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想起范老师（专业16篇）篇一
我此刻的慌，大概就像当初你突然收到我的表白那样慌吧。我不知道怎么办。我很喜欢很想拥有我很贪心，但是我又不敢拥有，我只想一直臭男孩臭男孩那样叫你。我总希望我们不要那么耗着，可我又突然希望我们可以都多点耐心。可是感情也都经过那么多年的考验了。
如果可以，就一定要拥抱你，不管是作为朋友还是作为有更深一层关系的恋人，我觉得拥抱算是告别与迎接吧。让彼此感受体温，让彼此感受拥抱带来的踏实感，然后在往后没有彼此的日子里，如果感觉有什么坎过不去，就想想拥抱那会的踏实吧，只要你能扬起嘴角，擦掉眼泪过完那个坎就行了。
你知道我在想什么吗？我在想，那些相爱五年以上的人最后还是分开了，最后女孩独自去当初说好要一起去的地方旅行了，女孩会不会觉得好心酸，会不会觉得好无助。我想会吧。不知道为什么，我觉得我在友情上体会到了这一点。从曾经一直有人可以当司机到现在总是自己一个人出门，多少是在锻炼，多少是在成长，但总觉得，如果可以不成长，也可以的。只是自己的那种幸运突然就没了。
然后我突然发现，其实我拥有你们的时候我就不该说自己运气不好，至少我运气还没有不好到失去你们，难道不是吗？只是分开后，希望你不要想起我，我会好心酸好心酸，心酸到眼泪掉下来喉咙都带着酸楚，眼眶都觉得酸的那种心酸。
想起范老师（专业16篇）篇二
在我一岁左右，我是住在府前街外婆家的，我常常和我的小舅舅一起在楼上玩，可是他因为工作原因去了意大利。前几天，我在整理东西的时候找到了曾经的一起玩的玩具，勾起了我美好的回忆。
当时，我们一起玩积木，比谁搭得更高，每一次，我都输在他的手下。直到有一天，我搭到了最高，我终于赢了他！我欢呼了一声，“砰砰”几声巨响后，积木倒了，我丧气极了，他笑了笑说：“哈哈哈，你是赢不了我的。”为了赢回来，我又缠着小舅舅搭积木。
还有就是水漫大洞抓老鼠，那次我在楼下玩，看见墙角有一个大洞，好奇的我就将手中的矿泉水往里面倒。小舅舅发现了，三步并两步跑来抱起我。这时，我看到一群老鼠从洞里逃出来，吱吱乱叫，保安发现了，三个人拿着棍棒将一只只老鼠消灭掉。我看到保安打老鼠的情景太好玩了，就在旁边为保安加油。小舅舅便说：“小心晚上老鼠来咬你床单。”我立马脸色发白，邻居看见了都哈哈大笑，说我可爱。
到了三岁时，小舅舅的儿子kk出生了，我每天都和他玩搭积木，我本来可以胜过他的，但是只要他输了就会哇哇大哭，我也只能故意输给他。小舅舅见到了，就会在旁边看，看我是如何将积木搭倒的，后来他就说：“厉害呀！”
如今，我已长大，kk去国外也有好几年了，去年他还有了一个小弟弟。上次，听说小舅舅要在温州买房子，我高兴得不得了！真希望他今年能搬回来。
想起范老师（专业16篇）篇三
每当看到一年级的小朋友在调皮嬉戏时，我就不禁想起我们的启蒙老师——范老师。
范老师的脾气很好，一般看到我们做错事时，都先用眼睛瞪我们一下，以示提醒。除非错误非常严重，她才会点名批评。
记得有一次，学校组织去参观博物馆。那天，我像脱缰的野马随处发疯、捣蛋，最后范老师忍无可忍了，在回教室后，她把我们拉上讲台，原以为她会狠狠地批评我们一顿，几个胆小的同学吓哭了，一把鼻涕一把泪。没想到，范老师不但没有批评我们，反而心平气和地教育起我们，并告诉我们哪儿错了，要怎样去改正。我听了后悔莫及。从那以后，我们犯错的机率越来越少了，成绩也在逐渐提高。
