作文需要有清晰的结构和连贯的逻辑，每一段都要有一个明确的中心思想。下面是一些经典的优秀作文摘录，希望对大家的写作有所帮助。
快乐的友谊初一（模板14篇）篇一
什么是快乐？快乐就是从精神或是物质上面使我们满足。我以前并没有思考过这个问题，知道一个视频的出现。
一天下午，我无聊的拿出手机，无聊的刷着抖音视频。一个视频的出现，让我停下了滑动的手指。
我连续播放了不知十几次，一直在思考这个视频中的一个问题，虽然这只是一个三年级的选择题，但要我选我还是会和视频中的人一样选错。题目是这样的：你认为这样能使你快乐的事情是哪个？a帮父母做家务b自己吃喝玩乐c帮助别人，视频中那三年级的孩子选择了b啊，老师却给他了一个鲜红的叉叉，并写下了一句话：你怎么这么自私！只见评论里都是骂老师的说老师什么什么不好，说老师怎么怎么不对。我看了以后，陷入了沉思。
每个人都有私心，大小不同罢了，有些人想让别人无偿帮助自己使自己变得更好。这似乎无可厚非，但还些人真的就是为了帮助别人而牺牲自己的利益了。
追求快乐本身是没有错的，但追求的方式却会有不同。我不想把快乐建立在牺牲他人利益的基础上。如果我快乐了，也希望能给别人带来快乐。
快乐的友谊初一（模板14篇）篇二
清晨，太阳将温暖的光束洒进每一扇窗户，这是它的快乐；飘忽不定的云朵不停的在碧空中变换着，这是它的快乐；广场上的大爷大妈们吹着一缕缕微风，悠闲的晨练，这是他们的快乐。
快乐无处不在，当我睡醒，听着窗外燕雀婉转的鸣叫声，快乐便藏匿在这里。当我收拾好书包，走在上学的路上时，偶然发现不远处的'同学正向我招手，快乐便藏匿在哒哒哒的脚步声中。当学习了一天后，拖着疲惫的身子去吃饭时，忽然发现都是自己喜爱的菜时，快乐便藏匿在手中紧紧攥着的饭票中。放学时慢步走到车站，恰好行驶过来的，正是能送自己回家的列车，快乐便藏匿在列车停下的时刻。
有几次考试，我的精神状态很不好，看到试卷上的选项，几乎到双眼发昏的状态，握着笔，却又迟迟不肯写上一个字，等到最后，试卷上的空虽是填满了，但我仍对每一个答案极度缺乏自信，收完试卷后，暗暗感到一丝气馁。几天后，试卷被发下来了，看着大家都高兴的拿着试卷，兴奋的讨论着，我忐忑的将试卷翻到正面上，出乎意料的，考的还不错。倒是把些不该错的地方失了分，虽是遗憾，但我付出了努力，结果也是好的，这就是我的快乐。
“不必说，碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。短短的泥墙根一带就有着无限生机与活力。”这个小天地，便是文人鲁迅快乐的童年回忆，谁说快乐不常有，快乐其实一直就陪伴在我们的身边，陪伴我们成长。
表达快乐的方法有许多，只要能让你感到有意义的，我认为就是快乐的。
快乐的友谊初一（模板14篇）篇三
如何快乐学习，这是一个值得我们探索的学习话题。
有人说:“学习就像游戏一样。我们把成功当做是奖励;把思考当作游戏的过程;把他人的回答当做是自己的心理挑战。这样只要我们嬴了这场游戏，我们也就快乐了。”
有人说:“要快乐地学习，就应合理地安排时间，除了学习之外，还要利用时间与同龄人玩耍，这样一来不仅是学习上得到了快乐，还可以培养自己的身体素质。自娱自乐，自得其乐，劳逸结合。
有人接着分析说:”不向他人请教的情况下原因有2:一、向一些水平低的同学请教，怕没面子，在整个班级体中失去威信；二、怕自己的承受能力低，在请教时怕被老师责骂，因而不敢向老师请教。”
