2023年小巷作文字 家乡的小巷作文九篇(模板)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小巷字家乡的小巷篇一

最美的季节是春天。“好雨知时节，当春乃发生。”家乡的春雨总是姗姗来迟。但每当来临，总会在家乡这片土地上停留很久。细如发丝的雨滴在了屋檐上，“滴答、滴答”地奏起了欢快的乐曲。雨水顺着屋檐流下，在小巷的石板路上聚成了许多水坑，那时调皮的我总是喜欢和小伙伴们扔下伞，光着脚丫在石板路上踩水，水花四溅，欢笑声也伴随着雨声在小巷里回荡。小巷中的行人打着花花绿绿的伞在路上缓缓走着，一点没有城市中那种紧张的节奏。行人即使被调皮的在踩水的我们溅了一身水，也没有严厉的责怪，而是对我们露出会心的微笑。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”在这美好的季节里，小燕子也在辛勤地筑巢。羽毛被雨淋湿了，就停在屋檐下，用嘴梳理一下凌乱的羽毛，那可爱的模样真让人忍俊不禁。这时，我们就会热心地去帮助它们，用竹条编成窝的形状放在屋檐下，等待小燕子把家搬到这来，同时把福气也带来。

小巷，更是藏了我童年无数的欢乐。童年的伙伴，他们的笑脸还能依稀浮现在我眼前。记得那时，巷口的那棵大树就是我们玩耍的天地，每到黄昏，我们就一起围着大树做游戏，或者爬上大树玩耍，欢笑声每天傍晚都在巷子上空盘旋。慢慢的，一缕缕白烟从烟囱冒出，便把我们玩得正欢的小孩，依依不舍的叫回了家。不过，巷子的欢乐还没结束，不一会，小伙伴们便端着自己的晚饭跑了出来，你吃一点我的，我吃一点你的，无比快乐。偶尔回想，那时欢乐的笑声还在我耳边回荡。

后来，小巷拆迁，我们全搬离了那个承载我们无限快乐回忆的地方。虽然住的环境更好了，但是家家户户都紧闭大门，邻里之间也没什么交往，，再也没有了那时的欢乐。

我想，我真的好想，我好想念那个美丽的，给我带来无尽欢乐的小巷。

小巷字家乡的小巷篇二

以前，做完作业，总喜欢到小巷里走啊，走啊。看着那破旧的房屋，布满青苔的瓦，心中总有一些说不出来的感觉。

看着老爷爷的面孔，正想走过去的时候，心中却想起了妈妈的叮嘱：“必须在六点钟回家，记得了吗？”于是对老爷爷说；“不来了，老爷爷，这么晚回家，我妈妈会担心的。”老爷爷的笑容渐渐消失，对我说：“那你快点回家吧！”望着一位孤独的老人，心里实在不忍心，便对老爷爷说：“老爷爷，我明天来看您。”老爷爷顿时开心起来。

第二天，我放了学，就带着刚刚买的水果大步走向那条充满年代感的古巷，走到那一个破旧的幼儿园。

老爷爷见我来了，脸上充满了笑容，我也跟着笑了起来。一天又一天，每次我放了学，就会到老爷爷那里去。老爷爷偶尔也会给我买一些零食来吃，有时候，我还会叫小伙伴一起去老爷爷那里。

那一次，我和往常一样来到这破旧的幼儿园却没有看到拿到熟悉的身影。心想：可能老爷爷今天迟到了吧！于是，我抱着这样的想法等了一分又一分，可迟迟不见老爷爷的身影。现在，我是多么渴望再一次看见老爷爷的笑容啊！

如今。小巷已变成高楼大厦。小巷的记忆，在流逝的岁月里发酵，让一种怀念越来越清晰。啊，小巷的记忆，像一首歌，在我心中唱响。

小巷字家乡的小巷篇三

一条小巷子，一条普通的小巷子。它其貌不扬，许多石字因为没铺好而露在外面，长年累月地接受风雨打；但它也很不普通，因为，它是我家门前的那条小巷。

小巷不愧“小”，几十米长，两米多宽。左边是一幢居民楼，右边是一块草坪。路面有些不平，与旁边的草坪比起来毫无生机。它收藏了孩童的天真，老人的沧桑，成人的匆忙与学生的欢乐。

