做风筝大赛（优质13篇）

写作是一个不断尝试和提升的过程，只有积极实践才能取得更好的写作成果。以下是一些优秀作文的精选范例，希望能给大家提供一些写作的灵感和指导。

做风筝大赛（优质13篇）篇一

活动目的：

风筝的季节又来到了，为了丰富同学们的课余生活，让同学们在忙碌学习的同时也能有一个放松自我，体会春天的机会，特举办此次风筝大赛。

活动时间：

3月15日下午一点半（视天气情况调整）。

活动地点：

学校9号宿舍楼对面草坪。

（教学区前的草坪）。

活动内容：

一、前期宣传（3月10日）：

1、制作海报。

2、由生活部提供详细的活动计划，将其作为宣传材料发放到各班，在全院范围内广泛宣传。

二、报名：

在宣传委员处报名，并由生活委员报上。每参赛队由3~5名队员组成。

三、风筝及准备工作：

1、由参赛选手自己购买或制作风筝。

2、赛前生活部开会，将各项工作落到实处。

3、比赛前召集参赛队成员，将比赛进程向他们说明。

四、比赛流程。

1、活动从下午2：00开始，生活部成员提前40分钟左右到场并布置，约8张桌子，16把椅子，备水壶两个，水杯、茶叶若干。生活部成员负责后勤工作。

2、邀请辅导员、学生会主席及各个部部长担任评委。1：50评委入席。

3、根据参赛队数多少具体情况可进行预、决赛或直接进行分组赛。

i、参赛队数相对较少时可举行预、决赛：将参赛队两两分组，在不同区域同时进行预赛，再举行晋级赛。

ii、参赛队数相对较多时可举行分组赛：将参赛队编号，每组三到五队，第一组开始后第二组准备。

4、评分细则：

i、放飞的高度和速度……………………30分。

ii、风筝在空中的稳定程度………………30分。

iii、成功放飞所试次数……………………20分。

iv、评委意见………………………………20分。

5、现场评委根据评分标准给分。

6、比赛结束后，由工作人员统计其总分，并评出获奖队。

7、准备照相机，将每队人员比赛过程及合影拍摄下来，以做纪念。

8、由辅导员做最后总结，活动结束。

五、活动经费。

风筝：6*13=78元。

奖品：80元。

总计：158元。

做风筝大赛（优质13篇）篇二

风筝大赛是一项传统的民间娱乐活动，也是一项具有文化内涵的比赛项目。近些年来，风筝大赛已经成为了一项备受瞩目的文化体育活动。我曾参加过几次风筝大赛，每一次的经历都让我受益匪浅，收获颇丰。

二、心中有爱，赛场无敌。

参加风筝大赛，最重要的是百分之百的投入感。无论你是参赛者还是观众，都必须全身心的投入到比赛中去。作为选手，必须学会认真思考和分析，充分利用自己的优势，克服自己的不足。无论是在制作风筝的外形上，还是在选择风筝的布料和制作的细节上，都应该做到心中有爱，赛场无敌。

三、不断学习，相互交流。

在风筝大赛中，我们也可以发掘自己对细节的敏感度，对创意和创新的热情。在比赛中，我们可以互相学习，互相交流，不断提高自己的技术水平和艺术水平。同时，我们也可以感受到比赛的紧张气氛和压力，为自己的表现而努力挣扎。在这样的过程中，我们也可以从自己的过失和失误中不断吸取教训，更加坚定自己的决心。

四、坚持不懈，创造奇迹。

在风筝大赛的比赛中，极为重要的一点是坚持不懈。只有不断地锻炼和提高自己，不断完善自己的技术和创新能力，才能在比赛中创造出属于自己的奇迹。同时，比赛的过程中，也需要保持良好的心态和较高的品质。比如，要保持中立和公正的态度，不做出任何偏袒或者歧视特定参赛者的行为。

