教学计划可以帮助学生在有限的时间内达到预期的学习目标。现在，让我们一起阅读一些教学计划的范文，希望能够对大家的教学工作起到一定的借鉴作用。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇一
虽然泼水节是傣族人们很重要的节日，但是他对云南的德昂族来说，也是一个非常重要的节日。
德昂族位于云南，是云南独有的民族。德昂族主要居住在云南省潞西县与镇康县，少数散居于盈江、瑞丽、陇川、保山、梁河、耿马等地，与傣族、景颇族、佤族等民族杂居在一起。
对于德昂族的泼水节，我是颇有了解，记得有那么一个古老的传说：传说古时候，德昂村赛有个勤劳的妇女，在独生儿子阿佛刚满两周岁时，丈夫就去世了。她辛勤劳动，省吃俭用，将儿子抚养成人，自己却积劳成疾，还瞎了一只眼，老妈妈做事十分吃力，经常遭到儿子的责骂。在一年清明节后的第七天，阿佛上山砍柴，看见一只乌鸦从一棵树上飞来，口中含着一条虫去喂一只身体瘦弱的乌鸦。阿佛从乌鸦衔食报娘恩中受到启迪，后悔过去不该虐待病弱的老母。
老妈妈心痛儿子劳动辛苦，这天饿着做了饭，还拄棍给儿子送去。老妈妈身体虚弱，头昏眼花，被摔在上山的石路上。当她苏醒过来时，心想儿子又累又饿，又挣扎着一步一滴血地向山上走着。这时，儿子朝她跑来，因老妈妈耽心又要挨骂，急得头被撞在路边的一棵大树上，一下就断气了。阿佛本来是给老妈妈认错的，看到刚才的情景，十分后悔，伤心地将妈妈埋在那棵树下，并且把树砍下来雕成一尊母亲的雕像，每年母亲逝世那天，阿佛都出去采花，把雕像浸泡到撒着花瓣的温水中清洗。来求平安。这就是泼水节的来历。
德昂族的泼水节除了泼水祝福和跳象脚鼓舞等节目外，还有一个最具特色的习俗，就是为长辈洗脚。届时，每家的晚辈年亲人要准备一盆热水，端来放在堂中央，把家里的父母等长辈请出来坐在堂上，向他们叩头请罪，请他们原谅晚辈一年来不孝顺的地方。长辈们也要检讨一年来在为晚辈树立榜样方面做得不足的地方。然后，晚辈为长辈洗手洗脚同时互祝来年在和睦，勤劳的气氛里度过。
这就是德昂人的泼水节，读了他们的习俗之后，我很羞愧，知道自己在平时生活中对父母的帮助。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇二
我学过一篇课文——《难忘的泼水节》。多么有趣的泼水节，我多么想自己也能过上泼水节呀！
没想到这个梦想居然是如愿以偿了，只不过，地点是在我家，还是让我细细地告诉你吧。
那是寒假的一个晚上，我在厨房里洗碗。我打开水龙头，水哗哗地冲进碗里，不知怎么，水花又飞溅起来，有的冲到纱窗上，有的飞到我脸上……我的脑袋蓦然一热：干脆我过个厨房里的泼水节吧！于是，我先在碗里盛满了水，一手端着盛满清水的碗，一手拿着筷子，在碗里沾了沾，然后扬起手，向四处泼水。只见水花飞扬，溅在门上，水珠缓缓地流下，发出滴滴答答的声音，真美呀！泼呀，洒呀，水洒向高压锅，水花重重地落在高压锅上，变成了两半。接着，我又把水往玻璃柜上洒，只见水花冲上玻璃，发出噼噼啪啪的响声，太好玩了！
一次又一次的泼呀，洒呀，我们全身变得湿淋淋的，宁静的小屋里充满了我们欢乐的笑声。天上的星星扎着眼睛，好像在说：“多有趣的泼水节呀，我也想参加。”
妈妈回家时，看到满屋子的水，气得目瞪口呆。虽然，我被妈妈狠狠地批评了一顿，但是，我的心里还是美滋滋的。
多么快乐的“泼水节”呀，我现在回忆起来，感觉这一切就像昨天发生的一样。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇三
