在写优秀作文时，我们要注重语言的表达准确性和形式的美观度。以下是一些脍炙人口的优秀作文，通过阅读它们可以提高我们的写作技巧。
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇一
我是浩瀚宇宙中唯一的蓝色星球，我有一个悦耳的名字——地球。
我与宇宙中的其他星球比起来，是那样的渺小平凡。但我又是不平凡的，因为我的体内有生命，而其他鉴星球只是一堆死土。
蓝色的大海占据了我的大量面积，是我身体中沸腾的血液。高山是我的骨髓，森林是我的经脉，大气层是我的皮肤，它们为我带来了健康与美丽。动物和人类都是我我孕育出的孩子，在我的怀抱中幸福快乐地生活。
我奉献出了我的所有资源，却从不知回报。孩子们也对我很好，我们一定都沉浸在无限的美好中。
直到有一天，人类有了科技，变得更加强大，也逐渐贪婪起来。他们不断地开采我体内的资源，砍伐树木，破坏了我们之间的和谐。
我很伤心，但还是默默地给予他们。我想：他们这么做也是为了要更好的生存，作为母亲，我应该付出更多努力。
本来以为这种默许会让他们知足，可他们的欲望越来越来大了，不仅随意毁坏我的身体，还为了个人利益不惜残害同胞。
他们把农药洒在蔬菜水果上，让食物都失去了营养价值，而我的皮肤也被空调排放出的臭氧弄了一个大洞，变得丑陋不堪。
我用尽一切办法：火山瀑发、泥石流、洪水、地震来暗示人类，希望他们能有所收敛，谁知等到的却是一次又一次的失望。
他们甚至还发明了核武器，对自己的同胞都不放过。作为母亲，我的心都要碎了。却又无可奈何，人类的强大已经超出了我的想象。
为什么我辛辛苦苦哺育人类，人类却不知感恩，还要一味地索取？我的身体已经一天天衰落下去，人类啊！你们终纠害人害已。
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇二
小时候，家里住在一个小山村，因为贪玩，每次都忘记了回家的时间。
这时候，总能听见母亲若隐若现的呼唤。那声音穿过山川，穿过白云，然后安安稳稳的落在我的耳朵里，让我快乐和安宁。每到这个时候我总是以最快的速度跑回家，因为我知道母亲不管春夏秋冬，一定会站在院子里等候。
后来，我走出山村，上了镇里的高中。每次和同学出去的时候，总是习惯性的张大耳朵，可是我知道，我再也听不见母亲的呼唤了。成长真是一件烦恼的事情，得到一些东西，却又失去一些。我好像一只风筝，母亲的呼唤就想风筝线，不管我走的再远，总是被母亲牵着。
我知道，不管我走多远，母亲总会在那个院子里等着我。
再后来，学校有了电话，我一个星期给母亲打一次。电话里母亲的声音还是大嗓门，让我恍惚想起小时候对我遥远的呼唤，听着安心。母亲总是问我学习忙不忙，生活好不好，却不再问我什么时候回家。可是我知道，母亲的把呼唤放在了心里，她想让我飞的更高。
只是，太多次的梦里，母亲的呼唤一声接着一声，我又太多次的跑回去。
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇三
母爱是永恒的话题，从古自今，无数人都赞美母亲，赞美那世间最伟大的人。看到母亲这两个字，我的心久久不能平静下来。
母亲每天都很忙，于是年幼的我就只能跟随着去母亲工作的地方。时间长了，我便不再听话，趁着母亲不注意就偷偷溜到外面去找隔壁的姐姐玩。每次过不了一会，我便会听到母亲急切的声音。顽皮的我尽然觉得很好玩，便越跑越远，让母亲来和我玩“捉迷藏”。可能是玩心太大了，有次我跑到了自己也不认识的地方，像无头苍蝇一样哭着寻找姐姐，可是只是越走越远。天渐渐黑了下来，路上的行人也慢慢少了下来，我感觉世界都安静了，蹲在一旁默默地檫着眼泪。不知过了多久，我听到了母亲那带着哭腔的呼喊，我猛地扑进母亲的怀里，母女俩泣不成声。我忘不了母亲当时那时急切的呼唤，那一声声呼唤中包含着对我满满的爱，触动着我的心灵。
稍微长大一点，我的身体情况不太好，吃药看医师便成了家常便饭。无论怎样，顺利考上了初中，但就在新生报道的第一天，我便倒了下去。还记得是在下午，母亲很高兴地陪我到学校，我们新生站在太阳下听着校长的教育，母亲在一旁和熟人聊着天。忽然我眼前一阵发黑，因体力不支晕倒在了操场上，而母亲还在人群中浑然不知。老师和同学们扶着我到树荫处，但我当时早就没有了意识，当我睁开眼睛的时候，我看到一个叔叔在掐我的人中，旁边是母亲。母亲看到我睁开了眼，用颤抖的声音问我还难受吗。我不知道在我晕倒的这段时间发生了什么，但我能感觉到，母亲就在我的身边，并且呼唤着我的名字。母亲的声音就是我最大的力量。
多少次我迷失方向，母亲的呼唤为我指明道路；多少次我失望彷徨，母亲的呼唤鼓励着我前行；多少次我恐惧害怕，母亲的呼唤安抚着我。
那记忆深处的声音，那母亲的呼唤，永远都会牢牢在我心中，不会忘记。
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇四
水是生命的摇篮。水是地球之母。水是所有生命的源泉。但是你知道吗？我们的摇篮逐渐被我们的无知所吞噬。
我曾经天真地认为水是无限的，我想喝多少就喝多少，但我认为我错了。每次我打开水龙头，就好像这个美丽可爱的女孩在哭泣。我不能忍受这种哭泣。我想停止哭泣，关掉水龙头。这是我最好的选择。每次我看到水从漏水的管道中涌出，我都感到非常抱歉。我想修理它，但我感到无能为力。如果我解决了这个，还会有另一个。这是一个黑洞，一个无尽的黑洞。我不想看到浪费水，不！
你想过没有水会发生什么吗？没有水，所有的植物都会枯萎死亡。没有水，动物会渴死。没有水，就没有我们，美丽的世界和人类。
我国现在的水资源在世界上排名第110位，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。由于人口增长、不合理使用、污染和全球变暖，水母亲向人类出示了黄牌。尽管地球表面的70%是水，但只有3%是淡水。其中，只有1%的淡水可供人类使用，其余的大部分要么被冻结在地球的极地地区，要么藏在地下深处，难以开采。如果我们继续让水流失，1%的淡水将变成0.1%，0.01%...