范老师不但脾气好，而且像母亲一样关心我们。记得有一次，李沂名把我往前一推，我摔了一个大跟头。我倒没事，只是我的羽绒服被划出了一个大口子，羽毛满天飞。范老师发现后，立即批评了李沂名这件事做得太过分了。随即，还像母亲一样，一针一线地将破口子缝了起来，并嘱咐道：“回去叫妈妈再仔细缝一遍。”那时候我觉得好温暖，就像站在自己妈妈身边一样。
范老师还善于发现同学们的优点。当她发现我喜欢看书，并且。
作文。
也写得好时，就经常表扬我，鼓励我多读书、读好书，平时要仔细观察。如今，这个好习惯，一直伴随我到现在，让我受益匪浅。
这些点点滴滴，经常在我脑海浮现。我想，即使我长大了，也一定不会忘记范老师的教诲之恩。
想起范老师（专业16篇）篇四
“一日为师，终生为父。”这是古人说的话。柴老师就像我的第二个母亲一样。花儿需要阳光才能茁壮成长，我们需要老师传授知识，才能茁壮成长。
老师非常关爱我们。有一次，我犯了错误：打架，被老师逮了个正着，老师批评了先动手打人的同学，又用温柔的声音对我说：“下次别这样了，谁再打你就告诉老师，老师替你收拾他们。”我高兴地说：“好！”这时，我感到老师对我很好！
当然，老师在学习上绝不心慈手软，有一次，一个留级班长要跟我坐同桌，因为我学习成绩比他好一点。在一次考试中，有一道数学题我做对了，但他却坚持他是对的，结果这个题一分也没得。老师不问青红皂白就打我，当时我觉得老师怎么这样坏！
可是，后来我改变了对老师的看法。
春天到了，我们要去春游，虽然只需要二十元，但父母坚决不同意。老师知道后，二话不说，自己垫了二十元钱，老师还说：“我看你长大一定能成为有用的人，所以我才给你垫哩，要是别人，我还会考虑呢！”我开心的笑了，老师也笑了。我们的目的地是五公里外的一座山丘，我们走的是山路。由于昨天才下完雨，所以山路比较不好走。
路边的小草和花儿更茁壮了，可能是春雨的滋养吧！路边的迎春花个个亭亭玉立。茂密的小草中还有一些动静，我想应该是刚苏醒的蚯蚓吧！小溪流动着，水面上还有一块块的浮冰，浮冰撞击着，发出噼里啪啦的声响，好像在演奏着一首首歌曲，远边的山那样绿，天空那样蓝，但却比不上老师的美！
想起范老师（专业16篇）篇五
她，是我们的班主任老师，有着优雅的气质、苗条的身材;一双明亮的眼睛闪闪发光，双眸穿过镜片透着一种慈爱;她的声音柔美而又润泽，一句句平凡的语话，经她的巧嘴一修饰就变成甜美动听的山泉，沁入心脾。她的课堂深入浅出，联系生活，趣味无穷，听她讲课完全是一种惬意的享受，她虽然年近半百，却始终保持一颗童心，是一位超“文艺范”的老师。
我的“文艺范老师”外表高冷，对我们却爱心满满，让我们刮目相看。一次热火朝天的达标运动会正在进行，我站在跑道上既紧张又激动，听到枪声的我竟然在慌乱之中扑倒在地，顿时就像无数针扎进了我的手腕，钻心的疼……这时，只见她急急忙忙地冲进赛场，扶起我，焦急地问我怎样?我当时只觉得头晕目眩，浑身难受，手臂已经麻木了……只见她一边安慰我，一边联系我妈，并准备送我去医院。我心里顿时涌起一阵暖流，她真是把我们当成自己孩子了，是多么的心疼我们呀!她和妈妈搀扶着我把我送进医院，一路上还不停地帮我擦眼泪、抚摸着我，安慰我不要害怕。我抬头望向老师，原来在我们心中，满是“文艺范”的完美老师，缕缕秀发中竟满是耀眼的银丝，老师为我们长年累月操心劳累，满头青丝早早染上白霜，我的眼睛不由地湿润了，此时的她是多么的慈爱、又可亲啊!