五、感悟人生，领悟真谛。

风筝大赛并不是一场普通的比赛，它更是一次心灵的感悟和人生的领悟。在比赛中，不仅要看到自己力量和能力的限制，还要摆脱胜负的束缚，体验到生命中真正重要的价值与意义。这是一个不断挑战自己，不断追求进步和不断突破自己的过程。只有在这个过程中，才能深入领悟到生命的真义与意义。

六、结语。

在风筝大赛中，我们可以体验到人性的精华，领悟到世界的美好。在比赛中，我们可以体验到自己精益求精的工匠精神，领悟到团队的力量和合作的力量。风筝大赛让我们更加了解自己，更加理解人类的价值观念和意义。我们应该在平时的生活中，不断学习和积累，在比赛中勇敢挑战，在成长中不断提升自我。

做风筝大赛（优质13篇）篇三

四、活动地点：致远田径场（新场）。

五、活动对象：电子系09,10,11级学生。

六、活动主办单位：电子系学生自律委员会。

七、活动形式：本次活动主要分为两个板块：自由绘画制作风筝、放飞风筝比赛。

八、活动细则：

（一）自由涂鸦制作风筝。

1、参赛者分为若干组（参赛人数控制在40人左右），每组人数2-3人。

2、为保证比赛的公平性，参赛者不得自行携带半成品风筝材料。每组在赛前统一领取由主办方提供的部分材料（纯白版风筝、部分颜料与部分画笔等），参赛队伍需自行携带其他装饰（如报纸等）涂鸦风筝的材料并在划分的小组活动区域内完成制作。

3、规定参赛风筝的主题为“感恩风筝季”，每组需给自己的队伍起个队名，在队名汇报解释完成后便可开始对风筝进行具有自己独特创意的绘制，借此表现出各自所要展示的意义。参赛者也可以制作其他主题风格的风筝，但不得参与最终的风筝评选。这样既有利于加强活动的整体性和主题的鲜明性，也有助于制定评选标准。

4、风筝制作没有大小、颜色等硬性规定，参赛者可以团体制作大型风筝，或者个人制作。

5、比赛评委团由邀请的部分观众与嘉宾组成，力求做到公平、公正、公开。

（二）风筝放飞比赛。

参赛队伍在制作完风筝后即可进行放风筝环节，每支队伍需要将自己队伍制作的风筝放飞在天空中，并派出一名队员来解说你们队伍设计的风格。

九、活动项目时间安排：

涂鸦制作时间一小时十五分钟。

放飞时间25分钟以上。

十、活动工作人员安排：

分发及收集策划负责人：电子系自律会王斌王飞。

场地申请和比赛用具的准备：电子系自律会。

比赛计时人员、统计人员、摄影：公寓部干事。

十一、奖项设置：

一等奖：1组奖状+相应奖品。

二等奖：2组奖状+相应奖品。

三等奖：3组奖状+相应奖品。

注：获奖队伍的数量将随报名参加的队伍数量增加而增加。

十一、评分细则：

每组参赛队伍必须在规定时间内完成风筝的制作及放飞，在规定时间内没完成的将按酌情扣分。

涂鸦（50分）。

（1）涂鸦耗时（10分）每组参赛队伍都将配备有一名计时工作人员统计制作风筝所花费的时间。裁判进行计时，超过预定的一小时十五分钟之后，将进行扣分，超过一分钟扣0.5分，如此累计，直到该项分数扣光为止，但仍可进行比赛。

（2）创意性（10分）该项基本得分主要根据小组所设计风筝的创意性，旨在发掘同学们的创意能力。

（3）凸显主题（10分）紧扣主题即能得分，扣得越紧得分越高。

（4）整体设计效果（10分）只要设计成果不具有不健康或非法或违反校规校纪的内容，该项具有基本得分，否则该项不得分。

（5）总体美观（10分）该项具备基本分。

放飞（50分）。

(1)起飞（10分）从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

(3)风筝的高度及远度（10分）目测风筝高度。最高的得满分10分，依次类推……。

(4)印象分（5分）在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的同时解说得当的给予适当的印象分。