让我们算帐吧！一滴水在你眼里其实是微不足道的。但是只要你继续积累，数量就会相当可观。你想过吗？全世界的人每天都节约一滴水，所以他们可以在不到一周的时间里节约很多水。如果它们持续下去，数量将无法计算。
孩子们，你们听到水妈妈的尖叫声了吗？让我们听听水妈妈的呼唤，加入节水团队吧！让我们对废水说“不”。
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇五
水，是生命的摇篮;水，是大地的母亲;水，是一切生命的源泉。可你知道吗?我们的摇篮正被自己的无知逐渐吞噬着。
我曾经天真的认为水是无限的，想要多少就有多少，可是我想我是错了。每当我一直开着水龙头时，就好像这位美丽、可爱的姑娘在哭泣，我忍受不了这种哭泣，我想停止这种哭泣，把水龙头关上这是我最好的选择。每当我看见漏水的水管喷涌出来的水，感到着实的惋惜。我想上前修补它，可是又感到无能为力。如果我修补了这个，又会有那个出现，这是个黑洞、永无止境的黑洞。我不想看到一切浪费水的发生，不想!
你有想过吗，没有了水会怎样?没有了水，一切植物都会枯萎致死;没有了水，所以动物都会焦渴而死;没有了水，就没有我们这个美丽的世界、没有我们这些人类。
让我们算一笔帐吧!一滴水，在你的眼中其实微不足道。但是只要你不停地积累起来，数量就很可观了。你有想过吗?世界人民每天节约一滴水，那样不出一个星期就可以节约很多的水，如果坚持下去的话，那数量是不可计数的哦!
同学们，水母亲那一声声嘶声力竭的呼唤你听见了吗?让我们听从水母亲的呼唤，加入到节水的队伍中来吧!让我们和浪费水说声“no!”
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇六
世界上有一种最美妙的声音，那就是母亲的呼唤。当我们无助时，谁第一个伸出手来？当我们骄傲的时候，谁是第一个认真和警觉的人？当我们遇到危险时，谁第一个站在我们面前？妈妈，多么熟悉的一个词。无论在生活中还是在做人的原则上，母亲总是耐心地教导。
突然，灵机一动，有一个办法。晚饭后，我的家人在玩了一会儿后就上床睡觉了，我的大动作也由此开始。我拿了一盏小电灯，在被子下写作业。虽然这对我的眼睛不好，但我不得不这样做，以免明天被老师责骂。开始时，我总是守护着我的母亲，但后来我没有太在意。我母亲当场抓住了我。我妈妈打电话给我，诚恳地对我说:"你不是说我的作业做完了吗？"在那之后，我给了一个很好的教训，我再也没有说谎。
虽然我妈妈对我的学习要求很严格，但她也很关心我。我在生活中非常钦佩她。他从不与人争论，待人宽厚。我从她身上学到了很多。
我感谢我的母亲，因为她帮助了我很多，为我成为一个人树立了一个好榜样。我感谢我的母亲，谢谢你！
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇七
人老了，就要想一些事情，想这大半辈了的荣辱得失，想记忆深处的物是人非，想刻骨铭心的见识口福。我说我好想老家屋顶上的炊烟。有人大惑不解，炊烟有什么好想的？捉摸不透，飘忽不定，不能吃也不能喝。其实，有炊烟的地方就有宁静的生活，就有从精神到物质的满足。炊烟下有悠闲的鸡鸭，昼伏夜出的花猫，尽职尽责的看家狗。还有婆的慈祥目光，母亲亲切的呼唤，父亲垮山般的声音。对炊烟的怀念，是一个人深藏不露的私人日记，是经风见雨之后的人生感悟，是风光无限之后的平静淡定。
我的老家草鞋垭盖房很有特点，筑墙搧壁光鲜如磨，石板作瓦层次分明。阳坡的肖老八是远近闻名的瓦匠，石板在他手中就像面团儿，可以任意切割揉捏组合，块分大小，石看厚薄，条纹清晰，美观整齐，有的呈“八”字型，有的摆成“人”字路，有的错落成五朵梅，像绣花女精心纳出来的鞋底袜垫，里外透出一种大雅大俗来。疏而不漏，密而透气，冬暖夏凉。雨打石板，似木琴独奏，音韵悦耳，如听天籁。雨过天晴，阳光斜照，筛下缕缕光柱，如天女散花，满眼霓虹。最绝的还是从石板缝隙里冒出来的袅袅炊烟，一点一滴地浸润，一片一块地漫洇，似在烧制着远古的瓦当。石硬，烟软，光柔，刚柔相济，柔弱有骨。
没有风的时候，炊烟是一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与全村的树聚合成一片树林。有风的时候就不同了，炊烟就成了会行走的树，摇曳着，舞蹈着，变幻莫测，婀娜多姿，悬浮到村庄的上空，最后成为一抹仙气，消失到我家斜对门小地名叫仙人脚的地方。其实，不论是有风还是无风，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷。可是炊烟与画卷又有所不同，因为炊烟里有饭菜的香味，有柴米油盐的馋相，更有娘老子的掂念。
