每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
春日字篇一
1、诵读古诗，理解古诗的意思;
2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。
3、激发学生读书求知的乐趣。
教学重点：入情入境的品读古诗，体会诗的意思，想象诗歌描绘的画面，体会诗人表达的思想感情。
教学准备：搜集学过的描写春天的词语和古诗。
课前准备
1、在黑板上划出横线，便于学生板书。2 ppt课件准备些描写春天的词语和诗句。
2、课前分好学习小组
学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。
开小火车，每人读一个词语，看谁的胆量大，谁的普通话标准，谁的声音好听。(学生有困难，师生帮助，ppt出示)
1、出示四字词语：
2、出示佳句名诗：
春风杨柳万千条
春风又绿江南岸
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。
一年之计在于春
季节不等人，春日胜黄金
1、同学们，当春天到来时，人们会自然而然地想起古代诗人对春天的赞叹。他们对春天是那样痴情，那样狂放，那样欣赏!真可谓把春天描摹得绚丽而又迷人，达到了绝妙的地步。古人赞美春天的诗词很多，然而，人们最喜爱、最推崇的是南宋诗人朱熹的《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(出示《春日》)
2、今天咱们要学的就是这一首诗。谁知道题目的意思?(学生板书题目
3、请大家自由地大声地读一读朱熹写的《春日》，读的时候结合注释。
4、读了这首诗以后，你能猜测一下诗人朱熹在春日时的心情吗?(高兴、喜悦、兴奋、愉快、欢快、激动、舒畅、舒坦、得意……)(学生板书在黑板两侧)
5、猜测终归是猜测，如果大家能够从诗句中找出“证据”，来证明诗人当时的心情，你就可以理直气壮地说，我不是猜测，我是有理由的。(说出一处，请学生将词语板书到相应的横线上)
教师点拨如下：
(1)胜日——原指节日或亲朋好友相会的日子，这里指天气晴朗的日子，风和日丽的日子，阳光明媚的日子，阳光灿烂的日子。人的心情总是与天气有关系，天气好，人的心情也好。
(2)寻芳——春游，踏春，踏青赏花，看花观景，寻找优美的景色。春游时心情肯定很高兴。
(4)无边——一望无际，没有边际，到处。视觉开阔，心情也会开阔。
(5)光景——风光景物，风景。不优美的地方能叫风景吗?优美的风景令诗人喜悦万分。
(6)一时新——一下子焕然一新。一时：速度快，令人感到惊讶、兴奋、激动。万物更新使诗人耳目一新，令人欣喜，就好比你穿上了新衣服。
(7)等闲识得——等闲：随随便便，轻松，容易，不用费心。诗人悠闲自得，忘记了烦恼。说明春天的面容与特征是很容易辨认的，说明春光无处不在。识得：感觉到，领略到，认识到、接触到。
(8)东风面——春风的面容。有一个词语叫“春风得意”，春风来了，得意洋洋。诗人是在享受春风，享受春天。
(10)总是春——都是春天，一定是春天。诗人已完全被万紫千红的景色陶醉了，他从心底里发出“万紫千红的景象全是由春风吹来的”。
6、春天真美呀!诗人看到这万紫千红的春天，心中又是……又是……
总之，太好了!让我们自由的大声地读一读，你想用什么样的心情去读你就怎么去读。
7、明诗意，配乐读。