进入医院，她就一直忙着不停，怕一般医生看不好，还找到了熟人亲自帮我检查，整个医治过程，她都悉心地陪着我，心疼地照顾我，我当时是既难受又后悔。一番折腾后，我的胳膊终于打上钢板，包扎好了。此时，时针已经指向了一点半钟，早已过了午饭时间。可她再三叮嘱后还舍不得离开。马上该上班了，她才匆匆离去，看着老师离去的背影，千言万语涌向心头：“老师，我爱您!”
有人说，老师是冬日里的暖阳，给人温暖的光芒;有人说，老师是夜晚最明亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉、最甘甜的一眼清泉，辛勤的浇灌着我们，让我们健康快乐的成长。
她就是我们的“文艺范儿”老师——芦老师，是她一直陪伴着我们成长，陪伴着我们度过美好的童年时光!
作者：李怡蓓。
辅导教师：芦文翠。
公众号：蓓蕾校园。
想起范老师（专业16篇）篇六
十里桃花绽，吾心醉从游。
——题记。
又是一年春好处，桃花漫上十里开。总是想念桃花开。粉绿相衬，随风摇曳，舒游自在，宁静美好。
初遇·仙境。
在小小的我的大大的心里，一直欲观十里桃花美景，那次，我闻讯赶至后山，独自一人，心始醉。
后山是一片真正的桃林，站在山顶，一眼望去，粉绿波纹随风而转。真好似个仙境云天外，其中，宁静幽深，时不时传来鸟鸣与风的呼啸。
再遇·神话。
闲来无事，后山游去。又是独自一人，不，有猫做伴，心醉中。
抱着猫，游于花海。花瓣在微风轻抚下纷纷飞舞，降下桃雨。那片片花瓣是跳跃的麋鹿，是飞扬的星光，是翩舞的仙女。我随着天女的步伐游淌其中，带着痴醉的喵，才萌生念头，便飞飘天空。
三游·融合。
又遇桃花开，不是在后山，而是看到了像桃花一样绽放笑颜的我。
我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。新时代，新起点，新旅途。
心已彻醉。
那面，亦是十里桃花扑面开来;这里，亦有千里追梦，迎风奔跑。在微风轻抚下，洒下桃花汗，留下桃花美，去拥抱炙烤的夏天，去品尝丰收的喜悦。
如此，我们都在努力奔跑。奔跑中，我总会想起桃花开，它给了我无穷尽的梦的力量。
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想起范老师（专业16篇）篇七
一天晚上，我正准备洗脸睡觉，突然停电了。我就急忙从抽屉里拿出一根蜡烛，用打火机把蜡烛点着了。洗脸时我看到哈哈哈梳妆台边上有一罐杀虫剂。我想杀虫剂也是水，它能不能灭火呢？我想试试看，于是我一手拿着打火机，一手拿着杀虫剂。把打火机按出火苗后我先用嘴吹了三下，火没灭，于是，我开始按杀虫剂，一股水向打火机飞去，火灭了。哈哈，杀虫剂真的能浇灭火啊！我为自己的发现感到高兴。我又重复了一遍刚才的试验，可是，就在杀虫剂的水雾喷向打火机的那一刻，只听呼的一声，一条大约两米多长的“大火龙”横飞而过，把我吓得半死，腿都一直打哆嗦。半天都没有缓过劲来。还好没有把手烧坏，只是有一点疼。第一次喷时为什么把火苗喷灭了，这次却着火了呢？我想一定是我没按住打火机，在水雾喷出的那一刻我手松劲了，火苗灭了，我却误以为是杀虫剂的水雾喷灭了火苗。
后来我上网查了相关资料，才知道为了使杀虫剂气味好闻些，工人们在制作杀虫剂时往里添加了芳香剂，其重要原料是香蕉水，是易燃液体，见明火和火花会燃烧，杀虫剂里面有帮助药物挥发的酒精，酒精遇见火也会燃烧。
这次的恐怖事件使我学到了一些科学知识，也使我懂得一定不要冒失做事，否则有可能酿成不堪设想的后果。
想起范老师（专业16篇）篇八
我有一个幽默的老师，他胖胖的，还带着一副眼镜。他是我见过最特别的老师，他的教学方法与众不同，让我们感到很奇怪，但我们很喜欢。他时而严厉，时而和蔼。他就是我们的班主任，范老师。