对于有着乡村生活经历的人们来说，童年的时候，炊烟是口福之乐。我们结伴在田野里疯跑，去小河里游泳，到树林里捉蝉，学稻草人吓唬小鸟。兴致上来，一切皆忘，家早丢到爪哇国去了。这个时候不知道谁喊一声，我家房顶上冒烟了，娘在做饭了。一会儿又有人咽着唾沫说，我家房上的烟息了，大家立刻都齐刷刷地把目光投向村里，纷纷搜寻自家的房顶。大家自然都收了心，赶快追逐着跑回自己的家里，锅可口的饭菜等着啊。即使未等住，灶头上也会焐一老碗热饭。
会干活了，家境反而拮据，老是吃不饱，老是盼那长四间的石板房上冒烟。在生产队干活有时要走十几里地，爬很高的山，但不管多高多远，总能发现自家房上冒出来的炊烟，准确地分辨出家中是在做饭还是在烤火，或是来了客人要烧水泡茶，甚至知道哪一缕是婆的功夫，哪一缕是妈的杰作。因为婆年岁大了，中气不足，常常吹不燃火，往往一处点火八处冒烟，整个房屋都成了雾中世界烟里乾坤。妈就非常简捷，大刀阔斧，张驰有度，像书法家留下的一在段飞白，收束得恰到好处。当我们从野外打猪草弄柴回到家里，当我们放下锄头我们喊婆叫娘的时候，她们的身影正在炊烟里忙碌。我们不嫌，也不怕烟，总爱往灶门口钻，或是朝锅洞里添把干柴，或是朝红锅里舀半瓢冷水，竹筒做的吹风器像一把长箫，虽然吹不出优美的小调，却能将火苗吹得哈哈大笑。
现在每每想起那种天人合一的情景，丝丝片片的炊烟仿佛变成了丝绸手绢，拂掉我镜片上的尘埃，让我看清一个明丽的世界，千丝万缕也好，梦绕魂牵也罢，像母亲的手掌在轻轻抚摸，一种甜蜜的感觉流遍全身，将鸡鸣狗吠轻烟曼舞连带大地贮存的.气息席卷而来，心灵的沐浴让人不得不脱胎换骨自省三分。烟雾蒸腾，有时青紫，有时乳白，有时密不透风，有时疏可走马，阳光之下，烟霞千斛，细雨之中，雅诗万行，月白风轻隐约得见海市蜃楼，星光灿烂似遇蓬莱仙阁，那播撒出去的饭菜油烟味儿，更让人牵肠挂肚满口生津，惹遇花花太阳花花雨，花花月亮花花云，你就分不清哪是云雾哪是炊烟哪是天上哪是人间了。那些写在房屋之上的蓝天之下的风景小诗，曾鲜活过乡村田园的图腾，生动过劳作之余的闲情逸致，丰富过随意道来的俚语谣曲。像浓墨一点滴入清池，由稠而稀，从浓转淡，渐渐模糊，最后消失散尽，隐入心灵深处。老家有句土话：饿狗记得千年屎。虽然不雅，道理质朴。我就没望那首描写柴禾冒烟的儿歌：“烟子烟，烟上天。莫烟我，烟河那边的抱鸡母。上天去，雷打你。下地来，火烧你。钻洞洞，蛇咬你。你出来，我保你”。
这可不是空穴来风哟，这也不是过眼烟云啊！再厉害的人也不敢说他不食人间烟火。忘不了那些用炊烟熏陶出来的纯情岁月，离不开那些用淡墨写出来的飘香日子，弥漫飘洒，缭绕萦回，传宗接代，瓜迭繁衍。是啊，一丝一缕民之脂膏，一束一片衣食父母，一股一网薪火相传！
那是母亲的呼唤，是母亲挥动着的印花头巾，故乡的炊烟哟，永远忘不掉哺育我长大成人的烟火之气，从石罅瓦砾中冒出来掺合着五谷盐茶的人气——人生之气！
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇八
不记得是哪位大家说的了“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤”若当真如此，我的妈妈便是例外。
对于我，她的叮咛似乎永远不会停歇。吃饭时，总要苦口婆心地说：“喂，小家伙，多吃蔬菜，要营养均衡！”；写作业时，便会毫不厌烦地搬出原来的旧话“喂，小家伙，认真写，尽量少出错，还有你就不能把头抬高一点吗？眼睛都贴桌子上了。”；把这我自认为比较满意的考卷，却一再打击我：“喂，小家伙，细心，细心，我和你说过多少遍，没听人家说吗！‘习惯决定成败’”“喂，小家伙……”
唉，妈妈就像一个复读机，又好似一台永不停歇的播放器，每天在耳边定时定点粘着我头痛的“紧箍咒”。对于我的毛病，她敏感的像雷达，而对于我的优点，她却迟钝的像生锈的机器。批评起我来，头头是道，口才可以与雄辩家媲美。每每这时，我便只能“跪地求饶”：“妈，别说了，我耳朵都磨出茧哩！”而她则显得颇为沮丧却心有不甘：“喂，小家伙，现在就开始厌烦我了，看你是不撞南墙不死心啊！”没办法，又来了这哪里是呼唤嘛，简直就是身心折磨。
老天真不公平，似乎真理总是站在妈妈那一边。不吃蔬菜的后果，是几天的上火，加口舌生疮，气我痛苦不得；不认真做题的结局便是方眼望去，错题成片，蔚为壮观，哀鸿遍野；骄傲自大的结果，便是下次的成绩比这次的分数要更惨，更糟。面对这些事实，我无言以对，面对这位预言家，我不得不心服口服。