中国的五十六个少数民族中，我最喜欢的就是傣族了。因为傣族是一支有着悠远文化传统的民族，人口近百万。傣族恐怕是五十六个少数民族中人数最多的了吧。我十分喜欢傣族。
傣族最重要的节日是泼水节，傣族的泼水节相当于我们的春节。所以，这个节日对傣族十分重要。泼水节是每年阴历四月举行，一般为期三天至五天。至今，傣族还流传着一个关于泼水节的传说：在远古的时候，傣族地区有一个十恶不赦的恶魔，他作恶多端，人们很透露了这个可恶的恶魔，可是用什么办法都对付不了恶魔。恶魔有六个妻子，可他还不满足，于是，他又娶了一个漂亮而美丽的女子。有一天，七个女子聚在一起，商量对付恶魔的方法。夜里，她们装作十分乖巧的样子，把恶魔灌得叮咛大醉，并问出了杀死他的方法。他们趁恶魔睡着时，拔下她的发丝，把恶魔杀死了。谁知，恶魔的头刚一着地，地上就燃起了熊熊大火。姑娘连忙把恶魔的头给抱了起来，大伙立刻就灭了。于是，七位姑娘每人轮流抱一天，天上一天等于地上一年。人们对七个姑娘感激不尽，用干净的水泼向姑娘们，把她们身上的血污与疲惫冲去。于是，这一天，就成了傣族著名的泼水节。
在节日的最后一天，人们一早就要采集鲜花绿叶到佛寺供奉，然后，用清水“洗佛”。“洗佛”完毕，集体性的泼水立刻开始了。只见男女老少纷纷上街，带着花色不一、形态各异的容器互相泼水。嘻嘻哈哈声不绝于耳，真是热闹非凡呀。“水花放，傣家旺。”“泼湿一身，幸福终身。”一朵朵带着吉祥、幸福与健康的水花在空中不断绽放。
划龙舟在泼水节的第三天举行。水上停着各色各样的龙舟，船上坐着数十名强壮的选手。只听号令一响，龙舟便像离铉的箭一样向终点冲去。一路上，带走了无数的喝彩声。
“放高升”是泼水节的另一项节目。高升是傣族人民自治的烟火，将竹竿底部添满火药和其他配料，置于竹子搭成的高塔上。晚上烟火飞向空中，在空中放出绚丽的烟火，花团锦簇，光彩夺目，很是漂亮。
我爱傣族。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇四
在我的暑假里发生了许多快乐而有意义的事情，不过，给我印象最深的就是那家里的一次泼水节。
泼水节的场面我只在看电视节目的时候见过，在课本里欣赏过，可是，从来都没有感受过过泼水节似的真实感受。
那是暑假里的一个晚上，父亲，母亲，都不在家，我独自在厨房里刷碗，打开水龙头，水哗哗的冲进碗里，水花飞溅起来，有的溅到了我的脸上，有的溅到窗纱上，我的眼前顿时湿了一大片。
我的心头木然一热，干脆在厨房里过一次泼水节吧，我一手端来满满的一碗水，一手拿筷子，筷子在碗里沾水，猛然扬起水，相四处撒去，只见水花飞扬，溅在门上，水珠缓缓落下，落在地上，发出滴答滴答的声音，撒呀，撒呀，水撒上高压锅，水珠落上去，刹时滚下来，留下一路更小的小水珠，水洒向玻璃，发出噼啪噼啪的声音，这样不仅听见了好听的声音，还特别的好玩。
厨房里开心的笑声引来了调皮可爱的表弟弟，他情不自禁的和我一起过起来了快乐的泼水节，他也学着我的样子，用筷子把水使劲的往高处撒，水珠落在我的头上，冰冰的，凉凉的，我也用手捧起水向他撒去，顿时，他那可爱的小脸蛋上沾满了水珠，他一水捂着脸，一手继续向我挑战……我们快乐的撒啊撒，满屋子都是水珠，此时，我和弟弟全身的湿淋淋的。
母亲回来了，看见我和弟弟浑身的湿漉漉的，满屋子的水，像是发生了水灾，母亲瞪大了眼睛，生气的说：“怎么了？过泼水节啊！”
我和弟弟异口同声的说：“母亲，您真聪明！”
母亲目瞪口呆......