有人接过话往下说:“对于第一种原因，我们是可以理解的，处于第一种原因的人:不要为了颜面而失去发展的最佳机会，要做到”不耻下问“的良好品质。向一些年纪小、能力差的同学请教，其实自己也在提高。那么第二种原因呢？我觉得它在我们身边较少见。老师是辅导我们学习的好老师，她不会为了这一点而责骂你，相反，她还会更加地支持你，鼓励你奋发向上！”
最后我想：＂只有舍弃小的快乐，才会有更多的快乐，最后也能＇快乐地学习＇了．＂。
快乐的友谊初一（模板14篇）篇四
加上附近小树林中曾举行过的画国画菊花比赛的作品。这里的菊花可真美啊，高点儿的，矮点儿的，花瓣大点儿的，花瓣小点儿的，一阵清风吹来，“菊花村”成了“菊花洋”，层层的菊花起伏着，加上菊花倒映在水中，已经分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我连挑剔的心情都没有，因为花儿太美了，采了一大把，迅速向学校跑去，一路上，我心里有说不出的高兴。
到了学校，除了我，没有一个人，看看学校的钟，才5：00，我更高兴了，我悄悄走进老师的办公室，原先，只要一踏进办公楼，心里就“砰砰”直跳，今天，却很冷静。走到了老师窗前，推开窗户，窗前就是老师的办公桌，桌子左上角是一本日历，上面还是7月份的，已占满灰尘，可以看得出老师连翻日历的时间都没有，桌子右上角放着一台地球仪，球面上全是老师的沾满粉笔灰的手印，地球仪的下面有一个笔筒，里面全是笔，呀！
老师真节约呀，一枝不到5厘米的铅笔竟还在用，笔筒右边是一瓶盖子还没盖好的红墨水。桌子中间放了一本关好了的语文书和教学参考书，一副框架磨得发亮的眼镜……我看着看着，老师那中等的身材，霜白的两鬓，有皱纹的额头和慈祥的目光，浮现在我的眼前，那嘶哑的嗓音，亲切的教诲，热情的鼓励和严厉的批评，环绕在我耳际。
我把日历翻到了9月10日教师节，把一束菊花轻轻地放进了老师的笔筒，菊花代表我对老师的感激。另一束放在日历旁边，代表着今天祝老师节日的祝福。一阵瑟瑟的秋风吹过办公桌上几束色彩艳丽的野菊花散发着浓郁的芳香，弥漫了整个校园……我默默的念着：老师，我不是您最出色的学生，而您是我最尊敬的老师。在您的节日里，我把这份特殊的礼物送给您，老师，节日快乐！
快乐的友谊初一（模板14篇）篇五
今天是国庆节，妈妈告诉我今天去莫干山、安吉游玩。我一听高兴得合不拢嘴，心想，又可以出去郊游了！
我急急忙忙地催着爸爸妈妈启程。车子走了两个半小时，我们终于看见了莫干山莫干山上满山遍野都是翠绿色的竹林，把莫干山装扮得更加雄伟秀丽。车子一摇一摆地开在山路上，正当我欣赏这秀丽美景的时候，哥哥叫了起来，说：“弟弟，快看。”我顺着哥哥手指的方向看去，山脚下的平地上，人如蚂蚁，房如积木。山旁那一片郁郁葱葱的翠色中，一条小溪弯弯曲曲地向远方流去。我们的车走着走着，不一会儿就到达了半山腰。
临近中午时分，我们一家在农舍里吃午饭。那饭菜味道鲜美，米饭像雪一样白，软软的，可好吃了。饭后，我和哥哥发现了一个池塘。池水中游着一团团黑乎乎的东西，走进一看，哦，原来是一群群长着尾巴的小蝌蚪。他们在水中自由地游来游去，显得十分可爱。哥哥忍不住了，转身就去找了一个瓶子准备抓蝌蚪。我不由得也被哥哥感染了，就和哥哥一起去捉蝌蚪了。我和哥哥刚开始捉蝌蚪的时候没有经验，几次都被蝌蚪戏弄了，徒劳无功。慢慢地，我们有了经验，先把手潜在水里，等蝌蚪游到手的中央，迅速把双手合拢，捞出蝌蚪，然后放入瓶中。我和哥哥一边捉蝌蚪，一边交流着有关蝌蚪的一些生活习性。就这样，我们一直捉了很长时间，瓶子里的蝌蚪少说也有二十几条呢！
时间一分一秒地过去了，我们的车又要启程了。在妈妈的呼唤声中，我和哥哥拿着装满小蝌蚪的瓶子，高高兴兴地上了车。