清晨，老人们是第一个走出小巷的。他们老了，所以他们对分外对清晨有感情。他们要走出去看看，自己的身子是否还硬朗。在还被薄雾笼罩的小巷里，新的一天开始了。

望着小巷，记起几年前。那时，还有一位“常客”——送报纸的叔叔。早上7、8点之时，他总是准时到来，为我们大家送上这一天的“文化大餐”。有一次是雾天，叔叔才刚刚送完一单元，起步时，被一块石头绊倒。“哗”的一声，报纸、信全都撒在了地上，自行车也被摔在了一旁。路过的人才刚被吓一跳，那叔叔就已经快速地爬起来，手脚麻利地将报纸和信收拾好了。一位大爷关心地问：“小伙子，疼吗？”叔叔淡淡地回答：“没事儿，摔惯了。报纸没受损才好呢！”一句话，一句看似平常却又深刻的话，惊呆了路人。那种总是关心其他的精神，令人为之一振。

友谊，也常在小巷之间传递。一次，我在一个人玩着球，蛮无聊的。这时，一位六年级的大姐姐如天使一般出现。她首先与我打招呼，与我聊天。当我知道她是我的校友时，我更是觉得一股亲切。然后，她与我玩，欢笑。直到夜色浓浓，我俩才回家。还没结束呢！在学校，这位大姐姐也很照顾我。下雨了，送来一把伞；体育课，送来一杯水；无聊时，特意来陪我聊天……更何况，她还是“校头——大姐大”，各个方面都找着我，偶尔扣点分，她也帮我摆平。虽然有点江湖义气，但纯真的友谊还是在学校、在小巷无限地展开了。

小巷的事，很是温馨，小巷的四季，同样迷人。春季，清新的青草，鸟语花香——任何美好的词语来形容都不过分。炎热的夏季，小巷更是显得朴实——像一位朴实的汉子，话不多，却万分关怀。秋天，小巷最美的时刻，枯黄的落叶，勤劳的蚂蚁，这一切，一种丰收的气息，一种入秋的表现。冬季，唯一的雪花落下，盖住了花草，却盖不住暖意——小巷带来的无限温馨。

小巷，陪伴了我几年的小巷。喜怒哀乐，酸甜苦辣，都是小巷的珍藏。现在，小巷陪着我，将来，还会一直陪下去。

小巷字家乡的小巷篇四

夕阳西下，我又路过了你。确切地说，你曾经在这里。

你只是那座被我唤作家乡的老城中的一条不起眼的小巷。或许，也是最无人问津的。没有人知道小巷的名字，也许小巷是有名字的，也许又没有。没关系，我只要小巷属于我，那个曾无数次徘徊其中的小胖子。

小巷的一边是一溜老式居民楼，楼体灰灰的，衬得小巷那么斑驳。另一边是一堵长长的，想围住什么又却什么都围不住的墙。尽头，还是一堵墙。小巷，为什么存在？无从知晓，可能时间会知道。

这可能是一条顶没有意思的巷子吧，但它却是那个被我叫做“家”的地方。

清晨，老城在太阳的撩拨下醒来。小巷外的马路开始人来人往。但小巷与世隔绝一般沉寂。指导“吱——咣当”，一扇锈迹斑斑的铁门被推开，接着是二扇、三扇……总比城市慢一拍的信息揉着睡意朦胧的眼向每个人问好。不安分的我自然受不了寂寥，一开门就冲了出去。冲出去，又能做什么呢？不，不做什么，问了给小巷打声招呼吧。巷外的马路上车来车往，行人步履匆匆。小巷却慢条斯理地迎来阳光、迎来清风、迎来新的一天。

阳光渐渐燥热起来，马路像一条流动的大河，但小巷长着些许青苔的地上却没有匆匆的脚步。它像一位见惯世俗的隐者，隐在灰色楼宇之间，隐在茫茫人海中。

中午，小巷氤氲的样子总让人想起傍晚湖上的烟纱。只不过，这纱有葱花香，有胡椒味儿，不让人寒冷反让人舒适。屋里传来了颠锅炒菜，碗勺敲击的声音。那纱是从屋里飘出来的吗？谁又织出这样烟火味的纱呢？小巷知道吧。

孩子大了，还是离开了小巷。小巷留不住孩子，却又死死地护住了孩子的心。因为小巷有暖和的阳光，有清冷的月牙儿，有着一个孩子甜甜的小小的梦。

终于有一天，小巷不见了。世界上再也找不到那条不起眼的、灰扑扑的小巷了。

让那冰冷的钢筋混凝土掩埋那曾经属于我的小巷吧！让那青苔被压在柏油下吧！让那烟纱被汽车尾气裹挟得无影无踪吧！让孩子再也回不到他想回去的地方吧！

只是，在我的梦中总有一条小巷，几扇铁门，像一幅文艺复兴时期的油画，嵌着阳光，抹着清风，涂着孩子无尽的眷恋。让这幅名叫《小巷》的油画，漂在那现代化的洪流中，带着孩子的梦，漂向远方吧！

