优秀作文是在语文教学中被认可的一种写作形式，它要求学生在语言、表达和逻辑思维等方面都具备一定的水平。在这些优秀作文中，我们可以看到作者用恰当的句式和词汇，构建出了精彩的表达和形象。
就这样埋下一颗种子初一（优质13篇）篇一
“嘣”有一根琴弦断了，我跌坐在地上看着那满地的凌乱，我止不住埋怨：“上天为何如此不公，不给我一点思考的权利，不给我上好的天赋。”想到这儿，我再也忍不住了，低声呜咽。一颗颗豆大的泪珠应声而下，好像在诉说着想要放弃，但是我的脑中突然闪过姐姐那充满希望与鼓励的眼神，想到木槿花遇到艰难处境却永不退缩的身姿，我想，我不能输。
我准备去参加艺术节，我相信，我一定行。戴上指甲，擦干头上的汗水与脸上的泪痕，开始练习。从此，琴房里每天响彻着阵阵琴声，指法不到位，再来一遍，琴弦断裂，再换一根，指甲磨损，再换一副……一遍又一遍，一天又一天，指法越来越娴熟，手指已被磨破，鲜红的血液即将溢出，我强忍住手指上的疼痛，却止不住对胜利的渴望。
比赛前一晚，我独自透过窗户看着小径旁的木槿花，再次弹起那属于我的琴声，优美动听，我充满了对比赛的信心，也非常感谢木槿花，是它让我明白了坚持的意义。进入梦乡，我好似看到姐姐和木槿花站在小径旁，充满了对花和我的鼓励。
又一次来到木槿花旁，看着那美丽优雅的身姿，又有谁知道它经历了多少风雨才造就了今日美丽的它呢？不久，一枚金牌已为我们而共同闪耀。
就这样埋下一颗种子初一（优质13篇）篇二
我的小学时光大部分是在一个边陲小镇上度过的，那时去上学的路大约要步行半小时。
平时太阳从东面的山上升起时，同学常常绕路来找我一起上学，有时还帮我背着书包。父母也常常百忙之中来接送我，对我们最好的彦老师偶尔也会和我一起绕路走。那时的上学路上有多少欢声笑语啊，他们都在我记忆深处。然而印象最深的却是两个至今为止也叫不出名字的美丽姐姐。
犹记得刚读二年级时的一个下雨天，我独自一人朝着学校走。那雨好大呀，道路泥泞不堪，眼看着我的小雨靴就要埋没在稀泥里，我心里难受得想哭。可我知道哭也没办法呀，只能迈着小腿尽量往好走的地方走，似乎每走一步我都要犹豫，如何踩到不会陷进去的地方我的行走是如此地艰难，真正的.拖泥带水！
这时，我身后来了两个五、六年级或者更高年级的姐姐，他们路过我身边，似乎两人说了什么，我实在没听清楚，也无心去听。然后，那个好像梳着短头发的姐姐走到我前面蹲下，她侧过带着雨水的美丽的脸说：“小妹妹，我背你吧！”兀地听到姐姐的话，我心里的委屈和感动交织在一起，泪水就再也止不住了。姐姐稳稳地背起我，我感觉身上暖暖的。就这样，一直走到好走的路，姐姐才放下我。我已经不记得说没说过“谢谢姐姐”了，然而心里的那份感激之情至今还能清晰地感觉到。
沧海桑田，故乡的那条路大概已经不在了吧，然而心里那颗善良的种子早已破土发芽，也许有一天，她会长成参天大树。
善待他人就是善待自己。我们每一个人都会经历许多酸甜苦辣世间百味，有多少是我们愿意经历的？辛弃疾《贺新郎》里“叹人生，不如意事，十常八九”，然而当我们遇到苦难、伤心、彷徨是不是应该再去搜寻一下我们内心最温暖的地方，那些曾被我们的父母、亲人、朋友甚至陌生人的爱占据过的地方？也许，我们更应该记得的是我曾经回赠了多少，而不仅仅是获得了多少，这样，我们才会更有力量去面对未来。
善良的种子在心底，美丽的感动在迸发，她必将绚丽我们生命的春夏秋冬。
就这样埋下一颗种子初一（优质13篇）篇三
一首诗，一段情，埋了种，喜了心。
