英语学习需要持之以恒，需要学生具备坚定的学习意愿和良好的学习习惯。这些英语总结范文都是经过精心挑选和整理的，内容准确、生动，并且符合语法规范。
我爱运动英语（汇总23篇）篇一
我是一个爱运动的好少年。俗话说，身体健康是一切的前提。如果没有一个健康的身体，就什么事也做不成。
运动是一件好事。听别人说，一天走四百米路，能多活6年！运动能使老年人增强体质，能使我们身体健康，是能促进食道吸收，让我们更加聪明。
我一直坚持做不同的运动，今天跑步，明天就打羽毛球；今天打羽毛球，明天就去打乒乓球……不管怎样，我每天都有不同的运动方式，因为我觉得，总是跑步，或者总是打羽毛球，都太单调了，试着每天都做运动，每天都做不同样的运动，相信你一定会爱上做运动的！做运动对许多人来说，并不是一件很难的事，但是贵在坚持。所以，我要向全体少先队员说一声，要多运动、多外出活动。
运动完后，适量的饮食一定让你健健康康的快乐成长吧？健康的身体才能使我们认真地学习，得到好的成绩。所以，多运动、多外出活动，让我们快乐地成长！
我爱运动英语（汇总23篇）篇二
今天天气晴朗、阳光明媚，真是运动的好机会，于是我让妈妈带我去打篮球。
告诉我：不能骄傲。于是我定下神，准备投第二次。
第二次，我沉着地拿着球，又向篮筐发起进攻。这次又进了!我兴奋地叫着，心里像开了花!之后，我们休息了一下，又继续打篮球，打着打着，天就有点灰蒙蒙的了。妈妈叫我回家，我依依不舍地离开了球场。
今天真是开心的一天!
我爱运动英语（汇总23篇）篇三
今天下午，几十名香港国际小学的学生来到了我们的校园。他们被分成几组上课，其中一组来我们班上课。“丁毒毒，丁毒毒”下午二班的上课铃响了。英语老师朱老师微笑着走上讲台，向我们打招呼，然后开始上课。老师先讲了英语怎么加减法，然后带我们去唱歌，最后进入了最有趣最有挑战性的内容：介绍坐在后面的这些香港朋友。
挑战开始了，朱小姐说：“所有被介绍的学生将获得50元的英语成绩。”挑战的内容是介绍香港国际小学的学生和老师。可能是被“50块钱”刺激了，几个同学不假思索的举手，老师邀请了寿子轩。寿跑到那个大眼睛的外国男孩面前，介绍道：“他是我的新朋友，他很酷。那个。我太兴奋了，甚至会用中文。他学到的一句话让全班，包括那些香港的朋友，哄堂大笑。寿子轩吐吐舌头，蹦蹦跳跳地回到座位上。
“还有谁要介绍？”老师问。我举手，老师邀请我。我走到后面一个外国女老师面前，指着她说：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一双大眼睛和一张小嘴巴。“观众中响起了笑声和掌声。外教慈祥的对我笑了笑，我的心还在跳！时间过得真快，马上下课了。阳光体育活动结束后，我们将分手。
我想：虽然我和这些外国朋友接触的时间很短，但我会记得这个难忘的英语课。
我爱运动英语（汇总23篇）篇四
运动能增强体魄，也能给生活带来无限乐趣。我喜欢运动，更喜欢挑战挑战各种运动项目。
我课余时间学习舞蹈、书法、美术……但在我心里，最喜欢的还是运动。拍球、轮滑、跳绳、骑自行车、转呼啦圈……都是我的强项。我个子不高，也不具有很强的运动天赋，但我敢于挑战自我，不服输。
一天晚上，我在外面玩，看见一个小朋友在转呼啦圈。我很好奇，对妈妈说：“给我买一个呼啦圈吧。”妈妈答应了。第一次，我只能转一两个，发现没有想象中那么简单。转几下就掉在地上，不一会就满身大汗了。
我坚持每天晚上都练习，一天比一天转的多，开心极了。练了很多天后，我逐渐掌握了技巧。从十几个到几十个、几百个、几千个，而且还能两个一起转。我成了小区里的运动小明星，很自豪。
曾经，轮滑时脚踝磨破皮，骑车时摔伤住进医院，运动的路上流过汗、流过血。但这些伤痛并没有影响我对运动的热爱。在锻炼身体的同时也磨练了我的意志。
我爱运动英语（汇总23篇）篇五
俗话说：生命在于运动，这一句话使我爱上了运动。
在一次五年级的运动会，有好多的运动项目看得我眼花缭乱，突然我的目光落到了“一百米”赛跑上面，我抢着要报名，还真抢到了。
于是我每天晚上都跑到家的楼下去练习。夜晚明亮的月亮像玉盘嵌在天空，刺骨的寒风一直往我的衣服里钻，但我并不怕，我一直迎着寒风，用汗水来打散它们。
想拿第一名的信念使我在夜里成了最亮的仔。
终于，在运动会那天，操场上人山人海，一眼望去全都是人，过了一会儿我听广播里在喊请100米跑的同学到司令台集合，我一溜烟地跑了过去。
比赛一开始，我们各个运动员像一支支被射出的箭一样冲了出去，你追我赶，我得了第四名。回到班级，我认真地想为什么跑不快，下次该怎么样。
运动使人健康，如果失败了，我们要认认真真地反思，下一次才不会失败。哪里跌倒，就从哪里爬起来，加油！
我爱运动英语（汇总23篇）篇六