(5)团队合作（10分）放飞过程中，裁判根据放飞队伍队员的默契程度给分。

闽江学院物理学与电子信息工程系。

学生自律委员会。

做风筝大赛（优质13篇）篇四

一、活动前言：

通过本次“魅力风筝，放飞梦想”这个主题活动，为同学们提供一个放飞青春的平台，找回激情，把这种快乐与激情运用到我们大学的学习和生活中。通过放飞风筝，丰富大学生的生活,提高同学们的动手能力和协作能力的同时，更能够开阔胸襟、寻得欢乐，体验同学间更浓的情意。同学们还可以在风筝上写上自己的梦想，为自己树立一个目标，飞翔的风筝代表着同学们为了心中的梦想和目标一直勇往直前。

二、活动主题：

魅力风筝，放飞梦想。

三、活动对象：

在校学生。

四、活动时间及地点：

3月16日下午2点30；东校区老操场及逸夫图书馆南侧空地（东校移动营业厅东侧）。

五、主办单位：

心理健康教育与咨询中心。

六、承办单位：

数学科学学院心理健康协会、校心理发展部。

七、活动流程：

第一部分：各学院代表签到。

（1）主办方提前准备签到点，有专人负责对各学院同学的接待工作。

（2）每个学院的代表自带一个有着自己学院风格的风筝（鼓励原创），签到时把风筝放到签到处由专人看管。

（3）因有文艺演出，请各院代表自带马扎。

第二部分：活动开始。

第一环节。

（1）主持人宣布阳光心理文化广场活动正式开始。

（2）一段街舞做为开场舞，然后节目依次上场。中间穿插互动环节，有请观众上场（五人一组）进行关于风筝的知识竞答，回答出最多数量者送精美礼品一份。

（3）节目期间，主办方工作人员分发彩色便利贴给台下的观众，让他们写下自己希望实现的愿望或者对未来的畅想。选出一个大个风筝，最后由工作人员把便利贴粘到风筝上。

第二环节。

“愿望秀”。由主持人随机选取几张写有愿望的便利贴，并请主人上场跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。

第三环节。

各学院代表到签到处领取自己学院的风筝，在主持人讲解风筝放飞技巧后，组织同学们一块把风筝放飞，另有专人负责对同学们的现场指导。

第三部分：活动结尾。

由主办方对此次活动进行总结并致感谢语，宣布本次活动结束。工作人员进行现场清理。

八、活动预算：

（略）。

文档为doc格式。

做风筝大赛（优质13篇）篇五

清明节是中华民族的传统节日之一，但由于各种原因，远在异乡的大学生未能回到故乡与家人共同缅怀先人，这无疑加深了游子的思乡之情。所以，为了贴近大学生的生活，贯彻“精彩生活，从心开始”的目标。读书协会将举办一次创意风筝制作、放飞大赛，让协会会员在学校也能过一个温暖有趣的清明节。

四月阳光明媚、叶绿花香，正是出游交友的好时节，把活动场地设置在室外，让人心情舒畅，活跃活动气氛。

四月的春风吹，是放风筝的好季节，在放风筝的过程中让各部门成员在一起相互了解，有利于感情的交流。

通过活动使大学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强成员之间的合作意识。

借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。

放飞（100分）。

(1)起飞（20分）。

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

(2)留空时间（30分）。

放飞成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分）。

(3)风筝的高度及远度（20分）。

目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。

(4)印象分（10分）。

在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

(5)团队合作（20分）。

评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个,优秀奖4个；，一个最佳技巧奖（参照放飞分），一个最佳高度奖。

1、保证安全。

2、玩得开心。

3、准备充分。

4、共同参与。

1、谈谈放风筝的感想。

2、放风筝的益处：享受大自然的风光，还可以强身健体，使人心情愉快。

天气、地点的选择要考虑周全。

由于是团体活动，必须特别注意安全问题。

活动结束后，由负责人组织全体会员将遗留在场上的垃圾捡入垃圾桶，经检查后方可离开。

基于全班都参加，将40人分为8组，要求男女混搭，需8只风筝。

8×（10~20）=80元。

本着节约原则，奖品暂定风筝（待定）。

宣传组（负责宣传方案的制定，宣传海报的设计以及奖状的设计）。

策划组（负责各项活动的具体策划工作）。

后勤组（礼品等物品的购买）。

做风筝大赛（优质13篇）篇六

为了迎接学术科技节，为了加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大同学的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，同时也可以促进同学们的交流。大赛将于下周三在操场举行。

