知识点总结有助于发现学习的重点和难点，帮助我们更好地理解知识。下面给出了一些知识点总结的典型范文，希望能帮助大家更好地完成自己的总结任务。
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇一
2.师生关系对学生健康成长的影响p43第一段。
3、为什么老师对我们成长起到不可替代的作用?
4、为什么要尊敬老师?p43正文。
5.传统师生关系：“权威-遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。
6、新型的师生关系的内涵：p48第二段、第三段。
7、怎样建立和谐的师生关系?(或在与老师进行沟通时，应该注意什么?)。
(1)主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。
(2)掌握沟通的有效方法。
a从老师的角度看问题，设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。
b正确对待老师的表扬和批评。
c原谅老师的错误。
(3)交往礼仪。
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八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇二
1、礼貌的含义：是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
2、礼貌的重要性。
(1)礼貌是尊重的具体表现，是友好交往的道德基础。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。
(2)礼貌是文明的体现，是自尊的需要。是否文明礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。
3、我们对人有礼貌的主要表现。
我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇三
表达作者观点的关键语句是：“我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。”
作者之所以提出要“敬畏自然”，是因为人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。
“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。
2.本文许多语句富有哲理，请仔细体会下面几句话的含义，并与同学交流看法。
掉入陷阱，就是危机。这句话的意思是，人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。
(2)宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
这句话的意思是，宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。
(3)人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
3.本文多处运用反问句。反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问，表达的是肯定的意思;用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。例如“谁说宇宙是没有生命的”?这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。
(1)反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?
陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。
反问句更有力地强调嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。
(2)反问句：谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
陈述句：谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。
反问句语气更强烈，更发人深省。
(3)反问句：那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?
陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。
反问句更能激发读者的思考，语气也更强烈。
(4)反问句：你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?
陈述句：你曾听到石头里也有生命的呐喊。
反问句语气更强烈，且有催人深思的效果。
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇四
来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
2、什么是法定义务？p14。
法定义务是由宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
3、什么是公民的基本义务？
我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
4、我国宪法规定的公民基本义务有哪些？p16d1。
----劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
（1）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享有权利的主体，又是履行义务的主体。
（2）权利与义务的一致性要求我们，不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
6、为什么我们必须自觉履行法定义务？或为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？
（1）我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
（2）在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享有权利的主体，又是履行义务的主体。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
（3）法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行法定义务，既是我们的“天职”，也是我们爱国的重要表现。
（4）不履行法定义务是违法的，要承担法律责任。
7、广义的义务包括哪两个方面？
广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。
8、什么是道德义务？
是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
9、公民自觉履行道德义务有何意义？p17。
公民自觉履行道德义务，既有利于形成温馨和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
10、履行道德义务对我们有何要求（或怎样履行道德义务？）。
我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。
11、我国公民的基本道德规范:p17d2。
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
（1）法律鼓励做的，我们积极去做；
（2）法律要求做的，我们必须去做；
（3）法律禁止做的，我们坚决不做。
13、为什么法律鼓励的我们要积极去做？
（1）实施法律提倡和鼓励的行为有益于社会文明和进步，是忠实履行义务的重要体现。
（2）积极实施实施法律提倡和鼓励的行为有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
14、如何正确认识我国法律和社会主义道德的关系？(p19d1)。
（1）我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
（2）凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的。
（3）有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
（4）我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进精神文明建设。
15、怎样才能成为一个合格的公民？p21d2。
只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的。合格公民。
16、辨析“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务。”
（1）这种观点是错误。我们在享有权利的同时必须履行义务。
（2）我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
（3）在我国，在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享有权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
（4）法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行法定义务，既是我们的“天职”，也是我们爱国的重要表现。
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇五
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。
它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间。
2、保护隐私的意义（必要性）。
（1）是人独立自由的需要；
（2）是人们对自身安宁和安全的需要；
（3）是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
3、隐私权的含义。
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
4、隐私权的内容：
（1）私人生活安宁权。
我国宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。派出所在没有搜查证的情况下，搜查公民住宅是非法的，侵犯了公民的住宅权。
（2）个人信息保密权。
（3）私人通信保密权。
5、如何尊重别人的隐私权？
（1）树立隐私意识：明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
（2）明白尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现：监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
6、保护隐私权的方法。
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
（2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇六
网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
(2)提高辨别觉察能力
网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
(1) 网络交往要遵守道德。
网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。
(2)上网更要遵守法律。
网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。上网时，要有很强的依法行事的意识。
现在是不是感觉政治网为大家准备的享受健康的网络交往知识点很关键呢?欢迎大家阅读与选择!