记得在上周五的`时候，我和几个小伙伴一起出来玩，我们本身打算是去买书的，但我们在路上却情不自禁的玩儿了起来。我们一路走走停停，欢声笑语，仿佛抛下了一切学习的重担。正当我们玩的开心的时候，铭尧同学突然说：“‘范老师’来了，‘范老师’来了！”大家都大惊失色，吓了一跳。我们赶快躲到车后面，远远的看着“范老师”。
我们站在一旁悄悄的议论着：“咦，今天怎么碰上‘范老师’了？”“那是范老师吗？我们只是看到了背影，不太确定呀。”出于好奇，我们就跟在“范老师”的身后，偷偷的跟踪。更巧的是，“范老师”竟然跟我们走的是一条路。我心想：天下不该会有这么巧的事情吧。
老师教我们要懂礼貌，见到老师要主动问好，这时，舒展同学大声喊了一声：“范老师！”但“范老师”并没有回头，可能范老师没有在意。我们继续往前走。大家又开始猜疑了：“范老师”到底要去哪儿呢？他不会也去买书吧。
走了有十几分钟的时候，我们到了，但我们看见“范老师”还在继续往前走，好奇心驱使我们也跟上去了，看见“老师”进了一家电信营业厅，打算等“老师”出来的时候和“老师”打招呼。可是等”范老师“出来的时候。我们吓了一大跳，原来这根本不是范老师！而是另外一个人！但他的穿着、打扮、连走路姿势都一模一样！我们一定是看到了一个假的范老师。
这件事情过了之后，我悟出了一个道理：不管做什么事情，都要三思而后行，不能鲁莽行事，更不能因为好奇而做出一些出格的事情，毕竟好奇心是会害死人的。
想起范老师（专业16篇）篇九
他于19xx年10月出生在豫东平原黄河故道上一个贫穷的乡村里，那里土地贫瘠，经济落后。由于家庭困难，本来就营养不良瘦小的他，又加上那个特殊的年代(三年自然灾害)，更显得比同龄人小得多。10多岁了才开始上学，可能是因祸得福吧，他这个小不点的“大哥哥”在班里学习成绩一直名列前茅。有时，老师有事不在家，就有他这个“班主席”代老师上课。也就是从那个时候起，他萌生了将来一定要当一名教师的念头。所以，高考填报志愿时，他填的志愿是“清一色”的师范院校。从大学毕业执教的第一天起，他就深深地爱上了“教书”这一行。很多次改行跳槽的机会都被他主动放弃。
在和学生的交往接触中，他对学生产生了一种特殊的感情，学生离不开他，他更离不开学生。他把学生视为亲人，视为自己的孩子，从而建立了一种师生之间不是亲人，胜似亲人的感情。一来到47中，他就把47中当做了自己的家，就把学生当成了自己的孩子。
认识到：社会的发展，需要高素质、高质量的教师培养出高素质、高质量的人才，不加强学习，不努力提高自身素质是不行的。尤其是我们广州处在改革开放的最前沿，接受新的事物、新的理念比较快，学生的素质高，能力强，更需要教师不断的“充电”。
想起范老师（专业16篇）篇十
尊敬的家长朋友们：
首先在此给各位拜个晚年，祝您们全家幸福，万事如意！更重要的是您的孩子健康茁长的成长。在此也衷心的感谢您们以往对于班级工作的大力帮助及支持，是您们的参与才让孩子们取得更大的进步，希望您们一如既往地支持我们！
伴随新学期的开始，热烈地祝贺孩子们已升到大班第二学期。您们的孩子不知不觉的成为了园内的哥哥姐姐们，由此也步入了一个崭新的阶段。
此学期是幼儿在进入小学前的关键期。无可非议对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有了新的要求，不过，我们三位教师将会更加精心呵护，细心照料，耐心培养他们。请相信您的孩子在我们班中，更在我们心中。
此学期我们必须共同努力为孩子进入小学而做好奠定基础工作，需要共同做的准备大致为两个方面：一是思想认识和心理准备；二是行为习惯准备。