文学是知识的宝库，而英语是国际用语，我们要好好学习。我爱英语，英语可以方便我们与外国人沟通，让我们轻轻松松交谈，也不知什么时候，我爱上了英语。说起学英语，还有一番来历呢！
这个学期，我的英语成绩有了一点退步，妈妈将我和妹妹送到了英语培训班。我在培训班交到了朋友，学到了知识，在英语课上还发生了许多趣事，在玩中学，在学中玩。
爱英文电影看英文电影。
记得前几天英语课下课之后，老师放英文电影给我们看。我们看完了《小黄人大眼萌》这部电影，意犹未尽，还想再看一部英文电影，可惜上课了。正好这节课是上第八单元，全部都是水果单词，老师请一位同学读单词，他读到“apple苹果，banana香蕉。”当他读到最后一个单词香蕉时，有同学灵机一动，不禁想到电影上的一句话，便大声说道：“无穷banana!"同学们先是愣了一下，随后全部哈哈大笑，课堂瞬间变成了同学们的自由英语时间了。
考试过后悲欢交加。
前几天我所在的这个派斯英语初级1班刚刚考过试，有的同学考得不太理想，愁眉苦脸；有的同学考得还不错，便迈着轻松地步伐，蹦蹦跳跳地回家了。有的同学便在一起分析考卷，时不时几声叹气声，时不时几声欢呼声。第二天，我得知自己考了91分，班上一个100分，一个七十多分的，分别是最高和最低成绩。高兴的是，我考了九十多分，因为老师说这次卷子有点难度，能考九十分非常棒了。可是女生平均成绩还是比男生高，因为这次满分是班里一名女生，哎！
学习英语不仅要在学校课堂上学，在培训班学，在家也要复习英语，还能超前自学英语。从培训班放学回家后，我都要按照培训班老师要求，播放英语光盘进行跟读复习，每次看光盘的时候，我总是认真听，并且好好跟读。在家我也经常拿着英语书在妈妈面前读一读。
英语不仅打开了我们人与人之间的心门，还让我们能与外国人轻松交流。哦，我爱英语！
我爱运动英语（汇总23篇）篇七
生命在于运动，而运动贵在坚持。我今年10岁了，我喜欢和妈妈一起享受运动的过程，满头大汗后的清爽，狼狈过后的畅快。妈妈认为运动和营养是健康的必需品。可刚开始，我并不理解这种想法，甚至有点抵触。可是一年半的时间过去了，我理解了妈妈的用心，也和妈妈一样变成了一个运动爱好者。
妈妈早起第一件事情就是给我们准备早餐，以前都是做我爱吃的，现在我们都听她的，做啥吃啥，不准我们挑食。有时候很不想吃，可是我和爸爸也明白，她是在用心给我们调剂着营养，渐渐地也都能接受了。早餐后，妈妈收拾完家里会去瑜伽馆努力的练习瑜伽，下雨下雪天从未间断过，中午妈妈会做一桌子菜给我们吃，我和爸爸最喜欢的就是午餐了，因为有肉吃。晚餐开始变得清淡起来，往往只有青菜和馒头米粥。晚上我作业完成的早，妈妈会带着我和爸爸一块去跑步。睡觉前她会给我们每人热一瓶纯牛奶。看着我大口地喝完。她会开心地说：“这样就能保证你每天必须的营养了，现在正是长个子的关键时期。”
一年半的时间过去了，我们家习惯了妈妈安排的生活模式。而我的妈妈变成了我崇拜的女神，她每天努力的坚持着把运动和营养结合起来，整整甩掉了三十斤的肥肉，变得又苗条又充满活力。爸爸也比以前健壮了很多。我就更棒了，都说我长高了很多，虽然我不胖，可是我很健康，而每天晚上的运动和睡前的那一杯牛奶成我们共同的习惯。
同学们赶紧运动起来吧，同时要记得营养合理的搭配，这两样加在一起，我们会拥有健康。
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我爱运动英语（汇总23篇）篇八
“丁铃铃”在上课，班级代表在那边读英语。一个高大的身影走到窗外的教室门口。每个人都叫她高小姐。我看到她一手拿着课本，一手拿着一章。高老师很高，有点胖。她在课堂上不允许说话或做小动作。她很认真。高老师先放了首英文版的歌，气氛一下子达到高潮。然后大家都害怕了。高老师先把卡片放在胸前。点，教我们读书。
高先生的目光突然集中在我们这群人身上。把卡片放在胸前，边指边教我们读。高先生的目光突然集中在我们这群人身上。把卡片一张一张地读出来。它离我越来越近了。怎么办？极度紧张。前面的学生坐了下来，轮到我站起来。我突然卡在喉咙里，脸从脖子开始发烫。高老师严厉地盯着我，我感觉到所有期待的目光都在盯着我。这让我更难抬头。高老师又念了一遍，示意我念。我张嘴就看。教室里有笑声。我知道这些笑声是在嘲笑我。我的脸越来越热。他低下了沉重的头。她的眼里突然充满了泪水。我试着让眼里的泪流回原来的地方，但还是滴了下来。把它放在我的英语书上。学生们还在笑，老师马上叫学生们不要笑了。
“哭什么呀！多练几次，坐下！”老师安慰道：“你嘲笑别人，就很好！”泪水仍在我的脸颊上流淌。立刻，一个好心的同学把卷子递给了我。上课还是要上，老师还是要教，人还是要活。我一直都忘不了。这个班让我更强大。
我爱运动英语（汇总23篇）篇九
