人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
有关中央人才工作会议讲话精神通用一
一、统一了思想，认清了形势。大家从当前形势与任务对统计工作的要求，进一步认识到统计工作的重要性。随着市场经济的发展，特别是我国加入wto和市场开放进程的加速，经济全球化的加快，*申办奥运的成功，以及“新三步走”战略部署的逐步实施，我市经济发展必将发生重大而深刻的变化。要求统计工作提供质量更高、时效更强、更有针对性的服务。在讨论中，大家普遍有一种紧迫感,我们必须全面提高统计服务质量，加快统计制度方法改革，提高统计自动化手段，培养高素质人才，强化基层、基础工作是加快统计事业发展的重要环节，必须下大气力切实抓紧抓好，勇于改革，重点突破。
二、总结了经验，理清了思路。大家反映，潘番同志的报告写得实，讲得深，有新意。20*年工作总结全面，概括了经验,找准了问题。20*年工作重点突出、任务明确、措施得力。报告之所以受到好评，一是报告贯彻了全国统计工作会议的精神，并结合我市的实际，安排和部署了20*年的工作;二是起草过程中加强了调查研究，组织了专门的班子，并多次召开座谈会，广泛听取了意见。这个报告是各级统计部门和广大统计工作者智慧的结晶。代表们说，报告中总结的“敢于创新，立足服务，坚持发展，依靠法制，重视人才”的五条基本经验，是统计实践活动的高度概括，是大力发展统计事业，解放生产力的金钥匙，我们一定要认真贯彻，在工作中加以落实。大家普遍感到柳局长的讲话起点高，立意深，视角新，体现了与时俱进的创新精神，对统计事业的发展提出了很好的前瞻性意见，明确了统计工作的方向、目标、任务，使人耳目一新，很受启发，很受鼓舞。会后整理下发。国家统计局副局长邱晓华同志的报告高屋建瓴，帮助我们拓宽视野，提高思想认识水平，从更广阔的角度观察世界经济和中国经济，思考统计工作与统计改革大家感到受益匪浅。
会上，各区县以书面形式交流了工作情况、经验和20*年的工作思路。内容很丰富，包括9个方面的内容。这些经验，是各区县统计工作者辛勤工作和智慧的结晶，是从实践中总结出来的宝贵精神财富，值得大家共同学习研究。
三、明确了任务，坚定了信心。与会代表紧密联系本地区、本单位、本部门的工作实际，畅谈了统计工作所面临机遇与挑战，分析了有利条件和不利因素，坚定了统计改革与建设的信心，大家说，报告提出了今年全市统计工作的六项重点任务，内容具体，要求明确。代表们一致表示，我们要抓住机遇，应对挑战，克服面临的各种困难，切实落实好工作任务，努力开创统计工作的新局面。此外，代表们还针对当前全市统计工作出现的新情况、新问题，提出了许多好的建议和批评意见，这对于推进统计改革，改进工作作风，加强统计建设都是十分有益的。回去后，我们要认真地整理大家的意见，归纳分类，逐步研究解决。
大家普遍反映，这次会议重点突出、准备充分、节奏紧凑，气氛热烈，达到了预期的目的。
会开得好，更重要的是抓好会议精神的贯彻落实。下面着重围绕如何贯彻落实问题，补充讲几点意见。
1、切实抓好学习
当前，形势变化很快，经济发展突飞猛进，科技进步日新月异，人们的知识更新速度空前加快。要想在工作中有所创新，必须把学习摆上重要位置，坚持把学习作为自己日常工作的组成部分。大家在讨论中，普遍反映知识老化问题突出，长期从事统计工作的同志，还是凭经验办事，工作思路容易僵化，工作方法比较陈旧;机构改革后欣赏人的统计部门领导和基层统计人员的统计基本知识、经济知识亟待充实。为了圆满完成这次会议提出的各项任务，我们一定要增强学习意识，要不断更新已有的知识，对一切有利于推动和改进工作的新理念、新观点、新知识和新方法，永远保持一种职业的敏感和渴求。我们要自觉学会用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，学习现代统计理论和经济、科技、文化知识。学习wto知识，信息化知识，学习法律知识。学习还要讲求方法，要坚持理论联系实际的良好学风，反对空谈。要善于把学习与解决改革实践中存在的问题有机结合起来，善于把理论和业务学习与工作创新和提高统计干部队伍素质结合起来。区分不同的层次，确定不同的学习内容。
