人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
推荐落实决策部署方面不足表现范文(推荐)一
决策是指管理者识别并解决问题以及利用机会的过程。管理者决策的质量会影响下属的工作，甚至会影响组织的生死存亡。“决策理论大师”西蒙就指出：“决策是管理的心脏，管理是由一系列决策组成的，管理就是决策。”因此，在某种程度上，决策就是管理者工作的本质。那么，管理者如何制定有效的决策?
管理者做决策，就好像外科医生决定是否要对病人进行手术一样。外科医生在决定动手术前，都会非常慎重，因为他们知道，外科手术不可能没有风险，所以必须避免那些不必要的手术。在决定患者是否需要手术时，外科医生大都遵照几条古老而有效的规则：第一，如果疾病能够自动痊愈，而且不会对患者产生什么风险和巨大的疼痛，动手术是没有必要的，而只需定期检查。第二，如果病情恶化或者有生命危险，而医生又可以对这种病采取一些措施，那么他就应该马上给病人动手术，不仅要快，而且还要彻底。在这种情况下，尽管手术存在风险，却是必要的。第三，第三种情况介于以上两者之间，可能是最常见的一种情况：病情既没有恶化也不会危及生命，但是也不会自动痊愈，而且相当严重。这时外科医生就要在机会和风险之间进行权衡。在这个时刻，他必须做出一个决策。正是这种决策才把一流的外科医生和平庸之辈区分开来。这种外科医生使用的基本原理同样可以应用到决策上来。
如果一开始对问题的分类错了，最后的决策也会是错误的。管理者遇到的问题一般可以分为四种基本类型：第一，无论是在企业内部还是在整个行业中都比较普遍的事件;第二对于某个企业具有特殊性，但对于整个行业具有普遍性的事件;第三，完全特殊的事件;第四，看上去是特殊事件，但实际上只不过是一个首次出现的普通事件。除了完全特殊的事件之外，其它类型的问题都分别有其普遍性的解决方法。完全特殊的问题非常罕见。事实上一个组织所遇到的大部分问题都是别人已经解决过的。所以，卓有成效的决策者要认真分析问题，判断它究竟是普遍性问题还是特殊问题。如果问题是普遍性的，就只能通过一项建立规则或原则的决策才能解决。
界定问题是所有七个决策要素中最重要的一个，也是最容易被管理者忽视的要素。一个卓有成效的决策者，总是首先从最高层次的观念方面去寻求问题的解决办法。问题找对了，即使解决方法上有所失误，这种失误也可以得到纠正或挽救;但是如果问题找错了，即使解决方案是对的，这个问题也得不到解决。借用医学上的话来说，就是对疾病的诊断要正确。同样，决策也必须要对问题先有一个正确的“界定”，然后“对症下药”。
优秀的决策者并不会做很多决策，他们只做那些重要的决策。而且他们知道什么时候必须做决策。在需要做决策的时候，他们绝不会举棋不定，而是会马上采取行动。优秀的决策者知道决策中最重要、最困难的地方并不在于做出决策本身，而是要确保所做出的决策的确能解决真正的问题。
有的管理者在决策的时候，往往情不自禁地问这样一些问题：老板能接受什么样的决策?我知道财务人员不会喜欢这个决策，那么我现在怎么做才能迎合他们的心意呢?我知道这与我们长期以来相信的东西相矛盾，我们该如何慢慢地、在小范围内起步，以免惊动太多的人?谁会喜欢这个方案?杜拉克认为：一旦受到了这种问题的局限，决策将肯定会失败。决策的出发点应该是“什么是对的”，而绝不是“谁是对的”。
但是，这并不是说，妥协或者折中都是在决策中不可取的。实际上，妥协也有正确的与错误的之分。不管要做什么妥协，只要一个方案能够解决问题——尽管可能解决得不够完美——这种妥协就是正确的妥协。如果妥协不能解决问题，这个方案就可能比不做决策更有害处。
我们如果从解决问题的角度看决策，除非你的组织接受了你的决策，否则你的决策就是无效的，它只不过仍然是一个良好的意愿而已。为了使一个决策发挥效力，应该从决策过程一开始，就考虑好如何使决策最后被接受。在这一点上，日本企业的做法可能有借鉴之处。远在做出最终决策之前，日本企业的管理层在刚刚开始做决策的时候，就开始做准备工作来让人们接受他们决策。因此，组织中的每一个将要受到决策影响的人，不管是否赞成这个决策，他都会十分清楚决策的内容，也会为这个决策做好准备。这样一来，管理层根本不需要游说，因为人们已经十分了解这个决策了。
在采取正确的行动之前，决策还不能算已经完成。如果没有把执行决策的任务和责任分配下去，并且为实施决策规定一个最后期限，制定决策只是一句空谈，决策也只能算是一种希望。我们平时可以见到这样的情况：公司请了某著名的咨询公司，对公司的某个方面做出了一个决策。于是，公司郑重其事地又开会，又发文，大张旗鼓地宣传，公司领导也出面表态，对这项决策表示全力支持。然而，最后每个人都把关于这项新政策的文件束之高阁。
要想使一项决策有成效，就必须在决策过程的一开始就考虑需要采取的行动。确实，在把执行决策的具体步骤转换成某些人的任务和责任之前，决策根本还没有完成，这时，决策只不过是一纸空文。将决策转化为行动需要回答以下几个问题：谁必须了解这项决策?实施决策需要采取哪些行动?谁来采取这些行动?为了便于人们执行，这些行动应该采取何种方式?