最开始接触古诗，是从爸爸的口中学来的。那时候大概五六岁，认的字不多，吐字都还有些不太清晰，但在那个时候便已经学会了：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”
好像就是从那个时候开始，我第一次推开了古典诗词的大门。
渐渐地，我便会在爸爸的带领下，去理解、去赏析、去领悟这些文字背后所蕴含的一些情感。我能从“天生我材必有用”读到李白的豪迈与自信；从“但愿人长久，千里共婵娟”读到苏轼的绵绵思念；从“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”读到李清照的孤独寂寞。
这些文字就好像一座桥梁，跨越过时间和空间的束缚，让我和古人来一次心灵深处的对话。
爸爸常说：“女子当读诗词。”他常告诉我，女孩子，就该安静下来，品味这些美好的文字，体会它背后那些淡淡的情感，去做一个安静的美少女。
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”
我觉得我们所有人都像《蒹葭》中所描写的那样，每个人都在寻找心中的那道白月光。但，我们在寻找的途中，总会不小心地丢失些什么。
是什么呢？大概就是古典诗词中的那些美好的情感吧。
暖阳斜照，沏一壶茶，手捧诗卷，口中喃喃念出那些美好的文字。那不妨就这样吧，安静地埋下一颗种子，去守护它，浇灌它，然后让它长大之时，把美好传递给下一位。
就这样埋下一颗种子初一（优质13篇）篇四
父亲的兼职很是奇特，中华文化馆的导选人，也大概是因为他是当教书先生的，在国学方面很有造诣，成就显著。
偶然的，父亲带我去馆中参观、丰识。也着实是中华文化的典藏，琳琅满目，应有尽有。琴棋书画的历史，四大发明的原品，都陈设其中。馆中出奇的安静，却只有角落处有些喧闹，是一些外国人在欣赏，我好奇的挤进其中，是一位看起来资深，渊博的老者在讲说，道：”中华文化历史悠远，底蕴深厚，但是在我看来，对联才是真正的.瑰宝，他讲究平仄相对，句式整齐，语意相关，读来节奏轻快，慢中有细，细中有柔，着实很美。”他低头望了望玻璃户内的纸报，用手轻轻地抚摸，虽未接触，但我看出了他对那些神秘事物的独钟与热爱。
接着他又说：这些是残存的对联篆刻，很多人都认为他由颜真卿书写，可我不这么认为，它对仗工整，词句间毫无缺处，瑕疵清对柔，柔对清，情意柔和，清纯高尚，这更像是来自清代大书法家的对联篆刻，多么美！多么有情！”言罢，他仿佛梗咽住了，转身而过，细细研究起来。我凑上前去，仔细端详着，又心中默思，仿佛在脑海中营造了山青水秀的意境，美中有画，画中有情，情长意短，好生娟秀！不知怎么的，一股莫名感使我的目光死死的停留在那幅对联上，仿佛忘却自我，陶醉其中，深爱难舍。
就这样，对对联的热爱像一颗春种，埋在心中，时刻准备着萌芽，绽放。
直到几月后的对联比赛，我荣获参赛资格，在场上，一句“演尽人间恨事，唱出天上清歌”震慑全场，又一句“笔底诗能撼世，中庭月可容天”激起雷鸣掌声，以”书山里探宝，学海中泛舟”作结，轻而易举地夺下头冠。“绘世上妙景，现人间真情”，对联是景，有情有以，此时间，它深深印在我的心中，如种子般扎根后，生长，开放出属于它的风采。
就这样埋下一颗种子初一（优质13篇）篇五
“高考分出来了！”
借用我家电脑的大哥激动而又紧张地喊到，我和姐姐急忙凑过来。
我们屏住呼吸，盯着屏幕……。
“咯噔”。鼠标键清脆而响亮的声音让我不禁心中加速。
“457！”
我们一下子散开了，留他自己在电脑前。
他躺在椅子上，身体上的每一处无一不散发着失望、沮丧和伤心。
半夜三点，他还在那儿坐着，仰望着天花板，泪水顺着脸颊流下来，无声的哭泣，银灰的月光，无人打扰。