今天，教室里发出阵阵笑声，这是怎么了呢？让我来解释给你听。我们的英语老师又让我们写自己英文翻译过的中文名，一位叫迈克的同学正慢慢地写着名字，老师突然喊：“五、四、三、二、一！”迈克赶紧加速写名字，可是，还是晚了，他把“迈克”写成了“迈口！”老师说：“你好，迈口！”哈哈，真是太搞笑了！
然后，英语老师又用同样的方法让我们写名字，结果，艾米丽写成了艾米一，萨拉把名字写成了萨立。最后只有我的名字全了！同学们都羡慕看着我。
唱完后，英语老师让我们下节课背出这首歌，这是爱丽丝说，哦！不！是爱一丝说：“老师，我们不用下节课背，我们这节课就能背。”老师问：“你们可以吗？”于是，大家一起说：“可以！”老师只好让我们现在就背诵。背完后，老师说：“你们可真自觉！”听完这句话，我对老师说：“你不是经常催我们快点吗？”老师不好意思地说：“对不起。”大家听完后笑了起来，哈哈，真是一个会被学生征服的老师！
我爱运动英语（汇总23篇）篇十
我最喜欢的运动是打棒球，从三年级暑假我就开始跟哥哥玩传球接球，因为打棒球可以锻炼臂力，还可以跟别人比赛，所以我会一值喜欢打棒球。
我刚开始传球的时候，我会一值被球打到，所以我每个星期六，星期日都会和哥哥一起玩传接球，还有一次不小心打破邻居家的窗户，让我和哥胳臂家人骂了一顿，之后我们就换个叫空旷，安全的地方玩，只是球一直不见，让我们觉得很困扰。
我通常会和哥哥一起玩球，因为爸爸要工作；妈妈要做家事：妹妹又不会玩；爷爷和叔叔也要出去工作；奶奶没有力气和我们玩，所以我们只好自己玩，可是每次都会闯祸。
四年级的我代表学校出去比赛，可以参加比赛是我的荣幸，因为打棒球让我知道团队精神的重要，还可以变的更坚强，更让我们便的有自信，只要保持胜不骄，败不馁和常常训练，最后才有可能获的胜利的机会。
打棒球也让我学到很东西，不只是球技，还要有胜不骄，败不馁及团队精神，这些都是很棒的经验。
我爱运动英语（汇总23篇）篇十一
竞技运动文化作为体育文化的主体，伴随着人类社会迅速的发展，也在不断地完善着自身整体系统的构建，它既给人类生活带来观念上的变化，推动了国家精神文明建设的发展，又加快了国家物质文明建设前进的步伐；它既振奋了民族精神、增强了民族的凝聚力，又是使世界达到和平相处的有效手段。竞技运动文化以其特有的这些功能，已经成为人类社会文明前进的杠杆。为了更好地发挥竞技运动文化的功能作用，人类应积极主动去认识，理解，把握它的发展规律，这就必须对它的两个子系统做深入研究。
1竞技运动文化的内部结构属性是它的第一子系统。
竞技运动项目的结构都是由动作设计，规则设计，场地要求，器材规格等组成的。以这些要素为基础在竞技过程中产生了三个矛盾体，比赛结果是确定还是非确定的、竞技运动项目存不存在必胜法则、竞技运动项目的规则，器材，场地等设计是固定的还是非固定的。这三个矛盾体决定着竞技运动文化系统的演进和发展方向。解决这三个矛盾体也就抓住了第一子系统的属性。
1.1比赛结果是不确定的。
假如比赛结果是确定的，冠军就会经常被某个人或某个团体获得，那么其它人就失去了对该项竞技运动的兴趣和追求，导致参与该项竞技运动的人就会越少，那么这项竞技运动就可能被淘汰。正是由于比赛结果的不确定性，使系统处在一种动态的寻求和谐的过程中，使系统在演变进化中，能找到多个关节点，使竞技运动项目有牢固的基础，在平稳中向前发展。掌握这一规律，有助于我们对比赛结果做出一个正确的评价，做好失败与成功的心理准备，不至于走极端。
当今有的教练宣称我找到了某项竞技运动的制胜规律，这是错误的。纵观各级各类项目赛事，几乎每次都有“冷门”爆出，制胜规律本身就是客观的非固定的，不是一成不变的，有些训练方法，制胜理论也许现在可行，但以后未必可行。制胜规律只是人们理想化了的规律，事物是发展变化的，不能用绝对的，静止的观点看待问题，在比赛中针对不同的选手，采用不同的策略，在规则变化时寻找不同的训练理论。在科技先导下开创新的训练方法，任何训练方法都不可能是“一劳永逸”的。且随着各种因素的变化而变化，谁适应快谁就优先胜出。掌握这一规律有助于我们开阔视野，引起我们对问题的思考，培养创新精神。
1.3竞技运动项目的规则、动作设计、器材规格、场地要求是不断变化的。
随着竞技运动训练方法的日益创新，竞技运动项目各个方面与科学技术结合利用率日益提高，仍采用固定不变的规则、动作、器材、场地已经不利于竞技运动项目系统的生存和发展。例如乒乓球赛制改为了11分制增加了比赛的偶然性，这个项目的规则的修改不是盲目的，而是竞技运动项目系统价值科学的，明晰的要求选择。规则不是固定的，可以修改，动作可以重新设计、器材场地等也可以修改。掌握竞技运动文化发展科学规律有助于我们对各个竞技运动项目做深入细致的思考，提前做好预见工作，不打无准备之仗。
