在全球化的背景下，英语已经成为许多国家的第二语言，掌握英语有助于我们与他人更好地沟通。这里整理了一些英语学习的策略和方法，希望能对大家的学习有所帮助。
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇一
读书是一门学问，是一门功课。读书的乐趣，妙不可言。
“啊，怎么好这样”。如果你听到这句话，可一定不要奇怪，那肯定是小书迷—落落发出来的。我的这个妹妹，没啥好处，就爱看书。你看，今天这不就为林黛玉鸣不平了。
我的妹妹，还做出许多令我苦笑不得的事呢！那天，我、小弟、落落，一起出去玩，我和弟弟走在前面，商量去哪玩，弟弟说去公园坐云霄飞车，我说去电影院看电影。我转过头去问落落的意见：“落落，我们去哪玩”，转头一看，落落不见了，我和弟弟急得焦头烂额，哪里都去找了，我心想：落落去哪了？弟弟大叫一声“书店”。对，书店，怎么没想到呢！没想到你还挺聪明的。这个时候也不忘开老弟玩笑。我们进了书店。书店里的人好多啊。熙熙攘攘的。一个娇小的身影出现在我们面前，是落落。她在那看书，走近一看，啊，她竟然在那看厚厚的《雾都孤儿》，落落一边看一边用手抹泪，唉，看来，落落又感动了。我也翻开了水浒传，跟随着宋江回到了那个兵荒马乱的年代。弟弟翻开了哈利波特，认认真真的看了起来。时针分针你追我赶，慢慢的六点到了。天都黑了，要马上回家了。我心想。看见落落把书合上，放回原处，“姐姐，天都黑了，我们回家吧”。落落说。大手牵着小手，走在书香小径上。
每当我第一次阅读一本好书，我就像结交了一位新朋友；每当我阅读以前读的书，就像是故友重逢。读书的乐趣，要怎么描述？是读书，丰富了我的生活，是读书，丰富了我的世界，读书的乐趣，我想一辈子拥有。
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇二
通过阅读，我深深感受到作为一名中学英语教师，仅具备专业方面的知识是远远不够的。中学英语教育的重点是给孩子们提供一个学习英语的机会，打下较好的英语基础，这包括了学习兴趣的培养和正确的学习方法的掌握。
以教学原则和方法来提高课堂教学的组织能力和实践能力。兴趣是最好的老师，它对英语学习起着积极的推动作用。有了兴趣就有了一个自主学习英语的动机，中学生学习英语的动机一旦被激发，就会用积极主动的态度对英语进行学习和探索，兴趣也就越浓.在遇到困难的情况下，会更有意志力。教师不仅要有综合的教学技能，还要有语言的示范能力。
教学技能是评价教师的核心技能，它是指教师如何教的技能，具体地说就是指教师对教学设计，课堂活动实践，课堂教学组织和在课内外充分展示英语在交流中的工具性的能力。目前中学英语教材的内容与学生的学习和生活有密切联系，主要是以趣味性最强的“情景会话”为主。
教学生唱他们喜欢的英语歌曲，会画形象的简笔画，会制作美丽多样的幻灯片，会以丰富的表情，协调的动作表达意义或有感情，会组织丰富多彩的活动，能熟练运用多媒体辅助教学才能把学生的学习兴趣激发出来。在英语教学中，听、说、读、写既是英语教学的目的，又是英语教学手段。要对学生进行这几方面的基本训练，教师要有过硬的基本功：(1)教师的语音语调要标准，纯正，流利;(2)有一定的口语能力，能用简练、准确的语言组织课堂教学;(3)书设计合理，字迹工整规范。一个中学英语教师应在教学工作中充满生机和活力，富有创新意识和超前意识，对待教学实践中所遇到问题应经常反思，并保持探索的习惯。创新在本质上是一种超越，要越过传统和现实以及自我的障碍。教师如果富有创新意识和创新能力，能使学生的.创造能力在潜移默化中不断提高。 中学英语教师在教学过程中会遇到很多意想不到的问题，这就要求中学英语教师进行反思。上完一节课后，静静地坐在办公桌前，从容地整理自己的教学思路，反思自己的教学行为，总结自己的教学得失。使自己的教学更上一个台阶!
