青春是一个无限可能的时期，我们要相信自己的能力，勇往直前。青春是拥有无限可能性的宝藏时代，我们应该做好规划。随后是一些关于青春情感的文字，让我们共同感受到青春的美好。希望以下的范文能给大家带来对青春的思考和启发。
青春之歌初三学生（优质13篇）篇一
告别了金色的童年,我们开始步入了梦想中的天堂——青春.青春是一道亮丽的风景线...青春更是像花儿一样稍纵即逝.如何才能让自己的青春之花具有永久的生命力呢?我不禁...
幻想着那系在风筝上飘忽而去的童年天真;在绿茵上嬉戏忘返的岁月,青春敏感的心总爱泛想那无名的惆怅,外面的小雨淅沥地下落着,得着蓝天和白云呐喊着,谱写着那令人陶醉的青春之歌:它们歌唱,它们舞蹈,在万物间散发着青春的梦想,正如一只泊在港湾的小船,有满腔的热情,点燃航行的灯塔.
我无需牵挂童年,因为那已成为儿时的幻想,然而青春伴着它那矜持的步伐,在生机盎然的风雨中将未来的憧憬悄悄的刻在了我们的心里.我们幻想,我们热爱,青春的美好,带着它那暗淡的色彩,豪情的激荡.
也许在这短暂的风华正茂的年代,给自己短暂的放纵和随意,会带来青春的光彩,但我仍坚信:青春,随波逐流,将会在人生树立起充实的精神.它点燃着熊熊的烈火,在大地间,点燃着每个人的心声,在风雨中,挥散着那坚强,勇敢的十七岁,一个充满爱心与欢乐的青春!
你将画下一幅好画,写下一首好诗,在宝贵的生命华年里,演绎深刻,畅写欢乐!让不老的记忆华辉中闪耀出最精彩的青春之色!唱出最美妙的青春之歌!《青春之歌》是杨沫的...
梦――青春的前奏青春开始于多梦的季节，因为我们年轻，爱幻想，所以我们爱做梦。梦的季节我们手挽手一起欢唱，唱出我们的心声，唱出我们的希望。看，那夕阳西下...
青春之歌永远不会结束,只要梦想在,青春则会长久的存在.青春的路上,追梦的路上挥撒了一路的欢笑与泪水,但是我们仍旧无怨无悔,或许当我们到达梦想的终点时,那里会是...
青春之歌初三学生（优质13篇）篇二
青春是什么？这我也给不出答案。有人说：青春就像流水，一去不复返。有人说：青春就像光，一闪即逝。我的青春仿佛是本书因为在青春年华之中，我们的大部分时间都在学习，而我的青春就永远地被铭刻到了书本上，所以书本像是我青春的记忆。
我的青春谁做主？毫无疑问的当然是自我。我们的青春不应当由着别人去操控，我的青春我做主！
青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿，更多的体此刻一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
在青春中，我们有苦恼，但更多的是梦想，是活力，是幸福。拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；拥有青春，我们能够尽情放飞自我的梦想，去做自我想做的事，并努力追求；拥有青春，我们不怕失败，相信一切能够从头再来，我的青春我做主，正因为我们拥有青春，所以我们的人生才会如此精彩，如此缤纷。因为我们拥有青春，所以我们才有无限的可能。
我们看似比成年人少许多，因为他们有着丰富的人生阅历，而我们却不比他们弱多少，因为我们年轻，我们掌控着青春的力量。青春荷年迈不在于年龄的大小，而在于心境，正因为我们还拥有着青春，所以我们是完美的、完美的、纯洁的。
青春是如此的短暂，如此的迅速犹如白驹过隙、一闪即逝，所以我们要珍惜青春，祝福青春，开创出自我的灿烂人生。
我的青春我做主！
青春之歌初三学生（优质13篇）篇三
在我看来，青春是歌，它歌颂着我们的成长岁月；青春是酒，它酿造着我们的拼搏自信；青春是伞，它遮挡着我们的痛苦难过。青春是复杂的，但又是五彩缤纷的，散发出无限光芒。
青春就意味着叛逆，当我们在叛逆期时。晚上放学时，书包往沙发上一丢，就打开电视机。无论父母怎么说，还是至始至终的看电视。在叛逆期，我们听不进去父母的任何劝导。在自己犯错时，一直坚信自己的做法或思想是正确的。这就是青春。