上述三个矛盾体并不是简单的累加构成竞技运动文化系统的第一子系统，它们间不是简单的线性关系，而是有着横向联系和纵向的联系，形成了相互依存、相互制约的复杂的非线性关系，要保证项目的发展、进化，系统必然在寻求一种高度的科学和谐方式去解决出现的不利因素产生的阻碍问题。一旦掌握了必胜规律，导致比赛结果确定，比赛结果确定，导致项目社会适应度下降，必然要求去修改规则，制定出与社会高度适应的竞技规则。概括起来，竞技运动文化系统的第一系统符合自然辩证规律，具有高度的科学和谐规律。
2竞技运动文化的外部系统是它的第二子系统。
所谓的外部系统是指除竞技运动文化自身以外的能够影响并作用于它，是它赖以生存的一切外在因素，包括政治化因素、经济化因素、其它各种文化的协同作用三方面。
2.1竞技运动文化要求和谐的政治化。
竞技运动文化自产生之日起，就染上了政治色彩，并具备政治功能。首先，政治是竞技文化发展的基础，并给它指明方向。国家，政府专门成立了体育局、体育司等部门，是这一职能的主体，运动员、教练员所进行的一切活动，都是在国家政策方针的指导下进行的'。其次，竞技运动文化为政治服务，巩固政治基础，完善政治结构。在奥运会中，运动员获得的荣誉不仅仅代表自己，而是代表着一个国家，一个民族。运动员获得荣誉能够增强国家凝聚力、民族向心力、变向地服务于政治，巩固其基础。竞技运动文化的政治化是十分重要，有利于发展竞技运动文化自身而且还能改善国家内部之间，国家与国家之间的政治矛盾。
2.2竞技运动文化要求和谐的经济化。
首先，竞技运动文化的生存发展离不开经济。各级各类赛事的举办，无不需要赞助商出资，国家扶持，每个竞技项目都需要投入大量资金去搞科学研究，目的是为了指导训练和比赛。以美国为例，他们制定了“运动员奖学金计划”，“就业计划”，使运动员能够全身心准备奥运会，这说明竞技运动文化要想发展，离开经济是行不通的。其次，竞技运动文化又促进经济的发展。奥运会的参赛国逐年增多，举办奥运会的竞争越来越激烈，因为赛事过程的转播权，广告权等等一系列方面的收益与日俱增，这能促进了举办国经济的发展。
2.3竞技运动文化与其它文化的协同作用。
其它文化多指人的思想，观念等领域方面，而竞技运动文化是指挑战人体运动能力方面它们相互协同作用，构成人类文化这个大的整体，它们的和谐相处是保证人类健康发展的必要条件。竞技运动文化与其它文化是相互调节、促进的关系，协同作用于人的发展。它们彼此之间不是相互孤立的，而是相互渗透的。把握这一规律有助于我们在发展竞技运动文化的同时，尝试与其它文化相结合，会取得耳目一新的效果。
上述三个要素是我们在研究竞技运动文化系统的第二子系统所必须要掌握的。政治、经济、文化是竞技运动项目生存的土壤，竞技运动文化与他们之间的区别既是相同的，又是不同的，对人的发展从宏观角度来说是相同的，从微观角度说是不同的。在实践中要发展竞技运动项目，在外在因素方面必须使它们科学和谐的相处，把竞技运动项目过分商业化，过分政治化都是不可取的。由此，竞技运动文化第二子系统也具有高度的科学和谐性规律。
3结论。
综上所述，因为构成竞技运动文化系统的两个子系统具有科学和谐性规律，它们在相互联系、相互作用、相互依存中整合为竞技运动文化系统，并决定着它的演进方向，所以我们可以定论竞技运动文化发展规律具有高度的科学和谐性。
参考文献：
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我爱运动英语（汇总23篇）篇十二
公元前776年首次举办的奥运会，已经有一千多年的历史了。奥运会每四年举办一次。(收集整理:天添资源网)。
许多国家尽他们最大的努力争办奥运会。每个国家在运动会中都争取拿更多的`奖牌。xx年，悉尼举办了第27届奥运会，全世界100多个国家参加了这次盛会。那年我国获得了28枚金牌。中国作为一个体育大国，将于xx年举办第29届奥运会。各条战线的人们正在为奥运会做着各项准备。
奥运会的会旗上有五个环。五环被认为象征着五大洲：欧洲、亚洲、非洲、澳洲和美洲。奥运会的口号是：“更高，更快，更强。”奥运会能够促进各民族以及各个国家之间的理解和友谊。
我爱运动英语（汇总23篇）篇十三
*老师执教的《我的老师》一课，令我想起了“随物赋形”这个词语。
一般处理《我的老师》这篇课文，不外乎带领学生概括出文中所写相关蔡老师的七件事，而后点明这七件事都围绕着“老师”的中心，是为“根据中心选择材料”。这个思路本无问题，因为这一单元的教学主题就是“人物风采”，学习为了展现人物而根据需要选择材料是正确的。问题在于这个思路太正确了，以至于从人教版上到苏教版，我们都忘记了选材的目的，很多时候只一味的强调选材问题，却忘记了“人物”才是文章的核心。