语言通常只有在情境中才能体现真实含义。所以教师在课堂上要尽量设置各种场景，让学生接触和操练语言。但是，如果几位英语教师在校车上聊前一天上课的情况，汽车上并没有教师情境，语言交流的情境在哪里呢?这个情境就是大脑中的场景图式。场景图式就像是一幅存储于大脑中的画面，语言交流在这个画面构成的背景下进行，这个画面可能会随着交流进程不断变化，画面中的事物也可能随着交流进程变得清晰或模糊。
程序图式用于描述或记录一个事件的发生方式或过程，如购物过程。在英语教学中，程序图式既包括英语发音方法、字母和单词的书写方法，又包括用英语描述事件的方法。在程序图式中，通常一条顺序线，如时间顺序和方位顺序。比如，谈论“季节”时，通常从spring开始;介绍“居室”时，通常从living-room开始。在语言教学中，使用恰当的程序图式有助于学生记忆事件的顺序，也有助于他们有条理地用英语描述事件。
关系图式体现了概念之间的相关性。在外语教学中，很多抽象的话题必须依赖于关系图式的，比较典型的例子有家庭成员、学校课程。关系图式的一个重要方面是语义场。根据语义场理论，围绕一个概念，总有一些与之相关性较强的概念。比如：说起classroom，我们通常会联想到blackboard，desks，books，windows，fans，school，students等，而不太会想到east、hospital等词汇。关系图式有时候可以帮助我们适应不同的语言结构，并准确地理解语言。
语言结构大致可以分为词的结构和句的结构。比如，根据英语构词的基本特点，我们知道b-t中间应该填写一个元音字母，而不是辅音字母，这就是词的结构图式知识在起作用。类似地，让学生接触和操练各种句型，有利于其句子结构图式的形成和内化。在语言教学中，替换型操练能使学生将句子结构抽象出来，从而帮助学生形成语言结构图式。但是在替换型操练中，要注意利用场景图式、程序图式和关系图式等构成有意义学习，避免机械识记和机械操练。
那么如何在背诵练习中运用图式理论呢?背诵的方式在于重复，其机制是通过重复促使与语言教学有关的四种图式在头脑中得到强化，目的是为了促进词汇存储和语言结构内化。教师应当清楚学生为什么畏惧背诵：是无法在头脑中复现场景?记不清程序?不理解意思?内容太多不能记住?还是背诵方式单一无味?通过下面的手段，可以降低学生面临这些问题时的难度，而同样达到语言内化的目的。1.使用关系图，理清思路。2.挖空实义词，用于巩固词汇。3.挖空功能词，巩固句法结构。4.对于叙事性的文章，还可以让学生根据连环画背诵，但是这类活动对学生的语言表达能力要求较高。总之，背诵是缺乏真实交流的情况下不得不采用的方法。如果学生有机会进行情景真实、内容丰富的交流，背诵不是必须的。
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇三
读书，就是在知识的海洋中遨游，可以从中吸取丰富的营养，正如莎士比亚说的：“书是全世界的营养品”。读书给人以知识，给人以启发，引导你走上成功的道路。一本新书像一艘船，带领你从狭的地方，驶向无限广阔的大海。
歌德说过，“读一本好书就是和高尚的人在谈话。”这句话说得没错。读历史书，就是和革命老前辈在交流，做革命事业的接班人；读科普书，就是在探索世界的奥秘，来等待我们的发现，解答多有谜题……读书有苦有乐，苦的是，如果你看到一本好书时，你会想方设法地得到它；乐的是，你得到一本好书时，一种满足感涌上心头，难以言状。但是，书仍然和我形影不离。成了一对好朋友。上回，经过同学的推荐，我读了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔的形象，坎坷的命运。惊人的毅力，给了我极大的教育，照亮了我前进的道路。使我明白到，怎样去对待人生。怎样生活，路该怎样走。只要你爱读书，就会很快地陶醉其中，形成了生活中一种必不可少的习惯。
中国的四大名著让我陶醉其中：我佩服诸葛亮的神机妙算，羡慕孙悟空的神通广大，感叹梁山好汉的英勇不屈，怜惜林黛玉的哀婉忧愁……外国名著亦给我人生启迪：我被保尔钢铁般的意志震撼，被贝多芬的顽强不屈感染，被鲁滨逊的不畏艰险折服……古今中外的名著，给我带来了无穷的乐趣和人生启迪，是一笔巨大的财富。
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇四
一本书,对每一个爱书之人都是如获至宝。书卷，伴随着你走过一年四季，春夏秋冬，如同故人一般，默默地陪伴，在你高兴的时候与你分享，在你生气的时候减轻悲伤。