一个春光明媚的日子，诗人兴致勃勃，来到泗水河畔观赏美景。满眼望去，无限风光，给人涣然一新的感觉。诗人悠闲自得，感受着春风的清新和温暖，享受着万紫千红的艳丽和芬芳，不禁诗兴大发…….(师生共诵《春日》)
听，远处传来了春的声音，让我们和着春的旋律，一起来读读。(师生配乐读，师先读，生再读)
(生交流,教师补充朱熹求学的故事)
2 默写《春日》
春日字篇二
39.不喜欢的就不要假装，不适合的就不要勉强，生活已经那么不容易了，何必再辛苦自己。早安！
40.起床是会呼吸的痛，挣扎在每个细胞中：定闹钟会痛，不定闹钟也会痛；闹钟响会痛，闹钟不响也会痛；被叫醒会痛，叫不醒也会痛；起床会痛，不起床也会痛。送上一条解乏短信，愿你周一早晨精精神神，起床上班不再痛！早安！
41.勤奋，机会，乐观是成功的三要素。
42.不要去等待完美的时刻，把握好现在，让此刻变完美。
43.晨曦的第一缕阳光里，有我浓浓的祝福；夕阳的最后一抹嫣红里，有我深深的牵挂。无所谓春秋冬夏，情谊依旧不会改变，轻轻的问候一声：早上好，我的朋友。
44.不要只看到别人外在的污点，却看不到自己内心的垃圾。
45.唯有坚强，才是你，真正活出去的理由。
46.如果还有空间可以努力，就不要轻言停止和放弃，比起失败的痛苦，我更怕悔恨的泪水。早安！
47.热爱生活的人，一定早起，像小鸟一样，他们得到的报酬，是一顿又好吃又丰富的早餐，早上好！
48.勇敢的面对阳光，阴影自然都在身后。
49.我的被子又香又软又舒服，要不要跟我一起盖，早安！
50.希望我跟你的名字能写在一起，不管是在婚礼的喜帖上，还是在葬礼的墓碑上。
51.宁静的夜晚，月牙弯弯，柔柔月光带去我深深的思念。温馨的夜晚，星光跳动，闪闪星光传递我真挚的祝福。在这幸福的夜晚，一句晚安带你进入美好梦境。
52.成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。你若流泪，先湿的是我的心。
53.生活中若没有朋友，就像生涯中没有阳光一样。
54.别活得太累，别忙得太疲惫；想吃别嫌贵，想穿别说浪费；心烦了找朋友聚会，瞌睡了倒头就睡。心态平和是最美，天天快乐那才对。
55.日子平平淡淡，季节去去还还，心情起起落落，友谊长长远远。联系断断续续，牵挂丝丝片片，心愿时时刻刻，祝福甘甘甜甜。美好环环绕绕，幸福团团圆圆。早安，朋友！愿你每天开开心心，时时平平安安。
56.学会宽容，要有一颗宽容的爱心！早安！
57.你跌跌撞撞，落得一身的伤，就当是为青春，画下的残妆。
58.没有谁的缘分是天注定的，我不想错过，所以我就来了，出现在你的每个清晨，对你说出早安！
春日字篇三
20.所谓时间，是将一个人的稚嫩转变成苍老，将无知化为理解，就如同黑暗之后是无止尽的阳光与彩虹。
21.什么都怕那就最好什么都不要做！！保守就是你成功路上最大的绊脚石！！
22.人生没有如果，早知相逢不易，当初就应倍加珍惜；早知青春易逝，当初就该拼尽全力。当你愿意行动起来，接下来的每一天都会造就一个更好的自己。
23.职场真言：头脑醒目一点，处世低调一点，为人谦逊一点，做事积极一点，待人和善一点。
24.比起烟酒你的一句宝贝更让我上头。
25.失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下1条路，那就是成功的路。1、每一天都是崭新的一天，我们要坚强，要努力，要疯狂，要微笑！大家早安。
