在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
勇气初中勇气四年级篇一
面对困难时，你是选择退缩还是前进？面对挫折时，你是选择坚强还是懦弱？面对危险时，你是选择机智还是蛮干？读完《鲁滨逊漂流记》，这些问题就迎刃而解了！
小说讲的是这样一个故事：鲁滨逊喜欢冒险，当上了充满刺激和惊险的水手。由于一次货船失事，鲁滨逊一人流落到一个荒岛上，陷入绝境的鲁滨逊以人们难以形象的坚强和毅力，勇敢地向各种困难挑战，以他不屈不挠的坚强意志，依靠自己的智慧和辛勤劳动，开荒种地、砍树动，开荒种地、砍树建房，圈养山羊、建造船只。凭着他积极的人生态度，不仅使自己生存下来，而且还救了一个即将被土著人吃掉的俘虏“星期五”。在他用智慧救出一位西班牙船长后，鲁滨逊终于结束了自己20多年的荒岛生活。
鲁滨逊的离奇遭遇告诉人们：当遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出自己想象的奇迹来。
生活中这样例子有很多：桑兰，一位年轻的体操运动员。因一次比赛失误，永远不能站起来走路。可是她凭着自己的毅力，不仅学会了用木棍打字，还成为了一名优秀的主持人。
伟人改变环境，能人利用环境，凡人适应环境，庸人不适应环境。那些成功的人不是比常人聪明多少，而是在与常人相当的智慧与意志的基础上更好的处理了自己和条件之间的关系。
无论你失败了多少次，再试一次，为什么不呢？
成功的秘诀很简单，无论何时，不管怎样，我们也绝不允许自己有一点灰心丧气。
勇气初中勇气四年级篇二
今天上了一节课让我非常难忘。
我们知道好不容易才能上一节音乐课，我们应该好好表现，可还是没人敢举手，过了十几分钟，终于我的一位朋友高高的举起了手，音乐老师高兴的点他起来唱歌，他一上讲台，台下的我们就热烈的鼓起掌来，他大声的说：“我想为大家演唱一首歌，《中华小儿郎》，希望大家喜欢，”台下再次发出剧烈的掌声。他唱完后，台下再次为他送上热烈的掌声，经管他唱的并不好听，还有几个地方唱错了，但是他用的勇气彻底征服了我们，所以我们为他送上了掌声。
待他唱完后，同学们踊跃举手，一个、俩个、三个……最后全班都举手了，老师非常高兴。
通过这一课，我明白了一个道理：勇气可以征服一切。
勇气初中勇气四年级篇三
遇到种种困难的时候,依然微笑面对。那是一种定力,是来自以经学会坚强意志的心灵。
——题记
在家里,我为一道题想的绞尽脑汁,就在我快要放弃时,妈妈端了一杯热牛奶给我,并微笑着对我说:“怎么了，哪倒题难住了你？让妈妈看看。”说着，便看那道难题。片刻，妈妈笑了笑，拿起一张草稿纸给我分析，那温柔地声音，那清晰的思路，让我从困惑中走出。顿时思路大开，我拿起笔，一口写完，这时我才发现，妈妈一直微笑的注视我，我给妈妈回了一个微笑，发现妈妈的眼里闪着泪光。
生活中，一个人，一件事，一本书，一句话，一道风景，一段经历都会给我以前行的力量，尤其是妈妈的微笑，成了我刻在心里的烙印。
我忘不掉妈妈那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流过，嘴角微微翘起，露出一个淡淡而又意味深长的微笑。在每次我遇到困难时，都会想起妈妈的微笑，我顿时充满了信心。
妈妈的微笑，改变了我。
这微笑，使我有力量!使我自信!使我勇敢！
勇气初中勇气四年级篇四
勇气是人生路上一笔巨大的财富，它能帮助你走上成功之路。而我，却恰恰是在课堂上缺少勇气发言的那一个，但是通过那件事，我找回了勇气。
那件事发生在上学期的英语课上。由于我的英语基础差，上课从来不敢举手，只有羡慕别人的份。每当老师提问时，我都会低头躲开老师的目光。我的英语越来越没有信心，几乎丧失了课堂发言的勇气。有一天，老师宣布开始“每日英语”的表演，每位同学都要上台演讲。我每天都提心吊胆地低着头，生怕老师点到我。日子过了一天又一天，我猛然发现全班只剩下我和另外三个同学没有表演了，我沮丧极了。我想：我到底能不能说好，说错了同学们会不会讥笑我？我的内心充满了矛盾和纠结。