一个无知的少年，无意中插上知识的翅膀，在蔚蓝色的天空中自由的飞翔，还有无数的小精灵在陪伴，这一切都书的创造。
然而事情并不是这样，我如同一只被困在笼中的小鸟，被这些可恶的书困住，我深深地痛恨这些书，就是这些可恶的书让我与这个美好的世界分隔两地，使我整天待在书房。
可是，在一次偶然中，我无意间打开了书，多么美妙！我一下子沉迷其中，就在那一瞬间，我一下子认为书不再可怕，我一下子与书成了朋友，昔日的牢笼早安，变成了美丽的花园，我现在一下子受上了书。
现在，每当我捧起书，我就将会聚精会神地看书，每当我打开书，一下子发出阵阵香香的翻书声，那声音如同天籁之音又绕浩如烟海三日而不绝。而看到书中的紧要关头，当那时，我就会兴奋不己，似乎自己也融入其中。
有一次，吃午饭的时间到了，我看作业做完了就随便吃两口饭，再去看书，这时，妈妈气呼呼地说：“儿子发神精了”而爸爸却离兴地大喊：“哈哈，我有同盟军了”。
逐渐，喜欢上了古人的我就开始欣赏古人的妙谈，我爱曹操的千古名句：“烈士墓年，壮心不己。”的千古名句，我也受易安居的词，昨夜雨蔬风骤，浓睡不消残酒。我更爱诸葛亮的名句，鞠躬尽瘁，死而己。
书是人类的精神粮食，因此，读书是一种享受，是一种最美好的享受。
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇五
我爱书，也爱读书，我把读书当做生活中一种乐趣，只要有书我就开心，不管是什么书。在我的书房里放满了各种各样的书。
书虽然多，但没有不适合小学生看的书，我认为书也分两种——好书和坏书。看一本好书能引人入胜，使人废寝忘食，与其书融为一体，置身于书中的喜怒哀乐之中，达到忘我的境界。好书能使人增长知识，开拓视野，充实每一天。而一本坏书却会在人们的道路上挖出一个又一个坑，一不留神，就陷入其中许久不能自拔。
我可得感谢这些书，不知从什么时候开始，我就养成每天晚上都要看书的好习惯。正是这个习惯让我受益不浅，我的知识面比原来更广了，好词银行也储存了越来越多的词语；写作能力也越来越强了。
当然，也有伤心的时候。有一次，妹妹独自在家，我和大人都出去了，回家一看，好多书都被妹妹撕破了，为此我几天都没有笑容。
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇六
学无止境。
学而不厌。
真才实学。
学而不倦。
发奋图强。
废寝忘食。
争分夺秒。
孜孜不倦。
笨鸟先飞。
闻鸡起舞。
自强不息。
只争朝夕。
不甘示弱。
全力以赴。
力争上游。
1、舌战群儒：舌战：激烈辩论。儒：儒生，旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。
2、洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
3、一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
4、枕经籍书：枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。
5、折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
6、山陬海筮：山隅和海边。泛指荒远的地方。
8、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
9、目不识书：谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
10、两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。
11、读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
12、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。
13、白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。
14、布衣韦带：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
15、臧谷亡羊：《庄子·骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。
16、匡衡凿壁：《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。