我们的车向安吉的方向进发。
快乐的友谊初一（模板14篇）篇六
夕阳西下，太阳的余晖射进了我房门中的一个阴暗的角落，那儿倚靠着一个大书柜。我从椅子上站起来，信步迈向书柜，打开门把，出现的是琳瑯满目的书籍。我拿起一本书、在翻开第一页的顷刻，我进入了书的世界。
儿时，我就开始阅读绘本，并且对他们爱不释手。绘本中那美丽的图案、缤纷的色彩，有趣的情节都像磁铁般深深吸引着我。有时，我会跟着大野狼一起去骗小红帽；有时，我会和青蛙王子一起游泳；有时，我也会和小猪一起盖房子，每天，我都享受到不同的读书乐趣，陶醉在书的世界。
长大之后，我开始放下绘本，接触其他的书籍，同时也发觉了读书给我另一个不同的感受，那就是获得知识的喜悦。偶尔，我会翻一下爸爸的百科全书，吸收更多的知识。当我在阅读《白鲸记》时，会感受到老船长的固执，及大白鲸的凶猛，和惊险的海上生活。当我在阅读《丛林奇谈》时，透过一个被狼养大的少年的故事，了解人与兽之间，其实是能做朋友，彼此好好相处的。当我在阅读时，在高潮迭起的剧情中，都会舍不得放手。这，就是读书的乐趣。
莎士比亚曾说：“知识是我们藉以飞上天堂的羽翼。”对我而言，书就像是知识的泉源。读书，能为我打开知识的大门，也能充实我的内涵，扩展我的视野。雨果也说：“书籍是改造人类灵魂的工具，它对于人们之所需，就在于它是滋补光明的养料。”我也觉得，书籍就是雨果所说的养料，它能净化我们的灵魂，填补我们的缺点，使我们更有气质。
阅读，是一种可贵的乐趣，也是一种最容易取得的乐趣。我觉得，其实读书并不是为了考试、赚钱，而是为了满足内心的需要，不然读书就没有什么意义了！我们也能把书当作我们生的良师益友，在我们伤心时还有书能默默的陪伴我们，让我们得到心灵的安慰。
快乐的友谊初一（模板14篇）篇七
我的初中生活，似一条潺潺流淌的小溪，它恬畅欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹美丽的浪花。
天边，不知何时抹上了一层淡淡的红晕。校园里，不时回荡着一串串银铃般的笑声；教室里，“灯红酒绿”，流光溢彩。我们班正准备元旦会餐哩。看啊，我们的斑长系着一条花边围裙，操着锅铲站在火炉旁，俨然一位家庭主妇。几个女同学围坐着包饺子，她们手里忙碌着，嘴里不住地跟班长开着玩笑：“喂，大师傅，何时学到的好手艺啊?”“你可算得文武全才啦!”“小心啊，可别把哈喇子掉到锅里去啦!”斑长也不甘示弱，挥起锅铲笑道：“你们啊，贫嘴薄舌的，甭想吃我又香又脆的大锅贴儿!”大家说笑着，嬉闹着。
元旦的余欢还未远逝，我们又参加了军事训练。炎炎烈日，我们在指导员的带领下完成那一套套机械枯燥的.队列动作，同学们只要符合了动作规范就可以到树阴下休息，而指导员却始终站在毒日下一遍遍地教我们操练；耐心地给我们讲解动作要领。有时，领着我们漫山遥野地嬉戏玩耍。童心未泯的指导员竟同我们这些小女孩一样地活泼调皮，我们将五彩缤纷的野花插满了草帽，将明净水库里的鱼儿弄得四处游荡……为了给联欢会上几个女同学的舞蹈配乐，班长走了几十里山路到团部为我们借到了音乐磁带。望着班长那满脚的血泡，我们的心颇抖了，捧着那珍资的磁带，大家感动得哭了。联欢会上，同学们舞得格外的美，感情格外的真。一个热爱舞蹈的女同学深情地说：“这是我有生以来跳得最好的一次，因为，我是用全身心去跳的……”
如果说，元旦之夜是一杯醇浓的美酒，军训生活是一首激励人奋发向上的战歌，那么，课问小憩便是一首浪漫的小诗了。只要下课铃一响，我们便海阔天空地聊起来，什么“三位一体”，“瑞典的鸭式布局”，什么“激光制导”，《红楼梦》的诗词韵味，“古尼斯世界大全”等等，都是我们热衷的话题。在这儿，不论是谁，只要舌尖儿转动得快，就能争到发言权。这课间10分钟啊，为我们开启了另一扇知识的窗口，给我们平静的校园生活增添了醉人的芳香。
