践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）

一个好的发言稿能够帮助演讲者更好地表达自己的观点，并与听众建立更紧密的沟通联系。社会公平是整个社会发展的基本要求，以下是一些关于社会公平的发言稿范例，希望能激发大家对社会公平问题的思考和关注。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）

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践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇一

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇二

加强社会主义核心价值观建设，能够巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，引导人们坚定道路自信、理论自信、制度自信，为社会主义政治文明发展提供强大的精神动力，凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。下面是本站小编为大家整理了领导干部积极践行社会主义核心价值观。

发言稿。

希望能够帮到你。

涓流成海、积土成山。社会由个人组成，每个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线，决定了整个社会价值观的基础和面貌。面对纷繁复杂的形势、社会思想的多元、多变的观念，当今的青少年会更加迷惘不定，这需要一种精神力量去引导他们把握正确的人生方向，社会主义核心价值观正是这种强大的“合力。公布之日起，民众中学就形式多样地开展学习和践行社会主义核心价值观。国庆节刚过，第6周星期六上学时间，民众中学又再组织学生进行社会主义核心价值观的展览与学习。初三同学们尤其积极。

社会主义核心价值观，从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐;从社会层面倡导自由、平等、公正、法治;从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，形成了一整套成体系的价值观。这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特色社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继承，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。

通过一系列的社会核心价值观的学习，民众中学很好地引导了学生们追求远大的人生理想，坚定了崇高的信念。让同学们做忠诚的爱国者，时刻不忘自己是中华人民共和国的一份子。同时，树立青少年们正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目的，确立积极进去的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。

学习了社会主义人生价值观，相信民众中学的同学们会积极践行，并努力加强道德修养，锤炼道德品质，在日常生活中会做到遵守社会公德，维护公共秩序，并且要增强法律意思，做一个知法、明法、守法的公民。

“社会主义核心价值观将成为我们共同的美好信仰。”“核心价值观是引领我们时代崇德向善的航标。”近期，全国各地认真学习贯彻《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，道德、文明的良性循环正在形成。

以核心价值观引领时代风尚。

“以阳光心态面对人生，以辛勤劳动创造生活，以感恩情怀融入社会。”这是深圳市委书记王荣经常讲的。当王荣获悉深圳发生了一起公务员打骂自己父母的事并引发广泛关注后，立即写信给《深圳特区报》。王荣说，中国是礼仪之邦，在新的发展时期，作为经济特区，深圳要更加关注社会主义核心价值观建设，社会成员尤其是公务员都应用实际行动维护社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。现在，“深圳青春偶像”“百名优秀志愿者”等评选活动在深圳广泛开展，一个个身边典型激励着市民践行核心价值观。

浙江省杭州市余杭区面向全区80个区直机关党组织和20个镇街机关党组织，开展了书法摄影作品比赛、知识竞赛、征文比赛等活动，将社会主义核心价值观融入其中。

20xx年12月17日，一辆满载橘子的内蒙古货车在陕西铜川耀州区王家砭村附近发生翻车事故，当地群众与民警第一时间赶到现场救援，将车主的损失降到了最低。陕西省省委、宣传部部长景俊海指出，这是王家砭村践行社会主义核心价值观的必然结果，要深刻认识这一事迹体现出的时代价值和精神内涵。在陕西省委宣传部近日召开的会议上，景俊海指出，要充分认识典型宣传的重要意义，加大工作力度，让社会主义核心价值观引领时代风尚。

用奉献爱心提升人生价值。

“小萌萌成功接受植皮手术，目前恢复良好。”近日在“爱心·帮”网站上看到这条新闻时，黑龙江省牡丹江市的爱心市民李女士悬着的心终于放下了。年前，牡丹江市1岁女孩萌萌不慎跌入热水盆致全身大面积烫伤，但由于家境贫困，几万元的治疗费令萌萌的父母一筹莫展。得知此事后，雪城各界爱心人士掀起救助萌萌的热潮，共捐款27万余元。“如果我们每个人都贡献一点小爱，就能汇聚成整个社会的大爱。”李女士说。

寒冷的冬夜，在湖南株洲的火车站，人们经常可以看到一位大姐免费为旅客送上一杯杯热腾腾的姜汤。从20xx年开始，株洲人熟悉的“姜汤大姐”韩无盐，已在候车大厅送出了超过40万杯姜汤。近年来，株洲市民听到了一个又一个“株洲好故事”，一批平凡人物在普通岗位上的奉献与付出，提升了自我，温暖了人心。

在贵州省，广泛开展的“四在农家·美丽乡村”文明创建活动，把“富、学、乐、美”有机结合在一起，使农村精神文明建设有了物质基础，农民文明素质的提高又促进了农村各项事业发展。关岭县滑石哨村通过充分挖掘布依族文化特色，吸引了大批游客和影视公司前来观光、拍摄，有力提高了村民的文明程度和生活条件。

让凡人小善汇聚成民族大善。

“我做义工最大的成就就是收获了幸福快乐!我此生的梦想就是让自己的生命、让更多需要帮助的生命走向阳光!”全国“孝亲敬老之星”、深圳“五星级义工”高正荣对记者说。高正荣20xx年前就加入了深圳市义工联创建的专门服务贫困病人的“关爱探访组”，多年来一直坚持照顾福利院的孤寡老人和贫困的晚期癌症患者。为了贫困的晚期癌症患者，他几乎花掉了自己毕生的积蓄。

“两年了，小魏一直给俺免费剪头发!”在山西大同迎泽街的一个理发店中，正在享受免费理发的环卫工人贾凤霞高兴地说。理发店的玻璃门上醒目地贴着“爱心传递!本店为环卫工免费理发，并设有环卫工歇脚处，免费饮水”。小店老板魏振洲告诉记者，环卫工人太辛苦了，看到他们不分寒冬酷暑每天在街头辛苦劳作，总感觉应该为他们做点什么。

“正是有了许许多多这样的小善，才凝聚成中华民族的大善。”山西省文明办负责人高度评价魏振洲的善举。在三晋大地，这样的小善已是遍地开花。在阳泉市，50多家临街商铺成立了“爱心驿站”联盟，倡议临街商铺打开大门为环卫工人提供一壶热水、一处休息地。在晋中市昔阳县，政府出资1000万元设立了“好人基金”，通过宣扬典型人物，带动全社会“人人学好人，人人争当好人”。

当前，面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，深刻理解社会主义核心价值观的理论内涵，深入分析不同社群组织成员的共性和个性，不同层级的社会民众的现实需求，从实际出发，找准思想的共鸣点和利益的交汇点，有针对性地开展社会主义核心价值观的培育和践行工作，使社会主义核心价值观真正融入人们的生产生活和精神世界，从而激励全体人民为实现中国梦而不懈努力，具有重要的现实意义和长远意义。

新中国成立60多年来，特别是改革开放30多年来，我国经济社会发展取得了巨大成就，良好的经济基础和思想、文化、制度环境，为培育和践行社会主义核心价值观提供了现实基础和有利条件。

但我们也必须清醒地看到，随着国家现代化进程的不断深入，世界多元文化、国内多元思想意识的交融和影响，培育和践行社会主义核心价值观作为“凝魂聚气、强基固本的基础工程”，距离“为广大群众所理解、认同、坚守、笃行”还有很长的距离，还面临多重的现实困境。不同地区、不同属性的社会组织，结合自身实际，面向不同对象开展工作的过程中，都还存在一些问题和困惑。

(一)内涵解读不够深入，缺乏认知统一性和主体适切性。

社会主义核心价值观高度凝练，其中的每一个词汇都被赋予了极其丰富的内涵。如何使广大民众能够正确理解其内涵，成为当前培养和践行社会主义核心价值观的一个重要问题。虽然中央已经做了大量的解读工作，但是与现实需要相比还存在一定差距。

一是在理论层面缺乏系统深入的解读。在社会主义核心价值观正式公布之前，理论界也存在不同的观点，据统计至少有21种之多，目前也还存在一些理论争议。首先，关于“三个倡导”的三个层次的划分，有的学者认为不是很明确，认为“和谐”更多的是社会层面的内容，甚至“富强”和“文明”也可以算作是社会层面的内容;而自由更多的是讲人的自由，不宜放在社会层面，因此建议分为社会发展、公民权利、伦理规范三个层次更为合理。(吴恒：“党的以来社会主义核心价值观研究述评”，《桂海论丛》，20xx(3)：89—93)其次，关于“三个倡导”的具体内容，有的学者认为虽然24个字已经高度凝练，但是对于普通民众和青少年来讲，还是不够简明，比如中国两千多年的封建社会的核心价值观为“仁、义、礼、智、信”，西方资本主义社会的核心价值观是“自由、平等、博爱”，都概括得简洁有力，容易铭记于心，对于社会主义核心价值观的概括也应该更加完备、成熟、简明。还有的学者认为目前有些词汇的内涵和外延过于狭窄，比如“诚信”已经包含“敬业”的含义，没有必要再单提“敬业”一词;而“友善”主要处理平等主体间的人际关系，现代社会的人际关系更趋复杂，只讲“友善”显然不够，建议将原有提法调整为“诚信”“正义”“仁爱”“至善”这四个概念。

二是在传播层面缺乏主体适切性解读。不同的社会群体在认识水平、知识结构、文化背景等方面都有所差异。因此，高度概括的12个词对不同的群体也会有不同的内涵指向。比如，“诚信”对于高校和企业就有不同的内在含义，对于高校而言，“诚信”更多的是指学术诚信，同时高校作为精神高地，还要引导教师和大学生成为社会诚信的楷模;对于企业的要求，更多的是指“依法经营、公平竞争”。此外，民族聚居区及宗教地区与一般社区对于“平等”的理解也有不同，对于一般社区，“平等”更多的是指“法律面前人人平等”，谈得更多的是个人权利的平等;而对于民族聚居区及宗教地区还有“民族平等、民族团结”“宗教信仰自由、宗教平等”的内涵。因此，不同地区和组织在对社会主义核心价值观进行解读的时候，也必须讲透其在特定群体范畴内的特定含义，这样才能更加贴近实际，避免不同社会群体产生认知偏差和理论的空洞感，从而更好地发挥社会主义核心价值体系指引方向、凝聚人心的作用。

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践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇三

光婷2013210473大一商学院。

***思想灵魂是是我们的外在表现，时代责任是我们形象的外在升华，我们的加上，义不容辞的担子就是要凝聚民族魂，要传递正能量，要投身新改革，要研讨新办法，要建设新家园。也就是说，我们必须要从内心深处彻底认同，才能自觉践行，才能很好地将社会主义核心价值观融入、渗透和体现到本职工作、日常学习和生活点滴之中。因此，我们必须要当好社会主义核心价值观的思想者。

正能量是指“一切予人向上和希望、促进人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。用我们通俗的话理解：正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚“正能量”，传递正能量的过程。