即使是有效的管理者也可能做出不正确的决策。毕竟，每一个决策都有风险，因为它将现有的资源托付给不确定的、未知的将来。因此，决策做出后，还需要经过实践的检验。一个重要决策的结果往往要在未来才能显示出来，而且经常是在多年以后。所以，在决策过程中要注意跟踪记录并及时汇报有关信息，从而不断用真正发生的结果检验决策者原来的期望。当管理者做重要的决策时，他都应该把对结果的期望、以及希望实现的时间写下来。在9个月或者一年之后，这位管理者应该把真正发生的结果同原来期望的结果进行比较，而且要持续地做这种比较，直到决策已经实施完毕。
战略家要在索取信息的广度和深度之间做出某种权衡，他就像一只在捉兔子的鹰，鹰必须飞得足够高，才能以广阔的视野发现猎物，同时它又必须飞得足够低，以便看清细节，瞄准目标进行进攻。不断地进行这种权衡正是战略家的任务，一种不可由他人代替的任务。”鉴于此，决策者必须具备“眼观六路，耳听八方”的能力，并养成勤于思考，善于抉择的好习惯，这样才能在市场面前立于不败之地。
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推荐落实决策部署方面不足表现范文(推荐)二
按照县落实“三自”、“六不”要求开展执行力亮剑行动领导小组的《“查短板、找差距、促整改”工作的实施方案》（高亮发[2012]1号）的文件要求和有关会议精神，以及《高阳县教育局关于“查短板、找差距、促整改”工作的实施方案》要求，我总校根据实际情况，开展“查短板、找差距、促整改”工作，特制定如下实施方案：
以科学发展观为指导，以推动教育科学发展、优质发展为主题，认真贯彻落实省委“三自”、“六不”要求、市委开展执行力亮剑行动有关指示精神，进一步深化县委、县政府“解放思想、整顿纪律、转变作风”大讨论活动成果，实现整饬纪律、转变作风、提高效能、优化环境的目的，促进我总校教育事业科学发展。
1．突出针对性。重点查找在发展、对标进位、提高教育教学质量、师德师风建设、群众关注的热点难点等方面的问题和不足。
2．突出表率性。总校成员及各小学校长、主任教师要亲自查、查自己、做表率，带头公开承诺、带头接受监督，要发挥好带头作用，做“查、找、促”的表率。
3．突出广泛性。学校的每一名干部职工都要广泛参与，解放思想，开动脑筋，敢于查自己、敢于提意见，同心协力，找出制约本学校、本总校发展的短板。
4．突出群众性。坚持走群众路线，敞开大门，打开言路，接受监督，共同查短板、找差距、促整改。
总校、各学校要将本次工作内容与“解放思想、整顿纪律、转变作风”大讨论活动的各项要求紧密结合，有效深化，在“严、全、准、实、深”五方面求实效。一是坚持“严”字。做到程序设计、审核把关、纪律整顿、组织评议、查效问责、实绩考核、结果运用一切从严。二是坚持“全”字。做到查找问题、工作要求、制定措施、工作方法一切求全。三是支持“准”字。做到查出的短板、问题和差距符合实际、反应群众呼声。四是坚持“实”字。做到措施制定有的放矢，整改落实力求实效。五是坚持“深”字。做到查短板要深入查、查深入，触及深层次问题，揭露深层次矛盾；找差距，剖析原因要深刻，敢于揭短、亮丑，触及到痛处不轻描淡写；促整改，要根本问题，建立新的体制机制。
2．突出查摆重点。
总校、各学校要围绕省委“三自”、“六不”要求，县委书记崔立新同志讲话精神，教育局关于活动开展的要求，认真从工作和个人两方面查找存在的短板；对照政策标准、领导要求、群众要求和先进单位等查找存在的差距；制定符合本学校和个人实际的具体措施，进一步转变思想作风、工作作风、生活作风，促进工作水平和个人素质的整体提高。
a共性查摆重点。一是查找在党性修养方面存在的不足。看有没有同省委“三自”、“六不”要求相违背的问题，是否做到了坚持原则，以大局为重、以事业为重，以群众利益为重；是否做到了遵守党纪国法、公道正派、诚实守信。二是查找在作风纪律方面存在的问题。看有没有工作纪律松弛，精神委靡，办事拖拉，不思进取的问题；看有没有作风漂浮，心浮气躁，敷衍塞责，搞花架子的问题；看有没有工作时间打牌、酗酒、娱乐的问题。三是查找创先争优方面的问题。看有没有落实不力，推推动动，不推不动，甚至推都推不动的问题；看有没有缺乏强烈的事业心和责任感，缺乏艰苦奋斗和求真务实、雷厉风行、精益求精作风的问题。四是查找廉洁从教方面的问题。看有没有不廉洁，自身不“干净”的问题；看有没有铺张浪费、奢靡享乐的问题；看有没有搞权钱交易的问题。
