无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
雨中帮助的老人二年级篇一
生活中，有许多美好的事物，让我们感动，回味。
我开心的上了车，因为那天是哥哥生日，回家就可以吃蛋糕了。没想到，其他人都刷完卡后，我用自己的卡去刷时，那个机器，居然一点反应也没有，只好站在那儿干着急，除了乘车卡，今天我可是一分钱没带呀！
我感激的点点头，心中一片温暖，道了声谢谢，慢慢走向了后面的座位。
车子虽然只开了不长的时间，可我却觉得像过一座山那样慢，好不容易到了终点站，我跳下车，飞奔回了家，我跟妈妈说起这件事，可是却忘了问阿姨的姓名，唉！真粗心呐。
妈妈拿出大蛋糕，我们大口大口地吃着，而我心里还想着刚才那件事，虽然蛋糕很甜，但我觉得那位阿姨伸出的援助之手，让我比吃了蛋糕更甜。
是啊！我要学习那位素不相识的阿姨，帮助身边需要帮助的人，让生活，让社会充满美好与爱！
雨中帮助的老人二年级篇二
天空灰蒙蒙的，风沙沙地摇着树枝，感觉有什么东西滴到脸上，凉丝丝的，冰得直入肺腑。
雨，悄悄地来了。
树枝“砰砰”地敲着窗玻璃，像也要进来避雨似的，瓷砖地上泛起一阵阵潮气。已有许多同学逃入教室，裤脚全湿，雨伞上的水珠噼里啪啦地往下掉。天已全黑，老师的头发上挂着水珠，也匆匆地跑入教室。
许多同学“呼啦”一下全围住老师，叽叽喳喳地吐槽起今天的雨是多么狂暴。老师静静地听着，默默从讲台上拿起被水濡湿的点名册。“那位同学来了吗？啊，还没有来。”老师的眉头拧成一股麻线。
夜色中已全看不清密密的雨丝，只有在微弱的路灯下，隐约能见到雨丝汇成雨道，倾泻下来。
走廊上响起沉重的脚步声，“扑通”，“扑扑通”，那位同学来了。
水顺着她的下巴不住地淌，衣服被水糊作一团，头发精湿，一块块披在肩上，手里还拿着雨伞，每走一步，套鞋中便泻出几捧泥水。“啊！你终于来啦！”老师的目光中透出欣喜，她细心地帮同学倒掉鞋中的水，理好同学的头发，收好同学的雨伞，此时地上已浑水一片。老师看着同学水淋淋的衣服，叹了口气。
“你家住哪儿？能有人送衣服吗？”
“西溪，没有人能来。”同学边说边打了个大大的喷嚏。
老师将嘴唇抿成一道细线，沉默了很久……
“衣服湿透了怎么能行，感冒了多不好。”老师边说边走出教室，一会儿便从办公室出来，手里拿着一件崭新的外套，淡蓝色的牛仔布，薄薄的，看起来柔软舒适。老师帮同学一起拧干衣角，将外套披在了她的身上。
我看着那位同学身上的残余雨水渐渐濡湿老师的外套，感觉眼前模糊了。
下课，我望着老师被雨水模糊的背影，那么单薄。她的身上依旧是那件旧的单衣。
雨中帮助的老人二年级篇三
静下心来，思前想后，我终于意识到：我一直都生活在关爱中。
母爱如棉
幼时的我生活在无限幻想中，我想像着会有很多礼物、很多朋友和很多关爱。一天幼儿园刚放学，我便飞快地跑回家，想着那美味的食物。当我跑到家门口时很是失落，唉！妈妈不在家。夕阴散落在楼道里，我的影子被越拉越长，漆黑的楼道里很是昏暗。我坐在楼梯上，把头埋在影子里进入了幻想。我似乎看见了美丽的白雪公主、可爱的小矮人还有那邪恶的巫婆。忽然我觉得有一双如棉般温暖的手紧紧将我抱着。哦！是妈妈，我依偎在妈妈怀里，感受到了那由内到外的温暖。妈妈亲切地说：“宝宝乖，妈妈会一直陪伴你！”妈妈的关爱如棉花，绕心三匝，温暖无限！