下课的时候，我在楼梯里遇到了英语老师。她叫住我：“杨博群，我记得这学期你还没有上台表演每日英语吧？”我涨红了脸，深深地低下头来。老师意味深长地对我说：“是不是怕说不好啊？”我不好意思地点点头。老师俯下身对我说：“英语关键就是要张嘴去说，无论你说得怎样。你要勇敢迈出第一步，就不会害怕了。记住，困难像弹簧，你弱它就强。困难又像两只老虎，狭路相逢勇者胜！相信你是那只勇敢的老虎，鼓起勇气，不要怕！明天要主动举手哦！”老师拍拍我的肩，转身走了，她的话音却久久地萦绕在我的耳旁。
第二天，上课铃响了。英语老师带着期许的目光走向讲台：“今天有没有同学主动上台表演啊？”我开始不安起来，我的表演会让同学们笑话吗？我不敢再往下想，手心也开始出汗，感觉自己的心在“砰砰”直跳。想上去，又怕演不好，不上去，又会失去一次机会，机不可失啊！就算失败，又算什么？不去试一试，怎么知道自己会失败呢？鼓起勇气来，你会成功的。这是勇气在对我说话。
我终于举起手来，在同学们吃惊的目光里，我开始了表演。我深吸一口气，让自己平静下来。然后，又鼓起勇气，表演起来。慢慢地，我不再害怕，所有的思想感情都融入了表演里，心中那纯真的感情在言语之中自然地流露出来。“哗——”当我走下讲台时，班级里爆发出一阵热烈的掌声。我感觉自己找回了勇气，以及一个全新、大胆的自我。
我要感谢老师帮我找回了勇气，我也要为自己喝彩，因为我靠勇气战胜了从前那个胆怯的自我，为自己今后的学习道路打开了一扇明窗。
勇气初中勇气四年级篇五
勇气什么？顾名思义，就是要有勇于面对自身错误并且努力克服自身不足的气概。勇气是我们取得成功必要条件之一，可以这么说只要你拥有了勇气就相当于你成功了一半。
就像上面提到的，自己总是认为自己不行，不会。但是大家是否有想过，自己也去亲自尝试尝试。如果没有，那么你是可怜的，自己就把自己一票否决了。无论做任何事我们都必须得有试一下的勇气。只有亲身尝试过后，才会下最后的定论。因此，想要做一个有勇气的人就必须对疑惑或者新鲜事物抱有试一试的态度。
想要成为有勇气的人光做到这点还是不够的。我们还要用知识武装大脑，增加自身的实力，实力是自信的源泉。而我们只有做到了自信，才会更加相信自己是可以的，是最棒的。从而让自己的勇气拥有了坚强的后盾。还有，我们要有钻研进取的精神，不轻易放弃一个可能的机会。这些都是成功的保障，都是让自己拥有勇气的必备条件。
我们头仰天，脚踏地。挺胸抬头，做一个有勇气的人，让勇气之花在我们的心头绽放。
勇气初中勇气四年级篇六
一念一失落，一念一拾起。一叶一菩提！
——题记
我的数学一直很好，这使我对它充满了信心，每一次考试我都不屑于复习，哪怕是看一眼但我每次都能考出优异的成绩。直到有一次我由于迟到考场，心里十分紧张，脑子里几乎一片空白，那一次我数学没有及格。老师和同学们都感到无比诧异，为此，班主任还找我淡过话，问我是什么原因，我也只用“紧张”、”大意”等说辞回避。此后，我对数学的信心一去不复返。我害怕它，我逃避它，我放弃它。我上课不再认真听讲，作业不再认真做，不再积极探讨难题。因此，之后的几次考试我的数等都没有及格。同学们都说我“废”了，我也想过证明给他们我没有，但每当我拿起数学题，心里莫名的恐惧就涌上心头，让我根本没有办法静下心来思考，这也使我不得不承认同学们说的是对的。我便比以前更加堕落，学习成绩也就不停地下降，慢慢地，我的学科弱势也就展现出来了，数学曾经让我与别人垃开差距的优势学科，现在却成了别人与我拉开差距的弱势学科。这变化让人难以接受，老师不止一次地为我分析数学的重要，让我认真对待，我慢慢也麻木了，嘴上不假思索地回答着“嗯”、“是”“好初二的半个学期在我的应答声中悄无声息地度过了。
写着练习。我定睛一看，呀！这不是那个倒数第一吗？我好奇地去问他为什么要写练习，反正他也是倒数第一，他严肃地说到：“正是因为不会，才更要努力呀！”我沉默了。他是对的，怀着这样的心态，我重拾了勇气，奋力地准备着期末考试，最后，我真的及格了，甚至差一点就优秀了。
很多时候，我们不是不够优秀，而是习惯给自己的失败找借口，还好一念放下，一念拾起。放下自己不敢承认自己的失败，拾起战胜困难的勇气！以梦为马，不负韶华，未来可期！