作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值的取向，关键还是要落实到日常生活学习中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚信做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们都做到这些，那么我们身上就凝聚了“正能量”。在我们学校，我们身边其实是凝聚大量的“正能量”的：我们有市级、校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、文明宿舍、竞技获奖者、青年志愿者、文明纪律、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等，这些就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在学校内大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。

让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。我们学校中也有很多“负能量”。比如说：旷课迟到、无心向学；损坏公物、乱丢乱扔；不听教育、不思进取；打架斗殴、惹是生非；不敬师长；弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为。我们把它统称为“负能量”，这些“负能量”载我们学校大量的存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危机同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摒弃，我们绝不能让这些负能量在我们学校有生长的土壤。

总之，随着制度、政策、法律等日趋完善，随着全体公民思想觉悟和道德水准不断提升，社会主义核心价值观一定会融入人们的生产生活和精神世界，凝聚成实现伟大“中国梦”的强大正能量。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇四

垫江县委党校杨帆。

十八大以来，中共中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观；总书记也多次作出重要论述，明确指出核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习；中办也下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。总的来说，党中央的高度重视和有力部署为加强社会主义核心价值观实践指明了努力方向，提供了重要遵循。但培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程，特别在防邪反邪教斗争具有长期性、复杂性和艰巨性特征下，大力弘扬社会主义核心价值观，使之成为社会共同价值追求就更为重要。因此，在防邪反邪工作中如何培育和践行社会主义核心价值观是很值得研究的一项课题。

一、邪教的社会危害性解析。

我国刑法规定：邪教组织是指冒用宗教、气功或其他名义建立的，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。邪教是危害群众身心健康、破坏人民幸福生活、阻碍社会文明进步的‚社会毒瘤‛，‚法轮功‛、‚全能神‛是当前我国最大的邪教。在垫江县，虽然我们同‚法轮功‛、‚全能神‛邪教组织的斗争取得重大的胜利，但斗争形势依然严峻。总的来说，危害如下：

（一）制造颠覆人民民主专政政权和推翻社会主义制度、分裂国家的舆论，攻击政府，危害国家安全和统一。例如，2004年所谓的‚九评共产党‛系列反动文章充分暴露了法轮功妄图把‚法轮功‛组织变成同政府相抗衡的政治势力以达到罪恶政治目的的反动政治本质。

（二）组织、鼓动组织人员或痴迷者非法举行集会、示威，冲击国家机关、企业、事业单位，扰乱社会秩序，破坏正常的工作、生产、经营、教学和科研秩序。例如，‚法轮功‛组织先后制造围攻光明日报社，聚众非法示威、围攻中南海等事件。

（三）以迷信蒙骗他人致人死亡、伤残，侵犯公民的生命和健康权。例如，邪教盗用宗教名义打着‚练功‛的幌子，编造练‚法轮功‛、得‚法轮大法‛不用就医吃药的邪说蛊惑人心，使一些练习者因拒绝治疗或延误诊治而死亡。

（四）非法出版、发行宣扬邪教内容的出版物和邪教组织的标识，毒化人们的思想并以此非法敛取钱财，严重扰乱国家的出版秩序，侵犯公民财产权利。

（五）破坏通讯设备和公用设施，扰乱社会正常公共生活秩序，危害国家和社会的公共利益。例如，2002年长春法轮功分子购置作案工具和有线电视插播设备，利用电视收视黄金时间，插播宣扬邪教‚法轮功‛内容的光碟。

（六）趁自然灾害、疫情发生之机散步谣言，破坏抗灾救灾工作，实施违法犯罪活动。例如，在非典时期法轮功组织散布‚末世论‛、散布‚练‘法轮功’不得非典‛的谬论，企图借机鼓动‚练功‛、发展成员、恢复地下组织。

二、防邪反邪教工作的重要性。

邪教作为一种长期存在的社会问题，其本质是反社会、反政府、反科学、反人类，是一种具有危害性对抗性的破坏力量，影响着国家安全和社会政治稳定。而在我国我县，邪教坑害百姓、扰乱社会治安、危害国家安全，因此防邪反邪教斗争具有重要意义。

(一)反邪教是一项长期而艰巨的政治任务。反邪教这场斗争是科学与愚昧的较量，是正义与邪恶的决斗。在我国，邪教问题长期存在，邪教是具有危害性对抗性的破坏力量，是影响国家安全和社会政治稳定的突出因素，党和国家同‚法轮功‛、‚全能神‛及其他邪教组织的斗争必将是长期的、艰苦的、复杂的过程。中央的有关文件也曾明确强调，共产党员必须坚守理想信念，增强政权意识和忧患意识，切实提高同邪教斗争的自觉性和坚定性。所以在我县，反邪教工作一直未曾松懈过。

（二）邪教成为威胁人类自身安全和阻碍社会发展的一大社会因素，防邪反邪可以促进社会发展。近年来，我国经济建设取得了十分瞩目的成就，邪教的出现和非法活动严重威胁着人民群众的身心健康、社会的稳定和发展，已成为社会关注的重点问题。我们要构建社会主义和谐社会就必须要崇尚科学，反对邪教、铲除邪教。因此深入开展反邪教斗争、开创科学文明社区对构建社会主义和谐社会、促进我国经济发展具有十分重要的意义。

（三）邪教容易引起社会矛盾，防邪反邪可以维护社会稳定。目前，我国改革发展正处在一个关键时期，各类矛盾出现多发现象。社会改革发展中免不了出现一些小矛盾，但在邪教的教唆下，不同群体间的利益矛盾日益复杂，极易诱发社会大矛盾。邪教组织正是利用国内各种矛盾妄图挑起事端，进行破坏和捣乱，因此我县在反邪教活动中，一直努力维护社会稳定，为群众创造安居乐业的良好环境上发挥积极作用，把问题解决在基层，把邪教活动扼杀在萌芽状态。

（一）加大社会主义核心价值观的宣传力度，形成社会共同价值追求。为此，一要深入开展社会主义核心价值观的学习教育，倡导价值观念凝聚社会共识。现阶段，我国正发生着广泛而深刻的变革，社会思想更加多样、社会价值更加多元、社会思潮更加多变，迫切需要培育社会主义核心价值观。特别在反邪教工作中，我们要坚持宣传教育、示范引导、实践养成与制度相衔接，在凝聚全社会共识的基础上积极培育和践行社会主义核心价值观，使之成为全体人民的共同价值追求。总所周知，邪教的发展是个历史过程，邪教的歪理邪说夹杂着历史上的糟粕；在科技高度发达的情况下，邪教组织的歪理邪说和欺骗手段又混入了高科技的内容，因此邪教组织的欺骗性更强。反邪教工作必须紧紧抓住社会主义核心价值观的深刻内涵，不仅要发掘社会主义核心价值体观中所蕴涵的优秀的传统文化，用中华民族优秀的传统美德教育人塑造人，而且要赋予社会主义核心价值体观崭新的内容，用社会主义核心价值体观的时代精神引导人培养人，牢牢占领思想阵地，既要把人民群众凝聚起来又要把受邪教蒙蔽的群众从邪教的歪理邪说中解脱出来，坚决有效抵制邪教歪理邪说的渗透。这对于反邪教工作来说，具有强基固本的作用。

（二）加强机构队伍建设，把社会主义核心价值观深植工作人员内心。其实，垫江县早已建立了反邪教组织，但县内社会主义核心价值观和反邪教教育多流于形式，骨干力量薄弱。因此，垫江县应根据县情县况，加大对反邪教骨干力量的培训交流，鼓励政治觉悟高、思想素质好的人员加入到反邪教自愿者的行列，确保反邪教工作岗位有人干、工作有人管、事情有人抓、措施能落实。换句话说，首先反邪教工作人员要培养‚爱国、敬业、诚信、友善‛的基本价值追求和道德准则。反邪教工作干部要牢记自己是人民的公仆，一切工作要以群众利益为出发点。其次工作人员要带头弘扬‚自由、平等、公正、法治‛的理念，在反邪工作中努力营造一种公平公正的发展环境，坚持一切依法依规办事的原则，传达出自身的法律意识和法律观念。最后工作人员要勇当‚富强、民主、文明、和谐‛社会主义强国的开拓者，要保持振奋的精神和良好的作风，团结带领广大群众一致对抗一切反党反社会的不良言论。

（三）搭建多元舆论宣传平台，丰富舆论宣传方式方法。在信息科技快速发展的今天，利用人们对科学的崇拜，冒充科学或歪曲科学兜售歪理邪说已成为伪科学和邪教共同点。例如，20世纪80年代来形成的气功热及对人体特异功能的公开倡导和宣传就被李洪志及‚法轮功‛等邪教利用。因此，我县防邪反邪工作要把握舆论的主动权、主导权、话语权，广泛宣传主流价值观，用大众语言对核心价值观进行通俗易懂的阐释。同时，还要根据不同行业、职业、角色的特点创新话语表达形式，对不同群体提出不同要求，使社会主义核心价值观在‚民间舆论场‛得到传播实践弘扬，形成是非分明、扶正祛邪、抑恶扬善、激浊扬清的舆论氛围。根据垫江的实际状况，我县还要充分发挥反邪教协会、党、团等组织作用，通过网络、签名、倡议书、简报、图片展、演讲、征文、知识竞赛、专业论坛等倡导爱国、敬业、诚信、友善和反邪教主题活动，形成浓厚地培育社会主义核心价值观和反邪教舆论氛围。我县还应采取拓展社会文娱生活视野来广泛传播科学知识。例如在垫江县内也开展了不少人们喜闻乐见的文体和有益的社会活动，这既娱乐了居民的身心锻练了身体又让人们掌握科学的健身方法、弘扬了社会主义核心价值观，使邪教无缝可钻，使更多的受害者回归家庭。

（九）》（下文简称《修正案》），将原《刑法》第三百条修改为‚组织、利用会道门邪教组织或利用迷信破坏国家法律行政法规实施的处三年以上、七年以下有期徒刑并处罚金；情节特别严重的，处七年以上有期徒刑或无期徒刑并处罚金或者没收财产；情节较轻的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利并处或者单处罚金‛。这有效地解决了劳教制度废除后与原《刑法》相关规定的衔接，填补了对于邪教犯罪情节较轻的，处罚曾一度无法可依的法律空白。这也表明我国党和政府在运用法律武器打击邪教犯罪绝不手软的决心，也告诫那些顽固不化、沉溺于邪教伺机进行破坏捣乱、执迷不悟的邪教人员不要挑战法律底线。因此，我县也要充分发挥公、检、法、司专业人员和兼职法制资源，为县内群众开展法制教育系列讲座，组织开展‚以案说法‛、‚模拟法庭‛等活动和旁听典型案件的审理，让群众切身感受违法犯罪与刑法的必然联系等；并在教育中融入反邪教教育和社会主义核心价值观的内容，形成综治宣教和主流价值观的浓厚氛围，维护社会稳定。