2、切实搞好统计培训
统计人员的业务培训是大家要求很迫切很强烈的问题。在讨论中，大家普遍希望市统计局能在这方面提供更多机会，很多同志建议市局能够深入了解并满足不同层次统计人员的需求，培训对象要多层次，培训形式要多元化，培训内容要多角度，总体上培训要跟上形势的要求。我们认为这些建议很好。市局将认真研究和改进统计教育和培训工作，按照《*市统计教育“十五”规划》提出的目标和要求，抓住统计培训教材改革和统计培训组织方法两个环节，重点抓好统计人员持证上岗培训和统计专业技术人员的继续教育工作，特别是区县统计部门领导和街道乡镇统计业务骨干的培训工作。努力使统计培训内容更加贴近统计工作实际。我们要把业务培训、考核和干部任用结合起来，充分调动广大统计干部的学习积极性，使统计培训工作切实发挥有效提高统计干部队伍的整体素质和水平的应有作用。
3、切实转变思想作风和工作作风
中央提出今年是“转变作风年”和“调查研究年”，全国统计局长会议把深入实际调查研究和反对虚报浮夸、弄虚作假作为贯彻“三个代表”重要思想和党的xx届六中全会精神的重要内容，也是我们切实转变思想作风和工作作风的重要标志。我们要坚持“立党为公、执政为民”的思想，并把这种思想真正落到日常统计工作当中，说实话、办实事、求实效。我们正处在加快改革和发展的关键时期，各方面的矛盾和困难突出，特别是机构改革和在地统计实施后，基层工作的矛盾十分突出，统计改革和建设的很多实际问题，需要我们深入分析研究。要切实搞好调查研究，真正解决下不去的问题和有些问题久拖不决的问题，大力倡导不务虚名、不尚空谈、不哗众取宠、不搞形式主义的良好工作作风，扎扎实实地解决问题，做好工作，积极创造条件，为区县，为基层力所能及地解决问题。
4、切实抓好“双基”工作
朱容基对统计工作提出的“快、精、准”的要求，核心在准，即确保统计数据质量。我们要继续加强基层和基础工作。我们的数据是由基层填报的，各项改革任务也是通过基层来实施的，基层基础工作在整个统计工作中占有十分重要的地位。基层数据不准，汇总数据就会出现偏差;基层基础工作不扎实，就会动摇整个统计工作。因此强化基础的意识一刻都不能放松，我们要从加强统计法制建设和严格统计方法和制度入手，用加强基础工作的方法来弥补机构改革后可能出现的基层工作的薄弱环节。
今年的统计基层和基础工作，应着眼于以下几个方面：一是要高度重视基层特别是街乡镇统计机构的组织建设，上下配合，共同努力，根据统计工作的需要配齐合格的统计人员，下力量改善基层统计人员的工作条件。二是要以二步在地统计改革为契机，进一步加强对基层调查单位的管理，指导和帮助他们完善日常统计工作;同时要继续加大统计执法检查的力度。三是要继续加强政府统计部门的内部管理，重点是建立健全统计数据采集、审核、评估、报送的各项规章制度，完善监督检查机制，确保数据质量。四是要积极探索在新形势下加强基层单位统计管理工作的新途径。
对双基工作，我们还没有一套成熟的意见和切实有效的办法，还要很好地调查研究。提出多次的双基工作会一直未开，就是还没考虑好、准备好。今年一定要动起来。
5、切实加强统计服务
我们在部署今年工作时，突出强调了加强统计服务职能，提高统计服务水平的问题。把统计服务放在突出地位来抓，主要是从统计事业发展的大局来考虑。当前统计工作的不适应，说到底是思想不解放、服务不到位、服务的责任感和使命感不强、服务的主动性和超前性不够、服务的内容和方法不新、服务的质量和效果不尽如人意。提高统计服务水平，政府统计部门就必须转变工作思路：一是在服务意识上，要及时跟踪社会经济变化形势，敏锐捕捉需求信息，变被动服务为主动服务。二是在服务实效上，注重统计信息发布的实效性，强化社会经济运行的预警监测，加强对宏观调控政策实施效果地调查研究，变事后服务为超前服务。三是在统计服务的数量和质量关系上，把提高统计数据质量和统计分析水平作为衡量统计服务水平的重要标准，变偏重数量为注重服务质量。四是在服务层面上，变低层次服务为较高层次的统计服务。五是在统计服务的内容上，变零散的、单项的统计服务为综合的、系统的统计服务。
