范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
可爱的小白鹅可爱的白鹅字篇一
1、跟随儿歌韵律协调地念词。
2、仿编儿歌中的动物名称及叫声。
3、初步掌握5以内的数。
4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
5、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。
1、感受儿歌韵律,了解儿歌内容。
2、能根据游戏内容进行想象创编。
大白鹅,小白鹅图片。
一、猜谜语导入,引出主题。
——头戴红帽子,身穿白袍子,说话伸脖子,走路摆架子。
——我们一起来学一学大白鹅走路的样子。
二、倾听儿歌,感受儿歌的韵律。
1、教师示范边念儿歌边用手指谣的方式表现儿歌。
2、引导幼儿一起以手指谣的方式有韵律的念儿歌。
三、仿编儿歌。
1、引导幼儿将小白鹅替换为其他的动物及其叫声(如小花狗、汪汪汪;小花猫、喵喵喵)
2、逐步将儿歌中的量词”5只”减到“4只、3只、2只、1只,增加游戏趣味性。
在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。
可爱的小白鹅可爱的白鹅字篇二
我最喜欢姥姥家的大白鹅。它整体像一个“2”字,身子像一只小船,脖子又细又长,嘴巴又扁又宽,头上有一个肉瘤,好像是落在雪地里的一顶红帽子。走起路来挺胸抬头,神气极了!
一天,姥姥在切菜叶子,打算过一会儿喂鹅,这时,我看见大白鹅正在院子里转圈找吃的呢。看它那副可怜像,我拿起一把刚刚切碎的菜叶子就向它扔去。大白鹅吃得可真快,不一会儿就把我扔过去的菜叶全部吃光了。吃完之后,它晃动着胖胖的身子走到我跟前,好像在说:“我没吃饱,再给我一点儿吧。”我故意戏弄它,就是不给它菜叶子。这下可把它惹恼了,瞪着眼睛,脖子伸得老长,嘎嘎朝我直叫,好像在对我说:“你不给我,我到菜叶子堆上去,反正现在那儿有一大堆菜叶子呢!”然后就大摇大摆地向菜叶子“山”走去。瞧它那样儿,胸挺着,头昂着,迈着八字步,还装得挺有绅士风度呢。
可爱的小白鹅可爱的白鹅字篇三
“小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小,三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑!”每当我读到这首诗时,就想起了我家的小白兔。
我家的小白兔,毛雪白雪白的,用手轻轻地抚摸它,感觉特别舒服。它耳朵可长了,还有一个酒心巧克力似的鼻子,有一双红宝石似的眼睛,它的嘴巴很特殊,分成了三瓣,它的尾巴可是短得不能再短了,只有两厘米左右。
我家的小白兔和小狗的饮食习惯大不相同。我家的小狗每天只想着让我喂它肉吃,当我喂它胡萝卜、白菜吃时,它就会生气。小白兔却与它截然不同。有一次,我盛了一些肉,给我家的小白兔吃,它死活不肯吃。我看到这种情形后,不得不把碗中的肉换成胡萝卜、白菜。
当我看到我的小白兔只吃胡萝卜、白菜,不吃肉时,心里很是担心,生怕它营养不良。可是我现在看到它身体棒棒的,才知道我的担心是多余的,我心里也有说不出的高兴。
在生活中,它也是我的好朋友。当我成功时,它和我一起分享成功的喜悦;当我失败时,它安慰着我。我们就像是一对有福同享、有难同当的“好姐妹”。
有一次,我考试考砸了,回家时垂头丧气,小白兔好像知道了我的心思,两只眼睛深情地望着我,好像在说:“主人,过来吧,我有话对你说。”我望着小白兔的双眼,仿佛知道了它要说什么,便走了过去。它对我笑了笑,小脚丫在我的身上蹭来蹭去,仿佛又在说:“主人,别垂头丧气了,下次一定不要粗心了。只要改正了这个坏习惯,下次一定能考出好成绩。”我对小白兔点了点头吗,然后又和它相互对视了一会儿,这时我感觉心中的不快已烟消云散。
对了,我还没有告诉你们我家小白兔的乳名呢。告诉你们吧,它的乳名叫“牛奶”。
我家的“牛奶”很可爱吧。如果你们想看看它,请来我家做客吧。
可爱的小白鹅可爱的白鹅字篇四
双休日因牛通社活动,我与小伙伴们来到了西湖区留下小学。经主人引导参观小动物饲养区,园内有两只可爱的白鹅,一只是公的,另一只是母的。
白母鹅正在专心地孵蛋,它一步也不想离开它的窝,生怕它的小宝宝冻坏了。饲养员老师告诉我们:“大白鹅在孵蛋,你们不要走过去,不然它会被吓跑的,并弃蛋而去,那些蛋就孵不出幼鹅了。”我想母鹅一动不动地专心孵蛋,且又不能外出觅食,它一定很饿了,就陆续扔了些青草给它,它竟叼起几根草,狼吞虎咽地吃了下去,好像真饿了很长时间似的!
而一丈外的那只白公鹅正在进食。它吃食物时貌似一位高傲的绅士,三眼一板,一丝不苟:先吃一口冷饭,再喝一口水,然后吃小朋友喂它的草,再吃一口泥,据说禽类动物吃泥和小石子是为了助消化呢。当我们距离它越来越近时,它大概认为我们欲侵犯它的领地,就先是大声叫嚣,随后向我们发起猛攻——啄人,它可是追着啄,只到把入侵它领地的“侵略者”赶跑。有好几位同学都被它啄痛了,吓得被迫跑到远处去观看。我可没做逃兵,我认为它一定很喜欢吃食物,就拿了一把青草去“讨好”它,没想到它一点都不领情,反而啄我一口,还抢走了青草!我去问饲养员老师:“老师那只公鹅为什么那么凶?”饲养员老师告诉我们:“在农村很多人家都养鹅管家,我国养鹅的历史已有三千多年。白鹅、灰鹅、狮子头鹅都是人们训养的优良品种。鹅的祖先是雁,它可是人类经过长期饲养其飞行能力已经退化,可它们仍保留着祖先的一些特性:机警勇敢,对同伴相亲,对敌害警惕;遇到袭扰就会群起而攻击。这在其它家禽中是十分罕见的。”我听了顿时恍然大悟。
鹅这种动物非常勇敢,领地意识很强,敢与敌对抗,它能为人们看家护院,是我们人类的好朋友!