范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
风娃娃字篇一
1、 能有节奏的念儿歌,尝试用身体语言表现儿歌的节奏。
2、 初步感受儿歌的韵律美。
【活动准备】
1、 小娃娃的纸偶。
2、 与诗歌内容有关的瓜的图片。
【活动过程】
一、活动导入,引起幼儿兴趣。
1、今天,有个小娃娃来我们班做客了。我们来跟她打个招呼吧!
2、小娃娃要去做一件很有趣的事情,我们一起来听一听。
3、小娃娃干什么去了呀?——小娃娃,去买瓜。
4、小娃娃都买了什么瓜?
二、感受儿歌,有节奏的学念儿歌。
(一)学念儿歌
1、除了你们说的,小娃娃还买了什么瓜呀?我们再听来小娃娃说一说。(边念边出示图片)
2、小娃娃都买了什么瓜呀?(对个别不认识的瓜稍作介绍)
3、现在,我们也来当当小娃娃,看着图片一起去买瓜咯。(念3遍)
4、哇!小娃娃买了这么多的瓜,我们还给它们取一个好听的名字,叫做“瓜娃娃”!我们一起来说说看。
(二)语言游戏:捉迷藏
1、买了这么多的瓜,你们都认识这些瓜了吗?
2、你们念的可真棒!现在,瓜娃娃要和小朋友们来玩捉迷藏了。
3、把你的小眼睛盖起来。等我数到1、2、3.再把你的小眼睛睁开。
4、1、2、3.看看谁藏起来了?是不是呀?我们来念一念。
(游戏进行3次)
(三)身体动作表现儿歌
1、你们认识的瓜真多!现在,我们在伸出我们的小手去买更多的瓜吧!
(尝试用身体语言表现儿歌节奏:2~3遍)
我也很喜欢吃呢,这些蔬菜和水果很有营养,能让我们健康的快乐的长大。
三、活动延伸
分辨水果和蔬菜:在活动区提供水果娃娃和蔬菜娃娃的家,请幼儿帮忙把瓜娃娃们送回家。
附:
小娃娃,去买瓜。
买了冬瓜和西瓜。
甜瓜南瓜小黄瓜。
风娃娃字篇二
我的芭比娃娃的头发是金色的,金闪闪的,还很长呢!可以和动画片里的金发公主相媲美了!她长得很高,像一个大人似的,实际她却是一个小姑娘。妈妈给我买的时候是一套的,里面什么都有。有衣柜、鞋架、书桌、椅子各种房间、衣服、鞋子等,她衣柜里的衣服特别多。我最喜欢的也就是她最常穿的就是那件公主裙。它的颜色是粉红色的,穿上去显得胖乎乎的,十分憨厚,十分可爱。
她的鞋架上的鞋更多,可是,它们都太大了,芭比娃娃都穿不上,唯有那一双嵌满珍珠玉石的小巧玲珑的鞋,她才能穿上。妈妈为我的小芭比娃娃起了个名字,叫“安娜”。这个名字是一个公主的名字,与她的衣服和鞋子特别般配,所以妈妈才给她起这个名字。
安娜的身体是塑料制成的,呈肉色,普通娃娃的塑料是空心的,而安娜却截然不同,安娜身上的塑料却是实心的,大约有30克重。
安娜的背后上有两个按钮,一上一下。上面的按钮能让安娜跳起优美的舞蹈;下面的按钮能让安娜唱起欢快的乐曲。
这就是我的芭比娃娃——安娜。她,陪我度过了十几个春秋;她,陪我度过我的喜怒哀乐。
风娃娃字篇三
我有很多玩具,但我最喜欢的还是那个漂亮的娃娃。
一头金色的头发,披在肩上显得格外高贵。一双水晶一样的蓝色大眼睛嵌在白白的脸上,还有一个小鼻子和一个樱桃小嘴,美丽极了!洋娃娃身穿一件粉色的礼裙,脚蹬一双红色的小皮鞋,简直是一个小仙女!
我把她放在我的写字台上,放学后,我刚把书包放下,洋娃娃用她的大眼睛看着我,好像在说:“快点写作业吧!”这时我想出去玩的念头立刻消失了,坐在椅子上认认真真的写起作业来。
洋娃娃像什么事也没发生的一样向我笑着。多理解人的洋娃娃啊!
我喜欢我的洋娃娃!