雷锋曾经说过：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”奥斯特洛夫斯基：“生活赋予我们一种巨大和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。”雨果：“谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。”郭沫若：“世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。”
青春让我们学会如何去改变自己。让我们学会深思熟虑。遇到问题沉着冷静，在待人处事方面更加的礼貌。遇到同学和老师时总会礼貌的说一声问候语，在家里尊敬长辈。
成长的过程毕竟是艰辛的，它要经过层层的蜕变。蚕也要经过幼虫，成虫。要经过许多层的蜕变，之后才能进化成蛾，在广阔浩瀚的天空飞翔。
我们从出生，爸爸妈妈教会我们走路，学会穿衣服。到上小学，学会怎样去和朋友相处，怎样去学习。都是爸爸妈妈赐予我们的。
在我的成长中我做了许许多多有意义的事情，而且我在成长的每一天都是快乐的。
青春是一个让我们成熟的过程，在这个过程中我们要自信去面对许多未知的挑战。即使在这个过程中失败了也不要紧，要努力的再爬起来，继续面对那未知的困难险阻。请记住一句话“青春岁月，成长无悔”。
青春之歌初三学生（优质13篇）篇四
爷爷对我说：“你已经老了，我还年轻……”
他没空管我，我也乐得自在。所以那天他喊我去他书房时，我是很诧异的。
我推开门，书房的光线昏暗，还弥漫着淡淡的烟味。我撇撇嘴，走到他身边。他指指旁边的一沓纸，我发现纸旁边还有支笔，意思是叫我去看，他什么都没说。
第一张纸——。
“你已老了，我还年轻。你挥霍着你的时间，这种时间叫‘生命’，而不是‘青春’，所以你的心已老了。我依旧做着我爱的事，坚持着我的梦想，所以我的心依旧年轻。”
我一下子愣住了，手颤颤地翻开这张纸。
第二张纸——。
“你有你骄傲的地方，的确你的生命比我要多，但可惜，到目前为止，你的生命长满的是荒芜的草，我的生命开满的是青春的花——尽管我已经八十岁。”
我突然向爷爷看了过去，灰白的头发干枯如杂草般，额头上的皱纹，像是刀割的口子，塌鼻梁上架着老花镜，眼皮耷拉，嘴唇干瘪，这样一个散发着暮气的老人，说自己浑身充斥着青春，我相信了。
第三张纸，第四张纸……。
第十六张纸，这是张白纸，我拿起旁边的笔——。
“你的话很多，也很啰唆。”
我只写了这些，但却用力地搂住了爷爷——逞强的老男人，但我好像记得有涩涩的东西流到了嘴里。
我知道了，只有奋斗的年纪才配叫青春。
我愿以汗水谱写青春之曲，以奋斗吟唱青春之歌。
青春之歌初三学生（优质13篇）篇五
青春是美好而又充满酸甜苦辣的年华，让我们声声叹息，它的短暂。因为老师的责骂而感到委屈，不禁向闺蜜好友抱怨，那就是青春;因为闺蜜好友的生日到来而手忙脚乱，到最后不好意思地向闺蜜好友吐舌，那就是青春;因为家人带来的小小惊喜而喜悦，悲伤都抛到九霄云外，那就是青春;因为一次考试没考好而失落，又被闺蜜好友的安慰逗笑起来，那就是青春……那些韶华与单纯中，总有一些记忆让我们难以忘怀。难忘朋友。曾经一起笑过哭过痴过恨过爱过，曾经在失落的一个安慰，在伤心的一份温暖，深深刻在记忆的心田。天下无不散之筵席，而你我却有着永恒的友谊。难忘恩师。朗朗吟读诗歌，犹记当初您耐心的教育;埋头提笔疾书，犹记当初您细心的指导。温柔的话语，细心的教导，修长的身影，都将永存在心。
难忘母校。一步步走进硕大的校园，繁花似锦，绿草如茵。而我们就在这充满欢声笑语的校园，度过漫长的学海生涯。因为您的陪伴，才有了一个个人才。您的模样，挥之不去。
“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人间。”正如歌中所唱，让我们以青春为笔，真情为墨，画出更美丽的青春之画，写出更生动的青春之歌。
