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环保小卫士环保小卫士小学生篇一
接着，节约用水更重要，假如没有了水，我们将无法生存，因为一个人不喝水就会死亡！现在有水，就可以用来喝，洗澡，洗蔬菜，洗水果······那么我们就不让每一滴水溜走！我有几个意见：洗澡时间不要太长，要控制好，不然会浪费许多水；洗脸洗手建议用脸盆；一水多用，洗衣水可以用来冲厕所，可以擦桌子等等。
紧接着，节约用纸也重要，之所以我这样说，是因为我们要用来写字。我们就要节约用纸，尽量做到一张纸两面用；不浪费纸张。
除了“打头阵”——节约，“后盾”的就是讲究卫生！吃完的香蕉皮，小小的纸屑，都被人们扔在大街小巷里，到处都是垃圾，让人感觉十分肮脏，就像一条肮脏大道。我们应该把垃圾扔在垃圾箱内，不应该随处乱扔。 我们还不能随地吐痰，如果每个人都这样，本来干干净净的道路被人们破坏了，变得肮肮脏脏，觉得很恶心。
让我们行动起来，从现在做起，从一点一滴做起，做一个爱环保的小卫士吧！
“环保”这个词语，在不知不觉中已经成为了全球最为关注的了。
环保小卫士环保小卫士小学生篇二
1、让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境，激发幼儿对美好环境的热爱，巩固已有的环境保护常识，提高环保意识。
2、让幼儿懂得保护环境的基本方法，从身边的小事做起，用实际行动保护幼儿园，社区等的环境。
1、曾进行过环境保护的系列教育活动。
2、记分牌、题目盒。
1、谈话引起兴趣。
主持人：我们山观中心幼儿园是绿色幼儿园，幼儿园里是非常整洁漂亮的，平时，我们经常做环保小卫士，知道了许多有关环境保护的知识，今天我们就进行一次“环保小卫士”的知识竞赛，看谁懂得最多，知道得最多，还要看哪一组小朋友问题回答得最好，得分最高争得优胜。
2、各队小代表入场，做自我介绍。
3、主持人：每组有一个记分牌，答对一题得得一个大红花，答错或答不出来没有。
4、每组有必答题，由本组小朋友回答，一人答不出来本组别的小朋友可以补充纠正，答对加分。各组回答问题。
5、回答问题期间穿插各班有关环保的节目表演。
6、还有很多抢答题，有拉拉队抢答，谁先举手谁先回答，声音响亮并回答正确，就个哪个组加分。各拉拉队抢答。
7、结束时全体念环保拍手歌。
8、评出优胜小组。
9、主持人小结：今天“环保小卫士”知识竞赛进行得很好，××组××组取得了优胜。我们小朋友从我做起，从身边的小事做起，让我们的幼儿园、我们的家乡更加美好！
环保小卫士环保小卫士小学生篇三
体验用废旧材料进行游戏的乐趣
学会双手轮换投掷
提高动作的协调性和准确度
集体
一课时，30分钟
重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣
难点：协调地双手练习轮换投掷 活动准备
课前学会做韵律操
1．在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；
2．幼儿集合成4路纵队，做韵律操。
1．自由探索阶段
幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。
2．导入学习阶段
①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。
②幼儿自由练习，教师个别指导。
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。
3．复习巩固阶段
①游戏“小卫士捡垃圾”两遍
玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。 “小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里， “活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”两遍
玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。
1．唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；
2．整理活动材料。
将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上继续练习。
本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境教育目标是在环保游戏中感受利用废旧物品的快乐。因此，在探索阶段，教师提供给幼儿人手一个报纸团的纸团和充足的时间让幼儿自由探索，从情感角度出发引起幼儿的共鸣，在巩固阶段，以“小卫士捡垃圾”、 “小卫士运垃圾”的游戏开展，活动的难度也由易到难。活动结合幼儿的年龄特点，采取直观、形象、生动、有趣的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为有趣的活动游戏。
