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环保小卫士环保小卫士小学生篇一
环境保护（简称环保）是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。，具体内容如下。
市里发出的“人人关心双创，人人参与双创”的号召，开展了建设双创的青少年志愿者活动，要在学校周边宣传双创和打扫街道。为了使我们的城市更加干净、卫生，接到通知后，我马上自告奋勇参加了。
第二天，我便带着水桶、抹布、扫把等东西，全副武装的来到了学校。王老师在对我们进行了了简单的台词培训后，就带我们到校门口的各个街道，开始发宣传单了。
和我在一个街道的有三个同学。一开始，我们都很害羞，不敢跟路人们说话。为了打破僵局，我率先“出击”,拦住了一位爷爷，正准备向爷爷介绍双创时，却突然忘了词：“爷爷，你好!我……我……”正不知所措时，那位爷爷却笑着对我说：“不要怕，大胆点!”听着爷爷那和蔼的话语，我感动极了，向那位爷爷说了声：“谢谢!”在那位爷爷的鼓励后，我们便鼓起了勇气，敢于向路人们发送宣传单和介绍双创了。虽然有时会遭到一些人的不理解、不理睬，但大多数时候遇到的是一个贴心的微笑，有时甚至能收获一句温暖人心的“谢谢你，好孩子!”这时候，我们就会感觉到，所有的辛苦都是值得的。
虽然这次活动很辛苦，但是我为建设“双创”做出了自己的努力。可一个人的力量是微薄的，群众的力量才是强大的，所以同学们，让我们积极投身到创建美好本站家园的活动中吧!从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，拣起一片废纸，拾起一个塑料袋，让我们的家园净起来，让我们的家园亮起来。努力吧，争做文明好少年，多为双创做贡献!
这里就结束了，感谢您的阅读。环保小卫士环保小卫士小学生篇二
保护环境是什么？是捡起一张废纸的弯腰；是关闭滴水龙头的旋转；是关闭一盏灯的声音；是不浪费资源的责任。
早晨，我从睡梦中醒来。我快速地洗脸、刷牙、穿衣服、吃早餐，然后走路去上学。在路上，我看到了许许多多的汽车在我身旁开来开去，搞得我一直往后退，为什么呢？因为汽车开时汽油会随着车尾喷出二氧化碳，如果我们闻到的二氧化碳太多，会呼吸困难，有时候还会生病，所以我们要尽量远离。
到学校的时候，老师教给了我们环保的知识，但是还有一些同学会犯，下课时，我看见了一位同学随便扔垃圾在地板上，我就对他说：“你不能随便把垃圾扔在地板上，你看我们学校的清洁阿姨多辛苦啊！每天都要打扫。”同学听了我的话脸红了，赶紧把垃圾捡起来扔到垃圾桶里去了。
放学，我走在回家的路上，看见了一群小朋友在草地上踩来踩去，我好想在草地上立一个牌子，上面写着：脚下留情，足下留青；爱护环境，人人有责。我继续走着，发现了一个原来很清澈的池塘，现在竟堆满垃圾。我想，以后要是让我看见有人往里面扔垃圾，我一定会阻止他们的。
回家后，妈妈刚好买菜回来，妈妈把菜放到盆子里去，就把袋子扔到垃圾桶里。我提醒妈妈以后用篮子去买菜，从那以后妈妈每天都拎着篮子去买菜了。妈妈洗菜总是浪费很多水，我建议妈妈把洗菜的盆子装满，然后把水龙头关掉再开始洗菜。洗完菜的水端到菜园里浇菜。
我们头上只有一个蓝天，脚下只有一片绿地，这是我们赖以生存的家园，让我们都来珍惜、爱护它，让我们行动起来吧，把我们的家园打扮得更加绚丽多彩！
环保小卫士环保小卫士小学生篇三
垃圾是我们生活中常见的、危害极大的东西，所以我们不能乱扔垃圾。
叔叔听后，转过身去，把垃圾扔进了垃圾筒，然后走过来对我说：“小朋友，你真懂事！”便走去了。
从这件事中，告诉我们不可以乱扔垃圾，如果没有垃圾筒，就用塑料袋把垃圾丢入袋中，在扔向垃圾筒。
保护环境，从我做起，从点滴做起，把我们共同的家园，建设的更美好。
环保小卫士环保小卫士小学生篇四
随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏环境，我们的生存环境在不断恶化。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。我们全家“节能减排”，我光荣地当上了环保小卫士。
俗话说“新官上任三把火”，但是，我却拿起我五把火，向一名称职的节能员发起了冲刺。
第一把火：节约电