我们说，语文教学是要教给学生以方法的，但是不能脱离了文本去教方法，那样做就是纯粹的抽象理论教学了，不符合中学语文教学的特点。可是太多的教学参考都在强调前述的正确的教学思路，过分强调之下，教师有意无意的便忽略了文章本身，只顾及方法了。肖老师这节课，课后有其他学科的老师和我探讨，说这样的课，实在太普通。其实，一节普通的语文课，正是肖老师要给我所展现的。
肖老师上课一贯强调朗读，与朗读中品味出文字本身蕴含的深意，进而解读出文本的内涵。在这节课上，肖老师儒雅从容，娓娓道来的风格尽显无遗。肖老师带领学生，品读四个句子，从学生发现标点、动词的变化中，品味出作者对蔡老师的深情厚谊，品味出蔡老师这个人物的鲜活形象。从教学设计上来说，跳出了以往的定式思维，突破常规，上出了自己的独特风格。
肖老师何以能够如此？根源全在于“素读文本”四个字上。
肖老师在设计之前的思考其实是最值得关注的。他不接触其他的材料，仅仅就文本本身来做解读，读出了作者蕴含在文字间的情感，读出了老师隐藏在文字背后的形象，带着这个解读，找到文本中的关键语句，带领学生进行品读，读出人物，读出情感。这是一个语文教师在课堂上最应该做的事情：老老实实教会学生读书。从文本上来讲，读透彻了，读懂了理解了文章；从语文方法上来讲，教会了学生品读文本的方法和思路。
这里就涉及到两个问题：一是语文教师对文本的解读能力，关于文本解读，还有另外的话题涉及，在此不做展开。只说语文老师必须自己具备专业的解读文本的能力，才能够从文本中读出自己的心得。这是语文教师应该具备的基本专业素养。其实现在每一个语文教师都具备这个能力，只是我们在浮躁和竞争中，实在来不及思考，来不及静下心来解读文本，把别人现成的解读成果拿来就用，甘心做一个二道贩子而不自觉。
二是关于课堂设计。这个问题是建立在前述的文本解读的基础上的。当教师对文本做了充分的解读之后，以自己的理解和认识，确定教学目标，才能够抓住课堂上的细微之处，生发出精彩来。肖老师设计的四个句子品读的环节，可谓是相当的精彩，在比较和鉴别之中，学生会调动相关的知识储备，把以往掌握的知识做融会贯通，努力往上一跳，就达成了这一节课的习得。贴近学生的最近成长点的主问题设计，无疑是这节课的一大亮点。要想设计出这样的精妙环节，除了充分的考虑学情之外，还是得回归“素读文本”的状态。
或许有语文学科的老师会有疑问：那么这一篇课文既定的“围绕中心选择材料”的教学目标怎么办？其实不构成问题。在这一节课上，肖老师选择了品词析句作为教学目标，那么换一篇另外的文章来讲选材问题又有何不可？只不过他这一节是孤立的一节展示课，我们在平时教学中要多关注学段目标，合理的安排好教学目标。
回到开头，肖老师的课堂设计，依据文本本身的特点来进行设计，根据学生的实际情况来进行设计，这样的教学，才是“随物赋形”的设计。我们作为教师，真的不是关注自己在课堂上表现如何，而应该关注学生在课堂上的成长。
我爱运动英语（汇总23篇）篇十四
生命在于运动，运动能增强体魄，运动也能给人带来乐趣。所以，。我爱跑步。
也许是因为小时侯我特别顽皮，我跑步很快，普通的男生休想超过我！可是，我耐力不足，400米长跑就把我累得气喘吁吁。于是，只要一有空余时间，我就到体育场去练习跑步、跳远等。运动后的我感到浑身舒畅。长时间地坚持，我的耐力变足了，身体变棒了，长跑对我来说简直易如反掌。
正因为这样，我走楼梯的速度也是胜人一筹，特别是上楼梯，我身轻如燕，一眨眼就到了四楼。同学们见了，连声赞叹：“你真是上坡还比下坡快呀！”跑步、跳远等田径类项目都是我的强项，我还在校田径运动会上获男子100米短跑第二。不仅如此，我也喜欢踢跳运动。跳绳、踢毽子需要手脚配合默契，所以这是一项对我们很有帮助的运动。于是每当我做完作业，便努力练习。
运动真是一箭双雕，既能锻炼身体，又能调节精神，妙极了！我最爱好打篮球。每当看到我国体育健儿在场上优美的健姿，我就羡慕极了，我是多么希望自己长大后也能像他们一样，站在比赛场上，与对方一决高下。在爸爸的指导下，我的技术逐渐提高，并且自己研制了一套打球方法！我对打篮球产生了浓厚的兴趣，我希望以后能凭自己的能力为国争光。！我喜欢尝试各种运动。我的座右铭是；只要多运动，才能有棒棒的身体。
你瞧，我是不是一个不折不扣的运动迷呢？
我爱运动英语（汇总23篇）篇十五
运动是我主要的课余生活，我深知运动的好处，运动可以让我们的身体变得更强壮；可以帮助睡眠；可以让我们的筋骨变得更灵活……我最爱打乒乓球和羽毛球。我每天都会锻炼一个小时，正所谓：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。
因为我梦想着当一名乒乓球运动员和一名羽毛球运动员为国争光为国夺魁为国奉献出自己的力量！因为我要强身健体少生病多健康！我们一起来锻炼吧！