众所周知，邪教问题是一个具有长期性和复杂性的社会问题，反邪教斗争也将是一次长期而复杂的斗争。因此，我们必须进一步深化对反邪教工作极端重要性的认识，努力做好创新社会治理和依法治理邪教这篇大文章，在反邪教斗争中运用各种优势，在各级防范办具体领导下倡导社会主义核心价值观，为推进全面深化改革，实现中华民族伟大振兴的中国梦而发挥应有的作用。而在防邪反邪工作中培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程；因此，我县必须与各方面工作有机融合、协调发展。要坚持先进性要求与广泛性要求相统一，把培育和践行社会主义核心价值观的要求融入大众教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿于我县改革和现代化建设全过程之中。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇五

首先将中小学校德育工作与社会主义核心价值观的教育相结合，将社会主义核心价值观教育与德育工作相结合，积极贯彻德育首位，和谐发展，因材施教，的办学理念，把立德树人作为学校工作的根本，充分发挥学生价值观教育主渠道的功能和优势，对学生价值观的教育进行改革创新。学校可以利用各种平台，开展多角度、多层面的行之有效、丰富多彩的德育活动，提高教师的德育能力和水平;不断推进队伍建设，强化学校人文精神，深化学生人文素养的培养，扎实落实各项教育改革。

其二、将课堂教学的开展与社会主义核心价值观的教育相融合中小学校的课堂教学中，应融合学生生理和心理特点，充分发挥主课堂、主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育;使社会主义核心价值观教育走进教材，走进课堂;使社会主义核心价值观生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利于中小学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。

在实践过程中我深切体会到社会主义核心价值观不是一朝一夕就能形成的，需要社会、学校和家庭的共同关注，帮助学生树立正确、科学的价值观;同时需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，努力成为社会主义事业的建设者和接班人。

党的报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这标志着社会主义核心价值观实现了从凝聚共识到自觉行动的新阶段。县教育体育局、学校则根据中央要求，在全校师生中全面开展学习、践行“社会主义核心价值观”。

对于我们教师来说，最主要的问题就是如何在日常实际教育教学工作中践行“社会主义核心价值观”，对于提出的核心价值观，“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值要求，“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值要求，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值要求。这24个字凝聚了社会主义核心价值观的基本内容。这个概括，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大理由。

作为教师的我们，对于核心价值观的具体实践则主要体现在教师自身的教育理念、教学业务、为人处世感化学生上，具体地说，落实到实际行动上，则为“爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远”。这四点则是当代教师践行核心价值观义不容辞的职责与具体落实点，也是教师核心价值观的高度概括。

下面是博主甘霖豌豆通过培训、学习，按照上级要求把建设社会主义核心价值体观贯穿到思想道德建设、业务水平提高、教育理念更新等各个方面的一点体会，在此提出，与大家共享、共勉。

一、爱岗敬业、关爱学生，是教师社会主义价值观的基本目标。

全社会一再提倡教师要加强职业道德修养，而教师职业道德的内容是非常丰富的。其关键是要有强烈的事业心——爱岗敬业、关爱学生。曾几何时，培养21世纪合格的建设者是当代教师为之奋斗的目标。当我们面对“人类灵魂工程师”这个神圣称号的时候，当我们置身予太阳论著下“最光辉的职业”的时候，就会感到一种由衷的自豪，但感到更多功能是一种责任，一种使命，一种必须用你全身心的投入，才能换取心灵的慰藉。这是一种缘份，又是一种机遇，一种在履行教书育人职责中实现个人价值的机遇。而学校又是我们每个人施展才能和抱负的舞台，是走向成功的载体，两者是相互依存、相互促进的关系。因此，从某种意义上说，“为集体就是最大的为自己”，懂得了这层道理，我们博主甘霖豌豆就能理解爱岗敬业对我们每个人的重要意义，不断增强工作的自豪感与责任感和使命感;就能自觉把个人融入集体这个大家庭里，为之休戚与共，为之夙兴夜寐，为之甘愿奉献。

做一名爱岗敬业的教师，首先要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。那些“事不关己，高高挂起”的局外人态度，得过且过、和尚撞钟的混沌状态，自由散漫、无所事事、无所谓的行为，随随便便邋里邋遢的品行，诸如此类的教育教学怪现象就随之而生。

做一名敬业的教师，必须要有一种职业的敬畏感，敬畏是衡量一个人成熟度的标志，它存在于教师的内心。一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。因为有发自内心的做人准则和道德标准，他的内心是安定的、平和的，他会提高自身的修养，自觉约束不端行为。“君子之修身也，内正其身，外正其容”，所谓“敬业者生存”，是很有道理的。一个教师一定要热爱所教的学科，热爱所教的对象。教师从内心真正热爱学生，就会产生爱生如子之情，就会把挚爱倾注到教学中，就会不遗余力地将自己的聪明才智融进教学中。具备了爱心的教师，才能真心实意爱护学生、关心学生，时刻为学生着想;才能心存善意，宽恕学生的“冒犯和过错”;才能凝聚学生，增强士气;才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。

当今时代是一个飞速发展的时代，新的事物、新的理念、新的思想、新的知识，层出不穷。随着学生获取知识、信息的渠道的多样化，教师作为学生唯一知识源的地位已经动摇。教师需要重新定位，以学习来促进自身发展，从而改变自己工作和生存状态。因此，新时代教师责任之一是终身学习并不断地丰富自己的知识，拓展自己的能力。只有这样，教师才能满足学生对于学习的渴望。

人非圣贤，谁能古今万事皆通晓?因此，为师者，欲做在知识海洋里探海人的导航灯，就必须不断自我“充电”，电足光强，射程深远，使得求知学子，鲜有迷津。所以切不可以师自居自满，甚至课余沉迷于“摆长城”，办公室里“侃大山”。俗话说“活到老，学到老，一生一世用不了”。这正诠释了庄子的至理。

名言。

：“吾生也有涯，而知也无涯”。教师只有勤于学习，刻苦学习，对知识“吐故纳新”，不断探索，不断反思，才能跟上时代步伐。

三、勇于创新、奋发进取，是教师社会主义价值观的思想精髓。

站在新世纪的门槛之上，教师正塑造着自己的新的形象。把孩子们从应试教育的桎梏中解脱出来。把他们当作“人”来尊重，而不是当作“物”来管理;当作“人”来开发，而不是当作“填鸭”来饲养，新世纪呼唤我们教师培养这样的新型人才：自主学习，独立创造，个性发展。

课堂教学是我们发挥才智，谱写事业华章乐彩的舞台，更是培养素质人才的前路阵地。如今，知识本身不再是由教师批发来的贸物，如今，课堂的主活动不是教师讲授，而是学生自主地学习探索，解决问题。教师不应只是讲演者，不应总是正确的指导者，而应不时地扮演下列角色：是“模特”——演示正确，也表现失谈;是“参谋”——提一些建设，提供可参考的信息，但并不代替学生决断;是“询问者”——故作不知，问原因，找漏洞;是“仲裁者”和“鉴赏者”——许判学生工作成果意义，优劣、鼓励学生创造。

如今，我们博主xx面临的是一个需要开拓，知识爆炸的时代，教师不再是“红烛”，不再是“春蚕”。教学不再是教师的单纯付出，而是创造性生活的一部分。教学是师生双方，实现自己生命价值和自身发展的舞台。那么就让我们植根于祖国的土壤，肩负人民的重托，用青春，智慧，演绎自己价值。当我们的学生成为背后世纪合格人才的时候，当中华屹立于强国之林的时候，你会发现用粉笔谱写的平凡人生，是那样的精彩纷呈。

我们生逢盛世，是中华民族历史上最幸运的一代教师，我们生活在民族历史上政治最稳定、经济最繁荣、思想最宽松的时代。

我觉得作为一名现代教师，要尽到教书育人的责任，最重要的任务之一便是眼睛向内、超越自我，信守心灵的宁静，建设好自己的精神乐园。俗话说：“世上莫如人欲险”。如果一个人抵御不了各种不良因素的诱惑，总是什么都想要，什么都想得到，而现有的条件又满足不了，就有可能做出出格的事情，甚至走上邪路。所以，我们说，淡泊名利的人，他们的言行一定遵循共同的准则，符合社会的利益;他们行为一定韬光养晦、脚踏实地，不浮躁、不张狂、不攀比、不自以为是。

淡泊名利，宁静致远，这是教师追求的一种境界。其实，做起来也不容易，它需要修炼。实践证明，要成为一名优秀的教师，必须经过“十二修炼”：修炼自己的声音，让它引人入胜;修炼自己的语言，让它妙趣横生;修炼自己的眼睛，让它传神丰富;修炼自己的表情，让它神采飞扬;修炼自己的行动，让它规范专业;修炼自己的学识，让它犹如泉涌;修炼自己的脾气，让它逗人喜爱;修炼自己的个性，让它鲜明唯美;修炼自己的心灵，让它平和美丽;修炼自己的气质，让它超凡脱俗;修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁;修炼自己的人生，让它阳光幸福。我想，作为当代教师，我们不能仅仅把教师这一职业当成谋生的需要，而是要把它当成一项事业来追求，这样才能变压力为动力，不断取得进步和发展，从而迈入更高的人生境界。

总而言之，四句话：为师须敬业，笃学第一著。创新勤反思，进取日日高。是为教师社会主义核心价值观之我见。

我通过认真学习‘践行社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观，做人民满意教师’，从更高的角度认识了教师这一神圣职责，我要努力从以下几方面做一位优秀的人民教师。

一、要有“爱岗敬业、关爱学生”的敬业精神，进一步增强社会责任感。敬业就是要有强烈的工作责任感和职业自豪感，敬重自己从事的事业，喜爱自己的职业。就教育而言，强烈的敬业精神，是做受学生爱戴的好老师、办人民满意的好教育最本质、最内在的要求。

二、要有“刻苦钻研、严谨笃学”的勤业精神，进一步优化治学态度。高尚的师德也体现在“刻苦钻研、严谨笃学”之中，因为广博精深的专业知识是做教师的根本条件。具有渊博、丰富知识的教师，才能用最便捷、最有效的方法去把自己的知识教给学生。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育;没有高质量的教育，就没有高素质的人才。时代的发展，社会的进步，需要教师的知识不断更新，与时俱进。我要牢固树立终身学习的理念，深入实践新课改，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。

三、要有“勇于创新、奋发进取”的创业精神，进一步提高工作的创造性。高尚师德的基本前提是“勇于创新、奋发进取”。教师是对学生实施素质教育和培养学生具有创新精神与实践能力的第一责任人，教师教学创新能力的强弱，直接影响着素质教育推进和学生创新精神培养的成败。教师教学创新能力的培养不仅是教师专业成长和发展的需要，更是学校发展和推进新课改的关键。