b学校查摆重点。一要查找在发展方面存在的突出问题。看制约本校发展的主要症结和短板在哪里，是主观原因还是客观原因，是管理方面问题还是思想观念问题；看发展思路是否经过集体研究，是否符合单位实际，是否采纳了群众意见和建议；看是不是科学决策、民主决策、依法决策，有没有“长官”意识、主观决策问题。二要查找在对标进位上的差距。在对标上，看是否找准了标杆单位和竞争对手，是否找到了优势、差距和努力方向；在进位上，看自身定位是否准确，是否明确进位目标，是否有进位的保障措施。三要查找在提高教育教学质量方面存在的问题。看是否深入教学一线认真，做好教学分析，查找问题制定方案，奖优罚劣，调动教职员工的积极性；看是否坚持新课改，加大对教师的培训力度，鼓励教师积极进行课堂教学改革，提高课堂教学质量；看是否按照新课程标准认真施教，关注每一位学生的成长，积极创建学生学习展示的平台，调动学生的学习积极性；看是否重视班风、学风建设，培养学生良好的学习习惯；看是否切实发挥团队协作的作用，提升合作意识，发扬团队精神。查找在师德师风建设方面存在的问题。看有没有从事有偿家教、私自外出兼课或校外办班的问题；有没有讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长问题；有没有向学生推销或变相推销教辅材料、学具和其他商品问题；有没有接受或索要学生、家长财物等以教谋私行为。看是否存在小病大养、下海经商、㢈人顶岗问题；是否严格按《保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》执行。五要查找是否把教师的思想道德建设纳入到的学校的重要工作目标中来。
1．3月17日－18日召开动员大会。3月16日参加局机关动员大会后，17日召开总校及各小学校长、主任教师参加的动员大会，安排部署此次活动。
2.19日－20日为查摆问题阶段。总校、各学校参照查摆重点及学校实际情况全面深入的梳理存在的短板和问题。
3.21日－22日为征求意见阶段。各学校对于查找出来的问题和不足，要校务公开、问卷调查等方式向社会广泛征求意见。
4.23日－25日为制定整改措施阶段。各学校要对照查找出的短板、问题和群众期盼，借鉴先进经验和标杆做法，逐一制定整改措施。3月25日前，各学校将制定的整改措施上交总校，总校汇总后上报局办公室。
1．加强领导。总校成立“查短板、找差距、促整改”工作领导小组，总校校长于哲钦任组长，曹小兵，王文跃，王爱华为副组长，其他总校成员及各小学校长为成员的。各校长要亲自抓，负总责，确保此项工作扎实开展。
2．制定方案。根据文件及会议精神，结合本总校实际情况，制定切实可行的工作实施方案。各学校要根据方案要求，保证活动的有序开展。
3．严明纪律。各学校要建立工作责任制，教职工要认真查找问题，对主要查找自身问题并认真整改的，要树立正面典型，对问题突出又不主动查摆的，学校要做好思想工作，仍不改正的，将从严处理。
推荐落实决策部署方面不足表现范文(推荐)三
ok3w_ads("s005");xx镇委员会贯彻落实“三重一大”事项集体决策制度实施办法 第一章 总则 第一条 为认真贯彻民主集中制，严格落实党内监督制度，规范重大事项决策行为，加强对权力运行的制约和监督，提高党委领导班子科学决策、民主决策、依法决策的水平，根据中国共产党党内有关法规和《中共xx市委工作规则》《中共xx市委贯彻落实“三重一大”事项集体决策制度实施办法》，结合我镇实际，制定本办法。
第二条 本办法适用镇党委对本镇涉及全局性的重大问题决策事项、重要干部任免事项、重大项目安排事项、大额度资金使用事项(简称“三重一大”事项)的决策。
第三条 “三重一大”事项决策应遵循以下基本原则。
（一）坚持科学决策。以科学的决策理论为指导，从实际出发，运用科学方法，选择最佳决策方案，切实提高决策效率，确保决策切合本镇实际，遵循发展规律，符合发展要求。
（二）坚持民主决策。充分发扬民主，注重调查研究，广泛听取意见，拓宽人民群众参与决策的渠道，体现和反映人民群众的要求，凝聚各方智慧和力量。严格执行民主集中制，坚持集体领导与个人分工负责相结合，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则进行决策。根据党务公开规定，以适当方式及时准确公开镇党委重大事项决策信息。
（三）坚持依法决策。运用法治思维和法治方式，切实在宪法、法律和党内法规范围内开展决策活动，严格按照法定职责、权限、规则和程序决策，确保决策合法合规。