主办方：计算机与信息工程系青年志愿者协会。

海报宣传：利用海报（宣传部）对此次风筝大赛进行宣传。

报名单（团队名称，成员，联系方式，团队口号）。

场地，桌子（2张），椅子（2张）申请。

材料准备：竹子，纸，胶水，风筝线，颜料，画笔。

人员安排：安全保障组（5人），记分评比组（6人），物资保障组（2人），桌子椅子搬运（3人），收集报名人员（5人）。

时间：星期三。

1：30—3：00（制作风筝）。

3：00—3；30（评比筛选）。

3：30—4：00（放飞评比）。

制作风筝（队员根据给定的材料在规定的时间进行制作）。

评比筛选（评比小组根据制作的风筝进行评比，然后进行拍照）。

评比小组第一次从参赛小组选出15组进行下一轮比赛。第一轮评比（根据风筝的美观（50分），创意（50分）进行评比）。

评比小组第二次从15个参赛小组选出5个优胜组，第二轮评比（根据风筝的.美观（40分），创意（40分），实用（20分）进行评比）。

最后评选出一等奖1名二等奖1名三等奖2名。

活动仅提供（纸，竹签，风筝线，胶带和胶水，颜料），若个人外需，请自带。材料准备宜多不宜少。

所有参赛者应保护环境，不随意丢弃。若天气变化，可令择适合之日。

相互协作与交流，增进同学们之间的感情，使大家享受课余生活的乐趣通过这样的活动，同学们的动手能力得到有效的提高，促进学校精神文明建设。优胜的风筝会在校园里进行展示。

青年志愿者协会。

xx年3月25日。

做风筝大赛（优质13篇）篇七

春风和煦，正值放风筝之时；为了増强大学团队合作能力，动手能力，特举办风筝制作大赛，增进同学们的感情。

1、相互协作与交流，增进同学们之间的`感情，使大家享受课余生活的乐趣。

2、通过这样的活动，同学们的动手实践能力得到有效的提高，促进学校精神文明建设。

时间：xx-3-5。

地点：2号教学楼501、502、503教室。

1、在3.01由宣传部做海报张贴，以及小宣传单贴各寝室楼门前。

2、3.01—3.04，由社团无课人员在文体中心进行报名工作，报名时划分组，每组至少3人，设上限100组。

3、3.05日之前一周内，协会内部人员学习制作风筝，以便指导参赛人员。

4、3.01—02日，财务部应买100份材料。

1、参加人员在活动地点集合。

2、发放材料和制作指南，给3小时的制作时间。

3、完毕后，自愿参加放飞比赛者到足球场进行放飞活动，评出一、二、三等奖，办法荣誉证书。

硫酸纸（200）木条或纸签（50）绳子（10）。

胶带（40）固体酒精（30）横幅（40）。

1、活动仅提供普通风筝制作方法及指南，若个人外需，请自带。

2、材料准备宜多不宜少。

3、所有参与户外活动者必须尊重生态环境；保护花草树木；不得污染环境。

4、若天气变化，可令择适合之日。

策划书：某某协会。

做风筝大赛（优质13篇）篇八

一、活动背景：

二、活动目的、意义：

四月阳光明媚、叶绿花香，正是出游交友的好时节，把活动场地设置在室外，让人心情舒畅，活跃活动气氛。

四月的春风吹，是放风筝的好季节，在放风筝的过程中让各部门成员在一起相互了解，有利于感情的交流。

通过活动使大学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强成员之间的合作意识。

借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的.境界,使放风筝活动得到进一步的升华。

三、活动主题：放飞理想，拥抱春天。

四、活动时间：清明节前后(具体时间待定)。

五、活动地点：亮山工程。

六、参加对象：食安111。

七、活动内容：

放飞(100分)。

(1)起飞(20分)。

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

(2)留空时间(30分)。

放飞成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分)。

(3)风筝的高度及远度(20分)。

目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。

(4)印象分(10分)。

在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

(5)团队合作(20分)。

八、奖项设定：

评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个,优秀奖4个;，一个最佳技巧奖(参照放飞分)，一个最佳高度奖。