那一刻，我一下子明白了高考的重要性，它可能是一个摧毁一个人理想的考试，更可能是让一个人开始精彩人生的起点。而这一切，都决定于成绩！
霎时，我心中暗做打算，好好学习！
这不是语言，这是行动！
我要在上初中之前，稳拿全班第一、全校前十、全县前五十，这是我的目标。
我知道一切都得稳扎稳打：我阅读不好，我多读书；我作文不好，我认真听课、积累素材、勤奋练笔；我英语不好，我多读多背多练；我综合不好，我多注重平时积累……我什么不好，我就多学、多练。
我就不信还有学不会的知识！
就这样埋下一颗种子初一（优质13篇）篇六
一颗种子它是多么渺小，可就是因为这一颗颗渺小的种子才辉有参天大树。这种子就好比梦想，在人们的`心中生根发芽开花结果，一步步长成参天大树。
其实在小的时候，我们会在心中埋下一颗种子，只是没有发觉。随着时间流逝，便渐渐发觉了这一颗种子，开始为梦想而努力。
小时候，我天真懵懂的步入陌生的校园。我坐在位置上听着那那清脆而响亮的上课铃，老师带着那严肃的面孔走进来。他那身影在我心中十分高大，他教我们知识，教我们做人，让人敬佩。就这样，我埋下了一颗勤奋的种子。
在初中时，我手中紧拽着张考砸了的试卷，我十分伤心，后来老师走到我身边对我说：“下次考好就行了。”我望了望老师，那温柔的眼神抚平了我受伤的心灵。我再次坚定了我的梦想，我一直努力学习，终于没那么差了，我心中的那颗种子开始发芽。
种子其实是一切事物的开端，只要看到了种子就不怕失败。、从陶渊明的“饮酒采菊东篱下，悠然见南山。”其实可以发现他早已种下梦想，正因他有梦想，他才为之而努力，为我们留下了很多诗。
不仅古代人的心中有“种子”，在外国也有。如果贝多芬，爱迪生，爱因斯坦等这些著名的人心中没有埋下一颗种子，那么他们也不会成为人们嘴里的人才了吧。所以每个人心中都会有颗“种子”。
人们心中需要种下一颗种子，虽然它可能不会发芽，更可能长不成参天大树。但是我们也要努力，因为过程很重要。
就这样埋下一颗种子初一（优质13篇）篇七
岁月无声地掩埋了那么多记忆，旧时光，旧情怀，如风般的被遗失在来时回不去的路上，一点一滴，犹如银河繁星，藏在时光的背后，但只需你轻轻点触，便如飞絮飘雪，溢满每一个不眠的夜。记忆中的外公温和，在他的牵引下，我就这样，埋下了一颗种子。
四月轻雾，花开成谷，春日蝶，年华无臃茧，心中对书法的种子也已发芽，正长成一棵参天大树。取一张四尺宣纸，用镇纸展开，轻捧砚台，悄然放下，倒入墨香。取笔，握笔，手腕控制着毛笔沁入墨汁。墨汁顺着笔尖，向上，蔓延，笔肚，笔根……蓦地，墨汁便湿润了笔尖。握笔，落笔，手腕随着狼毫摆动；回峰，收笔，笔尖在纸面上细细地摩挲，像魔方里榨油一般，墨越磨越香，直入心底，让我不禁想起了曾与外公一起书写时的乐趣，想起了曾让书法种子埋在心底的画面。晨曦惊扰了陌上新桑，浓墨追逐着情愫流淌。
横是那洞庭平静的湖面，水波不惊；
竖是那黄山遒劲的苍松，咬定青山；
撇是那沙场锋利的刀刃，刀光剑影；
捺是那华夏精神的源头，美妙绝伦；
随着一幅作品的书写完毕，我的思绪回到现在，想起早已离我远去的外公，心中只有一份平静，因为外公早已将他对我的爱倾注在我童年时期埋下的那颗种子上，而那颗包含着外公对我期盼、祝愿的种子现在也已发芽，长成参天大树，指引着我前行！在未来的道路上保持着对书法最纯真的喜爱！感谢你，外公，感谢你在我心间埋下的那颗种子，使我爱上了书法，爱上了中华民族的文化，改变了我的一生！而那颗种子，也将在我的心间一点一点地生根发芽，开花结果。