事后，我觉得我们这样做太浪费水了，以后可以夏天在游泳池里，或者河里再过一次痛痛快快的泼水节。
这回的这个暑假我过的非常的充实，快乐，还有了很多平凡而很好的回忆。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇五
泼水节到了，我们好高兴啊！
今年是傣历1373年。一大早，我们就穿着鲜艳的傣族服装到江边去赶摆。
澜沧江边很热闹，人们一个紧挨着一个，挤得透不过气来，但大家都喜气洋洋的，赶着去看放高升，划龙舟。
只听嗖的一声长鸣，高升就象一条青龙似的，冒着白烟飞上了云霄，顿时无影无踪。村寨的傣族男女坐在龙舟上，操着桨，严阵以待。一声号令，大家齐刷刷、争先恐后地用力向前划去，水面上溅起一串串水花，在阳光的映射下，泛出五彩斑斓的图画。两岸的观众齐声喝彩加油，得胜的人们笑得可灿烂了。
吃着香喷喷的傣味烧烤，听爸爸讲着泼水节由来的故事，在为傣族祖先不畏强暴追求幸福生活而感动不已的同时，心里甭提多暇意了。
到了晚上，还有放礼花、放水灯和孔明灯等节目。各式各样的灯火，把夜空点缀得美丽极了。
过了两天，开始泼水了。每个人全身上下都被浇透了，但人人都开心极了，尽情地享受这美好的祝福。
泼水节给我的快乐真是太多了，我好喜欢泼水节啊！
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇六
湖，大泽蓄水；泉，风雅淡泊；湖泉之合，如你所见。若有此景，你是否愿陪吾前去云南，欢度那难遇的泼水节。
水花四溅，情意飞扬。
泼水广场上人声鼎沸，一眼望去可谓人山人海。五彩缤纷的水盆在人群中若隐若现，形成一副多姿多彩的画，让人看了流连忘返，久久沉浸于其中。我有幸成为了泼水的一员，在人群中穿梭，雀跃的融入画中。
“水！水！水！”
随着声音在人群中响起，我也附和地喊了起来。我们在湖泉之中将水盆盛满了水，等待一声号令。“哗！”只听一道水流倾斜的声音，紧接着我随人群也将水使劲的往他人身上泼着。
“哗！哗！哗！”
一声声泼水的音韵像灵泉一般缓缓流出，水也随着这美妙的声音往上飞扬。水花与水交织在一起，在蔚蓝的天空中，刻上一道又一道白色游丝样的痕迹，让人看了难以忘怀。湖泉中的水也耐不住那火热的激情，“嗖嗖嗖”地加入到这一列狂欢的队伍之中。一阵阵欢乐的笑声回荡在山水之间。
泼水广场布满了欢乐的水花，水花不约而同的交织在一起，织出了水中的欢乐。欢乐的水，就像仙女一般降临，在我身上洒满祝福。
在这欢乐之中，时间便匆匆的从水花之中穿过了，既没有声音，也没有影子。泼水节也在悄然无声中结束，只是这欢乐依旧持续。
天堂很远，湖泉很近……水中的欢乐，泼水的快感，时时萦绕于我心。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇七
我们去了西双版纳的傣族园，傣族信佛教，分为花腰傣、水傣、文山傣等。傣族的房子都是二层楼叫吊脚楼，这样洪水、地震来了房子也不容易倒塌，还可以防止可以防野兽进到房子里面来。
在傣族园有一个泼水池，这里叫天天泼水节的泼水活动。泼水节是傣族的一个节日，这里面还有一个传说：有一个恶魔，很不好，有位姑娘把他头颅砍了，但是头颅着火了，必须要人抱着，大家就泼水给这位姑娘洗身。
后来泼水就成了傣族人互相祝福的意思，也算是傣族人的新年。它象征着吉祥、、健康，如果不是泼水节你给别人泼水就会招来三种下场：骂你神经病、骂你傻瓜、一顿拳头，很搞笑吧。
我和参加了这个活动，总结了一个经验，说如果装上满满的一盆水，泼的就不远，如果装一半就能泼很远，这时就觉得盆子太小。这里面还有男女大战，前面还好好的，到了男女大战的时候非常激烈，几乎都是乱泼一阵。有些人受不了了，就坐在那里休息。
如果是真的泼水节那天大约是在每年的4月份，会泼水3-7天，马到处都是穿上节日盛装的傣族男女老少，大家互相泼啊泼，在泼水节中谁被泼的水越多，象征着今年谁最。
今天很快乐，虽然我满身都是水，但我还是很，因为我了他们的泼水狂欢。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇八
骄阳似火的太阳，万里晴空的蓝天，刺眼的阳光，热燥的气息，就在这样的夏天，深圳民俗文化村举办了二个月的避暑活动——泼水节，泼水节是傣族人民一年一度的节日，也是最盛大的节日。