新学期我们会着重从以下几个方面做好准备，诚请您的支持和配合。
1、了解幼儿园与小学的差异，适应即将面临的变化。
（1）早睡早起，按时入园。
（2）学期末幼儿园会组织幼儿到小学参观，熟悉小学的环境及作息时间。
（3）依幼儿能力能够完成的活动，给与独立完成的机会。
2、培养幼儿仔细、认真，有条不紊的生活和学习习惯。
（1）教给幼儿正确的整理学习和生活用品的方法，指导幼儿有序的整理。
（2）活动前做好学习用品的准备工作。
（3）培养幼儿良好的'阅读和书写习惯。
3、为了让孩子们顺利的升入小学，需要家长与我们共同配合培养幼儿的时间意识，任务意识。
本学期，我们将尊重幼儿年龄特点，全面培养幼儿各方面的素质，创造性的开展工作，最大限度的促进每位幼儿全面健康的和谐发展。
需要您们配合的工作如下：
1、幼儿需要会写自己的名字，并记住自己及家人的个人资料信息。
2、给孩子提供知识性强的百科类的图书，让幼儿从中获得更多的知识。同时，培养幼儿收集资料的能力。
3、保证每天有一定的时间与孩子进行交流，重点了解孩子在园的学习情况，在帮助孩子的过程中，督促并帮助孩子完成每项小任务。
4、在家时，要让孩子独立完成自己能完成的事，特别是在看书或写字结束后，一定要让孩子自己收拾学习用品，并放在固定的地方，使其逐渐养成良好的学习习惯。
各位家长朋友们，最想和您说：相信老师，赏识孩子。我们会精心呵护，让他们在摇篮中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放，用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。
秭归县直机关幼儿园大二班。
梅老师李老师廖老师。
321。
想起范老师（专业16篇）篇十一
二年级快结束的时候，我们班同学丝毫没有发觉我们的数学陈老师将要离开我们班了。
好相处。”
我读着读着，仿佛有一种说不出的伤感和想念，我再也闻不到她身上的那股奇怪的味道。
温暖的笑容。
最近，我好像很少看见她，我想：她去哪儿了？难道去别的学校了？去比赛了？还是生。
病了？……我又会想起以前，她给我们上课，有时激动，有时安静，有时活泼，有。
时严肃。我们与她一起玩转数学，大家配合得十分融洽。下课的时候，我们总会一起聊聊天。
欢声笑语的。可她就这样悄悄地离开了我们班。
我多想她再过来陪伴我们班的同学一个学。
期啊，即使只上一节课或者路过遇见一下，我也开。
心了。
三年级的那次教师节，我做了一个独一无二的贺卡，准备送给陈老师当礼物。那天正要。
把贺卡送给她时，有些犹豫，一直想：到底送不送呢？怎么送好呢？想了半天，我最后偷。
偷把贺卡摆放在了陈老师现在班级的讲台桌上……。
想起范老师（专业16篇）篇十二
他，圆圆的脸，两只炯炯有神的眼睛上架起了一个“望远镜”，时常皱着眉，撅着嘴，似乎对周围的一切事物都存在着防备之心。他，就是我校新转来的科学老师——范老师。
范老师是个让人捉摸不透的老师。看吧，我班某同学上课不专心，被科学老师的“火眼金睛”发现了，于是，范老师让他起来回答问题。那位同学回答错了，范老师便狠狠的揍了他一顿。当他看到我们专心致志的背科学时，脸上又露出了满意而又仁慈的笑容。
范老师，是一个非常“严厉”的老师。
想起范老师（专业16篇）篇十三
第一段：引言（100字）。
范老师是一位富有经验和智慧的教育家，多年来致力于教育事业。在日常的工作中，他不仅注重学生的学习成绩，更加重视他们的人格培养和综合素质的提升。通过他的教育理念和方法，我深刻认识到教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的创造能力、合作能力和社会责任感。