事实再一次推翻了我的谬论，渐渐地我发现，妈妈总在唠叨时，或是趁机为我夹一两筷子蔬菜；或是轻轻扶起我的额头；亦或是端来一盘水果为我解气，渐渐地，我发现妈妈做的永远比说的更多。她不仅是一位预言家，更是永远爱着我的妈妈。
又想起了那句名言：世界上有一种最美丽的声音，那边是母亲的呼唤。”也许妈妈的呼唤有几分独特，只愿这满含母爱的呼唤永远伴我一路前行。
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇九
教学目标：
1.有感情地朗读课文，理解课文内容，领悟“母亲的呼唤”里包含的深深母爱。
2.激发学生孝敬父母、关爱他人的情感，懂得“身在福中要知福”的道理。
3.认识“憔、悴、愚”3个生字，理解“憔悴不堪、声嘶力竭、愚笨”等词语。
4.了解课文首尾呼应的写法和“总—分—总”的叙述特点。
教学重点：
从母亲简单的呼唤、朴实的举止中体会母爱的深切和伟大。
教学难点：
结合自身体验，理解作者为什么说“身在福中不知福”，懂得“身在福中要知福”的道理。
教学准备：
1.课件。
2.搜集有关赞美母爱的名言、诗句。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第一课时。
一、谈话导入，揭示课题。
（一）曾有人说，我们的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。（板书：母亲）。
1.让我们用最甜美的声音来读一读。
2.母亲给过我们多少关爱呀，让我们带着爱意，再来深情地读一读。
（二）我们一天天长大，母亲已不再年轻，然而，永远不变的是母亲那一声声呼唤。
二、初读课文，识记生字。
（一）学生自由读课文，要求读准字音，读通句子。
（二）指名分段读课文。
（三）学习生字词。
1.认读词语。（展示课件第三屏步骤1）。
2.交流识记生字“憔、悴、愚”的方法。（展示课件第三屏步骤2）。
3.提出不懂的字词，查字典或联系上下文理解。
三、再读课文，整体感知。
（一）母亲的呼唤，是世界上最美的声音。对母亲的呼唤，作者有着怎样的感受？找出有关句子说一说，并齐读。（展示课件第四屏）。
（二）从课文中哪些地方能体会到“那一声声的呼唤，都是母爱的流露，都是亲情和关怀的表示”呢？同学们用自己喜欢的方式再读一读课文，边读边想：围绕着“母亲的呼唤”，课文写了哪几件事？（学生读后交流概括）。
本环节抓住“母亲”这一词眼，使学生对母爱产生粗浅的感受，奠定情感基础，有利于进一步学习。
中年级段，应鼓励学生自主识字，培养他们查字典或联系上下文理解词语的能力。
从整体感知课文，帮助学生理清文章脉络，迅速捕捉到文章中心。
第二课时。
一、品读课文，领悟深情。
（一）选择自己感受最深的一件事自主学习，画出自己感受最深的句子，想想从中体会到了什么。并把你的想法对小组内的同学（或同桌）讲一讲，再有感情地读一读。
（二）全班交流汇报。（教师根据交流，适时引导学生品读感悟）。
1.第一件事。
（1）“总是”什么意思？
“总是可以看到”说明什么？
（2）把你的体会送进词语里，送进句子中，再读读这句话。
（3）读到作者儿时和妈妈捉迷藏的情景，你们还有什么样的感受？
（4）带着温馨、幸福、快乐的感觉朗读第二自然段。
2.第二件事。
（1）请大家再细细地读一读第三自然段，找找看，你可以从哪些词语中读出母亲对作者的担心？（相机抓住“近乎绝望”“憔悴不堪”“泪眼模糊”“声嘶力竭”引导学生品味）。
（2）引读重点词语：看，因为担心，母亲——泪眼模糊；因为一声声近乎绝望的呼唤，母亲——声嘶力竭；因为不停地寻找呼唤，母亲——憔悴不堪。（展示课件第五屏文中插图）。
（3）谁能抓住这些词语来读一读，读出一位母亲对孩子的无限担心。
（4）想象一下，因担心而焦急万分的母亲是怎样呼唤孩子的？
创设情境引读：夕阳就要西下，却不见了孩子的踪影，母亲急切地呼唤着。
海水正在涨潮，母亲近乎绝望地呼唤着。
潮来潮去，波浪滔天，母亲声嘶力竭地呼唤着。
小组（或同桌）学习的环节，重在引导学生潜心研读，合作探究，体现了自主、合作、探究的理念。
第三自然段是本文重点，也是最感人部分。抓住重点词理解品味，通过自由读、指名读、齐读、引读的方式，力求让学生充分地读，在读中有所感悟，在读中受到情感熏陶。
语文（s）四年级下册-教学设计-教案-20*母亲的呼唤。
（5）这急切的、近乎绝望的、声嘶力竭的呼唤，都可以化为一个字，什么？
（6）一声声呼唤，流露出的是对孩子深切的爱！我们一起再来读读第三自然段。