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇七
明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识。
(2)需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现。
2、侵害隐私权的行为有哪些?(p53)。
答：监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
3、公民如何保护自己隐私权?(p55)。
答：
(1)运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
4法律保护隐私的方式(p55)：
侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇八
我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
（2）“君子一言，驷马难追"的涵义
”君子一言，驷马难追“，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。
（3）”人而无信，不知其可也“的的涵义
”人而无信，不知其可也“意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
2、对人守信，对事负责
（1）诚信的.基本要求
对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
（2）”做老实人，办老实事"
“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
（3）不要轻易许诺
承诺是一件严肃的事情。践约守信是我们诚实做人的核心。
（4）做人无大事、小事
我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
1、诚信守则
（1）坚持诚实就会赢得信任
诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
（2）诚信守则的具体要求
诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
2、诚信的智慧
（1）诚信要与具体的情景相结合
（2）诚实与隐私的关系
（3）诚信的核心是善
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇九
政治课是为初中学生的思想政治素养健康发展奠定基础的一门综合性必修课程，到了初二的时候，我们要更加认真学习政治，因为这段时间需要掌握大量的知识点。下面小编为大家带来。
八年级。
政治。
知识点。
总结。
希望对您有所帮助!
(一)维护国家统一和民族团结。
我国现行宪法第52条规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”国家统一和民族团结是我国社会主义革命和建设取得胜利的根本保证，也是推进改革开放、建设有中国特色社会主义的根本前提。因此，全体公民必须自觉维护国家的统一和各民族的团结，坚决反对任何分裂国家和破坏民族团结的行为。维护国家统一是指维护国家的主权独立和领土完整。任何人都不能以任何方式分裂国家、接受外国势力支配、割让领土、服从外国势力或要求外国干涉中国内政，必须坚决反对外来侵略或危害国家政权统一的行为。维护民族团结的义务是指每个公民都有责任维护各民族间的平等、团结和互助关系，同一切破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争。全国各族人民都把维护民族团结作为自己的崇高责任，任何人都不得以任何形式制造民族矛盾和民族冲突。
我国现行宪法第53条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。”我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，是保护人民、打击敌人、促进社会主义现代化建设顺利发展的重要工具。因此，维护宪法和法律的尊严是每个公民对国家和社会应尽的神圣职责。国家秘密关系到国家的安全和利益，因而严守国家秘密是关系到国家安危的大事。公共财产是巩固国家政权、使国家日益繁荣富强的物质基础，因而所有公民都必须爱惜和维护国家和集体的财产。公民遵守劳动纪律，对于保证社会化大生产的正常进行，提高劳动效率，保护劳动者的生产安全具有重要意义。公共秩序和社会公德也是保证人民正常生活和工作，谋求社会正常运行的重要条件，因此遵守公共秩序和尊重社会公德是公民的基本义务。
(三)维护祖国的安全、荣誉和利益。
(四)保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。
我国现行宪法第55条规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”国家的主权独立、领土完整是我国现代化建设和其他事业能够顺利进行的关键，它不仅关系到祖国的前途和命运，而且关系到人民生活的安定和幸福。因此，保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织是每一个中华儿女的崇高职责。根据义务兵役法的规定，我国公民不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有服兵役的义务，但依法被剥夺政治权利的人除外。
(五)依法纳税。