青春之歌初三学生（优质13篇）篇六
生命又需要理想，春天的花明媚娇艳，理想是含苞欲放的渴望；夏天的树枝叶婆娑，理想是生机勃勃的向往；秋天的稻子金黄耀眼，理想是沉甸甸的等待；冬天的雪漫天飞舞，理想是暖融融的火焰。有了理想，生命就充满了活力和生机，因为它永远年轻。
生命又要学会享受和承担，不要去期待生命途程一帆风顺，因为它的坚韧程度往往与他所经历的艰难困苦成正比，就让生命去迎接挑战吧，不要因为一根稻草掉在头上，就大呼小叫。
活着幸福而不被它宠坏，活着困难而不被它压垮。
青春之歌初三学生（优质13篇）篇七
简介：
本片讲述的是一群朝气蓬勃的大学生志愿者，为了自然生态保护工作在海南鹦歌岭上发生的故事。
海南鹦歌岭，海拔1811米，因形似鹦嘴，气势磅礴而得名。登山顶可眺望五指山，尽览美景。山川溪谷纵横交错，天然湖泊星罗棋布。林木葱郁、禽兽出没。山林深处保存完整的热带原始森林，生长与保存多样的植物群落，蕴藏多种自然资源。
由于地球环境的变化，这里的多种生物面临着险境，海南政府有关部门号召天下有识有志之士前往，以保护和重建这片人类美丽的家园。
于是，一群刚毕业走上社会的大学生们带着青春梦想和无限激情来到了海岛。
以楚天阔为队长的“绿色营救”队，自愿开进了条件最为艰苦的鹦歌岭。
经过近三年不为人知的艰难困苦，驻守在鹦歌岭的27名志愿者，运用勤劳和智慧，在鹦歌岭创造了一个又一个奇迹。
本90分钟电影作品，从他们坚守的五年时间中，截取只是其中短短一个星期时间的片段，来展现这群可爱可敬的年轻人“坚守理想，奉献青春”的青春之美。本30集电视剧，从他们当初走上鹦歌岭直到现在。
其他。
青春之歌初三学生（优质13篇）篇八
《青春之歌》讲述了从日本侵华发生的九一八事变，到爱国学生推动的一二九运动，在这动荡不安的五年间，女主人公林道静从一个依附于封建家庭的传统女性，逐渐成长为有理想有追求的共产主义战士。
在这个故事中，我一点一点地看到道静的成长和改变。她的改变最初源于家庭的压迫，自幼丧母，长大后被父亲逼迫出嫁，于是道静选择离家出走。
这时，林道静遇到了她人生中第一次的救赎，北大学生余永泽，他救下道静并与之相爱。可当道静真正与余永泽在一起后，她无暇读书，不再工作，她发现余永泽是个平庸自我、只注重自己生活品质的人。
而与此同时，道静结识了同为北大学生的卢嘉川，在那些以国家民族为己任的青年学生中间，她开始对马克思主义科学产生了强烈的求知欲，卢嘉川也鼓励道静开阔视野，追求理想。道静复活了她的青春。
卢嘉川牺牲后，道静接过他未竟的事业，参与社会斗争。在经历了被捕和逃脱后，道静接触到了共产党人江华，他们一起把革命的理想和实际工作结合起来。
人物。
小说塑造了一批具有鲜明时代特征的人物，其中有不畏牺牲勇于革命的共产党人，也有热爱国家热爱自由的进步青年，林道静的成长和醒悟离不开他们。我最喜欢的人物是卢嘉川和江华。
卢嘉川是学生运动的带头者，他散发传单、组织集会，凭借机智和沉着一次次的打破敌人的阴谋。与道静相识后，他鼓励道静阅读马克思主义书籍，带领道静走出狭窄的个人生活。如果说余永泽是道静的第一道救赎，那么卢嘉川是道静革命道路上的第一位引路人。
卢嘉川的牺牲令我痛惜，他被捕入狱后遭受了非人的折磨，然而在这种死境中，卢嘉川也没有倒下，他建立“狱中支部”，组织绝食斗争，鼓励革命狱友坚守秘密。
江华是道静投身革命运动的另一个重要人物，他是工人的儿子，一直接受革命教育。后来组织农民运动，他待人真诚、对党忠诚、工作严肃认真，对于斗争经验还不成熟的道静给予了很多帮助，和道静成为彼此信任的革命战友。
在我看来，卢嘉川如烈火一般打破道静烦闷的旧生活，带给道静复活的青春。他的奋斗历程早已镌刻在道静的灵魂深处，时刻提醒她要做一个同他一样的正直的人。而江华是如水一般温暖的人，他潜移默化的陪伴着道静不断成熟起来，成为一名真正的共产党人。
青春。
青春是什么呢?