第二章 决策内容 第四条 镇党委对以下“三重一大”事项进行决策。
（一）重大问题决策事项主要包括：
1.研究贯彻落实党的路线方针政策、党内重要法规和国家重要法律法规，以及中央和省、市委、市政府重大决策、重要工作部署等方面的具体意见、工作措施。
2.涉及全镇经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及事关改革发展稳定全局的重要问题。
3.涉及重要资源配置、社会稳定以及群众生产生活的重大事项。
4.本镇经济社会发展中长期规划编制、重大专项规划编制，年度计划制定，涉及全局的发展战略、工作思路、重要工作安排。
5.涉及全局工作的重要规范性文件的制定、修改、变更和废止。
6.重大空间发展规划、土地利用总体规划、城镇建设总体规划，和重大土地征用和出让事项。
7.转让镇属资产产权等。
8.班子成员分工。
9.党的建设重大事项，党风廉政建设和反腐败工作中的重大问题，基层党组织提出的重大问题。
10.全镇党政机构设置、调整和人员编制问题。
11.听取并审阅镇党委工作报告及政府工作报告。
12.其他需要镇党委集体决策的重大事项。
（二）重要干部任免事项主要包括：
1.干部的推荐、提名、选拔和任免、监督和管理、考核和奖惩等事项。
2.村居领导班子换届人事安排方案。
3.市级、镇级党代表、人大代表、政协委员候选人的推荐。
4.其他需要镇党委集体决策的重要人事任免和重要人事调动等事项。
（三）重大项目安排事项主要包括：
1.全镇重点项目建设年度投资计划。
2.以镇政府为主的投资超过20万元的重大项目建设和投资项目安排。
3.涉及群众切身利益的民生社会事业项目，包括住房保障、促进就业、扶贫济困、社会保障等重大项目，教育、卫生、文化等社会事业重要基础设施建设等事项。
4.涉及拆迁事项和可能破坏生态环境、影响社会稳定的建设项目等事项。
5.涉及经贸、文化、旅游、体育等重大活动项目安排，包括承办xx市级以上的重大活动、重要会议等。
6.重要物资设施设备的采购、处置项目等事项。
7.较大的村集体资产处置事项。
8.其他需要镇党委集体决策的重大项目。
（四）大额度资金使用事项主要包括：
1.年度财政收支预算编制、调整和决算事项。
2.数额较大的资金分配和使用，包括大额经营性、公共性资金及非生产性资金分配和使用等事项。
3.3万元以上政府性投资支出。
4.其他需要镇党委集体研究的大额资金使用事项。
第三章 决策程序 第五条 凡属党委决策范围内“三重一大”事项，除遇重大突发事件或紧急情况外，应由党委会集体讨论决定，不得以其他方式代替集体决策。
如遇重大突发事件或紧急情况，需由分管负责人向党政主要负责同志口头汇报同意后先行处理，等突发事件或紧急情况结束后，应及时向党委会报备。
第六条 “三重一大”事项决策应按以下主要程序进行：
（一）前期酝酿 1.调研论证。拟提请镇党委集体决策的“三重一大”事项，事前应由分管部门深入进行调查研究，广泛听取各方意见，开展合法合规审查，必要时实行座谈、听证或网上公示制度。
2.会前酝酿。“三重一大”事项决策前，通过书记办公会等适当形式对有关事项进行酝酿，对存在较大分歧意见的事项，一般不提交会议讨论。
3.议题确定。议题由分管领导报党政主要负责人审阅同意后提请党委会研究。除遇重大突发事件和紧急情况外，不得临时动议。
4.材料准备。议题材料以及会议通知要在会议召开前1天报党政办汇总。
5.议题汇报。原则上议题由分管负责人或者二级机构负责人汇报。
（二）集体决策 1.参会范围。决策“三重一大”事项的党委会，一般由党委书记召集并主持，参会人员为全体党委委员，应有三分之二以上成员到会方可召开。根据工作需要，有议题汇报的分管负责人或者二级机构负责人可以列席会议。
2.审议程序。在决策“三重一大”事项的会议上，党委会成员应对决策建议充分发表意见。因故不能参加会议的成员应当在会前请假，其意见可以用书面形式表达。会议主持人应在其他成员充分发表意见的基础上，最后发表意见。
3.表决程序。表决可以根据讨论和决定事项的不同，采用口头、举手、无记名投票或者记名投票等方式进行，赞成票超过应到会成员半数为通过。未到会成员的意见不得计入票数。会议讨论和决定多个事项，应当逐项表决。列席人员没有表决权。
4.会议记录。集体决策时的讨论和表决情况要由组织委员如实记录，必要时下发会议纪要，做好会议文件、记录等资料的归档工作。