我国现行宪法第56条规定：“中华人民共和国公民有依法纳税的义务。”税收是国家筹措资金的重要方式和国民收入的重要来源。公民履行纳税义务在性质上属于公民对国家社会主义现代化建设的支援。为保证公民纳税义务的履行，国家颁布了一系列的税收法规。因此，每个公民都应自觉遵守和执行各种税收法规，对偷税漏税行为，国家将依法追究其法律责任。
(六)其他基本义务。
除了上述所列义务外，宪法第49条第2款规定了“夫妻双方有实行计划生育的义务”;第3款规定了“父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务”。计划生育、控制人口增长，是我国的一项基本国策，是保证国家繁荣富强、子孙万代永享幸福的千秋大计。父母抚养教育未成年子女和成年子女赡养扶助父母，是我国公民家庭关系的基本准则。父母遗弃和虐待未成年子女、成年子女虐待父母的行为，不仅要受到舆论的谴责，严重的还要受到法律的惩处。此外，我国现行宪法规定，劳动和受教育既是公民的权利，又是公民的义务。
隐私受保护。
1.隐私的含义和内容。
人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事，如日常生活、社会交往等;私人领域，如住宅、个人行李、书包等。
2.保护隐私的必要性。
当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。
3.隐私权的含义。
是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
4.法律保护隐私的意义。
法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。
5.隐私权的内容。
隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。
公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法有员不得无视法定程序非法搜查。
公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。
公民有权对个人通信内容保密，对的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。
6.侵犯隐私权的后果。
侵扰他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。
7.我们应该如何尊重他人隐私?
(1)尊重他人隐私，就要树立隐私意识。
8.隐私权受侵犯时的做法。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请示司法保护等方式，要求侵权人停止侵权、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
9.侵犯隐私权的行为表现有哪些?
侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看。
日记。
私拆信件等手段刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵犯隐私权的行为，要受到法律的追究。
10.维护隐私不等于自我封闭。
增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。
尊重和维护隐私权。
1、如何尊重他人隐私?
(1)尊重他人隐私，就要树立隐私意识。不干涉他人私人空间，不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁;不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密。
(2)尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识，替亲人、朋友保守秘密。这不但能保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护和尊重。
2、侵害隐私权的表现。
(1)侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为;(2)监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等。这些侵害隐私权的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。
3、保护自己隐私权的。
方法。
(1)运用法律保护隐私权：当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
4、青少年如何增强自我保护隐私的意识?
我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。另外，在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。当隐私权受到侵害时，我们要善于运用法律武器，保护自己的合法权益。
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇十
2.师生关系对学生健康成长的影响p43第一段。
3、为什么老师对我们成长起到不可替代的作用？
4、为什么要尊敬老师？p43正文。
5.传统师生关系：“权威-遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。
6、新型的师生关系的内涵：p48第二段、第三段。
7、怎样建立和谐的师生关系？(或在与老师进行沟通时，应该注意什么？)。
(1)主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。
(2)掌握沟通的有效方法。