活动的基本部分首先让幼儿自由玩纸团，发现纸团的玩法，充分体现了自主性，让幼儿在发现中学习，有助于培养幼儿的创新能力。运动技能的学习需要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地结合了环保教育并进一步复习了所学的动作。这节课的重点是对幼儿进行上肢动作的训练，同时也注重结合全身其他各部位的训练，通过“小卫士运垃圾”游戏，使幼儿上下肢及全身得到了协调发展。另外，将保护环境的游戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高，使活动达到了高潮。
环保小卫士环保小卫士小学生篇四
在这春暖花开万物复苏的季节里，我们逐渐感受到绿色植物带给我们的生机。值此孩子们喊出“绿动春天”的响亮口号，通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗浇水，爱护小树苗懂得爱护树木的道理，人人争做护绿小卫士。
1、了解树木的种类及树木是人类和动物的好朋友，了解绿化对人类的好处初步产生环保意识。
2、能愉快的参与植树活动并与同伴分工合作。
3、激发幼儿热爱和亲近大自然，感受绿色生命带给他们好心情。
通过不同的活动方式让孩子们知道：树木是人类的好朋友，珍惜爱护身边的一草一木，爱护花草树木就是爱护我们美好家园！绿色是生命的永恒！
1、各种树木的彩色照片。
2、植树用的工具如：小桶、水、各种饮料瓶等。
3、多媒体课件：植被破坏环境恶化引发的山洪暴发、沙尘暴、泥石流、小动物搬家、干旱等。
1、组织幼儿学唱《爱护小树苗》，通过儿歌激发幼儿爱护小树苗的情感。
2、让幼儿了解3月12日是植树节，介绍小朋友认识各种树木以及它们生长情况。
3、让幼儿观看有关沙尘暴、泥石流、干旱等危害人类的视频，讨论植树造林对人类的益处，教育幼儿从小一定要爱护树木，增强环保意识。
4、带领幼儿来参加植树，提醒幼儿在植树过程中一定要注意安全且记住同伴间的分工与协作。
5、植树后谈对这次活动的认识与感受并发挥想象小树苗长成参天大树，我们呼吸新鲜空气，在绿色家园中尽情地嬉戏、玩耍多开心！
护绿小卫士行动
1、回家后认养小树苗每天浇水、除草，清除垃圾。
2、为树苗做好成长记录。
环保小卫士环保小卫士小学生篇五
地球为人类提供了生存的空间、丰富的资源和优美的生活环境。地球是人类唯一的家园。迄今为止，宇宙中还找不到适合人类生存的第二颗星球。环保课上老师给我们讲解了许多环保方面的知识，我暗暗下定决心，要好好保护地球母亲，保护好生态环境。
得知我的想法后，妈妈告诉我：“如果你真想为保护地球做点什么，那就先当一名环保小卫士吧！记录好每天的环保日记。”我点了点头，开始了一周的环保日记。
周一：我用平时节省下的零花钱买了一个新水龙头，让爷爷换掉总是漏水的旧水龙头，得到了全家人的赞同。
周二：晚饭后，爸爸要开车到街上买药。我告诉爸爸，汽车不仅要消耗汽油，还会排放尾气污染环境，到街上的路程不是很远，步行不但节能环保，又能活动身体。爸爸听后采纳了我的意见。
周三：今天下午，我画一幅画时，总是画不好，一连撕了好几张画纸。妈妈看到后严厉地批评了我，并耐心给我讲解，纸张是造纸工人辛勤劳动的成果，制造纸张要消耗大量的木材和水，听完后，我感到很惭愧。
周四：中午，爸爸看电视时睡着了。我发现后及时关了电视，爸爸醒来后，我告诉他要节约用电，爸爸欣然接受了我的意见。
周五：我在校园里随地吐痰，被老师严厉批评。我反省后，觉得老师批评得对。
周六：为了加固河堤，我跟爷爷到河边义务植树，受到了大家的表扬。
周日：这个周里，我改掉了随心所欲换衣服的坏习惯，并保证以后每周只换一次，于是妈妈奖励我去游泳，我可高兴了。
通过写这个周的环保日记，我觉得我们口头上经常讲环保，但并没有真正落实到行动上，甚至在有意无意中做着破坏生态环境的事。那么，难道只有当我们头顶上的天空不再明净时，才想到保护我们的环境吗？当我们脚下的土地变成荒漠时，才后悔没有爱护好我们美好的家园吗？我要说：“不”。同学们，我们应该从身边一点一滴，力所能及的小事做起，让我们都来争当环保小卫士吧！保护好我们的家园，让地球母亲变得更加美丽吧！
环保小卫士环保小卫士小学生篇六
保护环境，人人有责。这句话在我们的生活当中很常见，比如说在垃圾房、垃圾筒、垃圾车、小区里、、、、、、这一次我就要来当一次“环保小卫士”。
到了五马园之后，我们就开始选队长和班长。过了一会儿蒋珊当了班长，刘芳当了队长。选好以后，蒋珊珊就自做主张地并且很骄傲得说：“现在我是班长，你们都得听我的。”我们六个人都知道，蒋珊珊有地方比其他人了不起的地方，就会变得很神气的样子。我们选她是因为她非常的负责，刘芳就不同，她虽然当了我们的队长，但是她并没有像蒋珊珊那样的神气，反而是很谦虚。
开始行动了，蒋珊珊已经安排好了行动目标：江滨公园。在中午十一点之前在五马园集合。
我们在路上讨论着：“我应该在哪里工作？”赵凌问。蒋珊珊回答，刹时，蒋珊珊竟然在回答之前吐了一口痰。刘芳看见以后，立刻对蒋珊珊说：“你必须马上取消当班长的资格。”蒋珊珊非常后悔，伤心极了。我们都很同情蒋珊珊，可是这是我们事先约好的规定啊，所以我们不得不那样做。我们都决定先由刘芳来当这一次的班长还有队长。
在江滨公园里，刘芳安排我和赵凌一起去喷水池的周围去捡垃圾，高莉洁去大圆圈那里，江婷玉去凉亭还有凉亭四周的草坪。刘芳去了大广场，蒋珊珊去了楼梯。
一眨眼的工夫，都已经十点半了，我们都只好停下这次的活动，回到家去。
在那一次的训练当中，我才知道那些在扫马路的清洁工阿姨和叔叔一天工作下来的艰苦。假如以后有机会，我必须得积极的参加，我决不反对。