26.让希望，迎接太阳，让笑声，相伴时光，让快乐，装满心房，让祝福，真诚送上新的一天，早上好！
27.现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。请不要老得太快，却明白得太迟。每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。早安。
28.睡也是你，醒也是你，无孔不入也是你，吃饭想你，走路想你，望穿秋水还是你。
29.周围的人都知道我喜欢你，只有你，视而不见。早安！
30.明天的希望，就在今天打基础，只有行动起来，才会有结果，只有付出才会有回报。早安！
31.在最美的年龄为最纯真的梦做最大的努力。
32.凡事，不要去抱怨，生活不可能每天阳光灿烂，但也不会阴雨连绵，只有积极乐观的心态才能撑起一脸明媚的笑颜。早安！
33.你可以不被理解，甚至可以不被期待，但绝对不可以怀疑你自己。淡然面对幸运，笑着面对不顺，这才是人生。人有悲欢离合，正如月有阴晴圆缺，上帝给谁都不太多。早安！
34.一日之计在于晨，用短信的声音给你一个新的起点；一缕曙光照在身，用希望之阳给你早晨的光景；一丝鸣叫停窗口，用快乐之声把你从梦中拖出来，去感受一日之阳的温馨和一日之风的舒爽，祝“早安”！
35.人生路很漫长，也许我们也会为曾经的选择而苦恼，但是，真正的强者只做证明题，不做选择题。加油，努力做自己的人生赢家！
36.人这一生需要用钱扞卫尊严的地方实在太多了，在你还没赚到足够令自己安心的钱之前，请多点努力，少点矫情。早安！
37.自己挣钱自己花才是最牛的，你能挣钱给别人花你就更nb！
38.有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨，当你独自走过艰难险阻，一定会感激当初一声不吭咬牙坚持着的自己。早上好！
春日字篇四
像是梦中的安琪儿，将梦想点亮。风柔似水，云轻如纱，花美赛梦。
风捎来你的信仰，雨带来你的希望。
花开花谢，日升日落，月圆月缺。
芬芳的歌儿仍在传唱。
寄春天
或许是听惯了那凛冽的寒风，或许是看腻了“北风吹雁雪纷纷”的冷寂，也或许是耐不住万物萧条的凄凉，当第一缕快活的清风吹拂柳梢时，心中的喜悦便如涟漪般一圈一圈地闪现。
轻柔的春雨悄无声息地来，将大地洗刷得一尘不染。烟雨蒙蒙，细雨飘飘，无边的辽阔，轻柔的触摸，动听的旋律……似高山流水的琴瑟，如珠落玉盘的琵琶，春的心事在春雨中无声地诉说着。
到天边采一缕湛蓝，在湖边拾一捧碧绿，让纯洁的心灵在梦的国度远远飞翔。
无数次遐想的空间有你填补的真实。
过去，现在，未来。
不停地寻找你似曾相识的美丽。
绿色的守望，在我心头绽放。
一抹震撼人心的绿，轻轻舞蹈……
春日字篇五
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的春日作文9篇，欢迎阅读与收藏。
春日作文 篇1冬，刚撕破了个口子。春，便探出了头。
飘香的烟霭深藏静谧的村庄，雪霁中的绽梅为谁梳妆。枯的干，新的芽，竖耳聆听春的指令。只一声轻唤，积蓄的温情便倾泻而出。
柳丝轻扬，绿了一帘烟雨……
花月春风的清早，看那春光晴好，绿柳招摇，千缕长风，万种柔情。风是青的，水是绿的，一枚经冬而憔悴的树果落下，溅起一两声鸟鸣，也是翠绿的。散落在泥土中的草籽，即将萌发成一篇篇优秀的散文诗。翠树做砖，青峦是墙，绿风被圈住了，心也被染绿了。
迎春花展开了嫩黄的笑脸，一树树的鹅黄，可艳了你窗外的枝头?