四、要有“淡泊名利、志存高远”的乐业精神，进一步升华道德情操。教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育”。尽管我们教师没有令人羡慕的地位和权力，也没有显赫一时的声名和财富，更没有悠闲自在的舒适和安逸，但我们要理性面对市场经济的冲击、拒绝社会各个方面的诱惑，更多的以辛苦、操劳、责任守住自己心灵深处的一方净土，兢兢业业，呕心沥血，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

总之，我始终要坚持“以人为本”的理念，发扬“团结合作”的精神，实现“和谐发展”的目标。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇六

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！非常感谢医院能提供这样的平台，也感谢领导给了我这次难得的机会。乘着十八大的春风，怀着无比激动的心情，有幸站在这里与大家交流。我要演讲的题目是《践行社会主义核心价值观让青春的花海璀璨绽放》。

其实在演讲的准备之初，我并不是想以这个主题来参赛，作为一名中共党员，同时也是医院的党务工作者，我当时想的是应该从今年“两学一做”、“争创五星级党员”等一系列关于学习教育活动做作出发点去准备，但是为什么后来选择的是“践行社会主义核心价值观”这个题目，更多的是想着结合我们医院这个大家庭，有那么多的年轻人，我想更多的传递“弘扬青春正能量”这个主旋律。

践行社会主义核心价值观，我的理解可以用一个网络名词来概括，就是”三观要正“。我们青年一代从校园的摇篮和家庭的温床走出来，刚踏入社会的前几年难免会有一个比较迷茫的时期，迷茫可以有，但是要有一个正确的三观；失望可以有，但是不能忘记做一个有正能量的有志青年。

结合我自身的经历，我想讲的就是我所认为的社会主义核心价值观的体现。大学毕业以后，我成为了一名护士，因为年纪小，没有更多的意识到作为医务工作者应当具备哪些救死扶伤的高尚品德。对自己的要求，仅仅停留在在不出错的情况下将工作“敷衍”过去就好。那时候我所在的一个科室工作强度非常大，对我来说，也相当有难度，每次工作结束后都觉得非常辛苦，而每个月五百多块钱的收入让我觉得非常的得不偿失，和同龄的朋友在一起形成的差距常常让我沮丧不已。那时候我到了自己看起来很失望的境地，但是我很快也就醒了，没有更好的办法，要么干，要么放弃。继续干，不会因为你的情绪工作量就会少一些；放弃的话，这个岗位也不会因为你的离开而空缺。索性就明白了这个道理，我就告诉自己，如果不放弃的话，那么也不要放弃努力。或许我的认真并没有给我在那个岗位上带来什么荣耀和成功，但是最终得到了同事和患者的认可，更多的是，好像自己因为那两年的工作经历从任性不懂事的女孩儿变成责任心爆棚的医务工作者，虽然留下了泪水和汗水，也经历了快乐和成长，最终收获了更好的自己。

因为工作的调动和岗位的调整，我开始接触公共卫生工作。作为一名普通的公共卫生工作者，当坚守在最基层工作岗位之时，我才深深明白这份工作不那么好干。要想切实为辖区百姓服好务，要想真正成为一名合格的公卫战士，就要不折不扣的践行社会主义核心价值观，必须树立“当好健康守门人、做好健康守护神”的理想信念。而要干好公共卫生工作，必须“打铁先要自身硬”。为此，作为一个非专业的公卫工作者，我必须不断地充实自己，努力提升业务水平，积极参加服务实践，在学中干，在干中学。同时，一边学习和借鉴其他同事的工作方法，一边自己摸索工作技巧和工作策略，不断积累经验，完善自己。不懈求索，终生致学，是我从事公共卫生工作的最深感悟。我不知道这是不是属于社会主义核心价值观的正确体现，没有轰轰烈烈的事迹，只是希望在平凡的岗位上能够奉献出自己的力所能及，至少也算是正能量的衍生吧。

究竟什么是社会主义核心价值观？究竟该如何践行社会主义核心价值观？前两年，当我偶然观看了由中央电视台举办的“寻找最美乡村医生”大型公益活动颁奖典礼之后，我对这些有了更深的理解。

节目里，镜头带我们走进了贫困、边远的中国乡村，那里的村民生活艰难、环境恶劣、交通不便、就医困难，但是却有一群白衣天使守护在乡村百姓的身边。镜头让我们看到了每位乡村医生感人至深的行医故事，不论是在天山深处，高原高寒的“魔鬼路”上唯一为冬季牧场送医送药的居马泰医生，还是一个铁钩一根溜索，28年溜索在江水汹涌的怒江上，溜索过江地为村民看病的邓前堆医生，还有乡村老人空巢80后女医生钟晶，他们用无私大爱诠释了生命之大美，用纯朴的行动点亮了生命的希望，在他们身上我感受到了人性的大爱大美，让我为之动容、落泪。

每个故事都是那么的感人温暖，就如陈竺部长所说“他们是用生命守护生命，就像一股暖流融化了冰雪严寒温暖人心，他们是最美的人生写照，是乡村中国的骄傲。”每一个故事每一次感动，都是一场心灵的洗礼，精神的沐浴。让我有种不可推卸的义务感，一种让我继续前行的信心和力量。树立正确的人生价值观，一切为了生命，村医们用自己的实际行动谱写了一曲践行社会主义核心价值观的赞歌，社会主义核心价值观的璀璨之花齐齐绽放。

十八大的春风习习吹来，新一轮经济、政治、文化建设将全面铺开，医疗卫生工作的地位和作用也日益凸显，我们将面临更加艰巨的责任和挑战，就必须要认真践行社会主义核心价值观，在比学习、比工作的同时，更要比团结；讲政治、讲正气的同时，还要讲廉洁。内强素质，外树形象，应该成为每一名医务人员的共同追求。为此，我要进一步深入践行社会主义核心价值观，加强党政理论修养，贯彻落实党的各项路线、方针、政策，并时刻保持清醒的头脑，奉行全心全意为人民服务的宗旨，踏踏实实，默默耕耘，为我所热爱的卫生事业添砖加瓦。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇七

24字社会主义核心价值观，既弘扬了中国优秀传统价值精神，又彰显了社会主义新时期的精神面貌，是知与行、继承与创新、目标与结果、倡导与规范的有效统一。下面是本站小编为大家整理了党员关于践行社会主义核心价值观优秀。

发言稿。

价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的重要标准，是行动遵循的基本准则。一个国家是否拥有广泛认同的核心价值观，直接影响其凝聚力和战斗力。社会主义核心价值观是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的战略任务，是提升国家文化软实力的根本举措。

“培育核心价值观，重要的是增强人们的价值判断力和道德责任感。”正如中央领导强调的，增强价值判断力，是培育和践行社会主义核心价值观的基础性工程。不断以强有力的价值引导提高判别能力，才能彰显社会主义核心价值观的真善美特质，为全社会提供醒目的价值坐标，也才能把每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感焕发出来，升华开去。

改革开放以来，思想的解放、价值的多元，体现了社会的进步;与此同时，一些领域和一些人当中，也出现了价值迷失和道德失范，甚至以丑为美、以耻为荣。比如，“宁可坐在宝马里哭、也不坐在自行车上笑”的物质主义，“有这个精力扫黄、为什么不去抓贪官”的比坏心态，“读书多无用、赚钱多才管用”的反智倾向，“口碑越差，越想围观”的审丑趣味，等等。这充分说明，越是纷繁复杂、众声喧哗，越要分得清是非、站得稳脚跟，越需以社会主义核心价值观为思想的压舱石、价值的定盘星，做好价值判断力和道德责任感的“修复工程”。

价值取舍决定治理模式，发展理念决定改革成败。增强价值判断力，不仅关乎底线伦理、基本共识、价值风尚，也关系到全面深化改革、推进国家治理现代化目标的顺利实现。“富强、民主、文明、和谐”，沿着这样的国家目标推进改革;“自由、平等、公正、法治”，通过这样的社会理想凝聚共识;“爱国、敬业、诚信、友善”，遵循这样的公民准则检视行为，才能为改革发展树立正确的价值引领、营造良好的思想氛围、提供不竭的精神动力。

知易行难，价值判断力和道德责任感并不完全等于价值行为。明确了是非、善恶、美丑，还要引导人们择善而行，使价值评价标准成为行动的自觉准则。在这个意义上，增强价值判断力，就要把正面教育与舆论监督结合起来，把热点问题引导与群众道德评议结合起来，旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑，树立正确导向、澄清模糊认识、匡正失范行为，形成激浊扬清、抑恶扬善的思想道德舆论场，引导人们自觉做良好道德风尚的建设者、社会文明进步的推动者。

明辨是非才能立场坚定，激浊扬清才能彰显主流。形成风清气正的舆论环境，要求我们在价值认知层面毫不含糊。形成万众归心的价值共识，需要我们在对接现实方面不遗余力。“慎思之，明辨之，笃行之”，社会主义核心价值观就会成为人生奋斗的梦想之舵、中华民族的精神之钙、当代中国的兴国之魂。

社会主义核心价值观，是特指中国特色社会主义“语境”下的国家、社会和个人三个层面的核心价值观，是全体中国人民基本的价值遵循。20xx年5月4日，同志在与北京大学师生座谈时指出：“实现中国梦，必须增强道路自信、理论自信、制度自信，‘千磨万击还坚劲，任尔东南西北风’。而这‘三个自信’需要我们对核心价值观的认定作支撑。”培育和践行社会主义核心价值观，有助于人民群众特别是领导干部和广大青年保持战略定力和坚定信念，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

走中国特色社会主义道路，是近代以来中国人民追求民族独立和国家富强的必然选择。改革开放三十多年的快速发展，已经证明中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴中国梦的康庄大道。党的提出在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，亦表达了我们在坚持中国特色社会主义道路方面的坚定与自信。人民群众对国家的期待和追求，除了国家层面的光荣和梦想外，更多体现在纷繁复杂的社会生活和千姿百态的个人生活当中，因而中国特色社会主义道路的奋斗目标，理应涵盖了国家、社会和个人三方面的理想和追求，这与寄寓了人民群众对国家发展、社会进步和个人幸福的价值诉求的社会主义核心价值观契合。

“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”培育和践行社会主义核心价值观，有助于人民群众对近代以来无数仁人志士的夙愿和期盼、几代中国共产党人的上下求索、亿万人民群众的奋斗和牺牲有更深刻的体悟，对我国现阶段的基本国情、社会难题和个人困惑及可能的发展有更深刻的认识，对社会主义现代化取得的伟大成就和当前全面深化改革的理解更加全面。既不妄自菲薄，认为中国特色社会主义道路是在向西方资本主义国家邯郸学步;又不妄自尊大，认为这条道路从此再无牵绊，进而确信中国特色社会主义道路“既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”，坚定走这条道路的信心和决心。