林道静在革命的洪流中找回了自己的青春，她和千千万万个革命青年一道，将个人理想与国家民族结合起来，从普通走向伟大，从平凡走向崇高。
青春有追求，碌碌无为的过着自己生活的人是没有青春的，他们拥有的只是时间。只有在有限的青春中找到前进的理想，埋头进取，才能在一步一步的脚印中汇聚成青春的意义。
青春有爱情，美好的爱情给青春增添了罗曼蒂克的色彩，但它的昙花一现也会让青春有迷茫、有低落，甚至失去方向。唯有持久的爱情，建立在共通的信仰之上，历久弥新。
青春有奋斗，无论在哪个年代，奋斗的年轻人都懂得脚踏实地，将星星之火烧至燎原。而今的我们面对着幸福生活，更要勇于担当、砥砺奋斗，把青春奋斗融入我们的时代。(时颖惠)。
青春之歌初三学生（优质13篇）篇九
一定有些感受到爱的事，我就有一件事，让我感受到了爱的温暖，关爱。
还记得那一天是民俗节，我们班被选中当志愿者。我们买吃的，我们组负责卖“花生牛轧糖”。我是第一次做“生意”，也是第一轮“站岗”。
刚开始不是很熟悉，就和许多一起站岗。首先，“二年级小朋友大军团”一涌而上，可惜的是，唯独我们生意不怎么兴隆。刚来几个人，有些人说声“太贵了”就走了，有些人大手笔，我们是两张券换一个，他们全是有钱人，一下子买11—13个。又有几个班来了，场面热闹非凡，人山人海。不行了，我快招架不住了，叫许多加紧速度，一刻不得停，我跑到前面，用我的“狮吼功”大吼一声：“排好队，人人都有，乖的小朋友一定有，不乖则没有!排好了才有得吃!”
看来效果不错，排得整整齐齐!换班时，我已两眼冒金星，疲惫不堪：嗓子哑了，没有水喝;胳膊抬不起来，疼得不行;腿都软了，没椅子坐。下下轮换班同学冯瑞看出了我的心思，只见她二话不说，搬了把椅子，让我坐下。我疑惑不解地问：“怎么啦?”还是什么也不说，帮我摘下口罩、厨师帽和手套，挽起袖子，帮我轻轻地，慢慢地按摩起来了。
过了一会儿，我总算神志清楚了。顿时，我感到一股暖流从冯瑞那双大大的，暖暖的手中传来。我转过头，说：“冯瑞，谢谢你为我按摩，轮班时我也一定给你按摩!”
暖流，是一种爱，是一种爱的传递方式;暖流，是个标记，是人与人之间爱的标记!