17、书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。
18、世代书香：世世代代都是读书的人家。
19、画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
20、宿学旧儒：指老成博学的读书人。
21、五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。
22、纳士招贤：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
23、源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
24、招贤纳士：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
25、舍策追羊：放下手中书本去寻找丢失的羊。比喻发生错误以后，设法补救。语本《庄子·骈拇》：“臧与榖二人相与牧羊，而俱亡其羊。问臧奚事？则挟策读书；问榖奚事？则博塞以游。”陆德明释文：“策，字又作策，初革反。李云：竹简也。古以写书，长二尺四寸。”
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇七
在童年的时光里，我就非常热爱读书，渴望读书。我的读书范围很广，《西游记》、《茶花女》、《百万英镑》、《草房子》、《小淘气尼古拉》、《福尔摩斯探案全集》、《中华上下五千年》、《小英雄雨来》……我都看！一遍遍的读书感受有所不同，书里的故事情节对你的“诱惑力”别提有多大了！
我的读书时间一般是在马桶上度过的。因此，想要舒舒服服地在那儿墩上一个小时，还是得冒风险的。如果被大人发现，那种令人难堪的滋味可就不好受喽。
有一次，我正在练小提琴。突然，我的脑袋中闪过一个怪念头：待会儿上厕所的时候，顺便带一本书看看，好享受享受。我边想边偷着乐，心里喜滋滋的，别提有多高兴了。过了一会儿，我放下手中的琴，说道：“我去上个厕所噢！”，便蹑手蹑脚地走进房间，找了一本书和一支笔，把它们夹在衣服里，静悄悄地走进厕所，取出《福尔摩斯探案全集》，小心翼翼地翻开书，如释重负地松了口气，脸上露出了掩饰不住的微笑。虽然这样“偷偷地”还是头一次，但是，我实在抵挡不住书籍对我的“诱惑力”！我拿起笔，把好词好句划下来，眼睛死死地盯着书本，仿佛它有着巨大的魔力，把我深深地吸引着。使我一会儿哈哈大笑，一会儿双眉紧锁，一会儿又露出憎恨之情。那些形象生动的人物让我忘记了时间，也忘记了自己。30分钟过去了，从我耳边渐渐传来脚步声，我急忙把书藏在衣服里。“呯”，紧接着传来一阵开门声。啊！是爸爸，我的内心紧张极了，心跳也加快了速度，脸上却装作若无其事的'样子，双手紧紧捂牢肚皮。“快冲掉吧，都一个多小时了！”爸爸开口说道。我听了，转身按下按钮。谁知，就在这一刻，那本厚厚的《福尔摩斯探案全集》顺势滑落到地上，发出“啪嗒”一声响。我的心一震，脸“唰”的一下白起来，变得十分尴尬，仍就不敢正视他的眼睛，连脑袋也是空空的。他捡起书，严肃地走开了。我站在一旁不知所措。心想：被人发现的滋味真不好受。
这一次，我虽然尝了一下被发现偷看书的滋味，但是，我永远也忘不了，读书给我带来的快乐，为我的生活增添了许多色彩。
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇八
读书，是许多小孩都非常喜爱的。
读书，能让我们学到很多知识。在贫困山区里，很多家庭的孩子因为家里穷，买不到书，所以不能和我们一样快乐地读书。从而使他们缺乏读书所得到的各种知识。
读书，可以丰富我们的知识和令我们的智慧不断增长。在日常生活中当中，我们需要运用读书时所学到的各种知识，让生活多姿多彩。
读书，能使我们的作文写得通顺。在学习时，在写作文时，我们都可以把平时读书时所积累得的好词好句运用到里面。使自己学习得更加快乐，作文写得更加精彩。
读书，是哺育我们的精神的`最佳粮食。在读书时，我们会懂得许多人生哲理。在生活中，我们可以运用这些知识使生活变得更加有条理，不乱七八糟。我们还能运用这些人生哲理去劝说一个走上犯罪道路的人走回正道，快乐地生活下去。
读书，既能使我们的生活丰富多彩，也能让我们的知识库不断扩充，还能使一个人的未来突然改变。一个没有读过书的人，当他手里拿着一本课外书，翻开来看时，瞧见书中那一幅幅五彩缤纷的图画，一个个千奇百怪的字时，他会想：读书真好！我以后一定要多读书，扩大自己的知识库！就这样，一个不求上进、碌碌无为的人走上了成功的道路。或许这个人并没有什么成就，但他却在读书之后，改变自己的未来。