新中国成立后，由于长时期处于与资本主义国家的经济、政治、军事对抗之中，主要以封闭的形式和批判资本主义的政治宣传来应对西方资本主义国家的意识形态渗透，而对社会主义的核心价值体系(观)的研究和建设不多，较少从价值自信层面防止西方资本主义国家的“和平演变”。党的xx届六中全会明确提出社会主义核心价值体系，实现了中国特色社会主义理论上的突破。党的对社会主义核心价值体系的根本观点进行概括、凝练，提出以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，进一步阐明了中国特色社会主义的价值本质，为人民群众奠定了理论自信的思想基础。

“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”培育和践行社会主义核心价值观，既要让人民群众在理论上深刻认知，还要使人民群众深入实践以自觉修养，不断检视自己的思想和行为，进行必要的自我批评，树立正确的世界观、人生观和价值观。在此基础上，促进人民群众领悟中国特色社会主义理论的形成、发展和成熟的过程，厘清中国特色社会主义理论不同组成部分的递进和关联，增强理论自信，把中国特色社会主义理论内化为个人求学、为人、创业的精神追求和实践动力。

社会主义核心价值观是对中国特色社会主义制度的自觉把握，有利于人民群众增强制度自信。

新中国成立之初，党领导人民确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。改革开放以来，党及时将人民群众在社会主义建设中形成的经验和创造加以科学总结和提炼，基本形成了一整套系统完备、科学规范、运行有效、具有鲜明中国特色的社会主义制度体系。社会主义核心价值观进一步明确了中国特色社会主义制度安排的内在价值。从静态看，中国特色社会主义制度要彰显科学社会主义蕴含的人民民主、公正平等、共同富裕、人的全面发展等价值原则，社会主义核心价值观对此提供了价值引领。从动态看，社会主义核心价值观使中国特色社会主义制度的创设有了明确方向，在多个方面展现了中国特色社会主义的价值追求。

正如中国特色社会主义道路仍有待于进一步拓展，中国特色社会主义理论体系需要进一步丰富和创新，中国特色社会主义制度的建设也不是一蹴而就的，现阶段还存在一些缺陷和毛病，需要在全面深化改革中予以完善。培育和践行社会主义核心价值观，有利于人民群众积极参与和有效监督社会主义制度建设，使社会主义核心价值观体现在各项具体的法律法规、公共政策和社会制度中，夯实社会主义核心价值观赖以存在的制度基础，从而更好地显示中国特色社会主义制度的优越性，增强制度自信。

总之，中国特色社会主义是一面伟大的旗帜，上面书写着中国特色社会主义的核心价值理念。坚持和发展中国特色社会主义的过程，也是社会主义核心价值观与社会生活对接、落地生根的过程，更是增强道路自信、理论自信和制度自信的过程。

强调，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。榜样的力量是无穷的，广大党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。要润物细无声，运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观，用高质量高水平的作品形象地告诉人们什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。

中国共产党一贯重视在全党全社会进行马克思主义世界观人生观价值观教育，对此进行的不懈探索和长期实践，为积极培育和践行社会主义核心价值观奠定了深厚历史基础和实践基础。与完成新民主主义革命、推进社会主义革命、建设和改革开放紧密相连，中国共产党对培育和践行社会主义核心价值观的发展轨迹，经历了新民主主义革命时期、社会主义革命与建设时期和改革开放时期三个阶段。这三个阶段的核心价值观培育和践行，体现了不同的时代内涵和重点，体现了与时俱进、不断发展和深化升华的特点。

(一)“独立、自由、民主、统一和富强”可以被认为是新民主主义革命时期核心价值观培育和践行的最集中表达。鸦片战争后，我国逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族面临着实现国家独立和民族解放、实现国家富强和人民富裕的两大历史任务。这两大任务，都历史地落在了中国共产党人的肩上。从成立之初起，中国共产党在确定为共产主义而奋斗的崇高理想和远大目标的同时，也确定了为实现中华民族国家独立、民族解放和国家富强、人民富裕而奋斗的现实理想和目标。

国家独立、民族解放，是国家富强、人民富裕的前提。毛泽东通过对近代中国国情的深入分析，正确地解决了中国革命的性质、任务、对象、动力问题，深刻地指出了中华民族完成国家独立、民族解放和国家富强、人民富裕两大历史任务的奋斗方向和正确道路。他说：“中国革命的终极的前途，不是资本主义的，而是社会主义和共产主义的”。对于中国如何走上社会主义道路，毛泽东提出了中国革命分“两步走”的战略。他深刻地指出：“只有经过民主主义，才能到达社会主义，这是马克思主义的天经地义。”只有通过获取国家独立和民族解放，获得人民当家作主，才能为社会主义革命与建设奠定政治前提、物质基础和精神文化条件。因此，新民主主义革命，是我国社会主义革命和建设的前奏。

中国共产党的性质，决定了对社会主义核心价值观的培育和践行，虽然在不同的历史时期具有不同的历史内涵，但在本质上必然是一脉相承的。一般而言，“社会主义”作为我国新民主主义革命的目标，其价值取向和理想追求必然贯穿于新民主主义始终，在一定意义上，必然成为我国新民主主义时期培育和践行核心价值观的主体内容。这是逻辑的必然。毛泽东曾说：“新民主主义的政治、经济、文化，由于其都是无产阶级领导的缘故，都具有社会主义因素”。从具体实践和历史过程看，也体现了这一重要传承性。我国新民主主义革命时期培育和践行核心价值观的丰富内容，具体体现在把马克思主义及其中国化理论体系作为新民主主义时期培育核心价值观的指导思想和理论基石，“为人民服务”是新民主主义革命时期核心价值观的根本内容和精神动力，“建立一个独立、自由、民主、统一和富强的新中国”是新民主主义的纲领，推翻“三座大山”、最终建立社会主义是新民主主义革命的目标和核心价值观的实践主题，“建立现代化新兴工业”是新民主主义时期我国走向独立富强的前提和基础，广泛深入地开展了共产主义、社会主义思想道德教育，等等。所有这些，既体现了新民主主义革命的性质和目标，又体现了新民主主义革命与社会主义性质和目标之间的必然联系，成为这一时期我们党思想政治教育的主旋律。

其中，“独立、自由、民主、统一和富强”可以被认为是新民主主义革命时期核心价值观的最集中表达。毛泽东同志说：“我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张。我们的将来纲领或最高纲领，是要将中国推进到社会主义社会和共产主义社会去的，这是确定的和毫无疑义的。我们的党的名称和我们的马克思主义的宇宙观，明确的指明了这个将来的、无限光明的、无限美妙的最高理想。”“但是，一切中国共产党人，一切中国共产主义的同情者，必须为着现阶段的目标而奋斗，为着反对民族压迫和封建压迫，为着使中国人民脱离殖民地、半殖民地、半封建的悲惨命运，和建立一个……独立、自由、民主、统一和富强的中国而奋斗。”“独立、自由、民主、统一和富强”深刻、集中、高度地体现了近代以来中华民族面临的两大历史任务，针对性强，价值指向明确，深入鼓舞人心，迅速成为我国新民主主义革命和彻底打倒日本帝国主义、推翻“三座大山”的总动员令，产生了巨大的精神力量，动员、引领、凝聚全国人民团结奋斗，迅速取得了新民主主义革命的伟大胜利。

(二)实现“四个现代化”可以被认为是我国社会主义革命与建设时期培育和践行核心价值观的最集中体现。新中国的建立，标志着我们党胜利地完成了国家独立、民族解放这第一大历史任务。之后，我们党开始了从新民主主义革命向社会主义建设的伟大历史转变。社会主义基本政治制度、基本经济制度的确立和以马克思主义为指导思想的社会主义意识形态的确立，为社会主义核心价值体系建设奠定了政治前提、物质基础和文化条件。我们党在巩固新生的人民民主政权、进行土地改革和民主改革、恢复国民经济发展的同时，开展了广泛宣传马克思主义、毛泽东思想、改造知识分子等一系列意识形态建设工作，进一步确立和深入推进了马克思主义指导思想的广泛传播。新民主主义革命的胜利，证明了马克思主义、毛泽东思想是指引中华民族走向国家独立和民族解放的科学理论武器，在全国各族人民中赢得了巨大影响力和广泛的群众基础。这一时期的社会主义核心价值观培育和践行，具体体现在马克思主义毛泽东思想得到广泛深入传播，提出了实现“四个现代化”的宏伟设想，广泛开展了以爱国主义社会主义集体主义和为人民服务为主要内容的社会主义思想道德建设，突出强调了领导干部和先进分子在道德上的率先垂范作用，在社会主义建设过程中涌现出了雷锋、王进喜、焦裕禄、南京路上好八连等一批先进典型，在全国形成了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义和大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公等优良社会风气;为人民服务、集体主义、无私奉献、做一颗永不生锈的螺丝钉，成为广大干部和群众的。

座右铭。

和口头禅;培育了独立自主、自力更生、无私奉献、全心全意为人民服务、不怕困难、勇于攀登的精神品质，培育了抗美援朝精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆铁人精神、红旗渠精神等伟大的民族精神和时代精神的典范。同时，也要看到，在这一时期，极左思想也造成了我国社会主义价值观领域的重大失误和严重混乱。

其中，实现“四个现代化”可以被认为是我国社会主义革命与建设时期培育和践行核心价值观的最集中体现。新中国成立后，建设一个什么样的社会主义国家，成为我们党考虑一切问题的出发点和落脚点。面对旧中国的贫穷落后和一穷二白，我们党把走向繁荣富强作为国家建设的最主要的现实目标，首先把建设我国社会主义工业化提上了议事日程。建立人民民主专政的国家，由农业国转变为工业国，实现农业社会化，由贫穷落后走向独立富强，是我们党对社会主义中国核心价值的最初步认识。在社会主义工业化基础上，我们党于1964年12月提出了建设“四个现代化”的社会主义强国的宏伟战略目标。实现“四个现代化”的宏伟战略目标，符合当时我国人民的根本利益，又顺应了当代世界经济技术发展的必然趋势，于是成为一面动员、凝聚、鼓舞全党全国各族人民团结奋斗的伟大精神旗帜，极大地激发了全党全国各族人民建设社会主义新中国的热情，深深地烙刻在新中国建国后30年的艰难创业史上。

(三)“三个倡导”是我国改革开放新时期社会主义核心价值观培育和践行的基本范畴。“文化大革命”的沉重灾难和深刻教训，使我们党深切地认识到，仅仅建设物质层面上的现代化，没有政治民主、法制建设和思想文化上的跟进，是远远不够的。改革开放实现了我国社会主义建设从“以阶级斗争为纲”向“以经济建设为中心”的转变，使我国政治经济体制从一元僵化向全面改革转向，从内外封闭向全面开放转向。改革开放以来，我国社会主义意识形态建设不断进行新的探索，以适应变化了的政治、经济和思想文化形势，社会主义核心价值体系建设的自觉性不断提高。在改革开放新时期，我们党始终坚持发挥马克思主义指导思想的主导作用，始终坚持用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，高度重视社会主义道德建设和社会主义荣辱观在社会风尚中的引领作用，其内涵不断丰富和发展，并提出了从建设社会主义核心价值体系到以“三个倡导”积极培育和践行社会主义核心价值观的重要论断和战略任务。