3.第三件事。
（2）你们有过和文中小蓉一样心生厌烦的感受吗？那现在，你又怎么想？
（3）引读：是呀，此时，我们都深深地领悟到——而愚笨的我们，竟然……。
（展示课件第六屏步骤一）。
二、总结写法。
再读一读课文的开头，想一想文章的开头和结尾有什么联系？
三、拓展延伸。
（一）你们有过听到母亲呼唤时的甜蜜体验吗？讲给大家听一听。
（二）母亲给了我们生命，更给了我们无私的关爱。生活中的母亲或许并不完美，但那声声的呼唤是母爱的流露，是我们最甜蜜的体验。希望我们能用心去体会这份爱，珍惜这份爱，用爱去学会理解，用爱去学会感恩。
（展示课件第六屏步骤二播放歌曲《懂你》）。
用贴近学生生活实际的问题，容易激发学生学习热情，更深入地进入文本中，与作者对话，与文本对话。
通过改一字的设计，唤起学生对父母的感激之情，懂得“身在福中要知福”的道理。
意在渗透文章写作方法，并感受作者对母亲的深深眷恋之情。
回归学生生活，唤起他们的情感体验，感受母爱的无处不在，无时不在。
在《懂你》的乐曲声中，回味“母亲的呼唤”所包含的深深母爱，教育学生学会理解，学会感恩，学会爱。
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇十
“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……”无数个夜晚，我们睡得酣然；无数个夜晚，妈妈的眼睛像星星一样闪闪注视着我们。
妈妈，从我们呱呱坠地的那天起，她就由至高无上的女王成为了女仆。我们的出现，打破了她每晚的美梦，打破了她的心房。
妈妈，我们的第一任教师，启蒙着我们走向光明，走向未来。小学六年，即使半字不识的她，也要通过白天自学，晚上辅导我们作业。我们总是感叹六年的光阴难熬，却未曾看到背后她那坚强的身躯。小升初时，我们的一副无所谓的神情遇上了她那紧张的眼神，仿佛要参加考试的是她而不是我们。
中学的我们，有了青春期的叛逆，如同一个长出羽毛还未满的翅膀的小鹰，执意要展翅飞翔，却不注意自己是否有了资本出去闯荡。听腻了母亲的唠叨，看烦了母亲的爱抚，于是宁静的屋子里时不时地传出“乒乒乓乓”的声音。
终于有一天，火山爆发了。稚气未褪的我们不顾母亲的苦苦挽留，收拾起自己那不到一皮箱的行装，漂向远方。外面的世界真精彩啊！我们看得目不暇接，不亦乐乎，却忘了身后远方的老母，直到有一天，外界的恶魔朝我们伸了魔爪，我们根本无力抗衡，于是开始躲闪，过着颠沛流离的生活。
母亲的呼唤，越过了千山万水的阻隔，来到我们耳边，你听到了吗？“孩子，回家吧！”台湾啊，你听到了吗？孩子，回家吧！
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇十一
静静看着窗外，又一片枯叶落下，落在地上沙沙作响。又是一片落叶，大地的爱是否是太浅薄，她的”子女“一个个离她而去。
来不及拉上窗帘，闹钟响起。遭了，快5点了，晚自修要迟到了！”我一拍脑门说着。忙整理好东西，匆匆跑出去，一阵风，房门种种的关上了。
听见有人在喊我，不管了，没时间了！
天公真是不作美，这个时候下什么雨啊？虽然雨并不大。我用力把包举过头顶，做好起跑姿势，睁大双眼，一股脑儿往外冲。这毛毛细雨打得我连真疼，想针扎似的，夹着丝丝的冷风。
“等等……女儿，等等……”果真是有人在叫我？我忙转过头……我惊呆了！是妈妈！
四五十米远处，朦胧间见一个系着围裙的人以刘翔跨栏的速度想我奔来。她在呼唤，她的呼唤是那么的恳切，那么令人揪心！身体不自觉的往回跑，“别再喊了，听见了！”
“你怎么这么不听话！连伞都不带！晚饭都不吃了吗？我给你炖了汤，给，带去学校喝！”说着，把伞和汤递给了我。
“我不要，带去学校喝多丢脸啊！伞给我就行了！”我口是心非的说着。看着妈妈的脸，见她似乎就要变脸，我忙说到：“好了，好了，我带去就是了！”
我扭过头，转过身，“我走了！”我小跑着。自己的连上也湿湿的，分不清是泪还是雨。手里握着那鸡汤，手就要熔掉了！
耳边还是能隐隐约约听见妈妈的呼唤：“记得要把汤喝了！”我再也不愿回头，我怕回头了，我会哭得更惨。脑海中不断回放着妈妈“狼狈不堪”的情景，心隐隐作痛。
渐渐才明白，当那一片片的枯叶离开枝头，随风而去，不是大树的不挽留，而是更多的无可奈何，更多无法言语的爱。每一阵风，是大树对树叶的爱；没一次呼唤，是母亲对我无尽的爱。