无论如何，让我们都喜欢读书，因为它给我们带来了快乐和知识，让生活绚丽缤纷。读书真好！
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇九
读书是我的乐趣。上小学的我，也像众多小朋友一样，喜欢问为什么？于是我便有了《十万个为什么》。我想这本书是最沉默的老师，但他总耐烦的回答我提出的为什么，我感觉我全身都带有无数的为什么，这本书他不仅能满足我的好奇心，而每次老师问为什么时，我总能第一个回答出来，这使我心头荡漾着一阵又一阵的快乐的涟漪。
读书是我的乐趣，上初中的我总会被这样那样的事情所烦恼，那次我朋友去远方读书了，而自以为写的不错的作文也名落孙山了。正当我气妥的时候，爸爸递给我一本书，名叫《钢铁是怎样炼成的》。在阅读中，我认识了保尔，一个坚强的战士，我想我也应该向他学习那种坚持不懈的精神。这本书给我的领悟太多了，过不其然，我有了信心，学习方面也有了很大的提高，这真的把我乐得差点把这本书吃下去了。
朋友，书是心灵的净化剂，是陶冶情操的良药。让我们一起去享受读书的快乐吧！
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读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇十
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”由此可见，书带给我们的有很多很多。书是我们必需的营养品，它可以带给我们许多的乐趣，读一本好书，就像交了一个益友，并非所有书都是好的，有的不但没有好处反而适得其反，所以我们读书要找一本好书。
“书是人类进步的阶梯”数学家陈景润查阅了国内外上千本书，通宵达旦地看书学习，演算研究，最终他取得了震惊世界的成就。
小时候，我们不识字，只能看连环画，那时我们拿着连环画兴致勃勃地在那里看，看得有滋有味，等到上小学的时候我们开始牙牙学语，认识一些字就开始看一些有字的书并大声地朗读，心里的感受无法用语言来表达。当我们上中学的时候，开始读四大名著，体会孙悟空的神通广大和诸葛亮的神机妙算……书不仅给我们带来知识也给我们带来乐趣，是我们一生中不可缺少的一部分。“我扑在书籍上，就如饥饿的人扑在面包上”，这是莎士比亚说的。有的人为了读书而废寝忘食，比如：范仲淹每天都在书的世界中度过，从天亮开始读书一直到半夜才肯睡觉。有一次，皇帝来到他的家乡，每个人都争先恐后地跑去看皇上，同伴叫他一起去，认为这是千载难逢的机会，这一次错过恐怕再也没有机会了，而范仲淹仍然埋头读书，不和他的同伴一起去，可见书给他带来的乐趣有多少。
并非所有的书籍都是好的，有一些书是不健康的，它不但没有给我们带来好处，反而使我们学到了它的坏处，所以我们读书应该有所选择，选择读好书，让我们一起去体会书中的乐趣吧！
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读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇十一
读书是一种乐趣，我们要学会享受读书，享受。
喝上一杯饮料，抱上一个枕头，躺在沙发上一边看书一边听着好听的音乐，享受。在这种优雅又舒适的环境之中，你会渐渐发觉这本书是那么的有趣。你的目光，沉浸在书的海洋当中，那样陶醉，仿佛置身在书中。
“吃饭了！”这句话说的是那大声，可我却浑然不知，因为我还陶醉在“享受读书”的乐趣之中。
好的环境中读书，是一种享受，可我觉得：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。好书不厌百回读，多读书，在精益求精中获得乐趣，也是一种享受。
初读了《傲慢与偏见》，我只知道这是一本描写爱情的小说，那时的我才刚满六岁，根本就看不懂这是讲什么的。二读了《傲慢与偏见》，知道了这本书的主要内容。三读了《傲慢与偏见》，我知道了这本书所表达的思想。
通过读了《傲慢与偏见》这件事，我懂得了：享受读书，不仅仅是享受读书时舒适的环境，更要享受读书给你带来的巨大收获与乐趣。
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇十二
读书，是在做一件有品位的事。因为只有读书，能给我们带来无穷的知识和无穷的乐趣。我喜欢读书，读到那些有趣有用的部分，这就是书的.魅力。我有一次，准确来说，是半天，我都泡在了书店，泡得入了迷。结果，由于我没有养成放书的好习惯，等回家时，一旁的书已有我四分之一的身长了。