我爱运动英语（汇总23篇）篇十六
着名的哲学家柏拉图曾说过，“体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。”由此可见，运动对人们的重要性。因此，学校在10月份举行了声势浩大的校运动会。这天阳光明媚，灿灿金光给绿叶投下阵阵斑驳，亮亮的光斑闪闪发光，仿佛在为这天的好天气而赞叹不已。运动会的开幕式正在进行中了。首先出场的空竹方阵，空竹，是一项极具民族特色的运动。它可以锻炼人的协调性，还可以培养人的观察力，给人带来快乐的享受和健康的体魄。你看！几队小学生整整齐齐地站成一排。手持空竹，炯炯有神地望着主席台。优美的音乐犹如灵泉一般流了出来。每一位同学都随着音乐舞动起空竹。上进——抛接，这些基本的动作却被他们演绎得动感十足。有几位同学抛接得很高，几乎是直冲云霄，引得很多人大声赞叹：“哇塞！这些小学生真的不容小视啊！”为我们小学部挣足了面子。有队同学表演的是精彩绝伦的海底捞月，动作连贯，一气呵成，真是表演得天衣无缝啊！
继而表演的方阵个个精彩，让我们大饱眼福。大饱了眼福，接下来也就到了运动time了。
“我宣布——乐清国际外国语学校第六届运动会正式开始！”我们和蔼可亲的张书记庄严的声音在偌大的操场上空回荡着。
“ye~~！”我们爆发出阵阵声浪，个个抖擞精神，迎接这一刻的到来。
激情800米——耐力考验。
“800米决赛选手请到检录处检录。800米决赛选手请到检录处检录！”广播里不停地播报着一条条消息，像是发出的一封封挑战邀请函。“可欣，800米了。快去检录处吧。”张老师和蔼可亲的对吴可欣叮嘱道。“嗯。好滴。”吴可欣信心满满地小跑向检录处。
10分钟后，参赛队员个个热情高涨，斗志昂扬地站在了起跑线上。“预备——！”枪声响起，队员们争先恐后，你追我赶。“吴可欣加油，吴可欣无敌！”我们班的啦啦队又喊又吼，个个都叫红了脸。只见吴可欣如一只离弦之箭，向前冲去。那真是势不可挡呀。吴可欣所到之处总吹起一阵舒爽的凉风。忽然，吴可欣后面的一个扎着小马尾的女生渐渐接近吴可欣了。看得出来，她也是一位实力派“大将”啊。我们班的同学都紧张极了，只差没流下冷汗了。然而张老师却不紧不慢地说，“没事的。大家不要紧张。可欣是在保存体力呢。这样她到最后才有力气奋力向前冲啊。”我们半信半疑地点点头，目光继续追随着吴可欣。吴可欣仍保持着匀速。跑着跑着，有几个女生就没了力气，落在了后面。只有吴可欣和另外几个女生依然在赛场上驰骋着。“哈哈。有希望了！”我大嚷道，“吴可欣真是好样的！”啊！还有100米就要到终点了！我绷紧了神经，睁大了眼睛，生怕错过这场精彩绝伦的高手对决赛。吴可欣在拐弯处超过三号选手了！喜悦挂在每个人的脸上。我暗暗为吴可欣加油。还有30米、20米、10米……吴可欣打败群雄第一个冲向了终点，终于不负众望，勇夺了冠军，为我们班赢得了第一份荣誉。ohye！我大喜过望。哈哈，我已经看到了成功的花儿在向我们招手了！
活力60米——速度之战。
跑60米的是我们班的尚怡冰。跑步可是她的强项之一哦。她对她的跑步技术可是相当的自信。只见她那炯炯有神的眼睛里充满着永争第一、为班级争光的坚定信念。比赛在同学们的欢呼声中开始了。随着裁判手上“啪”的一声枪响，运动员们直奔终点。矫健的声影在赤红色的跑道上飞奔着。我们场下的拉拉队更是热情高涨、喊声震天了，比场上的运动员们还要激动。你看尚怡冰刚才还是第四名呢，在我们班上拉拉队员高声的“加油！相信你自己！你永远是最棒的！”呐喊声中，她已经奋力冲到第三名，可第二名运动员太强了，她几次想冲上前，都失败了，不好，快到终点了。难道尚怡冰注定是第三名了吗？我心中不满有些失落。唉……“尚怡冰啊尚怡冰，再不加油，你只能是第三名了。你一定要使出自己的全身力气勇争第一啊！”我心里想着，嘴里拼命地喊着“加油，尚怡冰，加油。”离终点还有约10米的地方，尚怡冰猛然加大“油门”，在最关键的时刻冲上了上去。呼呼，好险啊，尚怡冰终于拿下了第二，为我们班级赢得了一块银牌。“尚怡冰，youaregood！虽然你没有获得光荣无比的第一名，但是在我心目中，你永远是最棒的！”我大喊。
我们班的运动健儿们在这次运动会中奋勇拼搏，大展风采，终于在这次运动会中取得了年段团体第一名的成绩。
我爱运动英语（汇总23篇）篇十七
从小我就体弱多病，经常进出医院，甚至连幼稚园都没有办法上课。药物愈加愈多，但是我的身体没有因为这样而愈来愈好，反而抵抗力变差。最后，妈妈开始带我去运动。
一开始，全家人在假日时会去爬山。每次爬山时都让我气喘如牛，无法爬到顶端。但是妈妈总是拉着我的手，帮我加油打气。慢慢地，我可以爬到山顶了。在山上可以眺望如世外桃源的故乡，让我心旷神怡。