凑巧，我也赶上了这个泼水节。
星期二，爸爸、妈妈带我到民俗文化村游玩，到了晚上八点三十分，我们来到泼水场中央，准备好了枪——盆、桶。只听到主持人一声令下，我们就像离弦的箭一样跑向弹库——小水池，拿起弹——水，向敌人泼去。
别人都是三五成群的在一起打，我只好见一个打一个，我端上一盆水，用我锐利的眼睛向四周张望，突然就发现一个身穿西装，衣冠整齐的大人，我悄悄地走到他背后，猛的把水泼到他头上，然后跑掉，打起了速战速决的战役。就这样，一个衣冠整齐的大人变成了一只可怜的落汤鸡。我用这个速战速决的方法打败了好几个人。
但是好景不长，在打水的时候被几个我给围攻了，他们老是向我泼水，根本都没有还手的余地，他们越打越猛，我只好跟随他们拼个鱼死网破，我不顾子弹似的水点，疯狂的向他们乱扫射，打了一阵后，我发现我身上越来越湿，而他们却毫发无损，这时他们又发动起了新的攻势，最终因寡不敌众，只好夺路而逃，我一路过关斩将，跑到了池中央。这时候，主持人那鹰眼似的眼睛发现了我，我光也随着主持人的目光，照到我身上，主持人拿着麦克风说：“我发现猎物了！一个穿着白色球衣，站在灯光下的小男孩。”我四处张望，找主持人说的那个小男孩，这时，我发现四面八方的人向我跑来，才知道主持人说的就是我，我正想夺路跑掉，还是被他们团团围住，把水泼到我身上，泼一桶还不够，要泼好多桶，别人还没泼完，我就抱头而逃，那样子真是狼狈不堪。
这次的泼水节，我玩到十点三十分，才恋恋不舍地离开水场，身上湿漉漉的，一丝风儿，都能让我变成一座冰雕，尽管身上很冷，可是我心窝还是暖烘烘的。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇九
泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花。不同的地区，不同的民族有着不同的节日风俗。让我们走进傣族，了解傣族的泼水节。
傣族的泼水节是一个隆重而又欢快的节日。泼水节源于印度，曾是婆罗门教的一种宗教仪式，后来为佛教所吸收，经缅甸传入云南傣族地区。泼水节是傣族的新年，也是傣族最重大的传统节日。
泼水节一大早就开始了，男女老少就沐浴更衣。我也穿着傣族的服饰，来到了泼水场中央，准备好了“”———盆、桶。只听见一声令下，我们就像离弦的箭一样跑向“库”———小水池，装起“”———水，向“敌人”泼去。
然后，青年男女提着木桶，一时水花四溅。可我呢!一个人孤零零地站在那里，拿着木桶泼自己，真没意思。忽然我看到一个衣冠整齐的大人，就悄悄地走到他背后，猛地把水泼到他头上，然后跑掉，打起了速战速决。就这样，一个衣冠整齐的大人变成了一只可怜的“落汤鸡”了。
但是好景不长，正当我得意的时候，几个被我攻击过的“敌人”开始向我反攻。我根本没有还手的余地。他们越打越猛，我只好和他们拼个你死我活了，不顾子弹似的水点，疯狂地向他们扫射，就这样，我们相互追着、泼着、笑着、叫着，玩得真高兴呀!
时间总是这样不知不觉地溜走了，妈妈说：“我们要走了!”“呜呜，怎么这么快啊，我还没玩够呢!”我沮丧地说。这次和傣族同胞一起过泼水节，真让我感到意犹未尽。
傣族是一个爱水、敬水的民族，泼水节的水代表着吉祥、幸福、健康，被泼得越多就意味着会有越多的好运伴随着你，因此在节日期间，到处充满欢声笑语，处处洋溢着祥和的气氛!
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇十
教学内容：
教学目标：
1.能准确、有表情的演唱歌曲《快乐的泼水节》，并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲。
2.能力目标：通过歌曲演唱，培养学生的音乐表现能力、想象能力，通过小组合作，培养其团结协作的精神。
3.情感目标：了解少数民族的节日活动，激发学生探索傣家人民生活习性的兴趣，以及对音乐的亲近感。
教学重点、难点：
对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握。“人人都像只水鸟”的节奏把握。
教学准备:。
课件电子琴。
教学过程：
一、导入：
(1)观看完图片，同学们从图上看到了什么？（傣族一年一度的泼水节）。