第二段：学生关怀（200字）。
范老师在教育过程中非常关心每个学生的成长与发展。他会耐心倾听学生的问题和困惑，为他们提供解答和指导。他注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们主动学习和解决问题。范老师还经常与学生交流互动，了解他们的学习情况和生活状况，时刻关怀着他们的身心健康。
第三段：创造性教学（300字）。
范老师在教学中积极探索创新，大胆尝试不同的教学方法。他注重通过实际案例和问题引导学生学习，培养他们的问题解决能力和创新意识。范老师善于运用互动讨论和小组合作的方式，激发学生的思维和想象力。他还经常安排实地考察和实践活动，让学生在实际操作中学以致用。
第四段：价值观引导（300字）。
范老师始终坚持“德育第一、知识为辅”的教育理念，注重培养学生的道德品质和正确的价值观念。他通过课堂教育、班会活动和社区服务等多种方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。范老师注重培养学生的自律意识和团队精神，激励他们积极向上，努力追求个人目标和社会价值。
第五段：总结（200字）。
范老师的教育理念和方法给我留下了深刻的印象。他的关怀和鼓励激励了我不断进取，追求卓越。他的创造性教学让我深刻体会到学习的乐趣和成就感。而他的价值观引导让我明白了道德品质的重要性和正确的人生目标。通过与范老师的接触和学习，我受益匪浅，成长为一个更加全面发展的人。
以上是对范老师心得体会的五段式文章。第一段是对范老师的简要介绍和主题引入。第二段阐述范老师对学生的关怀和学生关系的重要性。第三段描述范老师的创造性教学方法和对学生的影响。第四段强调范老师的价值观引导和德育教育的重要性。最后一段是总结，强调范老师对我的影响和成长。整篇文章结构清晰，内容连贯。
想起范老师（专业16篇）篇十四
您好!
让我意想不到的是，教我的老师竟是一位风度翩翩的男老师。我听说您教过的学生中，许多学生的作文都发表上了报刊杂志上，能跟您一起学习作文，是我莫大的荣幸啊!我相信，在您的指导下，我的作文水平一定会有很大的`提高!
我叫xxxx，是一位活泼的男孩，今年十一岁，是建二小学五五班的一名小学生。以前我喜欢玩电子游戏，比如“跑跑卡丁车”、“红色警戒”等。几乎每天晚上我都要玩上一两个小时，尤其是星期六和星期天，玩的时间就更长了，有时候一玩就是一整天，虚度了美好的时光。每次玩了后，都要挨上几句爸妈的批评，他们说什么我玩物丧志，没有把心思放在学习上，整天想的都是游戏、游戏、游戏!但我把他们的话都当成了耳旁风，左耳进右耳出，没把他们的话当成一回事，连理都没理，还续玩我的游戏。上学期期末考试的时候，我的语文成绩才考了88.5分，特别不理想。但这次，爸爸妈妈并没有批评我，而是耐心地教育我，分析了成绩不理想的原因，使我明白了许多道理，真正懂得了“少小不努力，老大徒伤悲”的古训。
这学期，我吸取了教训，认真学习，把心思都放在了学习上，除了星期六星期天，每天最多玩一个小时电子游戏，其它时间我连电脑都碰都不碰。这不，经过我的努力，期末考试语文我进步了不小，考了九十八分，数学和英语也考得不错，各科成绩比上学期都有进步，还被评为了“三好学生”。爸爸妈妈鼓励了我，说要我继续努力，坚持下去，相信我一定会成为一名更优秀的学生!
范老师，我会坚持跟您学习作文的，因为您会让我更加喜欢上作文课!我也会认真上好每一课，写好每一篇作文，相信在不久的将来，我的作文一定会发表在报刊杂志上面的!
祝范老师身体健康，万事如意!
您的学生：xxxx。
20xx年7月3日。
想起范老师（专业16篇）篇十五
您好!