5.重要干部任免事项按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定程序和规则执行。
6.党委会研究决定的重大事项需要提请同级人大审议通过的，按规定程序提请人大审议；
需上级党组织或有关单位审批的，按规定上报审批；
需告知通报有关单位或个人的应及时告知通报。
（三）决策执行 1.通过党委会作出的“三重一大”事项决策，由班子成员按职责分工或会议决定组织实施。遇有分工和职责交叉的，应明确一名党委委员牵头负责。
2.领导班子成员必须坚决执行党委决定，如有不同意见，可以保留或向上一级党组织提出，但在上级或本级党组织改变决定以前，除执行决定会立即引起严重后果等紧急情况外，必须无条件执行已作出的决定。
第四章 监督检查 第七条 班子成员应根据分工和职责及时向党委报告“三重一大”事项的执行情况。
第八条 党委“三重一大”决策事项自觉接受党内监督、人大监督、民主监督、审计监督、社会监督和舆论监督。
第九条 对“三重一大”事项的决策、执行情况，除依法应保密的外，应定期或不定期地在相应范围内公开。
第五章 责任追究 第十条 对不按程序决定“三重一大”事项的、拒不执行或擅自改变集体决策的、集体决策执行不力或错误执行的，根据情节轻重，给予有关责任人批评教育、责令作出检查、诫勉谈话、通报批评或者调离岗位、责令辞职、免职、降职等处理；
应当追究党纪政纪责任的，依照《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等有关规定给予相应处分；
涉嫌违法犯罪的，按照国家有关法律法规处理。 第六章 附则 第十一条 各村（居）应根据本单位实际情况，参考党委会集体决策“三重一大”事项范围，合理确定本班子职责范围内“三重一大”事项的具体内容。
第十二条 本办法由党委负责解释，具体解释工作由党政办、组织办承担。
第十三条 本办法自发布之日起施行。
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推荐落实决策部署方面不足表现范文(推荐)四
各位尊敬的领导，亲爱的老师同学们：
大家好！今天我要演讲的主题是：《马上办抓落实》
2月22日下午，襄州区召开了20xx年教育体育工作视频会议，局长蔡继革同志在会上指出，“十三五”是襄州教育务实发展的战略机遇期，要办出质、最公平、让人民群众最满意的襄州教育。并把今年作为“规范落实年”，提出以立德树人为根本任务，以提高整体质量为核心，在优结构、补短板、重规范、提质量上下功夫，奋力推动襄州教育工作务实发展。这些目标和要求，为我校今年扎实开展教育教学工作指明了奋进的方向。
视频会议后，我校也积极召开了全体教职工大会，深入学习讨论了蔡继革局长的讲话精神。会上，大家敞开嗓门积极发言，结合讲话精神和本校实际，教师们畅所欲言。通过深入学习和大家谈，张湾云湾光彩小学提出了“转作风、提素质、抓落实、创佳绩”12字奋斗总目标。要求全体教师永葆敢为人先的拼搏精神，以高尚的师德、过硬的素质、狠抓落实的工作态度，坚决打赢一场全面提升教育教学质量的攻坚战。
一、转作风，做师德高尚、尽职尽责、服务为民的好老师
转作风，第一是要敢于担当、尽职尽责。大禹治水“三过家门而不入”；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”。他们尽忠职守，利居众后、责在人先。作为人民教师，我们也应对学生尽责、对家长尽责、对社会和祖国尽责。第二是严守纪律、不越红线。工作中不能阳奉阴违，我行我素，坚决杜绝有偿家教、办班补课、强迫学生购买学习资料、教育方法粗暴、侮辱体罚学生、违规饮酒赌博等违规违纪的不良行为。第三是严于律己，廉洁从教。上班不迟到、不早退、上班时不玩手机和电脑、上班不串岗、不在办公室吃零食。要求教师工作上不能懈怠、懒散，要一门心思干好本职工作，树立好人民教师的光辉形象。第四，师生至上，服务为民。办好人民满意的教育，就是办良心教育、责任教育。在工作中，要热情细心地服务好家长和学生，坚决制止门难进、人难找、话难听、脸难看、事难办等居高临下的不作为现象。要虚心听取学生、家长和社会各界对教育教学工作的意见和建议。要急群众之所急、办群众之所需，做到“零距离服务”，落实好“首问责任制”，着力提高服务为民的水平。
二、提素质，全面培养教师和学生的各方面技能