三年的初中生活就要结束了。我真想对着那蓝天，那白云，用发自内心的声音大声地呼喊：“我真幸福，因为我生活在这样一个时时充溢着欢乐的集体里。”
快乐的友谊初一（模板14篇）篇八
成长是一生所必有的经历，就如幼雏破壳而出，虫儿化蛹成蝶那般绚丽与美好，但人的一生相对于花虫鸟兽太过漫长，因此，人的成长之路也甚是漫长，从幼时的无知，到儿时的懵懵懂懂，到青年的睿智，可以说，人从出生直到死去，一生的时光都在成长中度过，人的一生，都在成长。
那么，什么是成长呢？雏鹰由嗷嗷待哺到俯视天宇是一种成长；蚕由作茧自缚到化蛹成蝶也是一种成长。岁月流失，年华老去，我们从少年到暮年，从无知到睿智，更是一种成长！但“成长”绝不同于“成长”。我的成长之路便没有如雏鹰振翅的艰辛，没有如化蛹成蝶般的痛苦，即使有短暂的风雨，但还是以风疾云高为主旋律，以万里无云为主色调，奔走在成长之路上，快快乐乐的过好每一天！
儿时的我很幼稚，记得那时家中有一只小猫咪，甚是可爱，时值夏日，慵懒的阳光懒懒的洒在人的身上，甚是悠闲，我却在烈日之下萌发了一个大胆的想法——给猫洗澡。小猫咪在水中拼命地挣扎，当一盆水被小猫和我玩没了时，“洗澡”的任务便算是完成了，可是洗过澡的小猫咪却并没有活蹦乱跳的同我玩耍，而是愈加慵懒，后来听妈妈说才知道，猫很怕冷，猫的一生从不下水洗澡，体质弱的猫一旦被水淋过，可能还会因此葬送了性命，我听后便匆匆带着小猫，去找同村的李叔叔为小猫咪治病，因为我体质较弱，一年大病小病连连不断，区卫生所的路比回家的路都熟，因此，一会儿就到了卫生所，可是李叔叔却根本就不懂兽医，自己反而闹了大笑话。
成长中的故事真是丰富多彩，成长更是一个有趣的过程。也许，成长带给了我们很多烦恼与迷茫，也许，成长使我们不知所措，无可适从，但你是否就此拒绝成长了呢？要知道，破蛹而出的蝶儿在挣脱束缚，化蛹成蝶时痛苦，而这种痛苦却成就了它的美丽，可见，成长中的痛苦只是一时的，而快乐才是成长生活中的真谛，让我们笑面人生，快乐成长吧！
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快乐的友谊初一（模板14篇）篇九
整个寒假都窝在家里，家便是厚重的蜗牛壳，窝在家里家温暖而又安全。所以除了赶那么几次饭局，看看电视，整个寒假，也没见到什么东西，那就想到那写那。
整个年过的是那么不如人意，也不知是心理作用还是什么乱七八糟的。好不容易出了一次门，人来人往，熙熙攘攘，有些人脸上的是喜悦有些人脸上的是低沉，我脸上的是青春痘。往前走一步，黄沙四起，硝石，硫磺的味道便弥漫在空气中。突然背后又阴风四起，不知道哪处的火統在迅雷不及掩耳之势的时间里朝我开了一枪，多亏我身手不凡，只是耳朵被震的麻乎乎的?又仿佛耳边传来了金戈铁马，兵器摩擦在一起的声音，叫喊声。莫非我穿越了?哦!太棒了!不用交寒假作业了……20秒后，我又看到了一个大腹便便的中年男子，翘着兰花指，拿着打火机，小心翼翼的点燃了引线，然后又身轻如燕的飘了回去。
又是一枚，一枚接一枚的礼花在空中盘旋上升，他如同人们心中几度浮躁，近乎爆满的浮躁和虚荣，上升到一定高度再爆掉，在上升，再炸掉，如此循环。仿佛间，我突然顿悟到传说中的低碳就是这么一回事。作罢，转身逃回家，接下来的几天时日里，我就如同躲避生化危机般躲在家里。
自然而然整个城市仿佛浸淫在这种激情而又俗气的环境中，并且不断激进。