此外，我还要强调重视部门统计的问题。来自各主管部门的同志普遍对在地统计改革后部门统计的地位和作用产生疑义。我们认为，实施区县二步在地统计改革，统计管理模式从“条块结合”向“以块为主”转变，业务联系肯定有所减少，但这并不意味着部门统计职能的削弱。部门统计作为统计工作的重要组成部分，在我市社会经济发展中发挥过极其重要的作用，功不可没。实施区县二步在地统计改革后，部门统计仍是市委、市政府调控社会经济发展，实施政府决策的重要依据;且随着政府职能的转变，部门统计对于行业统计的优势正在逐步显现。在地统计改革后，大部分部门统计的任务有了变化，职能有所弱化，部门统计机构可以更好地为企业内部的管理和行业管理服务。但与政府统计的联系不能中断，有些工作还要密切配合，如法制教育、普法工作，仍要依靠部门统计。政府统计与部门统计之间要继续保持工作联系，搞好工作衔接，及时听取他们对统计改革和统计建设等各方面提出的意见和建议，重大形势变化和重大统计改革措施出台，要及时沟通，同时要强化对部门统计的服务意识，增强相互间的协调与合作。
这次会议精神的贯彻和落实，确保今年全市统计改革和建设各项任务的顺利完成，我认为同志们要做好以下几方面的工作：
一是抓好计划安排，根据会议的要求确定自己的各项工作任务和目标，编制折子工程，明确任务目标，丁好时限和措施办法。确保每一项工作都能做到认识到位、组织到位、措施到位、行动到位、效果到位。
二是突出工作重点，特别是针对自己工作的薄弱环节要有切实改善的具体对策，要一步一个脚印，一年一个台阶，力争每年都有新的变化和新的突破。
三是工作要有创新。“创新”是本次会议的重要主题，也是我们评价和衡量今年各单位工作的重要标准。这方面市局要带个好头。特别是统计方法制度改革和统计信息工程建设，工作确有难度，但我们要在这两个方面多下一些功夫，不辜负大家的期望。各区县也都要努力创新，要有新思路、新突破，创造新业绩。
同志们，今年的工作，担子重、任务多。让我们共同努力，奋发图强，使*的统计工作再上一个新的台阶。春节，给大家拜个早年，祝各位合家幸福，新春愉快!
谢谢大家!
有关中央人才工作会议讲话精神通用二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
功以才成，业由才广。通过认真学习中央人才工作会议精神，进一步深刻认识到，新时代的人才竞争，关键是人才生态的竞争，要坚持系统观念，统筹谋划识才引才、育才用才、敬才爱才，创造适宜人才成长的软环境，让人才自由成长。
第一，要敞开胸怀，广揽英才。当今世界，科技竞争归根结底是人才的竞争。谁拥有更多人才，谁就拥有更多技术创新“话语权”。要在激烈的竞争中不掉队甚至于领先，必须放宽视野、敞开胸怀，聚天下英才而用之。创新政策聚人才，认真落实中央和省委人才工作会议精神，全面审视既有政策，着力补短板、强弱项，针对引进高层次人才、人才项目申报、技能人才和乡土人才培养等出台专项政策，逐一填补政策空白，完善政策体系，切实解决困扰人才工作的难点痛点。搭建平台育人才，加快构建现代职业教育体系，不断完善产教融合、校企合作、工学一体培养模式，着力培养一批能工巧匠，通过建立示范工作室、搭建人才交流平台等，促进高层次人才的交流与合作。广泛柔性引才，坚持“不为所有、但为所用”的理念，深化拓展政府、企业、高校院所三方战略合作，构建集人才引进、科技创新、成果转化等为一体的全方位合作格局。
第二，要才尽其用，万马奔腾。“骏马能历险，耕田不如牛。”“人尽其才，百事俱举。”环境好则人才聚、事业兴。人才的成长依赖于环境，人才的竞争取决于环境，引进的人才只有“如鱼得水”才能尽显其能。注重人岗相适，分级分类建立人才信息库，结合各类人才的专业特长、经历阅历等，精准使用人才，才能真正做到人尽其才。促进合理流动，建立完善人才流动机制，探索打通党政机关、事业单位与国有企业人才流动渠道，鼓励和引导人才向经济发展主战场和基层一线流动，让那些有真才实学、担当实干的优秀人才有平台、有舞台。尊重人才和人才成长规律，充分尊重人才创新创造的价值，进一步完善人才评价和激励机制，建立面向不同人才的合理激励机制，考核评价重实绩、比贡献，真正做到为人才“松绑减负”“搭梯架桥”。同时，强化创业保障，打造优良的人才发展环境，让各类人才实现“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。