为了提高全体教师和学生的素质，学校实行了“四步走”。一是要求教师平时要认真学习，努力钻研教材教参，细心全面了解每位学生的性格和学习动态，科学地备好课，学会创新教学方法，让学生爱学、乐学、主动学。二是大力支持全体师生业务素质的培养。采取邀请专家为教师作业务能力的讲座和教学指导；鼓励教师走出去观摩学习；发挥学校成立的“三名工作室”作用，经常请校内专家开展校本培训；通过与襄州区天润小学进行合作化办学，两校互相取经、交流学习，激励每位教师不断成长和进步。三是认真扎实地开展好“三生课堂”等讲课比赛和教研活动。开展“开门办教育”，让家长走进课堂评价教师的讲课，虚心听取家长的意见和建议，促进教师不断提高课堂教学水平。四是为学生搭建更多的空间和舞台，开展丰富多彩的励志文化教育活动，让每一个孩子都有交流学习、展示才能的机会，力争在各个方面都出彩。
三、抓落实，确保常规管理工作高效完成
把工作做了，但得不到及时的落实，那将会半途而废。因此我校首先抓好干部作风建设。一是在工作中安排的事，领导干部们要咬住不放，对定下的事，要一抓到底，不半途而废。要干一件事成一件事，做到踏石留印，抓铁有痕。二是要加强监督。紧紧抓住“不落实的事”，对“不落实的人”要问责追究，督促教师们坚决做到“一日一清”，确保学校各项工作任务扎实有效地落到实处。
四、创佳绩，实现双丰收、赢得社会好口碑
201x年我校成为全国首批“青少年校园足球特色学校”，创建了“励志文化教育”特色品牌学校，已连续被襄阳电视台《今日播报》和襄阳晚报两家媒体宣传报道，在社会上赢得了好口碑。这些成绩已成为过去，新的学期里，在各个方面争创佳绩是学校总的奋斗目标，要继续发扬“凝心聚力、敢为人先”的进取精神，通过开展各种竞技活动，培养一批青年骨干教师和学科带头人，通过课外文体活动和体音美小科教学，培养一批有特长、全面发展的学生。力争实现“教学成绩和文体成绩”双丰收。
当然学校还有许多短板之处，比如缺少电子备课室、学生科技小发明小创造还很欠缺等等，这些问题在今后学校将会补齐这些短板。相信在各级领导的关怀下，在全体师生共同努力下，严以律已、奋力拼搏、克难攻坚，学校的将来定会更美丽更辉煌！
我的演讲完毕，谢谢大家！
推荐落实决策部署方面不足表现范文(推荐)五
20xx年5月以来，局党组始终坚持“服从大局、服务大局，做好局部支持全局”的工作理念，全力贯彻，认真落实市委、市政府的重大决策部署，为推进“四大一新”发展战略、打造独具##特色经济“小巨人”尽职尽责。
（一）妥善调解矛盾纠纷，维护林区社会稳定。正确处理改革、发展、稳定的关系，把维护林区稳定作为工作重中之重，建立“一把手”负总责、分管领导负全责的工作责任制，落实一岗双责，建立局长信访接待日制度，探索“林业部门牵头、县乡政府主导、利益双方参与、多协调少裁决”的跨县山林纠纷调处新机制，20xx年5月以来成功调处了跨县重点、热点、难点山林权属纠纷5起，维护了林区社会稳定。
（二）认真履行工作职责，做好龙虎山申遗工作。为全面贯彻落实市委、市政府决策部署，制定下发了《关于配合龙虎山申报世界自然遗产环境综合整治工作方案》，成立了由局长任组长、3名班子成员任副组长的工作机构。加强了与省厅的对接，完成了4个林业观测站的选址、设计，投入16万元启动了站房建设；争取了省厅一批仪器设备；督促、协调、指导了龙虎山大道、206国道、鹰东连接线等公路沿线山体植被恢复和景观绿化工作。目前，各项工作正在有条不紊进行。
（三）形成合力抓点示范，推动乡镇和新农村建设。一是积极协助市领导开展挂点督导乡镇“7+2”工作，切实为基层解决实际问题，促进了挂点乡经济社会发展。二是派出了副局长为组长的工作组进驻滨江乡里童村小组和罗家村小组开展新农村建设示范点工作，安排帮扶资金7万余元，落实造林绿化项目1个。工作组常年蹲在村里，理思路、搞规划、筹资金、抓项目、做实事，出色地完成了各项工作任务。20xx年度再次被授予新农村建设先进帮扶单位。
（四）积极争取林地计划，支持“四大一新”建设。针对“林地定额管理”的新情况，制定了“积极争取，确保重点，落实责任，跟踪服务，限时办结”的工作机制，建立了重点工程用地“月调度”制度，确保了龙岗新城、夏埠新区、龙虎山大道延伸等重点工程用地。20xx年5月以来，争取省林业厅追加计划外林地指标1950亩，共审核审批征占用林地项目41个，有力地支持了“四大一新”重点工程项目建设。