其中，“三个倡导”是我国改革开放新时期社会主义培育和践行核心价值观的基本范畴。从我国改革开放新时期我们党提出建设“富强民主文明”的社会主义现代化目标，到新世纪新阶段提出实现“富强民主文明和谐”的社会主义核心价值体系现实目标，再到提出以“三个倡导”积极培育和践行社会主义核心价值观，为提炼和升华社会主义核心价观奠定了雄厚基础。党的xx届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务。党的xx大进一步指出了“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”在大力推进社会主义核心价值体系建设的实践基础上，党的xx届六中全会对建设社会主义核心价值体系作了全面部署，指出“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。”党的报告进一步提出了“三个倡导”这一明确表述，指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。……倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇八

故事。

春风化雨才能润物无声，真心认同方能自觉践行。培育践行核心价值观，要在引导人们真学真信真用上多下功夫，使核心价值观逐渐成为引领社会思想和实践行动的“导航仪”。紧扣社会。

热点。

解读核心价值观。在群众中普及核心价值观，不能单纯就概念解释概念，就理论宣讲理论。要抓住社会领域出现的热点问题、群众关注的焦点问题，持续深入地进行道德宣传。

教育。

让人们知其言、晓其义、信其理。近年来网上频频曝出“做好事反被讹”、“人向宠物下跪”、路人跌倒无人扶、地沟油流向市场等道德失范问题引起社会广泛关注与热烈讨论。处置这些热点事件就要运用核心价值观进行舆论引导及时发出正义之声、道德之言帮助人们明辨是非懂得什么叫做“爱国爱家”、“礼义廉耻”、“忠勇诚信”、“与人为善”等形成正确的价值判断和行为规范。制作公益。

广告。

传播核心价值观。现代传播学证明，公益广告具有道德教化、道德疏导、道德约束功能，能够潜移默化地影响公众的意识和行为，是对公众进行道德教育的极佳载体。在宣传核心价值观的过程中，要充分利用好公益广告这一载体，组织人员创作有视觉冲击力、语言感染力和心灵震撼力的优秀公益广告，利用电视、广播、报刊、网络等媒体持续刊播，在公园、广场、交通要道、公益广告牌、公交车等处宣传展示，让24字箴言经常出现在人们眼球、印刻在人们心中，像空气一样无时不有、无处不在。运用群众语言渗透核心价值观。群众语言闻起来泥土芳香，品起来意味深长，言语朴实却寓意深刻。要使核心价值观让群众听得懂、记得住、传得开，需要借助通俗易懂、生动活泼、朗朗上口的群众语言进行传播，把核心价值观逐渐渗透进人们的精神世界。比如，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”道德准则，“树立地靠根牢，人立世靠心好”、“不是你的财，别落你的袋”、“宁认十次错，不说一句谎”、“心不诚则无友，人无信则不立”、“人勤地不懒，荒坡变金板”等语言就很有说服力和感染力，人们讲得多了，大家听得多了，就会在潜移默化中受到熏陶。

老百姓最喜欢听故事。培育践行核心价值观，故事是最生动的教材，讲故事是细无声的宣传，“讲好故事，事半功倍”。要把抽象的价值观细化成一个个可信可学的人、一件件温暖人心的事，让人们在故事中得到教育。善于发现基层最美人物。以典型说话、用榜样说理，是核心价值观叩开人们心门的“金钥匙”。要善于发现宣传先进典型，在各行各业推出一批社会公认、可信可学的“最美人物”，广泛宣传他们的先进。

事迹。

和崇高精神，让人们学有标杆、行有规范。要多开展“最美教师”、“最美医生”、“最美村官”、“感动人物”、“诚信企业家”、“创业先锋”等系列评选表彰活动，使更多的典型人物脱颖而出，让人们时刻感觉到好人就在身边，自觉做到见贤思齐，形成崇德向善的社会风气。善于捕捉身边真实感动。生活中感动无处不在，真情处处上演。要善于捕捉、讲述身边感动，引导人们崇德向善。--年。

元旦。

曾在宁都服役的退伍军人李超在公交车上阻止扒手行窃与歹徒展开搏斗不幸遇害献出了年仅21岁的生命。宁都县蔡江乡湖坊村村民刘井秀照顾患病丈夫--年独自挑起家庭生活重担用行动诠释着不离不弃的真爱……这些发生在身边的凡人善举这些普通人身上展现出来的人性之美是对群众进行核心价值观教育的最好教材要及时抓住身边的真实感动广泛宣传普通人身上的真善美凝聚形成人心向善的社会氛围。善于搭建崇德扬善讲台。有了好典型和好故事也要有道德宣讲的平台传播道德正能量用道德模范的感人事迹影响带动更多的人崇德向善。要经常举办先进事迹。

报告。

会，推动道德讲堂宣讲常态化多样化，开辟道德宣讲电视专题、报刊专栏、网络展播等媒体专题专栏，让群众看到好人好事就在身边，崇德向善的声音经常响彻耳畔。

习近平总书记强调，践行核心价值观贵在知行合一、行胜于言。在基层实践中，既要强化教育引导，更要注重实践养成，把核心价值观融入人们的日常生活，转化为人们乐于参与的实践活动和自觉遵守的行为规范。创设主题实践激发热情。良好的社会风气在于引领和培育。要围绕践行核心价值观主题，建立志愿者协会、慈善组织、环境保护组织等社会公益组织，开展学雷锋志愿服务、扶贫济困、保护环境、关爱互助等形式多样的主题实践活动，激发社会热情，引领社会风气，把核心价值观的种子撒进人们的心田，在人们的心中生根开花结果。融入日常生活变成习惯。核心价值观融入生活中才有生命力。要把高度凝练的核心价值观具体化、生活化，变得更加贴近生活、丰富立体，成为人们乐于遵守的生活习惯。要逐步把“自由、平等、公正、法治”贯彻到惠民政策、法律法规中，把“爱国、敬业、诚信、友善”道德准则设法融入到市民公约、乡规民约、党员干部修身律己等生活常规中，引导人们规范。

言行举止。

自觉践行核心价值观。建立行业规范增强约束。国有国法行有行规。行业规范虽不具法律效力但对每个行业的从业人员具有一定的引导力和约束力。要围绕践行核心价值观在各行各业建立完善相应的行业规范引导每个行业的从业人员遵纪守法、敬业奉献、立德守信在追求物质财富的同时不忘遵守社会公德和职业道德不能为了追逐经济利益突破社会道德底线做出伤害他人、损害社会的事情。

文化承载价值观。尤其是优秀文艺作品，蕴含在文艺作品中的价值观念、生活方式会不知不觉地影响人们的精神世界。美国向世界各地输送“普世价值观”，最成功的方式就是利用美国大片进行隐形宣传，在人们享受精彩大片的同时，也不知不觉接受了他们的价值观念。在文艺作品中渗透价值观。一部好的文艺作品可以影响几代人。要围绕传播核心价值观，组织文艺创作人才，充分挖掘文化资源，从火热的生产生活中萃取素材、提炼主题，创作出思想性艺术性观赏性相统一、人民群众喜闻乐见的优秀文艺作品。比如，创。

作文。

学作品、影视剧、音乐、舞蹈、戏剧、小品等文艺作品，在文艺作品中渗透核心价值观，激励和引导人们保持良好的道德操守和道德境界。在文化活动中倡导价值观。今年隆重举办的“七七事变”纪念活动、抗战胜利69周年纪念活动，极大地焕发了全国人民的爱国热情。要继续围绕唱响核心价值观，结合重要节庆假日，经常策划举办庆祝建党文艺汇演，红歌大赛、网络祭奠英烈、经典朗诵会、读书活动、征文比赛等活动，把核心价值观在各种活动中响亮地唱出来、写出来、说出来，成为社会最强音，在人们心中形成强烈地情感共鸣。在文化教育基地中承载价值观。古语说“目击道存”，让人接受教育最好的方式就是眼见为实、亲身感受。践行核心价值观，要立足中华。

传统文化。

尝试建立爱国主义教育基地、地方博物馆、文化旧址、革命旧居等各种文化教育基地深挖文化教育基地的文化价值让人们在参观游览的同时感受到历史文化的洗礼接受更深层次的核心价值观教育净化心灵升华情感增强对核心价值观的认同感。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇九

作为当代大学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，我认为，首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。具体应该做到以下几点：

一是坚持马克思主义的指导思想。我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我们以后成长成才的过程中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。

二是我们要树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化理想信念学习,深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。

三是我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情,使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。

四是要以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准,引导我们明是非,知荣辱,辨善恶,分美丑。荣辱观是价值观的重要内容。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。我们应该自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇十

古往今来,热爱自己的祖国,这种浓浓的情感早已深深镶嵌在人类的灵魂深处。爱国——要求人们以振兴中华、民族复兴为己任，促进民族团结、维护国家统一、自觉报效祖国。做好身为一国公民必须遵守的基本准则与应尽的法律义务。

保护环境。

让祖国更加天蓝气清这是爱国；学以致用让中国风绽放世界这是爱国；以温情和善意对待身边的骨肉同胞积极传递正能量这同样是爱国。

敬业。

敬业者最美丽，奉献者最光荣。不论社会如何发展，时代怎样变迁，敬业精神永不过时。将来我们都会立足工业岗位，都应该发扬敬业精神，努力做到勤业、乐业、精业，这样，才能做出一番成就，实现人生出彩的梦想。

公正。

公平正义就像一盏明灯，照耀着人生前进的航程。我们青少年就应该崇尚公平，维护正义，做公正的守望者，做到：增强权利意识，善于用合法合理的手段解决问题；先义后利，把国家和人民利益放在首位。

自由。

有自由才有想象力，有想象力才能创作出杰出的作品。思维缺少自由，头脑就会僵化，灵感就会消失。

平等。

平等对人类来说，如同太阳对万物,太阳的光辉温暖着世界的每一个角落，我们也要让平等的雨露滋润每一个人的心田。让我们坚守平等的信念，依靠法律、制度和我们的共同努力，为每一个人撑起一片自由的天空。

青春因梦想而绚丽，因奋斗而精彩。今天，我们为学业有成寒窗苦读；明天，我们为事业辉煌挥汗拼搏。人生出彩的美好前景在招手，民族复兴的伟大使命在呼唤。梦在前方，路在脚下。让我们携手踏实追梦旅途，尽情释放青春激情，书写无悔人生。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇十一

社会主义核心价值观是当今中华民族精神之“灵魂”，一个人没有灵魂那是“行尸走肉”，一个社会、一个民族没有了灵魂，那这个社会、这个民族就是虚有其表，没有内涵的躯壳。建设中国特色社会主义，需要全体公民积极培育和践行社会主义核心价值观。

