优秀作文能够凸显出我们的语言表达能力和思维深度，因此我们要多加练习，提升自己的写作水平。下面是一些写作方面值得学习借鉴的优秀作文范例，供大家参考和学习。
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇一
1.
暑假里，我看了一本名叫“蓝精灵”的书，这本书非常有趣，我很喜欢。
在很久很久以前，有一群蓝精灵生活在精灵村，格格巫一直想取得它们的精华来增强他的魔力，于是他想尽一切办法要抓住它们。有一天夜晚，蓝爸爸、笨笨、蓝妹妹、聪聪和格格巫误闯入一个神秘的地方―纽约。格格巫便开始追捕它们。但笨笨不小心掉进了一个男人的箱子里，来到了这个男人的家。在这段日子里，他们过着快乐的生活。蓝爸爸带着其它的几个精灵找到了笨笨，他们都想回家。于是，开始寻找起了望星镜，但也给这个新家带来了不少麻烦。不过最后他们还是找到了望星镜和开起蓝月亮的咒语。正在这时，格格巫追上了他们，拿到了魔棒，抓走了蓝爸爸。最精彩的一刻来了，聪聪念出了咒语，它叫来了村里的伙伴开始了这场战斗。格格巫被打得落花流水，魔棒也弄飞了。笨笨一个箭步抢到了魔棒，把魔棒对准格格巫，格格巫一下子被电到了远处的垃圾堆里。精灵们胜利了，它们如愿以偿的回到了魔菇村。
这本书让我难以忘。蓝精灵们既可爱调皮，又聪明伶俐，它们执着的精神更打动了我，为了同一个目标，团结在一起，永不言败。
在现实生活中，也是如此。只要我们团结，什么事情都能成功。
2.
8月25日,我和妹妹一去看蓝精灵3d电影,这是一部非常适合我们小朋友看的电影.
以后,我要好好学习他们的优点,遇到困难一定要团结一心,坚持就是胜利....
3.
“在山的那边，海的那边有一群蓝精灵。他们活泼又聪明，他们调皮又灵敏……”小的时候，我就喜欢唱《蓝精灵之歌》，还表演过。另外我们的小组代号就是蓝精灵小组。最近，电影《蓝精灵》又有新的故事了，我迫不及待的让爸爸、妈妈带我去电影院观看。
由于是第一次看3d电影，我十分的好奇，没有想到看3d电影竟然要戴3d眼镜。难道戴上这小小的眼镜看电影会有什么不同么?在几个广告之后，电影开始了。
故事是这样开头的.。从笨笨和乐乐坐着“飞机”来到蘑菇村开始的，这样的开头本没有惊险，可是戴上了3d眼镜的感觉就不一样了。笨笨和乐乐如同在我面前飞一样，我仿佛伸出手就能摸到他们。我想：不对呀，我离大屏幕是17排座位的距离，又如何会有这种感觉呢?难道是3d眼镜的作用?看来还真神奇!