小巷字家乡的小巷篇五

以彼患而废我食，不可

小巷中的商店自然少不了，毕竟这里离超市可是相当远。小巷里的商铺林林总总，有卖包子的，有卖馅饼的，有卖香肠的……各种食品琳琅满目。爷爷总爱拉着我又胖又黑的小手，去商店给我买好吃的。夕阳把她的金针收回，而胭脂色却染红了她的脸。一大一小，两个身影，便投射在路上。一路洒满欢声笑语，一路洒满爷爷的宠溺。

白妆素面碧纱裙

现在裙子往往是自己去买的，而在我的童年，在那个离商场极其远的村子，衣服常常是找人做的。

裁缝还在踏着他那破旧的缝纫机，而此时的我已焦躁不安。排到我这时，我已满头是汗。裁缝拿起他那皮尺，皮尺上面满是缝纫机的油渍，让人心烦躁。量完身长，量腰围，量腰围，量胸围，我像小木偶一样被裁缝扭来转去，我急得直跺脚。老裁缝开玩笑说：“那边有茅厕！”我不禁“噗”的笑了出来。

离开裁缝家，小巷里传来声声犬吠，家家户户的烟囱里冒气袅袅炊烟……

儿童相见不相识

如今的我，再也不是小孩子了。再踏上回故乡的路就感觉一切都那么陌生，仿佛自己从未来过。

小巷，你的美一缕飘散，但你可知我怀念着从前的你。小巷，我多想再看看你炊烟缭缭升起的样子，再闻闻那槐花的清香，再听听缝纫机匝布的声音……小巷，你是平凡的，你不宏伟，但你出自大自然之手，你承载着我的童年、我的微笑与我的荣光。

小巷字家乡的小巷篇六

【教学目标 】

1、知识与技能：指导学生把握课文的感情基调，理解课文内容。

2、过程和方法：自主、合作、探究。

3、道德、情感、价值观：让文中最精华的思想和最精美的形式来熏陶感染学生，感悟母爱、赞美母爱。

【教学设想 】

1、教学生理解课文内容是基础，品味文章事情是重点，激发学生理解爱、感悟爱是难点，这也是文学作品教学的重要价值所在。

2、按照“理解”“品味”“感悟”三大板块层层推进，以“这是一个故事”、“养母是一个 的人”、“妙在 ，写（用）得好，它表现了（它写出了或它说明了、它点出了） ”贯穿其间，以学生谈感受母爱、理解母爱和根据对“爱”的理解，说一句很美的话的形式，汲取作品人文内涵，升华作品的美点精粹。由浅入深，逐块推进，让学生自由说、主动说、积极讨论，相互质疑，理清作品内容，品味感情，领会深意，感受母爱，学会做人。

3、课堂教学以学生为主体，紧扣精彩凝练的语言文字，让文学作品的韵味，情感价值充盈课堂。

4、用孟郊的《游子吟》电影《妈妈再爱我一次》导入  ，用感动人心的mtv《懂你》创设课堂氛围，让学生的心灵受到强烈的冲击与震撼，引起共鸣，真正感悟、理解伟大的母爱。

5、 安排 2 课时

【 教学过程 】

课前2分钟播放mtv《懂你》，创设氛围，触发学生爱的情感。

导 入：

同学们，在唐诗中有一首赞美母爱的诗歌，那就是孟郊的《游子吟》，同学们还能背出这首古诗吗？（全班背诵《游子吟》）

几年前，香港曾举行过一次“我最喜爱的一首唐诗”的评选活动，孟郊的这首《游子吟》荣登榜首。想一想，人们为什么会如此钟爱这首诗呢？（学生回答，教师点拨）

这首诗写出了母亲对孩子的一片爱心，而这种爱心又具有普遍性，所以能拨动无数读者的心弦。看过电影《妈妈再爱我一次》的人，不管是谁，都会潸然泪下，一曲“世上只有妈妈好”不知唱出了多少孩子的心声。今天，让我们一起来欣赏林莉的《小巷深处》，来聆听一段感人的有关母爱的故事。