第三，要以礼相待，拴心留才。“长才靡入用，大厦失巨楹。”人才工作中，往往存在服务“不走心”便“走人”“一旦想走，留不住也挡不住”的现象，导致人才工作成效“减值”。因此，健全完善人才服务体系是抓好人才工作的重要一环。设立服务专窗，为人才提供“一站式”贴心服务，进一步简化政策兑现流程，切实加快办理进度，让各类人才能够第一时间享受到人才政策的红利。形成良好氛围，尊重人才的个人价值，形成全社会惜才、爱才、用才的良好氛围；
尊重人才的个性特质，对专业人才的才气、傲气和书生气给予包容和尊重；
当好为人才服务的“店小二”，大力实施人才安居工程，打出“礼遇人才”组合拳，从人才落户、购房租房、看病就医、子女教育等“关键小事”入手，为人才提供“保姆式”服务，做到想人才之所想、急人才之所急、解人才之所忧，靠优质服务赢得人才青睐，让各类人才安心、安身、安业。
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尊敬的（对象）：
大家好！
今天我演讲的题目是《创新型社会与人才创新》。自1912年经济学家熊比特提出了现代意义上的“创新”概念以来，这一概念受到了国际社会的普遍重视。2004年美国国家竞争力委员会提出创新是把感悟和技术转化为能够创造新的市值，驱动经济增长和提高生活标准的新的产品，新的过程与方法和新的服务。创新文化泛指一切创新活动及其活动方式和活动氛围的综合，是一种激发创新意识、崇尚创新精神、鼓励创新活动、促进创新发展的文化生态。创新文化是主体的文化素质与客体环境的综合。创新主体文化素质指创新的理念、动力、价值取向、思维习惯、心理特征与行为方式等；客体环境主要指适合于创新的制度和物质环境。
当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。为了提高国际竞争力并在激烈的国际人才竞争中立于不败之地，世界各国都采取了一系列战略之举，来培养和吸引人才。美国历来都奉行“教育优先”，“投资于人”和实施“脑力强国”的战略，着力促进“资金和天才的有效结合”。20多年来，日本作出了吸引10万留学生赴日留学的计划，如今又在推行“1000万人才大引进”。新加坡政府提出“要用最好的工作条件和最具挑战性的工作来吸引优秀的人才”。印度大力培养和引进信息技术人才，使自己成为世界第二大软件王国。实践证明，有什么不如有人才，缺什么不能缺人才。把人才比做“1”，把资金、土地、设备等比做“零”，“零”因为有了“1”才成其为数，离开了人才，其他资源就等于零了。
我国正在实施“人才强国”战略，党的十七大又提出“要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。”为此就必须在提高全民科学文化素质、全面开发人力资源的同时，进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，使全社会创新智慧竞相迸发，各方面创新人才大量涌现。中国已进入历史上最好时期，高度重视人才工作，努力优化创新氛围，必将迎来国家创新的高潮、更好、更快的发展势头。
科技发展靠人才，人才培养靠教育。优先发展教育、建设人力资源强国，这是党中央在新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略作出的重大战略决策。我们要从夺取全面建设小康社会新胜利的大局和实现中华民族伟大复兴战略决策。我们要从夺取全面建设小康社会新胜利的大局和实现中华民族伟大复兴的高度出发，深刻认识这一决策的重大战略意义，优先发展教育，建设人力资源强国，是加快推进现代化建设、实现中华民族伟大复兴的迫切需要。