(2)那你们知道关于泼水节的传说吗？
2.师讲解：关于泼水节的传说。
3.好，刚才我们欣赏的是一首傣族少年儿童在泼水节里唱的一首歌曲，名字叫《快乐的泼水节》，让我们共同努力学会这首歌曲，走进这个愉快的节日。
二、学唱歌曲：
1.现在先听老师把这首歌曲演唱一遍。
听完了这首歌曲，同学们觉得这首歌曲的情绪或者感情色彩是怎样的呢？是欢快、活泼的还是悲伤、沉重的？（欢快、活泼的）。
是欢快、活泼的。另外，他们为了更好的表现他们内心的喜悦，傣族人们常常自唱的同时，敲起锣和象脚鼓。下面我们也来学学他们吧！
2.节奏训练：
-‖（板书）。
（老师边念边打，打出以上节奏，学生再模仿）。
3.同学们刚才都完成得很好。掌握了这些节奏以后，我们再听一下歌曲，大家在听的同时可参照乐谱，听完之后老师有问题要问哦！
4.通过聆听和分析乐谱，大家觉得这首歌曲一共有几个乐句啊？（四个乐句）。
歌曲共有四个乐句，同学们找得很不错。大家可以发现，哪两个乐句的节奏完全一样，音调也大致相同？（第一和第二乐句）。
歌曲的第一乐句和第二乐句的开始部分旋律是相同的，只是结尾略有不同。
5.好，同学们跟老师唱一下这两个乐句的曲谱。
6.接下来老师想跟同学们来做一次乐句的接龙游戏，老师唱前两小节曲谱，请同学们接后两小节曲谱，让我们来试试看。
7.接下来请全体同学听老师完整地演唱第一段，心中可以跟着老师轻轻地哼唱。
8.请同学们跟着歌曲的伴奏，我们一起用“la”的声音，哼唱歌曲的第一段。
9.现在就跟着歌曲的伴奏，我们来试着唱一唱第一段的歌词。
10.让我们再来听一听歌曲的第二段和结束句，同学们也可以跟着歌曲的伴奏轻声哼唱。
11.在第二段当中，请同学们一定要注意“人人都像只小水鸟”的节奏，这有一点点小小的变化，请同学们跟着老师练习一遍。
12.让我们把这一句连着结束句一起来唱唱看。
13.大家一定要注意歌曲结束“哎”这俩个字，这俩个字前后有两个八分休止符。好，现在老师用手打节拍，同学们跟着老师的节拍，把结束句再唱一遍。
14.让我们跟着伴奏音乐一起用歌声来表达快乐的泼水节。
15.学生用各种形式演唱，如：接龙唱。
1.泼水节是一个欢乐的节日，我们想个办法让歌曲变得更加热闹一些，好吗？
2.编创几个简单的舞蹈动作。
3.随着音乐全班表演。
4.请个别学生上台表演。
四、小结：
同学们，我们今天领略了美丽的傣族风光，感受体验了傣族歌舞，过了一个欢乐的泼水节，用自己轻快的歌声，优美的舞姿表达了情感，同时老师也发现了同学们的聪明才智和舞蹈才能，你们真是棒极了！就让我们把这些美带到我们的生活和学习中去吧。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇十一
烈日炎炎的夏日，人们都热得不可开交。
正直夏日，在云南德宏自治州，人们正在过着泼水节，泼水节是必不可少的，每年的泼水节的气氛十分热闹。
男女老少都穿着漂亮的傣族服饰。小伙子头上戴着插着孔雀羽毛的头包，小姑娘头上插着鲜花，穿着盛装。妇女则戴着头包，穿的没有年轻貌美的小姑娘那样鲜艳。总之，在泼水节的这一天大家都要穿得整整齐齐，漂漂亮亮。
家家户户都准备了一大缸的水，水里漂撒这色彩斑斓的鲜花。一人两手都拿着器皿。
盛大的泼水节要开始了。锣鼓手们敲起了锣鼓，锣鼓声响遍了整个村子。小伙子小姑娘们跳起了激情的舞蹈，唱起了歌。一段欢歌笑舞之后，泼水节正式开始了。
人们盛起一盆水就往别人身上泼，别人也把祝福的水互相泼来泼去。有的人直接从楼上往人们的头顶上泼下去，有的人还跑到了小溪里泼水，有的人很疯狂的把水泼来泼去。
这充满着幸福和祝福的水泼在人们的身上，喻意着一生的幸福和平安。谁都乐意别人吧水泼到自己身上。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇十二
学习目标：
1、有感情地朗读课文。抓住人们的动作、表情等感受泼水节的欢乐气氛。热爱祖国多样的民族文化。
2、正确、规范地书写“吉、祥”两个字。
学习任务：
任务一：感受泼水节的欢乐气氛。
学习提示1：轻声读课文第二自然段，把你认为描写人们泼水节前、泼水节时欢乐心情的词句画下来，和组内同学交流你的感受，准备班级展示。
学习提示2：自由读第三自然段，用圆圈圈出泼水节里的其它活动，用心品读，感受人们的欢乐。