在很远很远的原始森林中，有个蘑菇村，那里生存着99个精灵男孩和1个精灵女孩，对了，还有1个精灵爸爸。他们整天无忧无虑，不知什么是忧愁，更不会悲伤，他们只有歌声，只有欢乐。但是在蓝月亮升起的那天，坏蛋巫师格格巫和他的搞笑阿滋猫为了收取蓝精灵身上的蓝色精华，来到了蘑菇村。笨笨因为跑错了路，把蓝爸爸、蓝妹妹、聪聪、乐乐和厌厌带到了悬崖边，却因此和格格巫、阿滋猫被蓝月亮时空隧道吸到了纽约这个城市里。因此他们要在纽约这座大苹果之城展开冒险，同时蓝精灵们要在格格巫找到他们之前回到村庄里……蓝精灵们在纽约遇到了约翰和格蕾丝一家。讨厌的格格巫却时时刻刻不愿放过他们，蓝精灵只能靠着约翰和格蕾丝一家回到蘑菇村。最后，在聪聪的召唤下，蓝精灵们都来了，在朋友的信任下，父爱的感动下，团结的力量下，蓝精灵们终于打败了格格巫，回到了蘑菇村。
这部电影有趣搞笑却不乏一种紧张感。101个苹果大的蓝精灵真的很可爱，格格巫在我眼中也不那么讨厌了，反而和他的阿滋猫成了搞笑人物。这里面还有着一些网络语言，如“你老婆要是不来的话，哥就只是个传说了。”、“人人为我，我为人人。”也给电影增添了许多生趣。
我喜欢蓝妹妹，她爱美、十分勇敢。我也喜欢笨笨，他总是惹祸，却能够一一化解，并成为英雄。我更敬佩蓝爸爸，“父爱是一把伞，他总是为我们的人生抵挡风雨!”他拥有伟大的父爱，照顾着100个孩子，在最危险的时刻总是挺身而出，保护着大家。任何时候都是不放弃，不抛弃。
《蓝精灵》这部电影，让我懂得了：人生有很多困难，只要你能乐观、自信面对生活，团结一致、信任朋友，相信总会有解决的办法。
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇二
如果可以的话，我想做一只幽灵，一只透明或散发着幽光的幽灵。
做幽灵多好啊！可以在空中自在地游荡。不用去管凡尘琐事：吃、喝、住、行。不用吃喝，想到哪里就到哪里。
做幽灵多好啊！可以在空中看着世间人们的忙碌，让自己置身事外；也可以选择帮助人类，我就比较愿意帮助山上的人。
做幽灵多好啊！无忧无虑，每天都可以看着人间冷暖，也可以不用去安排自己的一切……等等。
做幽灵真好！我真的想做一只幽灵！
如果可以的话，除了幽灵，我还想做一只精灵。对于我来说，做精灵就没有幽灵那么好了。精灵应该是群居的吧！
做一只精灵可以和自己的伙伴不分昼夜地、无忧无虑地、痛痛快快地玩上几天几夜。
做一只精灵可以在树林里自由自在地穿梭，可以采摘很多很多的野果，还可以和小动物们快乐的生活在一起。
做一只精灵也可以帮助人类。精灵可以帮果园里的园工摘果子，可以帮植物园里的园丁驱赶害虫，还可以到福利院里陪爷爷奶奶聊天……等等，还有很多很多。
做一只精灵真的很快乐！
精灵总是受到人们的欢迎。可幽灵就不一样了，人们可能会被它吓着。精灵带给人民的总是快乐，人们总是那么喜欢它们。幽灵呢，给人的感觉是灰暗的，人们回认为它是不祥之物。幽灵总是受不到人们的欢迎。
如果可以的话，我愿意做一只灰暗的幽灵，而不是一只快乐的精灵！
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇三
活动目标：
1.尝试根据不同动物的明显特征，组合新“动物”，激发幼儿的奇思妙想，创造性地设计新造型。
2.培养幼儿关爱他人的感情。
3.练习口齿清楚地介绍自己的作品。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
1.小精灵操作教具5个、展板。
2.纸、水彩笔。
活动过程：
1.观察“神奇小精灵”的变化过程，发现它的神奇之处。
(1)以邀请蛋宝贝到班里做客的形式引出活动的主题。
教师神秘的告诉幼儿：“小朋友，今天我们班来了一个‘小客人’，我们一起看看它是谁?”然后轻轻从身后拿出“精灵蛋”。
(2)与幼儿一起玩“神奇变、变、变”的游戏，感知小精灵的奇特。
“这可不是一个普通的蛋，它是一个神奇的小精灵!只要我们一起念魔法口诀，小精灵就会出来和我们小朋友做游戏，大家想不想试一试?”
教师手持教具正面，与幼儿共同念魔法口诀：“神奇精灵变、变、变”，同时将教具背面的神奇小精灵的头、手臂、腿、尾巴陆续拉出，引导幼儿观察。
“神奇小精灵和我们地球上的小动物有什么不一样?”引导幼儿从头到腿仔细观察神奇小精灵，发现它的神奇之处：具有多种动物的特征(如：兔子的头、猪的嘴、小鸟的翅膀、松鼠的尾巴、大象的腿)。
(3)请幼儿分小组操作小精灵操作教具，感知小精灵的变化无穷。
“桌子上也有一个小精灵，我们快去看看，你们的小精灵能变成什么样?”
