无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
大课间活动形式论文篇一
摘要：阳光体育大课间活动，不仅与学生综合素质的培养及全面发展息息相关，而且也会直接影响到中小学体育教育水平和教育质量。要想确保中小学阳光体育大课间活动有效开展，就必须从活动形式及内容设计环节入手，根据活动要求和活动目标，制定科学、可行的设计方案。文章强指出了中小学阳光体育大课间活动的重要作用，并立足于实际开展情况，提出了几条合理化的活动形式内容设计原则，旨在提供指导和借鉴。
关键词：阳光体育；大课间活动；现状；形式内容；设计原则
阳光体育大课间活动，是不断提高我国青少年体质健康水平，促进学生全面发展，提高中小学校体育工作质量的一个项目，同时也是现阶段中小学体育教学工作中重要任务之一，必须提高重视力度并落实到位。但是，就当前中小学阳光体育大课间活动开展情况来看，并未实现预期活动效果，存在较多的问题有待解决，活动形式内容设计不合理现象突出。如何优化活动设计方案，是开展中小学阳光体育大课间活动的关键所在，必须遵循相应的设计原则。
大课间活动形式论文篇二
根据新课程标准提出的“健康第一”的要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动的目标
1、改革学校课间操单一做操的模式，提高课间操的锻炼实效，优化课间操的时间、形式、内容和结构，使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据初中生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，健心育智，全面发展。
3、发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。
三、组织机构
组长：
成员：
活动指导：
四、活动安排和活动时间
阳光课间，遵循集体练习让学生舞起来，自由选择，让学生爱起来的原则。活动内容的统一，在突出趣味性、发展学生体能的同时，着力培养学生的团队精神、协作能力、集体观念、安全意识。我校大课间活动安排在每周的二、三、四、五上午第二节课后进行（周一安排升旗及一周小结），时间为25分钟。采用集体操和分班级活动相结合的形式进行，全程音乐控制。每周四次大课间活动安排不同内容，循环开展；集体操集中在学校足球场进行，分组活动根据学校划定的场地进行。如果遇到雨天，有班主任组织学生在教室进行室内活动、锻炼小结、创新游戏、商讨练习方法等。天气转冷增加冬季三项活动。
五、场地安排
1、田径场：篮球场；教学楼前后；
2、各年级场地安排：
七年级：教学楼前后；八年级：田径场；九年级：篮球场
大课间活动形式论文篇三
摘要：笔者通过走访调查，以真实的案例、具体的数据，从领导思想、师资短缺、场地配置、资金投入四个方面对苏北体育大课间活动进行了剖析，旨在引起社会各界的共同关注，寻求对策，解决问题，为师生营造一个形式多样、快乐健康、茁壮成长的活动天地。
关键词：体育大课间思想师资场地资金
为了更好地实施素质教育，认真贯彻落实中央7号文件精神，促进和激励青少年学生积极参加体育锻炼，养成体育锻炼的良好习惯，提高学生体质健康水平，确保学生每天能够锻炼一小时，我省中小学从起全面实施了体育大课间活动。活动开展几年来，笔者发现，苏北体育大课间活动的开展情况与目标要求相距甚远。虽然各校都有这项工作的日程安排，但体育大课间活动过程仍然显得目标层次单一、形式内容空洞，有的甚至只是流于形式。
通过走访调查，笔者认为目前阻碍苏北体育大课间活动不能得到有效实施的原因有以下几方面：
一、领导思想问题
1.担心教学质量滑坡。
在素质教育喊得响而应试教育抓得狠的现实面前，大多数学校的领导把大部分精力都倾注在教育教学成绩上面，只注重对学生的科学知识教育而忽视了学生生理健康和心理健康教育，有的甚至把大课间理解为训练内容的增多、体育课程的延伸，怕过多的活动占用学生的时间和精力，影响教学质量成绩的提高。这也是目前苏北中小学体育大课间活动不能得到有效实施的首要原因。
2.担心安全事故发生。
安全工作，警钟长鸣。为了尽最大努力避免或减少校园安全事故的发生，有的学校体育课开设的内容与国家体育局要求的项目大相径庭，如：铅球、单杠、双杠等危险系数较大的项目全部取消，体育课除了跑就是跳，偶尔加点体育游戏，学生在体育课中寻找不到快乐，有特长的学生特长得不到发挥，没有成就感，久而久之，学生感到单调、枯燥、乏味，甚至厌恶，渐渐地，对体育活动失去了兴趣。
而很多学校领导则认为，体育活动所带来的效益周期长，不明显，上级领导部门来检查，拉出去按作息时间应付一下就过去了，既不影响教学进程，又可尽量减少安全事故的发生几率，可谓一举两得，何乐而不为呢！
二、师资短缺问题