呼唤是轻风，吹醒了沉睡的心灵；呼唤是清流，滋润了干涸的人生；呼唤是航标，指引人们到达彼岸；呼唤是明灯，照亮了前进的方向。被人呼唤，是一种幸福；聆听呼唤，是一种启迪。我感谢我的母亲，是母亲用甜美的乳汁，把我含茹苦地养大；是母亲用谆谆的教诲，让我懂的了如何做人；无数个春秋，是母亲用呼唤伴我走过。
啊！母亲，我爱听您的呼唤，您平凡、您伟大，我为您骄傲、我为您自豪！
母亲的呼唤是温柔的语言，它让我们的身心感到温暖。
就在上星期，我将要回校的前一晚上。因为冷空气降临，本想不带棉被回校的我突然听到电话响了起来，一拿起就听到妈妈在电话那头说道：“你明天要把棉被带回学校啊！”我听了只是“哦”了一声，妈妈再叮嘱了一次就连忙了挂了电话。事后，我回到房里把被子搬了出来，好不容易半它放在车上捆好。
第二天早上，我回到了学校。在那天晚上，天气真的很冷，有些同学没有带被子回来，都喊晚上和冷。而我却感到很舒适，很温暖这全是因为有妈妈的嘱咐温暖了我。让我感到幸福。
母亲的呼唤是真诚的希望，她希望我们团结，和平相处。
台湾是中国领土的一部分。但是一道浅浅的海峡将这个母子分隔两地。可望不可即。母亲隔着这道海峡对着彼岸的`儿子不停地发出呼唤，呼唤儿子回来。这正似《故乡的云》里面的歌词“回来吧，回来哟，浪迹天涯的游子”台湾不是游子吗？她自己一个在海峡外漂泊，没有母爱的呵护，难道还不应该回家了吗？“台湾啊，我的儿子，快回来吧，家的大门永远为你打开！”母亲对儿子发出了深情的呼唤。台湾啊，你听到了吗？快回来吧！
母亲的呼唤是动人心弦的提醒，她提醒我们要保护环境。
朋友啊，母亲的呼唤源于爱，源于盼，源于伤痛。让我们用心聆听母亲的呼唤吧！！
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇十二
1、有感情地朗读课文，理解课文内容，领悟“母亲的呼唤”里包含的深深母爱。
2、激发学生孝敬父母、关爱他人的情感，懂得“身在福中要知福”的道理。
3、认识“憔、悴、愚”等3个生字，理解“憔悴不堪、声嘶力竭、愚笨”等词语。
4.了解课文首尾呼应的写法和“总——分——总”的叙述特点。
从母亲简单的呼唤、朴实的举止中体会母爱的深切和伟大。
结合自身体验，理解作者为什么说“身在福中不知福”，懂得“身在福中要知福”。
1.多媒体课件。
2.搜集赞美母爱的名言、诗句。
（一）创设情景，激趣寻读。
1、出示课件（摇篮、学走路），激发学生对母亲呼唤时的甜蜜体验的回忆，寻入新课。
2、学生自由朗读课文，说说作者对母亲的呼唤有什么感受。
（二）学习生字。
1、自读课文，读准字音，读通句子，画出生字多读几遍。
2、学生交流识字方法，教师相互指导。
（三）精读课文，理解感悟。
1、朗读课文。
讨论：作者对母亲的'呼唤总的感受是怎样的？画出有关句子仔细读一读，说说自己的体会。
（1）“我”从母亲的呼唤中了解到母亲的爱和关怀，这主要体现在哪几件事情上？默读课文第1至第5自然段。
（2）三件事中哪件事令你最感动？
（3）选择自己最喜欢的一件事自主学习。画出自己感动的句子，想想从中体会到了什么，有感情地读一读。
（4）自选学习伙伴交流、讨论。
（5）交流汇报，教师点拨，帮助学生加深理解。
3、通读课文，想想文章开头和结尾有什么关系，进一步体会“我”对母亲的那种深深地眷念之情。
（四）有感情地朗读课文。
1、谈谈读了课文你想到什么，对大家说说自己听到妈妈呼唤时的甜蜜体验。
2、有感情地朗读课文。
（五）巩固生字。
1.有感情的朗读课文，表达出对母亲的爱。
2.展示搜集对母爱赞美的名言、诗句，相互交流。
课文是通过三个具体事例来表达作者对母爱的深刻感受和甜蜜体验的。在教学中，可以“情感”为主线贯穿整节课。在教学三个具体事例时，要注重突出学生的主体地位，给他们学习的自主权，打破教学常规和顺序，让学生自己选择先学习哪一个事例。
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇十三
小的时候，我去上学，骑车要走时，母亲总会送给我一句唠叨。
春天就会说：“现在风大了要加点衣服。”
夏天就会说：“天热了，你得少吃冰棍，听见没。”
秋天就会说：“等一下，我给你削个苹果吃。”
冬天就说的多了些：“浩浩，得多喝热水，千万别打雪仗，你戴上手套和口罩，冷了就告诉妈妈，知道了吗？”
在妈妈的唠叨中，我成长了14年；在妈妈的唠叨中，我经历了无数个春秋月夜；在妈妈的唠叨中，我走入了初中。
上了中学，两星期回家一次，忽然发现妈妈的唠叨少了，我的脾气大了。每次回家，妈妈几乎都不上班，有的时候唠叨一句，但是不常说，但妈妈不限制我玩电脑的时间了，妈妈在家陪我时，我感到很温暖。