今日世界，科技进步与知识经济方兴未艾，知识和人才越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素。胡锦涛总书记深刻指出，“世界范围的综合国力竞争。谁能培养、吸引、凝聚、用好人才特别是创新型人才，谁就抓住了在激烈的国际竞争中掌握战略主动、实现发展目标的第一资源。”在中国，由于资源、环境、人口等不利条件，传统工业化的道路是走不通的，我们走一条新型工业化的道路，必须把经济发展方式转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，同时又面对着世界发达国家知识经济突飞猛进的严峻挑战，这是我们基本国情，传统工业化的道路是走不通的，必须把经济发展方式转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，必须推进科教兴国战略和人才强国战略。13亿人口，人口多，素质低，是沉重的人口负担；素质高，才是巨大的人力资源优势。优先发展教育，是把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势的根本途径。无论是提高自主创新能力、建设创新型国家，加快转变经济发展方式。推动产业结构优先升级；还是建设社会主义新农村，建设资源节约型、环境友好型社会，归根到底靠人才，人才培养的基础在教育。总之，优先发展教育，建设人力资源强国，是“发挥我国人类资源优势，建设创新型国家，加快推进社会主义现代化建设的必然选择。”
改革开放以来，我国国民经济持续健康发展，经济实力、综合国力和国际地位都有了显著的提高，特别是我国经济以平均每年9.6%的增长速度，连续保持高速增长，创造了世界的奇迹。这些成就的取得都是与教育密切相关的，都是益于这些年来我国教育事业培养了大量的高素质劳动者和各类优秀人才。反过来说，也正是现代化建设的强烈需求推动了教育事业的发展，开辟了中国教育发展的广阔空间。
历史昭示着未来。世界各国发展的历史表明，国家的发展与强盛关键在于人，在于这个国家的国民素质。回顾工业革命以来的世界历史，我们可以看到，工业化推进的历程同时是现代学校制度建立和完善的进程；大国崛起的进程，更是与人力的资源开发相伴随。进入新世纪以来，世界大多数国家把教育摆到了国家发展战略的优先位置，列入国家发展的重要计划之中，积极谋划教育的改革和发展。只有教育兴、人力兴，才有经济兴、国力兴。中国作为后起国家、追赶型国家，要掌握发展的主动权，提高我国综合国力和国际竞争力，就必须紧紧把握世界教育发展的趋势，优先发展教育事业，实现人力资源开发上的追赶和超越。
建设人力资源强国是一项长期艰巨的历史任务，需要长期坚持不懈的努力。要实现建设人力资源强国这个历史性目标，必须完成三个方面战略型任务：一是现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本完成。我们要加快建设一个充满生机和活力的中国特色社会主义现代化教育体系，建设一个全面学习、终生学习的学习型社会，使广大人民群众都有享受良好教育的机会。二是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，切实提高各级各类教育的质量。我们要培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，培养一代又一代德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。三是全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，为社会主义事业提供强大的人才支持和知识贡献。我们在这样三个方面实现了目标，就有可能建设成为一个人力资源强国。
由此，我们必须从中国特色社会主义建设总体布局和民族前途命运出发，从树立和落实科学发展观的高度出发，认真学习、深刻领会党的十七大关于新世纪新阶段教育优先发展的战略定位，努力把党中央的重大决策转化为政府、学校和社会的高度共识和实际行动。
建设新型的国家大学承担着重大的历史责任。当前我国以科学发展观为指导，建设创新型人才培养提出了紧迫的要求。面对新世纪、新时代的要求，高校必须更新教育观念，改革人才培养模式，创造有利于创新人才培养的环境。