大课间活动是一项综合的`活动，需要师生共同参与，师资是大课间活动实施的可行性保障之一。教师在大课间活动中不仅是参与者，同时又要肩负组织和监督的责任。学校除了专职体育教师，其他对体育项目有专长的教师毕竟不是太多，必然造成大课间活动形式、内容的单一。同时，学生很难准确把握住活动的密度和负荷，缺少教师准确的引领和指导，很容易造成部分学生因为超负荷运动而形成疲劳，部分学生因活动密度太小而达不到运动的效果。因此，师资水平不高的现状是影响大课间持续发展的又一障碍。
三、场地配置问题
室外场地是大课间活动的主要平台，而目前苏北很多学校的活动场地远远达不到国家的要求，在很大程度上限制了大课间活动的正常开展。例如，我县淮北中学是江苏省重点中学，现有班级数124个，师生总人数达7100多人，有400米塑胶田径场一块，室外篮球场6个，总活动面积15500多平方米，人均活动面积不到2.5平方米。泗洪育才实验学校，是一所九年一贯制民办学校，现有班级数108个，师生总人数达7500多人，有400米塑胶田径场一块，室外篮球场4个，总活动面积14000多平方米，人均活动面积还不到2平方米。在现有条件下，这些学校只好根据自身情况把大课间活动安排成每次活动时间30分钟，先集中做操，后各班级按规定路线进场到指定区域练习相对统一的内容，实在容纳不下的学生，由班主任带到教室内做学校自编的室内操。重点中小学尚且如此，普通中小学的境况就可想而知了。
四、资金投入问题
据调查，苏北大部分学校对体育配套资金的投入普遍不足。例如，在今年举办的“育才杯”全县中小学田径运动会期间，我作为领队带领2名教师10名运动员组团参赛，4天赛程，学校只提供了680元的体育经费（包括来回车费），可见，学校对体育经费的投入实在是少得可怜又可怜。
大课间活动的开展离不开体育设施和器材，为了扭转中小学体育设施落后、器材短缺的情况，改善体育教学条件，我省实施了“四配套”工程，为全省中小学免费安装了体育设施，送去了体育器材，学校体育硬件在短期内得到了很大的改观。可随着时间的推移，这些设施逐渐锈蚀风化，器材不断陈旧破损，设施和器材的更新已经是刻不容缓。为解燃眉之急，有的学校发动老师和学生自己制作，如用废旧的物品制作的小藤球、软式排球，缝制沙包，利用费布料，做到废物利用；农村中学，农民家绳子普遍，没有跳绳，学生自制……总之是五花八门、应有尽有。
资金不足就难以保证体育设施、器材的及时更新，所谓“巧妇难为无米之炊”，仅仅靠老师的示范、讲解和学生的徒手练习，大课间活动的效果也必然会大打折扣。
以上四点因素严重制约着大课间活动的顺利开展，怎样从根本上解决问题，为师生开辟一片全面主动、快乐健康、生动活泼、茁壮成长的课间活动天地，还有待社会各界的共同关注、共同探讨、共同努力！
大课间活动形式论文篇四
一、健康第一、面向全体学生。
兰州八中共有35个教学班，学生1511人，200米胶操场一块。根据学生爱动，喜欢新奇的特点。我们在以往每周轮流做中学生广播体操、自编操等课间操的基础上，认真编排了动作有一定难度、美观大方、富有青春活力的自编“操激扬青春”。整体设计我们力争做到科学性、创造性、特色性和可操作性。动作由体育教师总指挥，各班班主任协助。主编人在广播上做以动作讲解，又领操学生做动作示范。采用分段动作分解学习法。系统动作完整学完后，我们采取音乐与队型的变换相结合的手段，让一切活动都在音乐的伴随下进行。并根据中学生的年龄和动作特点，做好自编操的各环节的衔接，充分调动了学生参与活动的热情。
二、强化训练，常抓不懈、成果显著
目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。我们的自编操也进行得如火如荼，它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。
首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。
此外，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。
三、领导重视、加强管理、体验成功。
现在，我们的.自编操已逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道。这种成绩离不开学校大课间领导小组细致的工作。学校校长亲临检查，各级分管领导和班主任层层到位。学校并对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督。各班主任也利用课间时间辅导学生动作不到位的现象。
通过各环节的努力，有效地保证了自编操质量的提高和进展的顺利，使我们的两操活动水平的不断提高，更具生命力。通过自编操的编排和训练，有利的保证了学生每天在校的体育锻炼时间，增强学生的体制，缓解学生的疲劳，而且对于培养学生良好的行为品质、个性情感等多项素质有积极的因素。回顾自编操的编排与训练，我们对于大课间体育活动的美好前景充满希望。我们有信心以快乐为主旋律，以特色为突破口，让“大课间体育活动的趣味性和实效性”得到进一步的发展。
大课间活动形式论文篇五
一、指导思想：