绿茵小道，引领我走向田间绿野，推开柴门，便推开了少女的心扉。一条条石板，折叠着多少历经沧桑的脚印?竹帘半掀，不意与哪位墨客骚人的朗笑撞个满怀。走在蜿蜒出幽静的石径，我成为了一句宋词，沿着平平仄仄的韵脚，一声一声，读出自己的心音。碧空轻岚，飘起的不是红尘，却是一片一片春之魂。
脚下，萦回潺潺缓缓的韵律，洇入那垒青叠翠里，崖坡上，有擎着禅意的巨树，列成汉字，写出了许多古风。宣纸浮动，可舒展出无数山岚泉声?歙研浮香，该萦绕着千万书卷画轴。
在这尘世匆促的过程中，能采撷多少碎落的光阴?就让它静静地留在繁花盛开的路上，在风中自在逐逍遥。
独行春风里。阳光洒落一身，已知失去的微笑不再回来。抬起头，艳阳如血，心如刀割。
春日作文 篇2大到天地山河，小到一叶一虫，只要你有一双慧眼，都可以把它们收入佳作，永远珍藏。
“清明时节雨纷纷，路上行人……”不过，这个清明节春光明媚、阳光灿烂，怎能不回家祭祖、踏青呢？于是，我们回到了太太家。
祭过祖后，我聽到一阵阵“哞……哞……哞……”的牛叫声。我循着声音跑过去，发现一位伯伯正在田里犁田。这一发现让我又惊又喜，甚至跳起舞来，因为我从来没见过犁田。我发现，伯伯脚踩在铁耙上，牛拉着铁耙，在田里走来走去。妈妈告诉我，这叫经纬犁田法，就是横向、纵向都要犁的意思。铁耙像一个用木条围成的长方形，每条长边上还有八九个用来松土的小锯齿，牛在走的同时，不仅锯齿能松土，牛脚也可以松土。我猜之所以犁田，是因为要把冬天被冻硬的大土块变成软软的泥土吧。
我自己还亲身体验了一把犁田。踩在铁耙上，我感到自己的身体很不平衡，像站在蹦蹦床上一样，感觉自己下一秒就要从铁耙上摔下来，一头栽进烂泥里。于是，我双手平展，尽量让自己保持平衡，还好，我没摔下去。最后，伯伯告诉我，这是一头小牛，才两三岁。牛大约能活十几岁，牛的十几岁，就相当于人的七八十岁。农民和牛都不容易啊！
犁过田后，我问妈妈为什么要犁田，妈妈也不知道，于是“万事通”“度神”给了我们答案：南方的农民大多在惊蛰以后就要对过了一个冬天的水田进行翻耕，其目的有二：一是把冬天所种植的植物根部翻在表土层下面，使之腐烂变成水稻的有机营养质;二是通过犁田以改良土壤的透气性和透水性。田犁完后，就准备插秧种植水稻。哈，没想到犁田能带来如此多的好处。
犁田是我在春天的新发现，却是中国几千年的农耕传统，真令人感慨万千啊！
春日作文 篇3和时间赛跑
第一次和时间赛跑，我轻蔑的看着如同风一般的他，从心底涌出满满的自信，然而，我忽略的是，时间和风一般无处不在，我的自信早已被他耗尽，最后，留下的是一颗伤痕累累的心。
时光
时光在夹缝中生存，每个人就要在夹缝中珍惜，夹缝越来越小，可渐渐发现，要珍惜的事情越来越多。最后，夹缝没有了，想珍惜却迷失了方向。于是心中永远有一个缺口，想那里望去，里面是一个黑洞，无论你怎么弥补，都无济于事。
怀念
时间就像橡皮擦，无意间的移动，可能会擦掉生活中重要的朋友。然而，想挽回时却找不到笔。之后，只能在遗憾中书写下一篇章。
等待
无数次的焦灼等待为的是和你的擦肩而过，而你的冷言冷语瞬间浇灭了我的期待。
友情
友情就如同远航的船，你永远也不知道下一秒会发生什么，也许是凯旋到达，也许是沉没。
春日作文 篇4阳春三月，花香怡人，正是一个游山玩水的好时机。这不，我们班就浩浩荡荡地来到了鼋头渚。
走进鼋头渚，满眼都是春色。树上的新芽在告诉你，春天到来了。鸟儿划过天空，它们活泼，轻快的身姿在告诉你，脱下厚厚的棉袄去迎接春天吧！花朵竞相绽放出一个个嫩红的笑脸。