那天，我写好了作业，央求老妈带我去看书。老妈同意后，我便怀着激动的心情，泡在了书店里。
我一进去，书架上那些琳琅满目的书就像磁石一般吸引着我，使我久久不能挪步。我挑了一本《荒野求生》，然后躺在椅子上看。我看得津津有味，以至于我认为自己在野外冒险呢！书中人物的悲欢离合使我牵肠挂肚；当看到他们脱险时，我禁不住喜悦、开心；如果他们碰上了难题，我会暗自着急。就这样，一本书就读完了。此刻，我就去挑另一件本。我如果看到恐怖的部分，晚上就会做梦。
书是精神食粮，可以哺育我们的灵魂，只有书，才能使我们进步。，就是能取得更多的知识呀！我认为，我应该要多读书，因为“书籍是人类进步的阶梯”嘛！
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇十三
这是一个静谧的夜.我倚在床头，双眼凝视着窗外，似乎很久没有过这样的感觉，最近的天气总是阴雨连绵，就好像我的心情一样，真不知这样的平静能维持多久，初三作文。
雨后的城市是寂静的。我起身来到窗边，远处的高楼矗立在那里。街上的行人渐渐变多，他们匆匆的步履与平静的夜空很不和谐，夜晚是不适合人出行的。
我想打开窗户，放进来一些清新的空气。可我不忍破坏这种朦胧而清愁的意境。窗内外是两个世界，无论窗外的行人是怎样的喧闹，终究也只是窗内的背景。我回到桌前，随手翻开一本资料，重复起我往日的生活。家里是安静的，安静的生活总能让我莫名的感动。
我是一个穿梭于两点之间的行人，每天做着同样的事，看着同样的人，但即使我早已厌倦了这样的生活，我却依旧保持一颗平静的心，我平淡地看待周围的人或事。同时，我也为自己创造了一个安静的环境。我始终认为，安静的环境可以成就不平凡的人和事。我已慢慢体会到它的乐趣。世界创造了我们，也同样给了我们一个安静的天地，只是不同的人会有不同的理解。现在的人喜欢追求时尚的都市气息，而我独爱安静的生活。
夜深了，窗外的人多了起来，他们在享受都市的夜生活，而这些丝毫影响不了我所选择的生活。
窗内外终究是两个世界，我喜欢安静的生活。
本文选材独辟蹊径，透露出作者对安静生活的独爱。夜的寂静，雨后城市的寂静，室内的寂静……作者都有独特的感悟与理解。阅读本文，使人仿佛看到了一位学子正伫立在窗前静静地享受安静的乐趣。正因为内心世界有深刻地体验，才会写出清新自然的美文。这，或许也是这篇文章的成功之处。
“每一个生命都有它的价值，无论它有多么残缺。”——尤尼斯肯尼迪。
生命是世间最美好的事物，没有了生命一切都是缥缈的，所以，上帝使我们的生命只有一次。但是这唯一的缺憾，也是无法掩盖生命那灿烂的光芒的，初中作文《初三作文》。他还是有太多的东西值得我们去品味，去享受。
首先，我们要享受生命的多彩。
虽然，我们在这世上仅仅生活了十几年，刚刚是一个起点，但是我们已完全能够感受到人生在世的丰富多彩。生命像一条彩虹，由七种不同的颜色构成。红、橙、黄、绿代表的是我们开心的日子，在这些日子里，生活将处处有阳光，整个世界在我们眼里都是绚丽多彩的、充满憧憬的'。而青、蓝、紫则代表着我们忧郁的日子，在这些日子里，天空会乌云密布、电闪雷鸣，运气不佳时，还会下起倾盆大雨。这时我们眼里的世界自然是昏暗无边的，就像一台黑白电视。但是，只有这七种颜色全部到齐彩虹才会更美丽，缺一不可！我们的生活也一样，只有悲喜交加才会更加完美，才会构成我们的七彩人生。
我们还要享受生命中的困难。
记得爱比克泰德说过：“只有困难才能使人显出自己的本色。”不错，我们只有在接受困难、挑战困难的时候才会真正的认识自己。困难就像柠檬，当我们咬下去时，那酸得足以让人流酸水的味道会让人毫不犹豫的将它吐掉。殊不知，这其中所含的维生素c可以维持人体正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。困难亦复如是，当我们遇到它时，就把它当作烫手山芋迫不及待的想将它扔出去。但是，困难的确是我们的好友，我们就是在它的伴随与“细心照料”下才逐渐成长、成熟的，它就像我们通往成功之路所必需的一把手杖。所以，我们要感谢上帝送给我们的附属品，要学会发现生命中的困难，学会享受它。
……。
生命中有太多的乐趣要我们去享受，它就像一条蜿蜒盘旋在大江南北的大河，需要我们用一生的时间去发现和享受它。
生命是艰难的，实干家们这么说。他们克服了太多的挫折和困难，才有今天的成功。
生命是宝贵的，医生微笑着劝说。这一点，他们在和病魔的斗争中证明了。
生命是幸福的，老师和蔼地教导，望着自己用心血浇灌出来的幼苗，他欣慰地笑了。