（五）加强服务窗口建设，优化林业政务环境。始终把窗口作为服务大局、服务客商的重要平台，优化办事程序，提升服务水平，提高办事效率，实行“一个窗口对外，一站式服务”，启动网上办证业务，受到社会各界人士和服务对象的好评，20xx年再次被市政府授予行政服务中心最佳服务窗口，并荣获省林业厅授予的全省林业系统办证先进单位。
（六）力行职责狠抓落实，推动联建共创工作。新一轮联建共创开展以来，局主要领导任路段长，分管领导具体抓，并挑选了三位责任心强的干部，在包干路段落实门前“三包”责任。不管刮风下雨，还是节假日，都坚持在路上巡查履责，在日检查月考评中，连续3个月位列市政协片区的前10名，受到市迎创领导小组的通报表扬。
推荐落实决策部署方面不足表现范文(推荐)六
为全面贯彻党的十七届六中全会和中纪委第七次全会精神，把党风廉政建设工作不断引向深入，4月24日，学校党委下发文件，就进一步推进2012年党风廉政建设作出具体安排。
2012年学校党风廉政建设的总体要求是：全面贯彻党的十七届六中全会和中纪委第七次全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实中央、教育部和北京市反腐倡廉建设的决策部署，加强党员干部作风建设，深化廉政风险防控管理，健全党风廉政建设责任制，开展校园廉政文化建设，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，加大学校规章制度执行情况的督查力度，为推动学校事业改革发展提供坚强保障。
1.贯彻上级的决策部署，认真组织学习党的十七届六中全会和中纪委七次全会文件精神，贯彻落实教育部、北京市教工委党风廉政建设工作会议精神，围绕学校中心工作，研究部署党风廉政建设工作。
2.加强党的政治纪律教育和执行情况的监督检查，引导和督促党员领导干部坚定政治立场，自觉把思想统一到中央要求上来，围绕迎接和学习贯彻党的十八大精神，加强对校园网、校内广播等媒体的管理，切实维护校园和谐稳定。
3.结合学校的实际工作，认真做好2012年党风廉政建设和反腐败任务分工，按照“一岗双责”的要求，把学校领导和各相关单位的反腐倡廉工作责任分解做实做细。
4.进一步完善学校的党风廉政建设责任体系和工作机制，在加强基层组织建设年活动中，加强学校二级单位的党风廉政建设和纪检监察的组织建设，促进二级单位的党风廉政建设责任落实。
5.加大学校各项规章制度执行情况的监督检查力度，贯彻学校“三重一大”决策制度，防止决策失误和行为失范。监督检查《中国矿业大学（北京）关于实行党风廉政建设责任制的实施办法》和《学院党政联席会议议事规则》执行情况，规范院级单位的民主决策程序，规避学院决策风险。
6.党委组织召开学校“2012年党风廉政建设工作会议”，认真总结2011年学校的党风廉政建设和反腐败工作，部署2012的主要工作任务。
7.大力开展党风廉政建设和反腐倡廉宣传教育工作，将反腐倡廉教育纳入学校宣传教育工作总体规划，2012年5月开展以“贯彻落实师德规范，推进校园廉政文化”为主题的党风廉政建设宣传教育月活动，通过师德楷模的专题报告，发放《教职工廉洁教育读本》和《高等学校教师职业道德规范》相关学习材料，举办宣传橱窗等，大力弘扬高尚师德和廉洁文化，营造校园重德养德、风清气正的育人环境。8.在大学生中开展廉洁修身教育，各学院要在学生入学、入党、考核考试、就业择业等重要环节，集中开展廉洁主题宣传教育活动。学校将组织部分学生干部参加学校党风廉政建设工作会议，参观反腐倡廉教育基地；2012年下半年组织开展大学生校园廉洁文化作品创作征集活动。
9.加强对领导干部的监督，继续贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《直属高校党员领导干部廉洁自律“十不准”》，认真做好新一届处级干部报告个人有关事项的工作；按规定召开干部监督工作联席会议，对违反《廉政准则》和“十不准”的情况进行检查处理。
10.做好科研经费专项治理工作。贯彻落实《教育部关于进一步贯彻执行国家科研经费管理政策加强高校科研经费管理的通知》精神，明确学校校长和分管校长负责制。按照上级要求，健全学校科研经费管理体制机制，建立多部门协同监管机制，执行重大科研项目的审计监督规定。
11.加强对校办企业的监管，健全监管机制，按照上级要求，规范校办企业重大经济行为决策程序，贯彻落实教育部将颁布的高等学校校办企业管理相关规定，对校办企业管理情况和企业领导人员廉洁从业情况进行检查。