a从老师的角度看问题，设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。
b正确对待老师的表扬和批评。
c原谅老师的错误。
(3)交往礼仪。
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇十一
(1)立体几何图形可以分为以下几类：
第一类：柱体;
棱柱体积统一等于底面面积乘以高，即v=sh，
第二类：锥体;
包括：圆锥体和棱锥体，棱锥分为三棱锥、四棱锥以及n棱锥;
棱锥体积统一为v=sh/3，
第三类：球体;
此分类只包含球一种几何体，
体积公式v=4πr3/3，
其他不常用分类：圆台、棱台、球冠等很少接触到。
大多几何体都由这些几何体组成。
(2)平面几何图形如何分类
a.圆形
注：正方形既是矩形也是菱形
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇十二
一、山脉纵横交织。
1、山脉构成地形的骨架。
(1)山脉纵横交错，把全国分成若干地形区。
(2)山脉成为地形区的界线p27的表格1。
2、我国主要山脉的走向和分布p21。
(1)东西走向的山脉：最北一列：天山和阴山;中间是昆仑山和秦岭;靠南的一列是南岭。
(2)南北向的山脉：位于中国中部的贺兰山、六盘山。横断山脉。
台湾山脉的主峰玉山是中国东部最高峰。
(4)西北—东南向的山脉：阿尔泰山、祁连山。
(5)弧形山脉：喜马拉雅山脉，珠穆朗玛峰海拔8844.43米，是世界第一高峰。
(6)省级行政区域单位分界线：
河北和山西(太行山)福建和江西(武夷山)湖北和重庆(巫山)。
青海和甘肃(祁连山)西藏和新疆(昆仑山)广东和湖南(南岭)。
3、中华五岳：泰山(山东)、华山(陕西)、衡山(湖南)、恒山(山西)、嵩山(河南)。
我国山脉两侧地形区名称一览表。
一、地形复杂多样。
1、地形特点：地形复杂多样：高原、平原、盆地、丘陵和山地。
2、对生产和生活的影响。
3、主要地形区特征：
(1)四大高原：青藏高原——世界屋脊，高山终年积雪，冰川纵横。大江大河发源地;。
(2)内蒙古高原——开阔坦荡，地面起伏和缓。
(3)黄土高原——沟壑纵横，黄土广布;。
(4)云贵高原——石灰岩广布，地表崎岖。
(6)准噶尔盆地——绿洲和垦区，受大西洋湿润气流影响。
(7)柴达木盆地——内陆高原盆地和“聚宝盆”;平均海拔最高。
(8)四川盆地——紫色,红色盆地，内有成都平原(天府之国)。
(9)三大丘陵：辽东丘陵，山东丘陵，东南丘陵——林业和牧业。
(10)三大平原：东北平原——最大，黑土广布;。
华北平原——黄淮海平原，地势低平。
长江中下游平原——地势低平，湖泊众多，鱼米之乡。
(11)山地面积占全国陆地总面积的1/3.山地的优缺点：p28。
(12)山区:山地,丘陵和崎岖的高原合称山区,占全国陆地总面积的2/3。
(13)山区常见的自然灾害有：山洪、崩塌、滑坡、泥石流等。
一、地势西高东低。
1、我国地势的突出特征：西高东低，呈阶梯状分布。
2、三级地势阶梯的概况：p20。
1、西高东低的地势对气候、河流、交通、经济、水能的影响：
(1)对气候：使海洋湿润气流从东至西深入内地，形成降水;。
(2)对河流：许多大江大河自西向东流入海洋;。
(3)对交通：东西向的河流沟通了东西交通;。
(4)对经济：方便了沿海和内陆的联系;。
(5)对水能：在阶梯的交界处，落差大，水能丰富，有利发电。
读图p30三个阶梯的分界线及地形区。
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇十三
答：核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭。
核心家庭：是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。
主干家庭：是指由祖父母(或外祖父母)，父母及第三代组成的家庭。
单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。
联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或已婚同辈联合组成。
2、家庭的主要功能有哪些?
答：物质生产功能，人口生产功能，消费功能，抚养和赡养功能，教育功能，休息娱乐功能。
3、为什么要孝敬父母?
答：(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭做出了贡献，理应的到爱的回报。
(2)孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。
(3)孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务，法律义务。
4.如何孝敬父母?
(2)孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是平等基础上对父母的孝敬和侍奉。
(3)我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
5.我们与父母之间产生代沟的原因有哪些?
答：(1)我们与父母的人生经历，生活经验，社会地位不同。
(2)对社会规范的熟悉程度也不同。
(3)在生活态度，价值观念，兴趣爱好，行为方式方面容易产生较大差异。
6.我们应该如何与父母沟通?
答：(1)首先冷静下来，心平气和地与家长商量。商量的过程就是沟通的过程。
(2)我们与父母进行沟通，其实是明辨是非，寻求最佳结果的过程。
有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
7.我们与父母交往的艺术有哪些?