第一个教学板块：理解课文

1、学生各自圈读字词，借助工具书查阅字词。

2、教师点出需要认读、积累的字词。按句式说话：这是一个                               故事。

3、快速默读课文。教师指导学生了解词语的语境义。

4、进行写法指导，阅读散文第一步是用“概括”的方法理解课文内容，请同学们根据自己的了解，选择角度用“这是一个                   故事”这个句式说话，对课文内容进行概括。

学生说出的内容可能有：这是一个爱的故事。一个养母收养弃婴的故事。一个小巷深处的故事。一个弃婴长大后厌贫离开养母最后悔悟的故事，等。

同桌相互讨论，标出“我”对家对母亲感情变化的句子。

5、快速默读课文，找出养母为“我”做了哪些事？

（学生回答）

6、分角色朗读：“那个学期的最后一个星期……又仿佛在等候”，请同学们用“养母是一个                   的人”的句式说一句话。（教师示范，学生发言）

8、质疑：再次默读课文，找出自己不懂的词句（学生提出的问题尽可能让学生自己解决，教师只作点拨）。

小结：

文章用朴素无华的语言，通过生活琐事表现养母对“我”的爱，一个善良、充满爱心的母亲跃然纸上，让我们感受到母爱的市场与无私。同时我们也看到了“我”随着年龄的增长，对养母的感情变化了，最后被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪，这平实的叙事中潜藏着一条深沉而真挚的感情之流。

第二教学板块：品味课文

1、学生速读课文。找出自己最受感动的句子或事例，有感情地朗读，并谈谈自己的理解。（自己先小声地各自说，然后发言）

3、教师示范：妙在“在风中，她的脸是那样黝黑，她的手是那么的粗糙，她的眼睛是那么的黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”妙在描写了母亲的外貌，既写出母亲的痛苦，又写出母亲的坚强。

（学生们按句式发言）

4、教师指出最重要的是：

①妙在用生活琐事，表现了一个母亲伟大而无私的情怀。

②妙在用小巷深处那光亮的青石板，那根长长的竹棒为情感依托，写出了母女情深。

③妙在语言描写和外貌描写，写出了母亲的含辛茹苦，母亲的宽容，母亲的坚强。

④妙在用含蓄的写法，写出母亲对“我”观察细致，了解透彻，表达母亲对“我”深深的爱。

小结：

通过理解课文、品味课文，我们感受到小巷深处那深深的母爱，我相信同学们一定有许许多多的感想，一定对作品有了更深的感受。

第三个教学板块：感悟课文

1、母爱就在我们身边，她像春雨一样滋润着我们，学习了这篇感人的散文，你从中感悟到了什么？请结合自己的实际谈谈。（前后桌讨论交流，而后上台发言）（老师也可以谈谈自己的感受）

2、播放mtv《懂你》，创设氛围。（学生边欣赏，边跟着唱）

3、“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐……”母爱事那样的无私与圣洁，母爱也是永恒的话题，现在请同学们根据你对“母爱”的理解，以“母爱”为话题，说一句很美的话，长短不限。

教师示范：母爱是灯，照亮前行的路。

学生说话，教师整理。

4、比较阅读：《又见秋风起》（参阅《教师用书》p55）

5、小结：

同学们，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，母爱是最崇高、最美好的。母爱像阳光一样，在我们的成长过程中起着至关重要的作用。只要你细心感受，你不难发现你生活在母爱之中，请珍惜这份浓浓的亲情吧！

6、布置作业 ：

①把文中四个字的词和你认为最感人的句子，摘抄在“读书文摘卡”上。

②课后练习（三）

板书设计 ：

小 巷 深 处

林莉

养母：  

收养 弃婴                      改变性格

含辛茹苦               为我骄傲

每月送钱     忍受孤独

小巷字家乡的小巷篇七

走在繁华的大街上，沿着一条小街口，不经意间拐进了一条小巷。

巷子里没有了人，大概是因为要拆迁了，居民都搬了出去，听不到一声鸡鸣或犬吠，四周十分宁静。在这繁华的街市附近，竟也有这样静谧的地方。从巷口往里面看，窄窄的小巷很长，几乎看不见头。巷子里的房子很矮，使用清一色的土砖砌成的。一看，就知道岁月在她的脸上留下了不少痕迹。

我怀着丝丝好奇走进了小巷。地面是由一块块很大的青石板铺成的，踩上去时而还会翘起一个角。石缝里长出了青苔，挨挨挤挤的。雨停不久，地面上一块大石头充当的下水道井盖，不断流进雨水，发出轻轻的“哗哗”声。地面上凹凸不平，浅浅的辙痕时隐时现。