又过了几日，家门口就是一个武器试验场：从洲际导弹到左轮手枪，都在我家门口一一实验。又过了几日，就成了核武器实爆场，早上六点半，开始试验，玻璃桌子震碎一台，防暴窗震碎两面。我们的大脑仿佛也被这种核武器污染，在城市上空狞笑着。
快乐的友谊初一（模板14篇）篇十
看到我洗完澡的衣服没有洗，我知道她会说出那句我已经背得了的台词：“小屁孩，你光屁股的时候我都看到过，我可是是看着你长大的呢！”她为什么会说这些话？是为了给后面的话做铺垫！“听我的话，去把衣服洗了。”以前我通常会不理她，不过现在我想反驳她了：“你是看着我长大的'？”我有些诡异的说。“当然了！”我想她这句话是没经过大脑说出来的。“你看着我长大的，我又不是瞎子，那我也是看着你长大的呀！”我大笑起来。她愣了一下，瞪了我一下，走进了卫生间。
我不喜欢听她的话，她叫我往东走，我倔强的往西跑；她叫我写作业，我偏偏要看电视。我和她之间发生过很多争执，吵得最激烈的一次是她说我是捡来的。那一次我疯了一样，大吼：“你才是捡来的！”她当时可能有些惊讶，她轻轻的说她错了，她不和我吵了。我才渐渐安静下来。后来，我常常把这件事当作笑柄说给她听，并且很夸张地大笑，她就会翻个白眼，不说什么。
当然，在学习上，她常常会告诉我怎么做。我和她的意见看法总是不同，但又总是她的做法对。当离开家后，我来到这所学校读书，住在伯伯家。我才知道她对我多么重要，我总会在委屈时想到她。她会像一个正常的姐姐对妹妹说话：“我也有点想你了。”
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快乐的友谊初一（模板14篇）篇十一
什么是快乐？若问起这个问题，那可就各有各的答案啦！小朋友会舔着嘴唇说，吃巧克力最快乐；学生夹杂着书卷气说，考试得高分最快乐；老人哩，大概要说下棋、锻炼最快乐。
我呢？答案有点特别，和家人在一起最快乐！
晚上，家里的快乐气氛更浓了。吃过晚饭，我们一家三口人便做在沙发上聊天、做游戏。我坐在爸爸腿上，向他挥挥拳（别误会，可不是打架呦！）说一声：“锤子、剪子、布！”老爸露出一副“狡猾”的模样：“拉勾！谁输了就叫对方一声‘大大王’！”“好哦！”我信心十足。妈妈自然成了裁判，她大吼一声：“开始！”（只用于蚂蚁的吼）结果哩？我胜出！老爸则耷拉着脑袋，怪声怪气地说：“大——大——王——！”“哎——本王在此！”我大摇大摆地接应一句。
怎么样？我们家是不是到处都流淌着快乐呢？
快乐的友谊初一（模板14篇）篇十二
大课间活动的音乐响起了，同学们个个高兴得手舞足蹈。顿时，操场上沸腾起来。陈老师带领我们到草地上玩老鹰捉小鸡的游戏。这个游戏可好玩啦!我们七个人一组，由“机灵鬼”朱雨轩当“老鹰”，徐铃洁当“母鸡”。游戏开始了，狡猾的“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉“小鸡”。“鸡妈妈”也很勇敢，一点也不害怕凶猛的“老鹰”，她张开有力双臂，一会儿挡到左，一会儿挡到右。“老鹰”几次进攻失败，累得气喘吁吁，只好站在原地休息。我们也正好缓口气。
突然，狡猾的“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，“小鸡们”顿时惊慌失措，“鸡妈妈”连忙张开双臂，保护自己的“孩子”。跟在“鸡妈妈”身后的“小鸡”左躲右闪，“小鸡们”见“老鹰”这么凶猛，个个胆战心惊。有几只“小鸡”累得跑不动了，很快就掉队了，这样，它们只一会儿功夫就都成了“老鹰”的“美餐”正在我们玩得起劲时，无情的音乐铃声响起来了，我们只好排着队伍，依依不舍地离开了操场。名师点评：文章开头“大课间活动的音乐响起了，同学们个个高兴得手舞足蹈。