答：(1)赞赏父母，赞赏中增进亲情。(2)认真聆听，聆听中获得教益。
(3)帮助父母，用行动感动亲人(4)在家庭交往中，与父母不必太计较。
8.交友的原则有哪些?
答：善交益友，乐交诤友，不交损友。
9.男女生交往的意义有哪些?
答：(1)可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。
(2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力;。
(3)可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
10.男女生应该怎样进行健康，正常的交往?
答：(1)既要互相尊重，又要自重自爱。(2)既要开放自己，又要掌握分寸。
(3)既要主动热情，又要注意交往的方式，场合，时间和频率。
只要我们真诚待人，坦然大方的与异性同学交往就一定能获得异性同学的友谊。
11.在与异性的交往中，我们应该如何保护自己?
答：(1)社会的法律，道德，学校的纪律，守则，良好的习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。(2)增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律是对自己的最好保护。
12.老师的工作特点有哪些?
答(1)老师是人类文明的传播者。
(2)老师的工作不只是传播知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。
13.新型师生关系的特点有哪些?
答：(1)新型师生关系建立在民主平等的基础上。
(2)在这种关系中师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。
(3)老师是学习的合作者，引导者和参与者。
14.我们应该如何与老师沟通?
15.我们应该如何与老师交往?
答：(1)礼貌待师(2)注意场合(3)勿失分寸。
16.面对不同的文化，我们应采取什么态度?(怎样才算具有开放的胸怀?)。
答：(1)面对不同的文化，应采取客观，平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点，长处。
(2)尊重，珍惜和保护各个国家和民族的文化。
17.我们应该如何对待传统文化?
答：(1)保护中华民族的传统文化是我们义不容辞的责任。要珍惜祖国的优秀传统文化，重视保持本民族的文化特色，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。
(2)同时，也要抛弃糟粕，继承中华民族优秀传统文化，大力弘扬民族精神。
18.我们应该如何对待外国文化?
答：(1)任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。
(2)尊重，珍惜和保护各个国家，和民族的文化。
(3)对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕。
19.面对文化差异，我们应该怎么做?
答：(1)应该在继承和弘扬中华民族优秀民族文化的同时，对其他民族的文化相互借鉴，共同繁荣，而不应排斥。
(2)消除误解，尽量保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏力。
(3)寻找能联结双方的相似点;入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。
(4)探索有效的沟通方法。
(5))在交往时，不卑不亢，以理相待等。
20.如何做一名友好往来的使者?
答：(1)以开放的心态尊重不同文化，善于与不同文化沟通。
(2)宣传，弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
21.逆反心理产生的危害有哪些?
答：学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突;会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。在多数情况下逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己----不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己这种结果也是对父母的一种伤害----不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。伤害自己，伤害自己最亲近的人。
22.如何克服逆反心理?
答：(1)为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。
(2)学会与父母正确交往：对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式;要表现出一定的独立能力，让父母放心;与父母交流和沟通。
23.对人有礼貌，主要表现在那些方面?
答：我们对人有礼貌，主要表现在语言，态度和行为等方面，语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素养。
24.讲究礼仪的重要性有哪些?
答：(1)自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们的民族和国家的形象。
(2)按礼仪的要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
25.礼仪的特定要求有哪些?
答：就个人礼仪来说，表现为举止文明，动作优雅，姿态潇洒，表情自然，行为检点，仪表端庄，着装得体讲究卫生等方面。
26.竞争的积极影响有哪些?
答：竞争对人的发展和社会进步有促进作用。
它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。
使我们在竞争，比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。
能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
27.竞争的消极影响有哪些?
答：(1)它可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感。
(2)竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。
更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看成一种威胁，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。
28.竞争的目的是什么?
答：竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
29.谈谈你对竞争与合作关系的理解?