今天跟您学习作文，认识了“作文天才”的您，希望您能今后多多指导我，相信不久我也会成为像您这样的“作文大师”。
我叫xx，今年10岁半。我是一位活泼开朗的可爱女孩。我，圆圆的脸，浓浓的眉毛下镶嵌着一双水灵灵的眼睛，小小的樱桃嘴，可爱极了!
从8岁起，我就开始练习弹钢琴。告诉你一个秘密：其实刚开始的'时候我并不喜欢弹钢琴，我喜欢画画。爸爸妈妈看到我对画画感兴趣，给我报了一个速描班和国画班，但是，没上几节课又不让我上了。有一天，妈妈带我去钢琴店里去看钢琴，我怀着好奇的心情让妈妈买下了钢琴。哎，可是谁知我却掉进了钢琴这个“无底洞”，再也不能停下。每当我有不会弹的曲子就急躁，拿着娃娃出气，娃娃被打得“遍体鳞伤”。我每天都哭着喊着“抗议”学钢琴，爸爸总是说：“抗议无效!”我思来想去，只好为自己鼓劲儿：既然选择了钢琴，就要把它练好。我咬牙连续了一段时间，终于熟练掌握了一些钢琴曲的演奏方法。学弹琴使我明白了：遇到困难时，应该迎难而上，要知道没有战胜不了的困难。
我的优点是：活泼、可爱、乐观，但是美中不足的是粗心。有一次期末考试，我扫了一眼分数然后就兴高采烈地跑回家。当我订正错误的时候，哎!又是粗心扣了0.5分。我以为爸爸妈妈会“k”我一顿，没想到，妈妈却一直鼓励我。哎!粗心这个“坏朋友”使我与满分擦肩而过，多可惜啊!不过，我相信我会交上“细心”这个“好朋友”的!
祝您身体健康!
您的学生：xx。
20xx年7月4日。
想起范老师（专业16篇）篇十六
第一段：引言范老师，一位资深教育工作者，用他的爱心和耐心赢得了无数学生的喜爱和尊敬。他在教学过程中积累了丰富的经验和知识，这些让他对教育有了独特的心得体会。
第二段：观察与感悟范老师认为，教育不仅是知识的传授，更是对学生个体的全面关爱和发展。他经常观察每个学生的特点，了解他们的需求和成长阶段，以便能够针对个体制定适合的教学方案。他深知学生的差异性，因此注重培养学生的多元智能，并不仅仅局限于课堂上的知识点。他更注重培养学生的实践能力和团队协作精神，鼓励学生积极参与社会实践和义工活动。
第三段：激发学生潜力在范老师的课堂上，学生们往往会感受到自己的潜力被激发出来。他不仅重视学生的学科学习，更注重培养学生的自信心和发散思维能力。他善于提出具有启发性的问题，引导学生思考和发表自己的观点。他鼓励学生大胆合作，培养他们的沟通和协作能力。范老师的课堂氛围活跃而积极，学生们通过课堂互动更好地理解和掌握知识。
第四段：赋予学生责任范老师相信，真正的教育就是要赋予学生责任与独立思考的能力。在他的课堂上，学生们不仅仅是被动的接受者，更是积极参与者。他鼓励学生们提出自己的问题，解决自己的困惑，引导学生学会独立思考和负责任地面对挑战。他相信，只有通过经历挑战和失败，学生们才能真正提高自己的能力和素养。
第五段：总结与展望范老师以他的付出和智慧，改变了很多学生的人生轨迹。他的心得体会告诉我们，作为一名教育工作者，我们不能只关注学生的成绩，还要关注他们的潜力和发展。只有真正了解每个学生的需求，并通过个性化的教学方法激发他们的潜力，才能培养出更优秀的人才。范老师将继续为教育事业贡献自己的力量，并影响更多年轻人追求教育梦想。
这篇文章共有五段，通过整体构架的设计，展示了范老师在教育领域的心得体会。在文章中，范老师的观察与感悟、激发学生潜力和赋予学生责任等方面，详细描述了他的教育理念和实践方法。文章通过这些具体例子，让读者更好地了解范老师的工作与教学方式，感受到他对学生的爱与关怀。最后，文章对范老师的贡献和展望进行总结，并表达了对教育工作者的期望和祝福。