青春之歌初三学生（优质13篇）篇十
一位哲人曾经说过：“如果一个人战胜了孤独寂寞，他就可以战胜一切其实，在哪个战争的年代，革命战士们面临的最大的敌人是孤独，当时，由于革命是事业被很多人仇视，因此阻碍也重重..来看小编为大家提供的关于大学生《青春之歌》读后感：
大学生《青春之歌》读后感：
第一次读《青春之歌》这部小说是在进入大学一个月后。
在郭晓春老师的课上，这部小说被小郭老师多次提到，并且对它的评价颇佳。
我想，既然是这么好的一本书，我应该好好去看看。
所以，我把这部小说认真仔细地阅读了一遍。
当时看完这部小说后，我并没有太多的感触。
我并不觉得它有什么令人动人心弦的地方，只觉得书里面的那些人物是那么的不真实。
现实生活中不可能有这么英勇的人，并且还是个女人。
再次阅读这部小说是在寒假期间，因为在家中无所事事，以至于产生了无聊的情绪。
因此。
我又再次拿起《青春之歌》这部小说来看，这一次却从中品出不同的韵味来。
生活在二十一世纪的人们似乎很难体会到当年的革命先烈们战斗的艰辛，更何况我们这些90后的孩子们。
我们或许知道周杰伦，很熟悉王菲，但是却对秋瑾这些烈士一无所知。
事实上，那个时代离我们并不遥远。
依稀地，身上还留着那个时代的伤痛。
可是，那个时代的精神却离我们远去了。
有些人说，我们有些事情是不能选择的。
比如说我们的父母是谁，我们生活在什么时代等等。
我们可以说我们有权选择我们的生活，但事实上有时候我们身不由己。
林道静他们那个时代的人想要和平，想要过上没有剥削、没有压迫的生活。
但现实是残酷的，他们必须要过那种居无定所、胆战心惊的生活。
再一次的细细品味，我领悟到了林道静对党的真挚的依赖像孩子依赖母亲一样的感情;领悟到他们那一群像火山一样喷发热血的爱国热情;领悟到了那个时代动荡的轰轰烈烈的时代风云。
在那个动乱不安的时代，林道静的革命精神让人赞叹不已。
当然，林道静不是一天就能成为一个革命战士的。
最初的林道静是朵冰清玉洁的连花，是一个小知识分之而已经过了艰苦磨练和改造的过程，她身上逐渐具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情。
在经历了两次铁窗中血与火的洗礼后在革命实践中变得坚强，政治上也逐渐成熟起来。
能坚持着自己的坚持，是林溢静的.感人之处每当我读到她入狱时受到非常人所能忍受的折磨后依然坚持着自己的人生理念，坚持革命道路时我深感到自己以前知识的肤浅因为小说里一个个鲜明的革命人物一个个地牺牲让心硬如石的人也为之哀泣。
当然，我很鄙视那些反面人物，那些卑鄙的手段和背叛令人咬牙切齿，即使他只是虚构的故事情节也能让人为之震撼。
一位哲人曾经说过：“如果一个人战胜了孤独寂寞，他就可以战胜一切其实，在哪个战争的年代，革命战士们面临的最大的敌人是孤独，当时，由于革命是事业被很多人仇视，因此阻碍也重重。
所以革命事业往往是在秘密进行着。
刚开始从事革命的人们大多是没有战友的。
因为这种举动不变世人所理解，把他们当成造反的人看待不是孤立就是打压。
例如巴金《激流三步曲》中是觉慧，无法忍受封建家族的禁锢而离家出走，投奔革命，这些投奔革命的人不被人们承认，因此他们觉得他们在这个世界上是孤立着的。
这种孤独其实在他们看起来并没有什么，至少他们还有怀着同样的革命梦想的战友们。
有战友们的支持和鼓励就足矣。
但是当仅有的同伴也不相信你。
不理解你时，才是世界上最可怕的孤独正如《雾~鱼~电》中的吴仁民一样，他们不被同志们所理解，觉得自己被这个世界抛弃了因而痛苦万分。
在他们的帮助下逐渐融入革命中但是党在当时敌强我弱的情况下，对入党人员的考验是非常严厉的，最苛刻的一项是要忍受常人不能忍受的孤独，林道静在入党前遇到过很多困难，身边的同志不断地牺牲，自己也一次地从死里逃生。
那时候没有人能帮助她，没有人告诉她下一步该如何走，她只能靠自己一点点地摸索前进的道路。
她坚持着，坚持孤独地走下去，她相信未来她不会是孤单一个人。
在入党后，她积极地在北京大学策划革命活动。
在此期间，由于叛徒的挑拨离间，她最好的朋友与她反目成仇，与她为敌所有人都攻击她，侮辱她，将她当成叛徒，这些困难她都挺过去了，这需要多大的勇气啊!革命的理念伴随她左右，所以她并不觉得孤单。
勇敢地向前。
那个时代让你拥有战胜孤独的勇气，那个时代让你奋勇向前，那个时代让你停不下来。
它就能燃烧起革命的热情，这种热情支持着无数英列，他们哪怕在死神面前就算牺牲也永不后怕，致死不渝。
因为现在家家户户多数是独生子女，所以个个像温室里的花朵一样，经历不起任何风吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏奉献精神，而坚强的意志更需要我们的锻炼，需要我们在一道道坎坷中慢慢成长，需要我们意气风发的走向未来!