幼儿自主操作小精灵操作教具，感受小精灵的无穷变化。
一起玩“神奇变、变、变”的游戏，比一比哪组的小精灵变得最神奇?
引导幼儿思教“动画片中的小精灵有很多的本领，小朋友变出的小精灵有什么本领?”
2、发挥想象，设计神奇宝贝。
(1)“如果你是小设计师，你想设计出什么样的`小精灵?”在幼儿描述自己想象的同时，教师将幼儿描述的动物特点分别画在黑板上，如：兔子的耳朵、大象的鼻子等主要特征部分，以便幼儿重新分解、组合新形象。
(2)幼儿设计神奇宝贝。“请小朋友担当小小设计师，设计一个神奇的小精灵，告诉我们它长什么样，能帮我们做什么?看谁和别人设计得不一样?”
(3)在幼儿绘画过程中，教师边观看幼儿的创作过程，边有针对性地提示、引导幼儿：“想一想，小精灵怎样能‘变’得更神奇?”
3、幼儿展示、介绍作品。
(1)展示自己的作品。引导幼儿画完后将自己的绘画作品粘贴在展板上，与同伴一起欣赏。
(2)引导幼儿介绍自己的作品。教师与幼儿围坐在展板周围，鼓励幼儿尽量放慢语速介绍作品，并提醒同伴认真欣赏、倾听。对于没有介绍作品的幼儿，教师可引导幼儿分小组介绍、分享绘画作品，使每个幼儿都能够充分地表达自己的创作感受。
(3)留下任务，引发继续探索。“今天我们小朋友都设计了自己喜欢的小精灵，在活动区游戏时我们可以把它剪下来，贴在墙壁上介绍给大家，把我们班变成一个小精灵王国!”
活动反思：
《设计神奇小精灵》的活动结束了，但孩子们被激发出来的创造热情却依然高涨，每个孩子的脸上都洋溢着成功的喜悦。看着他们开心的样子，作为一名教师，没有什么比这种感觉更让我快乐了。与此同时，我也陷入了对这次活动的深深思考，并从反思中获得以下感悟：教师是幼儿兴趣的发现者身为教师，我们经常为选择活动的主题而绞尽脑汁。其实，只要我们细心、耐心地观察幼儿，和他们做朋友，真正融入孩子们清纯无暇的内心世界，我们就会发现：孩子们的内心世界中激荡着很多千奇百怪的奇思妙想，蕴涵着他们对世界万物的关注、好奇与探索。这些内容才是最贴近幼儿生活、最鲜活的活动素材，因为它们都源于孩子。
教师是幼儿创造灵感的点播者。
在此次活动前，我引导幼儿对动物的特征进行了细致的观察，运用有趣的教具，鼓励幼儿亲自动手操作为小精灵“变身”，并适时启发幼儿：“如果你是小设计师，你想设计出什么样的小精灵?”以激发幼儿的探索与思考，在幼儿的创作过程中，我及时支持幼儿的创造，引导他们继续发散思维，将生活中的动物形象进行再组合、再创造。通过以上循序渐进的指导、启发，幼儿对设计小精灵的活动有了更深入的认识，从而激发出了内心的创作欲望。
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇四
再过几天，是外孙女的生日。真快啊，妮妮8岁了。
因为工作，我和妮妮聚少离多，但是，小家伙喜欢外公，时不时的，会用电话和微信来骚扰。每每看到她接连发来的一二十个动漫，听到她甜甜的一句“外公”，再累再乏，也立刻“龙马精神”。
妮妮出生时，我在英国公务，未能现场迎接她光临。见到她，已是半年之后。那是一场考验，小东西蜷在女儿的怀里，看向我时，竟给我这样的感觉：她在审视。
“外公抱抱”，我是俗人，依俗礼拍拍手，然后展开双臂，氛围有点怪怪的，怎么女儿女婿都是一副看我出糗的神情。
小人儿面对的是陌生人，点点大的她，居然会蹙眉，而后，她笑了，小腿不停地在妈妈的怀里直扑棱，一只小手指向我。
当小不点安静的任由我嗅着她身上的乳香时，我才知道，她极度排外，除了家人，谁抱也不行。嘿嘿，外公可不是外人。
自小，妮妮就很独立。学走路，她拒绝人扶，自己推着滑车蹒跚，摔倒也不哭，在地板上翻个身，爬起来继续。倔啊，真是倔丫头。