我的目光从沧桑的地面转移到了四周低矮的房屋。可以发现，这些小屋也是饱经风霜。小屋矮的甚至与我的肩头齐平，剥落漆的白墙，低矮的木门，废弃的窗里一片潮湿，窗棂上还沾了雨珠，脱落了蓝漆，露出了木头的本色。屋顶上铺着一层层的瓦，还盛着雨水，雨水沿着屋檐上的铁管顺流而下，像一串透明的珠子，轻轻落到放置在地上的水桶里。原来住在这儿的人们，一定搬去了现代化的小区，而他们还记得这小巷吗？想到这里，一阵伤感涌上心头。

我轻轻一跃，竟坐到了屋顶上，静静望着秋日里的小巷，屋顶上还有些积水。我想住在这里的孩子们也一定爬上去过吧！天灰蒙蒙的，屋顶上枯黄的小草那瘦小的身影在萧瑟的秋风中摇曳。

轻轻跳下屋顶，继续往前走。幽深的小巷还是一味的不改：简陋的平房在秋风中静默着。小巷的尽头，有一个水斗，水斗里已经没有水，底上蒙了一层灰。

幽深的小巷啊，在别人眼里，你是个不为人知的角落，但在我心中，你却是位饱经风霜的老人，正用平和的语气向我们讲述着你经历的沧桑。平时我们匆匆走过，来不及多看你一眼，只有在闲暇的时候，才能以一份安适的心情，欣赏你、聆听你！

小巷字家乡的小巷篇八

小巷字家乡的小巷篇九

黄姚古镇，是由那一条条小巷组成的。

小巷的路，没有柏油，没有水泥，唯有一块又一块被时光打磨得光滑的青石板。看不到旅人的足迹，就像是原本便生息于此，与满城的花草树木融为一体。迟疑着不敢踏上未知的旅程，奈何小巷深处有悠悠鸟鸣传出，双脚自然是抵不住这般诱惑。

脚下，微微起伏的感受有些陌生，却比城里一成不变而千篇一律的道路多了几分新奇的触感。步入小巷，夏日炙热的气息竟一下散去，阴凉之余，又有星星点点的光从村民们的屋檐下倾泻而出，洒下满地的星辰大海。这里的村民们喜欢竹子，放眼望去，满眼翠竹。修长而挺拔的身影交错矗立在小巷的两旁，即便是素来不听话的枝叶，也在村民的打理下，变得茂密而齐整。春夏交织的阳光，也似经过了这细叶的裁剪，才收敛了炽热。

走着走着，隐约听见了潺潺的流水声，愈走愈清晰。不出一会儿，一口名曰“仙人古井”的泉眼进入视线。就像婴儿似的稚嫩的童音描绘着最初的梦想，细细的流水声，吟唱着千年未息的歌谣，柔和而愉悦。这里的村民们一直默默遵守着每一口水井的用途，我仿佛看到，身着青衣的女子端着一盆衣物，披着一身烟雨，半蹲在这里细细搓洗，与同伴嬉笑着捣衣。眼前，妇女们忙碌的身影一直在此徘徊，时而洗衣，时而净菜。不知那溅起的朵朵水花有没有告诉您，我们对您有无限敬意。

微风拂过，带着一丝泥土的清香，兴许是刚下完雨，这种气味格外好闻。这时的小巷，到处沾着白丝般的露滴，在阳光的照射下闪烁着光芒，似真似幻。虽平淡无奇，却也给人一种朦胧的美感。那爬满藤蔓的石墙，像千缕银丝在风中飘荡；那被雨滴打乱的花儿，花瓣上还残留着颗颗水滴。

刚下完雨的时候，整个世界格外安静。小巷尽头，驿外断桥边的垂柳，叶子上还挂着几缕水珠，随风飘动，又随风滴落。水珠沿着细长的叶子缓缓滑下，滴在水坑里，荡起一圈圈涟漪。眺望，这里没有高楼遮望眼，渐渐步入蝉夏，越过城市喧嚣，不知何处的歌声还游走在孩子们榴花般的双眸。没有繁华街市，只有一片晴雨的风光。

云朵悄悄地变了方向，夕阳染红了一片天，一户户人家，一盏盏路灯伴随着夕阳的落下而逐渐点点织上。一声声明天见，回响在人们的耳畔，荡漾在彼此的心头。

今晚，与星辰为伴，与小巷为伴，希望人们都能做个好梦。