青春之歌初三学生（优质13篇）篇十一
《青春之歌》主要是通过对小知识分子林道静从不屈服于命运的对家庭和社会的个人反抗到最后投入时代洪流走上革命道路的艰难曲折的“苦难历程”的生动叙述，形象地展现“九·一八”——“一二·九”(1931--1935)这一特定历史时期我国学生革命运动的历史风貌和形形色色的知识分子的精神风貌，从而提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。
由于作者善于将人物放在尖锐激烈的斗争旋涡中加以刻画，善于通过不同人物对同一事物的不同反映来展示各自的性格特征，善于将人物的外貌描写和心理刻画巧妙地结合起来，善于通过富有性格特色的细节来描写揭示人物的内心世界，善于将人物性格的变化与人物命运遭遇的变化结合起来描写，通过所有这些努力，不仅使林道静这一形象塑造得血肉丰满，真实感人，也使作品中的其他人物如卢嘉川、江华、林红、余永泽、戴俞、王晓燕、白莉萍等显得个个活脱生动，性格鲜明，虽然这些形象都或多或少地存在着类型化的痕迹，但仍能显示出作家塑造人物形象的深厚艺术功力。形形色色人物的精神面貌得到了展示，这又使得小说包含了广阔、丰富的时代内涵。
《青春之歌》正是通过对林道静个人命运、遭遇和归宿的描写，通过对当时形形色色各种类型的青年知识分子的描写，既反映了那个风云变幻的时代，又提炼出革命的思想主题。
在艺术特色上，整部作品结构宏伟，情节曲折复杂，在处理人物形象时作者避免了简单片面的处理，而是以细腻的笔触伸入到主人公的内心世界中，真实地刻划人物的心理，较为全面地把握了人物的多重侧面，因而具有极强的艺术感染力。
青春之歌初三学生（优质13篇）篇十二
读完我国著名作家杨沫的代表作《青春之歌》，感触颇深~关于高中生暑假读后感内容详情如下。
青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量。
《青春之歌》就是这样一部充满理想，激情昂扬的红色经典文学作品。作品描写了抗日和抗战时代背景下，以林道静为主要人物的一批进步青年，从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，从反对封建统治到抗击日本帝国主义侵略，并在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中。全文让我感受到那个时代青年学生对祖国的热爱和真诚，以及他们坚强的信念和对自由、真理的不懈追求精神。
作品的第一部分，主人公林道静逃出给她带来痛苦回忆的地主家庭，但又找不到前进的方向，理想与现实的巨大反差使她身心俱疲。如果说第一部分是写林道静痛苦中的挣扎，那第二部分便展现出了她作为一名无产阶级革命战士，中国共产党党员艰苦顽强的奋斗。从发起定县小学的学生运动时的稚嫩，到在宋家做家庭教师危急之中获取黑名单的机智;从刚刚被捕时的单纯幻想到经历了一年多炼狱考验与磨练的觉悟和觉醒;从跟随张大姐从事地下工作的缺乏经验，到在北大领导学生成立学生自治会发起学生运动的独当一面。林道静在一次次的生死考验中成熟着，并最终成长为一名有追求有信仰的共产主义战士。