春蚕丝不绝
粉笔在黑板上跳着优美的舞步，粉笔灰如天使般翩然飞舞。老师播散着知识，关爱着我们。记得有一次我没带饭钱，同学们一个接一下地走了，而我的肚子咕咕叫，那空气中美味的饭菜的香气也像在嘲笑着。想着想着，我竟哭了起来。忽然一只温暖的手抚顺了我不安分的发丝。我抬起满是泪痕的脸，看见了慈祥的老师。老师听见了我的肚子在抗议，便笑了，给了我十元钱让我赶紧去吃饭。老师的目光充满关爱，温暖如春。
友爱长存
还记得那个沥淅声不断的雨夜，我和同学共用一把伞。一路上伞被推来推去，我们紧紧地依偎在一起。雨打在我们的头上冷冷的，但在那时我却觉得暖暖的。到了小区门口，同学假装系鞋带让我撑伞。当我握住伞时，她却跑入了雨幕中，还不忘对我说：“别愣了，赶快回家，别着凉了。”那种温暖和感动，我的笨笔实在写不出来！是友爱驱走了严寒，给我带来了温暖。
是啊！关爱一直围绕在我周围，给我带来无限温暖，伴我茁壮成长！
雨中帮助的老人二年级篇四
帮助别人快乐自己，就是一件微不足道的小事也会令自己快乐。
我家后院住着一位80多岁的老太太，白发苍苍，满脸都是皱纹。一个星期天，晴空万里，我和表姐正在玩跳皮筋，这时老太太正在过马路，突然，一位青年飞快地开过电瓶车，还好那位青年踩了一下急刹车，差点撞到了那位老太太，那青年狠狠地指责着老太太：“你没长眼睛啊？瞎子啊？看到电瓶车也不让一下，真是的。”一遍又开着电瓶车走了。
我心想：你知不知道尊老爱幼呀？真是缺德！
我对表姐说：“表姐，我们去扶一下老太太吧！”
“我才不去扶呢，万一她摔倒了，责任可都是我们承担啊！”表姐没好气地说。
“不，不用了。”老太太和蔼可亲地说。
“老奶奶，您这么大年纪了，行动不方便，还是我陪您过马路吧！”
陪老太太过完了马路，老太太感激地说：“谢谢你，你真是一个好孩子。”我听了这句话，心里美滋滋的，我看见表姐的脸瞬间红了，不好意思地低下了头。
通过这件小事，我明白了在他人需要帮助的时候，要主动热情地给予帮助，帮助别人快乐自己。
雨中帮助的老人二年级篇五
中午午休结束，我慢悠悠地走在走廊里，漫无目的。前面有两个男生假装打架，挡住了我前进的道路。我刚想让他们让一下，却不曾想，发生了下面这件事故。
其中一个男孩子伸出了一只脚，刚好一个二年级的小女孩跑过来，就是那么恰巧，小女孩摔倒了。她脸朝地，四肢张开，全身摊在地上。我赶忙上前，小心地扶起她。在扶起来的刹那间，她张开嘴，大声地哭起来，两只胳膊紧紧地抱住我。
所有人都被小女孩的哭声吸引过来，他们用好奇的目光看着我们。几个喜欢凑热闹的男生就回到自己的班里告诉别人这件事，安静的走廊内霎时间挤满了人，可以与菜市场相媲美。我抱着那个小女孩，艰难地从人群中走出一条路来，人们你推我挤，好几次我都站不稳差点摔倒。
不知道怎么回事，这时候连一个执勤的老师都看不见，我只好努力地走到小女孩的班级门口，将她送回班里。做完这些事后，我直径地走回班里，不想被别人询问。
我当时很想反驳她们，但最终还是忍住了。我看的特别清楚，小女孩倒下后，很多人只是默默地看着。有的若无其事地走开，装作什么也没看见;有的冷眼相待，好像在嫌弃地板太脏;更有的人用好奇的眼光看着小女孩，脑子里在不断地思索接下来会发生什么有趣的事情。没有人疾步走向前扶起她，也没有人试图靠近扶起她。我很想问那些人一句“为什么”。