一听要游船，同学们个个兴奋手舞足蹈，争着往船上窜。登上船，放眼望去，只见远处水天一色，无数只海鸥在蓝天的映衬下，显得更加生动可爱，它们从四面八方赶来，像是赶集似的，真是“鸥行碧波上，人在画中游”。远处的青山越来越小，直到消失在我们的视线中。
令我印象最深的是“世外桃源”——樱花谷。
春天来了，这里充满了温暖与希望，樱花如精灵般在天空飞舞。我站在樱花树下仰望，只见树枝上的樱花东一簇，西一簇，数也数不清。树下的游人结伴而行，他们有的拿着自拍杆在和樱花合影，有的驻足树下，闻一闻樱花的芳香。不远处几个小伙伴正在树下追逐打闹，给这份静谧增添了一份活力。
我们伴着淙淙的流水声继续进发，越往深处走，樱花开得越密，仿佛怎么走也看不见尽头。环顾四周，皆是樱花。嗬！春风竟让这些樱花开得这样饱满，这样烂漫。
我爱春日的鼋头渚，它给人美的享受！
春日作文 篇5题记
滴答，滴答，屋檐上，雨似断了线的珍珠不断落下，一如老时钟秒针的节奏，美妙而不显单调。啪如碎玉四溅，啪似水花又起。我从繁多的试卷中抬起头，望向窗外。雨，细密地斜织着。
叮铃铃伴随着悦耳的铃声，午休时间悄然而至。我如愿步下楼。站在门口，望着朱自清先生笔下如牛毛、如花针、如细丝的春雨，心里忽然生发出一种怜惜与感动。抛开雨伞，我只身步入雨中，只为更深切地感受那抹微凉。春雨未止，春天已至，那我便在校园中一寻这春景吧。
沿着甬路缓缓上行，路旁的松树在微风的吹拂中摇动手臂。如此苍翠粗壮的树，在阳光和雨的滋润下尽情地舒展身子，雨夹杂着湿润土地的芬芳，似乎也随着它的舞动在空中蔓延开来。
树下，小草在细雨的点缀下青翠欲滴，五颜六色的花儿却都在争先恐后地等待着春雨一亲芳泽。她们扬起娇艳的脸蛋，用含苞的花蕊承接珍贵的雨珠。明黄、嫩粉、淡紫、绯红，一朵一朵地挨着、挤着，撞了个开怀大笑，撞了个满树妖娆。
走到甬路的尽头，我从体育馆前经过。一声声清脆的拍击声被春风传入耳中。目光穿过敞开的大门，循声望去，同级的初四学生们在体育馆整齐排列练习排球的场景便映入眼帘。
黄蓝相间的小球被一次次抛高、击起，动作枯燥而又单调。额上的汗珠因晃动而调皮地滚落面颊，浸透了他们的衣衫，却没有一人在一旁放松歇息，也无暇分出手来擦拭整理。
每个人的脸上都写满了疲惫，眼神却都充满着如出一辙的坚定。只是在短暂的间隙甩一甩似乎因长时间训练而酸痛的胳膊，而后咬紧牙关，再次将球高高击起。响亮的拍击声似乎都能将树枝上的雨珠震落下来，我的心也不由得为这一幕而深深震动。
相信他们用汗水在三四月播下希望的种子，在七八月自会收获想要的答案。
我缓缓前行，渐渐陶醉在校园如诗如画的春天里。在这春景中，我觅到植物复苏，绽放出勃勃生机，也觅到人们奋发拼搏，在春日播种希望。
春日作文 篇6说起春天，人们总说它是暖的、是美的，我则认为它是生意盎然的。夏天火热，却又有点热过了头；秋天寂静，又有些伤感、忧郁；冬天孤傲，却又有些不可接近；唯有春，它仿佛是一炉火，火候恰到好处，其他三季，不是太大就是太小。春天，给人一种诗情画意之感，而且当你看到百花齐放、百鸟争鸣时，必定心潮澎湃、无法用语言表达。
春天的白天，生机勃勃，阳光是如此的柔和又如此的温暖。当阳光照射到花朵上时，不远处又传来阵阵鸟鸣，这是一幅多么和谐的画面呀！露珠在绿叶上滚动，好似颗颗晶莹剔透的珍珠。这一切多么富有生机啊！
在春风中伫立，能闻到那春天、那阳光所独有的味道，芬芳怡人。