为全面实施素质教育，切实推进“阳光体育运动”，培养德智体等全面发展的人才，为全面推进《学生体质健康标准的实施》，坚持“健康第一”的指导思想，丰富学生的课余生活，为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，积极开发利用我校现有的体育资源，变原有单一的'集体活动形式为分年级分班级、多项目多场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促进学生主动参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。在大课间中体现民主、合作、创新的意识。并以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、目标和原则
(一)目标
1.通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2.在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3.通过大课间体育活动，全面提高学校师生的综合素质，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
5.通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
(二)原则
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
三、实施措施
(一)建立“五个”保障体系，确保大课间活动有序开展
1.组织保障。学校成立大课间活动领导小组，促使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。
(1)大课间活动领导小组
组长：张国民副组长：李瑞达、金映秋、桑振东、周峰
成员：董浜中心小学全体教师
(2)体艺综合指导组：
组长：周峰
副组长：陈良宝、徐维军、陆人杰、邵杰、吴雪良、陆耀新
成员：董浜中心小学全体教师
2.制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，学校规定大课间活动班主任与副班主任老师协助辅导老师共同指导和参与学生的活动，建立领导督查、艺体教师指导的制度。
3.时间保障。根据上级安排和我校的实际，学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动分为上午和下午两段时间进行，上午为每天上午9:10——9:35(星期一升旗)这段时间，早操包含在大课间活动里，早操结束后进行分年级分班活动。任何老师不得挤占大课间活动时间。下午为3：35——3：55。若遇阴雨天改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等。
4.人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材由学校体育室提供。另外提倡每位学生自备跳绳、毽子、棋类器材中的其中一样。
5.安全保障。各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正副班主任和协助辅导老师跟班进行现场活动指导。
(二)充分调动师生参与大课间活动的积极性
上午的大课间活动按规定进行，下午的活动除时间、场地及活动内容有具体规定、保证外，在活动形式、空间上各班均具有很大的自主性和灵活性，各正副班主任和协助辅导老师可发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等项目。
四、上午大课间活动流程
1.进场：5分钟
上午第一节下课后学生稍做休息，当集合号响起后，各班迅速在教室门口排队集中，然后随着《学习雷峰好榜样》乐曲进场。
2.做操：全校学生齐做《希望风帆》广播操(5分钟)
3.活动：广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。(10分钟)
4.退场：集合号再次响起，全校学生迅速集中，班主任整理好队伍，按《学习雷峰好榜样》乐曲退场(5分钟)
5.解散：各班全部回到教室，音乐声停，班主任宣布下课解散。
五、大课间活动各班指导老师和活动内容安排：(见附表1)
各年级活动内容循环进行
六、大课间活动各班活动场地安排：(见附表2)
七、大课间活动注意事项
1.全体教师必须人人参与大课间活动，各班指导老师必须同时到场负责组织管理学生有序开展活动，并做必要的技术指导。
2.加强安全防范管理。正副班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序地
参加活动。少先队对各班广播操和大课间活动进行评比检查。
3.实施大课间作息制度，目的是保证学生每天1小时的体育活动时间。请全校教师切实提高认识，把学生的身心全面发展作为头等大事来抓，从而不断提高学生的健康水平。