12.加强学校物资、设备采购的监管。进一步完善学校的物资、设备采购监管制度，按照教育部要求，推进执行政府采购的相关规定，确保采购的公开、透明和规范，严防商业贿赂问题发生。
13.加强学校的学风建设，加大对学术不端行为的查处力度。严格执行教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》，结合学校实际，开展学风建设专项活动，制定实施细则，建立健全加强学风建设的体制机制，制定有力措施遏制学术不端行为。
14.加大落实学校《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》的力度，认真梳理在教育、制度、监督、惩治方面的已有制度，针对新形势和新要求，查找不足，继续补充和完善制度。按上级要求，做好学校反腐倡廉惩防体系建设的总结工作，研究制定2013-2017年惩治和预防腐败体系建设规划。
15.继续发挥职代会、教代会的民主监督作用，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权的落实，不断完善民主管理、民主监督的工作机制；贯彻执行《中国矿业大学（北京）信息公开实施办法（试行）》和《中国矿业大学（北京）党务公开实施方案》，推进各学院实行院务公开，实现校务、院务公开的规范化和制度化。
16.认真做好2012年各类招生、人事招聘的考试、面试、录取工作，继续加大对学校各类招生、招聘工作的监管力度，深入推进“阳光招生”，严肃查处招生录取中的徇私舞弊、弄虚作假案件，确保招生录取工作公平、公正，维护学校良好的办学声誉。
17.深化学校的廉政风险防控工作，按照上级要求，将廉政风险防控工作延伸到学校的学术权力运行和学术行为的管理中。学校具有副高以上职称的教职工要结合科研、教学和学术工作查找廉洁教育和学术权力运用方面的风险点，签订廉洁教育承诺书。
18.结合学校章程的制定，加强学校的内控制度建设，对已有的廉政风险防控各项规章制度的执行情况进行检查，从制度机制、工作流程等方面检查学校重点部门和岗位的风险防控责任落实情况，严肃追究违反制度、不按工作流程办事的领导干部责任，落实学校的廉政风险防控工作体系。
19.按照全国治理教育乱收费部际联席会议精神和要求，完善学校教育收费的管理机制，认真做好学校春、秋两次的教育收费的监察工作。督促各相关单位认真研究教育收费政策和规定，全面落实教育收费公示制度，加强对各项收费项目的管理和监督检查，杜绝违规收费发生，严肃查处教育乱收费行为。
20.落实好校级、处级干部的述职述廉民主测评和民主生活会制度，开好校、院级领导班子和处级干部民主生活会；校领导班子成员按照工作分工，参加分管单位的民主生活会，加强指导和监督。
21.贯彻落实《教育系统内部审计工作规定》（教育部第17号令），在学校推行新的经济核算与经济运行办法中，落实各单位（部门）、各学院的经济责任制；探索和实施对二级单位经费使用与经济运行情况的财务审计，进一步发挥内审的监督职能。
22.继续做好基建（修缮）工程的结算审计和建设中的逸夫科研实验楼的全过程跟踪审计工作；按照《党政领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》，做好2012年换届转岗、离任、调任领导干部的经济责任审计，召开学校的经济责任审计联席会议，充分发挥经济责任审计在规范领导干部的从政行为、履行经济责任、促进科学决策等方面的作用。
23.健全学校国有资产经营管理机制，完善国有资产经营管理制度；检查学校会计委派制的落实情况和校办企业、资产管理公司的内部财务管理制度；健全学校校办产业和国有经营性资产的监管体系，确保学校的国有资产安全。
24.完善学校专、兼职结合的纪检监察工作机制，以开展的加强基层组织建设年活动为契机，完善各二级单位的纪检组织，形成全校反腐倡廉教育和查办案件的组织协调机制。
25.深入贯彻落实中央纪委、监察部《关于进一步加强和改进纪检监察干部队伍建设的若干意见》,加强纪检监察干部的队伍建设，解决学校纪检机构力量不足、人员配备不到位的实际问题；选派新上岗的纪检人员参加教育部、北京纪工委组织的纪检业务培训班和经验交流会，提高全面履行职责的能力。26.认真做好各类信访举报的受理工作，加大查办案件的工作力度，充分发挥查办案件的惩治作用和治本功能，落实“一案两报告”制度；对反映的问题按规范程序及时进行调查核实，严肃查处行贿、受贿、贪污公款、考试徇私舞弊、弄虚作假以及学术腐败问题，加大责任追究力度。