任务二：正确规范地书写“吉、祥”两个字。
学习提示：仔细观察吉、祥两个字，注意字的结构、易错点、占格要求。
温馨提示：先自学，然后在小组内交流互学，准备班级展示。
检测工具：
在括号内填入恰当得动词。
（）着桶（）香水。
（）着盆（）花瓣。
（）着歌（）龙舟。
（）着舞（）烟火。
过程设计：
一、激情导课。
（学生自由说。欢乐、兴奋……）。
这节课我们再次走进课文，细细品读，透过语言文字感受泼水节的欢乐，感受文字背后传达的浓浓的情感！
二、民主导学。
任务一：感受泼水节的欢乐气氛。
学习提示：1、轻声读课文第二自然段，把你认为描写人们泼水节前、泼水节时欢乐心情的词句画下来，和组内同学交流你的感受，准备班级展示。
自主学习：自主读书批注，然后组内交流。
展示交流：
a组：
1、交流泼水节前的快乐。
请大家随我看第二自然段的1句。从“早早、早已”两个词我体会到了人们……（盼望已久、迫不及待、万分期待……）可见他们按耐不住的喜悦。
第2句：人们准备了清水，还滴上香水，撒上花瓣，可以看出泼水节在人们心中是多么美好，多么隆重，多么讲究！
2、体验泼水节的快乐。
（请大家随我看3句：）。
我们小组想表演泼水节的活动，理解“互相追赶”“灌”“泼”。
瞧瞧，没有水的表演都是这么欢乐，想看看真实的泼水节的情景吗？（播放泼水节图片。）。
此时，你想用那些词形容泼水的情景？
你往我头上（），我向你身上（）；
你往我衣领里（），我向你脸上（）……。
师：泼的多开心！灌的多痛快！
同学们请随我看第四句。“人人脸上笑开了花，直接写他们的欢乐，”大家看图，瞧！他们多高兴呢！
我们组想痛痛快快地读一读泼水的过程！（读）。
学生质疑：老师，为什么他们身上湿淋淋的，人人脸上却笑开了花？
这个问题好，谁来帮助他？
（学生自由说，教师适时点拨。）。
出示：
我想把吉祥如意的清水泼在身上，祝愿。
老师想把这吉祥如意的清水泼向同学们，祝同学们学习进步，天天快乐！
（配乐齐读第二自然段。）。
任务一：感受泼水节的欢乐气氛。
学习提示2：自由读第三自然段，用圆圈圈出泼水节里的其它活动，用心品读，感受人们的欢乐。
1、交流：
b组：读了这一段，……我们组想通过朗读来表达我们的感受！（1读）。
c组：对b组进行评价，我们组愿意和他们pk。
d组：对c组进行评价，我们组的读相信大家更能体会到欢乐！
那位小作家来？
2、说话训练。
3、拓展：
我们祖国有56个民族。每个民族都有自己的传统节日。你还知道哪些少数民族的传统节日。
（每个民族都有自己不同的风俗习惯，感兴趣的同学课后可以查资料了解更多的民族风俗。）。
任务二：正确规范地书写“吉、祥”两个字。
学习提示：仔细观察吉、祥两个字，注意字的结构、易错点、占格要求。
温馨提示：先自学，然后在小组内交流互学，准备班级展示。
自主学习：自学互学。
展示交流：
1、e组：交流字的结构、易错点、占格要求。
2、师范写指导。
3、生描红临写。
清水吉祥如意幸福。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇十三
骄阳似火的太阳，万里晴空的蓝天，刺眼的阳光，热燥的气息，就在这样的夏天，深圳民俗文化村举办了二个月的避暑活动——泼水节，泼水节是傣族人民一年一度的'节日，也是最盛大的节日。
凑巧，我也赶上了这个泼水节。
星期二，爸爸、妈妈带我到民俗文化村游玩，到了晚上八点三十分，我们来到泼水场中央，准备好了——盆、桶。只听到主持人一声令下，我们就像离弦的箭一样跑向库——小水池，拿起——水，向敌人泼去。
别人都是三五成群的在一起打，我只好见一个就打一个，我端上一盆水，用我锐利的眼睛向四周张望，突然发现一个身穿西装，衣冠整齐的大人，我悄悄地走到他背后，猛的把水泼到他头上，然后跑掉，打起了速战速决的战役。就这样，一个衣冠整齐的大人变成了一只可怜的落汤鸡。我用这个速战速决的方法打败了好几个人。