聪明，比你们都聪明。这是太姥姥给她的评价。还是老人的小保姆说的更准确：她是精怪。
的确聪明，3岁，收到的生日礼物有苹果iphone平板，没多久，她玩得活溜溜，自己开机，自己点游戏。幼儿园回家第一件事，洗手，第二件事，开机。她很专注，如果旁人想参与，对不起，关机，骄傲的昂头挺胸，我去看电视。
妮妮的兴趣爱好很广，学东西上手很快。女儿告诉我，学滑轮，先是静静的观察别的小孩，好一阵子，开始试滑，从歪歪斜斜到手臂乱舞，再到一溜烟。哈哈，妈妈，看我的！有旱地滑轮的基础，妮妮的目光转向冰场。
刚进场，要爸爸扶着，一个胖胖的男孩鄙视她，还要人扶！半个多小时后，小仙女甩开爸爸，在冰场潇洒，留下尴尬的女婿，站在冰中央，进不得进，退不得退。小妞儿记仇，盯住胖子，超越时一个穿插，胖墩一惊，摔个八瓣，哇啦哇啦，口水和眼泪双飞。前面的妮妮回滑过来，伸出手：谁叫你笑我？现在我扶你！也不害臊，男孩子还哭。
冰场的这个情景，会感动很多人：小囡囡和小囝囝，手牵手，在冰面上并肩起舞，仇人变成友人。
教钢琴的银老师喜欢她：妮妮，如果连续得到10次“好”，老师有奖品。毛公仔到手，小屁孩那得色，谁都给看，谁都不许碰，这是我的奖品。
打小，妮妮就懂曲线救国，隔三差五，她会哼哼：妈妈，那个巧克力，好好的味道哦。妈妈，那个海苔，你知道是怎么做出来的啵。说的和问的，家里正缺货。
女儿女婿，充分满足妮妮的兴趣，不给压力，不定指标。但是选择了，就不能打退堂鼓。游泳，对小孩来说，好玩，兴致一过，好累好苦。要去训练了，妮妮嘟着嘴：妈妈，今天可以不去吗？女儿会问她：是不是你自己选择的`？什么都不说了，妮妮飞快的跑出大门，我去游泳啦。
玩要尽兴，学习不可放松。成绩，小同学没话说，门门优秀。刚上小学时，返家还是先打开平板，女儿与她有一次认真的谈话：妮妮，你知道外公小时候吗，他每天放学，都是先把家庭作业做好，然后再去玩。所以，外公从小学习都是第一。从此，不需要人提醒，妮妮返家后，就会猫在她的房间，伏在她的小书桌上，直到那糯糯的声音响起：我可以玩了，耶！
二年级已成历史，妮妮的语数外，99.98.98.看到成绩单，女儿稍稍有点遗憾，却被妮妮的话噎得咳嗽：妈妈，你不是常说，不需要完美，但一定要优秀吗？这真是哪跟哪哦。
有时候，孩子的联想会让大人忍俊不止。晚饭后，妮妮：爸爸，我想去散步。女婿正在赶一个总结：稍等一下。片刻，爸爸，我想去骑车。好的，请稍等。三次之后，小姑娘：爸爸，你怎么像服务员说话。原来，请稍等还有这种理解。
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快乐的蓝精灵范文（16篇）篇五
有幸观看了《蓝精灵：寻找神秘村》这部电影，电影中的蓝精灵们齐心协力、团结一致，打败了十恶不赦的格格巫。
剧情一开始，就出现了蓝精灵村和活泼的蓝精灵们，其中有一个叫蓝妹妹的蓝精灵，大家都认为它是村里最漂亮的蓝精灵。其实，蓝妹妹并不是真的蓝精灵，它是格格巫用一团泥做出来的，格格巫让它去蓝精灵村帮它抓其他蓝精灵的。有一次蓝妹妹跟聪聪、笨笨、健健去森林里玩，蓝妹妹用树叶做成雨伞，在天上飘来飘去，被风吹走了，聪聪说：“千万不能飘到禁忌森林里！”禁忌森林勾起了蓝妹妹的好奇心，于是它决定冒险，要去探个究竟。正当它出门时，被健健三人发现了，健健他们想跟着蓝妹妹一起去，蓝妹妹同意了，健健就说：“我们是精灵四人组，要团结！”于是四人就这样踏上了旅程。在这段旅程中，它们与格格巫斗智斗勇，终究敌不过狡猾的格格巫，最终所有的蓝精灵都被格格巫捉住。此时，泥巴做的蓝妹妹用她的智慧打败了格格巫，救出了所有蓝精灵。