就这样埋下一颗种子初一（优质13篇）篇八
致快节奏的生活中，碎片化的匆匆旅人。
犹记得孩提时代的我非常热爱读书，总是在夜晚，母亲朗读寓言故事时进入甜蜜的梦乡。我总是与书中的主人公对话。随着年龄的增长，书架上的书也逐渐增多。就这样，我在心中埋下了一颗文学的种子。
直到一天，我在看电视时偶然看见《中国诗词大会》这一节目，在观看选手们比拼诗词知识时，那富有诗意的语言深深地震撼了我的心灵。我仿佛来到书中描绘的世界，感觉身临其境。往昔读书时的美好回忆再次穿梭我的脑海中，使那颗文学的种子开始生长……自那天起，我再次爱上了文学，我再次翻开了书架上许久未被我翻开的书籍，细细品味。从“随意春芳歇，王孙自可留”中，我感受到王维对隐居生活怡然自得的心情。从“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”中，我感受到陆游的豁达襟怀……就这样，心中的那颗种子在阳光的照耀和雨露的滋润下，终于发芽，并成长为一颗参天大树，傲然挺立在我心中。就这样，阅读的碎片被我拼凑起来，它，使我长出了一双怀揣着梦想的羽翼！
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我想：确实是如此，读书使我在心中埋下了一颗文学的种子。这颗种子，使我“腹有书香气自华”，成为了见多识广的女孩；这颗种子，让我在逆境中依旧怀揣着“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；这颗种子，使我的生活更加丰富多彩！在我看来，当今网络时代，我们遇上了碎片化的生活。许多人都沉迷于玩手机和看电脑，往往会关注并应用网络流行语，或是通过电子书等方式进行碎片化的阅读，却忽略了读书的乐趣和魅力。我由衷希望更多人能走进文学，传承中华传统文化，感受文学的魅力。就这样，将阅读的碎片拼凑起来；就这样，在心中埋下一颗名为文学的种子！
就这样埋下一颗种子初一（优质13篇）篇九
如果人生是一条路，那么拼搏就是一只脚印；如果青春是一棵树，那么拼搏就是一片树叶；如果梦想是一亩地，那么拼搏就是一颗种子。
什么是人一生都在做的事？答案是唯一的，不是所谓的条条框框，只不过是极为简单的拼搏二字罢了。人的整个历史都在拼搏，拼到极为强大时，就和自己拼。放眼望去，一个人不拼搏，他的人生并不完整，只有拼搏才会让我们知道自己的缺点在哪里。
无拼搏，不青春。当一个人拼搏时，他的青春才开始。我在很久前就明白拼搏的感觉是多么令人热血沸腾。你付出的努力和汗水永远和你的收获成正比。成功时，你将品味拼搏的甘甜；失败时，你将明白自己的缺点。
何为梦想？他是一个人最伟大的追求。梦想的珍贵程度体现了一个人的价值。在短暂的人生旅途中，梦想是人永远的指南针，它一直都在负责地等待着一个又一个的追梦者。
可谓条条大路通罗马，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小。如今的我要拼！我要赢！我要做笑到最后的'赢家！即使不能一路笑到最后，但拼搏的途中我没有放弃，我仍然在努力向自己的目标奔去，我也问心无愧了！
我们是生活在新世纪的祖国的花朵，我们要散发出自己的幽香，我们是世界的果实，我们要凝聚出自己的甘甜。不拼搏就无法实现。这就是我们的追求。
我们要用拼搏书写我们的人生！
就这样埋下一颗种子初一（优质13篇）篇十
春日里，后院那儿有樱花初绽、梨花纷飞的美景，在那儿有蝶飞蜂舞、香气扑鼻的花香在那儿我可以亲手种下一棵桃树，与它一起享受阳光沐浴。