如今的人心都今非昔比，他们不想去担负一些什么责任，也不想招来什么麻烦，所以遇见这种事情，很多人选择了躲避。一位老奶奶在大街上摔倒，没有人敢去扶她，只有少数的人边拍下证据边去扶起老奶奶。一个骨头松散的老年人，不小心摔倒在大街上，躺在冰冷的地面上不知多少分钟，才会有个好心人去帮忙扶起。很多时候，人们缺少的不是能力，而是善心。
“善良”这个字眼，在社会中逐步消失，甚至濒临灭绝。从这一次摔倒中，我看到的，只有这些。
雨中帮助的老人二年级篇六
有这么一个故事：一位基督徒，临终前想见见天堂与地狱究竟有何差异，于是让天使带领他去参观。只见在地狱里，有一张很大的餐桌，桌上摆满了丰盛的佳肴。用餐时间到了，只见一群骨瘦如柴的饿鬼鱼贯入座，每个人手中拿着一双十几尺的筷子，可是筷子太长，每个人都是夹得到吃不到。然而在天堂里，同样的情景，每个人却吃的异常开心。只见围着餐桌吃饭的人们喂对面的人吃菜，而对方也喂给他吃，因此每个人都吃到了饭。
人人都说天堂好，充满着温暖和关怀，幸福而又美好。殊不知，天堂的光亮并不是由于上帝的能力所致，而是人性的光辉普照。大家互相关爱，互相扶持，将天堂变成幸福摇篮。
爱，就是学会分享，学会互相关爱，传递热量，互相温暖。每个人都是一个发光源，可以照亮别人，同时，我们也需要别人的爱来温暖内心。我们需要爱，也需要传递爱。
然而，在社会中，自私是一种较为普遍的心里现象。关注自己，这无可厚非，但把自己的利益看得高于一切，就是错误的。自私是万恶之源，不仅损害了别人的利益，还使自己内心的正能量消散殆尽，从而陷入灰暗。正如地狱里的饿鬼，他们只知道喂饱自己，完全不顾及他人，自私自利的心态使他们到头来，却一无所得。
学会分享，学会关爱他人。正如那些进入天堂的人，他们有着一颗仁爱之心，懂得分享，懂得关爱他人，自己也得到了一定的回报。我想大概也是因为他们的这颗仁爱之心，让他们身处令人艳羡的天堂吧。天堂和地狱本没有区别，正是身处其中的人，赋予了他们新的定义，才让他们有所不同。关爱他人是人性之美，是正能量，只有关爱他人，他人才能关爱你，在互相关爱中，人与人的距离才会拉近，世界才会和谐美好。
赠人玫瑰，手留余香。爱的力量可以让置身于惊涛骇浪中的人们携手同舟，而分享的力量可以让身边的人感受到爱的存在。关爱他人，传递正能量，还世界一片美好！
雨中帮助的老人二年级篇七
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才有的点神秘。
人生的真善美，感化或在黑暗中的人去热爱生活。既照亮别人精神家园的暗夜，又给自己的人生驿站带来成就和欢庆，那么我们这个世界一定会充满光明和希望。
残疾人，一直以来都是我们当中最为辛酸的弱势群体。残疾，意味着不能像正常人一样生活，可能听不到，看不见，没法劳动。但这些都不是最重要的。最重要的是他们活得没尊严，没有自尊。人可以失去一只手，一条腿；也可以听不到，看不见；但绝对不可以没有尊严，不能没有自尊。当人穷得只剩下自尊的时候，他其实只剩下任人宰割的伤口！而这伤口却最易惹来伤痛。