看完这部电影我感受到：遇到困难不能轻易地退缩，应该知难而上，因为团结就是力量，只要团结一致，齐心协力，任何困难都会被打败。在学校里，每次到我们组值日，组长都说：“分工，各做各的，做完自己的那份就可以回家。”我们组共6个人，每次都是我完成得最快。就这样过了一个多月，有一次我们组在值日时个个都抢先回家，没人拖地，没人倒垃圾。这回可好了，被班主任黄老师发现了，查明原因后黄老师语重心长地对我们说：“你们现在是一个小组，一个整体，不能搞个人行为，要以整体为主。不仅值日如此，学习小组也如此，要互相帮助，互相合作。”我们都点点头，并接受了再次做值日的惩罚。如今，每次我们组值日都一起扫地、拖地、摆好课桌椅等，大家完成了值日任务，才一起离开教室。其实生活就是这样，众人拾柴火焰高，困难并不可怕，只要团结在一起，就没有什么事是做不到的。
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇六
她身高中等水平，那炯炯有神的双眼带著友善、溫柔；她学业成绩好，又擅于与同学友好相处；她性情开朗，是同学们眼里欢乐的蓝精灵。
她很快乐，随时随地随刻都能听见她快乐的欢笑声。还记得这一星期五中午，大家全班去排练诗歌朗诵，在我们排练完回来时，只听她叫道：我的钱不见了！我闻声走以往，说：不会吧？确实！她说着，尽管在背包里翻来翻去，在教室里四处张望，可是她的表情宁静淡定从容，绝不急得手足无措，如同水平如镜的西湖，并不和你所见到的那汹涌澎湃的大海那般，又如同那光洁平整的道路，跟那泥泞不堪的土路作了独特的比照。而他人并不那样，他人和她反过来，如果是他人丢了钱，那人毫无疑问会急得抓耳挠腮，东找找，西翻一翻，还会继续自言自语：我的钱哪去了呢？到底是谁取走的呢？如果找到，会长长舒一口气，这件事情就过去，如果没找到，便摆出一副灰心丧气、没精打采的模样，内心满是难过。
因此，我想起这，讲到：怎么可能呢？看着你的表情，也不像丢钱的模样她预料到我不相信，回应道：是确实，我的十元钱确实不见了，我翻遍了全部背包，還是找不着。但她的表情仍然从容不迫，沒有一丝焦虑，沒有一点惊慌。我依然一点都不敢相信，只感觉她在玩笑，因此她便去找教师。
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇七
我是小精灵，叫水粉。我耳朵很长，但身体较小，眼睛暗淡得像星星，粉红色的嘴，最甜美的是我全身水蓝，翅膀粉红，是精灵中美丽的一个，我爱人变魔术。
我只须用魔棒一点，高楼大厦消失了，宽宽的马路也消失了。孩子们可以互相往来，自由自在地嬉戏、跳跃、惊喜。
我要让世界变为大花园，到处是绽放的花朵和高大的绿树。花园中心有一条河，水清草绿。河上有一座彩虹桥，到了晚上，彩虹桥也会消失，那七道光环放着美好的光芒，河面倒映着亮闪闪的星光，像星星在河里睡觉、玩耍。这时孩子们就不会去彩虹桥上摘取自己讨厌的星星。那里的孩子们都是那么活泼可爱，那里没大人，是因为他们永远长不大。永远生活在童年里。
我要把魔棒里的魔力和期望合在一起，变为一种强劲的力量，那种力量可以击败一切罪恶。我用这种力量更有战争和自然灾难，它们一到就受困在笼子里，我用魔法让它们消失。
我要让世界显得美丽、甜美！
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快乐的蓝精灵范文（16篇）篇八
暑假里，我看了一本名叫“蓝精灵”的书，这本书非常有趣，我很喜欢。