九、活动的几个原则：

1、保证安全。

2、玩得开心。

3、准备充分。

4、共同参与。

十、交流放风筝的心得：

1、谈谈放风筝的感想。

2、放风筝的益处：享受大自然的风光，还可以强身健体，使人心情愉快。

十一、注意问题：天气、地点的选择要考虑周全。

由于是团体活动，必须特别注意安全问题。

活动结束后，由负责人组织全体会员将遗留在场上的垃圾捡入垃圾桶，经检查后方可离开。

十二、财务预算：

基于全班都参加，将40人分为8组，要求男女混搭，需8只风筝。

8×(10~20)=80元。

本着节约原则，奖品暂定风筝(待定)。

十三、负责部门。

宣传组(负责宣传方案的制定，宣传海报的设计以及奖状的设计)。

组(负责各项活动的具体策划工作)。

后勤组(礼品等物品的购买)。

做风筝大赛（优质13篇）篇九

星期五，江老师给我们布置作业的时候，让每个人在周末做一个风筝，同学们听后，十分激动，有的和前后桌交流，有的在那里欢蹦乱跳，还有的大声欢呼：“太棒了！太棒了！”我也在心里欢呼，禁不住笑了起来。

星期天，我早早吃完午饭，就和爸爸一起准备做风筝。我们先从网上查找资料，然后准备做风筝的材料。有针、线剪刀、水彩笔、竹签。

刚开始，我们想废物利用，用我的一把坏了的小雨伞来做，可是一不小心裁错了，仅有的布就没有了，我们只好放弃了。

用什么好呢？我们在家找起来，忽然爸爸眼前一亮说：“浴帘不错，就用浴帘吧！”我们把浴帘取下，裁成三角状，中间缝上风筝的骨架，两边缝上竹签，风筝的基本形成。接着，把剩余的布裁成长条，缝在三角的两旁。紧接着用水彩笔在上面画上大大的、圆圆的眼睛，红彤彤的小脸，月牙状的小嘴，可爱的风筝就大功告成了。

看着可爱的风筝，我真高兴！做风筝还真不是件容易的事，我和爸爸可是费了九牛二虎之力，用了3个多小时的时间，我总是弄不好，所以手工大部分是爸爸做的`，我的动手能力还真需要加强啊！

做风筝大赛（优质13篇）篇十

“叮铃铃”上课铃声响了，这节是美术课，我们学做风筝。在柴老师讲完做风筝的方法后，我们大家开始动手做了起来。我和我的搭档-钟佳怡也开动起来。我对钟佳怡说：“小钟，我先给竹竿涂白胶吧，你先歇会儿！”“好的！！”钟佳怡笑着回答。我拔下白胶的盖子，在竹竿上抹了一遍，然后将竹竿固定在做风筝的纸上，接着有重复了一遍刚才的动作，将另一根竹竿固定了上去。“来！用白布固定！”钟佳怡麻利地用白胶在小片的白布上涂抹，然后用手将竹竿做第二次固定，并将白布贴在了竹竿的顶部。“over！”我开心地说，心想：“嘻嘻，我真棒！”

该装上风筝的线了，我说：“用我的笔来刺孔！”说完便用笔在竹竿拼成的“十字架”中心的对角处插了进去，又在另一个斜对角刺了一个洞。最后，我门一起用细铁丝插入孔中，打上结，又用手中伸出的白线在铁丝上打了个死结。“太好了！”钟佳怡兴奋地大叫。

“该画画了，画猫如何？”钟佳怡迫不及待地问，“没创意！不如来个《夕阳西下图》吧？”“好！”两个人一拍即合，我和钟佳怡拿起笔，在风筝的正面用蓝颜料画了起来。“叮铃铃”“恩！下课了！”我沮丧地说。“没办法！我们下次再做吧！”“好的！”我回答。

