在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实验题目字篇一
有一个晚上，我在饭店的一个角落里发现了一个有趣的现象。
一只死蟑螂躺在地上，被一只蚂蚁发现了，它急忙爬回洞中，带来了一大群蚂蚁，只见它们有的咬着蟑螂的头，有的拖着蟑螂的身子，有的拽着蟑螂的脚。等准备好后，它们齐心协力拖着蟑螂向前爬去。一会儿，一只蚂蚁不行了，随行的蚂蚁便及时替代上去，整个觅食行动进行得有条不紊。
看到这一现象，我心中产生了许多疑惑。蚂蚁为什么要在夏天时觅食呢?它们怎么抬得动比他们大那么多倍的动物呢?这些问题，我百思不得其解。回到家中，我打开了《少儿百科全书》，在上面找到了答案：原来，蚂蚁一般在夏天觅食，将食物搬进洞中，待到冬天时再慢慢享用。蚂蚁身躯虽然渺小，但它们团结一致，心往一处想，劲往一处使，所以它们能抬起比自身重50多倍的东西。
动物界如此，人类亦如此。有一个外国科学家来到中国做了一个瓶口脱险的实验。结果，小学生们只用了仅仅3秒钟就全部逃出了瓶口;在盛大的音乐会上，乐师们在音乐家的指挥下，演奏出了一曲曲慷慨激昂的交响乐。
由此可见，只有团结协作，才能有所成就。
实验题目字篇二
如果把一只气球绑在一根线上，气球还能动吗？我想做一个实验。
首先，我准备好了材料：一只气球、一个打气筒、一根线和一卷双面胶，可以开始实验了。
我先把线拉得笔直，一头缠在椅背上，另一头绑在柱子上，再用双面胶把气球紧紧地粘在绳子上。哈！这下气球就不会半路脱轨啦！
然后，我把打气筒扎进了气球开始打气，只见气球慢慢地变大变圆，打着打着，我的手就停住了，气球已经跟我的脸一样大了，再大就要爆炸了，我赶紧用手堵住胖气球的“嘴”。
最后我数三个数，三！二！一！发射！只听“嗖”的一声，气球从我的手心里逃了出来，拼命地向前奔去，我还没有反应过来，气球就已经到了终点。空气的力量可真大啊！
原来，把气球绑在绳子上，气球就可以靠气球向前运动了。
实验题目字篇三
大家看过火山喷发的实验吗？有人可能会说我在电视见过，我在朋友家看过，那么我想问问你，你自己做过吗？没做过也没关糸，我来教大家吧！
首先拿一张报纸、三个一次性杯子、洗洁精、白醋、一包苏打（一定要已经变成粉的小苏打，别以为是苏打水，这个苏打是专门做实验的，不是喝的）
以上是材料，现在开始吧！先把报纸放在一次性杯子，再拿一个杯子把苏打先倒进去，再拿一个杯子把洗洁精倒进去，然后把苏打和洗洁精倒在一起，然后把白醋再倒进去，现在就会冒泡泡，疯长起来，然后会冒出来，如果冒冒就不冒了，不要急再加点白醋就ok了，如果还不行就各加点试试！
如果大家有兴趣可以做做，我就成功了，一连做了几次。
以下可以不看：
实验题目字篇四
今天，肖老师做了个实验，实验名叫“硬币‘跳水’记”。
实验前，我想硬币放进一个盛满水的杯子里，水一定会漫出来的。
实验开始了，我一动不动地盯着水杯里的水，肖老师小心翼翼的把一个个硬币放进一个装满水的杯子里，水面开始一点点往上鼓，一个、二个、三个，水面已经鼓成了一个曲面，直到第九个硬币的时候，水面明显就比杯子口还高出四五毫米了。
在今天实验中，我明白只要你用心观察，对这些现象不断问为什么会这样，就能解答生活中的许多谜。
简评：生活是创作最好的老师，观察生活，写作的灵感就会源源不断。
实验题目字篇五
作文课上，老师让我们每个人做一个小实验，我决定做乒乓球跳远实验。
这实验要准备两个高脚杯和一个乒乓球，然后需要想办法把乒乓球从一个高脚杯里吹到另一个高脚杯里。
我很快从柜子里拿出来两个高脚杯，我又从房间拿出了一个乒乓球，我的实验及开始了！
我重复的做着这个实验，最后我终于知道这个实验的原理了。向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去或跳出来。向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了。
这实验真是太好玩儿了，让我从另一个角度看到了科学。
实验题目字篇六
操作系统实验学生姓名：
学 号：
专业班级：
王桥 学 号：
专业班级：
计科 123 班 实 验 类 型 ：
■ 验 证 □ 综 合 □ 设 计 □ 创 新 实 验 日 期 ：
实验成绩：
p 操作原语 p(s)：将信号量 s 减去 1，若结果小于 0，则执行原语的进程被置成等待信号量 s 的状态。
v 操作原语 v(s)：将信号量 s 加 1，若结果不大于 0，则释放一个等待信号量 s 的进程。
这两条原语是如下的两个过程：
begin s: =s+1;if s=0 then r(s)end {v} 其中 w(s)表示将调用过程的进程置为等待信号量 s 的状态； r(s)表示释放一个等待信号量 s 的进程。
在系统初始化时应把 semaphore 定义为某个类型，为简单起见，在模 拟实验中可把上述的 semaphore 直接改成 integer。
（2））生产者——消费者问题。
produce(c);p(s 1);b[in]:=c;in:=(in+1)mod 10;v(s 2);goto l 1 end;procedure consumer;x: products;begin l 2 :p(s 2);x:=b[out];out:=(out+1)mod 10;v(s 1);consume(x);goto l 2 end;coend 其中的 semaphore 和 products 是预先定义的两个类型，在模拟实现中 semaphore用 integer 或 char 等代替。
（3））进程控制块 pcb。
为了纪录进程执行时的情况，以及进程让出处理器后的状态，断点等