在很久很久以前，有一群蓝精灵()生活在精灵村，格格巫一直想取得它们的精华来增强他的魔力，于是他想尽一切办法要抓住它们。有一天夜晚，蓝爸爸、笨笨、蓝妹妹、聪聪和格格巫误闯入一个神秘的地方―纽约。格格巫便开始追捕它们。但笨笨不小心掉进了一个男人的箱子里，来到了这个男人的家。在这段日子里，他们过着快乐的生活。蓝爸爸带着其它的几个精灵找到了笨笨，他们都想回家。于是，开始寻找起了望星镜，但也给这个新家带来了不少麻烦。不过最后他们还是找到了望星镜和开起蓝月亮的咒语。正在这时，格格巫追上了他们，拿到了魔棒，抓走了蓝爸爸。最精彩的一刻来了，聪聪念出了咒语，它叫来了村里的伙伴开始了这场战斗。格格巫被打得落花流水，魔棒也弄飞了。笨笨一个箭步抢到了魔棒，把魔棒对准格格巫，格格巫一下子被电到了远处的垃圾堆里。精灵们胜利了，它们如愿以偿的回到了魔菇村。
这本书让我难以忘。蓝精灵们既可爱调皮，又聪明伶俐，它们执着的精神更打动了我，为了同一个目标，团结在一起，永不言败。
在现实生活中，也是如此。只要我们团结，什么事情都能成功！
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇九
快乐精灵“啊，张小梦！”如果你经过我们班门口听到这样的叫声，啊哈，那就是我们班的“精灵”出动啦！在这个女生这儿摸一下你的头发，在那个女生那儿亲你一口，在大家快要生气的时候，来个爽朗的一笑，真是有点“回眸一笑百媚生娇”的感觉，让人又舍不得责骂她。这就是我们班的“快乐精灵”――张梦洁！她可是个不折不扣的“调皮蛋”。她和“付小梦”是好朋友，不过付小梦经常被她“欺负”。有一次上完体育课，付小梦正准备拿起水杯喝水，却发现水杯不见了，不用说，肯定又是她在开玩笑！付小梦满世界的寻找她，可她就像在人间蒸发了一样，怎么也找不着。付小梦脸红红的，像是生气了，坐在位子上一言不发。这时，“罪魁祸首”终于出现了，看到自己的好友好像真的生气了，她用自己的招牌小碎步走到她面前，付小梦不理她，她用手托着付小梦的脸转过来，抿着嘴，“你生我气啦！”然后左右晃晃，用它的大眼睛一脸无辜的盯着付小梦，“不要生气啦，是我不好，对不起啦，嘻嘻！”然后又是她的金牌微笑，大大的眼睛顿时眯成了一条小缝，弯弯的`，像两个小月牙，接着又像小猫一样蹭蹭她的脸。付小梦再也抵挡不住她的可爱攻势，“扑哧”一声笑了，“你以后要是再这样，我就真的不理你！”“嗯――”又是一个迷人的微笑。当然，她也有不调皮的时候。上课遵守纪律，积极举手发言，组织各种活动，考试成绩总是名列前茅……还有最重要的一点，她的健美操跳的可好啦，还得过好多全国大奖呢。她也很乐于助人，每当有同学有困难的时候，她都会尽自己最大的力量帮助解决问题。我学习上有了问题都爱问她，她会很耐心的给我讲解，直到我懂了为止，和平时的顽皮样子判若两人，认真极了。这就是我们人见人爱的“快乐精灵”张梦洁，听了我的介绍，你是不是也喜欢上了她呢？
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇十
冬天来了，灰暗的天空像发了霉的面包，令人烦厌。然而，就在这毫无生机的季节里，一个又一个可爱的白色小精灵――雪，降临人世间。
起初，那些小家伙还算太平，随着细细的雨丝，一个接一个，飘飘扬扬洒落人间。它们手拉着手，在半空中织起一条雪白的帘子，煞是好看。
可到了后来，排在后面的小东西耐不住性子了，它们呀，迫不及待地想看看这美好的世界。于是，它们拼命朝前挤，弄得前面的.队伍全都乱了套。一下子，不论前排后列，稀里哗啦，全都往下掉。有的甚至急呼呼地撞在了一起，结果结成好大的一块雪片，足足有鹅毛那么大哩。唉，这群调皮的小东西，不但“扯”坏了美丽的帘子，也气走了文静的雨姐姐。
雪花飘飘落落，它们飘到我的身上，落在我的心坎儿上。哦，雪，这可爱的白色小精灵！
小学生作文（中国大学网）。
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇十一
尊敬的老师们，同学们：
大家好!