但是好景不长，在打水的时候被几个我给围攻了，他们老是向我泼水，根本都没有还手的余地，他们越打越猛，我只好跟随他们拼个鱼死网破，我不顾子弹似的水点，疯狂的向他们乱扫射，打了一阵后，我发现我身上越来越湿，而他们却毫发无损，这时他们又发动起了新的攻势，最终因寡不敌众，只好夺路而逃，我一路过关斩将，跑到了池中央。这时，主持人那鹰眼似的眼睛发现了我，我光也随着主持人的目光，照到我身上，主持人拿着麦克风说：“我发现猎物了！一个穿着白色球衣，站在灯光下的小男孩。”我四处张望，找主持人说的那个小男孩，这时，我发现四面八方的人向我跑来，才知道主持人说的就是我，我正想夺路跑掉，还是被他们团团围住，把水泼到我身上，泼一桶还不够，要泼好多桶，别人还没泼完，我就抱头而逃，那样子真是狼狈不堪。
这交泼水节，我玩到十点三十分，才恋恋不舍地离开了水场，身上湿漉漉的，一丝风儿，都能让我变成一座冰雕，尽管身上很冷，可是我心窝还是暖烘烘的。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇十四
中国的傣族是一只有着悠久文化传统的民族，人口近百万。主要散布在云南西双版纳傣族自治州。西部傣族景颇族自治州以及耿马孟连等自治县。
泼水节是傣族最为重要的节庆。每年阴历四月举行，一般为期三至四天。到现在傣族人民中还流传着一个这样的神话：
远古的时候，傣族地区有一个恶魔，他作恶多端，人们恨透了他，可什么办法都对付不了恶魔。后来，七位姑娘发现了恶魔的致命弱点，只有恶魔的头发才可置于死地。一天夜里，姑娘们勇敢的杀害了恶魔。但恶魔的头一着地，就燃起了大火。此时，姑娘们立即轮流抱起头颅。每年换一次，当换人时。人们都给抱头颅的姑娘泼水，冲去身上的血污和疲倦。后来就形成了傣族最为重要的节日——泼水节。
在“麦日”也就是节日的第一天。人们一清早就要采集鲜花绿叶到佛寺供奉，但来清水“浴佛”——为佛像洗尘。“洗浴”完毕，集体性的泼水便开始了。一群男女老少都带着干净清水，来到大街小巷，逢人就泼。“水花放，傣家旺，”“泼湿一身，幸福终身”一朵朵吉祥。幸福。健康的水花在空中绽放。
划龙舟是泼水节最为精彩的节目之一，常常在泼水节的“麦帕雅晚玛”也就是节日的第三天举行。那天人们都穿上节日的盛装聚集在澜沧江畔，瑞丽江边，观看龙舟竞渡。江上停泊着各色各样的龙舟，船上坐者数十名强壮的选手，号令一响，龙舟便像离弦的箭往前飞去。到处都是锣声。鼓声。号子声。喝彩声，节日的气氛在这里达到了高潮。
“放高升”也是泼水节的节目之一。“高升”是傣族人民一种自制的烟火，将竹竿底部添以火药和其他配料，置于竹子搭成的高塔上，街上引线，常在夜晚燃放。在空中放出绚丽的烟火，犹如花团锦族，光彩夺目，甚是美丽。
这就是泼水节是傣族传统文化的结晶，是一个快乐而幸福的节日。
这就是泼水节！是傣族人民最喜欢的节日！也是傣族人民最快乐的节日！
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇十五
今天，是我们“未来领袖夏令营”的最后一天，大家准备好好玩玩。吃过早饭，大家拎着行李，上了车，向九顶塔进发。
行了二十分钟左右，便到了民族风情园的大门，教官带着我们下了车，在大门前站好了队。老师们去买票。等了一会，票买来了，我们依次排队进入。全部进来后，教官一边带着我们爬山，一边说：“这个民族风情园在快关门时，会演示山洪暴发，不过安全不用担心。”我们问：“教官，你怎么知道的？”教官说：“我以前是个导游，来过。”
在路上，我们参观了水族馆，里面有水母、有鱼、有龙虾。我们还看到了猴子、青蛙、羊驼、孔雀等等等等。
走啊走啊，最后终于到了泼水广场，大家不约而同的坐到了泼水区。表演开始了，一位喇嘛走了出来，后边还跟了许多人。一位女士邀请我们参加他们的活动。大家一拥而上，要为自己祈福。然后来到一个奇怪的东西前倒水，真幸运，我是最后一个。
随后，大家回到了自己的座位，观看泼水节的来历。表演完毕，广场四角的大象，鼻子里喷出了水。我拿着水瓶向美璇泼水，“刷”的背后一凉，我也被人泼了，话说水还真凉。就这样，大家你泼我我泼你，时间也与我们水杯里的水一样流走了。大家穿着“紧身衣”走下了山，唯一可惜的是没有看到山洪暴发。
到了山下，老师先让男生在里面挤着换衣服，然后再让我们女生换衣服，我感觉到：沏着的感觉真难受。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇十六
去年的暑假，我参加了丰富多彩的社会活动，其中让我最难忘的还是在杭州宋城度过的那个泼水节了。