答：竞争与合作是互相依存，你中有我，我中有你，我们在合作中竞争，在竞争中合作。
30.你认为怎样才能处理好竞争与合作的关系?
答：(1)屏弃自我为中心，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。
(2)团队利益至上，学会合作，学会共享。
(3)不断学习提高，发挥自己在团队中的作用。
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇十四
1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。
2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。
3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。
4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。
4、为什么要爱自己的家?
(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。
(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。
5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水，温柔细腻;父爱如山，深沉严格。
6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
7、为什么要孝敬父母?
(1)父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德;(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。
8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
10、如何孝敬父母?
孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。
11、我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
11、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。
12、为什么要孝敬父母的父母(长辈)?
他们为社会为家庭作出过贡献，对我们疼爱有加，他们年老多病行动不便，我们理应孝敬他们。
第二课我与父母交朋友。
1、与父母冲突的根源在哪里?
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
2、父母对我们的高期待严要求出于对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。
3、逆反心理。
(1)含义：两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求，常常产生的反感。
(2)表现：要我这样，我偏要那样;你说这个好，我偏要说那个好;要我相信这个，我非相信那个。
(3)正确认识逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。
(4)危害：惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己;伤害了父母。不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
3、如何处理与父母的矛盾?
(1)冷静分析(2)商量沟通(3)换位思考，寻求最佳结果。
4、与父母沟通的基本要领?
彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
5、与父母交往的艺术有哪些?
(1)赞赏父母，赞赏中增进亲情(2)认真聆听，聆听中获得教益(3)帮助父母，用行动感动亲人(4)宽容父母，宽容中获得快乐。
第三课同侪携手共进。
1、受欢迎人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任。
2、认识到闭锁心理的危害，会使自己陷入孤立，交不到朋友。要积极交往，开放自我。
3、交友的原则：
(2)欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通;。
(3)真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;。
(4)乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。
4、友情的作用(益处)?
朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
5、男女同学交往的好处?
异性同学的间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得国家更加丰富的友谊。男女同学之间的交往，(1)可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展(2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力(3)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
6、男女生如何正常、健康交往?(男女交往的原则)。
(1)既要互相尊重，又要自重自爱;(2)既要开放自己，又要掌握分寸;(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
7、青春情感问题：
认识：进入青春期以后，男女同学之间产生了好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
8、在与异性交往时，怎样保护自己?
(1)学会运用法律、道德、学校的纪律保护自己;。
(2)增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护;。
(3)在日常生活中，女生应：保持庄重，不丧失警惕。沉着应对，不惊慌失措。和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。
第四课老师伴我成长。
1、师生关系对我们的成长有什么影响?(师生交往的重要性)。
师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响(我们的学习质量)，而且影响(我们的身心发展)。在与老师的交往中，(尊敬老师)，是我们应有的道德品质;(善于和老师沟通)，是我们需要学习的一项重要能力。
2、教师工作的特点?(作用?)。
(1)人类文明的传播者(2)教给我们做人的道理，帮助我人掌握科学文化知识和技能(3)人类灵魂的工程师(4)教师能影响人格，唤醒情感，作出榜样。
3、教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
4、新型师生关系的基础和内容?
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
5、(主动沟通)是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从(沟通)开始。
6、与老师沟通的有效方法有哪些?
7、当老师误解或与老师发生矛盾时，你是如何正确处理的?
(1)要分析自己的问题，多反思自己的行为(2)要学会换位思考，站在老师立场上想想解决问题的方法(3)主动与老师进行沟通(4)根据当时的情况向老师作出解释，说明情况(5)也可以书面表达自己的想法(6)当发现老师在工作中出现差错时可以态度诚恳，方法恰当地指出。
第五课多元文化“地球村”
1、世界文化的特点：丰富性和多样性。
2、节日是一种习俗，文化的丰富性和多样性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
3、怎样看待文化差异?
文化存在差异，不分优劣，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将会变得单调而毫无生气。
4、全球化是当今世界经济发展的共同趋势，全球化不应导致文化的单一。在全球化中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
5、对待不同文化，采取什么样的态度?