同学们：初二快要过完，生物、地理中考在即，时间紧迫，任务繁重。但是迄今为止，仍有很多同学不在状态，甚至厌恶背诵生物、地理。但我觉得：背诵生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背诵生物地理是很简单的，是充满乐趣的。记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适当的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。记忆方法有很多，下面仅举生物学学习中我最常用的几种方法：
第一，联想记忆法：即根据教材内容，将实际生活与背诵连接起来，巧妙地利用联想来帮助记忆。例如：记忆血浆的成分时，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了(水指水，蛋指蛋白质，糖指葡萄糖，盐指无机盐)。
第二，锁定记忆法：在遇到一个问题时，迅速的锁定考点，与该考点的易错点，进行快速的回忆。这样答题时就可以又快又准的得到每一分。例如：再遇到一道有关反射弧的问题时，迅速锁定属于七下的内容，易错点在于区分传入神经和传出神经，而传入神经有神经结，这样就能答出有关反射弧的问题了。
第三，构图记忆法：在背诵生物时，最重要的不是背诵文字，更应该与图结合背诵。将一些抽象的知识要点，转换为一张图，这样能提高背诵的效率和质量。例如：在记忆血液循环时，脑袋里应出现血液循环的路径图，每次坚持如此记忆，这样就比死记硬背的效果会好得多。
珍惜时间。
科学复习。这样我们收获的不仅是现在的好成绩更是未来好的高中、好的大学和幸福生活。胜利一定是属于我们的!
我的演讲完毕，谢谢大家。
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇十二
格格巫的心很坏每一次都要想办法抓住蓝精灵，可每次蓝精灵们都会通过他们的团结、智慧打败格格巫。《蓝精灵之寻找神秘村》讲的是格格巫用他的魔法把一团烂泥巴做成了一个蓝妹妹，他做蓝妹妹的目的是让这个邪恶的蓝妹妹到蓝精灵的村里把在那里居住的蓝精灵带过来吸收蓝精灵们的魔丽能让他的魔法更强大。但是，蓝妹妹通过村里的其他蓝精灵及蓝爸爸的爱感化了她，让她变成了一个好蓝精灵。
听说格格巫要去抓神秘村的蓝精灵。于是，蓝妹妹决定去帮助神秘村的蓝精灵。当他们来到了神秘村给那里的蓝精灵报信时正好格格巫也来到了神秘村。格格巫把所有的精灵都抓住了只有蓝妹妹没有被抓住。蓝妹妹决定把他们都救出来经过蓝妹妹和格格巫的决斗格格巫被打败了，蓝妹妹却化成了泥巴但那些蓝精灵的爱把化成泥巴的蓝妹妹重新变成了一个真正的蓝精灵。
通过这个电影让我学到了四个蓝精灵靠他们的勇气、智慧还有团结，最终打败了他们一直不想见到的格格巫。
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇十三
失去快乐的人整天沉浸在痛苦中，只知道不停地埋怨、发牢骚不仅没有人会喜欢他（她），而且老得快再英俊、美丽的青年都会长出皱纹。刚才提到的五个快乐密码，他们可不是一串毫无意义的数字，而是10个字。它们分别是“创造、发现、享受、给予和珍藏”。别看它们看起来普普通通，里面的文章可不小呢！用自己勤劳的双手去创造，为世界奉献出一份力量，也为自己赢得的'一份快乐；用眼睛去捕捉一切美好的事物，用心去感受发现在你身边的每件事，你会从中得到无穷的乐趣；享受是享受每一天享受美好的一切这就是我们的幸福；当我们拥有快乐时不光该只想着自己，还应该把快乐分享给亲朋好友，这样你不但不会失去快乐，反而会获得双倍的快乐；我们还要懂得珍藏每一次欢笑，每一次美好的往事，让这些欢乐的瞬间，永远保存在我们的脑海中。愿每一个人在每一天都有好心情，抛开烦恼，开开心心地迎接每一个崭新的一天!