在哪洒满阳光的午后，我悄悄的跑进后院，手里紧紧攥着树的种子，脑海浮现出当年我手握金杯的样子，伴着暖暖的阳光，我将心中的`遗憾和羡慕伴随着种子一起埋入了松软的土壤中。我在心里暗暗发誓：我一定要再次拿回属于我的金牌。
为了拿到属于我的金牌，我选了一首难度更高，《我和我的祖国》这首歌，然而放弃了将近十年的唱歌，哪有这么容易捡回来，时光消磨了我的稚嫩，昔日许下的誓言，渐渐随着清风烟消云散。我轻抚着那已经沙哑了的喉咙，心生退意，“张老师，你听到我沙哑的声音，但我依旧唱不好它，我找不到当年的那种感觉了，我想放弃这次机会。”我偷偷瞟了一眼张老师，却看她面带柔情如窗外刮起的春风一般，而我的心里却涩涩发苦。回想起以前的我，不管遇到什么唱歌方法的困难，我都不会放弃，可现在却不知是怎么了？张老师猜透了我的疑惑，“不去放手一搏，怎么知道自己到底行不行？”橘红色的晚霞照进了窗口，映在了张老师温柔的脸庞上，照亮了我的眼。
从歌房里每天都能听到我的歌，音高没有达到，就多唱几遍，歌曲的情感不够充沛，就多听原唱，体味情感……一遍又一遍的练习，让我的歌声越来越优美，情感越来越丰富……比赛时灯光光齐聚在我身上，我化身成了一幅中国地图。每一句的歌词，每一次的发声，都是我对祖国大好河山的介绍，都是对祖国无尽的热爱，那枚金牌为我而照耀。
初夏我来到后院，曾经埋下的种子已经长成嫩绿的小树苗，微风徐来，我在心底埋了一颗坚强的种子。他会与小树苗一起面向阳光，坚强成长。
就这样埋下一颗种子初一（优质13篇）篇十一
太姥姥今年九十二岁了。上一次见到她，是在她两年前的九十大寿上。
我并不怎么了解她。她常年住在东平乡下，只有春冬时才被接到舅姥爷家颐养。她腿不好，一到天凉就犯腿疼，再加上裹了一双小脚，上了岁数便再也站不起来，只是靠着两张小板凳，坐在上面来回倒替着向前挪。听妈妈说，太姥姥以前是地主家的小姐，家境殷实；但迫于礼制，在封建年代从小便裹了小脚，后来家道没落，被迫靠着这一双小脚下地劳作，很是辛苦。
“对了，你太姥姥别看做事慢，可心急。从前开春她带着我们种花，第二天花不发芽，她就翻开土再把种子挖出来，看看种子到底怎么样了。”
妈妈只把这事儿当作一个笑话说给了我听，可我听完之后，只觉得心里沉沉的，却再也笑不起来。沉默中，我想我猜到了，当年的太姥姥为什么会这么“心急”：在我们无法想象的那个年代，地主阶级被推翻，从前的高门大户一夜之间成了人人唾弃的对象，大小姐的生活不复以往。每年农忙时，她必须随着左邻右舍的农民们下地，或挺过寒风，或顶着烈日，不分昼夜。她裹起的小脚每走一步都痛得钻心，她往日只拿过针线的手要扛起锄头。她在农活儿上哪儿都不如别人，但她想要尽力做得更好，哪怕只是为了不让别人瞧不起——是为了那仅剩的尊严，也是为了她自己残存的傲骨。
她的九十大寿。那天，来的人很多，但大部分都是我所不熟悉的远亲。太姥姥年纪大了，除了经常见的，也已记不清谁是谁了。她喝了一小杯酒，也没多说什么，在这一片欢腾热闹中，她显得格外平静随和。
宴会结束，大家把太姥姥送了回去。舅姥姥家的阳台外，隔着一排植物可以看到这个城市的夜景。一片静谧中，玻璃外璀璨的灯火勾勒出整个夜晚，光亮洒满小小的阳台。太姥姥独自坐在窗台前，略微抬头盯着一株我叫不上名字的花。红花虽小，却开得正艳；颜色也不那么刺眼，却可让人过目不忘。我走到她的身旁，蹲下来大声问她：“太姥姥，累吗？”
她不认识我。或许是已经忘了我。她盯着我看了好久，之后又转头望向花，眯起眼笑了，脸上的皱纹堆到一起，九十岁高龄的人笑得竟像一个听了夸奖的孩子。
“嗯，是我种的……好看。”