生命是可悲可耻的，罪犯说完就没了踪影。
老者们叹息：生命是漫长的，像呜咽的泉水；儿童们叫喊：生命是多彩的，像美丽的虹桥。
艰难、宝贵、幸福、悲伤、羞愧、漫长、色彩，共同地汇合一处，这就是我们复杂而伟大的生命！
朋友，享受你的生命吧！
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇十四
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子每当读起这首谚语我就会想起那搞笑的书本，打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降；就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的简单与快感。读书是我的全部，是我在生活里不能缺少的一部分。
同学们，你们喜爱读书吗？
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇十五
过去我对读书没有什么兴趣，我认为只要把每科的书读好就足够了，后来我发现其实不然，仅仅有书上的知识，还远远不够，课外书能帮助我们了解更多的课本上学不到的知识，同时他也能够陶冶人的情操，丰富我们的知识，提高我们的思想，增添更多的欢乐。
“读书破万卷，下笔如有神”
我再书的海洋中也找到了自己的航线，再书海的航行中，我也取得了很大的收获，最显著的一点就是作文，过去我的作文再班上时不值一提的费稿，看着有的同学下笔成章，心中便有一种说不出的滋味儿，而如今我的作文却得到了老师和同学的好评，这一切都要感激书，渐渐的书便成了我的好朋友，我的课外辅导老师。
“外物之味，久则可厌，读书值味，愈之愈深”，书读的越多，我越能体会到其中的妙处，的却如此，当你身心疲惫的时候，拿一本书来翻一翻，你就会越翻越想翻，因为它能把你带到另一个世界，去感受不同的环节，其实再这其中也能有不少的收获，可以学习别人的文笔和不同的构思，慢慢地积累的多了，结合自己自身的构思方案，我能有新的成果，也就能体会到其中的乐趣和妙处所在。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
平时没事儿多关注一下书，你就能领悟到书的真谛，只有勤读勤思，我能明白书的确有很大的魅力，我们现在正是长知识的黄金阶段，是接受力强，富于想象，勇于创新的时期，再这个时候，我们为什么不能多读读书呢？一味的把时间留给“玩”，而置学而不顾，只会“白了少年头，空悲切”，“业精于勤，荒于嬉”，玩只会荒漠学习，义务所成。
是无法言喻的，它给人的欢乐不仅仅是一时的，而是具有永久性的意义，书是最好的营养品，它能让人变得健康，活泼，有生命价值。
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读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇十六
书是人类的良师益友，它能够充实你的生活。
罗曼·罗兰曾说过：“和书籍生活在一起，永远不会叹气。”在你无聊的时候捧起一本书，它马上就会把你带到一个有趣的世界；在你悲伤的时候看上一本书，你就会被书中的喜剧给逗乐，心中的悲伤也顿时烟消云散；你可以和主人公一起欢笑，一起伤心，一同玩耍，一同学习……由此看来，可多着呢！
所以，“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”。我们要学会多读书，好读书，读好书。
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇十七
书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事，有很多，就拿四大名著来说说吧！
读《三国演义》的乐趣。诸葛亮，曹操，刘备，周瑜……一个个个性鲜明的人物，在不断的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事：空城计，草船借箭，三气周瑜……这些故事中有让你高兴的，有让你生气的，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服得五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣。