那天，爸爸妈妈带着我和两个“老外”乘车来到了杭州宋城的水上世界，准备参加这里一年一度的泼水节。一进大门，只见这里已经是水的世界，人的海洋了，到处充满了人们的欢笑声。只见水面上浮着一个个方形的皮垫子，用铁链连在了一起，成了一座座“桥”。我在“桥”上东跑西跑，一个老外也跟着我跑起来，可能是他太胖了，刚走两步，“桥”被压翻了，“扑通”一声掉进了水里，逗得大家哈哈大笑。
泼水节快开始了，我连忙穿上游泳衣，戴上游泳帽，全副武装，准备迎接“泼水大战”。
于是，我把旁边的小朋友都组织起来，一起向“老外”发动“攻击”，小朋友都听从我指挥，我数：“——、二、三”，“哗”六盆水一齐泼了出去，还没等他搞清楚怎么回事，已经成了一个正宗的“落汤鸡”了。我和小朋友看了，连忙笑着向人群中逃去，周围的人也笑得合不拢嘴来。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇十七
我们的祖国幅员辽阔，有960万平方公里。在这片富饶的土地上，生活着五十六个民族。大家亲如一家人，但各民族又都有各自的生活习俗和各具特色的节日。有：藏族的赏花节、佤族的新米节、苗族的龙舟节、瑶族的盘王节……而令我印象最深的是傣族的特色泼水节。
特色泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最大、参加人数最多的节日。特色泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3—7天。谷雨开始的`那一天，被定为特色泼水节。特色泼水节那一天，傣族的男女老少身穿节日的盛装，聚集在一起，互相泼水，以表达洗去身上的陈年旧土，祝福新的一年幸福平安。
关于特色泼水节，还有一个传说。在很久很久以前，有一个恶魔，他残害百姓，还抢了七个姑娘做妻子，大家恨透了他。聪明的七姑娘从恶魔口中得到了杀死它的方法，于是，七姑娘在怪物熟睡时，拔了它的一根头发，杀死了它。可是，恶魔的头一掉在地上，就会着火。不过，她和六个姐姐发现，只要有人抱着恶魔的头，就不会着火。于是，她们一人抱一年，一年换一次。每到换人时，百姓们都会向抱头的姑娘泼水，洗去她身上的血污，冲去她的疲劳。从此，就形成了特色泼水节。
现在，欢乐的特色泼水节已经成为傣族最隆重、最盛大的节日，也象征着幸福、吉祥。
快乐的泼水节教学设计（模板18篇）篇十八
夜幕已经悄然无声地降临了，那些清澈见底的水呀，大小不一的游乐设施呀，都不见了，除了那忽明忽暗的灯光，如同天上的点点繁星，是多么美！
我们在梦幻谷看暴雨山洪。一开始，我听见了凶猛的水拍打石壁发出的声音。红褐色的水像瀑布一样，从“山顶”汹涌奔泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋，水如箭离弦，如马脱缰绳，如猛虎出山，不顾一切地往下冲，势不可挡。
过了一会儿，只见舞台慢慢分成两半，向两边移开。水飞快地冲到地面上，坐在椅子上的人们可坐不住了，拿起盆子，猛地起身，大跨步跑到船边，将盆子放入水中，用力往下按。水渐渐流进脸盆内，不一会儿，就满了。
我也依样画葫芦，手忙脚乱地拿起一个盆子，用力往水下按，待水足够多了，立马把盆子提起。
我的身体微微向前，眼睛死死地盯着“敌人”，把盆子中的水泼了出去，那水是凉凉的，是透明的，一滴一滴的洒在空中，就像是一串一串掉了线的珍珠；又像是一颗一颗的宝石、钻石般，那么透明；还像是碎在空中的果冻，总是在空中摆动着；不过，更像是感人的泪水，动人的泪水，泪水上闪着耀人的光芒。水落在了几个人的头上，身上。
我应该是泼到几个大人了吧，他们拿起装满水的盆子，泼向我。我只感觉到一大盆一大盆的水向我泼来，极是难过，眼睛里、鼻子里、嘴巴里，全都是水。我的'眼睛痛痛的，怎么也睁不开，鼻子痒痒的，总想去擦拭，无意中，嘴巴里喝进了一口水，呛得上气不接下气。我转了个身，而身后，却仍有“敌人”在用水泼我。
当然我也不甘心，用手擦擦眼，又转回去，连忙装起满满一盆水，使了吃奶的力气，泼了出去，水在空中划过了一条优美的弧线，打在了他们的身上，他们连忙后退，弯下了腰，使劲的咳。这回我可得意啦，站在那儿，得意洋洋的笑起来。哎，始料不及呀，突然来了一个不明飞行物——又是一盆冷冰冰的水！哎！
我完全沉浸在这快乐之中，忘了时间，忘了自己……。