培育和践行社会主义核心价值观，要着眼“富强、民主、文明、和谐”的现代国家价值目标。它体现了我们国家发展中国特色社会主义的宏伟目标和价值追求，既深刻影响着国家的价值目标，又影响着个人的价值行为。只有经济上越来越富强，政治上越来越民主，文化上越来越文明，社会和生态上越来越和谐，人民才能幸福，国家才有希望。

培育和践行社会主义核心价值观，要着眼“自由、平等、公正、法治”的现代社会价值取向。只有一个风清气正、公平公正的社会环境，才会给人们带来愉悦的心境、积极的心态，才会激励人们爱国敬业、诚信友善，营造和谐社会关系，为创造自己的幸福生活而努力奋斗。

培育和践行社会主义核心价值观，要着眼“爱国、敬业、诚信、友善”的现代公民个人价值准则。无数事实表明，一个人具有什么样的价值理念，不仅直接决定着他自己的生活方式、处事行为以及社会效果，而且直接影响着一定范围乃至整个社会的风气状态，甚至有可能影响到国家行为。因此，我们每个公民要注重个人层面价值准则的养成，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴中国梦的增添力量。

记得中央电视台有一个著名的广告词：“中国梦”、“梦之蓝”，那蓝色的中国梦深沉而大气。

我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

“中国梦”是由中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时提出的。何谓“中国梦”？实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。它是凝聚和寄托了几代中国人的一种夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。“中国梦”是美好的，然而“梦想照进现实”是需要我们付出很大的努力和汗水的，汗水滋养了我的中国梦。

作为一名大学生，心中怀揣着中国梦的理想，负起对自己的责任，就要努力学习，好好生活，让自己的生活多姿多彩，让自己的生命健康快乐，让父母给予的生命不销声匿迹于茫茫人海当中；负起对家庭的责任，就要孝敬父母，分担家务，不违背自己立下的诺言；负起对社会的责任，就要勤奋工作，融入社会大家庭，为社会奉献自己的光和热，爱自己的国家，爱自己的民族，爱同根生长的兄弟姐妹。

国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人的努力。艰苦能磨炼人，创业能造人。青年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜！

生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的梦想，肩负起自己的责任，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！我的梦，中国梦。

13英语3班。

张晶。

2013071302。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇十二

很多同学都会存在这样的疑问，社会主义核心价值观是什么？这样一个过去只存在于纸张上的名词，现在已悄然走进我们的生活。

倡导富强，民主，文明，和谐，倡导自由，平等，公正，法治，倡导爱国，敬业，诚信，友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。党的十八大提出“三个倡导”，从国家，社会，公民三个层面，为我们时代划定了价值航标。

勤奋学习，勤于思考，养成爱读书读好书善读书的良好习惯；提高发现问题，分析问题，处理问题的能力；发掘潜在的能量，不被习惯所掩盖，不被时间所迷离，不被惰性所消磨；做好中学生的本职工作，对学习怀有敬意之心，学习各种知识与技能，为成才报国打下坚实的基础。

以我之心育我诚信。我们每个人都应扪心自问，有没有让谎言在我们的生活中潜行？有没有抄袭过他人的作业？有没有在考场上弄虚作假？同学们，我们可以不伟大，但我们必须言而有信；我们可以不美丽，但平凡的外表下必须有一颗金灿灿的诚实之心；诚信是一把尺，它虽不能决定我们生命的长度，却能标示我们生命的厚度。

以我之心待人以善。在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，见到老师主动问好，说文明话，做文明人。每一个同学都要以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。

作为学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上;落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上;落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了“正能量”。在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的“正能量”的：我们有市、区、学校级的三好学生、优秀学生干部，模范班级、学习标兵、文明青少年、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。

什么是社会主义核心价值观?党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。

反思我们同学中有没有“负能量”存在呢?我认为或多或少是存在的。比如说：旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。

不知道大家关心了没有，最近央视新闻联播中已经连续几天有践行核心价值观的新闻报道，其中河北客运司机杨大夺冰河救下4名落水儿童、河南扑救服装店火灾而光荣牺牲的救火英雄郑春光、重庆赡养聋哑奶奶11年的董永才、董兴树父子、只做毫厘不差良心秤的“江家秤”、舍身扑救学生最美教师张丽莉等发生在我们普通老百姓身上的事受到社会上的广为关注，因为他们都是社会主义核心价值观的积极实践者。其实最早在党的十八大报告中就提出了社会主义核心价值观的函义，十八大报告分别从国家、社会、公民三个层面提出“三个倡导”：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这是对社会主义核心价值观的最新概括。其中“爱国、敬业、诚信、友善”，则是价值观最基本的主体——公民个人的底线价值准则，体现了我国每个公民所应遵循的根本道德规范。作为年轻的中国公民，作为祖国未来的建设者，我们华侨中学的每一名学子，都应秉承并且实践这个根本道德规范。在此，我想来跟同学们谈一谈“爱国、诚信和友善”。爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族精神具有民族凝聚力、生命力的原因所在。无国哪有家，国已不在，何以为家，每个有良心的公民都会有一颗爱国之心。列宁就讲了，什么是爱国主义，就是千百年以来固定下来对自己祖国的一种最深刻的感情，他是一种感情的表达。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇十三

“一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。失去了理想信仰，内心没有约束，行为没有顾忌，再多的外部要求，也会‘法令滋彰，盗贼多有’；丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免‘金玉其外，败絮其中’。”在当今社会，社会主义核心价值观是国家的灵魂，是社会主义核心价值体系的根本性质，是中国伟大复兴路上的奠基石。

自十八大以来，我党极为重视社会主义核心价值观并多次提到富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善这24个字。在我们的生活中，社会主义核心价值更是无处不在。

诚信是黑暗中闪烁着的微弱的烛光，虽然微不足道，但却能照亮我们内心深处的黑暗；诚信是一笔无形的财富，它比珍珠更耀眼，比宝石更璀璨，比时间任何事物都宝贵。那些食言的人即使有万贯家财，不计其数，那也只不过是物质上的财富，要是说精神上的财富，那他就是一无所有；诚信是清凉甘甜的泉，滔滔不绝，晶莹明澈，荡涤污垢，洗净人们心灵中肮脏的不堪回首的思想。诚信远在古代就已经源远流长了。在鲁国，曾子的妻子要到集市上去采买东西，而她的孩子哭闹着要跟着去，集市离家很远，带着孩子去很不方便，于是曾子的妻子就对孩子说：“你在家等着，等我回来咱们就杀猪吃。”孩子一听，立刻安静了下来等妈妈回来。她刚从集市回来，就看见曾子要杀猪，她立刻阻拦，说：“我不过是和孩子开玩笑罢了，你居然信以为真了。”曾子则说“小孩是不能和他开玩笑的啊！小孩子没有思考和判断能力，等待父母去教他，听从父母的教导。现在你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。”曾子就杀了猪给孩子吃。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这就是诚信。在现实生活中，更是有像曾子一样的人——最美放羊老人。在2019年11月25日，74岁放羊老人甘敬祖在离家不远的荒地上放羊，在回家的路上看见了一捆像钞票一样的东西，由于老人眼神不好无法确定是不是钱，所以就带回了家让患病多年且失去劳动能力的儿子甘居德来辨认。他的儿子数着钞票，整整8000元，这是老人一辈子第一次看到这么多钱，不过老人并没有留下这笔钱，而是积极地寻找失主。他们把消息登在报纸上，又报了案。终于功夫不负有心人，找到了失主。老人面对采访说：“强求的财不占，强吃的糖不甜”。然而老人的生活十分贫困，家里唯一的电器都是凑钱买的，里面只有23个鸡蛋，还没插电。老人即使家境如此贫困，见到这笔意外之财依然能不起贪心，这就是诚信。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇十四

一个国家、一个民族，要想取得长足发展，要想屹立在世界民族之林，除了一定的物质基础和经济实力外，还要有自己的文化和整个国家共同践行的核心价值观。作为社会主义国家，我们的核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。价值观作为思想观念，需要践行者学习、内化、践行。践行社会主义核心价值观，从我做起。

“师者，传道授业解惑也。”作为一名教育工作者，“授业”、“解惑”是本分，“传道”是核心。“传道”就要弘扬社会主义核心价值观，帮助学生树立正确科学的价值观。教师要担负起践行社会主义核心价值观的使命和责任，要把核心价值观内化为自身的价值观、人生观，并能转化为规范自身言行举止，指导实践的精神源泉。

坚守藏区12年支教的胡忠、谢晓君夫妇；“最美教师”张丽莉；悬崖边上的护梦人、西藏墨脱山区教师格桑德吉。他们都在默默地践行着社会主义核心价值观，他们用奉献诠释了什么是核心价值观。不积小流无以成江海，不积小爱无以成大爱，没有大爱就不能更好的传递社会正能量。“勿以善小而不为勿以恶小而为之。”践行核心价值观，重在点滴，贵在坚持；重在内化为价值观，贵在身体力行。

在我们蒙城一中的校园里，时时刻刻都在践行者社会主义核心价值观。文明、和谐校园的构建，学术思想上的自由，平等的师生关系，公平地对待每一位学生，依法治校的理念，爱国主义的教育，敬业乐业的良好风气，诚信教育，与人为善的处世态度，无不体现着社会主义核心价值观的内涵。

“学雷锋”活动、“关爱孤独老人”活动、“慰问老军人”活动在进行；“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育、“节粮、节水、节电”专题教育活动和“中国梦”宣传教育在进行；老师的奉献精神、学生的积极向上的精神风貌在呈现；每个人都在奋斗着、奉献着，争先恐后地践行社会主义核心价值观，整个学校都在为社会带来温暖，传递着正能量。

践行核心价值观，就要从我做起。也只有个人真正去践行了，推己及人，凝心聚力，核心价值观才能在整个社会弘扬起来。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇十五

价值观是人类在认识、改造自然和社会的过程中产生与发挥作用的不同民族、不同国家由于其自然条件和发展历程不同，产生和形成的核心价值观也各有特点。一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。世界上没有两片完全相同的树叶。一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。社会主义核心价值观就是在充分结合现有国情，充分了解现有社会状况和人民呼声的基础上精炼而成的。代表了一段时期人民、社会和国家的价值追求，也是很长一段时期内全社会的道德标杆。必须严格遵守。

中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，所提倡和弘扬的社会主义核心价值观，就是从中汲取的丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。历来，中华文化强调“民惟邦本”、“天人合一”、和而不同”，强调“天行健，“君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”；强调“天下兴亡，匹夫有责”，主张以德治国、以文化人；强调“君子喻于义”、“君子坦荡荡”、“君子义以为质”；强调“言必信，行必果”、“人而无信，不知其可也”；强调“德不孤，必有邻”、“仁者爱人”、“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”、“出入相友，守望相助”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“扶贫济困”、“不患寡而患不均”，等等。像这样的思想和理念，不论过去还是现在，都有其鲜明的民族特色，都有其永不褪色的时代价值。这些思想和理念，既随着时间推移和时代变迁而不断与时俱进，又有其自身的连续性和稳定性。我们生而为中国人，最根本的是有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。现在所提倡的社会主义核心价值观，就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华。