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇十四
快乐是一种美好的状况，也就是没有不好或痛苦的事情存在，你觉得个人及周围的世界都挺不错，一年级写快乐作文内容如下。
我的快乐无边无际，谁也阻挡不了，哪怕我犯了一个很大的。
请你记住，我就是一个快乐精灵。
一年级写快乐作文到这里就结束了，感谢您的阅读！
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇十五
人活在这世上，没有什么是不能快乐的`，青山绿水，鸟兽虫鱼，大大小小的事物，多多少少的快乐，只是你给心上了一把枷锁，执意去放弃罢了。向上望，你还有蓝天，你还有白云，你还有自己啊。
希翼的翅膀，你未张开，就执意着自己不能飞翔，但如果你勇敢，内心冰冷的深处总会有一团火，可能也只有一星半点，但，能给你温暖就够了。你别勉强自己，不想笑不要勉强自己笑，难过自己痛痛快快哭一场，你还有朋友啊，那些能让你嘴角上扬的人，心中一定会有那双手，轻轻地握住你，闭上眼睛，慢慢听吧，是属于你的声音。
生活的快乐在于身心的快乐，身心的快乐在于做事的快乐，做事的快乐来自于信念的快乐定位，快乐其实很简单，朋友的一句话，你的一个举动或许你的一个成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌来时，你会发现其实你也很厉害，不要和别人对比，你就是你，是独一无二的，就像这个世界上即使会有人和你的名字一样，但你的快乐和身心是复制不来的。
“一切都会好起来的，你也会。”你能走出雾境，团团迷雾遮盖着你的路，却遮盖不了你的信念，光会给你指路，雨会为你冲刷，地球虽然不能围着你转，但快乐可以。
我不太会安慰人，但是我的心意你会收到的吧，希望你能高高兴兴的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布满了灰云，但属于你的快乐，会破云而出的。
快乐的蓝精灵范文（16篇）篇十六
人活在这世上，没有什么是不能快乐的`，青山绿水，鸟兽虫鱼，大大小小的事物，多多少少的快乐，只是你给心上了一把枷锁，执意去放弃罢了。向上望，你还有蓝天，你还有白云，你还有自己啊。
希翼的翅膀，你未张开，就执意着自己不能飞翔，但如果你勇敢，内心冰冷的深处总会有一团火，可能也只有一星半点，但，能给你温暖就够了。你别勉强自己，不想笑不要勉强自己笑，难过自己痛痛快快哭一场，你还有朋友啊，那些能让你嘴角上扬的人，心中一定会有那双手，轻轻地握住你，闭上眼睛，慢慢听吧，是属于你的声音。
生活的快乐在于身心的快乐，身心的快乐在于做事的快乐，做事的快乐来自于信念的快乐定位，快乐其实很简单，朋友的一句话，你的一个举动或许你的一个成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌来时，你会发现其实你也很厉害，不要和别人对比，你就是你，是独一无二的，就像这个世界上即使会有人和你的名字一样，但你的快乐和身心是复制不来的。
“一切都会好起来的，你也会。”你能走出雾境，团团迷雾遮盖着你的路，却遮盖不了你的信念，光会给你指路，雨会为你冲刷，地球虽然不能围着你转，但快乐可以。
我不太会安慰人，但是我的心意你会收到的吧，希望你能高高兴兴的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布满了灰云，但属于你的快乐，会破云而出的。
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