大家都有同感，开学后，每天晚上每个人都在各自的地方做起了自己的事，爸爸在书房里查资料，妈妈在客厅里编衣服，而我在自己的房间里做作业。每个地方都需开启点灯，这使家里的电费多了很多。于是我决定，三个人坐在一个房间里干事，这可以帮助我们家减少许多电费。
第二把火：节约水
在我们家，每天洗澡之前都要放掉许多冷水，这些冷水能干些什么呢？我苦思冥想，终于想到这些水可以洗衣服。我便在浴室里放了一个水桶，是用来装水的。平时家里的淘米水用完之后就倒掉了，我想这水有很多营养，用来浇花最适合不过了。
第三把火：节约钱
钱是家长辛辛苦苦赚来的，我应该节约这些钱。于是，每次外出我都是自己带水，不会去买矿泉水的。还有炎热的夏天中，我绝不会去买冷饮吃的，而是忍着热，和自己带的凉开水。而且，同学家里有的书，我是绝对不会再去买的，因为我知道同学之间可以互相交换着看。
第四把火：不乱扔垃圾
把垃圾丢在地上，还要劳累环卫工人。于是，我家便开展了“随手带个垃圾袋，环卫工人不麻烦”的活动。从这次活动中，让平时一相爱乱扔垃圾的爸爸彻底改变了，还让平时为要把垃圾抓在手里而烦恼的妈妈解除了烦恼，使我体会到了活动的乐趣。
第五把火：少抽烟
据统计，一根烟可毒死一只老鼠。吸烟不但对空气有污染，而且会影响人的健康。于是，我便让妈妈当起了监督员，监督爸爸时时不能抽烟，我还为爸爸当起了讲解员，告诉他吸烟的有害。后爸爸没有办法了，只好心甘情愿的戒了烟，并帮助其他人戒烟。
环保小卫士环保小卫士小学生篇五
体验用废旧材料进行游戏的乐趣
学会双手轮换投掷
提高动作的协调性和准确度
主要形式：集体
课时安排：一课时，30分钟
重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣
难点：协调地双手练习轮换投掷
经验准备：课前学会做韵律操
物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带
一、开始部分
1在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；
2幼儿集合成4路纵队，做韵律操
二、基本部分
1自由探索阶段
幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全
2导入学习阶段
②幼儿自由练习，教师个别指导
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结
3复习巩固阶段
①游戏“小卫士捡垃圾”两遍
②游戏“小卫士运垃圾”两遍
三、结束部分
1唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；
2整理活动材料
将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上继续练习
一、设计意图
二、效果评析
环保小卫士环保小卫士小学生篇六
说起环保，顾名思义，就是环境保护的意思。
如果问如何环保，人们会滔滔不绝地说上半天，可光纸上谈兵是远远不够的，要采取一些措施才行，比如：多参加一些植树造林的活动，假日和家长一起去湖边草坪上拣纸，用竹竿打捞出乎重的脏物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱到垃圾，不向河中倒农药或扔农药瓶等。
随着人口的不断增长，环境承受的压力越来越大，已经引起世界各国的关注。纷纷采取环保措施：把垃圾分类存放，分类处理；限制机动车尾气排放；植树造林；还有人散发传单，向人们宣传环保知识；还把6月5日定为世界环境日。
可见，人们的环保意识还是有的，大多数人还是崇尚环保的。有一次，我们大院全体安装太阳能，包装材料被安装人员从楼顶扔了下来，掉在草坪上，好像是下雪一样。我立即从家中找了一个大x袋，走到草坪上一块一块的拣起来。功夫不负有心人，花了2个多小时，拣了三x袋。里面有雪糕纸、方便面袋、塑料泡沫、塑料袋等。这时来了两个打工的，说："小朋友，你是来这儿打工的？"我笑笑说："不，我是住在这儿的。""那你为什么来捡破烂？""保护环境吗！这是每个公民应尽的义务。"那两个叔叔听了，赞不绝口，说："小小年纪，如此自觉，长大一定能有出息。""谢谢您的夸奖！"我高兴地跑了，心里美滋滋的。
其实，做好环保也不难，在公共场合看见有废纸，你把它拣起来放在垃圾箱里，你就为环保做了贡献；你多植几棵树，也是环保行动……我们少年儿童虽然还小，做不了什么惊天动地的大事，但我们可以做一些力所能及的小事，为保护我们的家园做出自己的贡献。只要我们大家齐心协力，从自我做起，从现在行动，一定能使我们的生存环境得到改善，使我们的子孙后代得以持续发展。