再来妈妈又帮我报名暑假网球营学打网球，起初，我打不到球，都在捡球；渐渐地，我可以打到球也爱上了它。但是暑假一下子就过去了，我的网球营也结束了。身体没有因为这样而好转。
最后，妈妈因为听了别人的建议才带我去游泳。起初，我很怕水，但在教练细心与耐心的教导下，我渐渐的学会了仰式；接着教练又教我自由式、蛙式及蝶式。经过一年的长期抗战，我终于学会四个泳式，让我感到非常开心。学会游泳之后，教练带我去游泳比赛，之后我下定决心，一定要得到很好的名次。每当假日做完功课时，我都吵着要妈妈带我去游泳，在游泳训练的过程中，我的速度愈来愈快。比赛的日子终于来了，我的心扑通扑通的愈跳愈快，心里非常地紧张。在比赛的过程中我使用全身的力气向前游，游泳比赛的成绩终于公布了，虽然没有得到很好的名次，但是我的心情还是很开心的，因为我努力地完成任务，真是一个既紧张又刺激的比赛。
我克服很多困难和恐惧，真是皇天不负苦心人啊！我的身体也因为这样而渐渐好转。我找到了最适合的运动，，我会持之以恒地继续运动之旅。
我爱运动英语（汇总23篇）篇十八
我是一个爱运动的小女生，我先来介绍我最爱的运动是什么，我有许多的类型运动，例如：球类啊、滑行类、水上运动啊等等的类型，今天只能写一样所以我就写滑行类好了，我最爱的运动是轮滑，因为呢你开始溜时就会感觉很轻快然后也会有风从你那边过来漂过去，所以你有时溜也一定会汗流浃背的，轮滑其实需要平衡感的！所以要先把平衡感练好然后再慢慢的去学习。
我之所以会喜欢这个运动是因为呢轮滑溜溜的时候一种轻快感就想把难过讨厌的事情抛都一边去，因为我喜欢一点点刺激感所以有时会溜的比较快，轮滑是许多朋友喜欢的运动，虽然有人不会溜轮滑，但是可以去找会的人教你，因为轮滑其实是一种很好学又很好教的一种运动类别，只要用心学一定也可以溜的很好。
运动是可以让身体更好的健康一种喔！！流汗的话也可以让身体很好，如果有流汗的话我们就会把细菌流出身体，让我们身体更健康喔！所以大家也要当一个爱运动的小宝宝喔！
希望大家看了这一篇文章可以多多运动喔！虽然有时爸爸妈妈会一直叫我们运动，可是都是为了我们健康好，?以大家要听爸爸妈妈的话喔！运动也是一种奥妙也可以学许多的知识喔！
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我爱运动英语（汇总23篇）篇十九
xx年6月12日至18日为全国第20个节能宣传周。我校高度重视，广泛动员，深入开展活动，制定了详细的节能活动宣传实施方案，使广大教职员工和学生更加深刻的认识到了做好节能工作的重要性，有效的培养起了全体学生从小就养成勤俭节约的意识。在本次节能宣传周活动期间，我们对此次工作进行了统一的安排和要求，并把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。现将本次活动总结如下：
1、我校按照上级文件精神，结合本地实际，把本次节能活动宣传周的活动时间定为xx年6月12日——18日，为期一个周。
2、我校迅速成立了本次节能宣传周活动领导小组，各个成员各负其责，各司其职，所搞的各项活动安排在领导小组的统一筹划之下，加强了组织领导，突出了创新意识和精神。
3、为了能让节能周活动落到实处。在节能周一开始前我校就下发了相关通知，全体师生学习了上级的相关文件精神，统一了认识，明确了本次节能宣传周的活动主题是“节能减排、科学发展”。然后我校聘请了环保局专业人士围绕就环保节能的重要性及如何操作进行了讲座，加强了全体师生的思想认识，使得全体师生充分认识到了在广大青少年学生中开展节能宣传教育的重要意义，为扎实广泛开展好节能宣传教育活动奠定了基础。
4、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会，并组织开展了“三个一”活动（即上好一次节能课、举办一次节能小发明或小创造实践、开展一次有关节能主题的团队会或班会）。进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。
5、我校结合宣传周的主旋律，继续深化创建“节约型学校活动”，组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。在宣传栏内张贴了节能倡议书，各个班级带领学习了倡议书的内容，并且下发了节能减排《致家长一封信》，积极开展了“我为节约做贡献”活动，取得了家长们的理解和支持，进一步动员社区、家庭广泛参与到此项活动中来，起到了很好的社会效应。
6、我校以“废品再利用，我有小妙方”为主题，在广大中小学生中组织开展了废旧物品再利用作品评选活动。同学们积极参与，充分发挥了他们的聪明才智，很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。