《青春之歌》蕴含着作家杨沫的生活原型，将那段不可忘却的历史赋予了青春的激情和火热，用红色染满记忆，用战斗抒写豪情，用铿锵而激昂的文字唤起新时代下的青年学生心灵深处强烈的共鸣。
如今，对于每一个青年学生来说，“志愿者”已不是一个陌生的名词：情系山区儿童，奔赴边远贵州山区支教而成为“感动中国”年度人物的徐本禹;汶川和玉树地震灾难中，志愿者们以血肉之躯为灾区人民筑起了一道不可撼动的“生命长城”;北京奥运会赛场内外，志愿者以细致周到的服务赢得了世界友人的赞扬;;刚刚结束不久的上海“世博会”上，青年志愿者们充分展现出了一个正在崛起中大国的文明姿态……。我们是社会主义的接班人、是社会主义现代化事业的开拓者。如果说林道静、卢嘉川、许宁、罗大方的一生，留下的是他们为拯救危难中的祖国不屈不饶革命精神的青春之歌，那新时代下的我们应该更好地传承他们的革命精神：将个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，做一名自愿服务党、服务人民、服务社会的社会主义现代化建设的“志愿者”，谱写属于这个时代的绚丽篇章，奏响属于我们的青春之歌。
青春之歌初三学生（优质13篇）篇十三
童年，默默地离开了我们，还未来得及说“再见”，我们又跨入了青春的年代。
童年时代的我们，天真、又喜欢撒娇。在生活中，所有的一切都是由父母来做主，而我们只能快快乐乐、健健康康生活着每一天。而青春时代的我们，都长大了，懂事了，学会了对生活做主了。
我们走过了十七个春夏秋冬，即将成年的我们，心中有着期待已久的梦，有着属于自己的秘密，有着为明天的美好的想法。这一切都只属于我们自己掌握的，因为，我们的青春由我们做主。
那个被人们称为“花样少年”的我们，每天都在做着粉红色梦，把阳光装点着温柔斑斓。而青春也就是以这样美好暖味的姿势一直向前奔跑，直到有一天，一不小心，我们就突然跌出了青春的行列。
青春时代的我们，那么主张个性。我们青春，我们有我们自己的个性。我们爱潮流，但是我们每个人都很明白，那只是我们的爱好。我们虽追逐潮流，蛤是不会去盲目地追逐。我们希望自己生活的每天，都充满着阳光般的温暖。青春时代的我们，曾微笑过，也曾悲伤过，我们也曾坚强地告诉自己：“我要勇敢，一切都会很快过去的。”我们有时喜欢安静，而有时喜欢热闹;有时我们喜欢一个人孤独地度过悲伤，而有时我们喜欢一群人快乐地度过欢快地时光。我们习惯了这样的生活。因为我们的青春，由我们自己做主。
站在青春的主场上，我们有梦想，我们这一刻的努力、拼搏，都只是为了我们的未来。我们继续前行着，不为别的，只为那金色的梦想。我们曾失败过，但是我们都有一个信念，因此，我们不会放弃，我们一步一步艰难地走着，坚毅的脸上显现出掩饰不住的疲惫，但没有一个人说放弃。我们坚持，坚持才能到达远方，坚持才能圆梦!
我的青春我做主。年少的我们，懂事了。懂得感恩，感恩所有帮助我们，关心我们的人;懂得友情，有了友情，生活才充满了许多幸福和快乐;更懂得亲情，是亲情让我们觉得内心充满着温暖，在亲情中成长，让我们有太多感动。
青春有多少种音色，抵达内心深处的低吟浅唱，引吭高歌的欢畅嘹亮，起伏跌宕峰回路转的交响乐章。
青春的每天，都编织着不同的故事，而我们就是故事的主人公。青春的故事，还在延续着，未来，与我们的距离也近了。
站在高处，仰望着天空，大声喊：“我的青春我做主!