想知道第二节课的内容吗？我有空告诉你！！

做风筝大赛（优质13篇）篇十一

春风和煦，正值放风筝之时；为了増强大学团队合作能力，动手能力，特举办风筝制作大赛，增进同学们的感情。

1、相互协作与交流，增进同学们之间的感情，使大家享受课余生活的乐趣。

2、通过这样的活动，同学们的动手实践能力得到有效的提高，促进学校精神文明建设。

时间：待定。

地点：2号教学楼501、502、503教室。

1、在3月1日由宣传部做海报张贴，以及小宣传单贴各寝室楼门前。

2、3月1日—3月4日，由社团无课人员在文体中心进行报名工作，报名时划分组，每组至少3人，设上限100组。

3、3月5日之前一周内，协会内部人员学习制作风筝，以便指导参赛人员。

4、3月1日—2日，财务部应买100份材料。

1、参加人员在活动地点集合。

2、发放材料和制作指南，给3小时的制作时间。

3、完毕后，自愿参加放飞比赛者到足球场进行放飞活动，评出一、二、三等奖，办法荣誉证书。

硫酸纸（200），木条或纸签（50），绳子（10），胶带（40），固体酒精（30），横幅（40）。

1、活动仅提供普通风筝制作方法及指南，若个人外需，请自带。

2、材料准备宜多不宜少。

3、所有参与户外活动者必须尊重生态环境；保护花草树木；不得污染环境。

4、若天气变化，可令择适合之日。

做风筝大赛（优质13篇）篇十二

哇！我的风筝飞得好高呀！欢呼声一阵一阵地从风筝广场上传来，我们在青草地上欢快地奔跑着，放起五颜六色的风筝，放飞着我们的快乐童年！

清香袅袅的早晨，我们带着那五彩缤纷的`风筝，来到了莲花山的风筝广场，准备参加风筝大赛。这里风又大，场地又宽阔，是放风筝的绝好场地！

比赛开始了，我们想把自己的风筝放到天空中，跟着鸟儿一起飞。第一轮比赛，我带着风筝一起跑，尽管我跑得满头大汗，风筝还是没有飞起来。我非常失望，心想：我跑得那么快，那么远，为什么风筝却飞不起来呢？啊，原来是跑错方向了，我顺着风跑了！嗯，没事，再试一次吧！

第二轮比赛开始了，我拿着风筝一直跑啊跑，边跑边放线。结果，风筝刚要飞起来，又一次落到了地上。现在我开始怀疑人生了：为什么这风筝总是不听话呢？我明明已经很努力了呀？突然，一个小雨点落到了我的脸上，我一抬头，无数个小雨点从云里飞了下来，原来是雨点砸到了风筝上。我赶紧收好风筝，二话不说，就往大雨伞下面冲，还好还好，这雨没下多大，也没下多长时间，我们的风筝大赛可以继续举行！

第三轮开始了，要求是：如果途中遇到困难，可以请大人帮忙，或者可以请高手帮忙。啊，那太好了！我赶紧冲过去找一个同学的爸爸，让叔叔帮我放一放，他一会放线，一会收线，风筝竟然乖乖地飞起来了！我接过线，像叔叔一样，一扯一放的，突然，手中的线突然一松，风筝好像又要往下掉了！救助！一旁的叔叔赶紧接过线，跑了几步，又扯了几下，风筝终于又朝天上飞去了！真是吓我一跳！我再次接过叔叔手中的线，慢慢地走着，一下一下地放着线，豆大的汗珠一颗一颗地从我的额头上滑落下来，我的风筝也越飞越高，很快，风筝就稳稳地定在高空了！好高好高，须仰视才见！太棒了！我终于学会了怎样才能把风筝放起来了！我的心里充满了成功的喜悦！

做风筝大赛（优质13篇）篇十三

致远田径场（新场）。

电子系09,10,11级学生。

电子系学生自律委员会。

本次活动主要分为两个板块：自由绘画制作风筝、放飞风筝比赛。