进程名 状态 等待原因 断点 信息，每个进程都有一个进程控制块 pcb。在模拟实验中，假设进程控制块的结构如图 4-1。其中进程的状态有：运行态、就绪态、等待态和完成态。当进程处于等待态时，在进程控制块 pcb中要说明进程等待原因（在模拟实验中进程等待原因为等待信号量 s 1 或 s 2）；当进程处于等待态或就绪态时，pcb中保留了断点信息，一旦进程再度占有处理器则就从断点位置 继续运行；当进程处于完成状态，表示进程执行结束。
图 4-1 进程控制块结构（4））处理器的模拟。
计算机硬件提供了一组 机器指令，处理器的主要职责 是解释执行机器指令。为了模 拟生产者和消费者进程的并发 执行，我们必须模拟一组指令 和处理器职能。
模拟的一组指令见图 4-2，其中每条指令的功能由一个过程来实现。用变量 pc 来模拟“指令计数器”，假设模拟的指令长度为 1，每执行一条模拟指令后，pc加 1，指出下一条指令地址。使用模拟的指令，可把生产者和消费者进程的程序表示为图 4-3 的形式。
定义两个一维数组 pa[0..4] 和 sa[0..4], 每一个 pa[i] 存放生产者程序中的一条模拟指令执行的入口地址；每个 sa[i] 存放消费者程序中的一条模拟指令执行的入口地址。于是模拟处理器执行一条指令的过程为：取 出 pc之值，按 pa[pc] 或 sa[pc]得模拟指令执行的入口地址，将 pc之值 加 1，转向由入口地址确定的相应的过程执行。
（5））程序设计 本实验中的程序由三部分组成：初始化程序、处理器调度程序、模拟 处理器指令执行程序。
各部分程序的功能及相互间的关系由图 4-4 至图 4-7
指出。
在计算机系统中，进程并发执行时，任一进程占用处 理器执行完一条指令后就有可能被打断而让出处理器由其他进程运行。故在模拟系统中也类似处理，每当执行一条模拟的指令后，保护当前进程的现场，让它成为非运行状态，由处理器调度程序按随机数再选择一个就绪进程占用处理器运行。处理器调度程序流程见图 4-5。
开始 初始化信号量 s1，s2 s1:=10，s2:=0
图 4-4 初始化流程 模拟处理器指令执行程序：按“指令计数器” pc之值执行指定的质量，且 pc加 1 指向下一条指令。模拟处理器指令执行的程序流程见图 4-6 和4-7。
另外，为了使得模拟程序有一个结束条件，在图 4-6 中附加了“生产 者运行结束”的条件判断，模拟时可以采取人工选择的方法实现。图 4-7 给出了 p（s）和 v（s）模拟指令执行过程的流程。其他模拟指令的执行过程已在图 4-2 中指出。
四、实验报告（1）实验题目。
（2）打印源程序并附上注释。
（3）从键盘上输入一组字符，由生产者每次读入一个字符供消费者输出。运行模拟程序，打印依次读入的字符和消费者输出的字符。
（4）把生产者和消费者进程中的 p 操作、v 操作都改成空操作指令，观察在两者不同步的情况下可能出现的与时间有关的错误。打印 依次读入的字符和消费者输出的字符。
2、设计实现代码及说明 3、运行结果； 四、主要实验步骤 1、最少使用（lfu）页面置换算法设计说明 该算法主要是将最近时期页面使用最少的页面作为淘汰页。这里通过设立 count[32] 这个计数数组记录 32 页的调用次数，通过比较来确定要调出的页面。
但如果没产生缺页就只需对所调页数对应的 count 值加 1 即可。
2、最近最久未使用（lru）页面置换算法设计说明 ：
这个算法同 fcfs算法的不同之处在于，每产生一条随机指令，如果和 4 个内存块中的某一个页数相同的话，就要对这 4 个内存块中的页数重新排序，将每次要置换出去的页数放在 mem_volume[3]中，这样，在每次产生缺页的时候，都先将所缺页数写入到该内存块，然后再排序，将其放到 mem_volume[0]中去。
3、先进先出（fifo）算法设计说明 ：
按照所要求的产生随机指令序列，存放在 order[320] 这个数组中。
通过循环产生这些随机指令，每产生一条都要进行下列判断：是否和内存中即 mem _volume[4] 中存放的页面相同，如果相同则不做任何操作，如果不相同，则产生缺页，相应的缺页次数加一，按照 fcfs 将最先进入内存的页数淘汰，并将该页写到内存中去。重复上面的操作直到完成这 320 条指令。
f%%n",add/10,sum/10);printf("**************************************************n");return 0;} *n");f%%n",add/10,sum/10);printf("**************************************************n");return 0;} f%%n",add/10,sum/10);printf("**************************************************n");return 0;} 五、实验数据及处理结果 六、实验体会或对改进实验的建议 这次实验是最后一次实验，代码量比较大，但实现起来都比较容易，因为这三个算 法之间总体的思路是不变的，即先判断是否和内存块中的页数相同，如果相同执行相应操作，如果不同，产生缺页，再执行相应操作。但有一个细节问题，要使第一次调入的 页数产生缺页，于是将 mem_volume[4]中的值都初始化为 100（大于 32 即可），这样第一次调入便会产生缺页。
这个细节虽然在结果中不能够得到体现，但是我想做不管怎样都应该全面的去考虑问题。总之，这次的操作系统实验使我受益匪浅。
实验题目
操作系统实验报告经典生产者—消费者问题
开放实验报告要求
过滤实验(实验报告)
综合性实验实验报告