母亲啊母亲，你似一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我成长的道路；你似一棵大树，为我遮挡阳光；你似一棵小草，总是那么默默无闻。
妈妈，您的呼唤是伟大的！您更是伟大的！
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇十四
人类，我想对你们说：“请结束我们之间无意的伤害吧！”
我诞生与45亿年前。那时，在一段非常漫长的日子里，到处是喷发的火山、流动的岩浆。有过了许多年，一些原始的动物开始繁衍。虽然它们不漂亮，但我却很爱它们。随着我的“孩子”一批皮出世，一代代地繁衍，地面上充满了生机。那时，蓝天是那么明净，遍布各地的森林是那么苍郁，可爱的小鸟在阳光下任意飞翔，地上活泼的小动物在快乐的追逐。看着没一个孩子的健康快乐的成长，作为母亲的我是多么欣慰啊！
在几百万年前，你们――人类出世了！我最痛爱的就是你们啊！我给予你们超凡的智慧、美丽的外表；给予你们食物，甚至允许你们采挖我体内的能源......可是，你们有时怎样对我的呢！
你们无止境的吧工厂的废气、废液和烟尘大量地排放到我的皮肤上、血液里。仅全世界每年排放到大气中的铅、汞和钢就分别是200吨、11000吨和5500吨。欧洲15个国家中，被酸雨破坏的森林就是4700万公顷。加拿大一个国家每年被酸雨破坏的森林就是4000万公顷。你们还记得1981年8月15日那一天吗？哪天上午，嘉陵江上游一阵暴雨过后，山洪爆发，30分钟内，洪水就淹没了小镇。
大气、森林、草原都是你们赖以生存的家园。你们人类应该清醒了：破坏自然环境，就等与自毁家园！！
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇十五
母亲是美丽的。
母亲的美丽，不在于她那双水灵的大眼睛，不在于她那副玲珑的双眼皮，不在于她那饱满而光洁的额头，而在于她那声声温柔的呼唤。
年幼的时候，母亲与我常常在黄昏的田野间散步。乡村特有的泥土气息，与着阳光，抚身而过，清爽宜人。沿着凹凸不平的田埂，我在这头，母亲在那头。我们跑着，笑着。夕阳下，母亲的脸颊被映得透红，美丽极了。渐渐地，不知不觉中，天色已晚，天边只剩下了一抹残红。母亲朝我呼唤，唤我回家。我撒开脚丫子就跑，跑到母亲跟前，扎进母亲的怀里。在夕阳的余晖下，母子相偎着走着。那一刻，我希望就这么永远地走下去，走过春夏秋冬，走过寒来暑往。
上了小学，生活中的自由少了许多，母亲的呼唤成了我最大的慰藉。喧闹的一天过去了，我急匆匆跑出校园，在人群中搜寻母亲美丽的身影，只为聆听母亲的呼唤。听到了，听到了，我背着书包跑向母亲，被母亲一把抱起。那一瞬，一天的委屈，一天的烦恼，一下子就都无影无踪了。在路上，母亲唤我好好走路，不要乱跑。每每听到母亲唤我，我就会乖乖地跑到母亲的身边。不经意间，我抬头看母亲，看到她那眼角轻浅的鱼尾纹。那时的我还不知道什么是老去，还不知道什么是年华易逝，只认为我的母亲永远是最美丽的那一个，只认为母亲的呼唤就是最美丽的声音。我也只会一声声地应着母亲，然后跟着她手指的方向去认路边的字。
慢慢地，我长大了，开始懂得心疼了，懂得珍惜了。母亲呼唤我，我会马上走近她的跟前，拉起她的手，心疼地瞥一眼她那眼角越发深了的皱纹，曾经母亲就是那样的美丽啊！也许就是男孩特有的矜持与沉稳，望着母亲，我不会说太多的话，憋了半天也还是那句：“您注意身体啊！”
而现在，我真正长成了一个小伙子。母亲的呼唤少了，也许是怕侵扰了我这个大男孩的心，母亲的每一声呼唤，都显得那么地惜于出口。面对面时，两人总是缄默无语。可当我正准备离开时，母亲会突然唤住我。这就是久违的母亲的呼唤。我一个激灵转过身，看到的是一个四十多岁的母亲：斑驳的白发，浮肿的眼睛……老了，我轻叹。时间真是支神笔，将我由一个小人儿变成了高大的小伙儿；时间又是把刻刀，在母亲的脸上刻上了岁月的年轮，母亲的美丽悄然逝去了，可是母亲的呼唤还在我的耳畔响起，美丽如昔！
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇十六
“晰晰呖呖……”江南的雨总是如此地浪漫，轻轻悄悄地来，轻轻悄悄地去。有时还又不舍得久久凝望。如同那多情的女子，令人疼惜。
隔着雕花桃木窗那层薄薄的油纸，我仿佛听到了灰白墙外的小花小草愉悦的笑声。于是，我撑开了小窗。却只是剩下了一片安寂。大概它们被我的鲁莽所惊吓了吧。略微有些失望时，不经意抬头望见了远处清亮的雨幕，仿佛望见了一幅遗留千年的古画。水墨倾泄着想要在宣纸上留住雨的倩影，却偏偏被你的灵巧迷昏了头。