在春风中沉思，会在不经意中发现那以前所忽略的东西，想起那些“落满尘埃的往事”。这时，才发现有些朋友并没有远离，而是留在了心灵深处。
在春风中行走，淋着绵绵细雨，闻着淡淡花香，沐浴我全部忧愁，洗去我满身尘埃。我爱“天街小雨润如酥”的春雨，爱春天所独有的风韵。
春风伴着春雨，近在咫尺，触手可及，又无声无息从身边掠过，无论如何都抓不住它的踪迹。
我爱春风，爱在一个春日，在田野上，感受春的气息，闻着春的味道。或在春雨中，聆听着春天的低低“诉说”。
我爱春天，爱它的云淡风轻，爱它的诗情画意！
春日作文 篇7春天到了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣，到处一片绿油油，春意盎然的景象。
草丛上，小草从土地妈妈的怀中探出了脑袋儿来，小花又从枝头绽开了笑脸。
到底哪儿的春天最美丽，就属我们的北沙园喽！
那高贵的郁金香，发出淡淡的清香。郁金香的颜色非常多，有火红的郁金香、有橙色的郁金香、有金黄的郁金香，还有种红、黄混合的郁金香，从远处望见那开的`正灿烂的、茂盛的郁金香，可真是使人陶醉啊！
那艳丽的茶花，火红火红的开着，这儿一簇，那儿一丛，在丛中开的正鲜艳，正旺盛。如同一位小姑娘儿开心的露出了那个甜甜的笑容。
春暖花开，春风拂面，一个个嫩芽儿抽出了枝叶，一个个花苞开出一朵朵鲜艳的花朵儿。一阵风吹过，嗅到一股青草香，闻到一阵花香，听到一声鸟鸣声，让人心旷神怡。
春日作文 篇8在这个静谧的午后，欣赏这曲旋律，轻轻享受着春天带来的气息，让春天的旋律轻唤着我们，流淌在内心世界里。淡淡的旋律总是容易让人沉醉，心感受到的安宁随音乐缓缓铺开，在如水般流淌的温婉曲音里，经受音乐的洗礼洗去繁浊。
淡淡清茶的弥漫，淡淡梦境的洒脱，淡淡幽雅音乐的悠扬，清新婉约的温情。那晶脆清亮的音符，宛如从天而降的细雨，轻柔跳跃的旋律，触摸着你的世界，如微风轻拂般的舒适惬意。从活跃曲调中悄悄的来，淡淡的，愉悦的旋律，仿佛有轻灵舞动的蝴蝶在雾气中穿行。
舒缓的旋律，如山谷的回声，溪水的欢吟，绿野的呼唤，或许已经用爱充满了你的世界。音乐之美，是永无止境的美，是内心的独白。音乐充满了灵感仍带着平和的心境，在优美流畅、悠闲舒缓的旋律中感觉音乐所演绎的情感世界和深沉内敛的精神世界，感觉旋律自然展露的生命激情与触动内心深处灵魂的世界。
时光流转，总有在不轻易的地方和你共鸣，有一种声音，却始终回荡在心中，轻柔温暖、诚挚深情，像一阵和风吹过，淡淡的意，浓浓的情，让这个多变的年代有着隽永的感动。旋律犹如缓缓地漫步在河边，看天，看云，看在草地和树间自由飞来飞去的蝴蝶。春日温馨的季节里，感受到有着花开的声音，有着音乐的旋律。沉醉中的我浪漫多情，沉醉中的我灿烂阳光。沉醉着旋律的温柔，沉醉着阳光的温醇，音乐让我感觉你的温柔萦绕在春天味道里。
春日作文 篇9几声清脆的鸟鸣，几股扑鼻的花香，几抹清新的绿色，伴着春天的脚步，拉开了春日序曲的帷幕，和谐是它的基调，温暖是它的魂曲，而明快便成了序曲的主旋律。
曲子的序奏小心翼翼地向我们走来，正如春天羞涩的脚步，轻轻地，轻轻地，近了。我们先是听到了几声微弱的虫鸣，那是几个迫不及待要出声的小叛逆者。那声音充满了对新世界的渴望与恐惧，是间接性的，并无夏天的烦躁，相反，是那样轻柔，让人感到女子的潺弱。接着便于工作是几声浮冰断裂的声音，有些刺耳，不禁使人寒战，但随之而来的便是畅通的河泪流水，拍打岸上的卵石，是那么水灵，那么可人。用手轻捧一汪清水，拍在脸上，略带几丝冰冷，又是那么彻骨的清爽，仿佛洗去了旧岁的悲伤与惆怅，换了一张欢快的脸。滋润的皮肤泛出红光，如春天腼腆的脸颊，美丽而健康！