我们生活在同一片蓝天下，生活的现实注定了他们的残缺，但却不能因此断定他们的人格地位。当一个人一无所有的时候，更需要在心灵和自尊上给与关怀呵护。
一个人并不需要做什么惊天动地的事才算得上伟大，也不需要做什么舍己救人的事才算得上高尚。只要有一颗心，去理解关怀别人，体谅他人的苦楚，呵护他人的心灵，那幸福就离你不远了。
万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。让我们一起关爱残疾人吧。
雨中帮助的老人二年级篇八
二十一世纪是科学时代，科学技术推进了生产力与生产技术的进步，我们享受着高科技为我们的生活带来的很多便捷。
由此看来，科技为我们带来的是无限的好处，于是，有着贪婪本性的人类，便又开始异想天开，想要发明一种智慧芯片，有了它，我们便可以轻而易举地获取知识，这样，没有上地学的人也会成为学者，还没有来得及上学的孩子，不用去上学了。这该有多好啊！
但是，到了那个时候，人类还有自己的思维吗？社会还会向前发展吗？答案当然是不会的。
爱迪生研究十年，终于发明了电灯，他一生中共有1100多项发明。
正是因为他一直在行走，才会不断地跌倒，才会不断地进步，走向成功；如果人们都有了一个不思考的理由，那他们也会成为像嘲笑爱迪生跌倒的人一样，永不跌倒，也永不可能进步。
曾经在杂志上看到一幅漫画，漫画上是一个睡在襁褓中的人，这个人不是婴儿，而是一个老人。漫画的名字叫“不行走便不会摔倒”，这幅漫画里的哲理，与爱迪生的话如出一辙，讽刺着那些停止不前，害怕学习，害怕前进的人。
如果人类真的有了这一种智慧芯片，什么都不用学，什么都不用想了，人脑就形同虚设，逐渐地，肯定会退化，说不定哪一天就回到猿猴时代了。那么，我们也一定会成为襁褓中的老人，没有创新没有思考，享受着伸手便来的“智慧”，最终会化为没有思维的畸形生物。
不要相信唾手可得的智慧。行走，从来都是你自己的事，摔倒并不可怕，怕的是失去了人本来的智慧。
雨中帮助的老人二年级篇九
那是一个阴沉沉的傍晚，天下着瓢泼大雨。我与俞婕站在学校门口的过廊里，双手不时接着从天而降的雨滴戏耍着，眼睛又不时地望着过往的行人，盼望着自己的爸爸妈妈快些出现在眼前。
“爸爸!”一声响亮的叫喊，俞婕甩了甩手中的水滴向迎面走来的人叫道。望着俞婕的爸爸和女儿亲热的样儿，我觉得自己好没意思，低头不语。
“俞婕，她是你的同学?”俞婕的爸爸问。
“是啊。”俞婕答道，“她就是我的好朋友李晶呀!”一边说还一边把我拉到她身边。
我轻轻叫了声：“叔叔。”
“什么不成?都是好朋友嘛!你再‘不听话’，俞婕爸爸可不高兴了。”说完，他随手把伞往我手上一搁，转身拉起俞婕，合撑一把伞走下阶梯。我也赶紧快走几步，追了上去。
我们一同走在回家的路上。一路上，叔叔询问着我们的学习情况。来到拐弯处，一家饮食店出现在我们眼前，我一下子感觉到肚子已唱起了“空城计”。
“李晶，饿吗?”嗬!我真佩服叔叔的记忆力，一会儿功夫就把我的名字记住了。
“我……不……饿。”我谢绝道，径直撑着伞低头往前走。忽然，一只拿着一块香喷喷、热乎乎的烧饼的手在我面前停住了：“给，李晶。”俞婕甜甜地说道，“爸爸买的。”我此时真是激动极了。
我接过烧饼，与他们父女告别，独自沿着马路往家走。雨还在下着，冷冷的。手中的`烧饼热乎乎的，一直热到我的心窝里。