就这样埋下一颗种子初一（优质13篇）篇十二
大伯的话我将铭记在心，他将带着书香的种子播种在我心间，我会精心照料它，让它生根发芽，焕发出无穷的生命力。
周末，我同爸妈一起去拜访大伯。进门时，大伯正坐在摇椅上看书。他戴着金边眼镜，俨然一副书生模样。我悄悄走向大伯，大伯手中的书，纸张已经泛黄，看样子也是很老式的那种了。书很厚，大伯读得很慢，读得很细。看到大伯如此痴迷的眼神，我惊叹于书的魅力之大，不由蹲下身去，企图对书名一探究竟。
大伯察觉到我的到来，把书合上，“三国演义”四个大字好看又规整地印在封面，这不是我初二就读过的书吗？我心里暗暗嘲笑大伯。
“大伯，这书我初二时就读过了，你怎么才读？”
大伯并没有露出窘迫之情，“这是第五遍的重温啦！”大伯有些小得意。
第五遍，天哪，我只看了一遍还觉得骄傲得了不得呢！看五遍，那得看出多少我不知道的东西来啊！看着大伯，我心里的佩服油然而生。
大伯走向书架，几秒钟功夫，就在满满当当的书架中拿出了想要的那个。“看看这本！”大伯将一本《堂吉诃德》放入我的`手中，看着封面，浓重的年代感扑面而来。“姑娘啊，书是个很神奇的东西，好书是不怕读的，它经得起时间的考验，看多少遍都不会厌倦，每看一遍你就会悟出不同的东西来。不同的年龄，看同一本书，也会有不同的理解和体会。”我暗暗点头，这就是大伯读五遍《三国演义》的原因吧，这就是大伯满身书卷气的原因吧！
“知识同样也是无穷无尽的，一个人的血液里，大脑中都存着你读过的书，学到知识，读书便是修身养性之道。”望着大伯认真郑重的神情，我用力点了点头。
“你的气质里，藏着你读过的书，走过的路。”大伯将他一生对读书的感悟传递给我，将书香的种子埋在我心底，我将用书中的营养滋润它，让它焕发出勃勃生机！
就这样埋下一颗种子初一（优质13篇）篇十三
一把戒尺，看似平常，却不然。
在活跃的课堂上，老师因身高而按不到课件而尴尬，时常惹得同学大笑。无奈之下，班主任让班长用班费购买了一把戒尺。
拿起戒尺的老师，俨然多了几分威严。在课堂上，同学们都提心吊胆，生怕稍有不慎，戒尺就会如鞭子袭来。它在我的心里埋下了一颗敬畏的种子。在课间时，常常会有人灰头土脸地走进老师办公室，先是几声短而有力的清响，接是一声喊叫。办公室门开了，他们一脸凝重地走出来，满手通红，眼眶边还有着几滴残余的'眼泪。我总是微微叹了一口气，默不作声，生怕厄运会降临到我的头上。
那一天，淅淅沥沥的雨充斥着楼道，它早已将我的思绪打乱，则准备将眼微闭，噩耗还是来了：班长走到我身旁，对我冷冷说了句：＂到老师办公室＂。我一下子乱了阵脚，不管了，硬着头皮也得去！
走到办公室门前，门“吱呀”一声打开，班主任站在我对面，四目相对，我不禁咽了一口口水，迈着忐忑的步子，向她走去。班主任问我的作业怎么会和另外一个同学做得一模一样。我愕然，＂难道是借鉴我作业的人走漏了风声？＂我暗想道。老师又将q喊来了办公室，面对着班主任的是讯问，我沉默不语。
雨愈下愈大，快要盖过班主任的声音。三人就僵在了这里。＂大难临头各自飞＂，我坦白道：＂是q借鉴我的！＂班主任点点头，招呼q先离开，随后拿起戒尺，重重地向我打来……我讶然，为何是我挨打了。班主任语重心长地教导说：＂你的答案是你的成果，你难道想让人家窃取吗？还眼睁睁让他抄，你是害了他呀！＂我心受委屈，抹去了脸上的泪，认真地听着班主任的教诲。
“人恒过，然后能改，困于心，衡于虑。＂不犯错的人是完美的人，可怕的不是犯错误，而是没有及时改正。就这样，戒尺这威严的形象在我脑海中生了根，在我心田萌芽。我想，它一定会开花，更会结果。