十八大首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。他为我们的价值追求吹响了号角，指明了方向，只有朝着这个方向不断前行，才是康庄大道，才有最美的景色，最辉煌的前景。

价值观作为一种社会意识，集中反映着社会的经济、政治、文化，代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。长期以来，我们党倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等，明确了国家发展目标，彰显了社会核心理念，确立了公民基本遵循，体现了社会主义核心价值体系的本质要求。要坚持宣传教育、示范引导、实践养成与制度建设相衔接，大力弘扬这些思想、理念、精神，在凝聚全社会共识的基础上，积极培育和践行社会主义核心价值观，使之成为全体人民的共同价值追求。

培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程，必须与各方面工作有机融合、协调发展。要坚持先进性要求与广泛性要求相统一，把培育和践行社会主义核心价值观的要求融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设全过程，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，积极运用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，壮大主流思想舆论。任何社会要使其主流价值观念得到广泛认同并保持稳定性、连续性，必须使国家的法律法规和方针政策以及司法行政行为等很好地体现核心价值观念的要求。要把培育和践行社会主义核心价值观的要求体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中，从政策环境、体制环境、社会环境等多方面给予有力支撑，形成培育和践行社会主义核心价值观的强大合力。

社会主义核心价值观具体内容排序为：国家层面的要求是：“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的要求是：“自由、平等、公正、法治”；公民个人层面的要求是：“爱国、敬业、诚信、友善”。三个层面，是一个完整一体的规范要求体系，缺一不可，相互渗透，又相互补充。既相对独立，又相互关联，共同制约、约束一个人的思想和行为。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居最高层次，具有统领作用。国富民强，是中华民族的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛，人民幸福安康的物质基础。民主，是人类社会的美好诉求，是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明，是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征，更是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐，是中国传统文化的基本理念，是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值追求，也是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，反映了中国特色社会主义的基本属性。自由，是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等，指的是公民在法律面前一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。公正，社会的公平和正义。是国家、社会追求的根本价值理念。法治，是治理国家的基本方式，依法治国，是社会主义民主政治的基本要求，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民的基本道德规范，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评判公民道德行为基本价值标准。爱国，是调节个人与祖国关系的行为准则和基本要求。热爱自己的国家是起码的要求，也是必须的。敬业，是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会。诚信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的核心内容，无信不立。要求公民诚实劳动，信守承诺，诚实待人。友善，要求公民间应互相尊重，互相关心，互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

知道、理解了社会主义核心价值观的要求内涵，要把这些规范要求，落实到每一个公民的自觉行动上，融入到每一个人的自觉性、习惯性的行动中，形成一种自觉的定势和习惯，并一代一代地传承下，该如何去做呢？该如何入手呢？世间任何事情，接触它，认识它，处理它或者解决它，都得有个次序问题，如何入手的问题。同理，践行和养成一个良好的社会主义核心价值观问题，也得先从一个一个的具体的社会人开始，大家都做好了，做到位了，这个集体的就自发地形成了良好的人文环境，整个集体就显得处处充满正能量，生动活泼的局面也就自发地形成了。因为，这个集体是由一个一个积极向上，高文化素质的人组成的，这个集体必定是一个充满生机的先进集体。同样，我们这个伟大的中华民族，各个群体的文化素质都极高，整个民族就充满了生机和活力，有什么事情还办不成？有多高的目标还达不到？中华民族的伟大复兴梦，就能顺利实现。

据此，学习、践行社会主义核心价值观，必须先从公民个人层面做起、做好，从一个一个的社会具体人做起、做好。这是基础，这是建设高楼大厦的一砖、一石、一粒砂子，是基础的基础，基础打好了，稳固的高楼大厦就能自然地建设起来，耸入云端。如果公民自身都做不好，做不到位，要谈社会层面问题，那是空的，是大话、套话；而国家层面的问题，则更是遥遥而不及，更是无从说起。

作为一名普通的公民，自觉地、努力践行社会主义核心价值观。第一步必须从个人层面做起。爱国是必需的，敬业是必要的，诚信是立人之本，友善是为人的良知所在，天生的本性。这是为人、做事的基础。只有第一步做好、做到位，才有可能做好第二步的事情。即：自由、平等、公正、法治。呈现公平、公正，社会正能量上升，生动活泼的社会全局面，才能形成。在迈好第二步的基础上，把个人思想信念，价值追求。上升到国家层面的追求上，走好、走实第三步。即：追求国家强盛富裕，政治上民主自由，社会生活三个文明程度和创造和谐共处社会环境。

说到底，我们应当努力做一个对国家和民族有贡献的人，做一个对社会有用的人，做一个对团队和家庭有益的人，做一个身心健康、积极向上的人。为国家的现代化事业和祖国统一大业作出应有的贡献，为早日实现伟大复兴的中国梦贡献力量。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇十六

尊敬的各位领导、老师，亲爱的.同学们：

随着高职教育的迅猛发展以及市场经济全球化带来的一些消极思想和文化，高职大学生的社会主义核心价值观构建任务更加繁重，此问题也越来越引起社会各界的广泛关注。在党的十八大报告中，首次以12个词：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，分三个层次来诠释了社会主义核心价值观。为了让更多的人认识到构建高职大学生社会主义核心价值观的重要性，并且积极参与实践，我们向各高职院校及高职大学生学生发出如下倡议：

结合自身实际情况，认真学习社会主义核心价值观，深刻理解三个层次的不同含义，认识到社会主义核心价值观自我塑造的必要性。积极参与社会实践活动，在实践中磨练民族精神和时代精神，形成坚韧的品格，成为一名高技能、高素质的合格大学生。

积极响应党的号召，从小事做起，从现在做起，积极参加公益实践活动，制定合理的个人发展规划，树立坚定的目标并认真执行。把社会主义核心价值观践行到生活中去，做一个有理想、有道德、有责任感，有民族精神的时代青年。

各高职院校积极开展高职大学生社会主义核心价值观构建工作，结合学校特色开展一系列的社会主义核心价值观构建与实践活动，增加思修课程的实践教学，积极引导学生塑造社会主义核心价值观，鼓励学生在校内外开展社会主义核心价值观的实践活动，在校内形成浓厚的社会主义核心价值观构建与实践氛围。

朋友们，让我们立即行动起来吧!切实推进高职大学生社会主义核心价值观的构建与实践工作。把社会主义核心价值观践行到实际生活中来，用社会主义核心价值观端正高职大学生的行为取向、提高高职大学生的综合素质，共同迎接职业教育的新纪元。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇十七

亲爱的同学们：

在党的十八大报告中，以12个词：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，从国家、社会和个人三个层面来诠释社会主义核心价值观。我们大联村正在开展“找问题、促改进、争示范”社会主义核心价值观宣传教育实践活动，为了让同学们认识到重要性，并且积极参与进来，我们向同学们倡议：

升国旗，要敬礼，唱国歌，要肃立;遇长辈，要问好，爱幼小，懂礼貌;守诺言，讲诚信，不骂人，不打闹;过马路，人行道，红灯停，绿灯行;购物时，队排好，乘车船，要买票;爱公物，不刻画，爱花草，护绿化，有杂物，不乱抛。

红领巾，上学校，不旷课，不迟到;上课前，备用品，上课时，专心听;做作业，独立思，字工整，不抄袭;多读书，别顽皮，刻苦学，认真记;课间时，莫追跑，悄悄说，别喊叫;广播操，快静齐，做眼操，防近视，勤锻炼，身体好。

尊长辈，孝父母，懂感恩，人人爱;离家前，到家后，打招呼，第一事;家务活，不懒惰，力能及，主动做;勤换衣，常洗澡，剪指甲，讲仪表;荤蔬配，营养好，不挑食，拒零食;防溺水，不玩火，危险事，不能做，迷信事，不参加。

少年进步，则国进步。同学们，让我们积极行动起来，把社会主义核心价值观践行到学习和生活中去。简单地说，就是不要很小的坏事就去做，不要很小的好事就不做。一言一行，彰显文明;举手投足，体现崇高。通过我们的努力，小手拉大手，使整个社会的文明程度更进一步。每个人的一小步，就是社会的一大步。同学们，我们相信你们一定能做到！

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇十八

该树立社会主义核心价值观，明确社会主义核心价值观的内容和精神本质，以及它四个方面的科学内涵，更重要的是用实际行动积极践行社会主义核心价值观。

一、基本内涵。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

二、学习意义。

社会主义核心价值观是社会主义价值体系中最为基础的部分，也是社会主义核心价值体系的核心，是中国共产党人和全体中国人民在社会主义革命、建设和改革的道路上逐步形成和发展起来的核心价值观念，这种核心价值观念支撑着中华民族在建设中国特色社会主义的伟大实践中的指南针和行为准则，深层次地影响着国人在振兴民族的行进中的思想方法和行为方式。【3】同时社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成才成长的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品质、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。因此，对大学生而言，社会主义核心价值观的学习变得尤为重要。

作为当代大学生，我们应该以实际行动践行社会主义核心价值体系，具体来说，应该做到以下几点：

（二）践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，我认为，作为当代大学生践行社会主义核心价值观，首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。对于我们而言，学习是我们的重要任务，大学为我们提供了一个接受新事物、不断积累生活经验、学习新知识的平台。完成好这个任务是我们当代大学生的基本要求，这是为更好地建设祖国，实现社会主义核心价值体系而储备能量的过程。

我很庆幸生活在这样一个伟大的国家，这样一个快速发展的时期，得以见证祖国一天一天的强大，我们应该积极践行社会主义核心价值观，下定决心，努力学习，用我们的智慧和汗水为祖国明天的宏伟建设做出卓越的贡献。

参考资料。

践行社会主义核心价值观发言稿例文（模板19篇）篇十九

各位同学：

党的十八大提出要倡导"富强、民主、文明、和谐"，倡导"自由、平等、公正、法治"，倡导"爱国、敬业、诚信、友善"的社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。

为引导全校师生积极践行社会主义核心价值观，养成爱国、敬业、诚信、友善的道德风尚，校学生会在此向全校师生发出以下倡议：

一是要勤奋学习，知识是树立核心价值观的重要基础，提升专业技能的同时，又要提高德育素质。

二是要加强修养，陶冶情操，加强道德修养，注重道德实践。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民。学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

三是要明辨是非，善于决择，要笃实明志，踏实做人。拒绝心浮气躁，朝三暮四。

四、与人为善，构建和谐校园。我们应该做到生活自理，自主安排和制定学习计划，减少对父母和老师的依赖。尊重他人，讲文明，懂礼貌，与人和谐相处，能对自己的行为负责，构建和谐友善的校园环境。