追随着风的脚步，我来到了河岸。翻飞的柳絮，个个瞪着油绿的大眼看着我。今日的岸边望不见离愁;望不见那握着柳条，沁汗的手;也望不见那江南少妇黑亮的瞳仁目送远去的夫君。静静的，只有纤细的柳枝和温柔的风在述说着，哀泣着，笑谈着飘渺的动人传说。我分明看见那河岸的娇柳挥舞着手，摆动着婀娜的身姿，无声起舞。空中的柳絮越飘越远，散落在了无人相识的尘土上，悠悠地过了一生。柳们仍在舞蹈，无视俗世轮回。这只是属于它们的舞蹈。我抚摸着糙糙的柳树皮，哦，是你们在呼唤我吗?它们也只是随着微风，摇了摇头。
风儿绕过我的发稍，带着我来到了一座灰瓦白墙的小院。我叩了叩门，它便敞开了。小院里虽有些杂乱，但丰润的水土使植物们生机溢满，几朵小花更使小院的味道浓厚了许多。我不愿进屋，因为屋里传来了一阵袅袅的余音，是二胡。我痴痴地品着，忽视了一切。一位清俊的书生从屋中走出，未及我发问，他也只是轻轻地摇了摇头。
它们都笑着，摇了摇头。
一片槐花的瓣子悠悠荡荡地落在了我的左肩上，我不禁笑了。
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇十七
人的一生又何止是有亲人的呼唤，整个社会又何尝不时时处处回荡着呼唤的声音。
又有谁能够否认在我们的生活中难道就仅仅只有亲人的呼唤，不仅仅是只有亲人的呼唤，也有整个社会的呼唤;不错，只有亲人的呼唤才是最真挚的爱，无私的爱。
母亲的呼唤，使我们在外漂泊了子女回来与父母团聚，老师的呼唤，使正处于贪玩状态之中的我们回到学习中来。一位名人曾说世界上最美的声音，那便是母亲的呼唤。
当你是孩子时，只要一听到妈妈的呼唤，就破涕为笑了，是青年时，只要听到一声恋人的呼唤，便转愁为喜了，当你是中年时，只要听到一声儿女的'呼唤，就苦累全消了，是老年时，听到一声儿孙的呼唤，就返老还童了。
在我的生活当中，也曾有这样的经历。那件事是发生在一个月黑风高的夜晚。她的儿子因醉酒驾车而撞伤了一个女子，他怕承担责任，而连夜出逃了，然而她在知道这件事后，便如热锅上的蚂蚁——急得团团转。
这时，她在家中呼唤着儿子的归来，并希望他能够承担责任。而在异地的儿子并不知道她正在焦急地等待着她的归来。
就在第三天的早晨，她的儿子回来了，儿子看到面如土色，在这几天又为他消瘦了许多，便扑通一下跪到母亲的面前，他面对这突如其来的一切，又惊又喜，喜的是儿子会承担责任，惊的是儿子能够发现他自己的错误，能够改正过来，并用自己的勇气去面对这一切。母亲的呼唤，能使你回头是岸，能够让你在你的人生道路上成功地走下去。
自己也曾亲身经历过样的事，那是件事发生在童年时代，那次，我正在读四年级，上午放学后。我回到家后，跟着我来的是我的同桌和她的妈妈。
她的妈妈拦着妈妈的手说：“你看看你教养的孩子，没有一点道德素质，竟然做出偷盗这种行为。”妈妈二话不说，一个巴掌就打了过来，没有容我解释的余地。我连忙跑开了，过了二十分钟，妈妈在到处呼唤着我，我一开始没理会妈妈的呼唤，可是到了最后，妈妈泪流满面的样子，我的眼泪就不再停住了。原来是同桌诬陷我，说我偷了他的文具。
在人生的跋涉中，一声声的呼唤是春天的鲜花，是夏天的清泉，是秋天的果实，是冬天的炉火，是一支最甜美的歌，是一道最动人的诗。
母亲呼唤母亲呼唤范文（18篇）篇十八
一、学习目标：
1、在朗读中认识“憔、悴、愚”3个生字；
2、理解“憔悴不堪、声嘶力竭、愚笨”3个词语；
3、了解课文的主要内容。
4、抓住重点段落的朗读，体会“母爱的呼唤”中的含义，并有感情地朗读课文。
二、教学重点：
难点独立阅读课文，争取用前三篇课文的学习方法，自读自悟，读懂课文。
三、学法指导：
讨论法、合作交流法、练习法。
四、自主学习预习导学：
1、读文识字，把不认识的字圈出来，通过看拼音、查字典或问别人来认识，难读处做上记号，多读几遍，争取读正确。
2、通过以上认真朗读课文，你能认准生字吗？给下面加点字注音。
(）（）（）（）。
憔悴不堪愚笨声嘶力竭。
憔悴不堪：愚笨：
声嘶力竭：温馨：
五、问题解决：
1、通过朗读课文，知道这篇课文围绕，主要讲了三件事：
把三件事连起来，就是文章的主要内容。
2、同桌一起把课文开头和结尾两段连起来深情地读读，你们发现课文是呼应的写法；再联系全文想想：全文具备的叙述特点。
六、达标测试：
1、把下列词语补充完整，再选两个装进课后的词语花篮里。
一（）一（）（）（）而泣()声（）语。
（）憔（）（）（）嘶（）竭天（）海（）。
2、收集一些关于母爱的名言、诗句，写在采集本里。找一条作为自己的座右铭，写下来。