更加努力地去实现它。同时，我也认真学习了目标实施计划的制定和执行，制定并完成员工发展计划。在这个过程中，我激发了自己内在的动力，进一步提高了自我管理能力，也为今后的职业生涯奠定了更为坚实的基础。
第五段，总结收获
作为一名员工，参加年底讲评是一种责任和荣誉。在本次年底讲评中，我学习到了很多东西，收获也很丰富。通过对自己的回顾和总结，我更加清晰地了解了自己的工作定位和职业目标，并制定了更加明确的计划和目标。我也更加珍惜自己的工作机会，认识到做好自己的工作对公司和团队都有着巨大的影响和价值。因此，在今后的工作中，我将更加努力，不断完善自己，为公司做出更加优秀的贡献。