我爱运动英语（汇总23篇）篇二十
人的爱好有很多，有的人喜欢练字，有的人喜欢弹钢琴，还有的人喜欢唱歌。而对于我来说，英语是我最喜欢的，你问我为什么？别急，让我细细给你说来。
我爸妈特别重视英语这门学科，他们总是在我耳边唠叨：“你啊，要好好学英语，我们小时候条件不好，学不了英语，现在你条件好了，要好好珍惜才行啊！”我每次听了这话后，心里总会想：英语真有这么重要吗？直到上了小学一年级，我才明白了英语的重要性。
在我上小学一年级时，第一节英语课上英语老师花了大半节课来给我们讲英语的重要性，说什么“现在英语全国各地都在学”，“你们要是学不好英语以后想出国去玩都不会与人沟通”等等之类的话，从而让我对学好英语下了很大的决心，于是，我的英语成绩一直名列前茅。
记得有一次英语课上，老师教我们读一个很长的英语句子，只见英语老师在上面叽里呱啦的说着些英语，当时全班懵完了，几秒钟之后才反应过来。老师看见我们这一脸懵呆的表情，就一个单词一个单词地教了起来，我们读得很认真，老师见我们把每个单词都读熟了，就把单词连起来读，就这样，我们学会了那个句子。
学了这么久的英语，我也对英语有了很大的感悟：英语也像中文，从易到难，只有努力刻苦，你才能学好英语。
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我爱运动英语（汇总23篇）篇二十一
我们在小区里踢足球。
踢足球，讲的就是脚法，当然要用脚踢了，不仅如此，而且还要用到手、大脑、心脏、心肺……最主要的莫过于大脑了。大脑里有多个神经，分别连到了手、脚等各个部位。比如有一球，我方球员在后场抢到球，从后场大脚连给我，我的大脑先是看见了这球，本能的伸出脚来接，球被我的脚停住了。我又一直带球，带球时，大脑第一反应就是不让对方抢到球，其次才是射门。然而，我现在离门将顶多10米远，只有大约10秒的时间思考，如果我现在射门的.话就有可能被扑出，我只能继续带球前进，离门将只有7米了，我看了看后面，我队的球员都已经被防住，我只能冲出重围，可没想到，对方门将竟然出来了，我的大脑告诉我，这时对方门将是把重心压低着的，我应该把球挑过去，可这时的犹豫使对方球员把球踢出界外，我们只能组织下一轮的进攻。
对友发球给我，我看这球很高，只好胸部停球，球被我停了下来，我的队友高速插上，我把球传给他，但其他人都去包夹他，他又传给我，我们做了一个“撞墙”配合，这时，变成了单刀球，我先前带去，门将这时没来，我看准时机，先把起脚，再看准外脚背，然后一踢，球直接飞出一个漂亮的弧线，可对方门将竟神勇地扑出，我连忙上去补射，球进了！进了进了进了！！！虽然我的气喘得很厉害，可我的复出是有成果的，心庄跳得很快，可我为进球疯狂！
运动对我们太有益了，！
我爱运动英语（汇总23篇）篇二十二
记住了吗？^_^
我叫秦恺睿，今年八岁，特别喜欢运动。
我觉得跑步是我最喜欢的体育项目。同学们都叫我“闪电”，是因为我跑步快如疾风，势如闪电。学校每次春季运动会或者冬季越野赛，我都能够进入前三强。每当我参加跑步比赛的时候，同学们都会给我加油。每当听到这些热心的啦啦队成员的喊声时，我浑身就有使不完的劲。我想，有同学们的这些鼓励，我应该更加努力的为班级争光。
说起喜欢上体育运动，还得好好的感谢我的爸爸。因为爸爸是个酷爱体育运动的人，他经常给我讲体育锻炼的好处，时间长了，我就也跟着爱上了体育运动。跑步、打篮球、打羽毛球、踢足球、打乒乓球…...各项运动我都参加。爸爸每天早上都带着我围着我们小区跑一圈，是他让我充分感受到了运动的乐趣。
运动让我天天生活在快乐中！
记住了吗？^_^
我爱运动英语（汇总23篇）篇二十三
我喜爱运动，运动是我一辈子，如果生活中没有运动，我就无法活下去，我的生命就像破掉的杯子一样，变得不完整。
我喜欢跳縄，跳縄带给我很多欢笑，我每天都会跳縄，如果一天没有跳，就会浑身不对劲，我在跳的时候，好像一颗球一样蹦蹦跳跳的，有趣极了，妈妈说跳可以长高，我要更努力跳，希望将来可以长得和志玲姐姐一样高，成为一位身材高佻的美女。
我喜欢游泳我一穿上泳装感觉冰冰凉凉的好像来到北极一样好凉爽跳下水池游泳好像美人鱼一样很轻松我漂浮在水上手轻轻的摇荡像一艘船一样很舒服。
我爱跑步带着一颗开心的心开始慢跑我边跑边唱歌大声欢笑树枝上的.小鸟也跟着我唱和真是人生一大享受微风轻轻飘过像大手拉小手一样真好玩。我的心脏随着我的脚步“砰砰”跳汗水一滴滴的流下来身体也变得更舒畅身上的不开心全都忘记了跑累了找一棵树靠着树干坐下来休息就像飞累了停下来休息休息之后感觉自己像是一颗充了电的电池一样活力充沛。
运动是我一辈子的，如果生活中没有它，就会变得很无趣，身材也会变得肥肥胖胖，，它带给我很多欢笑。运动！运动！我爱你。