面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
要加强沟通，平等交流，互相学习。既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，体现一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
6、如何对待文化差异?(面对文化差异应采取的正确态度)。
加强沟通，既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，平等交流，相互学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
7、怎样对待外来文化?
我们在走向世界的同时，千万不能迷失自己，不能推动失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园，不能照抄照搬，要坚持以我为主、为我所用的原则，学习借鉴优秀的外来文化，抵制腐朽落后的文化，取其精华，去其糟粕。
8、如何做友好往来的使者?
做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
(1)学习外来的文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
(2)继承中华优秀传统，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的重任。
(3)对外交往的方法。
9、面对文化差异的做法?(怎样面对文化差异)。
克服自己的不安和焦虑;消除误解，保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;避免妄下断言;寻找相似点;入乡随俗，尊重当地的风俗习惯;探索有效的沟通技巧;不卑不亢，以礼相待。
第六课网络交往新天地。
1、网络的应用是一把(双刃剑)，有利又有弊。
2、网络交往对象的特点：
虚拟性、间接性、隐蔽性。
3、网络的积极作用?
快捷、方便、扩大交往领域、开阔眼界、改变交往方式、丰富人生经验。
4、沉迷于网络的危害?
5、容易上网成瘾的人群?(网络成瘾的心理原因)。
网瘾常常与自身的某些心理因素有关。性格内向、不善交往，希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。
6、如何享受作健康的网络文化?(在网络交往中怎样学会自我保护)。
(1)提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
(2)不断提高自己的辨别观察能力，提高自己的抗诱惑能力。
(3)我们要遵守道德和法律的网络规则。
(4)总之，要正确利用网络的两面性，趋利避害，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣，做网络的主人。
7、怎样遵守网络道德?
(1)在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人(2)对求助者，要出于爱心，尽力相助(3)与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。
8、上网怎样遵守法律?
(1)不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动(2)不泄露国家机密(3)不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施。
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇十五
1、引起变异的原因：首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
2、变异的类型：
3、(1)可遗传的变异：由遗传物质基础改变而引起的变异。
(2)不遗传的变异：单纯由环境而引起的变异，遗传物质没有改变。
(3)有利变异：对自身有利。
(4)不利变异：对自身不利。
3、生物变异的意义：为生物进化提供原始的材料，培育动、植物的新品种。
4、袁隆平：超级杂交水稻。
5、”南橘北枳”是南方的橘子移到北方之后，味道、色泽等发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象，原因是二者的基因型虽然相同，但环境条件的改变使性状发生了改变。
6、变异的应用。
(1)太空椒：基因突变。
(2)高产抗倒伏小麦：基因重组。
(3)高产奶牛：人工选择。
7、把大花生的种子种下去所收获的种子一定都大吗?
不一定，要由控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定的。假设“a为显性基因控制性状”大，“a为隐性基因控制性状”小，大花生的基因组成可能是aa或aa;如果是aa期后代均表现为大，如果是aa，其后代就有大、小两种可能(不考虑环境因素)。
八年级政治第三课知识点总结（热门16篇）篇十六
答：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是链接过去和未来的中介。
2、教育对国家及个人的作用？
答：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。教育能为人们未来的幸福生活奠基。只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在执业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。
3、受教育权的含义：
答：受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
4、义务教育的含义及特征？
答：义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。特征：义务教育具有自己的显著特征。它具有强制性、公益性、统一性。
观：《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
5、宪法规定受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。
选择：受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。
6、怎样维护受教育权？
答：我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
7、受教育权的机会来之不易的原因？
答：在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
8、作为正在接受九年义务教育的学生如何履行受教育的义务？
答：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
为完成规定的学习任务，我们应该做到上课是专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题，课后认真复习，独立完成作业。
9、作为中学生我们应该如何珍惜受教育权利，履行受教育的义务？
答：我们应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，为祖国的繁荣富强建功立业。