在办学理念方面，应强调创新是一个学校发展的灵魂和核心竞争力，把培养高素质创新人才重要位置，重视教学创新，建设科研创新平台和研究团队，建设创新实践基地、注重管理体制和机制创新。
在人才培养方面，应对传统的专业设置、学科结构、课程体系、教学内容和方法、教学评价等进行一系列改革创新，积极开展启发式、探索式、互动式教学，大力加强实践教学环节，引导学生参与科研和科技创新活动；加强学生创业教育，鼓励大学生自主创业。
在营造良好环境方面，高校要努力营造鼓励创新、鼓励探索、允许失败、宽容失败的环境，努力形成学校创新文化，培育现代大学精神。坚定不移地推进建设若干所世界一流大学和一批世界知名的高水平大学，使一批高等学校学术水平和创新能力明显增强，充分发挥其在培养创新人才和在知识创新中和核心作用，尽快使一批重点学科达到或接近世界先进水平，造就一批具有国际先进水平的学术大师和领军人物，引领我国高等教育水平的全面提高。
首先，就精神层面来说，中国的大学应加强大学精神的建设，突破各个大学的办学理念、办学目标大同小异的局面。美国著名大学在办学上各有千秋。宾夕法尼亚大学的校训强调，毫无特性的学习将一事无成。哈拂大学坚持“让真理与你为友”，斯坦福大学提出“愿学术之风劲吹”，普林斯顿大学崇尚“为国家服务，为世界服务”。这些世界知名大学秉承独一无二的大学精神，培养出一批又一批特色鲜明的创新人才，在推动社会进步的各个方面作出了自己的贡献。反观国内的各大高校，创新型人才的培养是一项十分复杂的工程，中国现代大学应实行广博教育，充分重视基础学科、认为学科和艺术学科，培养具有广博知识，具有融会贯通思考能力，能够适应现代社会飞速发展步伐的新青年。同时，现代大学也要培养出一批具有深厚人文关怀、创新意识和理性精神的青年学者，为建设创新型国家提供强大的人才支撑。另一方面，实践是知识创新的基础，学生从实践教育中获得的不仅是知识，更有探究的方法和能力，创造的乐趣和成就感。现代大学对学生加强实践教育是培养创新型人才的必由之路。
深化人才培养模式改革，加强学生创新精神和实践能力的培养。推进课程体系、教学内容和教学方法改革，加强学生科学文化基础知识，是学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯。倡导启发式教学和探究式学习，因材施教，鼓励学生独立思考、积极积累，充分开发学生的发展潜能，培养学生的创新思维。加强学生的社会责任感、实践能力和热爱劳动、艰苦奋斗的观念。
坚持以服务为宗旨，在贡献中发展，将学校的发展融入中国特色社会主义现代化建设的伟大事业之中。充分发挥高校在建设创新型国家中的作用，贯彻落实国家中长期科技发展规划，积极参与国家和区域创新体系建设。建设一批高水平的研发基地和科技创新平台，培育一批服务国家和地方发展战略的创新团队，增
强自主创新能力。要坚持顶天立地的科研方向，面向国家发展战略的需要，加强基础研究、前沿技术研究和社会公益研究等领域的创新，加强国防科技合作，推动省部之间、部门之间、校企、行业和区域之间科技创新合作，大力推进产学研的紧密结合，努力实现高科技成果产业化，更好地为国家和地方经济社会发展服务。继续办好大学科技园。继续深入推进高校科技产业规范化。
地方企事业单位发展需要科技，科技最终还是要人才来推动，大学自其诞生以来就聚集了大量科技、文化精英，大学通过知识传播、知识创造，以及与社会的互动而对社会文化产生着巨大的推动作用。地方经济的发展好坏，快与慢，经济实力的大小还是通过是否有自主产权的核心产品和产品的品牌效应，要实施品牌战略。发展科技产业，一定要有核心竞争力，打出别人永远也取代不了的牌子。一个好的品牌，能够催生和带动一个产业的发展壮大。如代表美国信息文明的硅谷“芯片”，代表美国电影文化的好莱坞“大片”，以及代表美国饮食文化的麦当劳，已经风行全球。在衡阳要实施品牌战略，就是要重点攻关，生产一批文艺精品；就是要挖掘资源，创造一批富有地狱特色的文化精品，人才科技与地方企事业的互动就会创造良好社会改革和经济效益，人才科技可创造出产品的名牌和品牌，而良好的品牌效应、经济效应，又可以促进人才的培养和科技的迅速发展。
我的演讲到此结束，谢谢大家！