读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧，神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空七十二变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实厚道的形象也使人印象深刻。这是读《西游记》的乐趣。
读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲义气，让人看后不禁连连叫好。《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。
读《红楼梦》的乐趣则是品位人生白味，感受人生喜哀。
当你亲身走进书的海洋，找到时，相信你一定会深有感触："好一个书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！"。
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇十八
以前我并不喜欢读书，总认为读书很枯燥，后来我才发现了。读书能让我们增长知识。我常常能从书里找到一些我不懂的东西，而且读书还能提高作文水平，我也经常从书中学到一些写作方法。
有一次，我从书中看到了一个故事，让我又懂得了一个做人的道理。这个故事的名字叫“幸运源于勤劳”，里面讲了一个农夫的一粒种子不小心掉以了树洞里，他很心疼，就去找，却意外发现了一个盒子，里面有很多钱。从此，那个农夫就变成了一个富有的人。读了这个故事，我知道了不管什么事都不是不劳而获的。
读书真有趣，它可以帮助我们做许多事，比如：可以让我们懂得做人的道理、能增长知识、可以教我们怎样预防自然灾害等。我喜欢读书。
读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇十九
书籍是知识的摇篮，读书是一种享受，是一种乐趣。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”没有了书，就好比一棵枯老的树木，失去了生机。
读书是快乐的。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读书破万卷，下笔如有神。我们的老前辈早已告诉了我们读书的真谛，只有发奋读书，才能使自己的头脑充实起来，才能在关键时刻派上用场。人们常说：“十年寒窗苦读”。读书确实是很苦的，但如果你细细品读，就会发现其中的乐趣。
当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在书本的海洋里遨游，我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某本书中的情节和感受而争得面红耳赤。如果赢了，成功的喜悦让我笑，输了，我又收获了一份经验。
在书中我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为阿q的悲惨遭遇而叹息，甚至琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。
但读书一定要注重方法，例如广泛的阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛的阅读，以博众家之长，开拓思路。
其实读书只要选对了方法，你就会享受读书，喜欢读书，并发现其中的乐趣。
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读书的乐趣高中英语（专业20篇）篇二十
高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。在生活中，读书是我最享受的时光，在书的海洋里漫游可以增长见识、学会做人的道理、了解历史，今天我就来说一说。
在学校里，我还读了《道德经》，从《道德经》中我明白了做人的道理，要兼爱平生，做人不能狂妄，要谦虚，对待别人要平等。这是我从《道德经》中读出的道理，也是我从书中获得的乐趣。
我从《狼王梦》中知道了动物世界生存的艰难和捕食者的残酷。还知道了干什么事都要坚持不懈，这样才会成功，才能达到自己心中的目标，每当从书中获得知识，我就会快乐起来。
读书使人放松，使人愉悦。在烦恼的时候，读书可以把烦恼一扫而光;在遇到困难时，读书可以帮你找出困难大门的钥匙，使你困难;在愤怒的时候，读书可以让您平静，让你深人思考;在成功时，读书可以让你不骄不躁，保持成功。
有很多，我希望大家多读书，读好书，好读书，也体会体会。