嫩芽受够了树枝对它一冬的束缚，终于借助春风的力量，靠春光的打气，努力冲破了束缚，赢得了灿烂的阳光。它们骄傲地、争先恐后地享受着柔和的春光。连昔日的统治者——枝条也屈服了芽儿们的活泼，低下了倔强的腰身。上恢复了生机，让人的心也跟着跳跃，脑也随着转动。跳跃之间的摩擦和沙沙的旋律，将序奏引入了主题。
耳旁还跳跃着那几个音符，伴着来自心灵的歌声。我已置身于真正的春日中，享受春的爱抚，体会着风的温馨，接受着春的给予。也把我们的心献给了春。春天送给我一份生机，我还春一份真挚的爱。
春日字篇六
春日》教案
教学目标：
1、会写生字“闲”，理解“等闲”“万紫千红”“东风面”“新”等词语意思，能感情朗读并会背诵。
2、理解诗句意思，并能展开想象，体会诗的意境，体会作者的思想感情，引导学生热爱大自然，热爱生活。
3、通过拓展相关描写春天的诗句，填补“万紫千红”背后的画面，进行练笔。教学重点：感情朗读并会背诵古诗。
教学难点：感受古诗的意境，通过拓展相关描写春天的诗句，填补“万紫千红”背后的画面，进行练笔。
一、创设情境、轻松导入。
师：山青了、水绿了、花红了、鸟儿欢唱，春姑娘带着她的礼物来到了人间，瞧，她向我们走来了。让我们随着音乐一同走进那美丽的大自然中。春天映出了红的花，绿的草。你能用那些词语来形容这美丽的春天？指名说 师：同学们积累的词语可真不少，让我们一起把这些词语读一读。
这几句话写出来春天万物复苏、生机勃勃的特点。这节课让咱们穿越历史，来到宋朝去看看朱熹笔下的春天又是怎样的！板题：春日。2.引导学生解题：春日的意思是春天的日子。
3、简介作者
4、这首诗给我们描绘了一副怎样的美丽春景图呢，让我们认真读古诗，理解诗歌大意、体会诗人表达的感情。
二、初读诗文、把握韵律。
1.生自由朗读诗文，结合注释理解诗意、教师巡视指导。2.汇报交流：
2、检查初读情况：(1)指名读，重点注意生字读音。(2)全班齐读。
(3)再指名读，要求读得有板有眼。相机指导停顿与节奏。(4)全班练读。
3、再读了解诗意。
（1）诗文主要写了什么内容？（诗文主要写了诗人朱熹在一个晴朗的日子里，来到泗水河边寻找春天。）
（2）你从哪个词语看出来诗人寻找春天？（寻芳）师板书：寻芳。
（3）诗文的第一句诗人就告诉我们，他在什么日子（胜日）里去寻找春天？胜日是什么意思？（晴朗的日子）圈出“胜日”，这是告诉我们时间。
（4）诗人来到哪儿寻芳呢？（泗水滨）圈出“泗水滨”，诗人不光告诉我们时间，他还告诉我们地点.。
生：诗人看见大地是新的，小草钻出了地面，绿绿的。河水是新的，小鱼在水里游来游去。天空是新的，燕子自由的飞翔。太阳是新的，暖暖的照着。花儿是新的，竞相开放。
师:看到这么多东西焕然一新，诗人的心情会怎样？(6)指生感情朗读第一、二句诗，教师适时评价。
（7）是阿!春光无处不在！难怪诗人发出这样的感叹——出示：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
等闲是什么意思？东风面是什么意思？