顿时，操场上沸腾起来。”写的很好，一下子把读者吸引住了。在第二自然段，作者重点描述了同学们玩“老鹰捉小鸡”。“狡猾的“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉“小鸡”。“鸡妈妈”也很勇敢，一点也不害怕凶猛的“老鹰”，她张开有力双臂，一会儿挡到左，一会儿挡到右。”“小鸡们”顿时惊慌失措”这些语句把“老鹰”、“鸡妈妈”、“小鸡们”的动作、神态描写的非常生动、非常形象，可见小作者观察事物是多么细心，值的表扬！
“正在我们玩得起劲时，无情的音乐铃声响起来了，我们只好排着队伍，依依不舍地离开了操场。”
快乐的友谊初一（模板14篇）篇十三
学会快乐。
朋友，你快乐吗？笑容满面是一天，满脸愁容也还是一天，为什么要板着个脸不快乐呢？
什么是快乐？攻克困难后成功的笑是快乐；送人玫瑰，嗅着手中的余香时的感觉是快乐；付出辛勤汗水，秋时品尝丰收果实的感觉是快乐；历尽了千辛万苦之后终于见到了山后面的大海时的感觉是快乐……快乐无限，每个人都应该享受到快乐。
快乐，让我们绽放出了青春的光彩；快乐，让我们昂首挺胸去面对新的生活的考验；快乐，让我们永远年轻，永远充满勃发的朝气；快乐，让我们充满了自信，去拥抱新的'一天。快乐，是宇宙中最美妙的情感。
忧愁呢？它只会让我们整日垂头丧气，颓萎不振，十五六岁的青春就如苍颜白发的老人。
快乐他人，快乐自己，学会让自己快乐，让所有人都快乐，让我们都能以笑容迎接新的一天！
指导老师：李占强。
快乐的友谊初一（模板14篇）篇十四
巴金曾经说过:"友情是生命中的一盏明灯,离开它,生命就没了光彩,离开它,生命就不会开花结果."确实,友谊在短暂的一生中染出人生的五彩缤纷.
我和a君和b君从四年级已经是形影不离的挚友,五年级的时候,我们就约定无论谁值日,都会等对方.这一天,是a君值日,我和b君一边嬉戏,一边等待,直到值日生们作完值日工作,大家都走了,我才收拾东西,结果稍迟了一些,a君和b君先行一步,我追上去拍了一下a君的肩膀,也许是自己用力过猛了点,她就以为我挑畔她,故意拍她,就对我展开"攻势".两人你推我攘,你来我往,谁也不肯罢手,最后,我"技不如人"向对方"投降".当时,心绷得紧紧的,鼻子一酸,不争气的眼泪就好像断线的珍珠落下来.我孤独地一声不吭地走着.a君和b君却若无其事地聊天.此时此刻,我非常非常渴望b君能在我身边安慰我,陪伴我,但是她似乎忽略了我的存在,仍然与a君谈笑风生地走着.难道我俩之间四年的友谊在一瞬间荡然无存难道这全是我的错难道"君子之交淡如水"指我俩之间的情谊我不敢相信.可这一切都是铁铮铮的事实呀!我多么想这只是一场虚幻的恶梦.
我和a君冷战了两天,而b君则不遗余力地做中间人.在这短短的两天,我想了很多很多,我知道两人吵架谁也不能推卸责任,我不能让昔日的一切美好只能在记忆中寻觅.我不能让我们的友谊犹如"雪人"——太阳出来就溶化.
星期六,也就是我们冷战的第三天,班上很多同学相约一起去跑步,我和a君也去.那天本来约好的时间是6:30,但我5:30就起床了,我在康乐路路口遥望a君家的方向,我在脑海里已经铺好两人重修旧好的道路,为何仍不见a君的身影呢她已经去了吗怎么现在还不见我急得直跺脚.过了一会儿,a君终于出门了,我躲在一旁,塑造了一个十分凑巧的机缘与她结伴同行.之前我想好的道歉话全派不上用场,因为热情是灌溉友情之树的露水和阳光.