让我们行动起来，争做环保小卫士吧！
环保小卫士环保小卫士小学生篇七
树木是我们人类最亲密的朋友之一。它们为我们人类制造氧气，为我们遮阳避雨，为我们阻挡风沙，为我们默默地奉献一切。
“环保”这个词，大家都不陌生。有些人是自己保护环境，可是大多数人都不保护环境，保护环境不只是一个人的行动，需要大家来行动。现在，人人都口口声声地说“要保护环境”，可是嘴上这样说，心里是怎样想的，却没人知道。如：有骑着摩托车放“黑屁”，有人随地吐痰，有人吃野生动物，等等。
我们每一个人都应该把保护环境作为自己的义务。只有这样，在我们的家园里，才会出现更多的绿洲，才会出现更多可爱的小动物，地球才会更加美好。
为了这美丽、温馨的情景，让我们共同保护环境吧！
环保小卫士环保小卫士小学生篇八
时至今日，环保意识已经越来越被人们所重视了，为了将环保意识渗透到各领域的活动中，我特意策划了这节体育活动。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中的“中班孩子能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离和能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”进行了活动目标的设定，并创设郊游进行环境清理的情境，以培养环保意识与乐于参加体育游戏为情感培养的主线，让孩子在游戏中进行平衡能力及钻爬的练习。
1、进行平衡能力及钻爬的练习，能够快速、平衡地通过平衡木、梅花桩及用各种方式进行钻爬，提高动作的协调性。
2、有初步合作互助的团队精神，培养环保意识，感受参与体育游戏的乐趣。
3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
平衡木两条，山洞两个，梅花桩若干，场地，音乐，纸团，小箭头等
1、活动重点：进行平衡能力和钻洞的练习，乐于参加体育活动；
3、指导要点：活动过程中老师可根据幼儿的活动情况，尽量多让幼儿得到锻炼，关注不同发展水平的孩子的运动质量，注意提醒孩子在游戏中的安全事宜。
一、创设情境，热身活动，活跃情绪。
师：今天天气真好，老师要带宝贝们去郊游，你们准备好了吗？出发！现在让我们先来学学老师做动作，看看谁学的最好。
听音乐，做热身运动。
（由于本活动主要在于走平衡木、梅花桩及钻洞，因此将热身的重点放在了下肢）
二、自主学练，发展能力，体验乐趣。（第一小运动高潮）
师：前面有两座小桥，谁能用最快的方法过桥？说说你是怎么过去的？怎么做到的？大家来学学他。
师：看哪，我们遇到了一条小河，我们应该怎样才能过去呢？（自主商讨采取措施，利用梅花桩）说说你是怎么过去的？怎么做到的？怎样摆放才能更好地帮助我们过河？大家来学学他。
师加深难度，摆成“之”字形，让孩子勇敢挑战。
来到了山洞前，谁能来示范一下怎么样才能快快通过这个山洞呢？（鼓励不同的钻洞方法）
慢走回到起点，调息。
（本环节以生活化的情境创设进行游戏，初步自主探索玩法，鼓励发展水平不同的幼儿运用不同的方法进行平衡和钻洞的练习，从平衡木到梅花桩、大山洞到小山洞都体现了运动程度的由易到难，循序渐进的练习过程。）
三、运用情境，进行游戏。（大运动高潮）
师：你们看，那边的草地上有那么多的垃圾，多脏啊，怎么办呢？
1、分成两组，依个通过小桥、小河、山洞按指定路线到山那边去捡垃圾进行环保行动。
2、按指定路线，自由进行垃圾清理活动。
（本环节孩子们通过游戏和比赛进行自主练习，需要尽量多的让孩子得到锻炼以保证运动量，如过程中出现乱跑的现象，则可以利用小箭头进行帮忙。）
四、缓和情绪，放松身心。
师小结：环境清理干净了真舒服，咱们班的孩子们都是保护环境的小能手，我们的环境又变得美美啦，我们来拍照留念吧。现在赶紧找个舒服宽松的位置站好，今天宝贝们都辛苦了，能够勇敢平稳地穿过小桥、小河，不怕困难、勇于接受挑战，还清理了我们的环境，让我们来擦擦汗，歇息一下。
（幼儿随音乐放松，调整呼吸）
师：今天玩得真开心，让我们带着这美丽的回忆回去跟小伙伴们分享吧。
幼儿只有愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。