师介绍：在中国的唐诗中很多这样的诗句，如李商隐的：相见时难别亦难，东风无力百花残。李煜的春花秋月何时了，春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。朱自清在《春》一文中也这样写盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。这里的东风指代春风。这是因为中国的季风气候问题，所谓季风就是指这样一年中方向有明显转变的海洋与陆地之间的大范围的空气流动。因为中国的东面是浩瀚的太平洋，西面是亚洲内陆，因此春天季风从东面或东南来，秋天季风从西面或西南来，所以我们把东风叫春风，西风叫秋风。
（8）原来这百花盛开、姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的.春天在诗人眼中是怎样的呢?诗中哪个词语能概括.师板书：万紫千红。(9)你是怎么理解万紫千红这个词语的？生谈理解，教师评价补充：这个成语就出自朱熹的这首诗，原本是说色彩很丰富，现在还用来形容无限美好的景象和丰富多彩的事物。(10)出示万紫千红图，孩子们，当你看到漫山遍野这么美丽的景色，你的心情会怎样呢？谁来读读诗文三、四句？把你的心情读出来。
师:看到这么美丽的景色,诗人的心情是多么高兴,让我们随着诗人的脚步再次来到泗水河畔，去欣赏那万紫千红的春天吧带着高兴心情,我们在来美美的读一读吧。
四、也学古人来做诗，书写春天
1师：多美的景色呀！请赶快拿起你手中的笔，让春天走进你的笔下，让春意流进你的字里行间！
生: 用不同的方式表达对春天的喜爱之情。
课件出示古诗齐读。
师小结:同学们，一年之计在于春，春天是播种的季节，在这美好的春光里，我们更要珍惜这大好时光，好好学习。
六、作业超市：
1、把这首诗有感情地读给父母听，背给父母听
2、给这首诗配上插图，并能把诗句美观地写在相应的位置。
3、搜集描写春天的诗、词、歌、曲，办一期有关春天的手抄报。板书设计
寻芳
一时新
万紫千红
春日字篇七
太阳从地平面上升起来，照耀了一切。腊冬过后又迎来了一个新的春天。
我爱这和煦温暖的春天，因为她，万物恢复了生机，人们回归自然的怀抱，踏出了春天的第一步——春游。
我们一家人春游的目的地是一处杏花园，山上是灼灼其华的杏花，山下是专供游客娱乐的游乐场，所以这里一到春天就是“虽席地不容间也”。
来到了杏花园，我们一家人因先去哪里而发生了争执。爸爸说：“先去杏花园上面，晚一点就没有位子了。”我和哥哥则说：“先去游乐场，我们昨天已经吧计划都算好了。”双方谁都有理，最好还是妈妈站出来说了一句“随孩子们的'吧！”爸爸无奈，望了一眼山上，默默地点了点头。我和哥哥首先挑战的是令人胆颤心惊的“跳楼机”，令我们惊讶的是想不到队伍那么长，兜了几个弯的栏杆里都是密密麻麻的人，看来如今人们的心理承受能力以及探索刺激的精神真是强大啊。排队的时间真是漫长，真是巴不得上面的人玩10秒机器就下来，但这是不可能的。
春天的太阳总还是热的，不一会儿，汗水顺着脸颊缓缓流下，看着那遥遥无期的队伍，我不禁气馁了。趴在栏杆上，肚子也跟着叫嚣起来，正当我想教训这没出息的肚子时，眼前出现了一条香喷喷的烤香肠，再往上看，原来时爸爸妈妈他们。有爸妈的孩子真好！吃完过后，爸妈叫我们去休息，他们来接班。坐在凳子上时，一阵微风拂过，清凉清凉的，可爸爸妈妈的衣衫都已经流湿了，虽然戴着帽子，但眼睛还得微眯着，头发也因汗水而变得凌乱。我在心里暗下决定，等下就去杏花园吧！
相机照的不是过往的回忆，而是这一刻的永恒……